制作的作文

制作的作文優(yōu)秀(8篇)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的制作的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

制作的作文 篇1

　　“我發(fā)誓，這個(gè)人要不把我的寶貝交出來(lái)，我會(huì )讓他死得很難看!”一大旱大腦殼就在班里叫囂著(zhù)，把個(gè)早自習攪得好像世界末日一般。

　　“你丟什么了?跟大家說(shuō)說(shuō)，幫你找找。光這樣喊有什么用啊?”班長(cháng)方晨子勸他。

　　“我，我丟的就是我的寶貝，那個(gè)人應該很清楚。昨天我走的時(shí)候還有呢，肯定是咱班的某某拿走的�！边@個(gè)大腦殼好像鐵心一樣偏不說(shuō)出來(lái)。他越不說(shuō)，關(guān)心的人就越多，大家沒(méi)心思念書(shū)了，都在等著(zhù)“寶貝再現”。

　　就在事情鬧得不可開(kāi)交的時(shí)候，MM老師像救火警察一樣出現了，而且她只是看了一眼，就決定擒賊先擒王，把大腦殼帶回了辦公室里。

　　“說(shuō)吧，你到底什么東西丟了?在這里盡管放心，沒(méi)人出賣(mài)你的�！崩蠋煍[出毫不在乎的樣子�？礃幼邮亲尨竽X殼放松警惕。

　　“我，我的資料卡不見(jiàn)了�！贝竽X殼吞吞吐吐地說(shuō)。

　　“什么資料卡?不是記載什么911爆炸秘聞、倫敦爆炸內幕的吧?”顯然MM老師的.想象力也比較豐富。

　　“當然不是。我記的，都是一些有用的關(guān)于課本或者語(yǔ)文的東西�！贝竽X殼不好意思地低下了頭。

　　“這是好事啊，光明正大，怎么就不能好好跟同學(xué)們說(shuō)呢?”老師搞不懂了。

　　“我是怕他們知道內情更不給我了，那可是我的寶貝，我課上回答問(wèn)題，課下復習，包括寫(xiě)作都用了不少呢�！�

　　“我明白了，你是想壟斷吧?怕同學(xué)們知道了這個(gè)學(xué)習方法，就搶了你語(yǔ)文第一的寶座了?”MM老師真不知道給學(xué)生留面子，大腦殼的臉變成了蒸熟后的螃蟹殼。

　　看大腦殼低頭不說(shuō)話(huà)，MM老師笑了“好吧，我相信拿你資料卡的同學(xué)也是出于要向你學(xué)習的想法，想看看再還給你。如果你能將制作資料卡的方法告訴大家，你的寶貝就會(huì )早一天回到你的身邊。你說(shuō)是不是?”

　　這最后的征求性問(wèn)題顯然毫無(wú)必要，對大腦殼來(lái)說(shuō)，是不是都得說(shuō)“是”。所以大腦殼說(shuō)“是”。說(shuō)完“是”后，就領(lǐng)著(zhù)老師，實(shí)際上是被老師押著(zhù)回到了教室。

　　你猜怎么著(zhù)，大腦殼的資料卡正不偏不倚地躺在課桌上。這也太神奇了吧?老師不在居然案子就這么給破了?

　　“看來(lái)這個(gè)同學(xué)剛才是想給你的，你沒(méi)給人家機會(huì )。好吧，現在拿著(zhù)本子更好講了�！崩蠋煹箷�(huì )順水推舟，順坡下驢。

制作的作文 篇2

　　我用十四個(gè)紙杯、顏料和透明膠做了一輛大坦克。你想知道它是怎么做的嗎？讓我來(lái)介紹一下吧！

　　我先把杯子刷成綠色，其中一個(gè)杯子用黃顏料涂上五角星和“八一”兩個(gè)字。我再把涂好的紙杯一個(gè)個(gè)拼接起來(lái)。我用九個(gè)杯子拼成坦克的底座，好像一個(gè)小竹排。接著(zhù)，我用一個(gè)帶用“八一”和五角星標志的杯子和一個(gè)綠杯子來(lái)做操縱臺。

　　最后我用三個(gè)杯子來(lái)做炮筒。我把它們拼起來(lái)并粘好，坦克就做完了。

　　這就是我的小制作，也是我喜愛(ài)的'大坦克。

制作的作文 篇3

　　你們是我想要一種玩具，在孤獨的時(shí)候給你快樂(lè )，在傷心的時(shí)候給你慰藉，在煩惱的時(shí)候給你輕松。今天我就給你們來(lái)推薦一種玩具，他的名字叫萬(wàn)花筒，現在就讓你們跟我一起制作萬(wàn)花筒吧。

　　第一步：準備一個(gè)直徑約3.5厘米的圓筒、三棱鏡、玻璃碎片、彩色玻璃碎片、蓋子（兩個(gè)）、剪刀、膠帶、彩紙。

　　第二步：讓三棱鏡的三個(gè)鏡面都朝向里面，鏡子的背面朝向外面，再用膠帶將三棱鏡粘在一起，記得要把三棱鏡的膜撕掉。

　　第三步：將三棱鏡固定在圓筒內，一定要卡住，這樣三棱鏡就不會(huì )在圓通內晃來(lái)晃去。

　　第四步：將那些彩色玻璃碎片放進(jìn)一個(gè)蓋子內，把圓筒末端蓋住，再用玻璃碎片將蓋子卡住，防止彩色玻璃碎片在萬(wàn)花筒里亂跑。

　　第五步：將另一個(gè)蓋子蓋著(zhù)圓筒頭端，用剪刀在蓋子上檢出一個(gè)直徑約為2厘米的'小洞，安裝在圓筒頭端，這樣眼睛就能看見(jiàn)萬(wàn)花筒里那千變萬(wàn)化的圖案了。

　　第六步（可做可不做）：如果比較追求美觀(guān)的話(huà)，可以用各種各樣的貼紙，這樣萬(wàn)花筒就會(huì )變得煥然一新，色澤就不會(huì )那樣的單調了，我也十分建議大家來(lái)點(diǎn)小創(chuàng )作。

　　這樣以來(lái)，一個(gè)完整的萬(wàn)花筒就做了起來(lái)，望著(zhù)萬(wàn)花筒里的綠的、藍的、黃的、粉的、紫的等五彩繽紛的圖案，使我不得不想起五顏六色的彩虹，成了我童年第一個(gè)啟迪者！

制作的作文 篇4

　　“呀！媽媽快打開(kāi)，快打開(kāi)。媽媽這個(gè)是怎么做的呀！快告訴我，快告訴我�！焙芸�，我也學(xué)會(huì )了，而且做了很多呢！都很漂亮，但在我制做中也有點(diǎn)小問(wèn)題。

　　材料都準備好了，媽媽拿出一個(gè)小木板，又拿了幾朵干花�！鞍�？媽媽你要干什么？”媽媽說(shuō)：“我給你做個(gè)小書(shū)簽�！壁s快開(kāi)始吧！媽媽如仙子一般揮動(dòng)著(zhù)魔法的雙手，不一會(huì )兒就做出了一個(gè)，里面有一個(gè)小公主，她穿著(zhù)粉色的葉子和花做的禮服，美麗極了，我很開(kāi)心，我對媽媽說(shuō)：“讓我也做一個(gè)吧！”

　　我像媽媽一樣，把它們都擺好，放在木板上，可剛要貼，不小心把膠水弄的一手，黏黏的！都快分不開(kāi)了。

　　媽媽走過(guò)來(lái)，告訴我這個(gè)錯誤，當我改正后，做了一個(gè)非常漂亮的小公主，它穿著(zhù)粉花做的.裙子，我撒上一點(diǎn)晶片，讓裙子更加的漂亮了。媽媽幫我把膜貼好。我看著(zhù)它自己看起來(lái)，咦？這有一個(gè)小洞是干什么的呢？我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)�她說(shuō)：“這是串流蘇的，串上后不僅僅更漂亮了，還更方便攜帶呢！我找來(lái)幾種，分別帶了一個(gè)，最終選了一個(gè)紫色帶珠的，串上后真是好看極了。我好開(kāi)心！好開(kāi)心！不一會(huì )兒爸爸回來(lái)了，我讓他猜哪個(gè)是我做的，他一下就猜對了。

　　這是我的小制做你喜歡嗎？我好喜歡的，你也來(lái)說(shuō)說(shuō)你的小制做吧！

制作的作文 篇5

　　放寒假了，老師要求我們自己動(dòng)手做一盞與眾不同的燈籠，來(lái)慶賀猴年的到來(lái)。

　　首先做燈籠的材料有：彩紙、油畫(huà)棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅彩帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3厘米，按等分劃好若干條平行線(xiàn)，然后用小刀切開(kāi)。接著(zhù)，把卡紙卷一下使卡紙呈弧形，對貼，邊角料剪成細條作穗。再剪兩個(gè)一樣的圓形，做底盤(pán)，在底盤(pán)的中心點(diǎn)打一個(gè)小洞，在其中一個(gè)洞上系上一根紅彩帶，用來(lái)掛燈籠;在另外一個(gè)洞上，系上漂亮的流蘇，作為裝飾。燈籠身已經(jīng)逐漸成型了，我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛(ài)貼紙，表示喜氣“羊羊”;在燈籠身的正中間寫(xiě)了正楷的“�！�，寓意是猴年有福了!燈籠好像被我施了魔法一般，一下子變得生機勃勃。為了把燈籠得更喜慶，我在燈籠的底部畫(huà)滿(mǎn)了欣欣向榮的花兒，好像是新的一年里遍地燦爛的都是花兒!就這樣，燈籠就活靈活現的在我的面前了，這個(gè)燈籠終于大功告成了。

　　新奇的'小制作，不但可以培養我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課余生活更加豐富多彩。

制作的作文 篇6

　　起床時(shí)，我都會(huì )惦記著(zhù)一樣東西，那就是酸奶！你們應該都知道起因把？那時(shí)因為，喝一口酸奶非常爽！我穿好衣服、褲子以后就到了客廳的冰箱前。

　　打開(kāi)冰箱后，便拿出一瓶香甜的風(fēng)味酸奶，我覺(jué)得這種酸奶口味細膩，非常絲滑，所以我選擇了它。

　　我連忙打開(kāi)蓋子，便拿出一個(gè)小碗，將酸奶倒了下去，順便拿了一個(gè)小勺子，舀了舀、絞了絞，哇！好絲滑！這時(shí)，我為了讓酸奶變得更有香甜的味道，于是把樹(shù)莓、陳皮丹、梅子和藍莓味的大福加進(jìn)去。

　　我把樹(shù)莓的盒子打開(kāi)，把陳皮丹、梅子的'蓋子打開(kāi)，并把藍莓大福的盒子也打開(kāi)，開(kāi)了三分鐘的時(shí)間，終于把它們的蓋子、盒子一起打開(kāi)。

　　這讓我思索了一下，數了數，1、2、3、4、5~一直數到了11才停下，因為，只有11顆，要不然就加四顆吧�。�樹(shù)莓）

　　那現在開(kāi)始放陳丹皮吧！陳丹皮放多少顆呢？反正都有那么多顆，那就放28顆吧！

　　那大福就把它搞稀一點(diǎn)，再放進(jìn)去吧！于是，我把大福放在碗里，拿著(zhù)叉子，把它搞稀一點(diǎn)，一直過(guò)了五分鐘，終于把大福弄稀了！我一點(diǎn)一點(diǎn)的把大福放進(jìn)酸奶里，酸奶忽然間，變成了紫色！

　　接下來(lái)，該放入梅子了，不過(guò)，梅子只剩五顆了，只好放入3顆梅子了。

　　把酸奶絞一絞，哇，酸奶好像變味了耶！我細細的品嘗了一口，我絕望了！花費了十分鐘，居然，味道這么難喝！我又再一次的失敗啦！好傷心！

制作的作文 篇7

　　星期六的下午，我和弟弟做完作業(yè)，閑著(zhù)沒(méi)事做，就決定制作一艘輪船。

我們先把卡紙準備好：兩張黃的、兩張白的和兩張紅的。準備好以后，就拿著(zhù)卡紙在小區花園里制作輪船。 開(kāi)始制作了，我先拿一張黃色的卡紙做船上的.大炮。接著(zhù)，弟弟拿了一張白色的卡紙，先對折，再折成三角形，形成正方形，翻折成三角形，最后把三角形打開(kāi)，就這樣，一艘小船就出來(lái)了。我又拿了一張白色的卡紙、一張紅色的卡紙和一張黃色的卡紙，制作了幾面五顏六色的彩旗。

最后，要把大炮和輪船連合在一起，把彩旗插在輪船的兩邊，就這樣，一艘漂亮的小輪船就做成了�？粗�(zhù)自己做的輪船，我們開(kāi)心地笑了！

制作的作文 篇8

　　我做過(guò)許多小制作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。

　　制作不倒翁需要的材料有：一個(gè)雞蛋、一個(gè)小錐子、一盒水彩筆、一張紅色的卡紙、雙面膠、細沙子和蠟。首先，用一個(gè)小錐子在雞蛋的一端扎一個(gè)小洞，把蛋清和蛋黃漫漫地倒出來(lái)，再用清水沖洗干凈。接下來(lái)往蛋殼里放一些細沙子，滴上幾滴蠟使細沙凝固在一起。再用紅色的`卡紙折一個(gè)錐形的小帽子，用雙面膠粘在雞蛋殼上。最后在雞蛋殼的臉上畫(huà)畫(huà)。在蛋殼上畫(huà)畫(huà)可難哩!我先用水彩筆在臉上畫(huà)一雙水汪汪的大眼睛，再畫(huà)上鼻子和櫻桃小口。畫(huà)好了，仔細一看還真是“一表人才”。我開(kāi)始檢查不倒翁的性能，搖了一下又站了起來(lái)。我興奮的喊了起來(lái)“成功了!”每次看到這個(gè)不倒翁，我都有一種成就感。

　　也讓我有了學(xué)習不倒翁不怕困難不怕挫折，永遠不倒下的精神。

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