【熱門(mén)】讀《三字經(jīng)》有感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的讀《三字經(jīng)》有感，希望對大家有所幫助。
讀《三字經(jīng)》有感1
春節放假前，語(yǔ)文老師送給我一本“三字經(jīng)”，我非常喜歡它。
《三字經(jīng)》里我最喜歡的一句話(huà)是：勤有功，戲無(wú)益，節旨在，宜勉力。它的意思是：勤奮好學(xué)人一定會(huì )事業(yè)有成；游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒(méi)有作為的。在今后的.生活和學(xué)習中，我一定要經(jīng)常用這兩句話(huà)告誡自已，努力珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)成功的人。
讀《三字經(jīng)》有感2
“人之初，性本善。性相近，習相遠�！蔽以谟變簣@時(shí)就搖頭晃腦地背過(guò)《三字經(jīng)》，那時(shí)根本不解其意，只是為了得到老師的一句你真聰明;只是為了得到同學(xué)一陣震耳欲聾的掌聲;只是為了得到媽媽一個(gè)熱吻而去顯示自己的與眾不同。而今卻不同了，上小學(xué)三級的'我漸漸懂事了，慢慢地也從中悟出點(diǎn)道理。
特別是對“犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人�！备惺茴H深。在老師的幫助下我知道《三字經(jīng)》是宋朝王應麟寫(xiě)的。這句話(huà)意思是：狗在晚上能為人們看家守門(mén)，公雞天明剛亮的時(shí)候能夠為人們報曉。如果一個(gè)人不知道學(xué)習，怎么有資格做人呢。了解這句話(huà)的意思后，我慚愧極了。雞狗都能為供養他們的主人盡心盡力的工作。而家中小皇帝的我，為所欲為，沒(méi)人敢不服從我的命令，一天好吃好玩的應有盡有，來(lái)到學(xué)校就是為了和小朋友玩，從不知學(xué)習的重要性。這不連雞狗都不如嗎父母那么寵愛(ài)我，起早貪黑地拼命掙錢(qián)，為得不就是讓我好好學(xué)習，將來(lái)成為有用的人嗎
“怎么有資格做人呢�！蔽也惶�，但我知道我現在還小，只要能幫助父母干些力所能及的事，不讓父母操心，盡自己所能好好學(xué)習。學(xué)習好了父母就會(huì )開(kāi)心，開(kāi)心了父母就不會(huì )生病，不生病就不會(huì )老去。所以我要好好學(xué)習。不要做一個(gè)雞狗都不如的壞孩子。
讀《三字經(jīng)》有感3
《三字經(jīng)》是我國古代歷史文明送給我們每個(gè)中國人的寶貴遺產(chǎn)，它短小精悍的詞句，蘊含著(zhù)許多深刻的道理�！度纸�(jīng)》三字一句，兩字一韻，讀起來(lái)朗朗上口，《三字經(jīng)》是每個(gè)人都應該讀的啟蒙書(shū)，是人們的良師益友。
讀了《三字經(jīng)》讓我知道了：人剛生下來(lái)的時(shí)候都是善良、美好的，也是一樣聰明的，只是由于自己的勤和懶來(lái)決定自身的智慧和笨拙。做事不能半途而廢，要知道謙讓?zhuān)瑢Ω改敢⒕�。四時(shí)節序，循環(huán)不已，運轉無(wú)窮。人生來(lái)就有喜、怒、哀、懼、愛(ài)、惡、欲七種情感。對自己的長(cháng)輩要講禮貌，和睦相處，不能以一點(diǎn)點(diǎn)小利益爭斗�，F在，我們要以古人為榜樣，認真學(xué)習這些道理。
讀了《三字經(jīng)》還讓我了解了很多名人的`故事。其中孟子的故事是在講，孟子的母親第一次把家安在墓地旁，年幼的孟子便學(xué)別人堆土筑墳;第二次把家遷到屠宰場(chǎng)旁邊，孟子又學(xué)別人殺豬;第三次把家遷到學(xué)宮旁邊，孟子便開(kāi)始讀書(shū)。
孟子稍大以后，拜子思為老師。有一天他對學(xué)習開(kāi)始感到厭倦，便逃學(xué)回家。孟母當即氣憤的把織布機上的線(xiàn)剪斷，責備他：你放棄學(xué)習，半途而廢，就像織布機上的線(xiàn)剪斷了一樣，最終一事無(wú)成。孟子領(lǐng)悟了母親的教誨，立即回到子思門(mén)下，發(fā)憤學(xué)習，忠實(shí)的實(shí)現自己的所有決心，終于成為了古代思想。這個(gè)故事告訴我們小時(shí)候的教育對人生很重要，不能半能半途而廢。
我喜歡《三字經(jīng)》，它讓我知道了很多故事，了解了很多道理。
讀《三字經(jīng)》有感4
今天中午，老師特地從網(wǎng)上把百家講壇《三字經(jīng)》下載給我們全班同學(xué)看，雖然在一年級時(shí)我就熟知了《三字經(jīng)》的內容，但是觀(guān)看了此片后，我還是受益匪淺。
“人之初性本善性相近習相遠茍不教性乃遷教之道貴以專(zhuān)……”《三字經(jīng)》是人人皆知，家喻戶(hù)曉的一本經(jīng)書(shū)。其中，“人之初性本善性相近習相遠”給我的啟示比較深刻，它告訴我，人都是一樣的，但如果從小就沒(méi)有好好教育，善良的本性還是會(huì )變壞的。因此，從小就要好好學(xué)習，區分善惡美丑，才能成為一個(gè)對社會(huì )有用的`人才。此外，還有“融四歲能讓梨”。這雖然僅僅只有六個(gè)字，但是卻包含著(zhù)深刻的道理，說(shuō)實(shí)在的，看到這六個(gè)字時(shí)，我感到慚愧。當時(shí)孔融只有四歲，就知道把大個(gè)的梨讓給哥哥吃，自己吃最小的。而我卻相反，買(mǎi)什么東西，我總是不管三七二十一就去挑最好的。比如，有一次，爸爸拿了幾個(gè)蘋(píng)果，我見(jiàn)了就特別高興，飛奔過(guò)去，不管三七二十一，挑了最好最大的拿走了，大人們也沒(méi)說(shuō)什么，而我真是“身在福中不知�！毖�！因此，我以后一定要向孔融學(xué)習，要學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼。
《三字經(jīng)》還有許多故事呢！如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機杼�！边@段話(huà)講的是：古代，孟子的母親為了讓孟子在一個(gè)良好的環(huán)境中成長(cháng)，曾三次搬家。孟子不努力學(xué)習，孟母生氣地割斷織布的紗線(xiàn)，以此教誡孟子只有日積月累的學(xué)習，方才有益。
《三字經(jīng)》里的這些故事都是那么有趣��！故事雖然只有幾個(gè)字，但是這幾個(gè)字，卻蘊含著(zhù)一個(gè)個(gè)深刻的道理，它可真稱(chēng)得上是一本“萬(wàn)卷書(shū)”��！
讀《三字經(jīng)》有感5
《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣﹑家喻戶(hù)曉的啟蒙讀物，他教育我們要孝順父母﹑友愛(ài)兄弟﹑禮貌待人、勤學(xué)好問(wèn)，這些都是我們中華民族的傳統美德。
“人之初，性本善。性相近，習相遠…”我被這種簡(jiǎn)潔精湛的哲言所吸引，“孟母擇鄰”﹑“黃香溫席” ﹑“孔融讓梨”我被一個(gè)個(gè)寓言深遠的故事所感動(dòng)。
“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！蔽覀兠恳粋�(gè)小學(xué)生，猶如一塊璞玉，玉不琢，怎成器？我們應當認真學(xué)習，勇攀高峰，長(cháng)大要做對國家﹑對社會(huì )有用的'人。
“昔孟母，擇鄰處”講的是孟母擇鄰的故事，從中說(shuō)明了環(huán)境對人的成長(cháng)很重要。
《三字經(jīng)》中有許多做人做事的道理。你如果還沒(méi)有讀過(guò)，建議你去讀一讀，它一定會(huì )給你帶來(lái)很大的收獲。
讀《三字經(jīng)》有感6
我們讀一本叫《三字經(jīng)》的書(shū)。放學(xué)回家后，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)讀起來(lái)。書(shū)中那一個(gè)個(gè)故事深深地感染了我，也給了我很大的啟發(fā)。前幾天，我剛好讀到了這幾句：“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦�！蓖ㄟ^(guò)爸爸的講解，我知道了這幾句主要講晉朝時(shí)有個(gè)叫孫敬的人學(xué)習十分刻苦，為了防止晚上讀書(shū)打瞌睡，就將自己的頭發(fā)扎住，用繩子吊在屋梁上；而戰國時(shí)的蘇秦在讀書(shū)困倦時(shí)，則用錐子刺自己的大腿來(lái)提精神。他們都沒(méi)有老師的監督，卻能夠自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習�？吹竭@些，我想起自己每到周末在家的時(shí)候，爸爸媽媽不在身邊，我就總是想著(zhù)看電視、玩電腦。跟古人刻苦學(xué)習的.精神比起來(lái)，我覺(jué)得自己很不應該�！坝撞粚W(xué)，老何為�！爆F在我們不知道努力學(xué)習，等到長(cháng)大后，沒(méi)有知識和本領(lǐng)，還能有什么作為呢？
《三字經(jīng)》，它教育我們孝敬父母、團結友愛(ài)、禮貌待人、勤奮好學(xué)，這些都是中華民族的傳統美德。讀了《三字經(jīng)》后，我懂得了許多做人的道理。
讀《三字經(jīng)》有感7
從一年級開(kāi)始，我們學(xué)校就開(kāi)展讀背《三字經(jīng)》課程。據說(shuō)《三字經(jīng)》已經(jīng)流傳千年之久，這本書(shū)聚集了千年的文明和傳統的文化。
《三字經(jīng)》里有歷史典故、故事，體現了中華民族文化一精一華。例如：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為？”說(shuō)明小時(shí)候，不好好學(xué)習是不應該的，如果年輕時(shí)不刻苦學(xué)習的話(huà)，到老能有什么大的作為呢？我深深明白了這個(gè)道理，所以小的時(shí)候就要認真學(xué)習，長(cháng)大才能有所作為。還有一句讓我銘記在心：“首孝悌，次見(jiàn)聞，知某數，識某文�！崩蠋煾嬖V我們：一個(gè)人，首先要孝敬父母，尊敬師長(cháng)；其次是見(jiàn)多識廣，學(xué)會(huì )計算，懂的道理。以前，我只知道向父母撒嬌，現在我知道要孝敬父母和尊敬老師及年長(cháng)的.人。
學(xué)習《三字經(jīng)》后，不僅教會(huì )我們怎樣作人，還開(kāi)闊了我們的視野，豐富了我們各方面的知識，讓我們陶冶情一操一，弘揚正氣，繼承中華民族美德，激發(fā)我們學(xué)習興趣，使我們可以健康成長(cháng)，成為祖國有用之材。
讀《三字經(jīng)》有感8
"人之初，性本善；性相近，習相遠",讀朗朗上口，想必大家都知道這是南宋官員暨經(jīng)史學(xué)者王應麟所著(zhù)《三字經(jīng)》，家喻戶(hù)曉，距今800多年，一直廣為流傳。
《三字經(jīng)》一直作為兒童啟蒙讀物而聞名海內外，是一部?jì)?yōu)秀的兒童道德教育教材，今天我站在一個(gè)成人的角度重讀《三字經(jīng)》，對其中一些思想有些更深的理解。
"玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知儀",本意是講"一塊沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢的玉石，是不能成為美玉的，同樣，一個(gè)人沒(méi)有經(jīng)過(guò)教育，是不會(huì )知曉禮儀的"
我理解作為一個(gè)成年人，要想有所作為，成就一番事業(yè)，首先要善于學(xué)習，只有學(xué)習讓我們掌握更多的知識和技能，才能讓我們具備成就事業(yè)的基本條。同樣，在我們高速公路行業(yè)，我們只有通過(guò)不斷的學(xué)習和積累，熟練掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)和技能，才能在自己的工作崗位上做得出色。
其次，人生需要雕琢，需要經(jīng)歷很多事情，沒(méi)有人可以永遠成為溫室里的花朵，只有經(jīng)歷挫折，不斷雕琢、沉淀和積累，才能成長(cháng)為一塊"美玉"在我們的工作領(lǐng)域，沒(méi)有誰(shuí)敢說(shuō)自己永遠不犯錯誤，錯誤不可怕，只要我們在錯誤中汲取經(jīng)驗和教訓，錯誤也可以成為我們進(jìn)步的階梯。
總而言之，要想成為一塊"美玉",必然要經(jīng)歷兩個(gè)過(guò)程，第一是學(xué)習的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中掌握相關(guān)的知識和技能；第二是雕琢的過(guò)程，在挫折中成長(cháng)，錯誤中涅槃。
"我教子，唯一經(jīng)；勤有功，戲無(wú)益",這句話(huà)也很有感觸，不僅僅是南宋王應麟自己教育孩子的`宗旨和方法，也值得我們現代所有人特別是為人父母的借鑒和學(xué)習。
"勤有功，戲無(wú)益"這六個(gè)字非常經(jīng)典，我們應該時(shí)刻牢記心底，只有勤奮、刻苦，才能有所成就，如果是只知道玩耍，浪費大好時(shí)光，那是一點(diǎn)好處都沒(méi)有，到時(shí)候會(huì )追悔莫及。聯(lián)想到現在一些年輕人，整天打游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò )，白白浪費本該用于學(xué)習的美好光陰，到最后的結果只能是一事無(wú)成。所以我們自己應該以身作則，在自己生活、工作中以"勤有功，戲無(wú)益"嚴格要求自己，教育自己的子女時(shí)也要以"勤有功，戲無(wú)益"為宗旨，自己先做到刻苦勤奮，以自己為榜樣影響我們的子女，培養我們的下一代成為對祖國和社會(huì )有用的人才。
讀《三字經(jīng)》有感9
寒假期間，我每天都會(huì )抽出時(shí)間讀一遍《三字經(jīng)》，然后再分段逐字逐句的去理解，每次都會(huì )有一些新感受，在反復誦讀的同時(shí)，理解體會(huì )也在一點(diǎn)一點(diǎn)地加深。
《三字經(jīng)》是中國傳統啟蒙讀物，雖然只有200多句、1000多字，但所包含的內容卻很廣博。它里面的每三個(gè)字后面都包含著(zhù)歷史、故事、做人準則等，靜下心來(lái)仔仔細細的琢磨品味每一字每一句，我發(fā)現它不但精辟，而且還非�！昂裰亍�。經(jīng)常誦讀確實(shí)能夠潛移默化的起到美化心靈、激勵志向的作用，《三字經(jīng)》值得我們每個(gè)同學(xué)來(lái)了解它、感悟它。
《三字經(jīng)》前面的部分，講了正確的教育方法及環(huán)境對人的'影響，然后是學(xué)習、生活、社會(huì )交往當中必知的一些常識，中間部分是歷史方面的內容，后面部分講的是古代名人勤奮刻苦努力學(xué)習、學(xué)有所成的故事，最后以“勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉勵�！睘榻Y束句，勉勵人們要刻苦勤奮！
其中的“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，這段話(huà)讓我理解了父母和老師不斷督促教育我的良苦用心。以前，爸爸媽媽經(jīng)常督促我抓緊時(shí)間學(xué)習，我卻滿(mǎn)不在乎，有時(shí)甚至有點(diǎn)反感，嫌他們太嘮叨。偶爾在學(xué)校犯了錯老師批評自己，嘴上不說(shuō)什么心里卻有不服氣的時(shí)候，覺(jué)著(zhù)沒(méi)什么大不了的，卻沒(méi)有想到“茍不教，性乃遷”的道理。正因為一個(gè)人如果得不到及時(shí)正確的教育指導，即使有善良的本性，也可能被改變。所以無(wú)論是老師還是父母，都好像雕刻師一樣，在用他們的教導、督促努力讓我們成為最精美的“成品”。
從“昔仲尼，師項橐，古圣賢，尚勤學(xué)”當中我真正懂得了什么叫不恥下問(wèn)，什么叫學(xué)而不厭�？鬃幽敲从袑W(xué)問(wèn)了，還肯拜七歲小孩項橐為師，這樣的勤奮，不放過(guò)任何一個(gè)求知的機會(huì )，確實(shí)為我們普普通通的人樹(shù)立了榜樣。想想以前自己有時(shí)遇到難題，馬馬虎虎不求甚解的態(tài)度，實(shí)在覺(jué)得有愧，真是太不應該了！
“披蒲編，削竹簡(jiǎn)。彼無(wú)書(shū)，且知勉。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦……”古代一個(gè)又一個(gè)學(xué)有成就的人的故事，讓我知道了知識是靠勤學(xué)苦練、日積月累得到的，要想為國家有大的貢獻，就必須勤奮！我決心今后一定加倍努力學(xué)習，爭取將來(lái)能為祖國做出更大的貢獻。
誦讀《三字經(jīng)》不但讓我體會(huì )到了它語(yǔ)言韻律的精美，還擴大了知識面。我們中國人傳統的道德規范、積極向上的精神，也促使我不斷反思，激勵我更加勤奮！
《三字經(jīng)》是中國傳統文化的一部分，我覺(jué)得不僅應該經(jīng)常誦讀，更重要的是取其“精華”，豐富我們的精神生活，促進(jìn)我們健康成長(cháng)。
同學(xué)們！讓我們一起去感受傳統文化的魅力吧！
讀《三字經(jīng)》有感10
你可別小瞧它，這里面含意無(wú)窮呢！其中書(shū)中有一個(gè)故事讓我最受感動(dòng)。這個(gè)故事講的是東漢時(shí)，有個(gè)小女孩叫黃香。才九歲就開(kāi)始幫父親做家務(wù)，而且還很孝順父母。天氣炎熱時(shí)她會(huì )用小扇子把席子扇涼了才讓父親睡；冬天天氣寒冷，她又會(huì )在父親睡前，把被窩躺暖才讓父親睡……黃香她小小年紀就這么懂事，懂得為父親減輕負擔，知道父親在外工作十分勞累，主動(dòng)承擔家里所有家務(wù)，還細心地照顧父母，真是一個(gè)懂事的、孝順父母的小女孩。
看看她，再看看我，真是有天壤之別。我現在雖然讀六年級了，卻還是一個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小少爺，在家不但什么事都不干，吃飯還特別挑食……我和一個(gè)小小年紀的黃香相比真是自愧不如呀。所以我要向黃香學(xué)習，做一個(gè)懂事的、孝順父母的孩子�！度纸�(jīng)》有一段是這樣寫(xiě)的：“頭懸梁，錐刺股。
彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟�！边@幾句話(huà)的意思是：戰國的蘇秦，讀書(shū)時(shí)為防止瞌睡把頭發(fā)吊在房梁上，困倦時(shí)用利錐刺自己的大腿來(lái)提神。
他沒(méi)有老師教誨，而是靠自己勤奮刻苦。晉朝人車(chē)胤夏天抓螢火蟲(chóng)裝入紗袋，當作現在的電燈泡照明，用來(lái)晚上讀書(shū)；孫康冬天夜晚借院子中雪反射出來(lái)的光看書(shū)。他們家里都非常非常的貧窮，但從來(lái)沒(méi)有放棄和停頓過(guò)學(xué)習。我覺(jué)得古人的做法雖說(shuō)有些不合科學(xué)道理，但這種自覺(jué)學(xué)習的精神影響了一代代的后人。
從歷代文學(xué)家、政治家和科學(xué)家的`經(jīng)歷來(lái)看，沒(méi)有任何一個(gè)有成就的人是不愛(ài)學(xué)習的。想一想自己，感覺(jué)十分慚愧：家庭有能力支持我讀書(shū)，學(xué)校是修文規模最大的學(xué)校，老師教學(xué)水平也很高，可以說(shuō)各方面條件都很好，可以更廣泛和深入地學(xué)習知識�？墒亲约簺](méi)有好好珍惜，學(xué)習不刻苦，有時(shí)還做了違反紀律的事，回想起來(lái)真是后悔。今后我要向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習，學(xué)習他們克服困難、勤奮學(xué)習的精神，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
《三字經(jīng)》不但是一本書(shū)，還是古代人們智慧的結晶，是文學(xué)的寶藏，是永不褪色的經(jīng)典。它濃縮了中華上下幾千年的歷史，一個(gè)又一個(gè)的故事，教會(huì )我們做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引著(zhù)大家�？旌臀乙黄鹑プx這本好書(shū)吧！
讀《三字經(jīng)》有感11
“人之初，性本善”這個(gè)耳熟能詳的三字經(jīng)，是中國人幾千年的中慵之道對美德的概訴。人，生下來(lái)本是善良的，只是因為社會(huì )這個(gè)大染缸對人的洗理，才會(huì )對每個(gè)人賦予不同的色彩。 看完幾遍事跡后，感慨時(shí)世弄人，有的孩子很小就要扛起家庭的重擔，有的是見(jiàn)義勇為，有的是和奶奶相依為命還堅持上學(xué)。 孩子問(wèn)我“什么是美德?”我說(shuō)：“美德是一種品質(zhì)。誠信、善良、責任、勤奮、勇氣、堅毅、友誼、孝順、自律和智慧都是美德的表現形式。就像你說(shuō)話(huà)誠實(shí)也是一種美德啊!”事跡里的這些美德都是必要的，也是現在社會(huì )上的很多人有所欠缺的，如誠信，如果大家都沒(méi)有誠信，是不是所有人都活在謊言中，那將很可怕，就同商家做生意，如果沒(méi)有信譽(yù)，還能在商場(chǎng)立足嗎?
文章中的一些事跡能讓我們清楚的知道什么是誠信，什么是責任……最美司機吳斌，就是對責任的最好訴說(shuō)，還有最美教師張麗莉，最美抗癌女孩魯若晴，最美媽媽?zhuān)蠲馈?這么多的最美，構成了我們現今的社會(huì )。社會(huì )是有陰暗的一面，但天上的烏云總也遮不住太陽(yáng)的`光芒，這種光，給人們希望，給人們方向，領(lǐng)著(zhù)人們朝著(zhù)夢(mèng)想的方向飛行，讓美德沖破蒼穹，撥云見(jiàn)日。一次我帶趙欣雨去缽池山公園玩，公園里鳥(niǎo)鳴不斷，這時(shí)有兩只鳥(niǎo)落在草坪上，我和趙欣雨說(shuō)：“我們去抓鳥(niǎo)�！彼f(shuō)：“不好，小鳥(niǎo)是益蟲(chóng)，不能捉�！边@短短的一句話(huà)，讓我從心底感覺(jué)到孩子真，善，美的一面，她們也是有自己的思想，她們想讓這個(gè)世界更美好。其實(shí)每個(gè)人在心底都有最柔軟的一面，如果能把這一面再放大一點(diǎn)點(diǎn)，社會(huì )的陽(yáng)光會(huì )更燦爛。勿以惡小而為之，勿以善小而不為!善良雖然在現實(shí)生活中是最容易受到欺騙的，但俗話(huà)說(shuō):善有善報，惡有惡報。在你付出愛(ài)的同時(shí)，心靈也能夠得到一種浸潤，那種“幫助別人，快樂(lè )自己”的感受是何等的美妙!
讀《三字經(jīng)》有感12
朋友們，你們聽(tīng)過(guò)“三百千”嗎？它是三本中華第一啟蒙讀物，分別是：《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》。而《三字經(jīng)》又位居其首，自然是最重要的了。令人發(fā)笑的是我第一次見(jiàn)識這本偉大的書(shū)，既不是在學(xué)校，也不是在家里，而是在暑假的英語(yǔ)夏令營(yíng)中接觸的。老師告訴我們《三字經(jīng)》是我國古代歷史文化送給每個(gè)中國人的遺產(chǎn)。它短小的篇幅，蘊含著(zhù)許多深刻的道理，膾炙人口、廣為流傳。它深深地吸引了廣大人民，這不止是因為它有生動(dòng)有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內涵。三字一句，兩字一韻，四句一組。讀起來(lái)瑯瑯上口。 它的詞藻樸實(shí)無(wú)華，并能夠深入淺出地了解到我國的歷史、文化和禮儀。
在文學(xué)講座課上，我們拜讀了這篇文章。我對其中一些句子的印象特別深刻，比如說(shuō) “首孝弟，次見(jiàn)聞�！�，它的意思是: 一個(gè)人首先要學(xué)的是孝敬父母和兄弟友愛(ài)的道理，接下來(lái)是學(xué)習看到和聽(tīng)到的知識。我認為，智商很重要，情商更重要。 孝敬父母，友愛(ài)兄弟是做人的基礎，否則，你就不是一個(gè)大寫(xiě)的人，而是一個(gè)外表是人，內心冷酷的冷血動(dòng)物。還有像“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！卑囊饬x是：玉不打磨雕刻，不會(huì )成為精美的玉器；人若是不學(xué)習，就不懂得禮儀，不能成才。我想一個(gè)人的成才之路就像雕刻玉器一樣，玉在沒(méi)有打磨雕琢以前和石頭沒(méi)有區別，人也是一樣，只有經(jīng)過(guò)刻苦磨練才能成為一個(gè)有用的人�！靶Q吐絲，蜂釀蜜，人不學(xué)，不如物�！痹诟嬖V我們蠶吐絲來(lái)供我們做衣料，蜜蜂可以釀制蜂蜜，給人們吃。而人要是不懂得學(xué)習，以自己的.知識來(lái)體現自己的價(jià)值，那就連小動(dòng)物也不如了。
《三字經(jīng)》告訴我們人類(lèi)只有認識世界，才能改造世界。世界太大了。天空中的星辰和風(fēng)、雷、雨、電，大地的山川河流、花草樹(shù)木、鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú),而人又是萬(wàn)物之靈。只有不斷學(xué)習，才能運用掌握的知識去改造這個(gè)世界。人類(lèi)只有通過(guò)不斷的學(xué)習，才能掌握前人留下來(lái)的知識，并以此來(lái)開(kāi)拓更深、更廣泛的知識領(lǐng)域，不斷地改善人類(lèi)自身的生存和生活環(huán)境�！度纸�(jīng)》讓我懂得了為人處事的道理,了解了中華五千年的歷史與濃郁的文化底韻.在同時(shí)也讓我結識了五千年來(lái)的名人�！度纸�(jīng)》包羅萬(wàn)象,真不愧為中華兒童第一啟蒙讀物!
朋友們，如果你還沒(méi)有拜讀過(guò)這本著(zhù)作的話(huà)，趕快到書(shū)店解解眼饞吧!
讀《三字經(jīng)》有感13
這個(gè)學(xué)期我們讀了《三字經(jīng)》，使我得到許多教育，讓我明白很多，學(xué)會(huì )做人。雖然每一句都很短，可悟出的道理很深�！度纸�(jīng)》講了很多做人的道理，也教育應該怎樣去做人。
《三字經(jīng)》讓我知道許多東西，認識到許多。例如“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！边@句話(huà)的道理是玉石不經(jīng)過(guò)精雕細琢，是不能變成美玉的。人不勤奮學(xué)習，就不會(huì )懂得知識和道理，這句話(huà)讓我懂得為什么要勤奮學(xué)習，現在很難找工作，要沒(méi)有知識和技術(shù)找不到好工作。還有一句講“如囊螢，如映雪。家雖貧，學(xué)不輟�！币馑际且粋�(gè)人把螢火蟲(chóng)裝進(jìn)紗袋里，以此照明看書(shū)，家雖貧窮，但從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)讀書(shū)。讓我感受到他對讀書(shū)的熱愛(ài)，沒(méi)有燈，用螢火蟲(chóng)當燈，家里貧困，也堅持讀書(shū)，為了長(cháng)大能成為有用的人才。還有一句“若梁灝，八十二。對大延，魁多士�！彼纬牧簽桨耸䴕q才中狀元，當他回答皇帝的問(wèn)題時(shí)，他的言論遠遠勝過(guò)其他人。我從中悟出，他一直努力奮斗，有堅強的意志，八十二才中狀元，那時(shí)他已讀了好多書(shū)，回答的更深奧，更標準。
讀完了《三字經(jīng)》我懂得了很多，每句都悟出一個(gè)道理，讓我對學(xué)習了解更深，更愛(ài)學(xué)習，也知道學(xué)習的樂(lè )趣，我剛開(kāi)始不太愛(ài)學(xué)習，覺(jué)得太累，可當我讀完《三字經(jīng)》，才知道重要性。突然我想起一句話(huà)“學(xué)習的根是苦的`結出的果實(shí)是甜的�！庇辛酥R才能找到好工作，以后的時(shí)代，不會(huì )學(xué)習那是文盲，也許還會(huì )成為眾人的笑柄。
我讀完《三字經(jīng)》讓我理會(huì )很多，同時(shí)教育我很多，指給我一條光明大道!
讀《三字經(jīng)》有感14
為了普及常識,《三字經(jīng)》、《弟子規》、《千字文》都是古時(shí)候的賢士啟迪青少年健康成長(cháng)的經(jīng)典經(jīng)文。從二年級開(kāi)始，我就開(kāi)始試著(zhù)背《三字經(jīng)》。一開(kāi)始的時(shí)候，我不明白其中的道理，就覺(jué)得只要會(huì )背就可以了，到現在我還能背很長(cháng)的三字經(jīng)。
到四年級時(shí)，在語(yǔ)文書(shū)的一個(gè)練習上，出現了一段三字經(jīng)。我看了一下，正好是我會(huì )背的，我便得意洋洋、沾沾自喜。語(yǔ)文課上，老師講課時(shí)，我仗著(zhù)自己會(huì )背，根本就不在意老師的講解。上了一半課時(shí)，語(yǔ)文老師看我走神了，便讓我回答問(wèn)題。前幾個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我順利的完成。但當老師問(wèn)道“親師友，習禮儀”是什么意思的時(shí)候，我傻眼了，答不出來(lái)，我感覺(jué)自己臉上火辣辣的，好像自己穿反了衣服一樣很害臊。其他同學(xué)在一旁咯咯的笑著(zhù)，我心里有說(shuō)不出的滋味，我想，如果老師讓我當眾背一背該多好��！這時(shí)，老師說(shuō)：“上課一定要專(zhuān)心聽(tīng)講，不能走神，這次看在你平時(shí)學(xué)習還努力的份上，就算了，但不能有下次，知道嗎？”我坐了下來(lái)，鼻子很酸，很想哭。
后來(lái)我覺(jué)得學(xué)習三字經(jīng)和唐詩(shī)一樣，不僅要會(huì )背，還要知道它的.含義�，F在隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸知道了三字經(jīng)的一些含義，也懂得了一些做人、學(xué)習等方面的道理，我感到很欣慰。比如說(shuō)：“親師友，習禮儀”的意思是要親近老師和朋友，學(xué)習禮儀規范�！般┯陂L(cháng)，宜先知”的意思是兄長(cháng)就像自己的長(cháng)輩一樣，我們要像對待長(cháng)輩一樣對待兄長(cháng)等等。
《三字經(jīng)》就像一杯水，我就是一個(gè)口渴的人，我從三字經(jīng)里獲取了許多的知識；三字經(jīng)是一本好書(shū)，我要每天堅持多看三字經(jīng)，成為一個(gè)有才華的人。
讀《三字經(jīng)》有感15
上二年級讀三字經(jīng)的時(shí)候，我想：“不用讀，反正讀也沒(méi)用，我就沒(méi)有讀”。
當老師講起三字經(jīng)的作用的時(shí)候，我的`心里感到一種說(shuō)不出的傷心。后來(lái)，我就用心的讀，我感到三字經(jīng)很好，對學(xué)習有幫助。
我讀完了以后，媽媽又給我買(mǎi)了一本《千字文》這本書(shū)。我又讀了《千字文》，感到我每天進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。
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