讀后感的作文10篇（經(jīng)典）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《中國夢(mèng)我的夢(mèng)》讀后感暑假里，我讀了《中國夢(mèng) 我的夢(mèng)》這本書(shū)籍，書(shū)中的每一個(gè)篇章都深深地震撼著(zhù)我，讓我不由得思緒萬(wàn)千……人類(lèi)，世界上最靈活、最聰明的種類(lèi)，用雙手制造出了地球的色彩，聰明的頭腦，靈活的雙手，超凡的思想，撐起了后代的藍天。
炎黃子孫的一代又一代，就在幸福中生存。 可是，人類(lèi)的勤勞、珍惜因富有而退化。人們不再愛(ài)惜食物，吃不完扔了；不再愛(ài)惜水，嘩啦啦的水流進(jìn)了臟兮兮的下水道；不再愛(ài)惜電，電燈每天24小時(shí)都開(kāi)著(zhù)。慢慢地，開(kāi)始亂扔垃圾，隨地吐痰。后來(lái)，人類(lèi)大興土木，開(kāi)始砍樹(shù)，搞得青翠欲滴的樹(shù)林，眨眼間就只剩下了光禿禿的木樁。你想想看，我們已經(jīng)砍伐了曾經(jīng)裝點(diǎn)著(zhù)地球的大約一半的樹(shù)木，我們砍伐后不修復，如此已經(jīng)傷害了地球的肺。就象一個(gè)一天要抽十包煙的`癮君子，一直吸煙，而損壞的肺一塊塊地被切掉，那地球的肺還剩下多少？現在我們能治療汽車(chē)尾氣污染、工廠(chǎng)廢氣污染、發(fā)電廠(chǎng)的空氣污染者，只有樹(shù)和其它的綠色植物。同學(xué)們，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，讓我們保護地球，保護樹(shù)木！鮮花來(lái)自地球的芳香，小草來(lái)自地球的清新，它們是大自然給我們最后一根救命稻草。讓我們改變我們的壞習慣，因為，家園只有一個(gè)，地球不能克��！
讀后感的作文 篇2
對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，失去父母一方的愛(ài)，若如小鳥(niǎo)失去了羽翼，猶如孔雀失去了美麗羽毛，他們的心靈一定受到極大的創(chuàng )傷。但是在我們每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，并不會(huì )是一帆風(fēng)順的，一定會(huì )或多或少地遇到這樣或那樣的困難和挫折，只要我們敢于正視困難和挫折，迎難而上，朝著(zhù)夢(mèng)想的方向奮力拼搏，就一定能夠到達希望的彼岸。
. 這本書(shū)中的張小偉，他就是單翼天使。大家眼里，張小偉是一個(gè)優(yōu)秀生;在學(xué)校里，在班級里，他總是被同學(xué)們嫉妒，嫉妒他的學(xué)習成績(jì)好，嫉妒老師對他偏心;有許多老師，因為他的學(xué)習成績(jì)好，所以總是偏向他;有些女生還暗戀他。表面上他和別的同學(xué)一樣開(kāi)朗快樂(lè )，可是在他的內心深處卻有一道抹不去的傷痕。 在一次班干部競選演說(shuō)上，他說(shuō)出了藏在心里六年的話(huà)。再演說(shuō)過(guò)后，他發(fā)現班上不止他是單翼天使，有的同學(xué)聽(tīng)了他的故事后，都和他親近了很多。
這本書(shū)讓我感觸最深的地方是第七章，黑暗中的對話(huà)，里面主要是講寧佳心的空間那種溫暖的樣子。這本書(shū)還讓我了解到生活中的友情是多么可貴多么重要，因為在書(shū)中，張小偉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上帝在你面前關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，會(huì )為你打開(kāi)一扇窗戶(hù)。在我們嘗到了命運的苦澀的同時(shí)，我們學(xué)會(huì )了反省自己，學(xué)會(huì )了對抗命運，學(xué)會(huì )了堅強。更重要的事，我們真正的體會(huì )到了團結和友愛(ài)的`重要。我們都是單翼天使，只有彼此擁抱才能展翅飛翔。學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )關(guān)心，學(xué)會(huì )寬容，我們便擁有了最堅強的翅膀，我們同樣可以高高的飛翔!”
所以，我們一定要更加地珍惜我們身邊的每一份友情，永遠都不要失去它們，因為失去它們，就等于失去了你身邊的每一個(gè)好朋友，每一個(gè)最要好的朋友。
讀后感的作文 篇3
大家讀過(guò)《親愛(ài)的漢修先生》嗎?我可是讀過(guò)哦，要不我來(lái)給你們講講吧。
有個(gè)男孩叫鮑雷依，他特別喜歡讀漢修先生的書(shū) ，常常給他寫(xiě)信，漢修先生還讓他寫(xiě)日記。最讓我記得有趣的內容就是：鮑雷依的午餐被別人偷了，他想方設法做了一個(gè)警報盒，那聲音特別的`響，震天動(dòng)地的。
在他們學(xué)校有個(gè)征文比賽，獎品就是和一位神秘作家吃午餐，鮑雷依本以為是漢修先生，原來(lái)是貝僑女士，還是讓鮑雷依很激動(dòng)，第二名那個(gè)女孩她的詩(shī)是從一本書(shū)上抄下來(lái)的，所以鮑雷依代替了她。
這本書(shū)中的主人公鮑雷依很好的把自己的生活記錄了下來(lái)，現在我心里又產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)號：會(huì )不會(huì )是老師讓我們寫(xiě)自己的課余生活好好閱讀這本書(shū)呢?
其實(shí)，我也可以用寫(xiě)日記的方式來(lái)記錄自己的生活，就像鮑雷依一樣。
讀后感的作文 篇4
我剛開(kāi)始覺(jué)得這本書(shū)很無(wú)趣，可是我大約看到10到15章的時(shí)候，慢慢覺(jué)得好看起來(lái)，當我看到20章時(shí)，故事漸漸轉入了高潮。當最后時(shí)，我悲喜交加，悲的是鄧布利多校長(cháng)去世了，喜的是哈利他們喝了福靈劑得救了。這本書(shū)寫(xiě)的很精彩。把我完全帶到了這本書(shū)所描寫(xiě)的`世界里。
我會(huì )再接再勵，讀更多好書(shū)。
讀后感的作文 篇5
我很喜歡林清玄的散文，總覺(jué)得他的散文是清幽而大氣的，在寧靜中透露著(zhù)激越，在冷峻中保持著(zhù)溫煦，在流動(dòng)中體現著(zhù)凝注。他繼承了佛家廣博的智慧與胸懷，輕輕一揮手袖，便裝凌云的壯志，巧妙地幻化為柔美月光下心香的雋永與人性的溫情。很難想像一個(gè)外表如此粗獷的有林旋風(fēng)之稱(chēng)的男人有著(zhù)如此溫柔的情感，有著(zhù)如此細膩的文筆，有著(zhù)如此澄凈的心靈。今天讀了他的《寫(xiě)在水上的字》，這種感覺(jué)愈發(fā)強烈了。不信，你也讀一讀這篇散文：
生命的歷程就像是寫(xiě)在水上的字，順流而下，想回頭尋找的時(shí)候總是失去了痕跡，因為在水上寫(xiě)字，無(wú)論是多么費力，那字都不能永恒，甚至是不能成形的。
如果我們企圖停駐在過(guò)去的快樂(lè )里，那真是自尋煩惱，而我們不時(shí)從記憶中想起苦難，反而使苦難加倍。生命歷程中的快樂(lè )和痛苦、歡欣和悲嘆只是寫(xiě)在水上的字，一定會(huì )在時(shí)光里流走。
身如流水，日夜不停流去，使人在閃滅中老去。
心如流水，沒(méi)有片刻靜止，使人在散亂中活著(zhù)。
身心俱幻，正如在流水上寫(xiě)字，第二筆未寫(xiě)，第一筆已流到遠方。
愛(ài)，也是在流水上寫(xiě)字，當我們說(shuō)愛(ài)的'時(shí)候，愛(ài)之念已流到遠方。
美麗的愛(ài)是寫(xiě)在水上的詩(shī)，平凡的愛(ài)是寫(xiě)在水上的公文，愛(ài)是誓言是流水上偶爾漂過(guò)的枝葉，知道是落葉的因緣到了，樹(shù)葉才會(huì )掉下。在一群陌生人之間，我們總是會(huì )遇見(jiàn)那些有緣的人，等到緣盡了，我們就會(huì )如夢(mèng)一樣忘記他的名字和面孔，他也如寫(xiě)在水上的一個(gè)字，在因緣中湮滅了。
生活中為什么會(huì )有恐懼、驚怖、憂(yōu)傷和苦惱？那是由于我們注視寫(xiě)下的字，卻忘記字是無(wú)們在一條源源不斷的水上。水上的草木一一排列，它們互相并不顧望，順勢流去。人的痛苦在于前面的浮草思念著(zhù)后面的浮木，后面的水泡又想看看前面的浮木。只要我們認清字是寫(xiě)在水上，就能夠心無(wú)掛礙，沒(méi)有恐懼，遠離不切實(shí)際的夢(mèng)想。
在洶涌的波濤與急速的旋渦中，順流而下的人，是不是偶爾抬起頭來(lái)，發(fā)現自己原是水上的一個(gè)字呢？
讀罷此文，我的思緒好久才從散文的意境回到現實(shí)中來(lái)。我們正在日益豐富的物質(zhì)世界里，多了一份機智，少了一份閑適，多了一份世故，少了一份高雅。什么時(shí)候，我們才能在塵世中重溫“蓼茸蒿筍試春盤(pán)，人間有味是清歡”的淡泊心境，在紅塵中傲對“惆悵東南一枝雪，人生看得幾清明”的心靈叩問(wèn)？
讀后感的作文 篇6
假期里，我看了一本意大利亞米契斯著(zhù)的《愛(ài)的教育》，《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著(zhù)作。這部書(shū)很有意思的是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛(ài)的教育”融入這些故事，用以培養年輕一代的思想情操。愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì )享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境。
這是意大利的一名叫亞米契斯的作家在三年級寫(xiě)的共一個(gè)學(xué)期的日記，日記里寫(xiě)了每月故事中的人物和在學(xué)校的同學(xué)關(guān)愛(ài)同學(xué)、孝敬父母、熱愛(ài)祖國、尊重殘疾人……的精神。例如，《一個(gè)不幸事件》中，羅貝蒂為了救一個(gè)快被車(chē)撞到的男孩，不幸被軋斷了一條腿;《佛羅倫薩的小抄寫(xiě)員》中的朱里奧為了減輕爸爸寫(xiě)封套的勞累，他準時(shí)晚上12：00起來(lái)偷偷地寫(xiě)封套，卻因白天勞累遭到父親誤解;《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊，爬上樹(shù)偵查情況，不幸中彈身亡……而這些事的思想，都出自同一個(gè)思想，同一個(gè)信念，那就是“愛(ài)”。愛(ài)的力量是強大的，也是弱小的，需要我們去做，去發(fā)現。
我記得還在上幼兒園時(shí)，看見(jiàn)了一位殘疾人，他走路手一拐一拐的，腳也跛了。當時(shí)我不懂什么，也學(xué)著(zhù)他的樣子走，覺(jué)得好玩，結果小伙伴們都笑掉大牙�，F在，我感到很慚愧，因為我沒(méi)有尊重他，如果他知道，一定會(huì )讓他心里永遠留下這樣一道傷口。
在我們生活中，愛(ài)是到處都有的。我們也應該學(xué)會(huì )并做到關(guān)愛(ài)同學(xué)、孝敬父母、熱愛(ài)祖國、尊重殘疾人……這樣才能做個(gè)好學(xué)生，還會(huì )得到同學(xué)、老師和父母的贊許和尊重，這就是愛(ài)的強大力量。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現愛(ài)，離我們并不遠，只要我們做到。用“愛(ài)”來(lái)感化學(xué)生，真誠地為學(xué)生提工服務(wù)，在生活中做學(xué)生的朋友。愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的'意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現在很多學(xué)生的日記上還掛著(zhù)一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒�！稅�(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛(ài)，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的精神講話(huà)。
讀后感的作文 篇7
這幾天，我讀了一本讓我深受感悟的《三國演義》。這本書(shū)讓我敞開(kāi)心扉：感受到了三國時(shí)代的戰爭的殘酷；也讓我感受到了三國時(shí)代的一些人的惡毒和一些人的善良。拿趙云來(lái)說(shuō)：他曾經(jīng)“單騎救主”過(guò)。我們來(lái)講講他的'故事吧！
趙云因為之前的主上沒(méi)有對他給予重用，就投到了劉備門(mén)下，但是沒(méi)過(guò)多久的大好日子，曹軍就被派來(lái)了十萬(wàn)大軍。我覺(jué)得曹操大興征伐，遲早會(huì )被手下的士兵殺死。劉備立即把所有軍隊和百姓們撤到了遠離原來(lái)的駐地的地方，但是劉備的兩位夫人（劉備的兒子）和劉阿斗跟劉備的軍隊走散了，所以劉備派趙云去尋找劉備的兩位夫人以及劉阿斗。趙云一聽(tīng)宣令就騎馬而去。與此同時(shí)，曹軍也漸漸逼近了劉備的兩位夫人的隱藏地點(diǎn)，趙云也在這個(gè)危急關(guān)頭出現了。立馬把曹軍打得落花流水，隨即看到了一位夫人以及懷中的孩子，但沒(méi)有把剩下的一位夫人找到，只好把劉阿斗包回去，路途又碰到了曹軍的進(jìn)攻，又只好殺了條血路出去。
這個(gè)故事講述了一個(gè)英勇忠烈的將軍的不畏死亡的精神，值得我們贊揚。
讀后感的作文 篇8
今天，放假了，我在家中讀了一本叫《冒險小虎隊》的書(shū)，書(shū)中分成許多篇，每一篇中都有著(zhù)不同的事情，讀后感《《冒險小虎隊》讀后感》。
讀完之后我感覺(jué)里面的小主人公都非常勇敢，這本書(shū)的一半講了小虎去看電影時(shí)發(fā)生了一起搶劫，一把寶刀被盜，小虎們無(wú)意之中接受了這起搶劫，并開(kāi)始調查，在調查之中遇到了許多危險和困難搞得事情一次比一次復雜，一次比一次危險，但在小虎們的調查中小偷還是被抓住了！在這段旅程中有人想殺小虎們，但還是讓小虎們一一化解，這都是憑借著(zhù)小虎們機智勇敢和團隊配合才完成的。
這本書(shū)的另一半講的`是小虎們被一個(gè)富翁邀請作者自己的飛機去玩，在飛機上的服務(wù)意識通緝犯之一，接著(zhù)飛機發(fā)生故障墜毀在荒島上，島上有許多“原始人”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解才明白了這些“原始人”是被幾個(gè)神秘人從大城市中抓到這里來(lái)的，經(jīng)過(guò)一番周折后被巡邏機救了！這本書(shū)很好大家一起來(lái)看吧��！
在這本書(shū)中我學(xué)會(huì )了要是多動(dòng)腦你也是天才。
讀后感的作文 篇9
陶行知爺爺的《拆表的故事》中，講了一個(gè)小孩子受到好奇心的驅使，想了解手表里到底是什么東西在響，就把手表給拆了。起先,媽媽不肯原諒他。后來(lái)，陶行知爺爺的話(huà)讓媽媽懂得了要尊重、理解孩子的好奇心。
“孩子拆表是因為好奇心，孩子的好奇心其實(shí)就是一種求知欲，原是有出息的表現。你打了他，不是把他的求知欲打掉了嗎？與其不分青紅皂白地打一頓，不如引導他把事情做好，培養他的興趣。中國對于小孩子一直是不許動(dòng)手，動(dòng)手就要打手心，往往因此摧殘了兒童的創(chuàng )造力。我們應學(xué)習愛(ài)迪生的母親，那么理解、寬容孩子，那么善于鼓勵孩子去動(dòng)手動(dòng)腦，這樣，更多的愛(ài)迪生就不會(huì )被打跑、趕走了�！弊x了陶爺爺說(shuō)的這段后，我想到了自己小時(shí)候的一件事。
那還是在上幼兒園的時(shí)候，一個(gè)春天的周末，我閑得無(wú)聊，便來(lái)到院子里，拿起一個(gè)小鏟子，把花壇中的土挖來(lái)挖去地玩。這時(shí)，一條蚯蚓突然爬了出來(lái)，把我嚇了一大跳，我好奇地看著(zhù)它，發(fā)現蚯蚓能自由自在地在土中爬來(lái)爬去，我便想：為什么蚯蚓能夠隨意地在土中爬來(lái)爬去，而我卻不能呢？于是，我便抓了一條，把它放在地上，仔細觀(guān)察，不一會(huì )兒，我發(fā)現蚯蚓頭部比較圓，外面還有一層比較硬的殼，非常適合在土中穿梭。
當我正為自己的新發(fā)現感到十分開(kāi)心時(shí)，爺爺從屋里走了出來(lái)。他發(fā)現我在翻土，還在玩蚯蚓，立刻火冒三丈，一把抓起我的耳朵，罵道：“你在干嘛？只知道玩玩土，有什么意思？你給我走開(kāi)點(diǎn)，別再碰土了，弄得像個(gè)泥猴子，小心我揍你！”我聽(tīng)了爺爺的教訓，也不敢多說(shuō)什么，只好乖乖地把土重新整理好。
但是我仍不肯善罷干休，還想從泥土中有新的發(fā)現。在媽媽的支持下，第二天，我趁爺爺不在家，又開(kāi)始翻土。忽然，我發(fā)現每棵植物下面都有一根白白的、長(cháng)長(cháng)的東西。我便好奇地問(wèn)一直在旁邊看我“玩土”的`媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那東西叫做根，每棵植物下面都有，它負責吸收泥土中的營(yíng)養，再傳輸給植物的其它部位�！蔽蚁耄哼@根真像我們的嘴啊。
《拆表的故事》中，陶行知爺爺對那個(gè)斥責了孩子的媽媽說(shuō)：“可惜呀，中國的愛(ài)迪生讓你給槍斃了�！蔽覒c幸自己擁有好奇心，擁有允許我“瞎鬧”的媽媽。在好奇心的引領(lǐng)下，我開(kāi)心地“玩土”，在玩樂(lè )中學(xué)到了知識，解開(kāi)了我一顆混沌的童心。
讀后感的作文 篇10
工作，對于我們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)普通的字眼。我們一般只會(huì )把眼光投向那些高薪一族，而忘了還有一群人正默默地做著(zhù)無(wú)人喝彩，無(wú)人關(guān)注的工作。
——題記
今天，我讀了這么一篇文章，這篇文章給我的內心感觸很深，文章的題目是《沒(méi)人喝彩的工作》。文章講了“我”因為在家長(cháng)會(huì )上沒(méi)能成為主角，只能在后臺工作而傷心。媽媽用手表意味深長(cháng)地教育了忿忿不平中的“我”，讓“我”明白了自己做的工作雖無(wú)人喝彩的工作但卻是非常重要的，不能夠沒(méi)有的工作。
讀了這篇文章，我深受啟發(fā)，我覺(jué)得在我每一次元旦匯演時(shí)，若是沒(méi)有這些后臺老師和同學(xué)們的辛勤工作，我們也便無(wú)法給大家帶來(lái)精彩的節目，雖然說(shuō)沒(méi)有人喝彩的工作經(jīng)常會(huì )被人們忽視，但不得不說(shuō)它是重要的，是不能夠沒(méi)有的。(.)
想到這里，我還想到了每天早上天沒(méi)亮時(shí)樓下傳來(lái)的`掃地聲，那些清潔工們每天起早貪黑，做著(zhù)無(wú)人關(guān)注，無(wú)人尊重的工作，他們生活在社會(huì )的底層，但是他們從不抱怨，盡心盡力的為我們創(chuàng )造一個(gè)干凈的世界，每一處角落都有他們勤勞的汗水。他們在默默地當著(zhù)這個(gè)城市，這個(gè)國家，這個(gè)世界的美容師，若是沒(méi)有他們的辛勤勞動(dòng)，世界將會(huì )垃圾到處飛舞，四處散發(fā)著(zhù)惡臭……
清潔，這一份工作是不能夠沒(méi)有的。
所以，讓我們學(xué)會(huì )喝彩，學(xué)會(huì )關(guān)心，不僅是關(guān)心舞臺最引人注目的地方，更要學(xué)會(huì )為后臺的工作者喝彩，他們需要鼓勵，讓我們將一半的掌聲獻給他們。
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