（集合）關(guān)于老師的周記
忙碌而又充實(shí)的一周又過(guò)去了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，寫(xiě)一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于老師的周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于老師的周記1
人們都說(shuō)教師是園丁，我們是花朵，我們在教師的澆灌呵護下健康茁壯的成長(cháng)，不管這顆種子將來(lái)是否能豐收，園丁都會(huì )竭盡所能的給他營(yíng)養，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的……我班的教師們正是這樣的。
你看，這是我們的數學(xué)教師張安宜教師，除了課堂上竭盡所能讓每個(gè)學(xué)生都有收獲，課后不厭其煩地給同學(xué)解惑。這個(gè)在實(shí)驗室上課的是我們的物理教師程治明教師，有時(shí)他是那么的`威嚴，有時(shí)又是那么的和藹，課堂上講得生動(dòng)活潑，想走神都不行。這個(gè)讓同學(xué)們聽(tīng)得入神的教師又是誰(shuí)呢?我們的化學(xué)教師胡武祥教師，他為了讓我們把化學(xué)學(xué)好，用心地編了很多 順口溜 。這個(gè)只為我們代幾天課的語(yǔ)文教師張森主任，也是講得那么認真，那么負責�？删吹慕處焸儼�，您們是偉大的，您們是無(wú)私的!我們愛(ài)您們。
古往今來(lái)，無(wú)數詩(shī)篇無(wú)不贊美‘教師’這一神圣的職業(yè)，您應當獲得贊美。如果把您比作蚌，我們便是蚌中的沙礫，是您用愛(ài)來(lái)浸它，磨它，洗它，經(jīng)年累月，沙礫變成了一顆顆珍珠，熠熠發(fā)光。如果您是花園中辛勤的園丁，我們便是花圃中生意盎然的花，是您不辭辛勞的澆水，施肥，才成就了花圃的鮮艷美麗。課堂上，您是一位活力作文澎湃的演說(shuō)家，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而似涓涓細水，時(shí)而似波濤洶涌，您講的課是那么豐富多彩，每上一節課都能給我們吸收新的瓊漿玉露。無(wú)論學(xué)生的疑難有多少，您也毫不耐煩。夏天，珍珠般大小的汗珠從額頭流到鼻子，再落到地上。汗水把您的衣服浸濕，您也只是拿毛巾擦拭，夜晚，當涼風(fēng)襲來(lái)，當大地已經(jīng)沉靜，當樹(shù)葉在狂歡，您辦公室的燈還在亮著(zhù)，還在微風(fēng)中獨自搖曳，昏暗的燈光下，有人拿著(zhù)一只筆，在不停備課，批改作業(yè)，眼睛無(wú)比疲勞，但仍在為第二天的課堂準備，那個(gè)人就是您。
課堂下，您認真輔導學(xué)生功課，和學(xué)生溝通，了解學(xué)生思想。當我們遇到不開(kāi)心的事，當我們課堂精力不集中，您都會(huì )找我們談話(huà)，放松心境，集中精力。您還會(huì )告戒我們，要做到勝不驕敗不餒。這短短的六個(gè)字卻寄托了您對我們無(wú)限殷切的期望，當我們的思想出現偏差，您更會(huì )指引我們走向正軌，您是大海上的燈塔，我們是大海中隨波漂流的小船，正因為有了燈塔的指引，小船才明白正確的軌道，如果沒(méi)有燈塔的指引，小船就會(huì )出軌。
教師，您是美的耕耘者，美的播種著(zhù)，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
關(guān)于老師的周記2
我們的語(yǔ)文老師，人很幽默，櫻桃小嘴，柳葉彎眉，一雙炯炯有神的大眼睛，中等偏高身材，她非常溫柔但是有時(shí)也會(huì )生氣，也會(huì )批評我們，但是我們從不討厭她。
第一節課的時(shí)候，老師先做了個(gè)自我介紹。老師雖說(shuō)是東北人，但普通話(huà)很好。中國石油大學(xué)畢業(yè)，怪不得眼里身上都充滿(mǎn)了學(xué)者氣息。老師會(huì )的很多，不光英語(yǔ)說(shuō)得溜，而且還懂日語(yǔ)，在黑板上邊寫(xiě)邊說(shuō)，雖然我們不知道她在說(shuō)什么，但還是很起勁兒的聽(tīng)著(zhù)。緊接著(zhù)第一堂語(yǔ)文課就正式開(kāi)始了，上到一半我們便被王老師那生動(dòng)的語(yǔ)言和獨特的教學(xué)風(fēng)格征服了。隨著(zhù)日后與老師接觸的多了，我們更加喜歡老師的課了，特別是輕松愉快的課堂氛圍，松弛有度的課堂節奏，我們都非常喜歡，每堂課結束了之后大家還都意猶未盡。
記得有一次語(yǔ)文課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓我們小組合作討論后進(jìn)行展示。點(diǎn)到了我們班的六組，六組的同學(xué)都站了起來(lái)準備回答問(wèn)題，可是還有一個(gè)同學(xué)泰然自若的坐在那里紋絲不動(dòng)，做冥思苦想狀，老師叫了兩次他的名字，他還是毫無(wú)反應，同桌趕忙用胳膊碰了他一下讓他站起來(lái)，他終于如大夢(mèng)初醒般“蹭”地一下站了起來(lái)，這是大家都在看老師，等待著(zhù)對他的“宣判”，心想他完蛋了！很顯然他溜號了，在老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候不知神游到哪去了呢？可是出乎我們意料的是，老師剛才陰沉的臉瞬間變換成了笑容，對他說(shuō)：“我在講課的時(shí)候你去了紐約嗎？”大家一下子哄笑了開(kāi)來(lái)，他自己也笑了，不好意思的摸了摸后腦勺，老師也再沒(méi)有怪他，示意他和大家一起回來(lái)問(wèn)題。就這樣，這一節課我們在輕松歡樂(lè )的氣氛之中完成了學(xué)習任務(wù)，既學(xué)到了知識，又綻放了笑臉。
可能是老師和我們的年紀最相近的.緣故，課上我們是師生關(guān)系，下了課我們就成了好朋友，隨意的和老師說(shuō)笑聊天，老師也不嫌我們吵吵鬧鬧，而是親切的很我們一起度過(guò)美好時(shí)光。雖然我們清楚地知道，和老師在一起的時(shí)間最多也就四年，但是我們會(huì )珍惜每一分每一秒。把從老師那里學(xué)到的知識好好地利用，成人成才，回報我們的好語(yǔ)文老師。
關(guān)于老師的周記3
在我充滿(mǎn)這好奇的心態(tài)踏入校園，我第一眼就看見(jiàn)了美麗的花園。我還以為這也是幼兒園，不，這跟我想象的不一樣。我哭著(zhù)媽媽爸爸不要來(lái)這里上學(xué)，但媽媽說(shuō)：“每個(gè)小朋友都得上學(xué)，上學(xué)很快樂(lè )的�！蔽也贿@樣認為。
當我第二次踏進(jìn)校園，老師親切的領(lǐng)著(zhù)小朋友們在一起自我介紹。從此我不知不覺(jué)的不害怕上學(xué)了，開(kāi)始喜歡上學(xué)了。開(kāi)學(xué)啦!我高高興興的坐在位子上，聽(tīng)老師講課。那一次次幽默風(fēng)趣的課堂使我更愛(ài)上學(xué)了，同時(shí)對老師充滿(mǎn)了好感。老師姓杜，墨綠色的眉毛下面長(cháng)這有神的眼睛，從她的眼里似乎能聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)話(huà)，老師工作認真，是個(gè)有責任的好老師。白駒過(guò)隙，一年過(guò)去了，我上二年級了，杜老師還帶這咱們，我在二年級開(kāi)始調皮起來(lái)了。一次我拿籃球在班門(mén)口打籃球，不下心把玻璃打碎了，我想老師肯定會(huì )說(shuō)我一頓，開(kāi)始沒(méi)有。老師耐心的問(wèn)我怎么回事，讓我下次小心點(diǎn)，老師自己為我掏了錢(qián)買(mǎi)玻璃，當時(shí)我對校園里的制度不太明白。
令我記憶最深的就是二年級下學(xué)期，當時(shí)是夏天，我正和同學(xué)一起玩，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“咱們來(lái)玩摔跤吧!”我毫不猶豫的接受了。咱們緊緊地抱在一起，他把我推到了講臺上，他的腳踢住了我的腿，我沒(méi)有防備，我摔在了講臺上，只聽(tīng)我“啊——”一聲，我的頭磕住了講臺的一角，我躺在地上直打滾，老師趕來(lái)看見(jiàn)了，急忙背著(zhù)我跑到了辦公室，那是咱們校園還沒(méi)醫務(wù)室，老師翻箱倒柜找來(lái)了酒精為我抹上，老師驚了一下，因為我頭上的口子越有2厘米長(cháng)，老師說(shuō)：“不行，去醫院，不然會(huì )感染”老師騎上電動(dòng)摩托車(chē)帶這我去了附近的醫院。到了醫院，老師鼓勵我讓我加油挺住，我躺在床上，忍住了痛，老師焦急的'把我的家長(cháng)找來(lái)了，醫生給我打了麻醉劑，給我的頭縫了三針。很痛，我真的想大叫一聲，開(kāi)始，老師一直在旁邊鼓勵我，我忍了。過(guò)了幾十分鐘終于好了。老師讓我在家養幾天傷。
過(guò)了幾天，活潑的我又開(kāi)始上課了。老師很忙很忙，這正是為咱們細心的改作業(yè)。有一次，老師們要出去聽(tīng)課，別的老師聽(tīng)完了課，都出去玩了，而咱們杜老師沒(méi)有出去玩，而是趕回來(lái)給咱們上課。老師講課的時(shí)候，我發(fā)現老師的耳朵邊有一粒汗珠，一下子就滑落了下去……啊!老師，我無(wú)法報答您這幾年對我的關(guān)照，我只能考上好學(xué)校來(lái)報答您。杜老師咱們愛(ài)您!
關(guān)于老師的周記4
他，一頭烏黑的頭發(fā)。他，一雙明亮的眼睛。他，一個(gè)高高的鼻子。他一個(gè)大大的嘴巴。他，一撮小胡子。
他，就是我的語(yǔ)文老師。他姓劉。
說(shuō)起我的語(yǔ)文老師，第一次見(jiàn)面的時(shí)候，他就給了我們個(gè)下馬威。一開(kāi)始，我見(jiàn)到這個(gè)帥帥的男語(yǔ)文老師，還覺(jué)得他挺和藹的。結果他一說(shuō)話(huà)，立刻顛倒了我的第一感。直接從和藹變?yōu)閲绤�。剛剛�?jiàn)到他，他說(shuō)話(huà)聲音很洪亮，一開(kāi)始就說(shuō)了作業(yè)的要求。一、字跡工整。二、卷面整潔。三、上課手放桌面。四、上課不準趴臺�！苯诱f(shuō)了一大堆的`要求。他還說(shuō)，一個(gè)月左右，他就可以讓我們的日記水平提高，寫(xiě)到600是小KISS。聽(tīng)到這句話(huà)我還挺高興的，因為我的日記不怎么好，在以前我寫(xiě)日記的時(shí)候，沒(méi)次寫(xiě)到300字就沒(méi)東西寫(xiě)了。搞的我考試總是考不了高分。不過(guò)我還是不相信一個(gè)月就能隨便寫(xiě)到六百字。他說(shuō)，我們寫(xiě)日記，上學(xué)期600字，下學(xué)期700字，初二上學(xué)期800字，下學(xué)期900字。依次遞增。這說(shuō)的直接讓我們班很多同學(xué)不滿(mǎn)了，畢竟要寫(xiě)這么多。他也說(shuō)了一個(gè)他自己覺(jué)得奇怪的事，他說(shuō)：我也不知道學(xué)校為什么不給我當班主任？我當時(shí)心里就想了，像你這么兇的語(yǔ)文老師，學(xué)校給你當班主任，你還不整死我們！
上課的時(shí)候，我很奇怪，張xx語(yǔ)文課居然先學(xué)第五課。我小學(xué)都是按順序一課一課來(lái)的。心想，這真是一個(gè)奇葩語(yǔ)文老師。居然先教第5課，后來(lái)我還是一直很奇怪，為什么先教要背的課文呢？我一直到現在也搞不懂。
做為老師，張xx還是蠻稱(chēng)職的，平時(shí)9點(diǎn)45的大課間跑操，本來(lái)應該是班主任跟著(zhù)我們的�？梢驗榘嘀魅问莻�(gè)女的，所以不跟我們。結果張xx就來(lái)跟我們了，起初跑步的時(shí)候，張xx只是叫掉隊的人跑快點(diǎn)。后來(lái)，他就變本加厲了，居然拿雨傘的把手來(lái)趕我們，我們就像一群羊，張xx就是放羊人。他甚至還打我們，我記得我就被張xx打過(guò)一次，不過(guò)不怎么痛。
漸漸地，我居然開(kāi)始喜歡語(yǔ)文老師了。最近，他還做了一件讓我們全班都開(kāi)心的事，國慶節放假7天，他居然只給我們布置了一篇日記，也就是這篇日記了，我的（）語(yǔ)文老師。
現在，我深深的懂得，老師為什么這樣受人尊敬、愛(ài)戴，那是因為他們把全部的精力都放在學(xué)生們的身上，他們有著(zhù)一顆無(wú)私的心。
關(guān)于老師的周記5
深夜的窗口數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風(fēng)流。這就是你—一名光榮的人民教師!
作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識傳授給可愛(ài)的學(xué)生，你別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著(zhù)對黨，你人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡!
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì )伸出雙手歡迎， 畢業(yè) 了的學(xué)生會(huì )讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會(huì )有更多的.貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著(zhù)鮮花滿(mǎn)園，盼望著(zhù)桃李芬芳!小小的教室里，是你教會(huì )了他們怎樣寫(xiě)下自我的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角，一路走來(lái)把汗水拋在身后。你會(huì )為學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)感到高興，你也會(huì )為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自我燃燒起來(lái)，就是這樣你把光明留給大家，你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出!
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識留下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的人民教師!你會(huì )為一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識的翅膀，你會(huì )把頑皮的學(xué)生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激，會(huì )讓你甜蜜永久。
許多年過(guò)去，當你看到圍在你身邊的學(xué)生的時(shí)候，你會(huì )含著(zhù)激動(dòng)的淚花一一的牽著(zhù)他們的手，久久不愿松開(kāi)。當你看到他們學(xué)有所成的時(shí)候，你會(huì )再給他們鼓勵的話(huà)語(yǔ)。一個(gè)小小的心愿，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話(huà)語(yǔ)，會(huì )讓你心存久遠。
你就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你就是這樣燃燒著(zhù)自我。當你回首往事的時(shí)候，你覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流，你會(huì )所以為自豪，你會(huì )所以為光榮，你會(huì )對所有的人說(shuō)：我自豪，我是人民教師!
關(guān)于老師的周記6
一對會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，一張可愛(ài)的櫻桃小嘴，加上一頭青春活潑的黑亮童發(fā)，臉上總是掛著(zhù)甜潤的笑容。她，就是我們的班主任——Miss周。
要說(shuō)相貌，周老師并不出眾。但是，那兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和一絲不茍的教學(xué)精神，卻是百里挑一，令人欽佩。從一年級的調皮搗蛋，到現在四年級的聰明懂事，周老師不知在我們身上花了多少心血，她如一艘巨大的“輪船”，載著(zhù)我們50條心，乘風(fēng)破浪，引導我們走向燦爛輝煌。學(xué)習上，周老師是一點(diǎn)兒也不放松。課堂上，老師鼓勵我們積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋，回答錯誤不要緊，重在參與嘛。哪個(gè)學(xué)生還有不懂之處，周老師依然會(huì )不厭其煩地講解。所以，我們班的成績(jì)長(cháng)期以來(lái)還算穩定。語(yǔ)文加試也是學(xué)習的重點(diǎn)，臨近期末，她總是從百忙之中抽出空來(lái)，輔導我們做語(yǔ)文難題并且給予講解。因此，直至三年級，我們班語(yǔ)文加試的成績(jì)總是名列年級段第一。
我們班是走讀班，平時(shí)在家里打打鬧鬧的多了，紀律自然也不太好。周老師為此也絞盡腦汁，想了許多辦法，來(lái)引導、激發(fā)我們對學(xué)習的興趣，從而形成了今天我們班中一種獨特的班風(fēng)。而且在生活中她更是一絲不茍的照料。我還清楚地記得，事情發(fā)生在在一個(gè)星期三下午的體育課上，“淘氣包”沈展鴻在學(xué)生們面前“耀武揚威”，不幸摔傷了手。周老師知道了，立刻陪同他去了慈溪市人民醫院，之后又用休息時(shí)間替他把因傷拉下的功課一一補上。
這些，學(xué)生們看在眼里，記在心上，沈展鴻的受傷，也為學(xué)生們敲響了警鐘�！疤詺獍眰兪諗苛嗽S多，班級的紀律也因此改變。還有一回，為了準備校文藝匯演節目的.排練，因為心情緊張又站立太久，我一下子暈了過(guò)去。是我親愛(ài)的周老師，懷抱著(zhù)我，靜靜等我醒來(lái)。
當我悠悠醒來(lái)的時(shí)候，最先映入我眼簾的是周老師焦慮的目光，隨后，我又聽(tīng)到她急切的話(huà)語(yǔ)：“施慧慧，現在感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”是周老師的關(guān)愛(ài)，讓我重新振奮精神。事后我才體味到：抱著(zhù)那么重的我，纖細的周老師會(huì )有多累。
“每當我輕輕走過(guò)您窗前，高大的身影映在您窗上。啊，每當想起您，敬愛(ài)的好老師……”周老師，感謝你的辛勤培育，我將永遠愛(ài)你！
關(guān)于老師的周記7
02月06日 02月12日
20xx年02月06日，我滿(mǎn)懷欣喜與忐忑來(lái)到某市第一小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習，這是一所現代化、高質(zhì)量、有特色的名校，學(xué)校成立于1952年10月,是首批省屬重點(diǎn)小學(xué)、省級規范化學(xué)校。其間,幾易其名,20xx年改稱(chēng)某區第一小學(xué)。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 ，這是本周實(shí)習最大的感觸。來(lái)之前自己覺(jué)得 教幾個(gè)小孩兒而已沒(méi)什么難的，在初中、高中我都代過(guò)課也沒(méi)感覺(jué)有什么困難，教小學(xué)就更容易啦 ，但是真正做起來(lái)完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。以前在中學(xué)代課頂多算是個(gè)助教，主要的工作還是靠老師來(lái)解決，可是現在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨自完成。 我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來(lái)的還有五個(gè)同學(xué)，接待我們的是楊老師和王老師，他們首先給我們介紹一下學(xué)校的情況，然后對我們提了幾點(diǎn)希望和建議，然后給我們安排了一周的見(jiàn)習時(shí)間。由于小學(xué)是正月十六號開(kāi)學(xué)(也就是陽(yáng)歷二月七日)，所以我們的見(jiàn)習就從七日開(kāi)始到十一日結束。
安排完以后兩位老師帶著(zhù)我們在校園里逛了逛讓我們熟悉了一下環(huán)境。 7日(星期二)上午我見(jiàn)到了我們的指導老師陳老師，他是一位骨干教師，在專(zhuān)業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jì)斐然，經(jīng)常有其他老師對我們說(shuō)一定要好好跟著(zhù)學(xué)。也許是剛開(kāi)始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專(zhuān)業(yè)知識的太不扎實(shí)，我總感覺(jué)自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什么。但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭，感覺(jué)老師真的對我們挺好也很照顧我們，沒(méi)我想象中的那么嚴肅，我有什么不懂的問(wèn)題他都會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我，完全沒(méi)有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。 由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見(jiàn)習了幾節美術(shù)課。說(shuō)實(shí)話(huà)上小學(xué)的'美術(shù)課挺簡(jiǎn)單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學(xué)校對它的教學(xué)成績(jì)的要求也不是很高(很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的)，就是這樣我也難以應付。有一次我去一年級三班去見(jiàn)習美術(shù)課，剛到那三班班主任就對我說(shuō)： 你也見(jiàn)習了好幾節課啦，這節課你來(lái)試試吧。 我也不好意思拒絕就答應啦，她給我交代了一下課程內容就離開(kāi)，然后讓我獨自一人面對六十幾個(gè) 小鬼 ，看到他們我真覺(jué)得自己老了。
關(guān)于老師的周記8
老師是再生父母，老師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師。我敬老師，我愛(ài)老師，我也愿做老師，我現在就是一名中學(xué)老師，我對老師的理解和熱愛(ài)最具說(shuō)服力。
從小學(xué)到大學(xué)，從家里到家外，從校內到校外，我經(jīng)歷了許許多多的老師。他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)：奉獻愛(ài)心，塑造靈魂，創(chuàng )造美好。教過(guò)我的老師，幾乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要數師范時(shí)的班主任劉承鳳老師。我一進(jìn)師范，遇到的第一位老師是一位年輕、高大、健美、漂亮的女教師，她是我們XX班的班主任。
劉老師是前二年從大學(xué)中文系分配出來(lái)的高材生，上我們的“語(yǔ)基”和“文選”兩門(mén)課。她講課有特色，課上常用她那純正甜美的女中音給我們范讀美文，標準的發(fā)音，優(yōu)雅的音色，迷人的意境，常把我們帶進(jìn)一個(gè)個(gè)美妙的境界，令我們遐想聯(lián)翩。我的普通話(huà)學(xué)習可以說(shuō)，就是從她那里開(kāi)始系統學(xué)起的。
學(xué)習外，她對我關(guān)心也不少。她看我做事細心，讓我做班里的干部；她發(fā)現我工作責任心強，推薦我去做學(xué)生會(huì )的要職；她發(fā)覺(jué)我愛(ài)好書(shū)法篆刻藝術(shù)，就給我創(chuàng )造機會(huì )，讓我多鍛煉多實(shí)踐多參賽。她說(shuō)我笑容好、形象佳、字寫(xiě)得美，但靦腆了點(diǎn)、欠大膽勇敢，要我取長(cháng)補短，努力完善好。我暗暗地下決心，默默地記住老師的話(huà)語(yǔ)，狠狠地做好每一件事。
此后，在劉老師的關(guān)懷幫助下，我長(cháng)進(jìn)很快，為班里，為學(xué)校，為自己爭得了不少榮譽(yù)。二年級下半年，劉老師做了媽媽。代替她工作的是一位男教師，盡管他也很優(yōu)秀，但我對劉老師的那份感激那份愛(ài)戴就是難于消除。說(shuō)實(shí)話(huà)，在我渴求知識，要求上進(jìn)的青年初期，她無(wú)疑是我心靈深處刻下深深印痕的一位可親可愛(ài)又可敬的高大美好的形象。我現在的`教學(xué)風(fēng)格，為人處事，言行舉止都有她的影子在。我要把她好的一面，傳給我的下一代�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑也”。
老師的責任，也許就是要把我們五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，從而，更好地振興我們的中華。我畢業(yè)那年，老師調到另一個(gè)城市去了�，F在，盡管我們遠隔千里，但我對劉老師的那份敬愛(ài)之情是永遠也隔不斷的，她是我最尊敬的人。
關(guān)于老師的周記9
這一周，我開(kāi)始深入學(xué)習與自己崗位相關(guān)業(yè)務(wù)知識，得到同事的幫助下，我先從規范下手，就是熟悉下當前舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)行業(yè)方面的規范，再就是記各種工作相關(guān)的必備知識。經(jīng)過(guò)兩天的苦研，我終于能基本看懂結構施工圖了。經(jīng)過(guò)前期實(shí)習后，我大概了解了整個(gè)工作程
序。今天我開(kāi)始正式參與部分核心工作了，師傅給我布置了一個(gè)任務(wù)。大學(xué)里面學(xué)習的舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識能真正得到實(shí)際應用，我很高興，這是他對我的一次考驗，同時(shí)也給了我一次機會(huì )。因此，我要盡力做好它。
工作過(guò)程我得出了一些體會(huì )：我工作過(guò)程要相信自己，如果做不到這一點(diǎn)，你就無(wú)法成為一個(gè)好的職員或者好的領(lǐng)導。一個(gè)相信自己的人，才會(huì )在走路時(shí)神采飛揚，讓老板看上去你有無(wú)窮的精力；一個(gè)相信自己的人，才會(huì )在待人接物時(shí)落落大方，這一切能幫助老板培養對你的信心，必要時(shí)才會(huì )委你以重任。你怎么對待別人，別人就會(huì )怎么對待你。在工作中，要待人如待己。在你困難的時(shí)候，你的善行會(huì )衍生出另一個(gè)善行。在別人遇到困境時(shí)，熱情地伸出援手。在職場(chǎng)上，盡可能地做一個(gè)與人為善的好人，這樣，當你在工作上不小心出現紕漏，或當你面臨加薪或升職的關(guān)鍵時(shí)刻，可盡可能減少別人放冷箭的危險。 第7周
今天指導師父說(shuō)十分鐘后讓我和陪他一起去其他單位參觀(guān)學(xué)習，讓我帶上筆和筆記本，他還跟我說(shuō)了一句，“上次的那個(gè)任務(wù)完成的.很漂亮，圓滿(mǎn)到達了我的要求，我很滿(mǎn)意�！彼�表?yè)P我舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)基礎知識非常扎實(shí)，是他見(jiàn)過(guò)舞蹈學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生中動(dòng)手能力比較強的學(xué)生。當時(shí)我差一點(diǎn)兒興奮得尖叫出來(lái)。幾天的努力總算我的努力沒(méi)有白費，沒(méi)有什么能比得上得到師父的認可更加讓我激動(dòng)了。
通過(guò)這段時(shí)間的了解，原來(lái)師父并不是看上去那樣一個(gè)不起眼的人，聽(tīng)同事說(shuō)了很多他厲害的事跡，如果能從他身上學(xué)到東西，對我這次實(shí)習所得和以后的職業(yè)發(fā)展之路一定有很大的幫助。在外面的路上，師父說(shuō)，這幾天我的任務(wù)就是在上次的基礎進(jìn)行擴展。
本周我總結出：在職場(chǎng)上取勝的黃金定律之一便是要有責任心，凡事盡力而為，并且要任勞任怨。在工作上，永遠不要試圖去敷衍自己的老板。有人曾經(jīng)訪(fǎng)問(wèn)過(guò)許多在事業(yè)上功成名就的人，他們一個(gè)共同的特點(diǎn)便是，在工作上投入的時(shí)間及精力，遠遠要比工作本身所要求的多。我相信我能做的更好。
關(guān)于老師的周記10
中秋月圓，好像我長(cháng)這么大以來(lái)，我們家在這個(gè)特別得日子里聚在一起得次數屈指可數，尤其是自我離開(kāi)家到外市上高中、上大學(xué)以來(lái)，中秋節就再也沒(méi)有在家過(guò)過(guò)了�？傆X(jué)得對媽媽有很多愧疚，很想回去陪她，可是自己還在上學(xué)，還花著(zhù)媽媽得血汗錢(qián)，我只有在學(xué)校認真努力，才是給她最大得欣慰。往年得今夜，我都是在異鄉看著(zhù)別人得幸福獨自傷神，強忍著(zhù)淚水給媽媽打完電話(huà)后，一個(gè)人躲起來(lái)靜靜消化思念得痛。然而今年得今夜，也就是我臨畢業(yè)前得最后一個(gè)中秋節，我是和我班里得孩子們一起度過(guò)得。
實(shí)習學(xué)校充分考慮到學(xué)生們得思家心情，給每個(gè)班級、每位學(xué)生都分發(fā)了月餅、水果、瓜子等。各班得節日熱情更高，分別在本班教室舉辦了中秋晚會(huì )。我所帶得是09級高護5班，在這個(gè)學(xué)校她們算是老生了，她們自然在許多活動(dòng)組織上有獨特得方法和經(jīng)驗。所以我們班和10級普護3班聯(lián)誼搞晚會(huì )，在減輕10級學(xué)生組織策劃任務(wù)得同時(shí)，讓她們充分感受一下學(xué)校大哥哥大姐姐們對她們得照顧和關(guān)愛(ài)。
早就聽(tīng)說(shuō)衛校得學(xué)生個(gè)個(gè)心靈手巧，今日一見(jiàn)，果然名不虛傳。平時(shí)簡(jiǎn)單得教室靜她們得雙手裝扮，一下變得精致典雅、溫馨無(wú)比。四個(gè)主持人盛裝登場(chǎng)，中秋晚會(huì )正式開(kāi)始。兩個(gè)班得學(xué)生幾乎每個(gè)人都精心準備了節目，有歌曲、小品、舞蹈……她們個(gè)個(gè)真是多才多藝。歌曲有通俗得，還有民族得，聽(tīng)得令人沉醉!小品搞笑且有教育意義，讓人在欣賞得同時(shí)備受啟迪!最讓我吃驚得是我班得王慧同學(xué)，她得一段即興舞蹈，讓在座得各位無(wú)不點(diǎn)頭稱(chēng)贊。我以為她是專(zhuān)業(yè)學(xué)過(guò)得，結果只是業(yè)余愛(ài)好而已，真得不簡(jiǎn)單啊!
精彩紛呈得節目深深地感染了我，我好羨慕她們，青春且有活力，想唱就唱，想跳就跳，沒(méi)有憂(yōu)愁、沒(méi)有煩惱，毫無(wú)顧忌地將自己徹底地放松。突然間，我覺(jué)得我老了，算年齡我只不過(guò)比她們大兩三歲，而我感覺(jué)比她們大很多似得，青春易逝啊!
普通得中秋節，特別得歡度方式。感謝你們，可愛(ài)得孩子們，是你們點(diǎn)燃了我平靜已久得中秋激情，是你們給了我家一般得感覺(jué)!
晚會(huì )在美妙得音樂(lè )聲中結束了，而我得心卻久久不能平靜，她們身上有太多我要學(xué)習得東西!
關(guān)于老師的周記11
中秋月圓，好像我長(cháng)這么大以來(lái)，我們家在這個(gè)特別的日子里聚在一起的次數屈指可數，尤其是自我離開(kāi)家到外市上高中、上大學(xué)以來(lái)，中秋節就再也沒(méi)有在家過(guò)過(guò)了�？傆X(jué)得對媽媽有很多愧疚，很想回去陪她，可是自己還在上學(xué)，還花著(zhù)媽媽的血汗錢(qián)，我只有在學(xué)校認真努力，才是給她最大的欣慰。往年的今夜，我都是在異鄉看著(zhù)別人的幸福獨自傷神，強忍著(zhù)淚水給媽媽打完電話(huà)后，一個(gè)人躲起來(lái)靜靜消化思念的痛。然而今年的今夜，也就是我臨畢業(yè)前的最后一個(gè)中秋節，我是和我班里的孩子們一起度過(guò)的。
實(shí)習學(xué)校充分考慮到學(xué)生們的思家心情，給每個(gè)班級、每位學(xué)生都分發(fā)了月餅、水果、瓜子等。各班的節日熱情更高，分別在本班教室舉辦了中秋晚會(huì )。我所帶的是09級高護5班，在這個(gè)學(xué)校她們算是老生了，她們自然在許多活動(dòng)組織上有獨特的方法和經(jīng)驗。所以我們班和10級普護3班聯(lián)誼搞晚會(huì )，在減輕10級學(xué)生組織策劃任務(wù)的同時(shí)，讓她們充分感受一下學(xué)校大哥哥大姐姐們對她們的照顧和關(guān)愛(ài)。
早就聽(tīng)說(shuō)衛校的學(xué)生個(gè)個(gè)心靈手巧，今日一見(jiàn)，果然名不虛傳。平時(shí)簡(jiǎn)單的教室靜她們的雙手裝扮，一下變得精致典雅、溫馨無(wú)比。四個(gè)主持人盛裝登場(chǎng)，中秋晚會(huì )正式開(kāi)始。兩個(gè)班的學(xué)生幾乎每個(gè)人都精心準備了節目，有歌曲、小品、舞蹈……她們個(gè)個(gè)真是多才多藝。歌曲有通俗的，還有民族的'，聽(tīng)的令人沉醉!小品搞笑且有教育意義，讓人在欣賞的同時(shí)備受啟迪!最讓我吃驚的是我班的王慧同學(xué)，她的一段即興舞蹈，讓在座的各位無(wú)不點(diǎn)頭稱(chēng)贊。我以為她是專(zhuān)業(yè)學(xué)過(guò)的，結果只是業(yè)余愛(ài)好而已，真的不簡(jiǎn)單啊!
精彩紛呈的節目深深地感染了我，我好羨慕她們，青春且有活力，想唱就唱，想跳就跳，沒(méi)有憂(yōu)愁、沒(méi)有煩惱，毫無(wú)顧忌地將自己徹底地放松。突然間，我覺(jué)得我老了，算年齡我只不過(guò)比她們大兩三歲，而我感覺(jué)比她們大很多似的，青春易逝啊!
普通的中秋節，特別的歡度方式。感謝你們，可愛(ài)的孩子們，是你們點(diǎn)燃了我平靜已久的中秋激情，是你們給了我家一般的感覺(jué)!
晚會(huì )在美妙的音樂(lè )聲中結束了，而我的心卻久久不能平靜，她們身上有太多我要學(xué)習的東西!
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