我眼中的老師作文

我眼中的老師作文(優(yōu)秀)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我眼中的老師作文，希望對大家有所幫助。

我眼中的老師作文1

　　“唐老師”，“唐葫蘆”，這則是唐老師的外號。

　　唐老師有一雙內含話(huà)語(yǔ)的眼睛，一頭烏黑亮麗的`頭發(fā)，一張紅紅的小嘴巴。

　　唐老師喜歡表?yè)P人，記得有一次，期末考試我們班的平均分是九十分，唐老師十分開(kāi)心，連發(fā)試卷時(shí)都面帶笑容。唐老師說(shuō)：“這一次我們班的總體成績(jì)有明顯的上升，雖然有幾位同學(xué)并沒(méi)有考及格，但是他們明顯地突破了自我，還有幾位同學(xué)……”唐老師嘩啦說(shuō)了一大堆，就連我的內心也甜滋滋的。

　　唐老師有時(shí)也批評人，記得有一次，我忘記帶古詩(shī)文小冊子了，因為我要帶早讀，所以唐老師狠狠地批評了我一頓，一開(kāi)始我的內心還有些生氣，可我換了一個(gè)角度思考，老師批評我們不是更好地教育我們嗎？所以，我立刻不生氣了，反而還有了一絲開(kāi)心。

　　唐老師愛(ài)笑，有時(shí)容易生氣，有時(shí)容易開(kāi)心，有時(shí)也容易愁眉苦臉，這就是我眼中的唐老師，那個(gè)和藹可親的唐老師。

我眼中的老師作文2

　　升入四年級，我進(jìn)入了實(shí)驗班，我們換了一位新班主任。這位老師年輕漂亮，她的名字叫段立霞。她有一頭烏黑的披肩發(fā)，眉眼彎彎，臉上經(jīng)常帶著(zhù)淺淺的微笑，帶著(zhù)一副黑邊眼鏡，清脆悅耳的`聲音讓我們聽(tīng)著(zhù)非常親切。

　　老師管理我們這個(gè)班非常有方法，我們每個(gè)人都非常尊重老師。段老師的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，深深吸引我們的注意力，想不聽(tīng)課都難。如果班里聲音太吵，老師就會(huì )給我們加作業(yè)。如果我們表現好，就給我們發(fā)吃的，和帶我們去操場(chǎng)玩耍，我們在操場(chǎng)做游戲，鼓勵我們繼續努力。

　　老師有時(shí)會(huì )給我們講新聞、歷史、笑話(huà)，逗我們哈哈大笑。今天講了一個(gè)人給老舅寫(xiě)信的故事，回到家，我給媽媽講了一遍，媽媽笑的前仰后合，這個(gè)故事告訴我們，要好好讀書(shū)，多寫(xiě)多記，多積累，不會(huì )的要查閱字典，不要出笑話(huà)。

　　我很喜歡優(yōu)秀善良的段老師，我要好好學(xué)習，做一個(gè)像段老師一樣的人。

我眼中的老師作文3

　　我眼中的老師是一位知識淵博、關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。

　　他把自己比作園丁，而我們就像他的那些花坊里含苞待放的花朵。有時(shí)枝葉枯萎了，他就會(huì )立馬幫我們除去，沒(méi)毛病時(shí)還會(huì )給我們澆水，施肥，讓我們茁壯成長(cháng)。如果我們全班56朵花都要澆水施肥，難道他不會(huì )非常累嗎？如果每一朵花都有一點(diǎn)枯萎的枝葉，難道他不會(huì )更加辛苦嗎？

　　他把自己比作醫生，而我們就像那些病人，他就要把我們56個(gè)病人都治好。有些重病患者面臨緊急狀況，需要醫生多花心思；有些病人抵抗能力強，醫生給他開(kāi)幾副藥就能痊愈；可有些患者，不聽(tīng)醫生的勸告，不配合治療，原本輕微的'病癥，最后變得嚴重，可能還得開(kāi)刀。

　　他把自己比作警察。警察的“察”，字面上理解就是觀(guān)察能力，他的觀(guān)察能力的確很強，他可以從我們56位人的眼睛里看出是不是做錯了什么事兒，如果問(wèn)心無(wú)愧的話(huà)，咱們的眼睛就敢直視他。只是如果咱們問(wèn)心有愧的話(huà)，咱們的眼睛都不敢望著(zhù)他。

　　他把自己比作我們的親人。他那無(wú)私的大愛(ài)，那無(wú)私的奉獻，令我們56位同學(xué)都感恩他。

　　老師，是我們前進(jìn)的方向，他是我們的引路人，老師是世界上沒(méi)有血緣關(guān)系卻和有血緣關(guān)系的人一樣關(guān)心你，關(guān)愛(ài)你的人。

我眼中的老師作文4

　　都說(shuō)老師是辛勤的園丁，總是毫無(wú)保留地把知識灌澆給我們這些花朵，讓我們快樂(lè )地成長(cháng)。我們補習班的張老師，就是這樣一位幽默的園丁。

　　張老師有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，一張秀氣的瓜子臉，配著(zhù)一個(gè)高高的鼻梁，顯得特別精神。張老師的課堂即生動(dòng)又精彩，還充滿(mǎn)了樂(lè )趣。在一次課堂上，一位同學(xué)正在津津有味地啃著(zhù)自己的`手指，正好被張老師那對“火眼金睛”看見(jiàn)了，但張老師沒(méi)有直接批評他，而是笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，我們班里有人在吃薯條呢！”我們地目光齊刷刷地看向那位同學(xué)，那位同學(xué)的臉漲的通紅。從那以后，我們再也不敢搞小動(dòng)作了。

　　還有一次，在課堂上，張老師居然說(shuō)了一句日語(yǔ)。那天，張老師在講評練習，講到一個(gè)這個(gè)結尾表達了作者什么感情？渲染了什么氣氛？我們大聲回答“表達了作者思念家鄉的感情，渲染了傷感的氣氛�！睆埨蠋熉�(tīng)了，氣得滿(mǎn)臉通紅，拿手指著(zhù)我們說(shuō)道“喲西，你們的，一個(gè)個(gè)不思考，上課都開(kāi)小差，氣死我的喲�！蔽覀兟�(tīng)了，笑得合不攏嘴。老師最后也怒極反笑！

　　嘿，真的是一個(gè)幽默的老師，我們都很喜歡他！

我眼中的老師作文5

　　“哎呀你，這題怎么會(huì )錯呢，這種題型我不是講過(guò)嗎？語(yǔ)病三分不能丟啊，你以后要怎么辦啊，趙老師真的好擔心吶�！崩^我的又一語(yǔ)病題做錯，網(wǎng)線(xiàn)另一頭的老趙又開(kāi)始“碎碎念”了。大約兩分鐘后，老趙總算停了下來(lái)，還不忘問(wèn)句：王錚，你在聽(tīng)嗎？”

　　關(guān)于老趙，大部分同學(xué)都有被“酸爽”刪作文的經(jīng)歷，我也不例外，只不過(guò)我的更狠些。記得那時(shí)我剛入社，妥往的.一枚“小白菜”，那時(shí)上的是作文課，我提筆“刷刷”幾下寫(xiě)好了作文。老趙拿著(zhù)紅筆，看了半晌，說(shuō)道：“你這個(gè)細節有點(diǎn)少，建議寫(xiě)�！蔽铱扌Σ坏媒舆^(guò)本子，開(kāi)始了新一輪的“戰斗”。

　　眾所周知，老趙是金牛座，愛(ài)財。但她有時(shí)候又對我們特別大方：結課了，發(fā)江包；做題全對，發(fā)紅包；表現好了，發(fā)江包，甚至東京奧運會(huì )，男乒團體金牌，老趙又發(fā)了一次紅包。而我只想說(shuō)：“老趙，干的漂亮！”

　　老趙的教室不大，但卻很溫馨：有成排的書(shū)，有幾大包的零食和一冰箱的冰飲。而這樣一間普通的教室，卻是我每每放假最想去的地方，在老趙的課上，你也不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊，淺趙總能讓我們在歡聲笑語(yǔ)中學(xué)到知識，我想，這便是她的魅力所在。

　　老趙，一個(gè)熱愛(ài)砍柴，美食，自然的寶藏老師。

我眼中的老師作文6

　　我有一個(gè)非常負責任的老師，她既是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。

　　她就是我們最喜歡的—田老師。田老師有一頭棕色的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，還戴著(zhù)一個(gè)漂亮的藍眼鏡。初見(jiàn)田老師，她就給人一種和謁可親的感覺(jué)，所以，我在幾個(gè)老師中，最喜歡田老師。田老師的教課方法很特殊。

　　她怕我們覺(jué)得上課無(wú)聊，總會(huì )在上課的時(shí)候給我們引進(jìn)一些課外知識，或者給我們講幾句風(fēng)趣幽默的話(huà)逗我們樂(lè )。有時(shí)讓我們聽(tīng)得入迷，有時(shí)逗得我們笑個(gè)不停。田老師是個(gè)非常負責任的老師，她從不輕意放棄任何一個(gè)同學(xué)。田老師剛接我們這個(gè)班的時(shí)候，班里總是有幾個(gè)小尾巴尖，可她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)他們。

　　有時(shí)他們不完成作業(yè)，田老師會(huì )一直陪著(zhù)他們，有時(shí)候天黑了才走。田老師經(jīng)常嗓子不好，有時(shí)候上課她很努力的`說(shuō)，但聲音還是小，我很心疼田老師。

　　這就是我們的田老師，我愛(ài)我們的田老師!

我眼中的老師作文7

　　又是一個(gè)學(xué)期結束了，我非常盼望看到老師給我寫(xiě)的綜合素質(zhì)報告。老師眼中的我會(huì )是什么樣呢？

　　老師寫(xiě)到：你一直是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生，因為你聰明，也因為你凡是都有積極參與的熱情，看著(zhù)你那洋溢著(zhù)朝氣的臉，看著(zhù)你主持班會(huì )的灑脫自如，看著(zhù)你課堂上專(zhuān)注聽(tīng)講的神情，老師由衷地喜歡你。樂(lè )于助人的你，更受到同學(xué)們的喜歡，大家都喜歡你！希望你更加努力，再接再厲，在假期中多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓自己成為全面發(fā)展的好孩子！老師的評語(yǔ)，激勵我前進(jìn)。我的心里像吃了蜜一樣甜。我知道這些是老師對我學(xué)習工作的肯定，更是對我的鼓勵。親愛(ài)的殷老師，我想對您說(shuō)聲謝謝！有了您的信任，我在管理班級，在參加各項活動(dòng)等方面，變得大膽了！有了您的諄諄教誨，我的'學(xué)習穩步提高。有了您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴地幫助，使我的童年生活別樣精彩！

　　老師眼中的我，是一個(gè)出色的女孩，我會(huì )記住老師的話(huà)，不斷進(jìn)步！不管我走到哪里，我都不會(huì )忘記我的好老師。

我眼中的老師作文8

　　老師，每當聽(tīng)到這個(gè)熟悉又親切的稱(chēng)呼，就會(huì )有一股溫馨的清泉涌入我們的心房，讓我們感到家的溫暖，仿佛得到了母親的愛(ài)與呵護，激勵著(zhù)我們不斷向前沖！

　　在學(xué)習上，當遇到困難時(shí)，當就要知難而退時(shí)，耳畔響起的是老師的鼓勵，“遇到一點(diǎn)小小的困難就要逃避退縮嗎？好好想一想，在以后的學(xué)習道路上，可能還有更多的.困難在等著(zhù)你。所以，你要學(xué)會(huì )克服困難，要知難而進(jìn)，愈挫愈勇。只有這樣，你才能在今后的學(xué)習旅途中走得更好，要相信自己！”

　　在生活中，當陷入煩惱時(shí)，老師來(lái)到我們身旁，使我們受傷的心得到慰藉。老師告誡我們：“人生的道路是坎坷不平的，你們要樂(lè )觀(guān)，要相信自己！”

　　在我眼里，老師就是辛勤的園丁，沒(méi)有老師的澆灌與栽培，我們就不能茁壯成長(cháng)；在我眼里，老師就是愛(ài)的使者，沒(méi)有老師的關(guān)愛(ài)與呵護，我們就不會(huì )擁有自信和勇氣！

　　雨end>

我眼中的老師作文9

　　我眼中的老師是一位美麗溫柔的老師，那就是我們的班主任熊老師。

　　熊老師有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上架著(zhù)一副明亮的眼鏡。矮矮的鼻梁和紅紅的嘴唇，把熊老師打扮的多姿多彩。作為一名班主任，她對我們的學(xué)習緊上加緊，但同時(shí)她也是一個(gè)天真可愛(ài)的女孩。

　　有一次下課，熊老師拿出許多短繩，讓大家一人一根。熊老師也拿了一個(gè)跳繩跳了起來(lái)。我看著(zhù)她就像一只快樂(lè )的小燕子在空中上下飛舞著(zhù)可樂(lè )壞了。生活中熊老師就像我們的朋友，那么親切，那么和藹可親。課堂上的熊老師又是那么嚴厲，大家都不敢吵鬧。

　　熊老師對自己的工作非常認真、負責。每次我們交上去的作業(yè)她都認真批改，同學(xué)們遇到不會(huì )的題目她直到給你說(shuō)明白才放心。有一次，我因為不細心，又貪玩，作業(yè)寫(xiě)得很爛而且還有很多題目不會(huì )做。熊老師就把作業(yè)里的題目在我再全部講了一遍，直到我弄明白。

　　老師對我們的奉獻是無(wú)私的，她耗費了大量的`心血和畢生精力，培育著(zhù)我們祖國的新一代，老師就一根燃燒的蠟燭，永不熄滅。我愛(ài)我們的熊老師。

我眼中的老師作文10

　　在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師。他們偉大無(wú)私，默默奉獻；他們就像一個(gè)園丁，用自己的心血培養著(zhù)祖國的花朵。老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚。

　　我眼中的老師，她應該像媽媽那樣慈祥、像大姐姐那樣親切、像園丁那樣細心，而她就是我們的班主任——陳老師。

　　陳老師有一雙炯炯有神的眼睛，兩道彎彎的柳葉眉，一頭烏黑發(fā)亮的辮子，一看就讓人覺(jué)得她很和藹可親。她有一股神奇的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，讓我們一直以一顆赤熱的心對待學(xué)習和老師。

　　當一位好老師是不容易的！她需要有豐富的知識和良好的品格。她既要教我們學(xué)會(huì )科學(xué)知識，又要像媽媽一樣愛(ài)護我們。我們的`陳老師就是這樣的一位好老師，早上，她用微笑迎接我們的到來(lái)，提醒我們相關(guān)注意事項；中午陪著(zhù)我們一起吃飯，看著(zhù)我們學(xué)習；晚上，她又用微笑目送我們放學(xué)回家。雖然她那么累，可她從來(lái)不在我們面前說(shuō)一聲苦叫一聲累，她的這種精神深深影響著(zhù)我們，并且值得我們去學(xué)習。

　　我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。為了不辜負這樣的好老師，我會(huì )更加刻苦學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報辛勤培育我的老師！

我眼中的老師作文11

　　老師是一棵蒼天大樹(shù)，我們卻是被老師保護的一棵棵小樹(shù)。老師也像親人一樣愛(ài)我們，疼我們。我的英語(yǔ)老師叫張平，大家都叫她MS張。張老師的頭發(fā)短短的，每次都會(huì )精心的打理一番。臉上最近冒出了好多痘痘，應該是沒(méi)休息好的原因。她的`眼鏡大大的，鼻子尖尖的，還有一雙勤勞的手。

　　如果我們犯了錯，她就會(huì )給我們講道理，告訴我們改正的辦法。張老師上課的時(shí)候喜歡給我們做游戲，我想：老師對我們這么好，我們怎能不表現好點(diǎn)呢，讓老師經(jīng)常生氣的話(huà)那就會(huì )很快的變老的。有一次，我們在國際部上英語(yǔ)競賽課，為了回報張老師，大家上課都積極參與，課堂上每個(gè)人都聽(tīng)的很認真。最后張老師獲得了雨花區英語(yǔ)高效課堂賽課第二名的成績(jì)。

　　有時(shí)候老師再?lài)绤栆彩嵌辔覀兒�，想讓我們以后成為有出息的人，我們以后一定要報答張老師�?/p>

我眼中的老師作文12

　　教過(guò)我的老師有很多，但三年級的數學(xué)老師最令我難忘。他姓朱，矮個(gè)子，胖身子，走起路來(lái)挺著(zhù)個(gè)大肚子，體態(tài)很像《西游記》里的豬八戒。他見(jiàn)我們第一面時(shí)這樣介紹自己：“我姓朱，和豬八戒的體形很像，大家可以叫我‘八戒老師’。不過(guò)，我可比豬八戒聰明多了，你們以后會(huì )慢慢發(fā)現的`�！�

　　“八戒老師”講課特別有意思。他時(shí)而伸脖子，縮腦袋，像一只憨態(tài)可掬的唐老鴨；時(shí)而皺起眉頭，像一只什么都不懂的笨笨豬。興致來(lái)了，“八戒老師”還會(huì )說(shuō)我們當地的方言，逗得大家哈哈笑。

　　有一次，我們要學(xué)習三角形的面積�！鞍私淅蠋煛鞭D身畫(huà)圖時(shí)，卻找不到三角尺了。他朝黑板的左側（掛三角尺處）看了看，然后摸了摸下巴，自言自語(yǔ)道：“三角尺呢？難不成去找隔壁班的三角尺玩耍了？”“有可能�！蔽覀冃χ�(zhù)異口同聲地配合老師。這時(shí)，“八戒老師”大聲說(shuō)：“就算三角尺離家出走了，我們也能照常上課�！闭f(shuō)完，拿起教桿，往黑板上一放，粉筆一揮，“等邊三角形”“直角三角形”“不等邊三角形”就接二連三地登場(chǎng)了。

　　這就是我們的“八戒”老師，有意思吧！

我眼中的老師作文13

　　我的英語(yǔ)老師長(cháng)得美麗極了！

　　我的英語(yǔ)老師有一頭黃黑相間的長(cháng)發(fā)，每次上課都扎著(zhù)馬尾辮，看起來(lái)精神抖擻。老師最顯眼的就是那濃濃眉毛下的似寶石的大眼睛，水靈靈的。每次老師一笑，我就看見(jiàn)一口潔白如雪的牙齒露了出來(lái)！英語(yǔ)老師的身材可苗條了，穿上大紅裙，配上一雙雪白雪白的'高跟鞋，簡(jiǎn)直是仙女下凡！

　　不過(guò)仙女偶爾也會(huì )為了幾個(gè)調皮的同學(xué)大發(fā)雷霆，讓我們一個(gè)個(gè)都嚇得屏住了呼吸。

　　英語(yǔ)老師的愛(ài)好很廣泛，時(shí)而做一些小手工，時(shí)而組織一些小游戲，時(shí)而也會(huì )哼哼唱唱。

　　英語(yǔ)老師上課可有趣了！她總能讓我們在游戲中學(xué)到知識。記得有一次，老師利用課堂時(shí)間開(kāi)展了一次環(huán)保時(shí)裝秀，同學(xué)們在家都按照老師的要求，利用報紙、垃圾袋等廢舊材料，制作成了各種各樣的美麗衣裳。班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)穿上自己做的衣服上臺走秀，英語(yǔ)老師一邊指導我們擺造型，用手機記錄下精彩的瞬間，一邊耐心溫柔地教給我們有關(guān)于時(shí)裝秀的英文單詞，真是讓人回味無(wú)窮。

　　這就是我美麗的英語(yǔ)老師！

我眼中的老師作文14

　　鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感謝天空，是因為天空讓它翱翔;我感謝老師，是因為老師哺育我長(cháng)。

　　在我眼里，美麗的老師并不是每天都穿著(zhù)時(shí)尚的衣服，打扮的像天仙般美麗，而是要有內在的才華和對學(xué)生的一片愛(ài)心，師老師是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任，她在我理想中的樣子，從不帶華麗的.首飾，也不是每天濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人感到平易近人，和藹可親。就在今天上午上課時(shí)，老師哭了，這是我第三次見(jiàn)她哭，是因為一個(gè)同學(xué)不尊重老師，老師每天盯著(zhù)電腦屏幕，辛辛苦苦為我們講課，而老師換不來(lái)一句尊重，而是不理解。

　　老師，在有些同學(xué)眼里是嚴厲的，令人畏懼的，可在我眼中，她是親切的，和藹可親的。師老師在我們學(xué)�？墒浅隽嗣�的名人，上一節安全課時(shí)，老師就在課上說(shuō)了她，說(shuō)字寫(xiě)得好，每天堅持練字，在其他老師口中也經(jīng)常說(shuō)，唯一的缺點(diǎn)就是有點(diǎn)矮。我覺(jué)得我是幸運的，因為有您這樣一位以身作則，教導有方的好老師。您是當之無(wú)愧的人類(lèi)靈魂的工程師。

我眼中的老師作文15

　　從去年開(kāi)始，我就與榛果文社分別，本期盼著(zhù)可以在今年八月份與趙老師，榛果文社相見(jiàn)，可誰(shuí)知，疫情又起，哎，我又不能去見(jiàn)趙老師了。

　　還記得趙老師總是愛(ài)在課上拿著(zhù)一個(gè)衣架，衣架很舊，衣架的涂層已經(jīng)有些脫落，但那是榛果文社的象征，上著(zhù)課，趙老師就拿著(zhù)衣架，在教室桌椅間走來(lái)走去，時(shí)不時(shí)敲一敲同學(xué)的桌子。在考試前，我們常常會(huì )相聚榛果文社刷題，在要離開(kāi)時(shí)，我們口中總有一句話(huà)：“趙老師，給我們一張您的照片，貼在筆盒里，保佑明天的考試，監督我們�！�

　　還有，上課前總是要檢查閱讀理解的知識點(diǎn)，不過(guò)關(guān)要站門(mén)口，雖然趙老師很?chē)栏�，但這樣子大家都學(xué)得更加地扎實(shí)。趙老師在學(xué)習上嚴格要求大家，但課下趙老師也能和大家融為一片，和藹可親，大家都愛(ài)和趙老師聊天。

　　我們什么時(shí)候才可以回到榛果文社上課啊，好想念那個(gè)小小的'書(shū)屋，門(mén)口各樣的花兒，教室里的書(shū)柜書(shū)本，榛果零食鋪，但我更想念與趙老師，同學(xué)們一起在教室里學(xué)習的時(shí)光。我永遠是榛果文社的鐵桿粉絲，期待榛果文社復課！

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