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【薦】我的老師優(yōu)秀作文15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的老師優(yōu)秀作文1
教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽(yáng)光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！
老師像父母，關(guān)心我們、愛(ài)護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的`目光！ 我們班級，有好多調皮的同學(xué)，他們不完成作業(yè)，還老和人打架，惹得老師您生氣。
記得那一天，我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架，有些同學(xué)在一邊看笑話(huà)，只有班干部去告訴了老師，您來(lái)了，同學(xué)們一擁而散！ 我想：您一定會(huì )大發(fā)雷霆，因為大多數老師都會(huì )這樣，而我，卻想錯了。
您走過(guò)去，溫和的說(shuō)：“發(fā)生了什么事？那兩國發(fā)生了世界大戰，現在不是倡導和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂(lè )了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭，這時(shí)，李曉健站了起來(lái)，說(shuō)：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的�！薄拔乙灿绣e，對不起……”他同學(xué)低著(zhù)頭說(shuō)�！斑@就對了，大家團結、友愛(ài)，多好呀！”
再以后，班上再沒(méi)發(fā)生過(guò)“戰爭”，總是團結一致。 ��！老師，您的教導使我一生受益，你的話(huà)我永遠記在心間。老師，過(guò)度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā)，皺紋又增添了……老師，您放心，我一定好好學(xué)習，不辜負您對我的期望。
老師，我真心的對您說(shuō)一聲：“謝謝您！您辛苦了！”
我的老師優(yōu)秀作文2
我的班主任梁老師，今年45歲左右，披著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，你知道嗎？她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)！當我們考試考得好是她的.眼睛好像說(shuō)：“你真棒！”當我們上課沒(méi)專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)她的眼睛像豹子一樣釘著(zhù)你好像說(shuō)：“趕快專(zhuān)心聽(tīng)講”。
梁老師她雖然對粉筆過(guò)敏不能用粉筆寫(xiě)字，但她也有辦法和我們上課，而且上梁老師的課我們都很開(kāi)心，所以我們的成績(jì)也好了很多，因為梁老師的教學(xué)經(jīng)驗很豐富，所以我們在課堂上有很多樂(lè )趣，比如當我們讀書(shū)讀累了時(shí)，梁老師就會(huì )用讀寫(xiě)方法讓我們可以不用那么累，又是呢我們快下課時(shí)就讓我們聽(tīng)音樂(lè )，或者讀詩(shī)的時(shí)候梁老師也會(huì )放一首音樂(lè )讓我們讀，她說(shuō)那樣才有讀詩(shī)的味道。
梁老師不但教學(xué)經(jīng)驗豐富而且品德也很好，當我們起立是那個(gè)椅子就會(huì )想打雷一樣響，梁老師聽(tīng)到了就說(shuō)：“哎呀！你們能不能小聲點(diǎn)��！坐下重來(lái)一次”，然后我們上課了梁老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做試卷”梁老師剛說(shuō)完同學(xué)們就立刻在說(shuō)話(huà)了，梁老師說(shuō)：“別吵啊”，之后我們在讀那張試卷的閱讀題讀的很拖拉，梁老師就說(shuō)：“我這節課是語(yǔ)文課！不是音樂(lè )課！”
這就是我的老師我想說(shuō)：“是您教會(huì )我們做人的道理，是您教會(huì )我們知識，是您讓我們考試得高分”最后我想說(shuō)“Iloveyou！”
我的老師優(yōu)秀作文3
一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，束在一起，自然的垂在腰上。明亮的眼睛，溫柔的笑容，這就是我們的英語(yǔ)老師-王威。雖然她教我們的時(shí)間只有一年，但是我們卻跟她有了難舍難分的感情。 她英語(yǔ)發(fā)音標準流利，說(shuō)話(huà)幽默詼諧，在課堂上，氣氛始終是輕松活躍的。這樣上課，我們可真高興啊。
當然，剛開(kāi)始上課的時(shí)候，也有點(diǎn)不和諧的音符。有幾個(gè)很調皮的同學(xué)總喜歡在下面“竊竊私語(yǔ)”干擾了老師的授課，老師并沒(méi)有嚴厲的處罰他們，而是想了一個(gè)方法，專(zhuān)門(mén)趁他們溜號的時(shí)候對他們提問(wèn)，幾次下來(lái)，誰(shuí)也不敢再三心二意的聽(tīng)課了。我們班上有些同學(xué)的英語(yǔ)基礎比較差，王威老師就利用休息的時(shí)間幫他們補習，糾正他們的錯誤的發(fā)音，不讓他們在學(xué)習上掉隊。她總說(shuō)：你們是最聰明的孩子。
說(shuō)的我們心里都美滋滋的。當然，要想取得好的成績(jì)，還要踏踏實(shí)實(shí)的勤學(xué)苦練，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。如果你喜歡學(xué)習，那就是快樂(lè )的'海洋。在老師的帶領(lǐng)下，我們在不斷的學(xué)習新的知識，不斷茁壯成長(cháng)。古代有個(gè)大教育家孔子曾有一句格言：學(xué)而不厭，誨人不倦。王威老師正是這樣做的，她耐心細致的教導我們，讓我們感受到她充滿(mǎn)愛(ài)的心。
我的老師優(yōu)秀作文4
是誰(shuí)，在漆黑的深夜，忍著(zhù)睡覺(jué)的沖動(dòng)，堅持為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)，在我們面對難題，不知所措的時(shí)候，幫助我們解決？又是誰(shuí)，教給我們無(wú)窮的知識，讓我們學(xué)會(huì )為人處世的道理？那就是，我們可敬的班主任馬老師。
老師，您總是不辭辛苦，為我們操碎了心。在我心里，您就像我的媽媽一樣，給了我無(wú)微不至的關(guān)懷。讓我在摔倒的地方重新站起。無(wú)論寒冬酷暑，教室里，走廊上，您的身影無(wú)處不在。您是我們的守護者，永遠保護著(zhù)我們。記得那是一個(gè)天寒地凍的早晨，您感冒了，而且十分嚴重。為了不讓我們的成績(jì)下降，您始終沒(méi)落下一天�？赡切┱{皮搗蛋的'同學(xué)們卻只會(huì )惹你生氣。上課時(shí)，您不停地拍打著(zhù)講臺，讓我們安靜下來(lái)。那一刻，我感動(dòng)得不知道該怎么形容。偶爾來(lái)到辦公室，看到您桌子上擺滿(mǎn)了各種藥物。想起了您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，即使在這寒冷無(wú)比的冬天，我心里也充滿(mǎn)了溫暖與幸福。
老師，雖然您對我們要求嚴格，可也不忘給我們無(wú)限的驚喜和快樂(lè )。那一場(chǎng)大雪，那一個(gè)雪人，讓我們回味無(wú)窮。那是一個(gè)大雪紛飛的日子，同學(xué)們格外興奮。您似乎也看懂了我們的心思。破例帶著(zhù)我們來(lái)到了白茫茫的操場(chǎng)上。打雪仗、堆雪人、歡笑聲、吵鬧聲……那是我們最歡樂(lè )的時(shí)刻，那是我們最激動(dòng)的時(shí)刻，您還不停地為我們拍照，給我們留下了精彩的瞬間。
老師，我想對您說(shuō)。有了您，我們更快樂(lè )，有了您，我們更幸福。謝謝您，陪我們度過(guò)輕松而愉快的小學(xué)生活。
我的老師優(yōu)秀作文5
一位好老師，可以比過(guò)萬(wàn)卷書(shū)；一位好老師，可以改變你的命運；一位好老師，可以使你成才。我心目中那位老師的地位，不管經(jīng)歷了什么，始終不會(huì )改變，她就是我們的班主任___我遇到過(guò)最好的老師___宋老師。
初次見(jiàn)她，我就有一種莫名的親切感，和宋老師相處時(shí)，少了一種對其他老師的威嚴與懼怕。和其他老師相比，宋老師有更多一點(diǎn)的溫和，上課不再緊繃繃的，學(xué)習就像玩耍，宋老師呢，還是不厭其煩的跟我們講述每個(gè)知識點(diǎn)。
更讓我喜歡的還是她的教學(xué)方式。講到某道題時(shí)，為了讓我們更加記憶深刻，可以自由切換到其他書(shū)上的第幾題，有時(shí)老師也會(huì )很?chē)绤�。在一天內布置多種學(xué)習任務(wù)，我都迷迷糊糊的記不下來(lái)，認為老師也肯定會(huì )忘記。結果第2天，老師一項一項的進(jìn)行檢查，沒(méi)有一個(gè)忘記。不得不說(shuō)，我們的宋老師真的是一個(gè)很優(yōu)秀的.老師。
當我們在其它課上犯點(diǎn)“小調皮”時(shí)，上課的老師總會(huì )無(wú)奈的說(shuō)：“你們宋老師怎么會(huì )有你們這群搗蛋學(xué)生呢？”
宋老師她親切，溫柔，負責，無(wú)疑成為了我小學(xué)生涯最好的老師。
我的老師優(yōu)秀作文6
有很多很多的科學(xué)先進(jìn)工作者，先進(jìn)企業(yè)、廠(chǎng)礦和先進(jìn)個(gè)人，都值得我們給他頒獎。比如說(shuō)：守護在各個(gè)崗位上的官兵們，行走在大街小巷的環(huán)保人員等等……
但是，我最想發(fā)的還是我的老師 ，因為他們付出的太多太多。是的.，如果談付出，爸爸媽媽也為我們付出了很多。但跟老師相比之下，爸爸媽媽只是為了自己的孩子而付出。而我們的老師呢?她是在為全人類(lèi)而付出。他們是偉大的付出，是無(wú)私的付出。人類(lèi)沒(méi)有她們，科學(xué)從何談起?哪來(lái)什么科學(xué)家、研究生、博士生……
老師才是最偉大的，才是最值得我們去尊敬的。他們廢寢忘食的為我們批改作業(yè)，夜以繼日的為我們備課。風(fēng)里來(lái)，雨里去，不畏酷暑嚴寒，日復一日，年復一年，毫無(wú)保留地把自己所學(xué)的知識灌輸給自己的學(xué)生。他們就像蠟燭一樣，燃燒著(zhù)自己照亮別人。而她們卻毫無(wú)怨言，每天以最和藹的面容面對我們。又有多少人能體會(huì )到她的辛酸呢?
人類(lèi)有了教育，才使國家強大，家庭富裕、人人懂禮。是老師培育出一批又一批的國家人才，是老師讓我懂得了怎樣做人�，F在怎樣感恩父母，將來(lái)怎樣去報效國家。怎樣去做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。
如果是我來(lái)頒獎，我會(huì )把這最佳優(yōu)秀獎頒給我的老師。這還不夠，我還會(huì )好好學(xué)習，用行動(dòng)來(lái)回報老師。
我的老師優(yōu)秀作文7
一年一度的教師節到了，一位位老師的笑臉又浮現在我的眼前，有美麗大方的徐老師，有和藹可親的歐老師，有溫柔善良的郭老師，其中，我最想念的還是一年級的'徐老師。
記得我上一年級的時(shí)候，有一次，我去上廁所，一個(gè)大哥哥橫沖過(guò)來(lái)把我推了一跤，當時(shí)我的頭很昏，站在一旁的同學(xué)將我扶起，并立刻告訴了徐老師。徐老師得知此事后，連忙跑過(guò)來(lái)看了看我的傷勢，說(shuō)：“你傷得不輕，需要馬上去醫院治療！”隨后，徐老師便立即打通我媽媽的手機，讓我媽媽馬上到學(xué)校帶我去看醫生。當媽媽接我走時(shí)，徐老師還一再叮囑我，要注意安全，在家好好休息，落下的課等來(lái)了再補。幾天過(guò)后，我的身體康復了，當我回到課堂上課時(shí)，徐老師輕輕地走到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“你的身體好些了嗎？如果感覺(jué)不舒服的話(huà)，就趴在桌上休息一會(huì )�！碑敃r(shí)，我真是感動(dòng)極了，覺(jué)得徐老師就像是媽媽一樣。
徐老師，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我對您的感激之情，我只有用好好學(xué)習來(lái)報答您的恩情。在這教師節來(lái)臨之際，我想大聲地對您說(shuō)：“徐老師，謝謝您！”
點(diǎn)評：小作者通過(guò)具體事例向我們展示了一位可親可敬的老師形象，抒發(fā)了真情實(shí)感——老師就像媽媽一樣，飽含對老師的感激之情。
我的老師優(yōu)秀作文8
老師，您像一根紅燭，點(diǎn)燃了自己，卻照亮了別人；老師，您像一位園丁，耐心的培育著(zhù)我們，等到我們長(cháng)大的時(shí)候，您卻已經(jīng)老了許多；老師，您像一把金色的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)；老師，您像一艘小船，帶著(zhù)我們遨游知識的海洋。
每當我們走過(guò)您的窗前，您都在認真地批改我們的作業(yè)。記得，有一次刮著(zhù)風(fēng)、下著(zhù)雪，我們在教室里靜靜地等著(zhù)您來(lái)給我們上課，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，我們都很奇怪，一向準時(shí)，從來(lái)不遲到的老師，今天怎么還沒(méi)來(lái)呢？過(guò)了一會(huì )兒，老師邁著(zhù)沉重的腳步來(lái)到了教室，還伴隨著(zhù)幾聲咳嗽，原來(lái)老師感冒了�？衫蠋熑詧猿纸o我們上課，我的心里感動(dòng)極了�！翱瓤瓤�，對不起同學(xué)們，老師今天身體有一些不適，所以來(lái)的晚了，下次我一定會(huì )注意的，現在我們開(kāi)始上課�！崩蠋熣f(shuō)完就開(kāi)始講課了，今天的班級異常的.安靜，就連班上最調皮的搗蛋鬼也開(kāi)始認真的聽(tīng)課了。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣的，我們的教師每天站著(zhù)給我們講課，我們在講臺下坐著(zhù)，又有什么資格不認真聽(tīng)呢？教師嘔心瀝血的給我們傳授知識，每天晚上熬夜備課，就為了讓我們更好的理解掌握，我們又有什么資格不好好學(xué)習呢？
老師，我在這里代表所有的學(xué)生對您說(shuō)，您辛苦了！謝謝您這幾年對我們的悉心照顧，我們愛(ài)您！
我的老師優(yōu)秀作文9
親愛(ài)的老師：
您好！近來(lái)工作順利嗎？身體好嗎？我有滿(mǎn)肚的話(huà)想對您講，可是因為膽小，不敢講，這次就借書(shū)信比賽的機會(huì )，一下子倒出來(lái)吧！老師，我們每天的作業(yè)總要做到很晚，有時(shí)寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了。
到現在我還記得四年級的一天晚上寫(xiě)作業(yè)的.情景。那一天晚上的作業(yè)特別多，已經(jīng)10點(diǎn)了，我還趴在桌子上寫(xiě)著(zhù)作業(yè)�！罢軙x，快睡吧。明天還要上學(xué)呢！”媽媽在催我睡覺(jué)了�？伤闹�，作業(yè)還是像小山似的壓得我喘不過(guò)氣來(lái)！夜越來(lái)越深，爸爸媽媽都睡了，屋里靜得可怕，只有時(shí)鐘在唱歌與我做伴。不一會(huì )兒，我的手指頭便麻木了不得，連筆也握不住了不得。于是我放下筆，揉了揉眼，抬頭望窗外。我嘆了一口氣，又寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，本子上的字摸糊了。我看見(jiàn)一顆星星向我走來(lái)，它告我“小朋友，我帶你到美麗的宇宙好嗎？”說(shuō)著(zhù)拉著(zhù)我的手�！芭尽便U筆掉在地上，我驚醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
老師，我現在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，我想，你應該以關(guān)懷的眼光理解別人。請您作業(yè)別布置得太多，好嗎？對每一位同學(xué)都應該平等對待。我相信你一定您一定會(huì )做得很好的。
我的老師優(yōu)秀作文10
老師是園丁，老師是媽媽?zhuān)@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。我的燕老師就是一位既像園丁又像媽媽的人。
她，高高的個(gè)子，一束美麗烏黑發(fā)亮的卷發(fā)披在寬寬的肩上，她，長(cháng)長(cháng)的睫毛配在那雙大而水靈的眼睛上，顯得又美麗又動(dòng)人。她的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)慈祥，用一句話(huà)來(lái)形容她，那就是“一個(gè)謎一樣的女人！”
燕老師是個(gè)既嚴厲又慈祥的人。有一次，梁文馨的媽媽因為違反了校規，給我們班扣了好幾分，燕老師聽(tīng)了之后非常生氣，當著(zhù)同學(xué)的面狠狠的批評了梁文馨一頓，可梁文馨可能出于心急而為自己狡辯，這可更是給燕老師火上澆油，結果梁文馨哭了，這時(shí)候燕老師有一點(diǎn)兒心軟了，但還是裝出兇巴巴的樣子。她這樣做是讓梁文馨永遠記住違反校規是不對的�？梢�(jiàn)燕老師是多么嚴厲呀！
燕老師不僅嚴厲，而且非常負責。有一次，她的.女兒生病了，可她卻先來(lái)給我們上課。等放學(xué)了才回去照顧自己的“心肝寶貝”。她的女兒需要照顧，可她丟下自己的女兒讓孩子的爸爸來(lái)照顧她，自己卻準時(shí)來(lái)給我們上課。燕老師雖然愛(ài)女心切，但更害怕我們落下功課，她對學(xué)生是多么負責任呀！
燕老師給了我們愛(ài)和鼓勵，我們才能長(cháng)成一棵參天大樹(shù)；燕老師要我們經(jīng)歷人生道路的坎坎坷坷，我們這一路才走得順風(fēng)無(wú)阻。燕老師，我們永遠愛(ài)你！
我的老師優(yōu)秀作文11
在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習中，我們結識了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書(shū)記，在長(cháng)征路上為照顧小戰士而因饑餓至死的老班長(cháng)……這些人物有著(zhù)鮮明的性格特點(diǎn)，今天我要寫(xiě)的是我的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師她有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的老師。她個(gè)子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的`衣服。
王老師對待學(xué)生很?chē)绤�。記得有一次，她給我們講基礎訓練，當她問(wèn)我們問(wèn)題時(shí)，因為那個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)深奧，所以我們都沒(méi)有舉手發(fā)言。王老師非常生氣，她把書(shū)向講臺一扔，大聲說(shuō)：“我站在這里，給你們上了四節課，你們讓我自己在這兒唱‘獨角戲’，你們回答錯了，我又不批評你們，連這點(diǎn)兒膽量都沒(méi)有，以后的所有課堂上的基礎訓練你們自己寫(xiě)，我也不講了!”這時(shí)，教室里靜得連掉一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)，之后王老師拿著(zhù)杯子，回辦公室了!
下課了，有很多同學(xué)到辦公室向王老師道歉，給王老師寫(xiě)信，寫(xiě)小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來(lái)到教室，我們一起向王老師說(shuō)：“對不起�！钡趵蠋煂儆谀欠N刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說(shuō)：“沒(méi)用!”但是，我們都看見(jiàn)了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚。
最后一節課，王老師讓我們拿出了基礎訓練……
這就是我和藹可親的語(yǔ)文老師——王老師。
我的老師優(yōu)秀作文12
撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)日記的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)每一件事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫(xiě)下了生命的成長(cháng)；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有種關(guān)愛(ài)，讓我感到了摯愛(ài)的真情；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心，難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的帶名詞已深深刻在了我的心里。
屈指算來(lái)，至今為止，曾經(jīng)教過(guò)我的老師可真不少，他們在我的腦海里留下的印象或認真，或慈愛(ài)，或睿智……但最令我記憶優(yōu)心的還是我上初中的第一個(gè)班主任——張老師。
張老師是我上中學(xué)的第一個(gè)語(yǔ)文老師，與其相處了一年，敬佩之情已烙入心中。
他與很多老師不一樣。他會(huì )在我們上課的時(shí)候。告訴我們一批名人鐵事，讓我們了解更多。他了解學(xué)生的堅決和堅持，所以他從不強求。他是我們的`班主任，但更像我們的朋友。我們每一次考完試后，都會(huì )有一部分同學(xué)成績(jì)下降，這時(shí)，他就會(huì )像你的朋友一樣，幫助你分析這次考試差的原因，然后又鼓勵你振作起來(lái)，爭取下次考好，給予我們信心與鼓勵。
記得他上課時(shí)緊張而羞澀的面龐，記得他每一個(gè)微笑和每一句話(huà)語(yǔ)；記得她每一次的鼓勵和擁抱。最好的好老師，在有的人看來(lái)是特級教師，在有的人看來(lái)是金牌輔導。但在我看來(lái)就是像朋友一樣存在，不會(huì )有隔閡，能夠互相理解關(guān)心。那才是真正的“最好”。
我的老師優(yōu)秀作文13
初夏的風(fēng)兒輕輕地吹來(lái)，陽(yáng)光照著(zhù)大地。這鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機勃勃的時(shí)節，我的心情并不愉悅。是呀，時(shí)間的飛鳥(niǎo)飛得那么快，轉眼間已經(jīng)六年了，這初夏也意味著(zhù)我們即將離別了。每當我們犯嚴重錯誤時(shí)，每當我們闖下了大禍時(shí)，每當我們在學(xué)習上不認真時(shí)，您那嚴厲的眼神刀子似的，射在同學(xué)們的身上，大家便羞愧的低下了頭！
難忘的您為我們所做的事情呀！在上一學(xué)期鹽都區20xx年“ 開(kāi)放周”活動(dòng)，組織舉行的活動(dòng)“讀書(shū)匯報會(huì )”。您對我們說(shuō)：“這次活動(dòng)的目的'主要是讓你們的家長(cháng)來(lái)參觀(guān)學(xué)校里的教材設備�？纯茨銈儗�(xiě)的作文，了解你們的學(xué)習情況！”老師還說(shuō)：“我們排練一些節目讓你們家長(cháng)看一看比如說(shuō)：朗誦古詩(shī)文、閱讀作文、分角色朗讀課文……
上個(gè)星期，您興匆匆地跑到教室里來(lái)向我們說(shuō)： ” 今天早晨老師在網(wǎng)上查到江蘇省為了紀念建黨90周年特別舉辦了“中華誦，頌歌獻給黨”你們要寫(xiě)一篇作文我替你們放到網(wǎng)上去！“去比作文競選大賽，我們聽(tīng)了個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想網(wǎng)上有名！
祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
我的老師優(yōu)秀作文14
是誰(shuí)，把無(wú)知的我領(lǐng)入知識的世界？是誰(shuí)，把我從一個(gè)只知道玩耍的幼兒園小朋友，變成一個(gè)會(huì )閱讀文學(xué)名著(zhù)、算幾百以?xún)燃訙p乘除的小學(xué)生？她就是我的啟蒙老師DD仲老師。
仲老師教我們語(yǔ)文，她對我們要求非常嚴格，我們每一個(gè)錯誤都逃不過(guò)她銳利的目光。有一次，我的語(yǔ)文作業(yè)沒(méi)有交，仲老師來(lái)到我面前，一雙嚴厲的目光注視著(zhù)我，問(wèn)：“你的語(yǔ)文作業(yè)呢？”我不敢看仲老師，把頭低下去，聲音比蚊子還�。骸巴鼛Я恕敝倮蠋煹哪抗飧訃绤柫�，仿佛能看透我的五臟六腑：“真的嗎？”我心里緊張極了，只好承認了因為貪玩，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。仲老師并沒(méi)有狠狠批評我，只是用嚴肅的目光看著(zhù)我說(shuō)：“抓緊把作業(yè)補上！”
仲老師的目光并不總是嚴厲的，有時(shí)她的'眼神又非常溫和。我上語(yǔ)文課時(shí)非常喜歡回答問(wèn)題，每當我回答對問(wèn)題，仲老師臉上都會(huì )浮現和藹可親的笑容。二年級下學(xué)期我生了一段時(shí)間的病，仲老師經(jīng)常關(guān)心地問(wèn)我是不是好一點(diǎn)了，還耐心地幫我復習拉下的功課。
古人說(shuō)老師就像紅燭，燃燒自己照亮別人，我卻覺(jué)得老師更像園丁，辛勤地培育我們這些小樹(shù)苗，希望我們有一天能夠長(cháng)大成才。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都凝聚著(zhù)老師的心血和汗水！
我的老師優(yōu)秀作文15
每個(gè)人的學(xué)生時(shí)代，都會(huì )遇見(jiàn)許多老師，或情同知己，或形同陌路，而遇見(jiàn)一位好老師，是我們一生中最大的幸運。我慶幸自己，在培新四年的學(xué)習中，遇到了一個(gè)個(gè)好老師。這些好老師中，數她留給的印象最深。
她，喜歡扎一個(gè)高高的馬尾辮，看上去非常干練。而讓我記憶最深的是她水汪汪的.大眼睛。
在我們之間，不缺乏眼神的交流。在放學(xué)站隊的時(shí)候，她看見(jiàn)有人在隊伍里說(shuō)話(huà)，就會(huì )皺起眉頭，用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛掃視一周，頓時(shí)隊伍里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們立即站得整整齊齊，猶如一棵棵挺拔的小白楊。這時(shí)她會(huì )舒展眉頭，那雙水汪汪的眼睛便會(huì )投來(lái)滿(mǎn)意的目光，好像在說(shuō)：“孩子們，你們真是好樣的！”
她好，好在說(shuō)話(huà)柔和，讓我們輕松求知；好在講課生動(dòng)，深深的吸引我們；好在……體會(huì )一個(gè)人所有的好，不在于優(yōu)美的話(huà)語(yǔ)和華麗的修飾，而在每一次心靈的觸碰。
每一堂課她都用優(yōu)美的語(yǔ)言，深深吸引住我們的眼球，抓牢我們的心靈，是她讓我明白“以心發(fā)現心，真誠待人”的道理。
她，我最好的老師——丁老師。
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