手工制作作文

（優(yōu)）手工制作作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的手工制作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手工制作作文1

　　今天的美術(shù)課很有意思，要設計各種形狀的眼鏡。我準備好了鏡架、彩色卡紙、瓦楞紙等材料。

　　方老師詳細地給我們介紹了設計眼鏡的方法，并向我們提出了制作要求：實(shí)用、創(chuàng )意、美觀(guān)。同學(xué)們開(kāi)始制作眼鏡，我也開(kāi)動(dòng)了。

　　一開(kāi)始，我設計了兩個(gè)方形鏡框，看了看，太普通了，又改做愛(ài)心型。哎喲喲，還是不滿(mǎn)意。我心想：哼！我不信搞不定你了。這時(shí)，靈感來(lái)了，我想到了萬(wàn)圣節中的.小天使，要是給眼鏡添上一對天使的翅膀，一定是別出心裁。我立刻付之于行動(dòng)，在巧手的操作下，一副帶翅膀的愛(ài)心型眼鏡產(chǎn)生了。我不禁沾沾自喜，同學(xué)們也來(lái)圍觀(guān)，夸我的設計好。這時(shí)，同桌指了指書(shū)本，我一看，驚呆了：我制作的眼鏡居然跟書(shū)上的一模一樣，真是與編輯叔叔心有靈犀呀！

　　看來(lái)我還做一些裝飾，讓眼鏡“變變變”——變得更美觀(guān)，更出彩！

手工制作作文2

　　這次班級的手工設計活動(dòng)，班主任李老師讓我們自己設計一套校服。

　　放學(xué)回家的路上，我就把我要設計的校服款式的輪廓想好了�；氐郊�，我準備了以下幾種制作工具：剪刀、廢舊購物袋、針線(xiàn)，紐扣，便做了起來(lái)。

　　首先，在其中的一個(gè)購物袋上用鉛筆畫(huà)起我想設計衣服的樣圖輪廓，然后用剪刀沿著(zhù)畫(huà)好的輪廓小心的剪下來(lái)，衣服的模型出來(lái)了，媽媽用針線(xiàn)將需要縫的邊沿縫好，一件我自己設計的'衣服就做好了。在另一個(gè)購物袋上用鉛筆畫(huà)起我想設計褲子樣圖輪廓，然后用剪刀沿著(zhù)畫(huà)好的輪廓小心的剪下來(lái)，一件褲子的模型出來(lái)了，媽媽用針線(xiàn)將需要縫的邊沿縫好，并安裝上紐扣，一件我自己設計的褲子也做好了�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里別提有多高興了。

　　通過(guò)這次手工制作，我明白了：藝術(shù)能陶冶情操，凈化

　　心靈，有靈巧的雙手，有靈活的頭腦。在制作的過(guò)程中，多融入一些感情，多加些巧思，才是創(chuàng )作出好作品的關(guān)鍵。而且我們的這些作品都是很環(huán)保的呢，用不要的廢棄物，也能設計出自己喜歡的衣服款式，你說(shuō)多好呀！讓我們一起動(dòng)腦筋，動(dòng)手做，一起進(jìn)入廣闊的思維空間，使我們成為快樂(lè )天使吧。

手工制作作文3

　　地球是我們共同居住的地方，但是近年來(lái)地球環(huán)境不斷惡化，漂亮的家園漸漸失去它原有的'美麗。作為一名少先隊員，我覺(jué)得應該為環(huán)保作些什么。思量片刻后，我決定做一只環(huán)保袋。

　　我首先準備好一件舊吊帶背心、一把剪刀和針線(xiàn)。接著(zhù)，我把吊帶背心最下面的口子一針一針地縫好，然后用線(xiàn)裝飾了一番。吊帶則作為拎手，一個(gè)既美麗又實(shí)用的購物袋就完成了。

　　你可別小瞧這小小的環(huán)保袋哦。一方面它是變廢為寶，可以重復使用；另一方面就是，當丟棄之后可以降解，不會(huì )在自然環(huán)境中殘留固體廢物，對環(huán)境造成危害，或者是對環(huán)境的危害相對于其他材料來(lái)說(shuō)很小。而一般的塑料袋丟棄在環(huán)境中之后很難降解，即使有少部分分解之后也會(huì )產(chǎn)生有害物質(zhì)。

　　我覺(jué)得，我做這個(gè)環(huán)保袋很有意義，因為我盡了自己的一份力量來(lái)保護環(huán)境！

手工制作作文4

　　在陽(yáng)光明媚的一個(gè)周末，我和爸爸一起完成了一個(gè)小制作，它的名字叫做“火箭發(fā)射器”。我們用的材料很簡(jiǎn)單:主要有一個(gè)注射針筒、一根用完墨的水性筆筆芯、一根吸管，另外還用到了剪刀、膠水、卡紙和超輕粘土等材料。

　　首先，我們把一個(gè)新的.注射針筒的針尖部分去掉不用，然后把沒(méi)有墨和筆尖的筆芯粘在注射器出口上，這樣發(fā)射器的動(dòng)力部分就做好了。接下來(lái)我和爸爸又按照空墨芯的長(cháng)度把一根吸管剪成“火箭”的箭身。箭頭用超輕粘土密封做成彈頭，爸爸告訴我這點(diǎn)很重要，箭頭要用超輕粘土密封好，如果密封不好，火箭就飛行得不遠。最后用卡紙折出“火箭”的尾翼用膠水牢牢固定在火箭尾部讓它飛行更穩定。就這樣，火箭發(fā)射器就完成了。

　　我迫不及待地試了試。當我用力推壓注射針筒時(shí)，“火箭”嗖的一聲就發(fā)射出去了。果真很好玩!爸爸還告訴我，這個(gè)火箭發(fā)射器用到的是物理學(xué)上空氣壓縮的原理，當我們先把空氣吸進(jìn)針筒，然后再推動(dòng)注射器尾部時(shí)，針筒里的空氣就會(huì )被壓縮產(chǎn)生動(dòng)力，把小火箭發(fā)射出去。

　　就這樣，我又多了一個(gè)玩具。心想，我以后一定要好好學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識。

手工制作作文5

　　今天，是非常熱的一天。我吃完中飯后，就在家休息一會(huì )兒。到一點(diǎn)半的時(shí)候，我和哥哥就到培訓班去上課。

　　上課了，老師發(fā)了一張卡紙，一把剪刀，一個(gè)雙面膠，一支筆，一張白紙，讓我們進(jìn)行手工制作。同學(xué)們很興奮。

　　老師一邊說(shuō)，一邊在黑板上畫(huà)了五角形，蜜蜂，魚(yú)，海豚。作為我們的'備選圖案。我選了一張藍色的卡紙。

　　開(kāi)始制作。我選了一張藍色的卡，我在紙上畫(huà)了一個(gè)圓圈，在圓圈上畫(huà)一個(gè)微笑，畫(huà)完之后；我拿起剪刀慢慢地剪下，再拿來(lái)雙面膠把它粘貼在白紙上，一副漂亮的手工作品誕生了。

　　老師說(shuō)：“已經(jīng)完成了�，F在請你一個(gè)一個(gè)上臺介紹�！苯榻B時(shí)，我特別緊張，嗓子幾乎沒(méi)有發(fā)出聲音。介紹完之后。

　　老師就開(kāi)始頒獎但是我不是第一名，我是第二名，我也很高興。

手工制作作文6

　　手工，人人都會(huì )做吧，我也會(huì )做手工，那天下午我就做了一個(gè)手工，那就是——————氣球。

　　一天下午，老師讓我們做手工，老師先讓我們選不同顏色的卡紙和剪刀，我選了一張粉色的卡紙和一把綠色的剪刀。老師又給每桌人發(fā)了—個(gè)雙面膠，最后，老師給我們每人發(fā)了一張白紙，說(shuō)：“你們把剪下來(lái)的圖案貼在這張白紙上，等下，每個(gè)人要上臺介紹你剪的這個(gè)圖案，老師會(huì )頒獎哦！”

　　開(kāi)始做手工了。我準備做一個(gè)氣球，我在粉色的卡紙上畫(huà)了一個(gè)圓，用剪刀把它剪下來(lái)，在圓的后面貼上雙面膠，把它的皮給撕掉，把圓貼在白紙上，然后我在粉色的卡紙上畫(huà)了一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，我又用剪刀把那條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)剪了下來(lái)，在他的后面貼了雙面膠，把它的皮給撕掉，把那條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)貼在那張白色的紙上，這樣，我的`手工———氣球就完成了。

　　到了頒獎環(huán)節了。有的人剪了一個(gè)五角星，有的人剪一條章魚(yú)，有的人剪了一個(gè)櫻桃……我上臺介紹我剪的這個(gè)圖案的時(shí)候，有點(diǎn)緊張，還總是說(shuō)錯話(huà)呢，結果剪了櫻桃的人得了一等獎，其他人都是二等獎，那個(gè)什么都沒(méi)有剪的人什么獎也沒(méi)有。

手工制作作文7

　　今天，我在家里畫(huà)畫(huà)。當用到藍色彩筆的時(shí)候，可是怎么也找不到了。我東找西找，在桌子角上發(fā)現一枝綠色的筆，在書(shū)架上發(fā)現了一枝紅色的筆，在窗臺上又發(fā)現一枝筆，“嘿”是黃色的，最后我在桌子下面才發(fā)現藍色的筆�？粗�(zhù)到處流浪的筆，我想：怎么才能給彩筆們找一個(gè)家呢有了，我可以做一個(gè)筆筒呀！

　　我找出剪刀、雙面膠、兩個(gè)小紙筒和彩紙。開(kāi)始做筆筒了，我先用兩張彩紙分別貼在兩個(gè)紙筒的外面，再用小彩紙把紙筒下面封住，接著(zhù)在兩個(gè)紙筒中間粘一些雙面膠，把兩個(gè)單獨的紙筒粘在一起。這樣，我就做好了一個(gè)實(shí)用的筆筒了。我又想了想，找出了一枝橡皮泥做的'花，用雙面膠固定在兩個(gè)筆筒中間，這樣，我的筆筒變得更加漂亮了。

　　我把筆筒放在我的書(shū)桌上，把我的彩筆都裝進(jìn)筆筒里，它們好像一家人一樣擁抱在一起，那枝藍色彩筆好像對我說(shuō)：“謝謝你，給了我們一個(gè)溫暖的家”

　　爸爸和媽媽看見(jiàn)了直夸我：“你真是個(gè)心靈手巧的好孩子”。我想起了一句話(huà)：動(dòng)手又動(dòng)腦，才能有創(chuàng )造。我一定要發(fā)明許多對大家有用的東西。

手工制作作文8

　　今天，我在家里用電子積木做了一個(gè)名叫“飛碟”的小制作。

　　我先好好地準備好了做“飛碟”小制作的材料，它們分別是：1個(gè)發(fā)電機，1個(gè)飛碟扇葉，1個(gè)電鍵，4根導線(xiàn)，2個(gè)電池盒和4節電池。準備的工作都做好了，材料也都準備好了。這時(shí)，我便開(kāi)始認真地制作起了“飛碟”小制作。

　　我先把4節電池安到這2個(gè)電池盒里。又在兩個(gè)電池盒之間算好距離，然后又在第一個(gè)電池盒上安裝一根導線(xiàn)，在旁邊安上發(fā)動(dòng)機，然后再安上一根導線(xiàn)。這時(shí)，第一個(gè)電池盒的上端便和另一個(gè)電池盒的'上端連上了。我又在第一個(gè)電池的下端安上一根導線(xiàn)，在旁邊安上電鍵，然后又安上一根導線(xiàn)。這時(shí)，第一個(gè)電池盒的下端便和另一個(gè)電池盒的下端連上了。這個(gè)飛碟小制作大功告成了。我按了一下電鍵，“飛碟”便騰空而起了。

　　“飛碟”為什么會(huì )騰空而起呢？原來(lái)呀，當飛碟的扇葉達到一定的轉速的時(shí)候便會(huì )產(chǎn)生升力，所以它就能飛起來(lái)了。

手工制作作文9

　　暑假里，老師布置了一項手工制作，我心里想：做什么呢？做普通的呢？還是做奇特的呢？我絞盡腦汁的想啊想，最終我決定做一個(gè)新玩意——撥浪鼓。

　　首先，要準備材料，我發(fā)現了一個(gè)媽媽用過(guò)的蚊香盒，這時(shí)，我想：這個(gè)就行，還有，媽媽在工作那里找了個(gè)管子，做撥浪鼓的手把，一根長(cháng)線(xiàn)、兩個(gè)大珠子，膠布，剪刀等。然后，材料準備齊了。開(kāi)始做了，首先，我拿著(zhù)圓盒，在中間找了一個(gè)合適的位置，畫(huà)了一個(gè)和手把一樣大的圓圈，用剪刀剪開(kāi)，把手把放進(jìn)去，用膠布里外粘牢，然后，拿著(zhù)長(cháng)線(xiàn)在蚊香盒里的.中間定位，打洞，把線(xiàn)穿過(guò)來(lái)，把珠子系在兩邊，就這樣，一個(gè)精致無(wú)比的撥浪鼓就做好了。

　　呵呵！你可別小看這個(gè)玩意，我把撥浪鼓那出門(mén)外去玩了。門(mén)口鄰居家的弟弟妹妹都圍著(zhù)我看這個(gè)新鮮的玩意，嬸嬸也找來(lái)同樣的材料，讓我給妹妹做一個(gè)。哈哈，我們家門(mén)口成了一個(gè)撥浪鼓小隊，熱鬧極了。

　　通過(guò)這次手工制作，提高了我的動(dòng)手能力，豐富了我的想象力，以后，我要多動(dòng)腦筋，變廢為寶，同時(shí)也助人為樂(lè )，保護環(huán)境。

手工制作作文10

　　午后，窗外陽(yáng)光明媚。我拿出一塊硬邦邦的巧克力和愛(ài)心型模具，找來(lái)一個(gè)空盤(pán)子，準備制作手工巧克力。

　　首先是融化巧克力。我先讓媽媽把巧克力放到鍋里“燒融”，不一會(huì )兒，我就聞到一股怪味，我捏著(zhù)鼻子皺著(zhù)眉頭問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺戳�？”“不好意思，巧克力被燒焦了�！眿寢屜駛�(gè)孩子一樣害羞地說(shuō)。第一次嘗試失敗了。

　　第二次，媽媽在網(wǎng)上查到一種新辦法：用微波爐加熱。我把巧克力放在盤(pán)子上，將盤(pán)子放進(jìn)微波爐中，按了加熱鍵。吸取第一次的教訓，我先加熱了30秒，但是沒(méi)能全部融化開(kāi)來(lái)，反復加熱了4次，巧克力終于變成了一團軟綿綿、熱乎乎的巧克力醬了。

　　接著(zhù)是塑型。我先挖了一點(diǎn)點(diǎn)巧克力醬輕輕地把它塞到模具里壓實(shí)，巧克力醬像一堆黏黏的泥巴，模具像個(gè)粉色的`小人兒躺在盤(pán)子上開(kāi)心地笑著(zhù)。很快，一個(gè)可愛(ài)的巧克力模型就完成了。

　　我把做好的巧克力模型連同盤(pán)子一起小心翼翼地放進(jìn)冰箱，放得那么小心，生怕吵醒這個(gè)熟睡的娃娃。過(guò)了一會(huì )兒，我把它拿了出來(lái)，一個(gè)愛(ài)心形的巧克力就制作成功了。巧克力寶寶可愛(ài)極了，猶如一個(gè)黑娃娃的笑臉，頑皮地在盤(pán)子上打滾，真想一口吃了它。

手工制作作文11

　　今天，老師讓我們做一次小制作——會(huì )跳的小青蛙。

　　首先，老師給我們發(fā)了一張長(cháng)方形的紙，然后她先給我們演示了做青蛙的.步驟。就有同學(xué)說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了"。有些人說(shuō)這青蛙沒(méi)腿。

　　接著(zhù)，老師讓我們跟著(zhù)她一起做。她把折好的青蛙拆開(kāi)來(lái)，接下來(lái)我們就開(kāi)始折了。我先把長(cháng)方形沿寬對折，將寬對著(zhù)自己，然后沿兩個(gè)對角分別對折，再把這兩個(gè)角向上對折，然后向下對折。

　　下面第四步，我就犯難了。該怎么把底下的部分將左右兩邊向里對折呢？然后我試了很多的折法就是折不進(jìn)去，有些同學(xué)也遇到這樣的問(wèn)題“老師，這里怎么做”“老師，怎么折啊”等等我聽(tīng)到同學(xué)的各種求助，教室里頓時(shí)亂成一片。我也向老師求助。

　　老師把其他同學(xué)教完了，就來(lái)教我。老師對我說(shuō)：“先把下面對折一下,這樣容易些�！敝灰�(jiàn)她把下面部分往里對折了一下，然后把左右兩邊都向里面折。我就明白了。接下來(lái)就是將下面長(cháng)方形的部分向上折一下，再向下折一下。最后畫(huà)上兩只眼睛，就勉強地完成了一只青蛙�？粗�(zhù)黃黃的斑點(diǎn)，胖胖的身體我不由的想象出這樣一幅畫(huà)面一只棕色的青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，煞是可愛(ài)。

　　雖然青蛙折得不怎么好，但還是蠻可愛(ài)的。

手工制作作文12

　　一直以來(lái)，我對手工制作一直抱有簡(jiǎn)單、輕松的態(tài)度，直到那次以后，我對手工制作有了全新的改觀(guān)……

　　“今天我們來(lái)做手工，你們過(guò)來(lái)選材料吧！”童老師拿出一大堆卡紙和剪刀。

　　“我要粉色�！薄拔乙�藍色�！薄�…

　　等同學(xué)們選好材料后，便開(kāi)始制作了。

　　“正方形、長(cháng)方形、三角形，該做些什么呢？”我敲著(zhù)自己的腦袋，苦思冥想，“有了，就做五角星吧！”

　　說(shuō)來(lái)就來(lái)，按照以前老師教給我們的辦法，先畫(huà)一個(gè)每個(gè)角為108度的五邊形，從里面連成一個(gè)五角星。

　　接下來(lái)就是剪了：我拿起剪刀，小心翼翼地沿著(zhù)五角星的邊剪，很快就剪完了一邊。但是我很快就發(fā)現了新的'問(wèn)題：怎么轉角呢？怎么辦？怎么辦……算了，不想了，大不了就失敗唄。我屏息凝神地將剪刀慢慢轉向另一邊，如同一位雕塑家在完成作品的樣子�？炝�，快了，成功啦！

　　一不做，二不休，我繼續乘勝追擊。終于到了最后一個(gè)轉角，我全神貫注地將剪刀向前挪動(dòng)。

　　“快了，快到了，到底是功虧一簣還是大獲全勝？”我如同一位醫生，又有點(diǎn)緊張，又有點(diǎn)興奮。

　　“成了，成了，耶！”我看著(zhù)手里的五角星，心里充滿(mǎn)了成就感……

　　做手工真是太難了，太緊張了……

手工制作作文13

　　暑假的每天下午，補作文都會(huì )有不同的快樂(lè )。但這次是我上得最難忘的一節課。

　　上課了，老師說(shuō)：“這節課進(jìn)行手工制作�！贝蠹乙宦�(tīng)可開(kāi)心了。老師為我們準備了卡紙、剪刀、雙面膠、筆、白紙。

　　我挑選的是藍色的卡紙，老師說(shuō)：“第一步是先選擇圖案�！蔽疫x的是表情包火柴人，我的弟弟，他選的是一個(gè)笑臉。

　　第二步在卡紙上畫(huà)圖案。有的同學(xué)很快地拿起手中的筆畫(huà)了起來(lái)，我先是畫(huà)了個(gè)圓，接著(zhù)我畫(huà)了個(gè)火柴人的.身體，就完成了。接下來(lái)，我拿起剪刀開(kāi)始剪，我先是剪圓，我剪完后，我發(fā)現還有點(diǎn)不圓，于是我再修了一次。但還是不圓，我又修了一次�？墒�，老師說(shuō)：“時(shí)間到了�！彼�以我沒(méi)剪好，更沒(méi)貼好。我好沮喪。

　　接著(zhù)，老師叫同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上臺上介紹自己的手工作品，只有我一個(gè)人沒(méi)有介紹。老師把我們的作品進(jìn)行了評獎，有一個(gè)女生，她剪的是一顆櫻桃，好漂亮哦，她得了一等獎。其他人都得到了二等獎，只有我得了三等獎。

　　雖然這次我沒(méi)有完成手工，但是這節課讓我得到快樂(lè )，更讓我難忘。

手工制作作文14

　　上海植物園科普夏令營(yíng)的活動(dòng)有很多，我最喜歡制作押花書(shū)簽。

　　植物園的老師已經(jīng)準備好白膠、牙簽、卡紙、裁好的圖畫(huà)紙、彩筆、塑封膜、打孔機、絲帶、塑封機、壓扁的干花和葉子，我們就開(kāi)始動(dòng)手制作書(shū)簽。首先，把白膠擠在卡紙上；接著(zhù)用牙簽沾一點(diǎn)卡紙上的白膠，粘在挑選的花和葉子的背面；然后把花和葉子貼在裁好的圖畫(huà)紙的`兩面，還可以在圖畫(huà)紙上面寫(xiě)字；最后把圖畫(huà)紙放在塑封膜里去老師那里塑封，用剪刀把多余的塑封膜剪掉，也可以打洞穿上美麗的絲帶，這樣押花書(shū)簽就做好了。我覺(jué)得押花書(shū)簽制作起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做得漂亮就很難了！

　　回到家，我把押花書(shū)簽夾在書(shū)里，那灰色的、綠色的葉子和橙色的小花，成為快樂(lè )暑假的一個(gè)美好回憶！

手工制作作文15

　　今天從制作摩羯座戰士的經(jīng)歷中，我真正體會(huì )到，勞動(dòng)獲得的果實(shí)才是最甜蜜的意義。

　　今天下午，陽(yáng)光明媚，天空晴朗。放學(xué)一回家就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)多久就寫(xiě)完了。我從書(shū)架上拿了一本書(shū)看�？粗�(zhù)看著(zhù)，突然一行關(guān)于如何打造摩羯座勇士的話(huà)映入眼簾……太棒了！我忍不住尖叫，于是迫不及待地拿出工具，準備做我夢(mèng)想中的摩羯座斗士。剛做了一半，發(fā)現做摩羯座戰士并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。尤其是它的頭，很難粘住。粘松，松，粘；松開(kāi)，松開(kāi)，然后粘住.

　　雖然我做過(guò)很多次，但還是發(fā)不了。我有點(diǎn)心灰意冷，想放棄夢(mèng)想。但就在這時(shí)，我想起了我們老師教給我們的一句名言：3.336億人失敗了，做事不徹底，往往在成功了一半的時(shí)候就不做事了。所以我做了幾次，最后成功了。我鄭重地吁了口氣，然后熟練地完成了《摩羯座戰士》的`其他部分。然后，我把它們放在摩羯座戰士的身上�！俺晒α�！我興奮地喊道：“成功！我成功了！"

　　勞動(dòng)的果實(shí)真甜！

【手工制作作文】相關(guān)文章：

手工制作作文03-12

手工制作的作文04-25

手工制作作文02-05

手工制作的作文11-08

手工小制作作文07-02

關(guān)于手工制作的作文07-02

手工制作書(shū)簽作文06-19

我的手工制作作文04-07

手工制作優(yōu)秀作文04-11

制作手工月餅作文07-30