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風(fēng)箏的隨筆作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏的隨筆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)箏的隨筆作文1
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。這首詩(shī)出自清代詩(shī)人高鼎，描繪了美好的春天里一群活潑可愛(ài)的孩子在草地上放風(fēng)箏的情景。這不，今天陽(yáng)光明媚，還有小風(fēng)，真是放風(fēng)箏的好時(shí)節，媽媽便帶著(zhù)我去平天湖放風(fēng)箏。
真是不去不知道，一去嚇一跳!有不少人在這兒放風(fēng)箏呢!這兒的風(fēng)箏樣子可真多!有燕子狀的，有蛇狀的，有蝙蝠狀的不僅樣式多，還有五彩斑斕的顏色：黑的，綠的，粉的，藍的，色色俱全。在這千姿百態(tài)、五顏六色的風(fēng)箏裝飾下，此時(shí)的天空像一幅美麗的水彩畫(huà)，令人心曠神怡。
我的`風(fēng)箏是一只大蝴蝶形狀，它是粉紅色的，翅膀上還有紫色的小斑點(diǎn)來(lái)做了一些點(diǎn)綴。記得我上一次放風(fēng)箏還是兩年前。那次放風(fēng)箏怎么也放不上天空，便放棄了。
開(kāi)始放風(fēng)箏啦!我把線(xiàn)放得短短的，叫媽媽拿好風(fēng)箏�！胺�!”我下達了“命令”，媽媽聽(tīng)后立刻放開(kāi)了手，我也像脫韁的野馬似的奔跑起來(lái)，然后邊跑邊慢慢地放著(zhù)線(xiàn)�！耙�!我的風(fēng)箏飛上去啦!”我歡呼雀躍�？蛇@才一會(huì )兒，風(fēng)箏就掉下來(lái)了，真是白歡喜了一場(chǎng)啊!但我這次可不像以前那樣，那么容易就放棄了，這只不過(guò)是第一次而已。接著(zhù)我又放了第二次，第三次，第四次不知放了多少次，不知經(jīng)歷了多少次失敗?終于有一次，我的風(fēng)箏放得又高又遠!頓時(shí)我心里像吃了蜜一樣甜，高興得蹦了起來(lái)!
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了：雖然努力不一定能成功，但是你不努力就一定不會(huì )成功!這一次我成功啦!我成功地把風(fēng)箏放起來(lái)啦!
風(fēng)箏的隨筆作文2
春天是一幅美麗的畫(huà)卷，萬(wàn)物復蘇，百花爭奇斗艷，你看連那風(fēng)箏也不甘寂寞，紛紛趕來(lái)湊熱鬧，為這春日增添幾份色彩。
小明、小剛、小麗，三人早早寫(xiě)完周未作業(yè)。小麗提議道：“怎么能辜負這么好的天氣呢?不如我們去放風(fēng)箏吧!”小剛和小明異口同聲地說(shuō)：“真是個(gè)好主意!“他們拿著(zhù)自己心愛(ài)的風(fēng)箏，來(lái)到郊外一片空曠的草地上。
這時(shí)已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。天空中飛著(zhù)各式各樣栩栩如生的風(fēng)箏。有展翅飛翔的老鷹，有活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，還有蜿蜒盤(pán)旋的蜈蚣。他們也迫不及待地拿出自己的.風(fēng)箏，這是一只活潑可愛(ài)的“云燕”。只見(jiàn)它展開(kāi)雙翅，正蓄勢待飛呢!小明抻著(zhù)線(xiàn)，小剛將飛箏高高舉過(guò)頭頂，眼見(jiàn)著(zhù)云燕欲飛向藍天，可松手的一瞬間又一頭扎在了草坪上。他們費了九牛二虎之力仍未成功，還累得大汗淋漓，徑直癱坐在草坪上，準備打退堂鼓了。忽然遠處傳來(lái)一陣歡呼聲：“成功了，成功了，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了”。小剛羨慕地說(shuō)：“我們不應該那么快就放棄，不如我們去向旁邊的叔叔請教吧�！痹谑鍣嗟哪托闹笇�，他們同心協(xié)力，分工合作，一個(gè)高高舉起風(fēng)箏，另一個(gè)拿著(zhù)線(xiàn)軸，小麗大喊一聲“跑起來(lái)，放�！憋L(fēng)箏終于飛起來(lái)了。他們高興得手舞足蹈。放風(fēng)箏的人越來(lái)越多，風(fēng)箏也越來(lái)越多。它們好像小動(dòng)物在比賽，不甘示弱，要分出個(gè)勝負。更像頑皮的孩子在捉迷藏，忽高忽低，忽上忽下。
有人說(shuō)放風(fēng)箏可以祈福消災，也有人說(shuō)，風(fēng)箏就是天堂信使，如果真是那樣，我也好想去放風(fēng)箏，寄去我對爺爺的思念。
風(fēng)箏的隨筆作文3
秋日的天空，分外碧藍，只有一絲淡淡的棉絮，在天上懶懶地飄著(zhù)�？罩�，三五只風(fēng)箏歡樂(lè )地飛著(zhù)，乘著(zhù)風(fēng)，努力向上飛去，賣(mài)弄著(zhù)自己動(dòng)人的身姿。
地面上，孩童三五成群，奔來(lái)走去，高興地仰頭望著(zhù)天上舞動(dòng)的風(fēng)箏。風(fēng)箏下，連著(zhù)一根細若游絲的線(xiàn)，遠遠地牽著(zhù)。線(xiàn)不斷地放長(cháng)，風(fēng)箏不斷地向上飄，毫不費力。
記得在《紅樓夢(mèng)》中曾讀過(guò)“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，雖是寫(xiě)柳絮，何嘗不與風(fēng)箏相似。風(fēng)箏能上天，靠的全是風(fēng)呀!若沒(méi)了風(fēng)，那高高在空中飄揚的風(fēng)箏終得跌下來(lái)，等有了“好風(fēng)”，才再次高飛。但“好風(fēng)”又豈是易得的'?有多少風(fēng)箏因等不到“好風(fēng)”而擱置落灰，與藍天無(wú)緣。又有多少風(fēng)箏，一跌便不得再起，在空中風(fēng)光無(wú)限，跌落時(shí)也痛徹心扉。這樣想著(zhù)，看著(zhù)那鮮亮無(wú)比的風(fēng)箏，不由生了一絲悲意。
看著(zhù)連風(fēng)箏的線(xiàn)，這或許是它與地面唯一的牽掛。記得兒時(shí)放風(fēng)箏，一旦不緊緊抓住，風(fēng)箏便急速飄去，再也不回來(lái)。如此急速飄去，待無(wú)風(fēng)時(shí)跌落，在不知何處葬身時(shí)，是否后悔過(guò)呢?風(fēng)箏與地面唯一的牽掛，也是它唯一的依靠。若沒(méi)了它，風(fēng)箏就再也無(wú)法在空中飛翔了。
風(fēng)與線(xiàn)，都與風(fēng)箏有著(zhù)緊緊的牽連，若沒(méi)有了它們，風(fēng)箏也毫無(wú)用處了。
“游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離”。人不能像風(fēng)箏那樣，只是在尋找依靠，而應該憑借自身的努力，直上青云!
風(fēng)箏的隨筆作文4
“媽媽什么時(shí)候走呀?我有點(diǎn)著(zhù)急!”“馬上就走!”媽媽有點(diǎn)不耐煩�！凹�(dòng)嗎?”姐姐笑著(zhù)問(wèn)我�！爱斎患�(dòng)啊!”我堅定地回答�！白呃�!”這句話(huà)讓我飛奔到樓下，“出發(fā)，目標響水湖公園，任務(wù)放風(fēng)箏�！蔽沂旨�(dòng)地說(shuō)。
到了響水湖公園，首先映入我眼前的是幾棵挺拔的大樹(shù)，也有幾棵迎客松，它們彎著(zhù)腰，樹(shù)枝上斜，像一個(gè)主人歡迎著(zhù)客人到自家參觀(guān)一樣呢，還有天上一個(gè)個(gè)艷麗的風(fēng)箏�！皠e看了，快來(lái)選風(fēng)箏了!”媽媽這一叫，把在美景里陶醉的我拉了回來(lái)，“挑士兵了!”
我帶著(zhù)我的“士兵”——一只小蝴蝶和媽媽、姐姐跟著(zhù)“大部隊”來(lái)到基地，把風(fēng)箏拼好后，我猛然想起水還沒(méi)有拿，可我來(lái)到放水地方時(shí)發(fā)現一瓶水長(cháng)腿跑了。然而不愉快并沒(méi)有打斷我們。啊!風(fēng)箏又“打架”了，我們哭笑不得�！白甙�!去另一個(gè)地方放吧!”“好吧!”我和姐姐異口同聲地回答媽媽。
終于來(lái)對了地方，不愉快終于不再不休不繞地圍著(zhù)我們轉了，因為我們長(cháng)途拔涉，找到這個(gè)地方。放風(fēng)箏了，姐姐一會(huì )兒就讓風(fēng)箏在空中翩翩起舞了，空中的風(fēng)箏一會(huì )兒和小鳥(niǎo)談笑風(fēng)生，一會(huì )兒和白云共同起舞，一會(huì )兒又在空中散步�？粗�(zhù)姐姐的風(fēng)箏放的那么好，我心急如焚。媽媽見(jiàn)了，讓我堅持，再試幾次，我聽(tīng)從媽媽的.教導，我的風(fēng)箏終于飛了起來(lái)，它一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，一會(huì )兒轉圈，一會(huì )兒直線(xiàn)前進(jìn)，像舞者在舞臺上自由起舞，美麗極了!真是功夫不負有心人啊!
多么開(kāi)心的一天啊!今天，我才真正明白了“失敗是成功之母”，“功夫不負有心人”的意思了!
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