遇見(jiàn)的作文錦集【15篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的遇見(jiàn)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見(jiàn)的作文1
時(shí)光飛逝，20年后再遇見(jiàn)——陌生的熟悉。
20年后的我，是一家公司的小職員，休閑的時(shí)候會(huì )去離家不遠的球場(chǎng)上打球。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我像往常一樣又來(lái)到了球場(chǎng)。打到激烈的時(shí)候，我無(wú)意向場(chǎng)外瞟了一眼，電光火石間，我與一個(gè)壯漢的眼神交匯，這人是我小學(xué)同學(xué)呀，可他似乎沒(méi)有認出我這個(gè)老友。時(shí)隔多年，他的臉上少了兒時(shí)的那份稚氣，成熟了許多。我無(wú)心打球了，上前跟他打招呼，他很快認出了我。跟他一通敘舊之后，我們打算把附近的同學(xué)都約出來(lái)聚一聚。
下午，我獨自來(lái)到闊別已久的母校，現在的校園似乎沒(méi)有以前那么寧靜，周?chē)嗔藥讞澊髽呛蜕啼�，有點(diǎn)兒嘈雜。突然間聽(tīng)到熟悉的上課鈴聲，看到兒時(shí)翻過(guò)的假山，看到荷塘里簇擁的碧綠的蓮葉，看到學(xué)生臉上天使般的笑容……我恍惚了，感覺(jué)自己就是他們中的一員。
傍晚，同學(xué)們依約而來(lái)，大家有說(shuō)有笑，來(lái)到了預定好的飯店。桌上，觥籌交錯，把酒言歡。傾刻間感覺(jué)我們從未長(cháng)大，依然是個(gè)小孩子一樣，毫無(wú)芥蒂，嬉戲玩鬧。我們在一起談?wù)摲謩e后的'經(jīng)歷，有快樂(lè )也有艱辛。興奮之余，我們還成立了一個(gè)“福難同當會(huì )”，決定以后的日子大家相互照應，有好的資源，大家分享，遇到困難大家一起分擔。
相聚是短暫而又愉悅的，在充滿(mǎn)激情的聚會(huì )之后，互道珍重，大家又要各奔東西了，之后又是久久的離別。但友情的芬芳，會(huì )給我們平淡的生活增添一縷和煦的陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)社會(huì )的洗禮，我們終于明白了友情的可貴。
遇見(jiàn)的作文2
樹(shù)遇見(jiàn)風(fēng)，才有了落葉；花遇見(jiàn)了蜂，才有了甜蜜；雨遇見(jiàn)冬，才有了白雪；人遇見(jiàn)人，才有了生命！
感恩于自然，讓我遇見(jiàn)了四季，那春的淡雅與含苞欲放，那夏的狂傲與朝氣蓬勃，那秋的孤寂與落葉紛紛，那冬的凄涼與白雪皚皚。
感恩于自然，讓我遇見(jiàn)了清雨，雨是不食人間煙火的精靈，是激情四射的歌手。它能在任何時(shí)候，帶來(lái)從未有的寧靜，也能在任何時(shí)候，彈奏出獨一無(wú)二的樂(lè )曲，即使你無(wú)法與他親密接觸，也能隔著(zhù)玻璃看見(jiàn)他修長(cháng)的身影。
感恩于自然，讓我遇見(jiàn)了胡楊。在一望無(wú)際的沙漠，黃沙吞咽下了最后一點(diǎn)希望，你卻從未感覺(jué)過(guò)無(wú)助，因為你感覺(jué)到了身旁那微弱而倔強的氣場(chǎng)—-屬于胡楊樹(shù)的氣息。有的人不惜在沙漠中迷路探險，只為了親眼證實(shí)那句話(huà)：胡楊樹(shù)一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。
感恩于自然，讓我遇見(jiàn)了蒲公英。它一看見(jiàn)從遠方飄來(lái)的風(fēng)，便收拾好行李，隨著(zhù)風(fēng)“溜”向遠方，四海為家，它是大地里最純粹的雪，它是草地上最單純的風(fēng)景。它畢竟是個(gè)孩子，對世界充滿(mǎn)了好奇，總想著(zhù)掙脫母親的懷抱，越飛越遠，越遠……
感恩于自然，讓我遇見(jiàn)了彼岸花。彼與岸，世人最凄慘的'二人，化作成曼珠沙華，可惜仍是花開(kāi)不見(jiàn)葉，有葉不見(jiàn)花，它是指引地獄的天使，是讓人一去不還的毒藥，你永遠只能看到它的悲哀！
感恩于自然，讓我遇見(jiàn)了夕陽(yáng)。那是太陽(yáng)最后的美麗。血一般的紅色，吞噬了最后一點(diǎn)天空，可誰(shuí)知：最后一片夕陽(yáng)，是否能變成永恒？
感恩于自然，感恩遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)，是最美的景色，因為遇見(jiàn)，愛(ài)上自然，因為遇見(jiàn)，所以感恩！
遇見(jiàn)的作文3
宇宙山河，浪漫人間，點(diǎn)滴溫柔都值得我們珍藏，好好生活遇見(jiàn)美好�！}記
我希望遇見(jiàn)美好，如山間清爽的風(fēng)，古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從山野到書(shū)房，歲月坦然，日落很慢，生活愉悅。
遇見(jiàn)美好，在自己的世界里沉淪。春日夏風(fēng)秋葉冬雪，南水北山東糜西嶺，滄海的云，巫山的雨，一月的.雪覆予長(cháng)白山，又漸變于蔥蘢。峨眉的山林里云興霞蔚，一徑之后，霧水成露，沾于衣襟，烏江船槳漂浮，聲聲入水，又歸于沉寂。桃林溝春匆十里八里，衣袖帶花。漂泊萬(wàn)里河山，無(wú)論何時(shí)憶起，它們實(shí)在可喜。
遇見(jiàn)美好，在自己失敗的世界里上進(jìn)。生于塵埃，敗于理想高臺，我們長(cháng)大了，難過(guò)都要藏起來(lái)，蒼穹底下布滿(mǎn)淚水，即便如此，在獨自承擔的日子里也要順順利利，挫折把我們磨圓是為了讓我們聚的更圓，沒(méi)有翅膀的我們，只是隨意被認為不能飛而已。積極面對失敗，無(wú)論結果怎樣，他們實(shí)在可貴。
遇見(jiàn)美好，在自己熱愛(ài)的世界里堅持。種自己的花，寫(xiě)自己的詩(shī)，知足且上進(jìn)，溫柔而安定，不求人好感，不予人難堪，時(shí)光不掉頭，熱愛(ài)之事不問(wèn)歸期，喜歡是聲色犬馬，一時(shí)興起，熱愛(ài)是千帆過(guò)盡，依舊不改。
記憶與我同在，將我遇見(jiàn)的美好完美的濃縮起來(lái)，如同一筆濃墨重彩涂抹在我那單調的生活畫(huà)布上。
遇見(jiàn)美好，生活變得溫柔，及時(shí)行樂(lè )，肆意風(fēng)聲。
遇見(jiàn)的作文4
時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉眼，我們就從一年級剛入學(xué)的小蘿卜頭，變成了將要畢業(yè)的學(xué)哥學(xué)姐們了。感謝上天，讓我遇見(jiàn)了你們。
我們六（3）班是一個(gè)很傲嬌的班級，傲嬌中透露出可愛(ài)。還記得那一次的合唱比賽嗎？當主持人宣布第一名是六（3）班時(shí)，全班人的笑容都是那么燦爛；還記得那一次運動(dòng)會(huì )嗎？有一名同學(xué)為了班級，把腿摔破了，沒(méi)能取得名次，但大家還是給了她最熱烈的.掌聲……
我們六（3）班還是一個(gè)感性的團體。感性中包含著(zhù)真誠。還記得唐文博轉學(xué)嗎？全班有好多同學(xué)哭了，一開(kāi)始有幾個(gè)同學(xué)看上去很堅強，但后來(lái)哭得比誰(shuí)都厲害；還記得那一次足球比賽嗎？因為沒(méi)有拿到第一名，有幾個(gè)同學(xué)聚在一起哭了，哭著(zhù)哭著(zhù)就笑了……
曾經(jīng)的一切我都一直記著(zhù)，我們一起拿過(guò)的獎，一起踢過(guò)的比賽，一起讀過(guò)的書(shū)，我們一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
六年了，遇見(jiàn)了可愛(ài)的你們，也遇見(jiàn)了可愛(ài)的老師。愛(ài)笑的吳老師，認真的王老師，和藹的陸老師，有趣的顧老師……感謝老師們，給我們帶來(lái)了知識，也給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
六年了，我們的關(guān)系早就不是同學(xué)、師生了，我們，更像是家人啊。我們互相了解，我們配合默契�，F在離畢業(yè)還有兩百多天，讓我們在有限的時(shí)間里再為對方做一些有意義的事情吧。
感謝遇見(jiàn)，讓我遇到那么好的你們！
遇見(jiàn)的作文5
云淡風(fēng)輕，因為遇見(jiàn)你。
——題記
已經(jīng)成長(cháng)了十四年，不敢自吹閱人無(wú)數，卻已經(jīng)見(jiàn)過(guò)不少人，但我一直忘不了你。
初一的暑假，可以說(shuō)，有一半是在痛苦中的度過(guò)。由于期終考的失利，雖然父母未流露出，唉……我知道他們很失望。之前爸爸說(shuō)過(guò)考進(jìn)前八便帶我和媽媽一起去連云港海邊玩，而我卻發(fā)揮失常，未達預期目標。連云港之行如期進(jìn)行了，我知道，他們是怕我過(guò)度傷心，努力做出一副對成績(jì)不在乎的樣子，但其實(shí)他們是為了讓我開(kāi)心些，于是我也便努力做出開(kāi)心的模樣。
表面的.開(kāi)心卻無(wú)法讓痛苦將冰封的心融化，直到看到了你，我才從迷茫中找到自我。
連云港到了。沙灘邊，我極力克制自己悲觀(guān)的情緒，生怕一不小心，又讓父母擔心，我獨自坐在海灘，看著(zhù)沙灘上人們快樂(lè )嬉戲的場(chǎng)景。
大海也時(shí)不時(shí)泛起一陣波濤，我茫然，為何？仿佛這一切都與我無(wú)關(guān)。濤聲依舊！為何我感覺(jué)不到一絲大海的生機？此時(shí)，腦海中只有那張慘不忍睹的成績(jì)單。
天那么藍，海天一色，但在我眼中都只是無(wú)邊無(wú)際的牢房而已。正當我沉于悲觀(guān)的海洋時(shí)，一位老爺爺走過(guò)來(lái)，看到了我，他問(wèn)：“孩子，你為什么不和他們一起玩呢？”看到他和藹的目光，聽(tīng)到他慈祥的語(yǔ)言，我似乎釋然了，我將事情的原由講給他聽(tīng)。老爺爺沉思了一會(huì )，在沙灘上寫(xiě)了“挫折”二字，然后轉身對我說(shuō)：“孩子，我在沙灘上寫(xiě)下的這兩個(gè)字，但只要海浪一來(lái)，一切都會(huì )消失�！�
老爺爺轉身走了，但他的話(huà)似乎隱含了什么？思忖良久，我覺(jué)悟了！老爺爺，感謝有你，令我振作，感謝遇見(jiàn)你！
遇見(jiàn)的作文6
今天在街上我遇到了小學(xué)同學(xué)小米，首先第一眼，他又長(cháng)高了不少我差點(diǎn)認錯他。我們談了一會(huì )，互相了解了對方的新環(huán)境。人生就是這樣離別前并不珍惜，離別后才會(huì )懂得珍惜。以前老是和小米打鬧開(kāi)，無(wú)休止的玩笑。仗著(zhù)他大要讓著(zhù)我，總欺負他。今天見(jiàn)面后眼淚像決提的洪水，四處泛濫，他還是像以前那樣細心的安慰我，我為我的倔強而后悔，當初那句謝謝始終沒(méi)有說(shuō)出口，當時(shí)的'我倔犟的不回頭，總告訴自己相信自己，也相信他，一定會(huì )在同一個(gè)初中的。今天的我依然沒(méi)有說(shuō)。連再見(jiàn)都沒(méi)有，或許是我不敢面對傷疤，沒(méi)有勇氣去面對分離。
我們默默回頭，遵守我們的約定身，告別，不準回頭，自顧自的走。我哭了，我回頭望著(zhù)那熟悉的背影，任憑眼淚肆意的流。腦海里那一幕幕場(chǎng)景再一次回放：操場(chǎng)上他飛奔的身影，一個(gè)耍帥的投籃，汗流浹背的他被夕陽(yáng)映照下帥到一幫女生在那尖叫，還有細心的他注意每個(gè)細節，我哭紅的眼睛，從未有人注意但他發(fā)現了，細心的讓我用冷水袋敷眼睛�；丶曳珠_(kāi)時(shí)那句小心點(diǎn)。像一股暖流充滿(mǎn)全身。
小米走了，那帶著(zhù)鄉音的普通話(huà)從耳邊消失，那細心的問(wèn)候從此消失。
人生，若即若離的人生，小學(xué)的分離如此的痛，那以后呢？我又該如何面對，下次也會(huì )讓我如此喘不過(guò)氣來(lái)嗎？為什么？即使人是要長(cháng)大的，但一定要在血與淚中成長(cháng)嗎？我不懂！每次的分離就好比刀在心上狠狠地劃過(guò)。讓你痛哭無(wú)淚。
遇見(jiàn)的作文7
看得見(jiàn)我嗎？看得見(jiàn)��！為什么，因為你提著(zhù)燈籠。男孩拎著(zhù)鞋，在河旁的草地上慢慢走著(zhù)。夏夜的天空總比白天來(lái)得清澈，沒(méi)有燥熱的空氣，也沒(méi)有喧嘩的人人群。蟲(chóng)子的鳴叫，水里倒垂的月影，以及樹(shù)木所特有的芳香。男孩依舊兀自走著(zhù)，對著(zhù)頭頂閃爍的光點(diǎn)眨了眨眼睛。
為什么不回家呢？我正在回去的途中，一個(gè)人不害怕嗎？不怕，爸爸媽媽會(huì )守護我。這是從孤兒院跑出來(lái)的第幾天呢。男孩不知道。他知道的只是要出去并要找到爸爸媽媽。夜越來(lái)夜靜謐，樹(shù)葉間發(fā)出沙沙的摩擦聲，暗暗的，輕輕的。
他們住在很遙遠的地方哦，要一直走到這個(gè)世界的盡頭才能找得到。那你還要去，當然，為什么，因為他們在等著(zhù)我�！八麄冞�在等著(zhù)我”男孩一直懷揣著(zhù)這樣的想法，像受傷的小獸一般迫不及待的逃離出被孤單包圍的世界。只是小小的生命從此便緊靠著(zhù)“饑餓”、“撿垃圾”“乞討”這樣的字眼維系著(zhù)。高樓聳立的城市里藏著(zhù)冷漠。水泥對著(zhù)水泥，馬路接著(zhù)馬路。男孩心中膨脹的希望，一點(diǎn)點(diǎn)的磨蝕，凋零。
前面的路太黑，借我你的`燈籠用一下好不好，可是如果我將燈籠給你，你就會(huì )變成和我一樣了啊。那變成你這個(gè)樣子還能不能走到世界盡頭呢？應該可以吧，而且你可以用飛的，不會(huì )再有黑暗了嗎？是的，只要你提著(zhù)燈籠，那好吧。一起走，嗯。長(cháng)的黑夜似乎在延伸到地平線(xiàn)的那一瞬間開(kāi)始了蘇醒。
兩只螢火蟲(chóng)融進(jìn)太陽(yáng)的光線(xiàn)里，依舊閃著(zhù)一絲亮光。爸爸媽媽等著(zhù)我。
遇見(jiàn)的作文8
春悄然而去，夏翩然而至。雖沒(méi)有了“小樓一夜聽(tīng)春雨”的景致，卻還是思念“細雨濕流光”的年華。
隨父母驅車(chē)到鄉下，抑或是休閑，抑或是探尋春的余蹤。
“那片綠色是苗圃吧！”爸爸心有靈犀地停車(chē)，欣欣然我推開(kāi)了那扇半掩的門(mén)扉，一片蔥郁，一片厚重的綠映入我我的眼簾。
幾許徘徊，卻驚喜那門(mén)后的景象——幾許藤架牢牢地立在那里，看似飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又似不堪一擊，唯有藤蔓上纏繞著(zhù)的嫩瓜，依附著(zhù)，蓬勃地生長(cháng)，瞧這瓜，不會(huì )自由地生長(cháng)嗎？我呢喃著(zhù)，稍近，心卻被倏地震驚了，嫩瓜的身上竟被那藤蔓勒出了道道深痕。氣憤那可惡的.藤蔓，心疼之余，想替那瓜擺脫桎梏。
我小心翼翼地撥開(kāi)那層層束縛著(zhù)瓜爾的藤蔓，如釋重負的想功成身退，沾沾自喜地為瓜兒們慶幸之際，卻發(fā)現瓜“撲”地落地，詫異，自責，滿(mǎn)滿(mǎn)地負責情緒讓我不知所措。
有一種生存叫依賴(lài)，有一種分離叫不舍，我忽然明白：那藤蔓看似束縛著(zhù)瓜，甚而令它道道深痕，可瓜一旦離開(kāi)，那實(shí)則一無(wú)是處，因為瓜不曾熟，何以蒂落。藤蔓在以自己的枯竭滋養著(zhù)瓜兒地成長(cháng)，那道道深痕應是風(fēng)雨中愛(ài)的見(jiàn)證。我不再有幼稚的舉動(dòng)，任瓜果藤蔓們在自己的世界中傲然，自由，綻放生命的華章。
與我，看見(jiàn)不遠處父母的背影，不禁感慨父母之與我的關(guān)系，之與我的嚴厲，不正似那藤蔓與瓜嗎？試想，他們在我出生后就沒(méi)有了屬于自己的絕對自由，唯有呵護，待等我成熟那一刻，或許才肯放手。于是，內心泛起陣陣漣漪，懂得感恩，懂得愛(ài)，如若瓜不懂得感恩，為何它不掙脫使自己自由呢？
轉身，踏出門(mén)檻，初夏的陽(yáng)光有了一份潮濕，多了一份熱量。每天他們都在遇見(jiàn)，然而這次邂逅，卻讓我遇見(jiàn)了自己，遇見(jiàn)了父母，和那瓜與藤蔓的緊緊纏繞。
遇見(jiàn)的作文9
這一路上走走停停，有失去也有得到。這一刻，我們都將分離；這一刻，即是舊旅程的終點(diǎn)，也是新旅程的起點(diǎn)。
上一屆
每次上課的時(shí)候，總會(huì )聽(tīng)到老師在講臺上念叨：“我記得上一屆的同學(xué)啊，被我帶得非常好啊，他們都很懷念老師啊，特別是那個(gè)某某某，數學(xué)科特別好，那個(gè)上一屆的同學(xué)啊……”這時(shí)，我們總是好奇的問(wèn)老師：“老師你怎么還記得那么多人啊�！薄跋嗵幜巳臧�，怎么會(huì )不記得�！崩蠋熀芗�(dòng)的說(shuō)；是啊，相處了三年呢，我們也將要成為老師們口中傳奇的上一屆了，不知道下一次再回到校園的時(shí)候，是否能聽(tīng)見(jiàn)老師在念叨我們：“我記得上一屆的同學(xué)�！睂W(xué)校哺育了太多的上一屆，終于，這一次輪到我們了。
離別與相遇
原以為三年遙遙無(wú)期，如今卻要各奔東西。
或許是長(cháng)大了，也懂得了什么是傷心，也學(xué)會(huì )了什么是離別。與你們相處了三年，打打鬧鬧了三年，我們即是朋友也是對手，但——這一刻，都將要離開(kāi)
還記得七年級時(shí)與你們相遇，還記得你們靦腆的笑臉，從都不知道彼此的名字到現在的能聽(tīng)聲辯人，這些都將成為我最溫馨的回憶。仍記得那一次的集體勞動(dòng)，我不小心摔倒了，你們擔心的`樣子，你們著(zhù)急的樣子；仍記得你們在球場(chǎng)上撒下汗水，為了班級的榮譽(yù)而努力去拼搏的樣子，我們撕破喉嚨為你們而加油的樣子。但這些也只能變成回憶，藏在心底里。
這是一個(gè)流行離開(kāi)的世界，但是我們都不擅長(cháng)告別。原諒我不會(huì )說(shuō)挽留的話(huà)，寫(xiě)不出傷感的文字，原諒我的知識淺薄不能夠寫(xiě)出你們更棒的樣子
夏季是一個(gè)離別的季節，人們常常說(shuō)，離開(kāi)是為了下一次的相遇做準備，我們還有很長(cháng)的路要走，愿你們下次歸來(lái)時(shí)，彼此都能成為自己想要的樣子
再見(jiàn)不負遇見(jiàn)
遇見(jiàn)的作文10
茫茫人海中，兩個(gè)人遇見(jiàn)的可能是上億分之一，但遇見(jiàn)美麗的機遇也不是很大，但卻讓我遇見(jiàn)了上億分之一中的那一分美麗。
上次，我下樓去丟垃圾，發(fā)現一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)，身上只有幾件單薄衣服的老人在撿垃圾桶里的垃圾，我本想上去幫忙，可有一個(gè)小伙子走了過(guò)去，問(wèn)：“老爺爺，你幾歲了？”老爺爺說(shuō)：“小伙子我79歲了�！毙』镒佑謫�(wèn)：“爺爺，你為什么在這撿垃圾��？你家里人呢？”爺爺說(shuō)：“我家里沒(méi)人了，就我一個(gè)了�！�，說(shuō)完，爺爺哭了。
當時(shí)正值冬天最冷的一段時(shí)間，老爺爺無(wú)依無(wú)靠的出來(lái)?yè)炖�，讓人心疼啊�?/p>
緊接著(zhù)，小伙子拿出了一頂棉帽子，給老爺爺戴上，拿出棉手套，給爺爺這雙蒼老而且凍得發(fā)紫的雙手戴了上去，又讓他的同伴給老爺爺穿上了一件棉大衣。
到了中午，小伙子帶著(zhù)老爺爺去飯店吃了飯，老爺爺吃得很香，還對小伙子說(shuō)：“我已經(jīng)兩天沒(méi)吃過(guò)飯了，謝謝你啊小伙子�！毙』镒诱f(shuō)：“老爺爺你不用客氣，我應該的，還有你身上的這些東西，我都送你了，你就收下它們吧�！�
后來(lái)，小伙子還去了老爺爺的家里，給他送去了油和米，嶄新的被子，小伙子要走的.時(shí)候，老爺爺十分的舍不得，小伙子對爺爺說(shuō)：“老爺爺再見(jiàn)，外面冷，你回去吧，不用送我了，我以后還會(huì )來(lái)看你的�！�
這個(gè)世界上有很多人，有的人臉美，有的人心美，而對我來(lái)說(shuō)，心美比臉美重要多了。
而在上億分之一中間，我遇見(jiàn)了美麗。
遇見(jiàn)的作文11
人生有太多風(fēng)景一閃而過(guò)，消失在浩大的記憶之海，最后一點(diǎn)痕跡也被風(fēng)拂過(guò)，消失在滿(mǎn)天星辰之中，無(wú)可去從。
——題記
童年之時(shí)，小河
把時(shí)間的指針撥回到童年的美好時(shí)光。仰望天空，藍天白云；放眼遠望，田野平曠。天空下，一條清澈見(jiàn)底的小河自村口蜿蜒而去，淙綜的流水緩緩流淌，見(jiàn)證著(zhù)小鎮的繁華與滄桑。微風(fēng)拂過(guò)柳條，細長(cháng)的枝條搖曳婀娜。調皮的風(fēng)穿越柳枝，掠過(guò)水面，激起河水漣漪。水面倒映著(zhù)兩個(gè)小男孩匆匆奔馳的樣子，稚嫩的聲音打破了村口的寧靜：“哈哈，我抓住你了！”“是嗎？”高個(gè)男孩狡黠一笑，加速往前：“抓到才算哦�！比缓笕鐾染团�。后面的男孩氣急敗壞，用手掬起一捧河水，朝著(zhù)同伴潑去，頓時(shí)，“追逐戰”成了“潑水節”，“咯咯”的笑聲徜徉空中。小小河流，隱藏了多少美好。
少年之時(shí)，小河
時(shí)間輕輕走回那個(gè)冬天，小河停止了流淌，凍成了厚冰。村里的潑兒們紛紛拿出珍藏已久的“工具”朝著(zhù)河面奔去，那是一年里除了春節外最令孩子興奮的時(shí)節。簡(jiǎn)易的木板和木棍，孩童們就能在冰面上滑溜上一整天，時(shí)而，也會(huì )有童心未泯的大人加入嬉戲的隊伍，全然沒(méi)了平日大人的威嚴，與一群孩童玩的不亦樂(lè )乎。小小河流，蘊含了多少歡笑。
現在時(shí)光，小河
時(shí)光荏苒，歲月如梭，如今，已然物是人非。不知何時(shí)，小河上建起了一座座工廠(chǎng)，小河已非兒時(shí)的.模樣了：終日排放的污水倒灌，工用、生活垃圾隨處可見(jiàn)，腐爛的動(dòng)物尸體上爬滿(mǎn)了白色的蛆蟲(chóng)……污齪不堪，惡臭撲鼻——這已經(jīng)不是我印象中的小河，我心中美好的小河不復存在。
歌終要有個(gè)尾聲，歲月終要有個(gè)末梢！再見(jiàn)了，小河；再見(jiàn)了，我童年的美好！
遇見(jiàn)的作文12
漫漫人生路上有許多物與人值得你去欣賞，正如失落時(shí)那一句問(wèn)候的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神都值得你去欣賞。正如那天上的云幔，地上的落花。它們看似平常，但不經(jīng)意間總能給人深深的體會(huì )，感謝你讓我給自已一些堅持。
三生有幸遇見(jiàn)你，雖然我未有如此強烈的體會(huì )，但至少遇見(jiàn)你后我的人生路上變得開(kāi)滿(mǎn)了繁花。
遇見(jiàn)你不是在煙雨蒙蒙的陽(yáng)春三月，不是在烏蘇里江的'岸邊，也不是在那開(kāi)滿(mǎn)格�；ǖ牡胤�。而是在那公交車(chē)上的抬頭一看。
未有遇見(jiàn)你時(shí)我平凡而渺小，我從未有想過(guò)自己的夢(mèng)想。比起親戚家的哥哥姐姐弟弟妹妹來(lái)說(shuō)，我不過(guò)是一個(gè)沒(méi)有才能，沒(méi)有理想的人。直到遇見(jiàn)你才明白理想是什么，為什么要學(xué)習。就如同三月的春風(fēng)，溫暖的吹進(jìn)我的人生，也吹醒了一個(gè)年少的心。
那天，看著(zhù)自己不及格的試卷莫名的有點(diǎn)快感還暗暗的想終于還是不及格了。就在那時(shí)忽而想起了第一次來(lái)云山時(shí)自己的決心：這是自己努力考到的無(wú)論多苦多累都要堅持。然而現在卻想著(zhù)不及格還有快感。想著(zhù)想著(zhù)仿佛自己又回到了當初，每每想到你就像一盞盞閃亮的明燈照亮了我前進(jìn)的路。遇見(jiàn)了你讓我去堅持我的初心不改變
雖然遇見(jiàn)你不是在那格�；ㄊ㈤_(kāi)的地方，但你卻承載著(zhù)一個(gè)年少的夢(mèng)。
雖然未有三生有幸遇見(jiàn)你的強烈體會(huì )，但至少我也該說(shuō)今生有幸遇見(jiàn)你。
感謝你給我執念，給我夢(mèng)想，讓我給自己一些堅持。我站在這漫漫人生路上，看天上的云幔，地上的落花，今生有你足矣。
遇見(jiàn)的作文13
還記得，第一次見(jiàn)到張老師，我覺(jué)得她個(gè)子好高，感覺(jué)像姚明一樣的高度，扎著(zhù)小辮子，顯得格外的干練，很幸運張老師連任啦！可以繼續做我們的班主任了，太好了。
在和鳳麗老師的一年相處，我覺(jué)得這個(gè)老師很好，不是嘴上說(shuō)的，而是真的，這個(gè)老師很棒，因為她會(huì )把我們不懂的，給我們講的很細很細，最大、最好也是最重要的一點(diǎn)她做到了，就是細心，因為我是小馬虎，作業(yè)中總是錯別字一大堆，可每次鳳麗老師不管是什么作業(yè)，都好像有孫悟空那樣的一雙火眼金睛似的，給我找出來(lái)，讓我及時(shí)訂正，過(guò)去的一年，我真的很喜歡鳳麗老師。
在我和鳳麗老師要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，我很不舍得，因為我覺(jué)得，我們一年的相處我很快樂(lè )，也很感謝她把三年級的我教的很棒，還在她身上學(xué)到了細心，三年級的最后一天，我給了鳳麗老師一個(gè)大大的擁抱，當時(shí)是真的希望可以再做您的.學(xué)生的。
暑假我和老爸去日本游玩，那天心情本來(lái)就很嗨，因為那天是在玩具城，我買(mǎi)了好多玩具，沒(méi)想到還有更高興的事，那就是老爸收到了群主的信息，咱們鳳麗老師跟班了，可以繼續交我們四年級了，歐耶！
開(kāi)學(xué)時(shí)我見(jiàn)到了鳳麗老師，我又給給了她一個(gè)大大的擁抱，四年級一定會(huì )很快樂(lè )的，鳳麗老師還給我們學(xué)管弦樂(lè )的幾個(gè)人，組成了班級管樂(lè )隊，名叫“七色之光”。
四年級我要珍惜再和鳳麗老師相處的機會(huì )，要加油，把字寫(xiě)好，細心一點(diǎn)，學(xué)習態(tài)度端正點(diǎn)，加油！
遇見(jiàn)的作文14
越來(lái)越忙，竟演變成了越來(lái)越迷茫。高中，我已在路上，但我不知該去向何方。
我愛(ài)賞夜，只因夜能捎走一些我不想要的迷茫。
夜深人靜之時(shí)，如水的月光灑滿(mǎn)星空，給我帶來(lái)了心靈的寧靜。凝望著(zhù)那孤傲的月亮，我不禁心生敬佩之情。它不愿與紅日爭奪藍天白云，卻選擇獨守這靜謐的夜，這是何等的孤傲!或許正因為他放下了浮世繁華，才能有機會(huì )照亮這篇太陽(yáng)找不到的夜空，撐起屬于它自己的一個(gè)舞臺，這何嘗不是它的明智呢!而我呢?倘若我適時(shí)地放下一些包袱，是否會(huì )走得更好?或許可以少一份迷茫，多一些方向吧!
有時(shí)，會(huì )覺(jué)得夜是死的，恍若死水一般，讓人不敢觸及，又時(shí)刻散發(fā)出令人窒息的氣息。直到偶然聽(tīng)見(jiàn)了專(zhuān)屬夜的音樂(lè )�；蛟S那是蟈蟈與蛐蛐的合唱吧!而蟋蟀一定是伴奏吧!一片寧靜之中，草叢中傳出了一支曲子，回蕩在風(fēng)里... ...正如蘊藏在死亡中的生命。哦!我好像明白了什么!既然死亡中可以蘊藏生命，那么困難中也會(huì )醞釀希望!它須要我用心去發(fā)現，努力去發(fā)掘!
夜，又怎少得了螢火蟲(chóng)呢!小小的生命卻有著(zhù)大大的夢(mèng)想——它要點(diǎn)亮黑夜!即使它耗盡一生也無(wú)法辦到，但起碼它使自己的一生都被自己的光芒照耀，它是個(gè)成功者。他對生命始終保持熱情，直到死去才不得已停歇。這樣渺小的生命尚且這般堅強!我，也應該好好學(xué)習它一番：有一個(gè)屬于自己的'大大夢(mèng)想，對一切都充滿(mǎn)熱情，或許就可以擺脫迷茫了吧!
漫漫人生路，有鮮花，有阻擋;有批評，有頌揚;有瘋狂囂張，也有彷徨迷茫!在這途中，無(wú)須言，做自己，才能脫離迷茫，照亮自己的遠方!這是夜的啟迪!是我在夜中最深刻的遇見(jiàn)!
遇見(jiàn)的作文15
在我的學(xué)習生涯中遇到過(guò)不少老師，班主任就是我心目中的好老師。
在去曹王之前，我一直都認為班主任是一個(gè)很?chē)烂C的人，因為她把同學(xué)們管得很?chē)�，在她的課上幾乎都沒(méi)有歡笑可言，同學(xué)們都有幾點(diǎn)懼怕她。但自從經(jīng)歷曹王的那兩件事之后，我便改變了對班主任的看法。
由于第一天在曹王軍訓時(shí)我用嗓過(guò)度，導致第二天嗓子啞到幾乎發(fā)不出聲音。我為此非常懊惱，覺(jué)得整個(gè)世界都是那么的黑暗。大約不到一節課的時(shí)間，女同學(xué)們全都知道了這件事。中午午休時(shí)，班主任來(lái)到了我們宿舍，她檢查完宿舍后，囑咐我要好好休息，多喝水。雖然沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，也沒(méi)有用那么多華麗的詞藻來(lái)修飾，但就是一句那么無(wú)比簡(jiǎn)單的句子，卻讓我心里舒服了許多。這是第一件事。那時(shí)班主任在我的心中是一個(gè)挺溫和的`人。
第二件事是在我爬“M”梯的時(shí)候�！癕”梯很高，不禁讓我倒吸一口涼氣。很快輪到我了，我努力克服內心的恐懼，深呼吸之后便爬了上去。當我爬到第一個(gè)彎時(shí)，不由得往下看了一眼，不看到還好，一看便很害怕感覺(jué)魂都要飛出去了。我雙手扶在兩邊，坐在上面不知所措。我四處張望，不經(jīng)意看到了班主任。班主任用那堅定的眼神看著(zhù)我，好像在心里為我加油。我努力讓自己冷靜下來(lái)，也給自己打氣。我學(xué)著(zhù)前面同學(xué)的方法，用腿去夠下面的欄桿，夠到之后學(xué)著(zhù)爬上去的姿勢慢慢下去。第二個(gè)彎更高一點(diǎn)，但俗話(huà)說(shuō)“一回生二回熟”，我很容易便過(guò)去了。
經(jīng)過(guò)這兩件事，我知道平常嚴肅的班主任也有溫和的一面。其實(shí)，我也知道班主任這么嚴格都是為了我們好。我認為自己是幸運的，因為我遇見(jiàn)了心目中的好老師，她教會(huì )我很多……
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