我的校園作文

我的校園作文15篇(熱門(mén))

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的校園作文1

　　平日里，我在學(xué)校的時(shí)間占每天時(shí)間的三分之二，可以說(shuō)學(xué)校是我的家。它給了我知識，給了我做人的道理，給了我無(wú)處不在的快樂(lè )。

　　這雖然是一所極為平凡的學(xué)校，可在我心中它卻是最神圣最美麗的。

　　走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)迎面是一條筆直寬闊的甬路。甬路就像一條銀白色的絲帶把學(xué)校和黑色的大門(mén)連接起來(lái)。

　　教學(xué)樓分為五層，前三層是各個(gè)班級上課的地方，第四層是微機室，那里是我們最喜歡去的地方，第五層則是收藏著(zhù)各種圖書(shū)的`圖書(shū)室。教學(xué)樓由許多長(cháng)方形瓷磚組成，顯得格外莊嚴。每當上課鈴聲一響，每個(gè)教室里都傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，整個(gè)校園都被這朗朗的讀書(shū)聲包圍著(zhù)，流露著(zhù)書(shū)香氣。學(xué)校一至三樓層的走廊里都掛著(zhù)學(xué)生們的畫(huà)展，每個(gè)都畫(huà)得那么生動(dòng)那么活潑，引得許多人去觀(guān)看。

　　教學(xué)樓的前面是一排依依多情的柳樹(shù)，每當一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)便會(huì )婀娜的隨風(fēng)飄舞，這是不由得讓人想起大詩(shī)人賀知章的詩(shī)句“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�

　　甬路的西面是兩架滑梯，每當下課鈴聲想起，就會(huì )有許多低年級的小朋友聚集在那里玩耍嬉戲，他們的笑聲傳出了很遠很遠。

　　甬路的東面有兩個(gè)籃球架。這兩個(gè)籃球架已有一些年頭了，所以從外表看已經(jīng)破舊了。但還深受著(zhù)大孩子們的喜愛(ài)，到了下課十分鐘那里就成了大孩子們的天地，他們歡呼跳躍高興極了，一直到了上課他們才望著(zhù)籃球架，戀戀不舍的離開(kāi)了。

　　我的學(xué)校雖然很簡(jiǎn)樸，可在我的心中它卻是最美麗的，學(xué)校給了我知識，給了我快樂(lè )，但她給我更多的是心靈的啟示與精神的蕩滌思想的熏陶與培養，校園更有著(zhù)閃光的內在美。

我的校園作文2

　　雞西礦業(yè)集團第一中學(xué)是黑龍江省首批重點(diǎn)中學(xué)。它始建于1960年，至今已有44年的歷史。44年拼搏，44年成長(cháng)，44年積淀，44年發(fā)展。44年來(lái)，云卷云舒，花開(kāi)花落，學(xué)校風(fēng)雨兼程，一路艱辛，一路坎坷，一路拼搏，一路凱歌！

　　我的學(xué)校是一所環(huán)境優(yōu)雅的學(xué)校。它位于雞西市和平南大街。它的正方向是一條寬廣的馬路，左面是有一條較崎嶇的小路，右面有一條窄窄的小路。學(xué)校的正門(mén)上寫(xiě)著(zhù)“雞西實(shí)驗中學(xué)”六個(gè)大字。

　　一進(jìn)校門(mén)，是一個(gè)成拱形石洞。石洞兩旁?huà)熘?zhù)光榮大榜，在向里走便是我們的'初中部操場(chǎng)。初中部位于學(xué)校的東側。操場(chǎng)的正中心有一個(gè)漂亮的圓形噴泉。兩旁用踴路圍著(zhù)�；仡^一看，是學(xué)校的綜合樓，這里有電子教室等。再往這邊看，直往里走，就能看見(jiàn)那座高大，威武的實(shí)驗樓樓，在這里，你會(huì )發(fā)現報告廳、多媒體教室和校醫室，還大約有10多個(gè)實(shí)驗室。出了實(shí)驗樓，再向里走，轉彎，便可看到我們的藝體樓了，在藝體樓里有舞蹈廳、健身房，軍樂(lè )隊教室等，二樓還有音樂(lè )組等辦公室。

　　高中部位于我校西側，那里有寬闊的籃球場(chǎng)地和足球樂(lè )園。在那里我們可以盡情地玩耍，放松自己�；@球場(chǎng)前方有食堂和宿舍樓。宿舍樓里有一個(gè)食雜店。

　　我們透過(guò)教室的窗戶(hù)還可以看見(jiàn)哪一張張幸福的笑臉，朗朗的讀書(shū)聲從每個(gè)教室里傳出來(lái)，像那動(dòng)人的歌聲。鈴鈴鈴……下課鈴響了，走廊和操場(chǎng)上也便立刻的沸騰了起來(lái)……

　　我們的學(xué)校真是一所美麗的學(xué)校�。。�！

　　怎么樣！現在你了解我們的學(xué)校了嗎？

我的校園作文3

　　匆匆的告別了三年的初中生活，我進(jìn)入拉高中的生活，并且十分的榮幸的進(jìn)入到鳳城市第二中學(xué)。

　　鳳城市第二中學(xué)，位于遼東秀美的鳳凰山腳下，站在鳳城二中的門(mén)前，你會(huì )見(jiàn)到四個(gè)金黃的大字——“鳳城二中”。

　　走進(jìn)校園會(huì )見(jiàn)到四百米一圈的跑道，操場(chǎng)的前邊豎立著(zhù)一根旗桿，上面飄揚著(zhù)鮮艷的五星紅旗，在紅旗的右邊是領(lǐng)操臺，同時(shí)也是開(kāi)學(xué)典禮和一些重要事情頒布的地方，在操場(chǎng)上你會(huì )發(fā)現有十幾個(gè)籃球架和十幾個(gè)乒乓球案子，供學(xué)生們在課間娛樂(lè )，穿過(guò)操場(chǎng)你會(huì )發(fā)現一個(gè)花園，是的沒(méi)錯，是一個(gè)花園，在三座教學(xué)樓之間的有一片空地，空地中有許多花草和石凳好比一個(gè)花園，在教學(xué)樓之間建立起來(lái)。

　　走進(jìn)教室，你會(huì )發(fā)現每一個(gè)教室的上方都有一個(gè)電視，來(lái)幫助教師們教學(xué)和同學(xué)們學(xué)習，在寬闊的黑板上方，有一些激勵同學(xué)們學(xué)習的的話(huà)語(yǔ)，激勵同學(xué)們努力學(xué)習。

　　學(xué)校還具有許多設施如食堂。宿舍可以解決住宿生的衣食住行問(wèn)題，宿舍完全實(shí)行軍事化管理，可以鍛煉到學(xué)生的'自立能力。

　　學(xué)校的管理制度也十分的嚴格，但這些嚴格的校規制度能夠更好的控制學(xué)生們的行為舉止，起到提高學(xué)生們的素質(zhì)，提高學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)。

　　鳳城二中的老師，每一為教師都十分盡責的教育自己的學(xué)生，希望把自己身上所學(xué)所會(huì )全部交給自己的學(xué)生，因為他們知道今天自己的所作所為，會(huì )涉及到學(xué)生們的將來(lái)。

　　這就是我的學(xué)校，我的高中校園，我尊敬我的校園，同樣更尊敬我的老師。

我的校園作文4

　　我眼中的校園那是一個(gè)美麗清潔而又令人感到神圣的地方，我愛(ài)他等同于愛(ài)我的父母。

　　我眼中的校園，它很美麗。校園里的花草樹(shù)木數之不盡�；�，總是開(kāi)得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳艷麗。樹(shù)的數量不計其數卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足；相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠的老教學(xué)樓與新教學(xué)樓的襯托下，校園的沒(méi)就顯得天衣無(wú)縫了，讓人看了后感到心曠神怡

　　我眼中的校園，它也很清潔。同學(xué)們每天都會(huì )積極的打掃校園，他們愿意用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取校園的清潔。為了清潔，他們從不亂扔一丁點(diǎn)垃圾，這才使得校園能維持清潔，學(xué)生們已經(jīng)把學(xué)校的保潔當成自己的任務(wù)，并完成這項舉手之勞的任務(wù)。這時(shí)，校園就很清潔了。

　　我眼中的校園，也是一個(gè)能讓

　　學(xué)生讀到圣賢書(shū)的'地方。哪里有優(yōu)秀的教師，可謂“人才濟濟”，老師們會(huì )用盡各種可取的方法來(lái)幫助同學(xué)們提高學(xué)習成績(jì)。這也是學(xué)生的動(dòng)力所在。學(xué)生們都很勤奮好學(xué)，你追我趕，好像總是不愿落后于其他人。對于學(xué)習的追求，他們會(huì )想著(zhù)了迷，迷戀于書(shū)海中；他們可以在知識的海洋盡情地吮吸著(zhù)。每個(gè)學(xué)生都會(huì )有自己的理想和目標，他們會(huì )為了自己的理想和目標而去努力奮斗學(xué)習。每當走進(jìn)自己的教室看到同學(xué)們努力的學(xué)習氣氛，就會(huì )感到一股動(dòng)力，一陣書(shū)香向我涌來(lái)，是我也投身到學(xué)習中去，仿佛無(wú)法自拔。

　　我眼中的校園，它既是我們學(xué)習的園地，又可以算得上是玩的樂(lè )園。它，能給我們帶來(lái)無(wú)比的自豪與快樂(lè )。因此，我愛(ài)它---我的校園

我的校園作文5

　　易卜生說(shuō)：“社會(huì )猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準備�！倍�就在那個(gè)灰蒙蒙的雨天，我體悟到了社會(huì )的險惡。

　　那天雨一直下不停，整個(gè)天空都如披上了灰色面紗一般。我撐著(zhù)傘，與同學(xué)在等公交車(chē)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了，我邁著(zhù)滴水的腳步走上公車(chē)，陷入人團里面。

　　就在我快要下車(chē)的時(shí)候，一個(gè)老人家拄著(zhù)拐杖，用肥大的身軀把我擠開(kāi)來(lái)，走到下車(chē)門(mén)前，嘴里還念叨著(zhù)：“現在的初中生真不禮讓�！蔽耶敃r(shí)就生氣了，但出于作為晚輩的禮貌，我吞聲忍氣。

　　“啪”的一下車(chē)門(mén)開(kāi)了，就在我和同學(xué)準備下車(chē)時(shí)，后面的.一群大腹便便，打扮華麗的大媽推推搡搡，我一個(gè)不小心就絆倒在了臺階上。后面的大媽不僅沒(méi)和我道歉，還催我別擋道，我愣著(zhù)愣著(zhù)走下了車(chē)。

　　與同學(xué)道別后，我獨走著(zhù)，腳尖踮著(zhù)路面的水坑，反射我那兩個(gè)濕漉漉的膝蓋，也讓我回想起車(chē)上那些老人的嘴臉，我陷入了沉思：很多次，電視關(guān)于老人的負面新聞層出不窮，主持人總會(huì )講：“不是老人變壞了，而是壞人變老了�！敝钡浇裉�，我體會(huì )到了這句話(huà)的深意。當今社會(huì )的老人，大多被子女贍養，被社會(huì )保障。他們中的很多人習慣了“自己最高上”的生活，以至于會(huì )在公交上用嘴去詆毀，謾罵學(xué)生，用雙手的推搡表示自己的急切。這種不良的社會(huì )風(fēng)氣在當今已是普遍情況，這樣的事每天都在我們身邊發(fā)生。雖然大多數老人都是慈祥仁愛(ài)的，但總會(huì )有那么一些，就像一抹取自灰蒙天空的顏料，抹上一筆污色。

　　水坑里反射的海市蜃樓也像是蒙上了迷霧，高科技的現代社會(huì )，真的好嗎？老人又真的不是因為社會(huì )的充盈而變得虛偽、討人厭嗎？我捫心自問(wèn)。我摸了摸雙膝，回家了，校園外的世界，真的很不一樣。

我的校園作文6

　　時(shí)間飛逝，轉眼我們就六年級了，學(xué)校為了讓我們更加靜心學(xué)習，搬到了玉屏山校區，從而也讓我看見(jiàn)一番美如畫(huà)的風(fēng)景。

　　邁著(zhù)輕快地步伐走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條長(cháng)長(cháng)的石板路，石板路看上去很陳舊，它已被風(fēng)雨打磨了一次又一次，與人們的鞋底摩擦了一次又一次，但卻遺留著(zhù)歲月的.痕跡，在它剛鋪好時(shí)，它一定很平整，很驚艷。

　　石板路左邊是籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)被欒樹(shù)與桂圓樹(shù)“包圍”，從而在里邊抬頭即景，非常涼快，也非常美；桂圓樹(shù)上的桂圓也是又大又圓，看著(zhù)就能“聞”到清香，不禁令人垂涎三尺，甚至想爬上樹(shù)摘一顆嘗嘗。

　　綠蔭下的籃球場(chǎng)，說(shuō)不上豪華，但卻很驚艷，在樹(shù)的襯托下，仿佛一切都屬于大自然。每逢課間，總有人高興地抱著(zhù)籃球來(lái)到這兒，樹(shù)葉間時(shí)常充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。

　　石板路盡頭不遠處就是教學(xué)樓了，那里蕩著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，也漾著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。課間，站在走廊旁看看風(fēng)景，吹吹清風(fēng)，聞聞花香，散散心，無(wú)疑是一個(gè)不錯的選擇。

　　風(fēng)景中最吸引人的就數教學(xué)樓外墻的爬山虎了。它的葉子綠得新鮮，而且均勻地鋪在墻上，怎么看都好看，怎么看都舒服，枝狀的六七根腳緊緊地吸在墻上，無(wú)論是風(fēng)吹還是雨打，它依舊緊緊地抓著(zhù)墻，這種不怕困難，堅持不懈的精神十分值得我們學(xué)習。

　　學(xué)校處處是美景，但最令我難忘的卻依舊是那片綠綠的爬山虎。

我的校園作文7

　　古自有“歲寒三友”您可知，我校有“校園三友”？不急不急，請君聽(tīng)吾慢慢道來(lái)。

　　No.1睡蓮

　　我校內有——說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的魚(yú)塘。塘內有若干睡蓮。論美，沒(méi)說(shuō)的�？捎腥�位卻成死對頭也，互比誰(shuí)更美。眾人勸也勸不得，拉也拉不得，只得在一旁干等，無(wú)計可施。這不，三“人”又比起美來(lái)。黃里雪紛紛道：“眾所皆知，吾可是天下第一美睡蓮，誰(shuí)能跟吾比？”大紅蓮也道：“見(jiàn)不得，見(jiàn)不得，吾上世可是第一紅蓮之睡蓮，至今無(wú)人能與我匹敵�！秉S金蓮道：“吾可是一身金衣，上世必定是個(gè)富翁也，無(wú)人能對富翁怎么樣�！焙呛�、、、、、，這三位把比美一事鬧得沸沸揚揚，瞬間轟動(dòng)了全睡蓮屆，三蓮一舉成名！”“哦，請問(wèn)先生，三蓮呢�！�

　　No.2向日葵

　　一物，一天花盤(pán)都跟太陽(yáng)轉，隨著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)而轉動(dòng)也。此為何物？嗯，不錯，是向日葵也。此物生來(lái)瓣兒金黃，花盤(pán)呈褐色，可產(chǎn)瓜子也。近來(lái)，以游戲，名：《植物大戰僵尸》中，一植物，名曰：向日葵，可產(chǎn)陽(yáng)光。（為游戲中的一種特殊金錢(qián)）

　　No.3青竹

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！贝说群镁錇猷嵺扑鶎�(xiě)，號板橋，被后人稱(chēng)為“鄭板橋”。此詩(shī)名曰：《竹石》以贊竹能從石中破石而出，堅忍不拔，是我們一代應學(xué)的`。

　　后記

　　“校園三友”，吾已給君介紹完。若君還想再見(jiàn)識見(jiàn)識那些小將，就請來(lái)金中實(shí)小，四年級（5）班，來(lái)找吾。告辭！

我的校園作文8

　　我在紅旗小學(xué)三八班上學(xué)，我們的校園座落在扶溝縣縣城中心地段，進(jìn)入我們的校園，首先嵌入眼球的是一座宏偉的校園大門(mén)，進(jìn)入大門(mén)內，看到一座塑像，上面有兩位同學(xué)一邊在看書(shū)，一邊在仰望著(zhù)地球，他們是對知識的追求。

　　進(jìn)到我們的'校園內，首先看到我們寬敞明亮教學(xué)樓，我們學(xué)校有五千多名努力學(xué)習的學(xué)生，也有我們深?lèi)?ài)的老師，他們在教育事業(yè)上辛勤耕耘，用他們的知識把我們培養成一個(gè)個(gè)棟梁之材，我們感謝我們的老師。是他們把我從不懂事的玩孩教育成一名合格的小學(xué)生。我們的校園四周被教學(xué)樓包圍，其中東邊教學(xué)樓的第二層就有我們三八班的教室，我們班的全體學(xué)生就在那學(xué)習科學(xué)文化知識。校園的中間有一個(gè)旗桿，那是我們全體師生升國旗的地方，每當鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，我們的心中都充滿(mǎn)了一種自豪，我們?yōu)槭侵袊�人而自豪，五星紅旗，我愛(ài)你。

　　我們校園的西邊是我們學(xué)校的體育場(chǎng)，我們全體師生平時(shí)都在那鍛練身體，我們每星期都有體育課，在操場(chǎng)上我們玩的生龍活虎，個(gè)個(gè)學(xué)生都能夠對體育老師的要求不折不扣地完成，既完成了老師交給我的任務(wù)，也鍛練了身體，我們都愛(ài)在操場(chǎng)上做各種我們愛(ài)做的游戲。

　　這就是我們的紅旗學(xué)校，我大致給同學(xué)們說(shuō)一下，我熱愛(ài)我們的學(xué)校。

我的校園作文9

　　20xx年的10月份的時(shí)候我遇道了我的第一份愛(ài)情！這是我的初戀。

　　之前也玩笑的交了個(gè)所謂的女友，但3天也沒(méi)有我就提出了分手，也在朋友面前裝出了傷心，但自己心里卻在想："這么小那里來(lái)的感情��！都是說(shuō)著(zhù)玩的嘛！你們一個(gè)兩個(gè)真是高手！裝的這么像，我還要好好的學(xué)習學(xué)習��！"于是又偽裝的喝了兩口酒！之后就暈暈乎乎的睡了。

　　又過(guò)了幾天下了夜自習看到自己宿舍的朋友都出去約會(huì )，我那顆寂寞的心又開(kāi)始受不了了。第二天上課就故意找我前面的女生接近，其實(shí)從開(kāi)學(xué)的時(shí)候我就在接近他。只是這天的感覺(jué)很特別，在這個(gè)時(shí)候我不知道為什么會(huì )這樣，這是我連她的名字都不知道，于是我就問(wèn)我的同桌，他說(shuō)他也不知道，還記得這是節英語(yǔ)課，我和我前面的女生交流了好久。

　　隨著(zhù)我一次一次的`變本加厲，從這之后在老師眼里壞學(xué)生的形象又多了一個(gè)，其實(shí)我本身就不是什么好學(xué)生，只是有點(diǎn)太過(guò)了，我的名字不但在全校老師那里被知道了，就是全校學(xué)生差不多都知道了，至少全一年級是這樣的。不知這樣和她交流了多久，，隨著(zhù)一次意外我終于鼓足勇氣向她表白，當我寫(xiě)信的時(shí)候我的心顫抖了，我不知道結果會(huì )怎樣，會(huì )不會(huì )是當頭一棒，她能接受我嗎？在我的腦海里回想著(zhù)無(wú)數個(gè)結果！

　　其實(shí)這時(shí)候我已經(jīng)被班主任調到最后一排了，雖然還在一個(gè)班里但感覺(jué)好遠好遠，在班主任調到最后一排的這段時(shí)間里我連一句話(huà)都沒(méi)和她好好的說(shuō)過(guò)，感覺(jué)真的好冷好冷。

我的校園作文10

　　我呆過(guò)最久的地方是什么呢？家？公園？商場(chǎng)？不，都不是，我呆過(guò)最久的地方就是校園。剛走進(jìn)校園就會(huì )看到醒目的大字：從一問(wèn)走進(jìn)世界。這七個(gè)大字長(cháng)六米，寬兩米，這是陳醉老先生寫(xiě)的，每一撇，每一捺，是那么的勁挺，真可謂是龍飛鳳舞。

　　再往前走數十步，你會(huì )看到一座石雕，外表呈灰金色，有一位老人和兩個(gè)小孩。老先生戴著(zhù)一副眼鏡，十分莊嚴，那是葉圣陶先生。那兩個(gè)小孩正在津津有味地聽(tīng)著(zhù)他講課呢。

　　往右看，那是我們的操場(chǎng)。俗話(huà)說(shuō)得好：一日之計在于晨。早上，這就是我們學(xué)生訓練的地方。整個(gè)操場(chǎng)十分龐大，約三萬(wàn)五十四平方米，它的`外圍是兩百米的跑道，而中間則是一個(gè)足球場(chǎng)，這是校園中最熱鬧的地方。

　　順著(zhù)操場(chǎng)往前走，就會(huì )來(lái)到博學(xué)樓。整個(gè)大樓有36個(gè)教室，其中國際部有9個(gè)，國內部有27個(gè)，每個(gè)教室約150平方米，十分寬闊。而博學(xué)樓中還有一個(gè)圖書(shū)館，這里有許多書(shū)：歷史書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、言情小說(shuō)、名著(zhù)等。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，許多人都來(lái)這里閱讀，書(shū)香味倍濃。

　　而在博學(xué)樓后方，有一個(gè)十分像金字塔一樣的建筑，那是學(xué)校的休閑場(chǎng)所，里面有音樂(lè )室、拳擊室、美術(shù)室、心理咨詢(xún)室等，是個(gè)十分活躍的地方。

　　這就是我呆過(guò)最久的校園，即使它不如實(shí)驗學(xué)校龐大，即使它沒(méi)有廣雅學(xué)校輝煌，即使它不如一中學(xué)校老師經(jīng)驗豐富，但它依舊是那么美麗。

　　我愛(ài)我的校園。

我的校園作文11

　　我在琿春市第一小學(xué)上學(xué)，我愛(ài)我的校園。

　　從一小的南門(mén)進(jìn)入校園，門(mén)的旁邊有“琿春市第一小學(xué)”七個(gè)銀光閃閃的大字，進(jìn)門(mén)之后是學(xué)校的池塘，池塘里小金魚(yú)在自由地嬉戲。繞過(guò)池塘，是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的邊緣鋪上了鮮紅的塑膠。秋天的時(shí)候，金黃的落葉掉落在地上，像鋪上了金黃的地毯。操場(chǎng)的前面是兩個(gè)領(lǐng)操臺，往領(lǐng)操臺的后面一看，瞧，是一個(gè)非常大的教學(xué)樓，這個(gè)教學(xué)樓一共有六層，分別是一年級二年級三年級……直到六年級。

　　操場(chǎng)東面有一個(gè)沙堆，這個(gè)沙堆是體育運動(dòng)會(huì )時(shí)候，用來(lái)跳遠的。我們下課的時(shí)候也會(huì )到沙子那里玩。操場(chǎng)西面是花壇、體育館和食堂，我們香噴噴的飯就是從食堂里做出來(lái)的。

　　從中間的大門(mén)進(jìn)入教學(xué)樓，上三樓往西走第四個(gè)教室，就是我們班級。推開(kāi)教室門(mén)，窗臺上擺放著(zhù)我們自己做的小手工，還有爸爸媽媽復印的草稿貼在墻上，當做袋子，袋子里面裝著(zhù)我們的.“陽(yáng)光手冊”。這個(gè)“陽(yáng)光手冊”是一個(gè)本子，里面裝著(zhù)我們自己得的勛章。我得了459個(gè)勛章，但是并沒(méi)有獲得“陽(yáng)光萌萌”，“陽(yáng)光萌萌”是我們學(xué)校里的吉祥物，只有優(yōu)秀的學(xué)生才可以得到的。

　　我特別愛(ài)我的校園，那里是知識的海洋；我非常喜歡我的和藹可親的老師，因為在老師那里可以學(xué)到好多的知識；我也喜歡我的活潑可愛(ài)的同學(xué)們，再開(kāi)學(xué)就是二年級下學(xué)期了，我很期待！

我的校園作文12

　　如今，大多數校園旁邊有一些小攤小店，這不，你瞧，小攤小店的小食品花花綠綠、五花八門(mén)，有方便面、衛龍……琳瑯滿(mǎn)目，它們就像磁石一樣，吸引著(zhù)很多同學(xué)，令人垂涎三尺�！岸ｂ忊彙�，下課了，同學(xué)們一窩蜂地奔向小攤，他們前擁后擠，爭先恐后地購買(mǎi)那些小食品，把小攤擠得水泄不通。這不，小攤販可樂(lè )了，他們雖然忙得不可開(kāi)交，卻不亦樂(lè )乎，笑得合不攏嘴。

　　這些小食品為什么能吸引同學(xué)呢？原來(lái)，這些小食品買(mǎi)起來(lái)不僅方便，而且價(jià)格便宜，幾角錢(qián)都能買(mǎi)，自己零花錢(qián)都買(mǎi)得起，更重要的，它含有大量增加劑，味道十分誘人，讓人越吃越想吃。雖然它的味道很好，但質(zhì)量如何呢？據有關(guān)部門(mén)調查，這些小食品的質(zhì)量非常差，幾乎都是“三無(wú)”產(chǎn)品，沒(méi)有生產(chǎn)日期，沒(méi)有保質(zhì)期，沒(méi)有生產(chǎn)廠(chǎng)家，還添加了大量的防腐劑和超量的色素、香精等調料。

　　那么，吃這些食品有哪些危害呢？首先，它有害人體健康，它之中含有大量防腐劑、香精、色素，吃多了后，會(huì )產(chǎn)生副作用，如嘔吐、拉肚子，更嚴重的，還會(huì )導致腸胃病、皮膚病。其次，也污染了校園環(huán)境，同學(xué)們買(mǎi)后，都迫不及待拆開(kāi)包裝，隨手一扔，制造了許多垃圾，影響了衛生，原來(lái)美麗的校園也不整潔了。而且，這不是浪費錢(qián)嗎？爸爸媽媽辛辛苦苦賺的`血汗錢(qián)，卻進(jìn)了小販的腰包，有些同學(xué)為了弄到錢(qián)，不擇手段，撒謊……還會(huì )影響了學(xué)習，有些同學(xué)上課還惦記著(zhù)零食，忍不住要吃，也就沒(méi)心思聽(tīng)課了。還有，在上下班高峰，經(jīng)常交通堵塞，小攤主們占道擺攤，再加上同學(xué)們爭相購買(mǎi)，根本無(wú)法通行，車(chē)主們按按喇叭，可同學(xué)們充耳不聞，視而不見(jiàn)。這些小食品的危害可真大呀！

　　我們呼吁，為了身體健康，為了校園環(huán)境，遠離這些垃圾食品吧！

我的校園作文13

　　不知道是從哪兒得來(lái)的小道消息；再過(guò)一個(gè)星期我們就要因學(xué)校裝修，臨時(shí)在旁邊的中學(xué)上課。四年級的我們，嬉笑著(zhù)在教室里來(lái)回轉動(dòng)，并開(kāi)玩笑似的說(shuō)要把所有的角落縫隙，都要看個(gè)夠。

　　難忘一年級待過(guò)的天井院。上面有我們笨拙的腳印，上面殘留著(zhù)我們稚嫩的笑聲，上面似乎還回蕩著(zhù)我們吃力的讀書(shū)聲。轉眼間，踏上那高高的樓梯已不再是夢(mèng)想。

　　難忘我們曾經(jīng)待過(guò)的教室。那隨著(zhù)老師寫(xiě)字而落下的白色粉筆末好像飄在風(fēng)中，和我們一樣，久久不愿離去。那木質(zhì)的黑板擦發(fā)出的“沙沙”聲在耳邊響起。那曾留有我們秘密的課桌，也早已不見(jiàn)了蹤跡。似乎一切的一切都隨著(zhù)我們的離去，而又變得寧靜。

　　難忘碩大的操場(chǎng)。運動(dòng)員們飛快的身影伴著(zhù)清涼的微風(fēng)在我眼前浮現。耳邊響起那鼓舞人心的加油聲。還記得，我們在這沾滿(mǎn)汗水的操場(chǎng)上，也同樣，留下了淚水。我們席地而坐，自由活動(dòng)時(shí)那無(wú)憂(yōu)的笑臉，擠在一起討論書(shū)里人物的`性格的模樣，都是那么令人難忘。

　　難忘那莊嚴的主席臺。兩次升旗時(shí)的情境還歷歷在目。那象征著(zhù)榮譽(yù)的主席臺，也曾站上去我們班的同學(xué)，我驕傲———為他們驕傲。

　　難忘那間洗手間。里面有我們說(shuō)不完的悄悄話(huà)，說(shuō)不完的小秘密。鏡子上幻出我們無(wú)憂(yōu)的笑臉，而我們的身影，隨一滴水珠的滑落，慢慢離去。

　　難忘，這可愛(ài)的校園。

　　余暉把我們的影子拉的斜斜的，我們湊在一起說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，“不想換到別的地方上課去�！薄拔乙彩��！薄�…。即使，最終沒(méi)有真的如消息所說(shuō)換到中學(xué)上一陣子�？晌业男�園，我開(kāi)始對她，有了無(wú)法割舍的情愫。

　　難忘，我的校園……

我的校園作文14

　　我有一個(gè)美麗的學(xué)校園，它坐落在松蔭溪畔，是一個(gè)現代化、花園式的學(xué)園。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是巍然屹立、高大宏偉的教學(xué)樓，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像一座金碧輝煌的宮殿。

　　從教學(xué)樓出來(lái)，順著(zhù)彎彎曲曲的水泥路，就看見(jiàn)一幢五層樓高的高大建筑物，朱紅的墻，青色的瓦，白色的欄桿，在陽(yáng)光的照耀下使人心曠神怡，神清氣爽。這就是同學(xué)們最喜歡的食堂。每當中午，同學(xué)們就迫不及待的沖進(jìn)食堂，食堂立刻被圍得水泄不通，而且非常熱鬧：同學(xué)們排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍，時(shí)不時(shí)傳來(lái)鍋碗瓢盆的交響曲；幫忙盛飯的阿姨忙得不亦樂(lè )乎。瞧，同學(xué)們有的狼吞虎咽，有的細嚼慢咽，還有的`吃得津津有味······要是你進(jìn)去，口水一定會(huì )垂涎欲滴的。吃完香甜可口的飯菜，大家都小心翼翼地拖著(zhù)餐盤(pán)，放在盆里，才心滿(mǎn)意足地拍著(zhù)圓鼓鼓的肚皮，揚長(cháng)而去。

　　走出食堂，繞過(guò)羊腸小道，就來(lái)到熱鬧非凡的操場(chǎng)。每到下課，操場(chǎng)上便人聲鼎沸。同學(xué)們有的在玩有趣的游戲，有的在跑步······站在高處鳥(niǎo)瞰，人造草深淺相見(jiàn)，猶如紅色寶石中間鑲嵌著(zhù)碧綠的翡翠。操場(chǎng)旁的大樹(shù)郁郁蔥蔥，瞧，這棵大樹(shù)高大挺拔，筆直的樹(shù)干中間伸出幾條有力的肩膀般的樹(shù)枝，將密密匝匝的樹(shù)葉撐開(kāi)，像一把大傘。

　　哦，我的校園，你花團錦簇，是我們的搖籃，我們是祖國的花朵，我們在您的養育中茁壯成長(cháng)！

我的校園作文15

　　我已經(jīng)在采二校園學(xué)習四年了，經(jīng)歷了許多的事情，可有一件事，讓我至今還記在心中。

　　記得那天是周三下午課間休息，我和同學(xué)正在教室外走廊玩游戲，王倚安也想過(guò)來(lái)玩，可是他跑得太快了，或者是太激動(dòng)的原因，一下子沖過(guò)來(lái)就把我給撞到了。本來(lái)撞一下應該問(wèn)題不大，但恰好撞得我向前撲倒，可能是我平時(shí)缺少鍛煉，這倒下去的時(shí)候，我感到像被一萬(wàn)個(gè)針扎了似的，比電擊了還難過(guò)，反正就是一種無(wú)法形容的痛苦感覺(jué)。

　　那個(gè)時(shí)候，我想哭可又哭不出來(lái)，只好抱著(zhù)頭難受的哼哼。不一會(huì )兒，我身旁就圍滿(mǎn)了人，熱心的安慰、幫助我，只聽(tīng)到七嘴八舌的說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”，“快把他送倒醫護室去！”，“你要緊嗎？暈不暈？”……

　　過(guò)了一會(huì )，上課鈴聲響了，王倚安被叫去了辦公室，我卻被送去了醫護室。

　　我在醫護室坐了好久，才慢慢恢復正常，期間毛醫生幫我做了一些簡(jiǎn)單的'護理，并告知我如果再繼續感到不適，建議到醫院找專(zhuān)科醫生仔細瞧瞧。

　　等到快放學(xué)的時(shí)候，我慢慢的走回教室，打算整理書(shū)包后排隊放學(xué)。到教室我的課桌上一看，書(shū)包和飯盒都已整理的井井有條，原來(lái)是幾個(gè)我要好的同學(xué)做的，他們商量決定放學(xué)時(shí)幫助駕著(zhù)我下樓，送出學(xué)校，我那時(shí)真是感動(dòng)呀。

　　放學(xué)后我去了醫院，醫生看了說(shuō)還好沒(méi)事，但是以后要注意多鍛煉。經(jīng)歷了很多很多事情，唯有這件事情，我一直難以忘記，我特別感謝我的同學(xué)，也感謝充滿(mǎn)“和樂(lè )”氣氛的采荷二小校園。

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