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梔子花開(kāi)的季節作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的梔子花開(kāi)的季節作文，歡迎大家分享。
梔子花開(kāi)的季節作文1
在那個(gè)煙火燎繞的季節，當一切凝成了一個(gè)不可泯滅的記憶。微風(fēng)吹拂，便吹走了那層厚厚的塵，重現了你昔日的笑容。如果說(shuō)那是緣，我寧愿一生只有一回，就不必用盛開(kāi)的梔子拭去眼角的淚。
還記得那年么？梔子花開(kāi)，清郁的梔子花香在整個(gè)山溝飄蕩。你說(shuō)你愛(ài)梔子花，愛(ài)梔子花開(kāi)的季節，更愛(ài)這個(gè)飄滿(mǎn)花香的地方。于是在那個(gè)寧靜的午后，當你悠閑的走在那條小路上時(shí)，會(huì )發(fā)現在那塊青石上，總是有朵被誰(shuí)遺忘的梔子花。于是你輕輕的將它拾起，掠過(guò)鼻間，嘴角微起，一雙溫柔的眼化成了兩彎優(yōu)美的線(xiàn)。而那個(gè)男孩還靜靜的躲在樹(shù)后，偷偷的望著(zhù)你。
還記得那天嗎？夕陽(yáng)斜照在垂柳上，留下婆娑的倒影，地面被鐫刻的斑駁陸離。你被靠著(zhù)樹(shù)，他也被靠著(zhù)樹(shù)靜靜的讓余輝灑過(guò)全身。你說(shuō)希望時(shí)間停滯，永遠停留在那一刻。于是他急忙取下相機，將你，將那輪即將逝去的落日，還有飄滿(mǎn)花香的那一刻，永遠的記了下來(lái)�？s成了一張小小的圖片，夾在了那個(gè)爬滿(mǎn)文字的筆記。
蒼老的垂柳隨風(fēng)飄揚，抹去淡淡的香。婀娜的你在夕陽(yáng)的余輝中分外妖嬈。似乎天空也因你而羞澀，急迫和用幽黑的夜來(lái)遮蔽。也許是從那時(shí)起，你也合上了我們的筆記。當我將它打開(kāi)時(shí)，最后的一頁(yè)只寫(xiě)了一句話(huà)：余下的空白讓我們一起回憶。
你曾說(shuō)過(guò)，我們會(huì )永遠相約在這個(gè)梔子花開(kāi)的地方，在那棵歷盡滄桑的老樹(shù)下你會(huì )永遠等著(zhù)我�？墒堑搅俗詈笠惶�，你還是騙了我。在那個(gè)五彩的六月，在那個(gè)梔子花開(kāi)的季節，你踏上了那條不知通向何方的路。當汽車(chē)開(kāi)動(dòng)，卷起了一縷蒼白的.煙，我看到一滴和著(zhù)花香的淚隨風(fēng)飄落。似乎一切都停滯，開(kāi)始凝結，凝成了一段至美叫荒涼！只有無(wú)情的小雨，滴打著(zhù)幽幽大花香。如今又是一個(gè)梔子花開(kāi)的季節，一朵花一個(gè)回望，一陣香一寸斷腸。漫步在梔子花開(kāi)的羊腸小道，回首昔日那些無(wú)知的時(shí)光。在那棵樹(shù)下，永遠載滿(mǎn)著(zhù)一個(gè)人的期望。在那塊爬滿(mǎn)青臺的石面上，是誰(shuí)刻下了那段刻骨銘心的凄涼：梔子花開(kāi)／花飄香／塵也飛飛／路也遙遙／回首遙望那梔子花開(kāi)的地方／年少的無(wú)知卻演繹滄桑。一陣清郁的花香打段了思緒，暮然抬頭，一輪或紅的夕陽(yáng)以?huà)煸谏巾�。那些逝起的青春啊，何時(shí)還能這般絢麗？梔子花謝了，相約三百天后還可重開(kāi)，青春的美調了，有誰(shuí)還能讓它重來(lái)？
梔子花開(kāi)的季節作文2
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我嗅到了一種別樣的馨香……
——題記
翻開(kāi)日歷，才發(fā)現日子已在不經(jīng)意間悄然流逝。朋友說(shuō)，我們離開(kāi)初中已經(jīng)兩百四十天了。一瞬間，回憶的海洋波浪翻動(dòng)起來(lái)，此時(shí)，我又想到了您，我敬愛(ài)的蘇杰老師……
記得拿中考成績(jì)單的那天，到了老師辦公室，微笑著(zhù)與您和其他幾位老師們一道別，口中說(shuō)著(zhù)：“老師，我會(huì )想您，會(huì )�；貋�(lái)看您的�！毙睦锏牟簧釁s開(kāi)始翻江倒海。
轉身離開(kāi)的一剎那，看見(jiàn)您疲倦卻略帶笑意的面龐，心里好像塞住了什么，淚水不聽(tīng)話(huà)地涌了出來(lái)。
在過(guò)去的兩百四十多天里，總會(huì )不自覺(jué)地想您，想起您模糊的笑臉。提起筆想寫(xiě)一些關(guān)于您的東西，可一時(shí)間卻不知該從何落筆。
初見(jiàn)您時(shí)，您微笑著(zhù)上臺做自我介紹，流暢的英語(yǔ)讓我頓時(shí)不知所措，英語(yǔ)基礎并不好的我感覺(jué)就像是在聽(tīng)天書(shū)。您叮囑我們要買(mǎi)字典，每個(gè)星期都要聽(tīng)寫(xiě)……我的心狂跳不止，恐懼、害怕之情油然而生，心想，該怎樣熬過(guò)這三年啊。上完第一節課，您邁著(zhù)大步走出教室，走過(guò)我身邊時(shí)，我嗅到了一陣淡淡的香水味——梔子花的香味。當時(shí)我還在想，這樣的香味一點(diǎn)也不適合您呢。
第二天，班級推選科代表，我竟然被選為英語(yǔ)科代表！
您的課上沒(méi)有人敢開(kāi)小差。我們像溫順的小綿羊，低頭看書(shū)，手不停在筆記本上移動(dòng)。聽(tīng)寫(xiě)是我最害怕的了，記得第一次聽(tīng)寫(xiě)我只得了25分。你對全班說(shuō)，離100分還差多少就把所有單詞抄多少遍。那天晚上，在臺燈下，我含著(zhù)淚一遍一遍地抄，直到深夜。
初中三年，我已記不清全班有多少人被您罰抄過(guò)，有的甚至多達50余次。也許當時(shí)還心存腹誹，但現在看來(lái)，您的確用心良苦，您是用這種特殊的方式強化我們的單詞積累，而對單詞短語(yǔ)的熟悉讓我在高中受益匪淺。
在我眼里，您一直都是同學(xué)們眼中的'要嚴師�？赡且淮�，我徹底轉變了看法。因為課上有問(wèn)題沒(méi)弄懂。下課后，我小心翼翼地走向講臺問(wèn)您。忘記我是怎樣用顫抖的聲音提出問(wèn)題的了，本以為您會(huì )像平時(shí)上課時(shí)一樣嚴厲地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單都不會(huì )嗎？”可沒(méi)想到，出乎意料地，您用溫柔輕快的語(yǔ)氣詳細地解釋給我聽(tīng)。你微胖的臉上掛著(zhù)和藹甜美的笑容。講完題目后，您還叮囑了一句：“你可要加油哦，當英語(yǔ)科代表要做好榜樣。老師相信你！”這一幕，至今我都記憶猶新。
您給我的是如星星般無(wú)盡的知識和溫暖，又如星星般點(diǎn)綴了我十五歲的天空。
元旦那天回去看您了。我說(shuō)，“高中的英語(yǔ)老師和您好像……都一樣溫柔�！蹦�(tīng)后，笑了，而且是大笑，您說(shuō)：“傻孩子�！闭f(shuō)完，您如母親般輕輕地撫摸了一下我的頭。聊了沒(méi)多久，您就去給那些七年級的孩子們聽(tīng)寫(xiě)去了……
您從我身邊走過(guò)時(shí)，我又聞到梔子花的芬香，這芳香蔓延開(kāi)來(lái)，沁人心脾。
梔子花開(kāi)的季節作文3
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我倏忽的體會(huì )到了一種別樣的馨香。
——題記
梔子花開(kāi)的季節來(lái)了，順著(zhù)股幽香，我進(jìn)了所陌生的學(xué)�！尘袑W(xué)。
來(lái)到這里，天是那么的藍，空中泛著(zhù)朵朵白云，充滿(mǎn)了希望。順著(zhù)那閃光的陽(yáng)光，我見(jiàn)到了我的新老師。他是多么的慈祥，那么的平凡，他輕輕和我打聲招呼后，便帶著(zhù)我們去領(lǐng)書(shū)，在他的背影中，看到了種種說(shuō)不來(lái)，道不出的樸實(shí)。
幾個(gè)月過(guò)去了，他對我們是那么的好，不管在課堂上，還是在課間休息時(shí)，他總是微笑著(zhù)面對我，幾個(gè)月的相處以來(lái)，與我的這位老師相處還算好。就有這么一次，我因為抄作業(yè)，被你留下來(lái)了，你嚴厲的批評了我，未見(jiàn)過(guò)你如此銳利的目光，我變得那樣污濁。我好后悔，害怕你從此討厭我。
可不是的，你依舊關(guān)心我，甚至比從前更好，還記得那天，你跟我閑聊了一會(huì )兒，在這段話(huà)中，你鼓勵了我，叫我要更努力，力爭上游。那時(shí)，我的心，不只是感動(dòng)，還有一股強大的力量激勵著(zhù)我前進(jìn)。
你總是那么樸實(shí)，為了讓我們信服，你嚴格要求自己，不管是穿著(zhù)，言行，舉止等各個(gè)方面，你沒(méi)有用華麗的語(yǔ)言，鮮艷的穿著(zhù)裝飾自己。卻讓我們各個(gè)學(xué)生感受到了你的樸實(shí)與嚴格。
一個(gè)期中考過(guò)去了，你對我的成績(jì)甚是不滿(mǎn)，你在放學(xué)后，跟我語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)了些話(huà)：“澤鵬，考試過(guò)去就算了，但你考的八十一名卻不是你理想的成績(jì)，你父母工作也夠累的，所以，我作為老師的，希望你更加的努力，算是為了老師，為了父母，更是為了你自己，好好加油！好嗎？”聽(tīng)了這些話(huà)，我甚是感動(dòng)的說(shuō)了聲恩。過(guò)了一會(huì )兒，老師望了望窗外，見(jiàn)天色不早了，便說(shuō)：“已經(jīng)不早了，你趕快回家吧！不然你父母會(huì )著(zhù)急的'�！蔽衣�(tīng)了，跟老師說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”老師便微笑的回應了我。
在回家的路上，望著(zhù)那一輪圓圓的紅日，感覺(jué)今天收獲很大，隨著(zhù)黑夜的降臨，這一天，打了個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
回到家，我沉思了一會(huì )兒，感覺(jué)老師給我的，總是如星星般細小的關(guān)愛(ài)，卻又如星星般點(diǎn)綴了我十四歲的天空。
金秋的時(shí)期來(lái)了，每次在陽(yáng)臺上欣賞那朵樸實(shí)的梔子花，宛如在老師的身上，看到一朵簡(jiǎn)樸的花朵在綻放，默默無(wú)聞，卻香了我美好的青春！金秋，梔子花開(kāi)了，你醞釀的芬芳早已蔓延開(kāi)來(lái)。梔子花開(kāi)得季節，老師的愛(ài)，在無(wú)言中。我在此刻，想起了一首歌：“春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪我們都一起體會(huì )，經(jīng)過(guò)四季的輪回�！笥�
梔子花開(kāi)的季節作文4
一年，又一個(gè)梔子花開(kāi)的季節。
初夏悄悄披著(zhù)陽(yáng)光的色彩，帶來(lái)楊梅的酸甜，灑著(zhù)淡淡的梔子花的香味向我走來(lái)了。
走在人來(lái)人往的街道上，一個(gè)美少女手拿一束梔子花從身邊走過(guò)飄揚著(zhù)一路的芳香；一個(gè)老年人頭上插一朵梔子花，留下一個(gè)從容的笑臉；一個(gè)天真無(wú)邪的孩子頭上扎著(zhù)兩朵梔子花，一蹦一跳的的身影像一朵含苞欲放的梔子花；這樣的場(chǎng)景提醒了我：又一個(gè)梔子花開(kāi)的季節到了。
選擇這樣一個(gè)花開(kāi)的季節上網(wǎng)應該是在偶然和必然之間的；去年的今天，辦公室的窗臺上插著(zhù)幾枝梔子花，整個(gè)室內花香四溢，我靜做在電腦旁聽(tīng)著(zhù)那首＜四季歌＞，我第一次走進(jìn)了聊天室。
在我的心靈深處 我記住了網(wǎng)中人對我說(shuō)的第一句話(huà)：”我聞到了淡淡的花香“。
梔子花做為一種使著(zhù)把我帶進(jìn)了這虛幻的網(wǎng)絡(luò )世界，梔子花做為我網(wǎng)中一件美麗的新衣服讓我自信的走進(jìn)了這人生的又一舞臺；梔子花做為一張精美的名片把我介紹給了更多的朋友； 因為梔子花我純潔的心靈更加的純潔，因為梔子花我快樂(lè )的心情更加的快樂(lè )，因為梔子花我忘掉了我的平常，因為我的名字叫梔子樹(shù)！
又一個(gè)梔子花開(kāi)的季節，又一年了。
選擇 這樣的季節和這樣的名字，是原于學(xué)生時(shí)代取了個(gè)梔子樹(shù)的筆名嗎？是因為從小就愛(ài)這潔白的花嗎？是因為在曾經(jīng)的校園里，在那個(gè)有松林的山坡上開(kāi)滿(mǎn)了梔子花嗎？是因為在那青春的歲月里喜歡和桂嬌走在梔子花開(kāi)的小道上，朗讀一首首朦朧詩(shī)嗎？是因為那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的歲月每天踏著(zhù)晚霞捧一束梔子花回‘修道院”嗎？
有 太多對于那花，對于那些青春的笑容，對于那些激昂詩(shī)情的懷想，我走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )世界；走進(jìn)另一個(gè)心靈開(kāi)著(zhù)梔子花的'季節。
這個(gè)季節，還是黑色的高考的季節，其實(shí)走進(jìn)網(wǎng)絡(luò )也是走進(jìn)考場(chǎng)：是對你心理素質(zhì)的一場(chǎng)靠試，是理性和感性的較量，是理智和堅強的一場(chǎng)拼殺，是對你情商的一場(chǎng)測試，是你人格的最真實(shí)的考驗。
盡管你平常怎么樣的理性的一個(gè)人，盡管你平時(shí)是怎么樣的處在幸福之中，盡管你不時(shí)的提醒自己：別迷失網(wǎng)中；盡管你事先怎么樣的輕視那些在網(wǎng)絡(luò )中跌倒的人，盡管你帶著(zhù)厚厚的盔甲，固步自封。但，你最終理解那句話(huà)最真實(shí)的含義：“網(wǎng)絡(luò )中的人需要的不僅僅是理智，更多的需要的是堅強”。
又一個(gè)梔子花開(kāi)的季節，又一次高考的來(lái)臨，我走過(guò)了一年的網(wǎng)路，走向新的一年。
梔子花開(kāi)的季節作文5
淡淡的，真的是淡淡的，卻讓我一瞬間體味到了一種別樣的馨香……
——題記
時(shí)光匆匆，就在兩周前三月一日那一天，我就已經(jīng)成為了一名正式的初三的畢業(yè)生了。
記得三年前，小學(xué)畢業(yè)那天，我們只是相互留言告別了六年的時(shí)光，大家都只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的寫(xiě)下了幾句話(huà)，我們沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，于是我們就真的沒(méi)有再見(jiàn)了，三年后，歷史又重新上演了，面對這次的離別，我想先說(shuō)一聲再見(jiàn)，因為我不想我們永遠也不會(huì )再見(jiàn)了……
初中這三年我經(jīng)歷了太多，學(xué)會(huì )了太多：
初一，倔強而單純。我們每一節上課都會(huì )把手老老實(shí)實(shí)的放在書(shū)桌上；老師說(shuō)七點(diǎn)早讀，我們卻總是六點(diǎn)就已經(jīng)到班里開(kāi)始早讀了，初一的我們總是在老師家長(cháng)的視線(xiàn)范圍內捧著(zhù)一本永遠也看不懂的書(shū)，做老師家長(cháng)眼中的乖乖女，好孩子……
初二，瘋狂而自信。上課時(shí)我們的手上總是不停的轉著(zhù)筆，或者時(shí)不時(shí)的和同桌說(shuō)上兩句與學(xué)習無(wú)關(guān)的話(huà)；下課總是和同學(xué)們聊一聊明星的那些事，最近又有什么新歌，又有什么新的小說(shuō)，還有什么自拍神器，什么牌子的化妝品，隔壁班的哪個(gè)男生長(cháng)的特別帥，哪個(gè)女生長(cháng)的特別漂亮，隔壁哪個(gè)班又轉來(lái)了一個(gè)新同學(xué)……總之我們之間永遠都有聊不完的話(huà)題。
初三，心事重重，多愁善感。我們早就已經(jīng)開(kāi)始偷偷的開(kāi)始寫(xiě)日記了；對于學(xué)習也開(kāi)始認真起來(lái)了，上課時(shí)和同學(xué)說(shuō)的話(huà)再也不是閑言亂語(yǔ)了，下課時(shí)總是和同學(xué)談一些課上不懂的知識和前一天晚上作業(yè)里不會(huì )的題，還會(huì )時(shí)不時(shí)的去一趟教師辦公室問(wèn)一些同學(xué)意見(jiàn)不統一的題，而老師卻總是耐心的講解；一些細心的同學(xué)早就已經(jīng)偷偷的計劃好了要去哪所高中了……
今天的.我已經(jīng)是一名正式的初三畢業(yè)生了，我們每天都是宿舍，食堂，教學(xué)樓三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。有人問(wèn)我累不累？累，因為我們有永遠也看不完的書(shū)，我們有永遠也寫(xiě)不完的習題作業(yè)，我們有永遠也考不完的試卷，我們有永遠也背不完的誠信和各種世界大戰；不累，因為我知道希望和失望永遠都能成正比，我知道失敗是成功之母，我知道堅持不懈，和我能行。
這么充實(shí)的三年時(shí)光，這么頑固的三年時(shí)光，這么溫暖的三年時(shí)光，就這么快的就要過(guò)去了，那些時(shí)光真的永遠也回不去了。
六月份，梔子花開(kāi)了，我們卻被中考的七張卷子給考散了。我們的三年時(shí)光，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的淚水與汗水，所有的歡笑都已經(jīng)書(shū)寫(xiě)在了中考那七張卷子里。待我們交完中考的最后一張卷子時(shí)，我們就真的該說(shuō)聲再見(jiàn)然后轉身離開(kāi)了，有人會(huì )順路一起走，而有些人卻要背對而行了，太陽(yáng)的最后一縷陽(yáng)光把我們所有人的影子拉長(cháng)，讓我們留下，可我們卻依然要倔強的往前走，不回頭，因為前方還有人在等我們……
梔子花開(kāi)的季節作文6
靜靜的走出電影院，耳畔之間仿佛依稀的回蕩著(zhù)那首純潔無(wú)暇的歌曲《梔子花開(kāi)》。這部同名電影真正的打動(dòng)了我的內心，讓我一次又一次的為了它而放棄我的空余時(shí)間。那樣的感動(dòng)與無(wú)措讓我再一次的欣賞到了梔子花的美，今年，它又靜靜的盛開(kāi)了，還是那樣的樸素與典雅，讓我為之再次陶醉。
梔子花又開(kāi)始了這燦爛的一季。四面的空氣仿佛都是清新與芳香的，它們的身影也同樣隨處可見(jiàn)。墻角邊，庭院前，陽(yáng)臺上，樓道口，到處可以看到粉嫩粉嫩，像蝴蝶一樣微微舒展著(zhù)雙翼的淡白色的花瓣。淡黃色的小花從它們的花瓣中心軸線(xiàn)上靜靜地延伸下去。
她們努力地向上探了探頭，緩緩張開(kāi)襁褓一樣的外衣，一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄地綻放。幽幽的馨香向整個(gè)樓道口彌漫開(kāi)來(lái)。
為什么風(fēng)遲遲不來(lái)，幫我吹走這迷人的馨香？這份清香是我所要去追求的，那種沁人心脾的芳香如同一劑藥水，洗禮了我的靈魂。也洗凈了我的憂(yōu)傷，陪我靜靜的流淌。
校園的林陰道，綠草坪，休憩亭，我時(shí)時(shí)尋覓著(zhù)你的身影。尋覓著(zhù)能夠在哪里見(jiàn)到你那潔白的花瓣，能夠看見(jiàn)你隨風(fēng)舞動(dòng)時(shí)的模樣。我猶如一只濺濕了雙翅的蜻蜓，飛過(guò)青春的白樺林，不小心沾在了你的指尖。我愿意化成詩(shī)的精靈，掠過(guò)席慕容的詩(shī)行，為你低吟淺唱
校園的草坪總是綠了又黃，黃了又綠。仿佛是我昨天的腳步踏黃，又被我今天的腳步催綠。為什么我的行跡如此匆匆？——因為我在尋覓你的身影！
校園的梔子花開(kāi)得熱烈而又芬芳，濃濃的香味不時(shí)充斥著(zhù)我的嗅覺(jué)，仿佛，那就是你的味道。我遵循著(zhù)你的香味，終究找尋不到你的模樣，你，究竟在哪里？
何炅老師在學(xué)校的廣播上聲情并茂演唱：梔子花開(kāi)，So beautiful so white，在這個(gè)季節，我們將離開(kāi)我的`輪廓劃過(guò)淺淺的哀傷。校園的梔子花開(kāi)了，這個(gè)季節，我們也將離開(kāi)。
呀！我終于找到了你，找到了那個(gè)最初的你，張開(kāi)著(zhù)朵朵微綻的花瓣，在等待著(zhù)我的到來(lái)，而化作蜻蜓的我又怎會(huì )不知你心中的想法，怎會(huì )不知你對我的渴望。
那一季，梔子花開(kāi)！那一季，我們正在用盼望的心情祝愿著(zhù)彼此。梔子花是美好的象征，梔子花是純潔無(wú)暇的象征，這個(gè)社會(huì )就是象征著(zhù)梔子花。我希望我們每一個(gè)人都能夠成為那朵潔白的梔子花，簇擁之下，我們就是這個(gè)當代最美的芬芳！
梔子花開(kāi)的季節，我們歡聚在一起，用心，用愛(ài)，澆鑄著(zhù)整個(gè)社會(huì )的美好！
梔子花開(kāi)的季節作文7
梔子花開(kāi)，so、beautiful，so、white，這是個(gè)季節，我們將離開(kāi)……
——題記
我們的摩天輪已經(jīng)停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換來(lái)的是高中更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
一直覺(jué)得，我們的校園很美：高大的教學(xué)樓前，是一片美麗的叢林；一條蜿蜒的小溪兩邊，有許許多多的草木，當然也有迷人的花海。在眾多爭奇斗艷的鮮花中，唯有那梔子花用它純白的的花瓣詮釋著(zhù)另一種美，那潔白的身軀，在風(fēng)中舞動(dòng)，好似一位圣潔、高貴的仙子，也有幾許陶淵明般不與世俗同流合污的品性。
梔子花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢業(yè)的時(shí)候開(kāi)放，滿(mǎn)目的純白，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。旁邊的`樹(shù)下刻著(zhù)誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著(zhù)“友誼長(cháng)存”的誓言，卻還不明白，一輩子的約定是多么的奢侈。曾經(jīng)手拉手的暢談心事，卻終究抵不過(guò)拉著(zhù)行李箱在校門(mén)口，你向左，我往右……
操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日同學(xué)們的吶喊聲、加油聲藏在哪里呢？被秘密定格的雨水順著(zhù)花瓣的脈絡(luò )滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫(xiě)？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著(zhù)“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫(huà)上了并不圓滿(mǎn)的句號……
此刻，只剩下一些模糊的黏稠的絲網(wǎng)纏繞著(zhù)心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書(shū)墻，埋葬了我們多少的夢(mèng)想？把你的背影剪成窗花，貼在心上，朋友，這樣還會(huì )把你忘記嗎？當記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)摩擦，是否會(huì )再也叫不出你的名？
罵了三年的飯菜，如今成了習慣的美味，為了吃上心儀的菜肴，我們還有勇氣插隊嗎？精彩的電視節目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著(zhù)一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈圈的消失。飯堂的阿姨叔伯還是那么粗魯的對待下一屆學(xué)生嗎？為什么我現在腦中記住的卻是他們某一天多給了一份菜時(shí)的溫柔呢？
……
過(guò)去了，結束了，該散場(chǎng)了吧？
風(fēng)箏總會(huì )飛遠，但它的線(xiàn)頭留在了地上；炊煙總會(huì )飛遠，但它的源頭留在了屋子；我們總會(huì )飛遠，但腳印卻永遠留在了母�！�
我們，在梔子花開(kāi)的季節走到一起，如今，卻又在梔子花開(kāi)的季節離場(chǎng)……
不該悲傷，因為我們在成長(cháng)！
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