科技作文

(薦)科技作文10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的科技作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技作文 篇1

　　今年2月9日是我最開(kāi)心的日子，因為我和媽媽一起坐地鐵來(lái)到天府廣場(chǎng)，穿過(guò)一片林蔭道后，一幢高大，氣派的大樓便映入了我的眼簾。幾個(gè)醒目的大字——“四川科技館”在陽(yáng)光的流溢下金光閃閃，顯得格外耀眼，奪目。正門(mén)前有很多根棕紅色的柱子，更是顯得十分的大氣。四川科技館是以“自然、智慧、未來(lái)”為主題，借助聲、光、電等現代化手段生動(dòng)形象地向外面展示了全新的科技知識。

　　科技館一共有四層，第一層主要以戰斗機及民用飛機模型、航天飛機、神舟飛船、西昌衛星發(fā)射架等航天器和太空探測器的模型，以逼人的氣勢聳立于大廳一側。同時(shí)都江堰水利工程模型引起了我極大的興趣。

　　都江堰最古老的水利工程，我還親自體驗了飲水游戲，可好玩了，沙子可以吸水，石頭可以擋住水，我試了幾次才好不容易通關(guān)了，我太高興了。都江堰才好呢，一條河被分成了五條小河，小河又分了叉，形成了無(wú)數支流和水渠，十分壯觀(guān)！媽媽告訴我，正因為有了都江堰，成都才有“天府之國”的美譽(yù)。

　　我也感受了宇宙體重器，我稱(chēng)了稱(chēng)，我在地球上是33公斤，在火星上是12.5公斤，在金星上是30公斤，在木星上是78公斤，簡(jiǎn)直是太神奇了！

　　第二層有很多個(gè)館，但最主要的是機器人館，當我踏入機器人館的第一步起，我就會(huì )被其中各式各樣的機器人所深深的迷�。褐灰�(jiàn)一個(gè)身披金色披風(fēng)，拂袖遮面的機器人用正宗的川劇唱腔向觀(guān)眾致意。隨著(zhù)劇情的深入，機器人還在很短時(shí)間內變換不同的姿勢，飛快地變著(zhù)臉。在別人還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，一張張綠色，藍色，黃色的川劇臉譜接踵而至，正當人們摸不著(zhù)頭腦的時(shí)候，機器人頭微頷，又變回了他的“真本色”，引得了人們的吩吩稱(chēng)贊。還有畫(huà)技高超的機器人，能歌善舞的'機器人……，最后我們還給機器人比賽投籃球，我們兩個(gè)人一起投籃，有時(shí)候都投不贏(yíng)機器人，當機器人輸了的時(shí)候，它就把頭低下去，當機器人投籃贏(yíng)了時(shí)，它就把頭仰起來(lái)哈哈哈哈的笑。

　　第三層有機械館，人體館，自然館等，第四層還有一個(gè)圖書(shū)館，真是流連往返。

　　時(shí)間過(guò)得真快��！閉館的時(shí)間到了，我們依依不舍地離開(kāi)了四川科技館，在科技館里我了解到很多不知道的新鮮事物，以后我會(huì )更加相信，崇拜科學(xué)了。因為科學(xué)，我們的生活才變得豐富多彩，因為科學(xué)我們的未來(lái)才會(huì )更燦爛。

科技作文 篇2

　　這一周，我們學(xué)校舉行了一年一度的科技節。

　　我們三年級有許多項目，比如可愛(ài)的冰項鏈，撲克牌搭高塔，吹泡泡，環(huán)�？苹卯�(huà)，廢舊品利用和塑料瓶噴水。其中的撲克牌搭高塔，我現在還記憶猶新。

　　撲克牌搭高塔的規則是這樣的：第一節課我們先練習，看看哪一種方法搭的最高。到第二節課時(shí)正式開(kāi)始比賽，那一小組在規定時(shí)間內搭的`最高，哪一小組就贏(yíng)了。

　　第一節課到了！隨著(zhù)老師一聲令下，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的小組迫不及待地打開(kāi)撲克牌，手忙腳亂地搭起來(lái)；有的小組很快搭了幾層樓，不一會(huì )兒就塌了；有的小組不慌不忙，慢慢地打開(kāi)撲克牌，冷靜地搭起來(lái)，好像很會(huì )搭牌一樣我們小組聽(tīng)到老師指令后馬上搭了起來(lái)。我們先搭底座，底座分很多種，有兩張牌彎在一起的；有很多張牌拼在一起的；有幾張豎著(zhù)的牌折一下搭起來(lái)的我們一種一種地試過(guò)去。這時(shí)，我們小組的鄭戴怡說(shuō)：底座要牢，這樣上面就不會(huì )塌了。聽(tīng)了這番話(huà)，我靈機一動(dòng)，說(shuō)：那我們就用多一點(diǎn)的牌來(lái)搭兩層底座吧！這樣雖然有點(diǎn)浪費，但是牢固，上面的牌不會(huì )塌。大家都同意了。底座搭好了，該搭中間部分了。我們本來(lái)想用兩張牌豎著(zhù)折一下搭中間部分，可是試過(guò)幾次后被否定了，因為太容易塌。于是我們就把兩張牌橫著(zhù)折一下，這樣風(fēng)險就大大降低了。中段搭了十層，我們發(fā)現還剩一些牌，就開(kāi)始搭上面的部分。由于底座承受的力要大，上面承受的力要小。所以我們就用搭得最高，但風(fēng)險最大的方法？?jì)蓮埮曝Q著(zhù)折一下。就在我們快搭完，感到勝利的曙光已經(jīng)在我們面前的時(shí)候。嘩一聲，聳立著(zhù)的高塔不見(jiàn)了，取而代之的是撲克牌的落地聲。我們只能灰心喪氣地重新搭過(guò)

　　第二節課時(shí)，我們搭了86厘米。雖然不是第一名，但我們開(kāi)心極了！

科技作文 篇3

　　我們這一幢教學(xué)樓的南面就是科技廣場(chǎng)了，科技廣場(chǎng)中央，有一棵高高大大的桂花樹(shù)。聽(tīng)說(shuō)，這棵桂花樹(shù)，可是全寧波最大的桂花樹(shù)，價(jià)值20多萬(wàn)人民幣呢！

　　不管書(shū)山書(shū)海、林陰小道等地方多么美麗，我最喜歡的還數科技廣場(chǎng)了，因為當我們還是一年級的小豆丁時(shí)，教室就在這棵桂樹(shù)旁邊。一下課，桂花樹(shù)下總少不了我們嘻笑玩樂(lè )的`身影。桂花樹(shù)帶給我們的樂(lè )趣真是舉不勝舉，比如：桂樹(shù)開(kāi)花了，同學(xué)老師一起收桂花。同學(xué)們有的輕搖桂花樹(shù)、有的用手接住桂花放到鼻子前聞、有的干脆掀起裙子衣物接桂花，每當那時(shí)，同學(xué)們都會(huì )興奮地大喊：“下桂花雨啦！下桂花雨啦！”

　　可是，光陰似箭、日月如梭，仿佛眨眼間，我們就是四年級的大哥哥大姐姐了，我們的教室也搬到了四樓。下課時(shí)，每每看到一年級的小朋友在桂花樹(shù)下玩耍的情景，就會(huì )不由自主地想起自己在桂樹(shù)下讀書(shū)嬉戲的情景！

科技作文 篇4

　　我心中的科技館是寓教于樂(lè )的科技館，所有的科學(xué)知識都可以通過(guò)游戲或者自己動(dòng)手的活動(dòng)獲得。走進(jìn)這樣的'科技館，你就像走進(jìn)了一個(gè)兒童樂(lè )園。

　　你如果對細胞的結構知識感興趣，自己動(dòng)手就知道。在這一帶，擺放著(zhù)顯微鏡和許多動(dòng)植物的細胞片。你只要按照語(yǔ)音提示，將動(dòng)植物的細胞片放在顯微鏡下觀(guān)察，就可以清晰地看到它們的細胞結構。這樣你就會(huì )輕松學(xué)到知識。

　　你如果想了解人體需要的營(yíng)養，做做游戲就清楚了。在你面前擺放著(zhù)許多種類(lèi)的食物，你可以像拼拼圖一樣隨意搭配，電腦會(huì )給出不同的分數，并解釋不同食物的營(yíng)養成分。這樣，你就會(huì )知道怎樣飲食才會(huì )更健康。

　　在這里，你可以親自拼裝汽車(chē)，了解機械知識。你可以當建筑師，親自搭建房子，學(xué)到建筑知識。你還可以通過(guò)各種實(shí)驗，認識很多有趣的現象。

　　在這樣的科技館里，你會(huì )輕易弄懂枯燥的科學(xué)知識。我喜歡這樣的科技館。

科技作文 篇5

　　爺爺是個(gè)新聞迷，每天七點(diǎn)準時(shí)坐在藤椅上看新聞聯(lián)播，這成了他雷打不動(dòng)的習慣。

　　有一次，妹妹正在看動(dòng)畫(huà)片，可平時(shí)對妹妹十分寵愛(ài)的爺爺卻將遙控器搶了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“新聞聯(lián)播開(kāi)始了，先給我看會(huì )兒�！睙o(wú)論妹妹怎么央求他，他都置之不理，目不轉睛地盯著(zhù)電視，津津有味地品味新聞。我奇怪極了，等他看完電視，我走過(guò)去問(wèn)他：“爺爺，你怎么那么喜歡看新聞聯(lián)播呀？”爺爺興奮起來(lái)，伸出四個(gè)手指，在我眼前晃了晃，說(shuō)：“我追新聞已經(jīng)追了四十年了�！蔽业纱罅搜劬�，問(wèn)：“四十年前哪來(lái)的電視？沒(méi)有電視又怎么播報新聞？”爺爺摸了摸我的.頭，說(shuō)：”你聽(tīng)我慢慢地說(shuō)

　　“分田到戶(hù)后，公社在村頭安裝了一個(gè)高音喇叭。每天傍晚，大伙兒干活累了，都捧著(zhù)飯碗，坐在喇叭底下的石頭上，豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)廣播，七嘴八舌地議論著(zhù)。有時(shí)一條新聞能讓人回味好幾天。

　　“大約過(guò)了兩三年后，我們家買(mǎi)了凱歌牌收音機。那真比廣播好多了，刮風(fēng)下雨都能聽(tīng)到新聞。但也有點(diǎn)兒麻煩，要不停地更換頻道，而且也有許多‘沙沙’的雜音。

　　“又過(guò)了幾年，我買(mǎi)了我們村第一臺熊貓牌黑白電視。你知道我為什么那么著(zhù)急買(mǎi)嗎？”我搖了搖頭，用疑惑的眼神望著(zhù)他。爺爺得意地說(shuō)：“當然是為了看新聞。那時(shí)的電視機圖像不清晰，風(fēng)一吹就會(huì )出現‘雪花’或‘橫紋’上下抖動(dòng)，這時(shí)得去外面搖天線(xiàn)桿。

　　“后來(lái)又換了幾次，我們從黑白到液晶，尺寸、視覺(jué)、畫(huà)質(zhì)一次比一次好。新聞的內容也更加豐富了“聽(tīng)了爺爺的介紹，我會(huì )意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)他跟新聞?dòng)羞@么深的情結。

　　最近幾天，我覺(jué)得爺爺變了，竟然把遙控器讓給了妹妹，“新聞聯(lián)播“換成了妹妹的”動(dòng)畫(huà)世界“，他自己一個(gè)人躲在房間里。我偷偷地走過(guò)去，看看爺爺在干什么。我吃驚極了，他竟然帶著(zhù)他的老花鏡，手里捧著(zhù)ipad，劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，不時(shí)地嘀咕幾句�！睜敔敳豢葱侣劻�？“我拍了拍他的肩膀。爺爺笑瞇瞇地拿起了ipad，”我這邊幾分鐘更換一次最新新聞�？萍嫉陌l(fā)展會(huì )帶給我們很多便捷的享受��！“

　　爺爺真是個(gè)新聞迷。

科技作文 篇6

　　星期六，天氣晴朗。我和爸爸一起到科技館去玩。來(lái)到了科技館，我先看到了一個(gè)大大的圓球，球上還有幾條龍。爸爸告訴我，這個(gè)東西叫“地動(dòng)儀”，是古代用來(lái)預測地震的儀器。真沒(méi)想到，這個(gè)大家伙還有這種功能，古代的人可真聰明啊。

　　進(jìn)入館內，我們先來(lái)到了動(dòng)物世界，看到了許多動(dòng)物的`標本。有大象、小鹿、羊、北極熊等等。這些動(dòng)物雖然不能動(dòng)，但是配上了聲音后，就象到了真的動(dòng)物園一樣。

　　然后，我們來(lái)到了“智慧之光”，看到了水晶魔法球。水晶球可真漂亮，中間還在發(fā)光，我試著(zhù)用手摸了摸，球體里的光線(xiàn)都會(huì )照在我的手上，我的手移到哪里，光線(xiàn)就跟著(zhù)移到哪里，好奇怪哦！

　　接著(zhù)，我們來(lái)到了“時(shí)光隧道”，當我們乘進(jìn)時(shí)光隧道后，它帶我們一直來(lái)到了地下2500米的深處，打開(kāi)門(mén)后，我們看到了礦藏、三葉蟲(chóng)、恐龍的化石，還參觀(guān)了開(kāi)采石油的模擬過(guò)程。其實(shí)，我們是乘了電梯從二樓到了地下一樓。

　　還有好多好玩的地方我們沒(méi)有去參觀(guān)，時(shí)間晚了，我們只得回去了�？萍拣^有那么多有趣、新鮮的東西，學(xué)到了一些科學(xué)知識。我和爸爸相約下周再去參觀(guān)。

　　楊亦敏

科技作文 篇7

　　一天，媽媽說(shuō)，她去上班，讓我和她一起去。（媽媽在科技館上班）。

　　到了科技館，我看到它像一個(gè)圓球種在文化廣場(chǎng)的.中央，真漂亮��！科技館里，有的小朋友在那里畫(huà)畫(huà)，有的在那里表演，還有的在做實(shí)驗�？萍拣^真好玩啊，下次還要繼續來(lái)玩。今天玩得很開(kāi)心。

科技作文 篇8

　　星期天，我和爸爸媽媽來(lái)到了上�？萍拣^游玩。聽(tīng)說(shuō)這兒有許多有趣的東西，所以懷著(zhù)好奇心的我，一進(jìn)館就不禁激動(dòng)起來(lái)。

　　游點(diǎn)一：

　　走進(jìn)科技館，就能看到一張大大的臉。臉上的眉毛很奇怪，像波浪一樣。那雙大大的眼睛瞪著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“你是誰(shuí)？”咧開(kāi)的嘴巴圓圓的。最有趣的要算是它的鼻子了，突突的顯得很大，所以我給它起了個(gè)外號：突鼻怪。我看見(jiàn)在它旁邊放著(zhù)幾個(gè)裝了粉的瓶子。我于是拿了一個(gè)裝著(zhù)粉紅色粉末的瓶子，往他鼻子前一放。他突然尖叫道：“好香��！”“wow！真好玩�！蔽腋吲d極了。于是我又拿了一個(gè)裝著(zhù)黑色粉末的瓶子，給他一聞�！昂贸舭�！”他唉聲嘆氣地說(shuō)道。緊接著(zhù)媽媽把她的手放到他鼻子前�！昂孟�，好香�！薄皨寢屨鎱柡�！”我大聲喊道�！安蝗荒阋苍囋嚒眿寢屨f(shuō)�！安灰�，我怕他咬了我的手�！薄肮�哈！”爸媽都笑了。

　　游點(diǎn)二：

　　來(lái)到四樓，我就直奔游戲廳。因為我聽(tīng)說(shuō)游戲廳里有個(gè)名叫“食物之旅”的游戲，可好玩了！那里早就人山人海，我們排了一個(gè)多小時(shí)的`隊才輪到。我們坐上了一個(gè)大大的鴨梨車(chē)，隨著(zhù)嘴巴進(jìn)入了口腔。一進(jìn)去，那個(gè)龐大的懸雍垂便開(kāi)始說(shuō)話(huà)：“嘿嘿！大伙兒有活干了！”旁邊牙齒抱怨道：“大伙吃得太多，可把我們累壞了！”經(jīng)過(guò)食道，我們猶如坐上過(guò)山車(chē)，滑到了胃里�！澳銈兒�！我們是胃酸，可以幫助消化！”于是我們在胃里不斷蠕動(dòng)，在胃酸的攪拌下，來(lái)到了下一站：小腸。小腸壁上有許多吸管，正貪婪的吸收著(zhù)我們的營(yíng)養。忙的連招呼也沒(méi)打一下。最后隨著(zhù)一聲巨響，我們經(jīng)過(guò)大腸，被“排放”了出來(lái)。

　　以上只是科技館中，很少的一部分。里面的游戲蘊含了許多知識，等待我們去發(fā)掘。你看，他正在和你的大腦玩“捉迷藏”呢！

科技作文 篇9

　　前幾天，科學(xué)課上，老師要我們大家帶生態(tài)瓶。生態(tài)瓶是什么呢？就是讓非生物和生物組成一個(gè)小小的生態(tài)環(huán)境。

　　我選的是兩條小魚(yú)和幾根水草。我從夜市街買(mǎi)來(lái)兩條活蹦亂跳的小金魚(yú)，把它們養在一個(gè)倒了些自然水的透明的瓶子中，水的上面還飄著(zhù)一條條嫩綠的水草。第二天，我一看，呀！不好！小金魚(yú)怎么死了？我大驚失色，趕忙去問(wèn)媽媽?zhuān)?“媽媽?zhuān)�小金魚(yú)昨天還好好的，今天怎么死了呢？”媽媽聽(tīng)了，想了想，問(wèn)道：“你有沒(méi)有在水里加過(guò)什么呢？”“沒(méi)有，沒(méi)有�！蔽壹泵Υ鸬��！澳且欢ㄊ撬�質(zhì)的問(wèn)題了�！眿寢尶粗�(zhù)我，又說(shuō)：“你給小金魚(yú)灌的是什么水？”“自來(lái)水��！哦，水質(zhì)問(wèn)題？我只加了水草呀？”我一五一十地回答。媽媽聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“小金魚(yú)是不能用自來(lái)水來(lái)養的！自然水對它來(lái)說(shuō)是致命的傷害��！”我好奇地問(wèn)：“為什么呢？”“那就得自己斟酌斟酌啦！”我低下頭，心里想：我一定要找出殺害小金魚(yú)的“元兇”！

　　就這樣，我開(kāi)始了我的實(shí)驗。我拿了我養了好多年的兩條小金魚(yú)，雖然有些不舍，但為了實(shí)驗，我只好忍痛割?lèi)?ài)，犧牲我的小金魚(yú)。我猜想：以前養魚(yú)的時(shí)候，都是用放了好多天的自來(lái)水養，而死的兩條小金魚(yú)卻是用剛放出的自來(lái)水養的，這之間會(huì )不會(huì )有什么關(guān)系呢？為了證實(shí)我的猜測，我決定做對比試驗�？茖W(xué)老師說(shuō)過(guò)：“對比試驗只能改變一個(gè)條件�！蔽揖驼襾�(lái)兩個(gè)基本相同的塑料瓶，一個(gè)裝著(zhù)自來(lái)水，我把它命名為A組，一個(gè)裝著(zhù)放過(guò)多天的自來(lái)水，我把它命名為B組，然后分別把兩條魚(yú)放進(jìn)去，進(jìn)行觀(guān)察。我先讓魚(yú)在水中待一會(huì )兒，過(guò)了五個(gè)小時(shí)，我湊過(guò)去一看，那條放在A(yíng)組里的金魚(yú)已經(jīng)奄奄一息了，而放在B組里的`金魚(yú)還是毫發(fā)無(wú)損，活蹦亂跳。這已經(jīng)初步證實(shí)了我的猜測是對的。不過(guò)，為了確保我的實(shí)驗是對的，我決定再放一個(gè)晚上再做結論。第二天一大早，我就去觀(guān)察金魚(yú)，我發(fā)現A組的金魚(yú)已經(jīng)死去了，而B(niǎo)組的，依舊顯得容光煥發(fā)，神采奕奕。我下定結論，高貴的金魚(yú)不適合養在自來(lái)水里。

　　不過(guò)這到底是為什么呢？我去網(wǎng)上查了資料，原來(lái)，自來(lái)水屬人工水源，水質(zhì)比較清潔，含雜質(zhì)少，細菌與有害物質(zhì)少，是可用來(lái)飼養金魚(yú)的。但是自來(lái)水中氯離子含量較高，使用之前必須經(jīng)過(guò)去氯處理。比如說(shuō)把自來(lái)水放上幾天再用，氯離子含量就會(huì )減少，就可以飼養金魚(yú)了。

　　通過(guò)實(shí)驗和資料，我終于知道這是為什么了，也找出了殺害金魚(yú)的元兇。在生活中，科學(xué)無(wú)處不在，只要我們善于發(fā)現，善于實(shí)驗，就能駕馭科學(xué)，打開(kāi)知識的大門(mén)。

科技作文 篇10

　　隨著(zhù)時(shí)代的迅速發(fā)展，科技的腳步也逐漸加快。從最原始的石器時(shí)代到現在的信息時(shí)代，從紙質(zhì)圖書(shū)到電子圖書(shū)，從書(shū)信聯(lián)系到現在的手機QQ，微信，在這期間，一個(gè)個(gè)高科技也“橫空問(wèn)世”，給人們的生活提供了極大的方便。

　　在烈日炎炎的夏天，汗水成了它“熱情”的象征，兩鬢常常被浸濕，何況我們生活在被稱(chēng)為“火爐”的重慶境內，“出門(mén)五分鐘，流汗一小時(shí)，”這句話(huà)也不是沒(méi)有道理�？照{的“誕生”解決掉了這個(gè)難題，躺在搖椅上，愜意享受著(zhù)由空調君送來(lái)的陣陣涼風(fēng)，任由涼風(fēng)牽走汗水，安逸得很！在寒風(fēng)凜凜的冬天，冰冷成了它“不近人情”的標志，團團哈氣與空氣融為一體，漂浮的白色氣體常�？梢�(jiàn)。雖說(shuō)身處南方的重慶并沒(méi)有東北那邊那么冷，多數人家都沒(méi)有安裝暖氣，而我，就屬于這一部分的人家，凜冽的冬風(fēng)時(shí)常吹得我們直發(fā)顫，人似乎也要被那風(fēng)拽跑一樣。而烤火器的問(wèn)世再一次解決掉了這個(gè)問(wèn)題，體積小，卻能帶給人們春日般的溫暖，似乎在這冬日再一次沐浴了它的恩澤。價(jià)格便宜，帶來(lái)的溫暖可以如那暖氣媲美�？萍嫉南冗M(jìn)再一次造福了人類(lèi)！

　　生活中還有許多類(lèi)似的科技技術(shù)，如：手機，電腦，電冰箱……其中，這兩年手機電腦的進(jìn)軍更是迅猛。

　　人的“司令部”是大腦，能容納很多東西，掌控著(zhù)身體的任何機能�？茖W(xué)家們想要打造和人類(lèi)大腦一樣的機器來(lái)，于是，在1946年，世界上第一臺計算機（電腦）問(wèn)世，名叫“埃尼亞克”，它的'身軀非常龐大，占地面積足有167平方米，像一座三層樓房那么高大，但它的功能只局限于計算而已。二十一世紀的電腦正如科學(xué)家們的愿望一樣，體積又小，功能也繁多：聽(tīng)歌，購物，聊天，看新聞，電視……全都不是問(wèn)題，只有你想不到，沒(méi)有它做不到。有難題不會(huì )，上網(wǎng)搜索一下，挑選你最滿(mǎn)意的答案；想要做買(mǎi)賣(mài)，上淘寶開(kāi)設一家屬于自己的店鋪；想要與親朋好友聊天，上QQ視頻……只要家中有一臺電腦，便可“秀才不出門(mén)，便知天下事”了，電腦的世界非常廣闊，別看它的小小身板兒，它所包含的知識可不少。

　　比起電腦，手機的功能則與它并無(wú)兩樣。從以往的書(shū)信，再到BB機，按鍵手機，智能手機，通訊的演變便是這樣。手機，和電腦是近親，是“上知天文下知地理”，只是比電腦更便于攜帶，能利用衛星通訊打電話(huà)，這兩者都是生活中必不可少的科技。

　　科技的影子，無(wú)處不在。生活在二十一世紀的我們，馳騁在科技時(shí)代的高速上，只是這條路無(wú)窮無(wú)盡，充滿(mǎn)著(zhù)很多未知的秘密，需要作為國家棟梁的我們去探索，去發(fā)掘，去改進(jìn)。二十一世紀的青少年們，讓我們并肩攜手去開(kāi)拓一個(gè)更美好的明天吧！

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