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實(shí)用的考試之后作文6篇【薦】
在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的考試之后作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
考試之后作文 篇1
恍惚間,我,已經(jīng)從小學(xué)畢業(yè)了……
過(guò)了這個(gè)暑假,我,就是初中生了……
當然,升學(xué)考試還是關(guān)鍵所在。因為只有考試考好了,才能進(jìn)入好的學(xué)校學(xué)習;只有進(jìn)入好的學(xué)校學(xué)習,才能得到好的教育;只有得到好的教育,才能學(xué)到有用的知識……
而我,卻單方面的認為這次考試很簡(jiǎn)單,因為我前兩次模擬考試都考出了好成績(jì),所以當真正的考試來(lái)臨時(shí),就沒(méi)有把
它放在心上,沒(méi)有認真的在復習功課,只是敷衍了事。
于是呼,考試,確實(shí)也如預料中的那般簡(jiǎn)單。但是我呢???考的很好嗎???不。!一點(diǎn)兒也不好。!雖然,不是那么的.一敗涂地,但是,這對我來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。為什么?因為我從來(lái)都是班上的前3!
也許你會(huì )說(shuō):“這有什么?不就是一次考試嗎?不就是發(fā)揮失誤了嗎??等下次再努力不就行了嗎?”
但是對于我來(lái)說(shuō),每一次考試都應當考好,都應當發(fā)揮出自己的最好水平,不,不是應當,是必須!考場(chǎng)就像戰場(chǎng),必須時(shí)刻保持警惕,要不然,一個(gè)不小心,就有傷亡(考試失誤)的危險。所以只有這樣,我才能順利的進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)。但是我沒(méi)有,沒(méi)有發(fā)揮出自己的最好水平,甚至連正常水平都沒(méi)達到。不但沒(méi)有得到高分,反而丟掉了許多不應該丟掉的分,倒退了幾十名……
這,到底是為什么呢?是因為身體不舒服?心情不好呢?還是因為其他什么別的原因。問(wèn)我,我也不得而知。歸根究底,問(wèn)題還是出在我的身上。
不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà),當得知分數的那一霎那,我很震驚,很傷心,很難過(guò),很害怕,同時(shí)也很愧疚。傷心的是考的不好,得不到高分,萬(wàn)一進(jìn)不了重點(diǎn)高中怎么辦?難過(guò)的是,看著(zhù)爸媽整天為了自己的事奔波勞碌,而自己卻一點(diǎn)兒忙也幫不上。害怕父母會(huì )責怪我,可事實(shí)卻是父母并沒(méi)有責怪我,只是靜靜地安慰我,說(shuō),每掛你,這讓我心中充滿(mǎn)了愧疚……
考試真是幾家歡喜幾家愁?扇缃,木已成舟,米已成炊,事情已經(jīng)到了這個(gè)地步,說(shuō)再多責怪的話(huà)葉柄沒(méi)有用了。只得在新學(xué)校里好好的努力,認真學(xué)習,把考試失誤這件事連本帶利討回來(lái)!
考試之后作文 篇2
考試這個(gè)詞對于大多數人來(lái)說(shuō)是個(gè)令人頭疼的詞語(yǔ),常常會(huì )使人膽戰心驚,嚇得魂飛魄散,說(shuō)實(shí)話(huà),這樣講一點(diǎn)也不夸張。
考試有什么可怕?哪點(diǎn)可怕?
其實(shí)我覺(jué)得可怕的不是考試而是家長(cháng)啊!考試原本不可怕,還是老師給我們一次鍛煉的好機會(huì ),可怕的不是考試是家長(cháng)!一旦沒(méi)考好,被家長(cháng)們知道了,好點(diǎn)的少不了一頓毒打,壞點(diǎn)的,你就等著(zhù)躺在床上上個(gè)星期下不來(lái)了吧。這才是考試真正可怕的地方!
又一場(chǎng)考試結束了。每次考試都會(huì )得到一個(gè)教訓或一些經(jīng)驗,本次考試我得到啲啟示是:疏忽總是存在啲。
考完數學(xué),感覺(jué)挺不錯,卷子很簡(jiǎn)單,題題順利,接著(zhù)又認認真真地檢查了一遍,確定全對之后,心中一直有一個(gè)希望:數學(xué)考滿(mǎn)分。
離開(kāi)考場(chǎng)之后,考滿(mǎn)分啲希望離我越來(lái)越近。我大膽地和同學(xué)對答案,題題正確?吹揭恍┩瑢W(xué)因為對答案發(fā)現錯題而沒(méi)精打采、懊惱不已,我心中暗暗啲想:全部做對的感覺(jué)就是好,真慶幸我考試時(shí)認真做完題目之后,又認真地檢查了一遍,那天那時(shí),我是前所未有啲興奮。
但過(guò)了不久,這非凡的興奮,卻轉變成了我前所未有的悲哀與失望。
“那道題等于6耶!蔽衣詭d奮地說(shuō)。
“不對,是6。5!
我嚇了一跳,難道是我算錯了?不可能,這道題我算了兩遍呢,應該是對方弄錯了,或者是個(gè)人感覺(jué)的差異吧,我這么安慰自己。但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地對答案了,但是在無(wú)意中卻又聽(tīng)到了另一群人異口同聲地報了那個(gè)使我不安的答案。我傻眼了,真的是我錯了,果然是我錯了!我竟然會(huì )把問(wèn)題看串了!我竟然沒(méi)有檢查出來(lái)!千算萬(wàn)算,還是疏忽了一處!滿(mǎn)分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫頓時(shí)在心中破滅了。4分就這么靜靜地從我的試卷上溜走了。4分,對于這么輕易的試卷來(lái)說(shuō)是多么大的損失啊!
就這樣,我后悔了一個(gè)下午。
這就是疏忽,怎么躲也躲不過(guò)。于是啟示之二由此可得:學(xué)習需要全面發(fā)展。也許因為其他方面啲優(yōu)秀而提高了總成績(jì)。當然,倘若將疏忽減少到最小,同時(shí)又盡力提高其他科目的優(yōu)秀程度,那總成績(jì)就會(huì )大大提高。因此,全面發(fā)展很重要。
一般來(lái)說(shuō),疏忽不能避免,但可以盡力減少,而全面發(fā)展又是能彌補疏忽的一條捷徑。
考試前不自信,總覺(jué)得考不好,開(kāi)始胡思亂想。想要失去的`自信心回來(lái)就必須有老師家長(cháng)等人的鼓勵和強烈的支持,親人是我們最大的支柱,親人的一個(gè)微笑一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)回事任何一個(gè)有感情的人從新振作起來(lái)的!
我相信,不,我堅信我肯定有更多愛(ài)我們的人來(lái)支持和我們一起學(xué)習,那么,考試將不會(huì )再是一個(gè)令人魂飛魄散的詞,考試,將成為我們人生路上,一條通向成功的階梯!
考試之后作文 篇3
今天,入學(xué)考試。
考完試后,我覺(jué)得非常輕松。因為我覺(jué)得這次入學(xué)考試格外的簡(jiǎn)單,隔了兩個(gè)月,我還是沒(méi)有把上學(xué)期的知識忘記了。
我估計這次三科成績(jì)都應該在90分以上,全班前五名之內。要是我三科其中一科成績(jì)沒(méi)有在90分以上,我絕對會(huì )把試卷上的錯題的原因寫(xiě)下來(lái),讓自己有一個(gè)好記信,不要讓錯過(guò)一次的題在犯同樣的一次錯誤。我也會(huì )把這次為什么會(huì )錯,為什么不是像老師這樣想,為什么不是像老師這樣做,為什么老師要這樣做,為什么我跟老師的思維不一樣,我會(huì )認真地重新思考一次。
要是三科成績(jì)都在90分以上,我不會(huì )驕傲自滿(mǎn),我會(huì )再接再厲地學(xué)習。不粗心,如果,試卷上有因為我粗心而導致失誤扣分。我會(huì )在草稿本上再做一次,在和試卷上的錯相比較。我一定會(huì )克服粗心這個(gè)毛病的,而且粗心這個(gè)朋友很難交,我也不想交粗心這個(gè)朋友。粗心,這個(gè)詞。多少人因為它而倒掉工作,多少人因為它而考不上自己夢(mèng)想的學(xué)校,多少人因為它而沒(méi)少被家長(cháng)批評,多少人因為它而考了不理想的成績(jì)
我覺(jué)得這次的入學(xué)考試很簡(jiǎn)單,而且還是上學(xué)期的知識?荚囃旰,就很輕松。不要緊張、擔心自己的成績(jì),無(wú)論自己的成績(jì)是好是壞,都不要擔心。如果是壞的'話(huà),那就繼續努力,不要灰心,不要自暴自棄。如果是好的話(huà),請不要驕傲自滿(mǎn),要再接再厲,爭取考到更好的成績(jì)。學(xué)會(huì )精中求精!
我想考試完后,大家的心一定忐忑不安地在擔心自己的成績(jì)。無(wú)論結果如何,我都不會(huì )去擔心。如果是好,那就再接再厲。如果是壞,那就繼續努力!
考試之后作文 篇4
時(shí)光流逝,歲月如梭。從我身邊悄然而過(guò)。不知不覺(jué)中我已經(jīng)來(lái)到初中學(xué)習兩個(gè)多月了,不知為何初中沒(méi)有月考,但是期中考試卻在同學(xué)們的聲中趕來(lái)了,11月13日,我將迎來(lái)我升入初中之后的第一次正規的期中考試。
考試的時(shí)間很短,仿佛在之中一般,考試過(guò)后我還在每天晚上做著(zhù)噩夢(mèng)。天哪,這太了,這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話(huà)。但是在星期一我接到數學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了,怎么這么奇怪呢?不過(guò)管他呢,心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠去。
現在總分已出來(lái)了,語(yǔ),數,外三科總分都是120分,生物和地理總分都是30分,歷史總分50,總分70,額,我的成績(jì)如下:語(yǔ)文104,數學(xué)89,英語(yǔ)106,地理25,生物29,,歷史48(我最滿(mǎn)意的`一門(mén))可以看出數學(xué)最不好只有89分總分465占據全班14名全年級121名,夠差勁吧。不得不說(shuō),就是我們班第一名的張乃元也不過(guò)502才進(jìn)入年級排行榜50多名,我呢?連班級前十都沒(méi)有進(jìn)更何況年級排名,乃至市排名呢?我又如何才能有一個(gè)立足之地呢?
是的,考試過(guò)去了,如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力,那所有一切的對于考試的幻想全部在成績(jì)單發(fā)下的那一刻,成為泡影。我后悔啊,我嘆息但是這又有什麼用呢?
人生從無(wú)后悔藥可買(mǎi),既然失敗了,就要學(xué)會(huì )去承受,只著(zhù)眼于過(guò)去又有什麼用呢?只會(huì )忽視現在,當現在變成過(guò)去,所有的明天都變?yōu)楝F在,當下一次的到來(lái)之時(shí),你只會(huì )悲哀的發(fā)現你仍留在過(guò)去,不知進(jìn)取。當你在未來(lái)的某一日輕輕翻開(kāi)那早已成為歷史的第一次時(shí),你會(huì )發(fā)現你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。
正如某位名人曾說(shuō)過(guò):人活著(zhù)就要珍惜眼前,過(guò)去便讓他過(guò)去吧,今天的努力都等于在為你的明天鋪,等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天,當昨天變?yōu)檫b遠的歷史時(shí),你終會(huì )發(fā)現你的一生都是充實(shí)的。
由此我想,考試過(guò)去就過(guò)去吧,不能只為這次考試嘆息,這只是一次小小的期中考試而已,在人生的途中會(huì )經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試,人不能永遠沮喪下去!抬起頭,仰望天空,明天依舊輝煌。
考試之后作文 篇5
下午,整理書(shū)柜和書(shū)桌。
用過(guò)的書(shū)可真多,它們簡(jiǎn)直可以把我的身體蓋住了。我只能耐心的給它們分類(lèi):教材、練習冊、輔導書(shū)……
擺了一地板。我開(kāi)始擺放了看著(zhù)這一摞一摞的書(shū),我不禁想到,這學(xué)期你有多少收獲?收獲跟它們一樣多嗎?我笑了笑,我感覺(jué)自己的到了肯定的'回答。是啊,在學(xué)習中成長(cháng),就是這個(gè)意思。時(shí)時(shí)刻刻、每一天都應該有收獲,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。積少成多,這些收獲堆積起來(lái),就是一個(gè)輝煌的故事罷。
考試之后作文 篇6
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響起,老師將試卷收了上去,我走出了考場(chǎng)。一陣微風(fēng)吹來(lái),使我原本緊張的思緒緩解了不少。
此時(shí)張宸瑜走到我的面前,手一拍我的肩膀:“嗨!哥們,考的咋樣?咱倆對對題吧?”“我也不確定呢!”說(shuō)著(zhù)我倆走進(jìn)了自己的教室,打開(kāi)了試卷!斑@個(gè)題你選的什么?”“C!你呢?”“我也是!彼ξ恼f(shuō)。此時(shí)我發(fā)現我周邊的同學(xué)們也早已加入了對答案的行列中,他們都非常緊張的大聲的爭論著(zhù)……
“李樂(lè )和,你選擇題的答案都是什么?”我開(kāi)始詢(xún)問(wèn)我的同桌!癈、B、B、A、C,一樣嗎?”“嗯,一樣!蔽倚睦锇蛋档厮闪艘豢跉。忽然耳邊傳來(lái)石金澤的聲音:“我第一個(gè)應用題答案是12,有人跟我一樣嗎?”我的心瞬間又砰砰砰的直跳,立馬轉身跟別的同學(xué)商討這個(gè)題的答案!澳氵@個(gè)題答案多少?”“14,你呢?”“我18!贝藭r(shí)的結論是這道題已經(jīng)有三個(gè)答案了,但是我知道這道題我已經(jīng)檢查了好多遍了,確定這道題的答案是18,我對這道題的信心十足。
接著(zhù)我走到班長(cháng)呂東潤面前,向他問(wèn)起附加題的答案!澳愀郊宇}答案多少?”“第一問(wèn)我的'答案是12,第二問(wèn)是128!甭(tīng)完之后,我瞬間像掉入了冰窖,整個(gè)人從頭到腳涼透了。如果屬實(shí)我的附加題就只對了一道,要扣5分呢!加上之前的錯題,我可能連90都上不去了。我慢悠悠地退回到自己的座位上,一時(shí)回不過(guò)神來(lái),捂著(zhù)臉,渾身無(wú)力的趴在了桌子上。腦海里面回蕩的全是成績(jì)發(fā)下來(lái)之后,我所無(wú)法面對的各種場(chǎng)景,越想越難受,幾乎要哭出來(lái)了。
“叮鈴鈴……”伴隨著(zhù)上課鈴聲響起,教室里也安靜了下來(lái),同學(xué)們各自回到座位上,準備上課了,而我的心情越無(wú)以言表的沉重?荚囯m然緊張,但是考試之后的感受卻讓人備受煎熬,五味雜陳,既期盼著(zhù)趕緊發(fā)試卷,結束這份煎熬,又害怕面對那不如意的成績(jì)。內心的我仰天長(cháng)嘯,這份擔憂(yōu)何時(shí)才能結束!
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