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春天，遂想起作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的春天，遂想起作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天，遂想起作文1
一直認為春天去江南的小鎮是最好的.
曾經(jīng)在冬天去過(guò)一次同里,冷便不必說(shuō)了,那些縈繞曲折的河水,雖未結冰,卻也染上了墨一樣的顏色,幽暗無(wú)光,就像停滯了一般,讓人絲毫感覺(jué)不到它的流動(dòng).雪也是有的,但潔白如棉絮的雪只在瓦片飛檐上堆積,青石小路上的雪已不知被路人踩過(guò)多少回,臟得像一個(gè)個(gè)無(wú)法愈合的傷口.
于是,才覺(jué)得春天的烏鎮是最美的.
早晨,空氣清得猶如在水里洗過(guò),有著(zhù)湛藍的顏色.桃花一樹(shù)兩樹(shù)地開(kāi)了,在黑瓦白墻的間隙中格外顯眼,古韻里那枝出墻的紅杏,把羞紅了的春天盈盈撐起,白云如雪,嫩草如綢,靜臥在柔柔的水底.一只櫓搖過(guò),破碎的漣漪招搖著(zhù)水草,閑閑地晃動(dòng).
我走在街上,兩邊店鋪里陳列的盡是些古色古香的.東西,偶有一兩件新奇事物引我駐足一會(huì )兒.
午后,開(kāi)始下雨.俗語(yǔ)“春雨貴如油”,卻也未必見(jiàn)得對,淅淅瀝瀝的小雨敲在青石板上,叮咚跳躍.我們一行人躲進(jìn)亭子避雨,卻被漫天的長(cháng)短直線(xiàn)剝奪了驚嘆.雨滴不大,卻很密集,點(diǎn)在水面上悄無(wú)聲息,只泛出一朵漣漪.有一尾魚(yú)兒鉆出.橋底柔軟的青苔濕潤了我的世界,我不得不驚嘆,春天的古鎮最不缺的就是詩(shī)意,一朵青苔也能有如此的生意.
等得久了,而雨卻仍未見(jiàn)有停勢,恰逢身側搖過(guò)一只烏篷船內.
坐在船里才明白之前我聽(tīng)見(jiàn)的一切都太遙遠了,如今仿佛棲于水面,才那么近地觸摸到了小鎮真實(shí)的靈魂,古樸凝重,不失一絲鉛華,卻借著(zhù)春雨的降臨,吟唱著(zhù)一首飄渺悠遠的歌.
那一刻,我感覺(jué)像是意識漸漸抽離身體,飄至雨中,瞧見(jiàn)春天的聲線(xiàn)徜徉在深處的小巷與厚重的紅木門(mén)中,飄蕩在飛檐的風(fēng)鈴下,環(huán)繞在青石黑瓦上,穿梭在拱形的橋洞中……那是我聽(tīng)過(guò)的,最美的,安靜的吟唱.
一直無(wú)法忘記那春天的江南小鎮,我想也許我也不會(huì )忘記,因為那天它讓我知道了什么才是靈魂的歌唱,而我,亦學(xué)會(huì )了如何去用靈魂,傾聽(tīng).
春天，遂想起作文2
那個(gè)春天，南方的木棉顫微著(zhù)低落了很久，最終綻放如約。光景流溢催年，而那抹如春光般溫暖的容顏，卻漸行漸遠，依稀地，隔著(zhù)冗長(cháng)的時(shí)光，凋謝。 ——題記。
【美好的回憶總適合放在心底，當作懷念的愁緒。而在不經(jīng)意的一縷陽(yáng)光里，那些被照得泛黃的碎片被拼湊起，成為終我一生也無(wú)法演繹的歌曲了�！�
祖父是在我七歲那年離世的。聽(tīng)父親講是患了癌癥。其實(shí)聽(tīng)這話(huà)的時(shí)候我并不理解那兩個(gè)字的力量，直到思念變得白發(fā)蒼蒼，才倏然轉醒。人可以偉大地涉足歷史長(cháng)河，而在病魔猙獰的模樣面前，卻終究卑微�；蛟S祖父正是看穿了這一點(diǎn)，才會(huì )在當年與死亡咫尺之遙時(shí)，依然灑脫地笑。年幼的時(shí)候，父母便將我送到鄉下祖父母家，由祖父一點(diǎn)一點(diǎn)陪伴著(zhù)長(cháng)大，那時(shí)候，總覺(jué)得祖父敦厚的性格像極了南方的木棉，穿越過(guò)歲月的悲喜，沉默到無(wú)所畏懼。
【是的，沉默到無(wú)所畏懼。記不清了哪一年，是一個(gè)春天，在木棉時(shí)隱時(shí)亮的投影下，風(fēng)里飄揚的那只風(fēng)箏，面向大地。于是那老人的眼里，只剩下一個(gè)孩子飛奔的'影子�！�
那時(shí)春暖花開(kāi)，云有些空寂。風(fēng)卻善解人意地舞起，于是想著(zhù)和祖父外出放風(fēng)箏。風(fēng)箏大概也不是買(mǎi)的，祖父要來(lái)一張漂亮的油紙，混著(zhù)點(diǎn)漿糊，微笑著(zhù)巧手翩飛，一只輕盈的風(fēng)箏便出現在了我的手里。路邊是新生的桃花，在春光里越發(fā)顯得嬌弱。而祖父路過(guò)卻絕不停留，直到將自己重又侵入木棉的柔和里，祖父才心滿(mǎn)意足地擺開(kāi)小凳子，修修他的琴弦，啜飲兩口小酒。一瞬間，陽(yáng)光就仿佛深入心靈，他眉梢眼角疏疏地掛起了笑，親情無(wú)限，桃花失色。那年春里的南方木棉，擋住了隱晦，擋住了不久的離別。
【十年前的那個(gè)春天，天堂從木棉樹(shù)枝丫上穿梭而過(guò)，就像祖父在我的生命里跋涉而過(guò)。難以駐足，像那木棉，不會(huì )永遠擁有春的繁盛，而我，不能永遠留住那份情感了�！�
又是一個(gè)春天了。一樣的萬(wàn)里無(wú)云，一樣的懷想聯(lián)翩。站在南方的木棉下，我悄然回首，在時(shí)光的剪影中往事如語(yǔ)言消散。只有那一抹塵封的木棉，在相同的時(shí)節，盛開(kāi)如約。
恍若兩生。
春天，遂想起作文3
老家，春天來(lái)了，你還好嗎？
昨夜夢(mèng)回，又是時(shí)間將我定格在了你最美的那一刻，也是我一直追尋留戀想你的那一刻，充斥著(zhù)初春最濃郁的綠色交織在我內心深處你繽紛的相冊上，春天，遂想起了我，老家。
蜿蜒的石子路鋪筑著(zhù)你滄桑的年華，一圈又一圈的石紋刻出愈發(fā)深邃的眼眸，在春天里，恐是藍天浣洗得太藍，竟也染藍了你的厚重，遂攜一旁丟石子玩的孩童開(kāi)始蹦跳，旋轉，舞出一地的青蔥幼芽，偶有遺落，也會(huì )有金燦燦的不知名的花朵補齊，卻是襯得更加嬌艷奪目。
春天了，極易想起那一片開(kāi)在河邊的桃林，恐已是驚艷得不行了，無(wú)數點(diǎn)粉嫩聚焦，是對畫(huà)中牡丹最致命的打擊，哪怕是零落在地的一大片花瓣，也是或嬌媚地卷著(zhù)，或無(wú)邪地抱著(zhù)，是讓人很想保護收集的半點(diǎn)春色。
河上，也是孩童聚集的，小小的船槳果真能劃開(kāi)歲月的河水，記得上次在這河畔就著(zhù)青梅偷嘗了一點(diǎn)船家的米酒，淳香彌漫，飄蕩在整片河中，那宛如碧玉的河水也醉了，醉得不知該走還是該留，竟像停駐在那兒的，凝視著(zhù)那風(fēng)，那柳，那云，那碎瓷一般的點(diǎn)點(diǎn)水光。
哦，還有，我最最親愛(ài)的老家，那疼我愛(ài)我寵我的祖母正坐在赭紅色的大門(mén)前，陽(yáng)光將她的輪廓裁剪得如此精神矍鑠。我那祖母愛(ài)剪剪窗花，剪出千種萬(wàn)種的情絲一端掛在我身上，一端綁在她心里，鮮紅地融進(jìn)我的'血脈。
這時(shí)候，春天，她應該已開(kāi)始幫我收集各種香草，各種殘了的花瓣，幫我留意新長(cháng)的青杏，新發(fā)的嫩芽，我能想像她馬不停蹄地在春天里忙碌，每天轉來(lái)轉去，卻轉不出以我為圓心的那一個(gè)個(gè)春去春回，她也應該有自己的春天，即使她并沒(méi)有我一直陪伴。
春天，承載了我太多草長(cháng)鶯飛的夢(mèng)想于老家，每一個(gè)老家的角落我都細細撫摸，輕輕吟唱，唱給老家聽(tīng)我自己的人生，我自己的窗口所折射的風(fēng)景。但關(guān)上門(mén)，老家一直都會(huì )在那里，是我應該在返航時(shí)回到的地方，哪怕現在是春季，哪怕我應該動(dòng)身去遠方。
昨夜夢(mèng)回，老家帶著(zhù)春天潛入我的時(shí)間，讓我又回到了老家最美的那一刻，老家，是每個(gè)人最能動(dòng)情呼喚的那一方土地，那一方搖籃，那一方血肉相連的靈魂深處。
春天了，老家，你一定特美吧，現在！
春天，遂想起作文4
又是一年春柳綠，坐在書(shū)桌前，正在努力學(xué)習的我，放下手中的筆，被窗外這美麗的春景圖吸引了。春風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，她帶走了寒冷的冬天，也帶走了我的童年！在這春風(fēng)里，遂想起我的童年。
一切都等失去了才來(lái)后悔，這是人們共有的病癥。我的童年最大遺憾是沒(méi)有努力學(xué)習，我浪費了太多太多寶貴的時(shí)間。魯迅說(shuō)過(guò):浪費時(shí)間等于是慢性自殺。確實(shí)，如果我當時(shí)再努力一下，學(xué)習也許會(huì )更好一點(diǎn)，老師可能會(huì )為我感到驕傲，同學(xué)們也許會(huì )記住我，甚至以后回到母校時(shí)，老師還會(huì )認出我來(lái)，和我聊天呢�？蛇@只是我的空想，那時(shí)的我整天玩耍，根本沒(méi)考慮將來(lái)。直到小學(xué)畢業(yè)前幾天，我在早上提前到了學(xué)校，看著(zhù)學(xué)校的每一處地方；看著(zhù)班級的每一個(gè)座位；看著(zhù)教室里的黑板粉筆。微風(fēng)拂過(guò)，我獨自坐在座位上默默地流下了眼淚，心中充滿(mǎn)了對童年的不舍，直到同學(xué)進(jìn)入了班級，我才默默地擦干了眼淚。
童年，是爛漫的時(shí)光，承載著(zhù)我們太多的快樂(lè )！那段時(shí)光是我最美好的回憶，我是多么希望我能回到童年��！可時(shí)間改變了這一切，也改變了我的心，而我卻無(wú)能為力。
在童年里，給我印象最深的老師是六年級的數學(xué)老師郭老師。她給予了我莫大的'肯定，可以說(shuō)，我童年里大部分的自信都是她給的，我非常感謝您！郭老師是一個(gè)漂亮并且善良的老師，是學(xué)生一看就喜歡的老師。她有著(zhù)一股獨特的氣質(zhì)，她的笑容非常迷人，這笑容里包含著(zhù)郭老師對我們的鼓勵和關(guān)愛(ài)。學(xué)生都是先愛(ài)老師，再愛(ài)學(xué)習的。因為大家喜歡郭老師，所以我們班的數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)，在小升初的考試中，我們班數學(xué)成績(jì)取得了全校第一名！現在我已經(jīng)上了初中，我是多么希望能再聽(tīng)聽(tīng)郭老師講課��！
在童年里，和我玩耍的朋友們，如今都去了不同的中學(xué)上學(xué)，人一下子就散了�，F在，我的身邊一個(gè)小學(xué)同學(xué)也沒(méi)有，想想他們真得很遺憾。在小學(xué)時(shí)，每節體育課我都會(huì )和朋友們踢足球，踢得不亦樂(lè )乎，甚至有幾次還逃課去踢足球。純真的友誼更是令我懷念，我是多么希望我們還能在一起踢足球��！
窗外的春光正好，但已不是童年的光陰�；氐綍�(shū)桌前，我拿起筆，春風(fēng)從窗中吹進(jìn)來(lái)，吹進(jìn)了我的眼睛，也吹進(jìn)入了我的心里，我不覺(jué)淚下！我多希望時(shí)光不老，我們不散��！
春天，遂想起——我的童年！
春天，遂想起作文5
一直認為春天去江南的小鎮是最好的。
曾經(jīng)在冬天去過(guò)一次同里，冷便不必說(shuō)了，那些縈繞曲折的河水，雖未結冰，卻也染上了墨一樣的顏色，幽暗無(wú)光，就像停滯了一般，讓人絲毫感覺(jué)不到它的流動(dòng)。雪也是有的，但潔白如棉絮的雪只在瓦片飛檐上堆積，青石小路上的雪已不知被路人踩過(guò)多少回，臟得像一個(gè)個(gè)無(wú)法愈合的傷口。
于是，才覺(jué)得春天的烏鎮是最美的。
早晨，空氣清得猶如在水里洗過(guò)，有著(zhù)湛藍的顏色。桃花一樹(shù)兩樹(shù)地開(kāi)了，在黑瓦白墻的間隙中格外顯眼，古韻里那枝出墻的紅杏，把羞紅了的春天盈盈撐起，白云如雪，嫩草如綢，靜臥在柔柔的水底。一只櫓搖過(guò)，破碎的漣漪招搖著(zhù)水草，閑閑地晃動(dòng)。
我走在街上，兩邊店鋪里陳列的盡是些古色古香的'東西，偶有一兩件新奇事物引我駐足一會(huì )兒。
午后，開(kāi)始下雨。俗語(yǔ)“春雨貴如油”，卻也未必見(jiàn)得對，淅淅瀝瀝的小雨敲在青石板上，叮咚跳躍。我們一行人躲進(jìn)亭子避雨，卻被漫天的長(cháng)短直線(xiàn)剝奪了驚嘆。雨滴不大，卻很密集，點(diǎn)在水面上悄無(wú)聲息，只泛出一朵漣漪。有一尾魚(yú)兒鉆出。橋底柔軟的青苔濕潤了我的世界，我不得不驚嘆，春天的古鎮最不缺的就是詩(shī)意，一朵青苔也能有如此的生意。
等得久了，而雨卻仍未見(jiàn)有停勢，恰逢身側搖過(guò)一只烏篷船內。
坐在船里才明白之前我聽(tīng)見(jiàn)的一切都太遙遠了，如今仿佛棲于水面，才那么近地觸摸到了小鎮真實(shí)的靈魂，古樸凝重，不失一絲鉛華，卻借著(zhù)春雨的降臨，吟唱著(zhù)一首飄渺悠遠的歌。
那一刻，我感覺(jué)像是意識漸漸抽離身體，飄至雨中，瞧見(jiàn)春天的聲線(xiàn)徜徉在深處的小巷與厚重的紅木門(mén)中，飄蕩在飛檐的風(fēng)鈴下，環(huán)繞在青石黑瓦上，穿梭在拱形的橋洞中……那是我聽(tīng)過(guò)的，最美的，安靜的吟唱。
一直無(wú)法忘記那春天的江南小鎮，我想也許我也不會(huì )忘記，因為那天它讓我知道了什么才是靈魂的歌唱，而我，亦學(xué)會(huì )了如何去用靈魂，傾聽(tīng)。
春天，遂想起作文6
春天，我想起那年你的笑容。
那年的你是青蔥年少的泥土樣的少女，春天剛睡醒的風(fēng)牽起你沾著(zhù)泥土的褲角，你站在春天剛解凍的陽(yáng)光下微笑，一如麥田的青澀。
春天，遂想起你。想起那年夏天我在吐著(zhù)冷氣的商場(chǎng)門(mén)口接過(guò)那張宣傳單并如命中注定的那樣遇見(jiàn)你的笑容，他們說(shuō)，你就是這樣笑著(zhù)的`，在春天的草長(cháng)鶯飛里，你會(huì )和小伙伴們在陽(yáng)光下笑著(zhù)追逐打鬧，會(huì )在田間折下青嫩的草根，會(huì )吹散一朵蒲公英的夢(mèng)讓它們倏然四散分離�？墒沁@樣的笑容就要消逝不見(jiàn)，因為你見(jiàn)到人人都背著(zhù)嶄新的書(shū)包走進(jìn)課堂，而你腳下是不變的黃土和塵埃。
宣傳單上印著(zhù)小小的字，都放大出你們無(wú)盡的悲哀。你們想在春天的早晨站在操場(chǎng)上看野花悄悄生長(cháng)，想聽(tīng)粉筆與黑板的私語(yǔ)，想親吻課桌上的細塵�？赡銈兏稉闷鸬�，惟有腳下的土地。宣傳單上的你永遠停留在春天里，可我相信我見(jiàn)到了你正經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)怎樣的寒冬：再沒(méi)有春天的這片土地上，你的笑容將化為往昔的記憶。
春天，遂想起你，遠山里的失學(xué)女孩�，F在的你，也應感到春天送來(lái)的風(fēng)了吧？正如你我的心，在春天里被連在一起。我想到在收到你的回信的一剎那的欣喜，你說(shuō)謝謝我的幫助，而我也想謝謝你，謝謝你讓我感受到遠山里的春天。在信封中透出的微光里我嗅到了山風(fēng)的微笑。
春天，想起你的家鄉里無(wú)數與你命運相似的女孩，想起重山阻隔外對于知識的渴望，對命運的呼喚。想起那么多的春風(fēng)不度的角落里，楊柳綠了，桃花開(kāi)了，而你們依然等不到春天。
春天，想起你的教室前綿延的綠草；
春天，想起風(fēng)拂過(guò)時(shí)吹開(kāi)的野花；
春天，想起你黑板前簌簌飄落的塵埃；
春天，想起你笑容里的草長(cháng)鶯飛；
春天，遂想起那一年，穿著(zhù)文化衫戴著(zhù)棒球帽的青年志愿者真摯的臉，他們句句擊中人心的話(huà)語(yǔ)，在陽(yáng)光下化作汗水流下臉頰。
也想起宣傳單上的字，經(jīng)年之后依舊閃著(zhù)春天的光：
遠山的呼喚——貧困山區失學(xué)兒童紀實(shí)。
春天，遂想起作文7
一說(shuō)到夏天，我們總會(huì )提到西瓜，知了和明媚的少年；秋天就會(huì )情不自禁的想到瓜果飄香，秋高氣爽和大雁南飛；說(shuō)到冬天，則是不免讓人想到嚴肅，圣潔和銀裝素裹。那么春天呢，說(shuō)到春天，會(huì )想起什么？
“春路雨添花，花動(dòng)一山春色”
說(shuō)到春天，明媚的春雨最是可人。那沙沙聲，總是春天獨特的暗號�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”說(shuō)得可不就是？看啊，每一滴雨滴都是春派遣下來(lái)呼喚大地的使者，一滴一滴掉落到濕潤的土地上，開(kāi)出一朵明媚的小野花來(lái)或者一株毛聳聳的泛著(zhù)鵝黃的嫩草來(lái)，天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)，叫人看了心生歡喜。這雨滴滴到樹(shù)上卻別有一番風(fēng)味，在不久前還努力把自己蜷縮起來(lái)，現在卻巴不得每一滴雨滴都落在自己身上，讓自己綻放在這寬廣的春天里。似一位戲水的少女，朦朦朧朧的春雨是她的風(fēng)屏，讓人看不真切，抽出的枝條是她嬌嫩的手臂，嫩綠的芽則是她柔若無(wú)骨的指節，手一動(dòng)，就泛起一片漣漪。
“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”
都說(shuō)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，二三月的風(fēng)已是溫和的了，不似夏風(fēng)的燥熱；是濕潤的了；不似秋風(fēng)的干燥；是和煦的了；不似冬風(fēng)的刺骨，是溫暖的了。春風(fēng)似是一把帶有沾著(zhù)水的綠色刷子，所到之處皆生出一片朦朧的綠�！安恢毴~誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”說(shuō)得不是那春風(fēng)凌厲，和它相反，那是一種極致的溫柔。你可以想象，在這生機盎然的春天里，空氣里到處彌漫著(zhù)泥土與芳草的氣息，迎面吹來(lái)一陣帶著(zhù)花的芳香的柔風(fēng)，輕輕拂過(guò)你的臉頰，在你耳邊輕聲低語(yǔ)，溫柔又細膩�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”也是常態(tài)。公園里，男女老少都趁著(zhù)這大好時(shí)節，趁著(zhù)這冬風(fēng)，把手中趁著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)往更高更遠處放。這湛藍的天空上，各型各異的風(fēng)箏恣意的飛來(lái)飛去，好不快活。
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”
春水最是柔情。伴著(zhù)叮叮咚咚的清脆的聲音，是雪融化的.味道。流動(dòng)在這溝壑里的，是沉寂了三個(gè)多月的鮮活，它們激動(dòng)的和石頭擁抱，撞起晶瑩的水花，在陽(yáng)光的照射下，反射出一縷縷的光芒，點(diǎn)點(diǎn)光芒匯聚成曼妙的彩虹，架在這世界兩端。
說(shuō)到春天，我遂會(huì )想起春雨的明媚，春風(fēng)的細膩和春水的柔情。是蕓蕓眾生的蘇醒，是世間萬(wàn)物的蓬勃，也是朝光暮影里的流逝。
春天，遂想起作文8
那個(gè)春天,南方的木棉顫微著(zhù)低落了很久,最終綻放如約.光景流溢催年,而那抹如春光般溫暖的容顏,卻漸行漸遠,依稀地,隔著(zhù)冗長(cháng)的時(shí)光,凋謝. ——題記.
【美好的回憶總適合放在心底,當作懷念的愁緒.而在不經(jīng)意的一縷陽(yáng)光里,那些被照得泛黃的碎片被拼湊起,成為終我一生也無(wú)法演繹的歌曲了.】
祖父是在我七歲那年離世的.聽(tīng)父親講是患了癌癥.其實(shí)聽(tīng)這話(huà)的'時(shí)候我并不理解那兩個(gè)字的力量,直到思念變得白發(fā)蒼蒼,才倏然轉醒.人可以偉大地涉足歷史長(cháng)河,而在病魔猙獰的模樣面前,卻終究卑微.或許祖父正是看穿了這一點(diǎn),才會(huì )在當年與死亡咫尺之遙時(shí),依然灑脫地笑.年幼的時(shí)候,父母便將我送到鄉下祖父母家,由祖父一點(diǎn)一點(diǎn)陪伴著(zhù)長(cháng)大,那時(shí)候,總覺(jué)得祖父敦厚的性格像極了南方的木棉,穿越過(guò)歲月的悲喜,沉默到無(wú)所畏懼.
【是的,沉默到無(wú)所畏懼.記不清了哪一年,是一個(gè)春天,在木棉時(shí)隱時(shí)亮的投影下,風(fēng)里飄揚的那只風(fēng)箏,面向大地.于是那老人的眼里,只剩下一個(gè)孩子飛奔的影子.】
那時(shí)春暖花開(kāi),云有些空寂.風(fēng)卻善解人意地舞起,于是想著(zhù)和祖父外出放風(fēng)箏.風(fēng)箏大概也不是買(mǎi)的,祖父要來(lái)一張漂亮的油紙,混著(zhù)點(diǎn)漿糊,微笑著(zhù)巧手翩飛,一只輕盈的風(fēng)箏便出現在了我的手里.路邊是新生的桃花,在春光里越發(fā)顯得嬌弱.而祖父路過(guò)卻絕不停留,直到將自己重又侵入木棉的柔和里,祖父才心滿(mǎn)意足地擺開(kāi)小凳子,修修他的琴弦,啜飲兩口小酒.一瞬間,陽(yáng)光就仿佛深入心靈,他眉梢眼角疏疏地掛起了笑,親情無(wú)限,桃花失色.那年春里的南方木棉,擋住了隱晦,擋住了不久的離別.
【十年前的那個(gè)春天,天堂從木棉樹(shù)枝丫上穿梭而過(guò),就像祖父在我的生命里跋涉而過(guò).難以駐足,像那木棉,不會(huì )永遠擁有春的繁盛,而我,不能永遠留住那份情感了.】
又是一個(gè)春天了.一樣的萬(wàn)里無(wú)云,一樣的懷想聯(lián)翩.站在南方的木棉下,我悄然回首,在時(shí)光的剪影中往事如語(yǔ)言消散.只有那一抹塵封的木棉,在相同的時(shí)節,盛開(kāi)如約.
恍若兩生.
春天，遂想起作文9
春天是一個(gè)萬(wàn)物復蘇、百花齊放的季節；走在路上就能聞到一股淡淡的花香。我無(wú)心賞花觀(guān)景，卻不由自主地想起了小學(xué)時(shí)的一位老師。鄧老師——我小學(xué)的語(yǔ)文老師，也是我的啟蒙老師。他的身材微微發(fā)胖，長(cháng)了一點(diǎn)點(diǎn)胡子。他的.家在一個(gè)小鎮上，他每天早晨騎摩托車(chē)到學(xué)校里來(lái)，下午放學(xué)后又騎摩托車(chē)回去，是很辛苦的。
鄧老師蠻幽默的，上課時(shí)總會(huì )用笑話(huà)給我們調節氣氛，趕走瞌睡。偶爾他還會(huì )給我們做鬼臉，惹得全班哄堂大笑，讓別人很是羨慕我們。鄧老師有兩個(gè)比我們大許多的女兒，我一直相信，他花在我們身上的心思不比花在他女兒身上的少。鄧老師唯一的缺點(diǎn)就是抽煙喝酒，偶爾會(huì )叫我們到校門(mén)外小賣(mài)部去幫他買(mǎi)煙。由于學(xué)校老師人員有限，鄧老師還擔任我們的體育老師。
到了夏天，體育課活動(dòng)結束后，十有七八鄧老師會(huì )自掏腰包給我們買(mǎi)冰棒，犒勞我們。有一次我們幾個(gè)女生跑到鄧老師辦公室去玩，他非但不反感，反而很高興。我們發(fā)現他辦公室的角落里有一些畫(huà)，是以前畢業(yè)的學(xué)生做的，我們就隨意翻看。那些畫(huà)中有用各種豆子或是雞蛋殼拼出來(lái)的，都很漂亮，讓我們贊嘆不已。我們在他辦公室里玩的不亦樂(lè )乎，把好玩的玩了個(gè)遍，好看的看了個(gè)遍，就差一點(diǎn)把辦公室給“毀”了。有一次上課，我開(kāi)小差，被鄧老師發(fā)現了，他用教棒提醒了我一下，我卻非常非常地不高興；其實(shí)他也沒(méi)有打痛我。長(cháng)大后我才明白，老師那樣“打”我是為了我好，不然的話(huà)，可能連說(shuō)都不會(huì )說(shuō)一下我，更何談打呢？快畢業(yè)了，我們幾個(gè)女生又跑到鄧老師辦公室去玩，無(wú)意中鄧老師說(shuō)了一句：“如果現在讓我去初中繼續教你們的話(huà)，我非常樂(lè )意�！边@句話(huà)我印象最深。
在這個(gè)百花斗艷的季節,我最懷念的人是鄧老師，我最想感謝的人也是鄧老師！
春天，遂想起作文10
春天,我想起那年你的笑容.
那年的你是青蔥年少的泥土樣的少女,春天剛睡醒的風(fēng)牽起你沾著(zhù)泥土的褲角,你站在春天剛解凍的陽(yáng)光下微笑,一如麥田的青澀.
春天,遂想起你.想起那年夏天我在吐著(zhù)冷氣的商場(chǎng)門(mén)口接過(guò)那張宣傳單并如命中注定的那樣遇見(jiàn)你的笑容,他們說(shuō),你就是這樣笑著(zhù)的,在春天的草長(cháng)鶯飛里,你會(huì )和小伙伴們在陽(yáng)光下笑著(zhù)追逐打鬧,會(huì )在田間折下青嫩的草根,會(huì )吹散一朵蒲公英的夢(mèng)讓它們倏然四散分離.可是這樣的笑容就要消逝不見(jiàn),因為你見(jiàn)到人人都背著(zhù)嶄新的書(shū)包走進(jìn)課堂,而你腳下是不變的黃土和塵埃.
宣傳單上印著(zhù)小小的字,都放大出你們無(wú)盡的悲哀.你們想在春天的早晨站在操場(chǎng)上看野花悄悄生長(cháng),想聽(tīng)粉筆與黑板的私語(yǔ),想親吻課桌上的細塵.可你們付擔得起的,惟有腳下的土地.宣傳單上的你永遠停留在春天里,可我相信我見(jiàn)到了你正經(jīng)歷著(zhù)一個(gè)怎樣的寒冬：再沒(méi)有春天的這片土地上,你的笑容將化為往昔的記憶.
春天,遂想起你,遠山里的失學(xué)女孩.現在的你,也應感到春天送來(lái)的風(fēng)了吧?正如你我的`心,在春天里被連在一起.我想到在收到你的回信的一剎那的欣喜,你說(shuō)謝謝我的幫助,而我也想謝謝你,謝謝你讓我感受到遠山里的春天.在信封中透出的微光里我嗅到了山風(fēng)的微笑.
春天,想起你的家鄉里無(wú)數與你命運相似的女孩,想起重山阻隔外對于知識的渴望,對命運的呼喚.想起那么多的春風(fēng)不度的角落里,楊柳綠了,桃花開(kāi)了,而你們依然等不到春天.
春天,想起你的教室前綿延的綠草；
春天,想起風(fēng)拂過(guò)時(shí)吹開(kāi)的野花；
春天,想起你黑板前簌簌飄落的塵埃；
春天,想起你笑容里的草長(cháng)鶯飛；
春天,遂想起那一年,穿著(zhù)文化衫戴著(zhù)棒球帽的青年志愿者真摯的臉,他們句句擊中人心的話(huà)語(yǔ),在陽(yáng)光下化作汗水流下臉頰.
也想起宣傳單上的字,經(jīng)年之后依舊閃著(zhù)春天的光：
遠山的呼喚——貧困山區失學(xué)兒童紀實(shí).
春天，遂想起作文11
老家，春天來(lái)了，你還好嗎？
昨夜夢(mèng)回，又是時(shí)間將我定格在了你最美的那一刻，也是我一直追尋留戀想你的那一刻，充斥著(zhù)初春最濃郁的綠色交織在我內心深處你繽紛的相冊上，春天，遂想起了我，老家。
蜿蜒的石子路鋪筑著(zhù)你滄桑的年華，一圈又一圈的石紋刻出愈發(fā)深邃的眼眸，在春天里，恐是藍天浣洗得太藍，竟也染藍了你的.厚重，遂攜一旁丟石子玩的孩童開(kāi)始蹦跳，旋轉，舞出一地的青蔥幼芽，偶有遺落，也會(huì )有金燦燦的不知名的花朵補齊，卻是襯得更加嬌艷奪目。
春天了，極易想起那一片開(kāi)在河邊的桃林，恐已是驚艷得不行了，無(wú)數點(diǎn)粉嫩聚焦，是對畫(huà)中牡丹最致命的打擊，哪怕是零落在地的一大片花瓣，也是或嬌媚地卷著(zhù)，或無(wú)邪地抱著(zhù)，是讓人很想保護收集的半點(diǎn)春色。
河上，也是孩童聚集的，小小的船槳果真能劃開(kāi)歲月的河水，記得上次在這河畔就著(zhù)青梅偷嘗了一點(diǎn)船家的米酒，淳香彌漫，飄蕩在整片河中，那宛如碧玉的河水也醉了，醉得不知該走還是該留，竟像停駐在那兒的，凝視著(zhù)那風(fēng)，那柳，那云，那碎瓷一般的點(diǎn)點(diǎn)水光。
哦，還有，我最最親愛(ài)的老家，那疼我愛(ài)我寵我的祖母正坐在赭紅色的大門(mén)前，陽(yáng)光將她的輪廓裁剪得如此精神矍鑠。我那祖母愛(ài)剪剪窗花，剪出千種萬(wàn)種的情絲一端掛在我身上，一端綁在她心里，鮮紅地融進(jìn)我的血脈。
這時(shí)候，春天，她應該已開(kāi)始幫我收集各種香草，各種殘了的花瓣，幫我留意新長(cháng)的青杏，新發(fā)的嫩芽，我能想像她馬不停蹄地在春天里忙碌，每天轉來(lái)轉去，卻轉不出以我為圓心的那一個(gè)個(gè)春去春回，她也應該有自己的春天，即使她并沒(méi)有我一直陪伴。
春天，承載了我太多草長(cháng)鶯飛的夢(mèng)想于老家，每一個(gè)老家的角落我都細細撫摸，輕輕吟唱，唱給老家聽(tīng)我自己的人生，我自己的窗口所折射的風(fēng)景。但關(guān)上門(mén)，老家一直都會(huì )在那里，是我應該在返航時(shí)回到的地方，哪怕現在是春季，哪怕我應該動(dòng)身去遠方。
昨夜夢(mèng)回，老家帶著(zhù)春天潛入我的時(shí)間，讓我又回到了老家最美的那一刻，老家，是每個(gè)人最能動(dòng)情呼喚的那一方土地，那一方搖籃，那一方血肉相連的靈魂深處。
春天了，老家，你一定特美吧，現在。
春天，遂想起作文12
“紅樹(shù)青山日欲斜，長(cháng)郊草色綠無(wú)涯�！边@描寫(xiě)春的詩(shī)句是出自歐陽(yáng)修的《豐樂(lè )亭游春》。那我很想問(wèn)，春天是什么？
春天是一幅畫(huà)鋪，畫(huà)著(zhù)春天的綠意，春天是一首詩(shī)，書(shū)寫(xiě)著(zhù)詩(shī)人對大自然春天的熱愛(ài)，春天是一首歌，歌頌著(zhù)那美麗的春天，春天是一幅笑臉，展示著(zhù)人們的歡樂(lè )與美好。
冬天的寒冷過(guò)去了，一股溫暖的清風(fēng)吹來(lái)。山上的冰雪融化了匯集成一條條小河。穿過(guò)村莊山林，把樹(shù)木草地都濕潤了。
春天似乎總是能讓我遂想起那微微的春風(fēng)�！皣W，嘩，嘩—”春風(fēng)撲面而來(lái)，吹過(guò)了校園的操場(chǎng)。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)少年們的臉龐，吹動(dòng)了他們的衣角，更吹過(guò)了他們身旁樹(shù)枝上的樹(shù)葉。他們站在焦紅色的`塑膠跑道上，微微的春風(fēng)似乎給予了他們更多的力量使他們在跑道上疾馳、奔波�？础渲幸粋�(gè)少年像飛劍一樣奔跑，他似乎都發(fā)著(zhù)光的，似乎有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的力量。他沖過(guò)終點(diǎn)，站在終點(diǎn)處，似乎在感受春風(fēng)，也在感謝春風(fēng)給予他意氣風(fēng)發(fā)的活力……又一陣微風(fēng)刮過(guò)了房頂，傳來(lái)一陣樹(shù)葉聲。吹過(guò)了草地，把一片平靜的草海掀起了波浪，像海邊的少女一樣，在翩翩起舞。
春天似乎總是能讓我遂想起那紛紛落下的細雨�！班�，唰，唰”孩子們跑在田地里，那雨滴似乎如一串串珍珠，落在了田野的土地上，變成了泥濘的泥土。孩子們穿著(zhù)雨鞋在上面蹦，在上面跑，在上面跳。似乎總是玩不夠的。歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)那鄉鎮的田野中……雨停了，打開(kāi)窗戶(hù)一股新鮮的空氣撲面而來(lái)，一股涼爽的清風(fēng)迎接著(zhù)你，圍繞著(zhù)你，使你久久不能罷休一直貪戀這春雨帶來(lái)的美好。
春天似乎總是能讓我遂想起那一只只鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)�？茨躯W鵡正學(xué)著(zhù)老人說(shuō)話(huà)，那些老人們拿著(zhù)小凳子坐在樹(shù)下旁邊是籠子，籠子里面裝著(zhù)色彩繽紛的鸚鵡。老人說(shuō)一句鸚鵡就說(shuō)一句，弄得旁邊人不亦樂(lè )乎，使公園傳來(lái)了頓頓笑聲，使公園滿(mǎn)是歡聲笑語(yǔ)。蜜蜂們落在花叢中，采摘著(zhù)一朵朵新鮮的花蜜，蝴蝶們在花叢中起舞，鳥(niǎo)兒們在樹(shù)上為他們唱歌。使人感受著(zhù)畫(huà)面美好又和諧，這似乎是一幅畫(huà)使人陶醉在其中不能罷休。
春天也似乎就是這樣，卻能讓我在這其中陶醉，讓我不能罷休，讓我時(shí)時(shí)刻刻想念著(zhù)春天給我帶來(lái)的美好。
春天，你想起了什么？
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