感謝老師優(yōu)秀作文

[精華]感謝老師優(yōu)秀作文15篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的感謝老師優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝老師優(yōu)秀作文1

　　一年一度的教師節又要來(lái)臨了，在此我們向老師表示熱烈的祝賀。老師們既要教我們一些書(shū)本知識，還要對我們進(jìn)行思想教育，而我們有時(shí)還不聽(tīng)話(huà)，現在我向老師道歉了。

　　我特別感謝余老師，她教給我很多寫(xiě)作的方法，我現在成為寫(xiě)作高手就是她的'功勞，并且還教會(huì )了我怎樣握筆，這讓我寫(xiě)字的速度快了很多，現在我的字跡已經(jīng)變好了，也沒(méi)有了以前錯誤的握筆方法會(huì )很疲勞，真是很謝謝余老師，只是紀律有些問(wèn)題，還需要改進(jìn)。

　　以前我只是認字很多，對拼音是一竅不通，可以說(shuō)是個(gè)大笨瓜，但經(jīng)過(guò)余老師指點(diǎn)后，也不知怎么搞的，竟然全部的拼音讓我在一天都學(xué)會(huì )了，余老師的功勞可是不小啊。

　　余老師雖然有時(shí)非常嚴格，但都是為了我們好，因為余老師的嚴格教導，我現在各方面都有提高。

　　我一定要好好學(xué)習，不辜負余老師的一片苦心，在此我向余老師獻上一首詩(shī)：

　　余老師，你就像那辛勤的園丁，精心的照顧和栽培我這棵小小的樹(shù)苗。

　　余老師，你對我百般的呵護和照料，希望我長(cháng)大成為一棵參天大樹(shù)。

　　余老師，現在我一定要努力學(xué)習，長(cháng)大成為一個(gè)國家的棟梁，不讓你失望。

感謝老師優(yōu)秀作文2

　　從一年級到六年級，老師一直是我們的第二個(gè)媽媽。自古至今，無(wú)數文人墨客為師贊頌。每當我讀到“春蠶斷絲，蠟炬灰白，淚流干”時(shí)，總會(huì )想起老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們比賽的'時(shí)候，老師最期待；得獎了，老師最開(kāi)心；當我們生病的時(shí)候，老師是最牽掛的……我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，起起落落。也許我們已經(jīng)忘記了它們，但老師一直把它們留在我們心中，并在最后一次與我們分享。

　　我們的老師會(huì )默默地記住我們心中的每一件事。誰(shuí)能說(shuō)老師不偉大？一次又一次，我走過(guò)你的辦公室，想吻你——我的好老師。一次又一次，在五彩斑斕的教師節，我想摘下帽子向你致敬。一次又一次，看到你認真批改作業(yè)，我想對你說(shuō)一聲謝謝。一次又一次，我看到你為我們班淘氣的同學(xué)傷心，想對你說(shuō)聲“對不起”。但是一千個(gè)字也表達不出我對你深深的敬意。

　　反復將你比作勤勞的園丁，為我們澆灌希望之花。一次次把你比作烈日，給我們溫暖。然而，我將一千個(gè)字濃縮成一句話(huà)，那就是：“謝謝！老師！我們永遠愛(ài)你！”

感謝老師優(yōu)秀作文3

　　每當我回想起這六年來(lái)，對我孜孜不倦的教誨與循循善誘的引導的老師們時(shí)，我的心中就充滿(mǎn)了對老師們的無(wú)限感激之情。

　　老師您是園丁，教誨了祖國的花朵；老師您是蠟燭，照亮了我幼小的心靈；老師您是啟明燈，為我們照亮了前進(jìn)的道路。

　　伍老師，怎能把你忘記呢？記得上小學(xué)一年級，是您手把手地拉住我的手，一筆一畫(huà)地教我畫(huà)畫(huà)，教我畫(huà)這邊，畫(huà)那邊。

　　袁老師，怎能把你忘記呢？有一次，我的腳受傷了，被您看見(jiàn)了，你硬要拉住我去搓油，讓我的.腳快點(diǎn)好起來(lái)。

　　蘇老師，怎能把你忘記呢？是您經(jīng)常在班里對我無(wú)微不至地照顧，經(jīng)常對我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)這、問(wèn)那。

　　李老師，怎能把你忘記呢？是您對我使用了鼓勵式的愛(ài)與批評式的愛(ài)，兩種愛(ài)共同交擠在一起，督促我進(jìn)步，幫助我提高作文水平。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”正是我的啟蒙老師們，你們在我的心中永遠是世界上最偉大而且最無(wú)私的人。我由衷地感謝你們！我唯有你們這樣的好老師而感到驕傲、自豪。

感謝老師優(yōu)秀作文4

　　在世界上，有一種最偉大的職業(yè)，那就是人民教師。

　　老師是令我最敬佩的人。您像一名辛勤的園丁，哺育我們快樂(lè )地成長(cháng)；您像蔚藍的海洋，而同學(xué)們就是那海洋里的動(dòng)植物，不能離開(kāi)您時(shí)刻。不然同學(xué)們就得“死亡”。您像陽(yáng)光，給人的感覺(jué)很溫暖，也很和煦；您像勤勞的蜜蜂，辛勤地為同學(xué)們釀蜜；您又像一把明亮的.燈，指引我們前進(jìn)的方向。您對我們恩重如山，您的這份情，我一輩子都不會(huì )忘記。我們會(huì )牢牢地記住老師的名字。

　　記得我剛上一年級，第一次見(jiàn)到您。您對我的笑容是那么和藹，使我感到您的親切。當我第一次看見(jiàn)您在黑板上寫(xiě)那規范，灑脫的字，我就打心眼兒里佩服您。我還喜歡聽(tīng)老師您在教室里耐心地教我們一字一句地讀課文。生怕我們學(xué)不會(huì )。您是那樣負責工作。

　　我想，在老師的指導下，我一定會(huì )取得好成績(jì)，很感謝您這幾年來(lái)對我的信賴(lài)與關(guān)懷。也感謝您在我困難時(shí)給予我鼓勵和支持！

　　我永遠也忘不了你，老師！

感謝老師優(yōu)秀作文5

親愛(ài)的老師：

　　你好；時(shí)間過(guò)得真快呀、轉眼間六年去了。我們從無(wú)知的小朋友，變成有一定知識的青少年，回想起我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您傾注了多少心血呀！每當我想起這些，心中就涌起了感激之情。

　　六年來(lái)，我忘不了您對我們的諄諄教誨；忘不了您叫我們怎樣做人，您的教誨之恩我們怎么能忘記？是啊，有了您，花園才這般美麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿(mǎn)園的春色都再向您敬禮！您是春的耕耘者，美的`播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠樹(shù)如因，繁花似錦！

　　六年來(lái)，您的愛(ài)比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。親愛(ài)的老師，我們即將告別您，去實(shí)現自己的遠大理想，我一定不會(huì )辜負您的希望！

　　祝您：青春永駐，工作順利。

感謝老師優(yōu)秀作文6

　　吳老師，我想告訴您：我十分感謝您，因為是您給我信心，讓我自信！有幾件事讓我終生難忘。

　　記得那天，您要求我們回家默寫(xiě)語(yǔ)文園地里的名人名言，雖說(shuō)我默寫(xiě)了，但是忘記了簽字，第二天上學(xué)的時(shí)候，您并沒(méi)有批評我，而是要我重新默寫(xiě)一遍，寫(xiě)完后，您看了看說(shuō)：“你的字寫(xiě)得很好，但是以后一定要簽字喲”。我聽(tīng)了心里美滋滋的。

　　還記得嗎？有一天我寫(xiě)語(yǔ)文練習冊的'時(shí)候，非常馬虎，錯題連篇，您卻仔細地給我講解錯在什么地方，并仔細的給我改了改。這天天氣非常炎熱，您汗如雨水，我心里對您油然而生的敬意。

　　還有一次，我很早就來(lái)到學(xué)校，在教師里玩耍，沒(méi)有讀書(shū)，您只把我看了一眼，卻沒(méi)有說(shuō)我，我心領(lǐng)神會(huì )，趕緊回到課桌旁，認真的讀書(shū)。

　　您為我的付出實(shí)在是太多太多了。如果我是一棵小樹(shù)，您就是辛勤的園丁，使我茁壯成長(cháng)；如果我是一只小船，您就是一盞航標燈，指領(lǐng)我前進(jìn)的方向。冬天里，您是太陽(yáng)，給我帶來(lái)溫暖；夏日里，您是微風(fēng)，給我帶來(lái)涼爽�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您無(wú)私的奉獻精神將激勵我努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。

感謝老師優(yōu)秀作文7

　　如果我們是花朵，老師就是燦爛的太陽(yáng)；如果我們是黑板，老師就是無(wú)私奉獻的粉筆。老師永遠都很偉大。

　　轉眼間，我已經(jīng)升五年級了，但我永遠也忘不了一位老師——陶老師。記得一年級的時(shí)候，老師叫我們中午寫(xiě)習字冊，我很快就開(kāi)始寫(xiě)了�？墒�，不知怎么回事，我的筆一抖一抖的，寫(xiě)的字也歪歪扭扭的，我急了，再看看殷姿，他詞語(yǔ)都快寫(xiě)完了，我頓時(shí)更急了，就像被燒焦的煤炭。這時(shí)，陶老師似乎看出了我的心事，靜悄悄地從講臺向我的位置走來(lái)，陶老師突然轉過(guò)身來(lái)，握住了我的手，把“為”這個(gè)字一筆一劃的寫(xiě)了一遍。我一看，哇，比我寫(xiě)的好看多了！這時(shí)，陶老師笑了一笑，似乎在說(shuō)：“你的手不要抖，像我這樣寫(xiě)，你一定能寫(xiě)出好字的！”陶老師還給了我鼓勵的眼光。于是，我就按照陶老師教我的方法，穩穩定定的.寫(xiě)了一個(gè)字，真的，比我以前寫(xiě)的好看多了！從此，我就按陶老師叫我的方法寫(xiě)字。

　　還有一次，我看見(jiàn)陶老師眼睛里有血絲，就在那兒想：陶老師是為了專(zhuān)心備課，沒(méi)睡好覺(jué)，還是怎么了？這時(shí)，陶老師從背后走過(guò)來(lái)，愛(ài)撫的摸摸我的頭，輕輕的說(shuō)：“張佳璐，專(zhuān)心聽(tīng)課��！”

　　��！老師，感謝你們，今天是教師節，衷心祝愿你們！

感謝老師優(yōu)秀作文8

　　老師，我想再對您說(shuō)一聲：“您辛苦了！”在我的小學(xué)生活中，有一位老師陪伴了我們六年，她就是張老師。葉老師既是我的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。

　　從古至今，人們對“老師”這個(gè)偉大的職業(yè)非常尊重�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是古人用詩(shī)句贊美神圣的職業(yè)。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮了學(xué)生。

　　我最佩服的.就是蔣老師的“眼力”。上課，如果有人偷偷說(shuō)話(huà)、搞小動(dòng)作，被蔣老師發(fā)現了，她先用嚴肅而又嚴厲的眼神看著(zhù)那個(gè)人，那個(gè)人立刻停止說(shuō)話(huà)。上課表現好，蔣老師又會(huì )用欣慰的眼神看著(zhù)他。

　　是老師，給了我一筆取之不盡用之不竭的財寶——知識；是老師，讓我學(xué)會(huì )了感恩；是老師，讓我學(xué)會(huì )了做人。葉老師，您就像我們六（2）班的母親，我們36名同學(xué)就是您的孩子。

　　教育是國家的根本。如果沒(méi)有老師，學(xué)生們學(xué)不到淵博的知識。長(cháng)大了，也就不能為祖國多做貢獻�！袄蠋煛笔且粋�(gè)多么重要而又多么神圣的職業(yè)��！

感謝老師優(yōu)秀作文9

　　每當到了9月10日這天，我都會(huì )想起我的老師——鄭老師。她是我們的第一位語(yǔ)文老師，也是從1年級帶到我們3年級的老師……

　　今天是個(gè)開(kāi)學(xué)的日子，一走進(jìn)校園，就聞到了一股熟悉的味道。��！是鄭老師，還有鄭老師家的Elina。鄭老師對我笑了笑，問(wèn)我：“凌薇來(lái)的真早，是來(lái)值日的么？”

　　我羞澀的.笑了一下，回答道：“不是啦，是老師讓我們早點(diǎn)來(lái)學(xué)校的，因為老師要講重要知識點(diǎn)�！�

　　“原來(lái)如此啊，那我先走了。對了，一會(huì )你去一下二樓的辦公室，我有禮物給你�！�

　　“鄭老師還給我帶了禮物么？那謝謝了�！�

　　“畢竟教過(guò)幾年，熟悉嘛，去教室吧�！�

　　來(lái)到教室，同學(xué)們已經(jīng)都在聽(tīng)課了。老師罵了我幾句，還說(shuō)我根本就不聽(tīng)老師的話(huà)，真是墮落！一聽(tīng)到“墮落”這個(gè)詞，我的眼淚啪嗒啪嗒地掉了下來(lái)。

　　謝謝鄭老師的3年教誨！我永遠不會(huì )忘記，因為是我的第一位語(yǔ)文老師！

感謝老師優(yōu)秀作文10

　　自從我開(kāi)始了學(xué)校生活，除了同學(xué)之外，最常相處的就是老師，不管是在學(xué)校、托管班、或者是才藝班，不管在哪里上課，總是有個(gè)指導著(zhù)我的“老師”，她或他總是陪伴著(zhù)我們學(xué)習，帶領(lǐng)我們學(xué)習新知，我想，不管是不是教師節，我們都該說(shuō)聲謝謝。

　　在這么多的老師里，每個(gè)都對我不錯，但是也有讓我感覺(jué)討厭的，但是，不提這種事，這是一個(gè)感恩的時(shí)刻，我要忘記仇恨，只記得恩典。

　　這么多的老師里，對我最好的就是我一個(gè)不久前才當上奶奶的'作文老師，每次只要想到要去上她的課，我都高興地感到飄飄然，因為不僅僅能聽(tīng)到許多故事、也能增進(jìn)寫(xiě)作能力，更重要的是有好吃的食物可以吃，不覺(jué)得，美食配文學(xué)，是件夢(mèng)幻的事情嗎？

　　我想謝謝老師滿(mǎn)足我對吃的欲望，也謝謝老師教了我許多有關(guān)寫(xiě)作的技巧、也告訴我許多許多有趣的故事，由衷的感謝。

　　當你的學(xué)生，啊～～～福氣啦！

感謝老師優(yōu)秀作文11

　　我們學(xué)校只有一位英語(yǔ)老師。所以英語(yǔ)課，老師要跑來(lái)跑去的。

　　這倒好，今年，英語(yǔ)老師當了我們的班主任。她要更勞累了。

　　一天，我上完了英語(yǔ)課，正和好友下樓。老師和我們擦肩而過(guò)了。我往后看，看見(jiàn)英語(yǔ)老師正拿著(zhù)一本本英語(yǔ)作業(yè)正要去辦公室。我看了心疼極了，要是我們班的班長(cháng)能親自出面代表我們班給英語(yǔ)老師說(shuō)“老師，您辛苦了”該多好啊。

　　這句話(huà)我一直藏在心里。我們的班長(cháng)劉熙怡可是個(gè)“母老虎”，我們說(shuō)了不該說(shuō)的.話(huà)。她只會(huì )罵我們“多管閑事”。我有膽量了。抱著(zhù)英語(yǔ)作業(yè)，對劉熙怡說(shuō)：“班長(cháng)。英語(yǔ)老師，走來(lái)走去的。太累了，我們不如去和英語(yǔ)老師說(shuō)聲‘辛苦’了吧？”劉熙怡不僅沒(méi)說(shuō)我多管閑事。還說(shuō)：“馮淑敏，你太聰明啦！我們這就去和老師說(shuō)吧！”

　　終于，我們找到了英語(yǔ)老師。��！我們嚇了一跳：英語(yǔ)老師面容憔悴，臉色蒼白。劉熙怡走過(guò)去。幫老師抱著(zhù)作業(yè)，對老師說(shuō)：“感謝老師，您辛苦了！”我也說(shuō)了。我還想對老師說(shuō)：“老師，你太累了，好好休息吧！”

感謝老師優(yōu)秀作文12

　　我非常感謝老師，因為老師交給我們豐富的知識和做人的真理，讓我們成為祖國的'棟梁之材。老師既像園丁又像蠟燭：當老師是園丁時(shí)，我們就像花園里美麗盛開(kāi)的鮮花，讓我們茁壯成長(cháng)；當老師是蠟燭時(shí)，我們就是需要光的人，老師燃燒自己，點(diǎn)亮別人。記得有一次，星期一的上午有一節英語(yǔ)課。老師讓同學(xué)背一篇文章，我準備好后，就端端正正地坐在那里，等待著(zhù)老師選人。老師看見(jiàn)我胸有成竹的樣子，就點(diǎn)到我的名字，讓我站起來(lái)背誦，于是我快速地站起來(lái)。開(kāi)始背了，一開(kāi)始我背得很流利，到最后時(shí)，我突然忘了詞。我抬頭望了望老師，只見(jiàn)老師微笑著(zhù)對我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“背得不錯，不要著(zhù)急，再好好想想，繼續加油！”不一會(huì )兒，我就又想起了詞，繼續背了。不到一分鐘，我就背完額，老師讓我坐了下去。過(guò)來(lái)一會(huì )兒，老師又讓我們抄寫(xiě)詞語(yǔ)，在抄詞語(yǔ)的過(guò)程中，老師悄悄地走到我耳邊輕聲說(shuō)：“你其實(shí)背得不錯，要相信自己，我相信你一定會(huì )背得更好，加油吧！”我聽(tīng)了用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里暗自下決心：下次我一定要來(lái)報答老師！

　　我感謝老師，老師讓我們更加有自信心，老師的職業(yè)是崇高的！

感謝老師優(yōu)秀作文13

　　感謝老師給了我關(guān)愛(ài)和啟發(fā);感謝生活中的每一縷陽(yáng)光;感謝生命中的每一滴清泉;感謝前進(jìn)中的每一個(gè)微笑;感謝逆境中的`每一聲問(wèn)候……。甚至，我還要感謝生活中的許多挫折，讓我懂得了什么叫“堅持”。感謝生活，感謝愛(ài)!感謝給了我幫助的一切!在我的心目中，我更應該感謝的還是老師。老師，讓我懂得了一切;老師，使我明白了許多道理;老師，教會(huì )我做人的基本原則，也凝聚著(zhù)心血的汗水教我們識字。

　　感謝您，老師!

　　老師，您是園丁，哺育著(zhù)花園里的棵棵幼苗;老師，您用那和藹可親的眼神，不時(shí)激勵我們好好學(xué)習。

　　感謝您，老師!相信我們一定能行，請您放心。

　　感謝您，老師!

　　老師，您像一棵大樹(shù)，讓我們這些鳥(niǎo)兒遮風(fēng)避雨、安心地學(xué)習，老師，我們永遠記得您!

　　感謝您，老師，我們永遠記得您!

感謝老師優(yōu)秀作文14

　　光陰似箭，我已是四年級的學(xué)生了，但那件發(fā)生在三年級的事，還讓我刻骨銘（mínɡ）心。在我痛苦的時(shí)候，李老師為我分擔痛苦，把安慰送給我。

　　李老師長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的燙發(fā)，大大的嘴巴，瘦瘦的身材，高高的個(gè)子，她就像母親一樣關(guān)心我，愛(ài)護我。

　　一次早上，我剛起床，就覺(jué)得右臉像要炸開(kāi)一樣疼痛。媽媽陪我去了醫院，醫生說(shuō)是腮（sāi）腺（xiàn）炎，必須貼膏藥。我們等了一會(huì )兒，醫生說(shuō)膏藥還沒(méi)配好，我等得有些不耐煩了，因為上學(xué)已經(jīng)晚了，就先上學(xué)去了。

　　我剛到學(xué)校，媽媽就從后面追來(lái)了。媽媽對李老師說(shuō)：“我的孩子有點(diǎn)兒不舒服�！眿寢屜胱屛以偃ベN膏藥，可是我不想去。李老師仿佛看透了我的心思，拉著(zhù)我說(shuō)：“貼了膏藥，病才能好得快，快和媽媽一起去醫院吧，別讓媽媽為你擔心！”

　　貼好膏藥后，我回到學(xué)校，李老師溫柔地對我說(shuō)：“張灣吃飯要自己一個(gè)碗�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。就在這一瞬間，我覺(jué)得李老師像母親一樣親切溫暖！

　　李老師，在您教我的`那一年里，您的愛(ài)，像一股暖流溫暖著(zhù)我的心，又像一把熊熊燃燒的火焰照亮我學(xué)習的道路。師恩難忘，感謝老師。

感謝老師優(yōu)秀作文15

　　每個(gè)人都有要感謝的人，如：親人、老師、同學(xué)、朋友……但感謝的方式用錯了，就會(huì )令人很尷尬。

　　在我們班舉辦的感謝所有幫助過(guò)你的人綜合實(shí)踐活動(dòng)中，就發(fā)生了這樣一件讓人不愉快的事。上音樂(lè )課的.時(shí)候，我們全體起立對音樂(lè )老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”隨之，音樂(lè )課代表李思涵給老師送上了一張大獎狀，老師高興的說(shuō)：“有點(diǎn)受寵若驚��！”老師今天要給我們上新課，但是底下有好幾個(gè)同學(xué)一直在說(shuō)話(huà)，老師一直說(shuō)請同學(xué)們安靜，聽(tīng)老師教你們一首新歌�？墒峭瑢W(xué)們說(shuō)話(huà)的聲音比老師還要大，老師很生氣，把那幾個(gè)講話(huà)特大聲的同學(xué)叫了起來(lái)，說(shuō)了他們一頓。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)鬧劇后，有人向老師道歉，有人向老師表達感謝，有人向老師發(fā)誓說(shuō)：“下回不會(huì )再這樣了”。

　　因為我們大家都知道錯了，所以老師漸漸的平靜了下來(lái)。老師教我們的新歌是《童年叮叮當》這首歌太好聽(tīng)了，同學(xué)們都認認真真地跟老師學(xué)這首美妙無(wú)比的歌。全班同學(xué)都在全神貫注地聽(tīng)，全神貫注的唱這首歌，一節課下來(lái)，每個(gè)人都學(xué)會(huì )了這首歌。

　　相信大家有時(shí)也會(huì )和老師鬧別扭，但總有一些人通過(guò)道歉、寫(xiě)作文……讓老師感受到這份歉意。我覺(jué)得上課認真聽(tīng)講就是感謝老師的一種最好的方式。

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