《小學(xué)生之友》讀后感集錦[15篇]
品味完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的《小學(xué)生之友》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
![《小學(xué)生之友》讀后感集錦[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d0a1d1a7c9fa08_5fbf7ecdc51f0.jpg)
《小學(xué)生之友》讀后感1
從我邁入中小學(xué)的第一天起，到現在上六年級時(shí)，算一算，早已有三千多天了，在這里三千多時(shí)間，有一本書(shū)它整整的守候了我六年，使我在一個(gè)懵懵懂懂的兒童變成一個(gè)通情達理的青少年，它便是大家小學(xué)生的亦師亦友小學(xué)生之友。
每一次教師一發(fā)下小學(xué)生之友，我立刻便會(huì )停住手上得話(huà)，如醉如癡地看上去，恨不能一口氣就把這本書(shū)看了。
這本書(shū)，薄薄，卻擁有 很多有趣的東西：趣味的寓言、句子優(yōu)美的詩(shī)歌、美麗的童話(huà)小故事、爆笑段子持續的漫畫(huà)讓人看得津津樂(lè )道。
在小學(xué)生之友中，擁有 各種各樣的專(zhuān)欄，有：兒童詩(shī)專(zhuān)欄、童話(huà)故事專(zhuān)欄、漫畫(huà)專(zhuān)欄可是我，最?lèi)?ài)的便是作文雨專(zhuān)欄了，為什么呢？由于，在那里，我不但賞析了他人的好的文章，并且之中也有有名的`作家開(kāi)展評價(jià)。更強的是文學(xué)家能在學(xué)習中為我導航欄指引方向，教我怎么才能寫(xiě)成精美的作文，獲得文學(xué)家的協(xié)助，優(yōu)秀作文自然還可以寫(xiě)的更強。是由于小學(xué)生之友，所以我的寫(xiě)作水平才進(jìn)一步提高，根據閱讀文章，才可以累積了許多 好詞佳句，這一切，全是小學(xué)生之友的貢獻��！
書(shū)里不僅僅有優(yōu)秀作文能要我獲益匪淺，也有許多許多，如：數學(xué)課益智游戲能夠要我的邏輯思維更為靈巧，一題多解的答題方式讓數學(xué)課更為不同尋常；各種各樣的手工制做不但能夠作出精致的物件，更能夠磨練大家的自學(xué)能力；短故事道理根據一個(gè)趣味的漫畫(huà)，來(lái)呈現一個(gè)刻骨銘心的大道理。那樣，不去看書(shū)只看漫畫(huà)的小孩不都一樣會(huì )搞清楚這種大道理嗎？
小學(xué)生之友，它不僅是一本書(shū)，也是守候我六年的真心朋友！
《小學(xué)生之友》讀后感2
當我一開(kāi)始拿到《小學(xué)生之友》時(shí)，我的心情是好奇的。左看看，右翻翻，上摸摸，下聞聞�！缎W(xué)生之友》的封面非常美麗，畫(huà)著(zhù)一些非常美麗的畫(huà)，如：牧羊人、騎自行車(chē)……而它的顏色也是非常繁多的，紅的、藍的、黃的、紫的……每當我看到封面時(shí)，我都不禁細細撫摸。
而之后，我拿到《小學(xué)生之友》，我就會(huì )忘乎所以的品讀起來(lái)。有一次，我看的太入迷，竟忘記上課，并且我還在老師問(wèn)我干什么的后，不耐煩地回了一句：“別吵�！敝�。我被老師罰站了一個(gè)下午。每次我憶起這件事時(shí)，我都會(huì )想笑，可，不正是因為這位“朋友”太迷人了嗎？
并且，我的這位“好朋友”，也是一位老師呢！是它教會(huì )了我堅強與勇敢：每當我生病，被罵時(shí)，我翻開(kāi)它一看見(jiàn)那些遠在四方的少年堅強勇敢的事跡時(shí)，我就覺(jué)得自己受的一些傷痛委屈都不算什么了，人家的艱辛可不是我這點(diǎn)事能比擬的`哩！而“小作者大舞臺”“潮美文”“友述故事會(huì )”等都教會(huì )了我一些寫(xiě)作方法，并且我每次閱讀時(shí)，心靈總會(huì )一靜。那感受仿佛與作者建立了聯(lián)系一般，仿佛感受到了作者當時(shí)寫(xiě)作的情緒，喜悅或悲傷、懷念或沉思……而“知法你我他”則幫助我了解法律，我每次看見(jiàn)的時(shí)候，都會(huì )覺(jué)得自己做的還不夠。而“軍事探索”則帶著(zhù)我們走入了中國的科技世界。而一些信和回信更使我解決了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。它里面的科學(xué)道理更使我大開(kāi)眼界，而其中的制作小火箭是有趣的，便想動(dòng)手做起來(lái)�？晌乙贿B試了幾次，都沒(méi)有制作完成，卻弄得桌上垃圾成堆，最終，我完成了!我看著(zhù)我的小火箭緩緩升空，讓我看見(jiàn)了我的夢(mèng)想仿佛也如小火箭一樣，緩緩升起，頓時(shí)，我覺(jué)得心中充滿(mǎn)了自豪。
這一切都要感謝我的知心良友——《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》讀后感3
有一本書(shū)，它是一盞指路明燈，在我迷茫時(shí)指引我走上正確的道路；有一本書(shū)，它是一艘飛船，帶我遨游智慧和充滿(mǎn)魔法的天地；有一本書(shū)，它是一匹神奇的駿馬，帶我探索奇妙的大自然……
這本書(shū)就是我們身邊最好的伙伴——《小學(xué)生之友》。翻開(kāi)《小學(xué)生之友》就是打開(kāi)一個(gè)神奇的世界。一個(gè)個(gè)精彩萬(wàn)分的故事映入眼簾，一篇篇經(jīng)典的文學(xué)作品讓人眼花繚亂�！缎W(xué)生之友》讓人愛(ài)不釋手。
今天，我又翻開(kāi)了《小學(xué)生之友》第465期。第一個(gè)欄目“探索先鋒”深深吸引了我：它講的是中國首位女航天員劉洋的故事。劉洋1978年10月6日出生于河南鄭州一個(gè)普通的工人家庭。她從小就是一名全面發(fā)展的好學(xué)生，并且有著(zhù)不服輸的韌勁。正因為如此，她才成為中國首位女航天員�？吹竭@，我不由得為她豎起了大拇指，如果我們也像她一樣永不言輸，我們的理想何愁不能實(shí)現呢？
“科幻營(yíng)地”非常有趣（這可是我最喜歡的一個(gè)欄目喲）。在這期《小學(xué)生之友》里寫(xiě)的是《胖胖治懶的故事》：胖胖是一個(gè)很懶的小孩，一只懶蟲(chóng)附在了胖胖身上，所以胖胖變得更懶了。后來(lái)，胖胖被送到了治懶醫院。在這里，“病人”的一切事情都要自己做。最后，胖胖變得非常勤快，懶蟲(chóng)也就只好飛走了……
我看的`這期是上旬刊，《小學(xué)生之友》一個(gè)月會(huì )更新三次喲。它就像一幅連綿不斷的畫(huà)卷，總是把最美的世界呈現給讀者，讀著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事，我時(shí)而興高采烈，時(shí)而淚落如珠，時(shí)而緊張萬(wàn)分，時(shí)而……
《小學(xué)生之友》——它伴隨我的成長(cháng)，是我最好的朋友，讓我在探索中增長(cháng)智慧，為我在知識的世界里打開(kāi)了一扇神奇的門(mén)。
《小學(xué)生之友》讀后感4
《小學(xué)生之友》是我們成長(cháng)的伙伴。如果把我們比作幼苗，它就是溫暖我們的陽(yáng)光。如果把我們比作小樹(shù)，它就是滋潤我們的雨露。如果把我們比作花兒，它就是呵護著(zhù)我們的大地媽媽?zhuān)?/p>
從小，我都非常喜愛(ài)看法制頻道，因為我們可以用法律這一把利劍維護自己的權益，幫助他人，使這個(gè)社會(huì )更加和諧，更加美好！
《法律大課堂》這一冊書(shū)我十分喜愛(ài)，它的內容很豐富，有“知法你我他”“以案說(shuō)法”“法史翻翻看”“小法官判案”“法律小博士”………都十分有趣，而且十分有用，我從中學(xué)到了不少東西呢！
我覺(jué)得《我的肖像我做主》這一篇文章最令我不能忘懷。我一直以為，在影樓里照了藝術(shù)照，他們就能隨意地使用了，原來(lái)，他們不可以這樣做，這是侵犯了我的肖像權呀！
還有《非法拘禁要不得》一個(gè)綴學(xué)了的孩子小東，他愛(ài)順手牽羊，總干些偷雞摸狗的事情。有一次，小東被保安隊長(cháng)抓住了，保安隊長(cháng)把他關(guān)了起來(lái)，不但捆住他審問(wèn)，還不給他吃飯。后來(lái)群眾報警，警察來(lái)了，不僅帶走了小東，還把保安隊長(cháng)也帶走了。我一讀到這，很疑惑呀，保安隊長(cháng)抓小偷也有錯嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)繼續往后讀，原來(lái)保安隊長(cháng)不懂法，非法拘禁了小東，侵犯了他的人身自由權。原來(lái)是這樣呀，我煥然大悟。
以后，我一定要多讀法，多記法，多用法律保護自己。
《小學(xué)生之友》真是我們成長(cháng)中的`知心朋友，生活中的貼心小伙伴，學(xué)習中的得力小助手！
《小學(xué)生之友》，它是一把雨傘，在狂風(fēng)暴雨中為我們遮風(fēng)擋雨，它是一盞明燈，在人生長(cháng)長(cháng)的道路上為我們照亮前方的路，它是一粒種子，在我們幼小的心靈中播下文明，誠實(shí)，陽(yáng)光的種子！
《小學(xué)生之友》讀后感5
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我的好朋友——《小學(xué)生之友》。它就是我生活中的一盞燈，照亮了我的人生道路，使我受益匪淺。
我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，一篇篇文章映入眼簾，使我無(wú)法自拔�？吹降谝粋�(gè)欄目“探索先鋒”時(shí)，一個(gè)堅強不懈的故事打動(dòng)了我的心。有一個(gè)女航天員，她的名字叫劉洋，她從小就非常勤奮，也有不服輸的韌勁。有一次，她的學(xué)校舉行跳繩比賽，可是她卻偏偏不會(huì )跳，無(wú)數次地練習使她連續跳3000多個(gè)都可以不休息。這讓我體會(huì )到了：唯有毅力才能到達成功的彼岸。我們應該向劉洋學(xué)習這種不怕困難，勇于進(jìn)取，百折不饒的精神。相信經(jīng)受磨練后，你獲得的不僅是成功的喜悅，還有越來(lái)越頑強拼搏的毅力。
《小學(xué)生之友》它真像一位魔法師，她手中的.魔法棒輕輕一揮，翻到了故事大餐，幽默風(fēng)趣的故事，使我捧腹大笑；翻到了美文七彩虹的散文，我仿佛聽(tīng)到泉水叮咚的響，看到綠油油的田野，似乎置身于大自然之中。使我無(wú)比歡暢；翻到趣味英語(yǔ)，我好像認識了一位美國的小伙伴，我們用英語(yǔ)彼此交談著(zhù)……
《小學(xué)生之友》你真是我的好朋友，也是一個(gè)好老師，你就像一艘船，帶領(lǐng)著(zhù)我從狹窄的地方駛向生活的廣闊海洋。你充滿(mǎn)著(zhù)智慧，指引著(zhù)我的人生，有你陪伴的日子里，我揚起微笑的臉，走向美好的未來(lái)……
《小學(xué)生之友》讀后感6
《小學(xué)生之友》里有許許多多的故事，每一個(gè)故事里都有一個(gè)做人的道理。就說(shuō)《新年賀卡》吧：“里面的糊涂先生常常犯糊涂。
有一次，新年還沒(méi)到，他因喝醉了酒就亂寄賀卡。他今天寄，明天寄，白天寄，晚上寄，差不多給全世界的每一個(gè)人，每一棵樹(shù)，和每一個(gè)動(dòng)物都寄了一張。算了，寄就寄吧!這畢竟是好事呀!可是好事也會(huì )變成壞事呀，于是大家都認為今天是新年，就丟下東西回家過(guò)年了!
商業(yè)公司的秘書(shū)小姐說(shuō)：“老板，我該回家過(guò)新年了，拜拜�！�
理發(fā)店的理發(fā)師說(shuō)：“老板，我回去過(guò)年了，再見(jiàn)�！�
背著(zhù)貨物的駱駝：“哎呀，累了一年，也該回去享受一下了�！庇谑�，他就放下貨物回家了。
有趣的是，小寶寶坐在凳子上吃蘋(píng)果，突然，凳子不安分地動(dòng)了起來(lái)。小寶寶從凳子上摔了下來(lái)，凳子卻跑去找伙伴跳舞了。
后來(lái)新年真的到來(lái)了，大家才知道自己做了傻事。就都去找糊涂先生算賬。糊涂先生嚇得躲到了床底下。那一年的新年，他就是在床底下度過(guò)的�！�
我就像里面的糊涂先生，經(jīng)常丟三落四�？偸遣蛔尠职謰寢屖⌒牡哪欠N小男孩，不是今天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就是明天忘了在電腦上寫(xiě)博客，為這爸爸媽媽經(jīng)常誤認為我是一個(gè)愛(ài)撒謊的`孩子。其實(shí)我不是一個(gè)愛(ài)撒慌的孩子，就是有時(shí)候犯一點(diǎn)小糊涂。
我認為《小學(xué)生之友》是一本很好的書(shū)，我喜歡它，它讓我在快樂(lè )中知道做人的道理!今年我又訂了全年的<<小學(xué)生之友>>!
《小學(xué)生之友》讀后感7
我是《小學(xué)生之友》的忠實(shí)小讀者，我非常喜歡這本書(shū)，它的里面內容豐富，有探索先鋒、科幻營(yíng)地、數學(xué)故事會(huì )等欄目，這些都是我喜歡看的，但我最喜歡的就是里面的奇趣自然欄目了。
記得今年的.第10期里的奇趣自然講的是動(dòng)物的路標，非常有趣，使我知道了狗是靠自己的尿液作為路標找到回家的路；犀牛是憑借靈敏的嗅覺(jué)聞著(zhù)自己的糞為路標回到原來(lái)的棲息地；螞蟻外出覓食時(shí)會(huì )在沿途撒下一種信息素的氣味，給同伴們建立路標，引導伙伴覓食或返巢。
這是動(dòng)物們的趣事，你知道植物有哪些趣事嗎？
在第9期的植物也會(huì )表達感情里我知道了植物也有眼睛，也愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，也要睡覺(jué)。所有的植物眼睛都喜歡陽(yáng)光，不過(guò)不同的植物偏好不同的光，有的植物光照時(shí)間超過(guò)12小時(shí)以上才能開(kāi)花，有些植物光照時(shí)間不足12小時(shí)就開(kāi)花。如果你把耳機套在植物身上，每天播放三個(gè)小時(shí)的音樂(lè )，你會(huì )發(fā)現聽(tīng)音樂(lè )的植物生長(cháng)速度明顯較快，果實(shí)增重。植物睡覺(jué)是為了減少熱量的散發(fā)、避免水份的蒸發(fā)和防止自然災害的侵襲，有利于自己的成長(cháng)。你說(shuō)，植物們是不是很有趣？
從《小學(xué)生之友》這本書(shū)上，我學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識，也懂得了很多道理。今后，我不但要繼續認真地看這本書(shū)上的每一篇文章，而且要自己動(dòng)手寫(xiě)文章，從一個(gè)小讀者變成小作者。
《小學(xué)生之友》讀后感8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有翅膀�！边@充分說(shuō)明書(shū)對人類(lèi)的作用。讀書(shū)，不僅能陶冶情操，還能從中悟出深奧的道理。
《小學(xué)生之友》這本書(shū)，如同一塊磁鐵深深地吸引著(zhù)我。我最喜歡的是教人向善向美的“學(xué)會(huì )感恩”這一部分，里面有篇給我心靈極大震撼的文章是《和“我爸爸”一言為定》。
文章講述的是作者的媽媽在有了弟弟之后把對我的愛(ài)轉移給了弟弟，媽媽瞬間成了“弟弟的媽媽”而不是“我的媽媽”，動(dòng)不動(dòng)就沖我發(fā)脾氣，但我的爸爸仍然是以前的“嘮叨爸爸”。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我默默地流淚了。文中的作者不正是我嗎？我時(shí)常會(huì )因為一點(diǎn)小事和爸爸吵架，有時(shí)是嫌棄爸爸叫我起床；有時(shí)是厭煩爸爸叫我寫(xiě)作業(yè)；有時(shí)是反感爸爸嘮叨不�！�
之前的我是多么地任性，把爸爸的良苦用心當作是不厭其煩的嘮叨。我真的錯怪了愛(ài)我的爸爸，在柳暗花明之處——正是爸爸對我深沉的愛(ài)。瞬間，我就感覺(jué)有一股暖流流進(jìn)了我的'心田。
其實(shí)，父母的愛(ài)都是無(wú)私的雨露，滋潤我們心靈的幼苗。而文中作者的父親愛(ài)孩子的方式卻與眾不同，那是一種無(wú)言的深沉的父愛(ài)。
這就是《小學(xué)生之友》給我的啟發(fā)�！缎W(xué)生之友》真不愧是我的良師益友。相信在它的幫助下，我能在真善美的道路上越走越遠！
《小學(xué)生之友》讀后感9
“發(fā)《小學(xué)生之友》了�！泵慨斢型瑢W(xué)這么叫，我們都會(huì )統一戰線(xiàn)地坐好。這是我們最期待的事。
以前我是一點(diǎn)都不喜歡看《小學(xué)生之友》，覺(jué)得枯燥，但它卻改變了我的一生。
我原來(lái)是一個(gè)差生，是一個(gè)看見(jiàn)作文就頭痛的一個(gè)差生。啊，什么？寫(xiě)作文？還要寫(xiě)好幾篇？還是要寫(xiě)得很好？算了，算了，饒了好吧，認輸，抄幾篇得了。每次我寫(xiě)作文時(shí)，第一個(gè)閃過(guò)的念頭就是抄！每次發(fā)下來(lái)的《小學(xué)生之友》都隨便扔到一旁，摸也不摸。直到有一次，我偶然間翻到《小學(xué)生之友》，那是二年級的夏天，好看的封面讓我突發(fā)奇想，想翻開(kāi)看看，于是我就翻到了最中間。��！游戲，走迷宮，手指迷宮呀？我闖著(zhù)闖著(zhù)，翻著(zhù)翻著(zhù)，不知不覺(jué)已經(jīng)翻完了最后一頁(yè)，我自己也沒(méi)想到，覺(jué)得里面有很多自己上課沒(méi)聽(tīng)過(guò)的詞語(yǔ)，句子，在我的'堅持摘抄下，三年級的一次作文，我拿到了有史以來(lái)成績(jì)最好的一次分數的作文，還得了一本小本子，哈哈，開(kāi)心。
步入六年級了，最喜歡看得是“小作者·大舞臺”，我總想著(zhù)有一天自己也發(fā)一篇發(fā)到“小作者·大舞臺”上，讓我也圓一次“作家夢(mèng)”。其次愛(ài)看“心靈萬(wàn)花筒”，覺(jué)得萬(wàn)老師對我的幫助，幾乎小朋友們提出的問(wèn)題我都面臨，雖然萬(wàn)
老師對我實(shí)際幫助很少，但是我總能在這里找到心靈的安慰。所以說(shuō)，才叫“心靈萬(wàn)花筒”嗎！對吧？“故事百花園”里有我最?lèi)?ài)的童話(huà)，每一本《小學(xué)生之友》發(fā)下來(lái)的時(shí)候，都不能滿(mǎn)足我的童話(huà)癮，太薄，太小，太少了丫！不過(guò)，“故事百花園”里的“趣味英語(yǔ)”，雖然看不太懂，但它可是我英語(yǔ)成績(jì)“風(fēng)吹風(fēng)不動(dòng)，雨打雨不動(dòng)”的大功臣之一�！鞍l(fā)《小學(xué)生之友》了”，哎呀，不好，不和你說(shuō)了，發(fā)《小學(xué)生之友》了，走啰，拜拜！
《小學(xué)生之友》讀后感10
從我踏入小學(xué)的第一天起，到現在上了六年級時(shí)，算一算，已經(jīng)有兩千多天了，在這兩千多天里，有一本書(shū)它整整陪伴了我六年，使我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少兒成為了一個(gè)知書(shū)達理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。
每次老師一發(fā)下《小學(xué)生之友》這本書(shū)，我就會(huì )馬上停下手中的活兒，如饑似渴地看起來(lái)，恨不得一口氣就把這本藏著(zhù)許多知識的書(shū)看完。
這本書(shū)，薄薄的，卻有著(zhù)許多有趣的東西：蘊含著(zhù)知識的寓言故事、語(yǔ)句優(yōu)美的詩(shī)歌、美好的童話(huà)故事、笑料不斷的漫畫(huà)……令人看得津津有味。
在《小學(xué)生之友》中，有著(zhù)各式各樣的文題專(zhuān)欄，如：兒童詩(shī)專(zhuān)欄、童話(huà)專(zhuān)欄、漫畫(huà)專(zhuān)欄……而我，最喜歡的不過(guò)“作文雨”專(zhuān)欄了，為什么呢？因為啊，在那里，我不僅欣賞了別人的好文章，而且當中還有有名的作家進(jìn)行點(diǎn)評。更好的是作家能在學(xué)習中為我導航引路，教我怎樣才能寫(xiě)出精美的作文，得到作家的幫助，作文當然也可以寫(xiě)的更好。是因為《小學(xué)生之友》，所以我的寫(xiě)作能力才大大提高。通過(guò)閱讀，才能積累了許多好詞佳句，這一切，都是《小學(xué)生之友》這本書(shū)的功勞��！
書(shū)中不僅僅只有作文讓我能受益，還有許多許多，數學(xué)智力游戲可以讓我的思維更加敏捷，一題多種的.解題方法讓數學(xué)更加與眾不同；各種各樣的手工制作不僅可以做出精美精致的小物品，還可以考驗我們的動(dòng)手能力；小故事大道理則通過(guò)一個(gè)有趣的漫畫(huà)，來(lái)展現出一個(gè)深刻的道理，這樣，不對課本死記硬背，看看漫畫(huà)放松下，不也照樣可以得到知識嗎？
《小學(xué)生之友》，它不僅僅只是一本書(shū)，它更是陪伴我六年的知心朋友！
《小學(xué)生之友》讀后感11
自從讀了《小學(xué)生之友》，我有很多感想，《小學(xué)生之友》是一本很有趣的書(shū)，那里有笑話(huà)，有腦筋急轉彎，課文等等，《小學(xué)生之友》里有智力探索版和閱讀寫(xiě)作版，智力探索版是提高腦部的智慧，閱讀寫(xiě)作版是提高我們的閱讀能力，這2種書(shū)都非常好看，所以，我們家一直訂《小學(xué)生之友》我也一直看《小學(xué)生之友》。
我先講智力探索版，智力探索版是一本有趣的書(shū)先翻開(kāi)，會(huì )有一個(gè)借點(diǎn)智慧，講述著(zhù)一個(gè)有趣的故事，然后就是目錄，接著(zhù)就是奇遇自然仿佛讓我們看到大自然，接著(zhù)就是探索先鋒，讓我們知道一些名人的`故事，然后就是科技營(yíng)地，講述了科學(xué)的發(fā)達，后面就是數學(xué)樂(lè )園，也就是講述了一些數學(xué)故事，最后，就是燕子信箱，就是寫(xiě)信。
接著(zhù)是閱讀寫(xiě)作版，翻開(kāi)，就是太陽(yáng)雨，講述了一些故事，然后就是目錄，接著(zhù)是美文氣彩虹，就會(huì )有詩(shī)在你們面前還有一些故事，接著(zhù)就是故事大餐，比如，穿過(guò)那條馬路等等，然后就是品味名著(zhù)，講述了童話(huà)故事，接著(zhù)就是迷你連環(huán)畫(huà)，就是一些連環(huán)畫(huà)，然后就是等你敲門(mén)，講述了一些作文和故事，接著(zhù)就是大手牽小手，講述了奧運會(huì )的故事，最后就是記者大擂臺，講述了記者的故事。
小學(xué)生之友讓我提高了寫(xiě)作能力和閱讀能力，還有智力，所以，我愛(ài)看小學(xué)生之友。
《小學(xué)生之友》讀后感12
在最近，我又一次拜讀了《小學(xué)生之友》，《孔雀王的詛咒》這篇童話(huà)深深感動(dòng)了我。
在這里面，有許多刻畫(huà)的栩栩如生的人物，文中的我，是個(gè)善良，有勇氣，堅持的人。他愛(ài)著(zhù)七色山谷，即是山谷遭受到了災難，也堅持在山谷里守護著(zhù)，后來(lái)，他不怕困難，去龍蝦洞里取七色珍珠，還愿意為了山谷獻身。白衣女孩也很善良，冒著(zhù)自己變成雪滴花的危險拯救山谷。還有龍蝦王，也為了七色山谷獻出自己的.眼睛。而由孔雀之王變成的大魔法師，竟因一句話(huà)遷怒于山谷，結果為自己付出代價(jià)，灰飛煙滅。
這些人物中，“我”，白衣女孩和龍蝦王都精神可嘉，尤其是文中的“我”，如“‘我再問(wèn)一遍，你愿做我的仆人嗎？’‘好吧，我愿意！’我終于下了決心”這句話(huà)充分體現了“我”的善良和勇氣。
對呀，我們所有人都要善良，有勇氣。不管遇到什么挫折，什么困難，都不能退縮。退縮，就是懦弱；懦弱，就是失��；失敗，則以后毫無(wú)前途。我們，要有像飛蛾撲火的信念，才有可能成功。
除了勇氣，我們還要有一顆善良之心。一個(gè)人，如果是冷血動(dòng)物，縱然他多么勇敢，在公眾的心理，也只是個(gè)性格粗暴，待人冷淡的怪人。善良，不需要任何理由。只要有顆善良的心，奉獻出自己的愛(ài)，不論大事小事，只要幫助了別人，你就是善良的。
一個(gè)人，要善良，要有勇氣，要有愛(ài)。這并不是軟弱，因為愛(ài)的力量巨大。一個(gè)囚犯，或許縱然用什么武力，也不能讓他認識自己的錯誤。但用一句善意的話(huà)，就能感化他。
只要一個(gè)人既善良，又有勇氣，還有愛(ài)，那么，他的世界就是美麗的。就像《孔雀王的詛咒》中最后所描繪的一樣：“很快，太陽(yáng)也緩緩升了起來(lái)，它是那么美麗，那么溫馨�！�
《小學(xué)生之友》讀后感13
從我拿起《小學(xué)生之友》這一本書(shū)起，我就喜歡上了它。
每當我拿起它時(shí)，就會(huì )被它陶醉…….喜歡它里面的童話(huà).喜歡它里面的漫畫(huà).喜歡它的封面.喜歡它的詞句.喜歡它的笑話(huà)，喜歡它的種種。其中，我最喜歡的就是第10期啦！因為里面寫(xiě)了一些有關(guān)于名人的.故事，比如：生物學(xué)家童第周十分愛(ài)國，雖然出身于貧窮家庭，但卻像經(jīng)歷了風(fēng)雨的小草一樣，挺了過(guò)來(lái)。不但這樣，他還獲破折了布朗教授研究了多年的問(wèn)題-——怎么把青蛙卵切割出來(lái)。
1934年，童第周謝絕了專(zhuān)家和同學(xué)們的挽留，毅然回國任教�？箲鹌陂g，他隨學(xué)校來(lái)到四川宜賓一個(gè)村鎮。在緊張的教學(xué)之余，他很想繼續生物學(xué)研究�？墒�，這里連一架顯微鏡也沒(méi)有。怎么辦呢？有一天，他在小鎮舊貨攤上發(fā)現一架舊顯微鏡，但要價(jià)太高，他和妻子掏光家里的積蓄也只夠一半，最后只好把衣服拿去典當，才買(mǎi)回這架舊顯微鏡。就在所住低矮的小土屋里，童第周撰寫(xiě)出了一篇又一篇具有很高學(xué)術(shù)價(jià)值的論文，震驚了國內外生物界…….
這一篇文章讓我明白了一個(gè)道理——不要因為貧窮而放棄，要相信自己，就可以戰勝一切，獲得成功。這一本雜志還有許多對我們有意義的東西，我還會(huì )繼續看下去的，同時(shí)我也推薦大家看這本雜志。
《小學(xué)生之友》讀后感14
自從踏入小學(xué)的大門(mén)，《小學(xué)生之友》這份雜志就一直陪伴著(zhù)我了。
當我翻開(kāi)這份專(zhuān)屬于我們小學(xué)生的雜志那一刻，我就被它里面的情節內容給深深地吸引住了！別小瞧這小小的、薄薄的一本書(shū)，里面編入的內容可多啦！中國的科技進(jìn)步讓我感到無(wú)比自豪；書(shū)中描寫(xiě)的雄奇的自然景觀(guān)，使我身臨其境，好想馬上飛奔過(guò)去，好好游玩一番書(shū)中那一篇篇優(yōu)秀的文章，寫(xiě)得是那么的好，讓我更加有動(dòng)力去學(xué)習，我也要爭取讓自己的'習作登上這份優(yōu)秀期刊；還有一些趣味的手工和暗藏謎題的文章，都讓我有一種想馬上就尋求到答案的沖動(dòng)！要問(wèn)這份雜志里最讓我喜歡的，當屬書(shū)中的漫畫(huà)了。那里面一幅幅搞笑夸張的圖畫(huà)，配上文字，常常讓我情不自禁地笑出聲來(lái)！
在這最新一期的雜志里，給我印象最深的一篇文章，是《揭穿狐貍的‘鬼把戲’》。這篇文章說(shuō)的是一個(gè)在森林里出了名的懶鬼狐貍，最近卻做起了生意，它靠收進(jìn)的東西價(jià)格高，而賣(mài)出的東西卻很便宜，受到了大家的光顧，沒(méi)過(guò)多久，就買(mǎi)了一輛嶄新的大卡車(chē)。小熊的爸爸和狐貍是同行，它卻納悶：狐貍那么高的價(jià)格回收，怎么不賠反而賺了呢？有心的小熊在狐貍做生意的時(shí)候，在一旁默默觀(guān)察，終于發(fā)現了狐貍騙人的把戲。原來(lái)，黑心的狐貍是用不等臂的天平來(lái)騙人的！
這個(gè)故事讓我明白：謊言終究是謊言，都有被揭穿的那一天。我們都要做誠實(shí)的孩子，不做欺騙他人的人。
你有讀《小學(xué)生之友》這份雜志嗎？我相信你讀了之后，也會(huì )和我一樣，被它深深地吸引的。感謝《小學(xué)生之友》，一直陪伴著(zhù)我成長(cháng)！
《小學(xué)生之友》讀后感15
在我五彩的童年有許多可愛(ài)的小伙伴我成長(cháng)�！缎W(xué)生之友》更是我摯愛(ài)的良師益友。每次一拿到《小學(xué)生之友》，顧不上欣賞他美麗的畫(huà)面，就如饑似渴地讀了起來(lái)。她在課間活動(dòng)時(shí)把知識傳授于我；在生活中，遞給我智慧的鑰匙；在困難面前她鼓勵我怎樣堅強。
《小學(xué)生之友》是一本非常豐富有趣的書(shū)。里面有許多故事都讓我久久不能忘懷，尤其是當我讀到《小學(xué)之友》中的一篇《老漢倫克朗》的時(shí)候，我不由地產(chǎn)生了很多感想。
這個(gè)故事主要講：一位公主與心上人一起翻越玻璃山，公主不幸掉入一個(gè)窟窿，被一個(gè)叫“倫克朗”的老漢“救走”。公主在倫克朗那里洗衣、燒飯，伺候他，快變成一個(gè)普通婦女了。后來(lái)一個(gè)偶然的機會(huì )，公主逃了出來(lái)。出來(lái)后心上人仍在等她，國王非常高興，為他們舉行了婚禮。而后又派人找到那個(gè)老漢將他殺死了。
讀完這個(gè)故事，我忽然明白，一個(gè)人只要堅持不懈，凡事總會(huì )有圓滿(mǎn)的`結果！同時(shí)也告訴我們一個(gè)這樣的道理“善有善報，惡有惡報�！彪y道不是嗎？如果那年輕人不在山中等公主，那么他再也娶不到美麗的公主了，同時(shí)倫克朗不讓姑娘當仆人，國王就不會(huì )殺他。這難道不是惡有惡報嗎？
現實(shí)生活中也有這樣的現象：比如我學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽不讓我學(xué)，但我堅持要學(xué)，結果我的很多作品都獲獎了，這說(shuō)明只要堅持就會(huì )有收獲的。再比如小偷偷東西他早晚會(huì )抓起來(lái)送進(jìn)監獄的，假如他不偷東西，而去做好事，人們就會(huì )表?yè)P他、稱(chēng)贊他的，這就是“善有善報，惡有惡報”的道理。
你看，我從這本書(shū)中懂得了這么多道理，《小學(xué)生之友》給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識和智慧，它陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，它是我們生活的一部分，它給我們帶來(lái)了許多快樂(lè )。
【《小學(xué)生之友》讀后感】相關(guān)文章：
《小學(xué)生之友》有感06-25
書(shū)法之友小學(xué)生作文06-21
《小學(xué)生之友》讀后感04-22
《小學(xué)生之友》-讀后感07-02
《小學(xué)生之友》讀后感07-03
《小學(xué)生之友》讀書(shū)筆記400字07-03
《小學(xué)生》之友讀后感范文07-03
讀《小學(xué)生之友》有感10-26