讀《三字經(jīng)》有感通用（15篇）
當品讀完一部作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的讀《三字經(jīng)》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《三字經(jīng)》有感1
《三字經(jīng)》是我國最有代表性的少兒?jiǎn)⒚勺x物，它不但濃縮了我國悠久的`歷史文化，而且還是我們中國人的國學(xué),原文雖然只有1000余字，但結構嚴謹、文字簡(jiǎn)練、內容包羅萬(wàn)象，我讀了《三字經(jīng)》后，真的從中學(xué)到了很多道理。
就拿“一而十，十而百。百而千，千而萬(wàn)�！边@句來(lái)說(shuō)吧，我們學(xué)習要從簡(jiǎn)單開(kāi)始，學(xué)英語(yǔ)應該先學(xué)單詞，最后再學(xué)課文。語(yǔ)文呢，也要先從拼音學(xué)起，然后學(xué)聲調，學(xué)生字、詞語(yǔ)、句子、課文。這樣我們才能由淺到深，最后用知識把自己武裝起來(lái)，使我們成為有知識的人。
讀《三字經(jīng)》有感2
讀完了《三字經(jīng)》這本書(shū)，我的心里有許多的想法，在這里要和大家分享一下�！叭酥�，性本善，性相近，習相遠�！�。他的意思是：我們每個(gè)人最初的本性是一樣的，可是因為我們的生活習慣，學(xué)習環(huán)境不一樣，所以我們的.性格和愛(ài)好才有了不一樣�！拔裘夏�，擇鄰處”這句話(huà)是說(shuō)孟子的母親為了自己的孩子“孟子”上更好的學(xué)，學(xué)到更多的知識，曾經(jīng)搬了三次家，終于讓孟子在長(cháng)大后成為一個(gè)偉大的人。
“融四歲，能讓梨，弟于長(cháng)，宜先知�！边@句話(huà)寫(xiě)的是東漢的孔融四歲時(shí)，就知道把大點(diǎn)的梨讓給哥哥吃。這種尊敬和謙讓兄長(cháng)的道理和孝順父母的道理一樣，是每個(gè)人從小就應該知道的。這個(gè)故事讓我知道了我們不光要孝敬父母，還要謙讓自己的兄弟姐妹。
讓我們一起學(xué)習《三字經(jīng)》，學(xué)習我們中華民族的傳統文化，養成講禮貌，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)的習慣，成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。（卞博瑋）
讀《三字經(jīng)》有感3
去年，爸爸給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》，我認真地讀了起來(lái)，發(fā)現它還真的是“耐人尋味”呀!它講述的是人們做人的準則，是一本非常具有啟示性的書(shū)，我就從其中獲得了很大的收獲。
《三字經(jīng)》里我最喜歡這兩句：“香九齡，能溫席，孝于親，所當執;融四歲，能讓梨，弟與長(cháng)，宜先知”。這兩個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，使我懂得要孝順長(cháng)輩、要懂得謙讓。想想我以前，都是衣來(lái)張口、飯來(lái)張口，所有事情都是爸爸媽媽幫我安排好。我知道了這兩個(gè)故事后，覺(jué)得非常慚愧，決定要向他們學(xué)習，不僅要自己的.事情自己做，還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù)，并要孝順父母;在和同學(xué)、朋友們一起時(shí)，不要逞強，要懂得禮讓。
有一天中午，我放學(xué)回到家，看到媽媽躺在床上睡著(zhù)了，我忽然想起媽媽昨晚上夜班，天亮了才回來(lái)�！笆俏掖箫@身手的時(shí)候了!”我把書(shū)包輕輕地放下，躡手躡腳走到廚房，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，系上圍裙、淘米、洗菜……
當我把飯菜端到桌子上時(shí)，爸爸回來(lái)了，一臉驚訝地看著(zhù)我：“我們家的小公主什么時(shí)候學(xué)會(huì )做飯了?”“我不知做得好不好吃，請你先嘗一下吧!”“只要是你做的，一定是最好吃的!”媽媽不知什么時(shí)候也湊了過(guò)來(lái)，滿(mǎn)眼淚花地對我說(shuō)。
“人之初，性本善;性相近，習相遠……”我又大聲地讀起了《三字經(jīng)》�！度纸�(jīng)》，我人生的路燈，它將照亮我前進(jìn)的征途。
讀《三字經(jīng)》有感4
寒假是增加閱讀積累的最佳時(shí)機。今天，我就抱著(zhù)隨便看一看的心態(tài)拿起了一本《三字經(jīng)》。顧名思義，就是三個(gè)字為一句，讀起來(lái)朗朗上口的一本書(shū)。這不，我搖頭晃腦地讀著(zhù)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，居然就會(huì )背了！
我學(xué)著(zhù)老夫子的樣子，倒背著(zhù)雙手，又津津有味地背起了《三字經(jīng)》�！叭酥�，性本善。性相近，習相遠。茍不教，性乃遷……香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！北车竭@兒時(shí)，我愣了一下。我仿佛看見(jiàn)在大熱天，黃香一個(gè)九歲的孩子手拿扇子使勁地給他爸爸扇著(zhù)枕席，顧不得臉上的`汗水，只為了讓勞累了一天的父親回家能睡得涼快一些；寒冷的冬天，大雪紛飛，黃香家里沒(méi)有火爐，他只能用自己身體的溫度幫父親暖被窩，讓父親暖暖和和地入睡。
“孝于親，所當執�！毙⒕撮L(cháng)輩和其他老人是理所當然的，可我都11歲了，我又孝敬過(guò)誰(shuí)呢？但我左思右想，恐怕只有那次幫媽媽倒了杯水可以勉強算得上“孝于親”了。反倒是媽媽天天為我做飯、洗碗、還要上班，忙個(gè)不停，我真慚愧呀！我比黃香大兩歲，居然沒(méi)有好好盡過(guò)一次孝，不行，我要給媽媽放一天假，表現表現！
“守孝弟，次見(jiàn)聞，知某數，識某文�！蔽铱谥心钅钣性~，該干點(diǎn)什么呢？對了，媽媽每天中午都要做飯，多累呀，我去做飯！說(shuō)干就干，我立刻忙開(kāi)了。
媽媽過(guò)了一會(huì )兒就起床了，見(jiàn)我在做飯，馬上說(shuō)：“還是讓媽媽來(lái)炒菜吧！你管好自己的學(xué)習就行了！”“不，媽媽?zhuān)乙o你放個(gè)假！”“放假？”“對！給個(gè)機會(huì )嘛！”說(shuō)服媽媽后，我又在廚房里忙活起來(lái)。幾分鐘后，兩道簡(jiǎn)單的菜做好了。媽媽夸我真棒，做的菜蠻有滋味，然后樂(lè )呵呵地吃了起來(lái)。那肯定的！因為媽媽無(wú)辣不歡，我還特意在菜里加了辣椒呢！
吃過(guò)飯，媽媽剛要站起來(lái)收拾飯桌，我又趕緊把媽媽按�。骸皨寢�?zhuān)亦嵵匦�，從現在開(kāi)始，我給你放個(gè)假，祝您假期愉快！我上崗干活去啦！”說(shuō)完，我就哼著(zhù)《三字經(jīng)》收拾起碗筷來(lái)。
嘿嘿，真是一箭雙雕呀！既背了《三字經(jīng)》，又孝順了媽媽?zhuān)o20xx開(kāi)了個(gè)好頭！
讀《三字經(jīng)》有感5
在五月份下旬，我認真地讀了《三字經(jīng)》，發(fā)現它還真的是耐人尋味呀！
《三字經(jīng)》向人們講述了古代人們做人的準則，是一本非常具有啟示性的書(shū)。我就從其中獲得了很大的收獲。
比如昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼。從中我知道昔孟母為了兒子的學(xué)習，不斷更換他們居住的地方；如果兒子還不學(xué)，就讓他懸梁刺股，可真是個(gè)好母親！
還有玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。從中我知道玉如果不雕琢，就稱(chēng)不上是玉器；人如果不學(xué)習，就不會(huì )長(cháng)知識，這對現代社會(huì )的人們有多大的'幫助��！
在現實(shí)生活中，也有不少跟《三字經(jīng)》沾邊的事，比如有的家長(cháng)為了讓孩子盡早地成材，不停的轉學(xué)，直到找到一所他認為好的學(xué)校為止。這不跟昔孟母，擇鄰處。一樣嗎？
現在的小孩，也一點(diǎn)也不如古代的小孩。古代的小孩九歲就能幫父母暖被，四歲就能讓梨；而我們卻穿父母的，吃父母的，甚至花父母的，有人一點(diǎn)也沒(méi)想回報父母。真是有天壤之別。
《三字經(jīng)》是古代人們智慧的結晶，它流傳至今，仍給人們帶來(lái)巨大的成就！我喜歡《三字經(jīng)》！
讀《三字經(jīng)》有感6
今天看了三字經(jīng)，感觸很深。
《三字經(jīng)》是一部以三字為正文的古代教育書(shū)籍�！度纸�(jīng)》自宋代以來(lái)已有700多年的歷史，是家喻戶(hù)曉、膾炙人口的名字。共1000多字，比較好背，包括中國傳統教育、歷史、天文、地理、倫理道德，還有一些民間傳說(shuō)，內容廣泛，生動(dòng)簡(jiǎn)潔。這本書(shū)的作者是宋朝的王應麟。第一個(gè)傳說(shuō)是宋代的王應麟，作者多被認定為明清時(shí)期的.王應麟（如清初康熙時(shí)期的王襄和清末學(xué)者章太炎）。
《三字經(jīng)》這本書(shū)正是講了如何尊重他人，愛(ài)學(xué)習愛(ài)勞動(dòng)，尊老愛(ài)幼等良好行為，可以讓我們小學(xué)生養成良好的行為習慣。什么都不帶，就說(shuō)我家樓下的小馮。之前他不愛(ài)學(xué)習，調皮任性但是一年級的某一天，我發(fā)現他變了很多。聽(tīng)他媽說(shuō)是三字經(jīng)的功勞。就在前幾天，小馮的媽媽給小馮買(mǎi)了一本《漢字書(shū)》，小馮很可愛(ài)。每天抱著(zhù)那本書(shū)，讀啊讀。他不僅看，還學(xué)里面的內容！小馮媽媽下班回來(lái)，小馮倒好熱茶，拿來(lái)拖鞋。所以我絕對認為三字經(jīng)這本書(shū)是一個(gè)偉大的英雄。
看完這本書(shū)，我深深地覺(jué)得，這是我們中國傳統文化的精髓，值得傳授給下一代子孫。我們來(lái)研究一下中國傳統文化的精髓。讓我們培養出有禮貌、愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼的好學(xué)生，讓我們中華民族在浩瀚的宇宙中熠熠生輝！
讀《三字經(jīng)》有感7
今天我讀了《三字經(jīng)》最后的一些——“瑩八歲，能詠詩(shī)”到“戒之哉，宜勉力”，里面講的是古圣先賢的故事精神和人生的哲理。其中有幾句話(huà)十分影響我“幼而學(xué)，壯而行，上致君，下澤民”“揚名聲，顯父母，光于前，裕于后”“勤有功，戲無(wú)益�！边@幾句話(huà)主要講我們要小時(shí)候努力學(xué)習，不能耽誤學(xué)習的黃金時(shí)段。這樣，長(cháng)大為國。、為民、為自己都有好處。還能使父母長(cháng)輩感到驕傲自豪，造福于后代。
以前，我總以為學(xué)習的機會(huì )和時(shí)間還很長(cháng)，不必這么累這么認真地學(xué)習，可以留著(zhù)一些知識以后慢慢學(xué)�？涩F在我才知道，光陰似箭，日月如梭。我們學(xué)習的機會(huì )只有那幾次，錯過(guò)了就再也遇不到了。并且知識也像一個(gè)黑洞一樣，越來(lái)越大。今天你會(huì )了這個(gè)，明天又有新的'知識等著(zhù)你，可誰(shuí)又能保證你前一天學(xué)的知識忘不了呢？知識像一只被人吹的氣球一樣越來(lái)越大，就算你有三個(gè)腦子每天不停地記也記不完。所以，我們要把握好近在手邊的學(xué)習機會(huì )，千萬(wàn)不能錯過(guò)，一錯過(guò)就再也記不住了。
玩耍的快樂(lè )只是暫時(shí)性的快樂(lè )，并且這種快樂(lè )就像夏天里的冰一樣，一吃還想吃。我們學(xué)生可以享受一下這種快樂(lè )，不過(guò)不可多享。如果多享受，意志差的同學(xué)就會(huì )控制不住自己，從而無(wú)心學(xué)習，長(cháng)大后悔莫及。學(xué)習的快樂(lè )是永久性的快樂(lè )。它像一杯咖啡，剛開(kāi)始有苦，然后是淡淡的苦，再而是微香，最后是香醇。我們要學(xué)會(huì )做長(cháng)久的快樂(lè )，雖然剛開(kāi)始沒(méi)有香，不過(guò)會(huì )越來(lái)越有甜頭。從而讓你愛(ài)上這種長(cháng)久的快樂(lè )。
我要學(xué)會(huì )做一個(gè)珍惜時(shí)間，品嘗學(xué)習“咖啡”的小才女。
讀《三字經(jīng)》有感8
我讀過(guò)很多書(shū)，有天文書(shū)，有歷史書(shū)，有童話(huà)書(shū)，有漫畫(huà)書(shū)等等。這些書(shū)使我豐富了知識，開(kāi)闊了視野，得到了很多啟示，懂得了許多道理。其中，令我感悟最深的就是《三字經(jīng)》這本書(shū)。它不僅是中華文化的經(jīng)典作品，也是我的好老師。每一次讀它，都能引起我很多的思考，讓我受益匪淺。
“人之初，性本善，性相近，習相遠”是《三字經(jīng)》的第一句，雖然很簡(jiǎn)短，卻說(shuō)明了一個(gè)深刻的道理：人生下來(lái)都是很好的，沒(méi)好好學(xué)習才變得和別人不一樣了�！白硬粚W(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為”更是教育我們：一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習，到老的時(shí)候一無(wú)所知，能有什么用呢？“如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓”說(shuō)的是古人在艱苦的環(huán)境里仍堅持讀書(shū)，為我們樹(shù)立了很好的榜樣。還有“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)”、“養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰”等通俗易懂的.哲理，還有孟母三遷、五子登科、孔融讓梨這些經(jīng)典故事，甚至還有天文、地理、氣候等自然方面的知識……《三字經(jīng)》真是知識的寶庫、思想的寶庫！
“香九齡，能溫席。孝于親，所當執”是最令我感動(dòng)的一句話(huà)。它講的是東漢時(shí)期，一個(gè)叫黃香的人，九歲的時(shí)候就非常懂得孝順，每當夏天,總是先把枕席扇涼了、蚊子趕跑了再請爸爸媽媽歇息。冬天，則自己先躺下，用體溫幫爸爸媽媽把被窩暖熱！這是一個(gè)多么懂事的孩子��！老爸告訴我，這個(gè)故事講得不僅僅是孝順，更是愛(ài)！是親人之間至真至純的愛(ài)！而這個(gè)愛(ài)，就是關(guān)心，就是體貼，就是相互的照顧和無(wú)私的奉獻！
每次讀到這里，我的眼眶都是濕潤的，因為我想到了我的老爸老媽對我的愛(ài)，也想到了我對老爸老媽的一點(diǎn)一滴。為了我，老爸老媽總是絞盡腦汁換著(zhù)花樣給我做好吃的；為了我，老爸老媽總是無(wú)論下雨下雪都等在學(xué)校門(mén)口接我回家；為了我，老爸老媽總是上了一天班還不知疲倦地陪我學(xué)習陪我玩�！倚r(shí)候很黏人，一離開(kāi)老媽的懷抱就哭鬧，老媽整夜整夜地抱著(zhù)我，困極了，就坐在那里睡覺(jué)！一次我高燒近40度，老爸一會(huì )兒一會(huì )兒地給我擦酒精，幫我降溫，竟一夜沒(méi)有合眼！一次突然下大雪，我因為值日，走出教室的時(shí)候天都黑了，但是老媽一直在校門(mén)口等�？粗�(zhù)雪人一樣的老媽?zhuān)嬷?zhù)老媽冷得哆嗦的手，我忍不住眼淚啪啪直掉！老爸老媽就是這樣很愛(ài)很愛(ài)我，而我，卻不知道關(guān)心老爸老媽。好吃的東西我總是搶著(zhù)吃，很少主動(dòng)幫老爸老媽干家務(wù)活，學(xué)習累了還好發(fā)脾氣，老媽總是給我洗腳而我從沒(méi)給老媽洗過(guò)一次……想到這些，想到黃香，我覺(jué)得好慚愧！真的有太多的事情，需要我去學(xué)習、去思考、去努力做好！
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！弊x《三字經(jīng)》，讓我懂得了什么是自然，什么是善惡，什么是學(xué)習，什么是愛(ài)！我愛(ài)這本書(shū)，喜歡書(shū)里的智慧和精神。我更會(huì )在享受愛(ài)的時(shí)候，像黃香那樣，真摯地愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)每一個(gè)人！讓《三字經(jīng)》伴我成長(cháng)，讓愛(ài)與我同行！
讀《三字經(jīng)》有感9
“人之初，性本善，性相近，茍不教，性乃遷，教之道，貴以專(zhuān)……”我喜歡讀《三字經(jīng)》，不僅因為它讀起來(lái)朗朗上口，讓我陶醉在古文化的海洋里，更因為它告訴我們許多做人的道理。
《三字經(jīng)》的第一個(gè)句子，第一行字，都在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)人生哲理�！坝撞粚W(xué)，老何為”“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我明白少年時(shí)代要懂得珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習，將來(lái)成為對社會(huì )有用的人才�！坝H師友，習禮儀”是我們做人的基本道理，要知道尊敬親人，老師和朋友要必須要敏而好學(xué)。
古人常云：百善孝為先。只有在家能恭敬地侍奉父母，尊敬長(cháng)兄，在外才能尊師重教，誠待友人。古往今來(lái)，凡是孝子，莫不受人尊敬。所以《三字經(jīng)》里就有這么一句：“首孝悌，次見(jiàn)聞”。雖然我現在還不能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義，但我相信隨著(zhù)年齡的'一天天增長(cháng)，它將影響我的一生。
《三字經(jīng)》里我最喜歡的一句話(huà)：“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼�！币驗檫@里面講了兩個(gè)非常有名的典故：孟母三遷和斷機教子。
孟子從小喪父，全靠母親仉氏一人織布，挑起生活重擔，但孟母非常重視對孟子的教育。他們原來(lái)居住在鄒城以北馬鞍山下，附近有一塊墓地，年幼的孟子便時(shí)常跟著(zhù)別人埋墳頭、哭喪，跟著(zhù)喪葬隊伍玩鬧。仉氏認為在這樣的環(huán)境，孟子很難成才，便搬家到城西的廟戶(hù)營(yíng)。這里離鬧市近，年幼的孟子無(wú)心學(xué)習，整日受商賈影響。孟母認為這樣下去，依然無(wú)法讓孟子成才，于是再次攜帶孟子搬家。這次他們搬到了學(xué)堂附近。每月初一，官員進(jìn)入文廟，行禮跪拜，孟子也依樣模仿，學(xué)習禮節。孟母見(jiàn)了，心下寬慰，把孟子送入學(xué)堂讀書(shū)。
可是有一天，孟軻逃學(xué)了。孟母知道后非常生氣，她當著(zhù)孟子的面，拿起剪刀把已經(jīng)織好一半的布匹剪斷，并對孟子說(shuō)：“你荒廢學(xué)業(yè)，就如同我剪斷織布。布要一線(xiàn)一線(xiàn)地織才能連成一寸，繼而才能一尺，才能一丈。學(xué)習也要日積月累，只有堅持不懈，方能成才。你今日如半途而廢，就像這被剪斷的布匹，成為無(wú)用的東西�！泵献勇�(tīng)后，猛然覺(jué)醒。他羞愧之余，發(fā)奮苦讀，終于成為一代大儒。被人尊為“亞圣”。
這兩個(gè)典故告訴我們，一個(gè)人的成長(cháng)環(huán)境是多么的至關(guān)重要，而孟母教子有方是多么令人尊崇。
熟練《三字經(jīng)》，便可知天下事，通圣人禮�！度纸�(jīng)》將伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)！
讀《三字經(jīng)》有感10
中華上下五千年的文化，源遠流長(cháng)。翻一翻任何一本國學(xué)經(jīng)典，先哲的智慧無(wú)不令我們贊嘆、敬仰。中華博大精深的文化，影響著(zhù)一代又一代的人，在他們心中播下了文學(xué)的種子，慢慢地生根、發(fā)芽。
在我很小的時(shí)候，我的父母就已經(jīng)讓我開(kāi)始接觸《三字經(jīng)》了。那時(shí)的我還很懵懂，既不知道“為人子，方少時(shí)。親師友，習禮儀�！钡囊饬x，也不知道“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！钡膬群�。只知道它三字一句，讀起來(lái)朗朗上口，容易背誦。直到現在，當我再次翻開(kāi)《三字經(jīng)》，細細品讀。感受著(zhù)文化的魅力，沐浴著(zhù)文化的甘露，我受益匪淺，懂得許多。
讓我感觸最多的是“香九齡，能溫席。孝于親，所當執�！边@句話(huà)的意思是“東漢時(shí)有個(gè)人叫黃香，在他九歲時(shí)就知道孝敬父親。寒冷的冬天，黃香就用自己的身體讓父親的被子變得溫暖，好讓父親睡起來(lái)時(shí)感到暖和。每一個(gè)孝敬父母的人，都應該學(xué)習和效仿�！笨吹竭@里，我不禁有些慚愧。平常，我總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母讓我做些小事我也不情愿。就拿前幾天來(lái)說(shuō)吧，晚上快要吃飯時(shí)，媽媽叫我去拿一下碗筷。我當時(shí)看電視看得津津有味，哪里愿意離開(kāi)呢？媽媽只好自己起身去拿了碗筷�？戳它S香的故事，我感覺(jué)羞愧萬(wàn)分，無(wú)地自容。我們每每談到父母，都說(shuō)要孝敬父母�？蓪�(shí)際上，一些人還總是讓給父母增加負擔、讓父母操心。與古人相比，真是天壤之別。父母為了我們不辭辛勞，付出了太多太多。黃香是我們學(xué)習的榜樣，讓我們盡自己的能力孝敬父母。從我們生活中一點(diǎn)一滴的小事做起，孝敬父母、關(guān)心父母。
“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！币馑际恰皯饑鴷r(shí)期，孟子的母親曾經(jīng)三次搬家，為的是給孟子一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。有一次孟子逃學(xué)，孟子的母親就折斷了織布的機杼來(lái)教育孟子�！泵献幽軌蛲〞怨沤�、學(xué)識淵博，和孟母的嚴格是分不開(kāi)的，強調了學(xué)習環(huán)境的重要性。一讀到這里，我又想起了我的父母：他們不僅給我一個(gè)單獨的房間，讓我安靜地學(xué)習，還給我買(mǎi)了寫(xiě)字臺、臺燈，努力改善我的學(xué)習環(huán)境，可是我總是不知道父母的良苦用心，學(xué)習總是不認真。讀了這段話(huà)后，我才明白父母為了我能有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，可謂操碎了心。父母對我的.期望如此之大，我怎么能不好好學(xué)習呢？
“昔仲尼，師項橐。古圣賢，尚勤學(xué)�！薄摆w中令，讀魯倫。彼既仕，學(xué)且勤�！薄芭丫�，削竹簡(jiǎn)。彼無(wú)書(shū)，且知勉�！薄邦^懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦�！惫湃饲趭^好學(xué)、無(wú)時(shí)無(wú)刻都渴望知識的精神感染了我，促使我在努力學(xué)習的道路上越走越遠�！叭袅簽�，八十二。對大廷，魁多士。彼既成，眾稱(chēng)異。爾小生，宜立志�！备嬖V了我學(xué)習的好處無(wú)窮，更加堅定了我學(xué)習的決心。最后的“勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉勵�！币簿疚覀儯呵趭^上進(jìn)的人，都會(huì )有好的收獲，事業(yè)有成；但只顧貪玩，游手好閑、不求上進(jìn)，浪費了大好時(shí)光，是沒(méi)有任何益處的，將來(lái)一定會(huì )追悔莫及。
中華文化，經(jīng)歷了無(wú)數滄海桑田，挺過(guò)了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨。作為新世紀的中華少年，我們有責任傳承和發(fā)揚中華文化的代表——國學(xué)經(jīng)典，讓中華民族輝煌燦爛的文化成為世界的潮流，傲然屹立于世界之巔。
讀《三字經(jīng)》有感11
我讀《三字經(jīng)》有感哪！
《三字經(jīng)》這本書(shū)說(shuō)它難又不難，說(shuō)它簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單，在幼兒園時(shí)我就開(kāi)始讀它。它能用簡(jiǎn)簡(jiǎn) 單單的幾個(gè)字表示出許多道理。比如說(shuō)：人之初，性本善，性相近，習相遠。意思就是人剛生下時(shí)，本性都是善良的；這種本性原先都很接近，但后來(lái)，習性就越差越遠了。還有：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義的意思是玉石要是不加以琢磨，不會(huì )成為有用的.東西；人要是不努力學(xué)習，就不會(huì )知道為人處世的道理。在例如:香九齡，能溫席，孝于青，所當執。這一句的理解是黃香九歲的時(shí)候，就知道給父母暖和被窩，讓勞累的父母睡得暖和一點(diǎn)，向黃香這樣孝順父母的所作所為，本來(lái)就是天下子女們應盡的義務(wù)和責任。而“融四歲，能讓梨，悌于長(cháng)，宜先知”的意思是孔融四歲的時(shí)候，就將大一點(diǎn)的梨讓給哥哥吃。像孔融這種恭敬兄長(cháng)的道理，從小就應該知道。
《三字經(jīng)》告訴我們許多道理：不能有邪惡之心，要孝順。從小要努力學(xué)習，不能讓父母失望。
讀《三字經(jīng)》有感12
例如，這句話(huà)：“狗看守夜晚，雞負責早晨�！比绻悴粚W(xué)習，你可以為人類(lèi)蠶紡絲，蜜蜂釀蜜。如果你不學(xué)習，擁有更好�！敝饕南敕ㄊ�，狗可以在晚上看守房子，而雞將宣布每天早上的黎明。如果人們不努力學(xué)習，生活在迷茫中，他們的資格是什么？蠶能吐絲給人做衣服，蜜蜂能釀蜜給人吃。如果人們不努力學(xué)習，用他們的知識和技能實(shí)現自己的價(jià)值，他們就不如這些小動(dòng)物。
還有一個(gè)很好的段落：“如燈，如映雪�！彪m然我的家庭很窮，但我從不停止學(xué)習。就像負工資，就像一個(gè)角落。雖然我很累，但我仍然很痛苦。它的意思是：車(chē)印捕捉螢火蟲(chóng)，把它們放在紗袋里，照亮閱讀。孫康利用雪的倒影看書(shū)。雖然他們的家庭很窮，但他們能夠在困難的條件下繼續學(xué)業(yè)。漢朝時(shí)，朱麥臣以砍柴維生，每天扛柴讀書(shū)。隋朝的李密在放牛時(shí)，把書(shū)掛在牛角上，有時(shí)間讀書(shū)。雖然他們很累，但他們仍然堅持閱讀，他們的`意志超過(guò)了普通人。這篇文章中有一個(gè)相關(guān)的故事，講述東晉大臣車(chē)胤從小就喜歡讀書(shū)，但是他的家庭很窮，甚至沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油。我們該怎么做呢？一個(gè)夏天的晚上，車(chē)賢看到許多螢火蟲(chóng)在空中飛舞，發(fā)出一道閃光，于是他有了一個(gè)好主意。他抓了許多螢火蟲(chóng)，把它們放在一個(gè)紗袋里，掛在書(shū)桌上。車(chē)上的人在螢火蟲(chóng)的燈光下看書(shū)。車(chē)瑩努力學(xué)習，成長(cháng)為一名受人尊敬的大學(xué)生。
讀完《三字經(jīng)》，我受益匪淺。我應該努力學(xué)習，不斷提高自己的知識和能力，為他人和社會(huì )做貢獻。所有那些勤奮和進(jìn)步的人都會(huì )有所成就，但是光玩和浪費時(shí)間是沒(méi)有用的。因此，我們應該在年輕時(shí)努力學(xué)習，不斷充實(shí)自己。當我們長(cháng)大了，我們可以應用我們所學(xué)到的知識來(lái)服務(wù)我們的國家和人民。
《三子經(jīng)》是我國古代啟蒙教育的經(jīng)典教材，影響深遠。這本書(shū)有三個(gè)詞，一個(gè)句子，兩個(gè)句子和一個(gè)押韻。它容易讀，也容易記。這是值得一讀。
讀《三字經(jīng)》有感13
三字經(jīng)的每一個(gè)，每一行字，都在講述著(zhù)一個(gè)個(gè)人生的`哲理。像“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”那樣，意思就是不能浪費光陰，要好好學(xué)習，將成為對社會(huì )有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬(wàn)”的意思，就是要逐步做事，一步一步。
讀《三字經(jīng)》有感14
今年身份發(fā)生了一點(diǎn)轉變，一只小狗寶寶即將來(lái)到我的身邊。為了迎接他的到來(lái)，姥姥翻箱倒柜地從書(shū)柜里找出了一本書(shū)頁(yè)泛黃的《蒙學(xué)四篇》讓我閱讀。說(shuō)來(lái)慚愧，我們這一代年輕人，國學(xué)知識知之甚少，就連傳統蒙學(xué)《三字經(jīng)》我好像都是第一次這么認真的閱讀，從中我學(xué)到了很多道理，也忍不住感嘆老祖宗們的智慧真是璀璨令人折服。
《三字經(jīng)》是我國古代蒙學(xué)教材中最有代表性的一部，曾被譽(yù)為“千古一奇書(shū)”，它流傳時(shí)間最長(cháng)、范圍最廣、影響也最大，相傳是宋朝大儒王應麟編纂了此書(shū)，又經(jīng)后人多次增改，甚至包含了元、明、清、民國時(shí)期的內容�！度纸�(jīng)》激勵人好學(xué)向上，惜時(shí)努力，自強不息，它給予初學(xué)者豐富的歷史、地理、社會(huì )、人文等方面的基本常識，且深入淺出，易懂易記。它雖然重在傳道，但是并非枯燥說(shuō)教，而是結合了大量的歷史人物和故事，如孟母三遷，孔融讓梨，黃香孝父，孔子拜師，趙普讀《論語(yǔ)》，公孫弘抄書(shū)，孫敬頭懸梁讀書(shū)，蘇秦錐刺股讀書(shū)，孫康映雪讀書(shū)等，給讀者的閱讀增添了不少樂(lè )趣，也讓讀者更為直觀(guān)地理解為人、處事、求學(xué)、交友等的道理。雖是蒙學(xué)教材，作為成年人的我也在閱讀的過(guò)程中覺(jué)得受益匪淺。下面把我一些膚淺的體驗拿出來(lái)與大家分享一下：
父母、老師
父母孩子啟蒙的第一任老師，在童年所養成許多習慣都與父母的平日里的習慣息息相關(guān)。父母良好的生活習慣，會(huì )對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，比方說(shuō)喜歡閱讀的父母，被他們培養出來(lái)的孩子也喜歡讀書(shū)。父母的一言一行影響著(zhù)孩子，好的影響將讓你走上正道，壞的影響將讓你走上邪門(mén)歪道。所以，每個(gè)希望子女成龍成鳳的家長(cháng)，首先應該仔細反思一下平日里自己是怎么做的。
繼父母之后，老師是我們人生中又一重要人物，他們教我們讀書(shū)，教我們算術(shù)，教我們孝敬父母，教我們誠信明理。他們是人類(lèi)靈魂的工程師，無(wú)時(shí)無(wú)刻地鞭策我們，督促我們，讓我們擁有一顆明智的心靈和一個(gè)聰慧的大腦，更重要的'是，他們塑造我們純潔、高尚的靈魂。
孝親、敬長(cháng)
對于賦予我們生命，塑造我們靈魂的父母和老師，我們理應孝敬恭順。孝敬父母，就不能總讓父母操心、生氣，要學(xué)會(huì )聆聽(tīng)父母的話(huà)，尤其是到我們這樣的年紀，每天忙于事業(yè)的奔忙，忙于自己小家庭的經(jīng)營(yíng)，經(jīng)常會(huì )忽略自己父母的感受，忘記對父母的關(guān)懷，要知道，盡孝需乘早，讀后感.莫要等到子欲養而親不待。父母吩咐的，如果合情、合理、合法，那我們就應該積極努力、不遺余力的去做，因為父母不僅賦予了我們生命，還對我們有恩惠，這樣的恩惠不應該忘記，而應刻骨銘心，牢記一生!古有黃香為父溫席、扇涼，而現在的我們又能為自己的父母做些什么呢？
尊敬師長(cháng)也是我們的傳統美德，老師賦予我們許多，我們應好好尊敬他們。這里的師長(cháng)不僅僅只是學(xué)校里的老師，也包括我們工作中的領(lǐng)導和前輩，別看他們可能平時(shí)對我們很?chē)绤�，但要明白嚴也是�?ài)，嬌慣反而是害，所以面對領(lǐng)導的高標準嚴要求，我們應該轉變心態(tài)，從中去體會(huì )上級前輩對我們成長(cháng)的關(guān)懷，積極努力學(xué)習，力求在工作上更上一個(gè)臺階。
學(xué)習、刻苦
少不學(xué)，老何為？現代社會(huì )，生活節奏越來(lái)越快，尤其我們現在的年輕人，很多已經(jīng)把學(xué)習閱讀的習慣遺失了，我們以工作忙，生活累來(lái)給自己的懶惰做借口，安于現狀，耽于享樂(lè )，不再為未來(lái)人生的進(jìn)步而刻苦學(xué)習，面對比我們刻苦的人，總是習慣性地用阿Q精神自我安慰……看了《三字經(jīng)》，我突然回想起兒時(shí)常說(shuō)的：“好好學(xué)習，天天向上!”我們不應該忘記，成功正是由每一天的“向上”積累起來(lái)的，只有每一天的“向上”，我們才會(huì )攀上成功的高峰，而“向上”的原動(dòng)力正是刻苦。不刻苦學(xué)習，敷衍了事，又怎么會(huì )成功呢?
道德、修養
何為道德？何為修養？我的理解是，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，生活中，我們常常會(huì )忽略一些身邊的小事，我們有時(shí)隨便往地上扔了一點(diǎn)垃圾，心想，沒(méi)事，世界那么大，我這一小點(diǎn)紙屑影響不了什么，但我們忽略了如果大家都是這么想，那我們的環(huán)境衛生誰(shuí)來(lái)維持？有些人總自私地以為自己一點(diǎn)小小的“惡行”影響不了自己，至于會(huì )不會(huì )對別人造成傷害，根本就不在他們關(guān)心的范圍內。事實(shí)是事物總是普遍聯(lián)系的，我們的“惡行”總歸會(huì )報應的自己身上的，我們不尊重社會(huì )，社會(huì )也不會(huì )尊重我們，不要總抱著(zhù)僥幸心理，在“外”的惡不會(huì )影響到在“家”的我們，你們家狗狗在門(mén)口的便便讓鄰居們感到不適的同時(shí)，更有可能會(huì )被你外出歸來(lái)的家人踩進(jìn)家中！
《三字經(jīng)》雖只有短短的一千多字，但其獨特的思想價(jià)值和文化魅力世代影響著(zhù)我們，它堅持正面教育，以鼓勵為主，用榜樣故事，易誦易記，值得我們反復誦讀，深入學(xué)習。
讀《三字經(jīng)》有感15
小時(shí)候爸爸就教我“人之初，性本善，性相近，習相遠�！钡俏耶敃r(shí)不知道其中的意思，就知道成天嘰里哇啦地背。
讀書(shū)以后我認識了好多的字，媽媽就給我買(mǎi)了一本《三字經(jīng)》，我愛(ài)不釋手。我從中知道了里面的好多故事，其中有一句我記得非常牢：“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨�！睗h代的`黃香，九歲的時(shí)候就懂得孝敬父母，夏天為父母搖扇子，冬天以自己的身體為父母溫床席�？兹谒臍q的時(shí)候，就懂得謙讓?zhuān)岳娴臅r(shí)候挑小的，大的讓給兄長(cháng)吃。讀著(zhù)這些故事，我非常的感動(dòng)，作為媽媽的乖女兒，我都沒(méi)有像黃香那樣在夏天給媽媽搖扇子，溫床席。
背誦《三字經(jīng)》，人人都會(huì )，可是要真真弄懂其中的意思，就非常難了�，F在的青少年大多以自我為中心，想要什么，必須要得到，一點(diǎn)都不懂得體諒大人們的難處。
讀了《三字經(jīng)》后，我懂得了很多，也學(xué)到了很多。今后我要在同學(xué)們中間多講《三字經(jīng)》里面的故事，多和同學(xué)們一起誦讀《三字經(jīng)》，讓中華民族幾千年以來(lái)的傳統美德在我們這一代發(fā)揚光大。
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