寫(xiě)給老師的信匯總（15篇）
寫(xiě)給老師的信1
敬愛(ài)的x老師：
您好！
在成長(cháng)的路上，您是一位慈母，在學(xué)習的道路上您是一顆明星。記得有一件事就像一顆夜明珠永遠記在我心中。
那一天，天氣很明朗，學(xué)校去春游，上了大巴士，我坐在了車(chē)廂末端。太陽(yáng)火辣辣地照著(zhù)，整個(gè)世界都像被蒸干了一樣，冒著(zhù)熱氣。
本來(lái)就有些暈車(chē)的我坐在車(chē)末，車(chē)子不停地抖動(dòng)，太陽(yáng)不停地熾烤，汽車(chē)的尾氣熏得我只想吐，感到胃里翻江倒海地翻動(dòng)著(zhù)，腦子暈乎乎的，我一下子暈了過(guò)去，突然我感到冰爽的東西敷在我的頭上，我緩緩睜開(kāi)眼睛只見(jiàn)車(chē)里空空地，同學(xué)們都去玩了，老師則把浸滿(mǎn)水的毛巾放在我頭上，然后拿著(zhù)一個(gè)空水瓶走下車(chē)，原來(lái)是去不遠處的一個(gè)飲水臺放水。老師是一個(gè)胖子，走走就會(huì )出汗，老師緩緩走下車(chē)，緩緩地走過(guò)一座橋，爬上一個(gè)坡才能到，只見(jiàn)老師用手抓住坡上的一顆樹(shù)順著(zhù)尖利的石階向上走，但最后一個(gè)臺階空距很大，老師一腳踩在臺階上，另一個(gè)腳努力向上伸，另個(gè)腳努力向前伸終于上去了。老師放完水，慢慢順著(zhù)石階走下來(lái)，一搖一擺地走來(lái)，我想在這么熱的天，在太陽(yáng)底下站一會(huì )兒就會(huì )很熱，更不要說(shuō)是一個(gè)胖子還在爬坡了。
老師走入車(chē)內滿(mǎn)臉通紅，汗順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。水來(lái)了，我看著(zhù)老師氣喘吁吁，汗流浹背的樣子，我的眼眶里火辣辣的.有一種東西終于按捺不住了，讓它流下。老師，您真的很像我的媽媽。
老師您給我留下來(lái)深刻的印象，您那美麗的面貌永遠在我心中，以后無(wú)論何時(shí)何地我都不會(huì )忘記您對我的關(guān)心，對我的照顧，我都會(huì )永記心中。您給我打開(kāi)了學(xué)習的大門(mén)，也讓我明白了生活的真諦！
感謝老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信2
敬愛(ài)的童老師：
您好！
童老師，您快回來(lái)吧！我們全班同學(xué)都離不開(kāi)您，如果一旦離開(kāi)了您，那我們就沒(méi)有了秩序。
最近發(fā)生了許多事兒，我就挑一件最重要的事情向您叨嘮叨嘮吧！事情是這樣的：星期三中午，王老師上完午間課，就讓我們大家出去玩，王莘瑗跟我，鮑一九，江子聞……等幾個(gè)人來(lái)到了操場(chǎng)上，王莘瑗就教我們幾個(gè)一個(gè)新游戲，我們就玩起來(lái)。玩到一半，我耳邊突然響起了“哇哇“的哭聲，我急忙跑過(guò)去，原來(lái)是陳蘊韻跑過(guò)來(lái)不小心撞到了江子聞，然后江子聞?dòng)肿驳搅苏驹谂赃叺腵王莘瑗，就這樣，王莘瑗摔在了塑膠跑道上哭了起來(lái)。江子聞連忙道歉，說(shuō)明了情況，可陳蘊韻卻毫無(wú)歉意地站在一旁邊，好像人不是她撞的。下午，王莘瑗的腿和手臂實(shí)在是痛得不行了，英語(yǔ)老師叫王莘瑗的媽媽來(lái)接王莘瑗去醫院檢查。下午放學(xué)，英語(yǔ)老師向王老師說(shuō)明了情況，王老師打了一個(gè)電話(huà)給王莘瑗媽媽?zhuān)踺疯寢屨f(shuō)：“王莘瑗的手臂和腿的關(guān)節明顯有骨裂�！甭�(tīng)了這個(gè)消息，我們都很傷心。
除了這件事情，其他事也都不重要了，大家語(yǔ)文課時(shí)也挺認真的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，請童老師放心！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：xxx
寫(xiě)給老師的信3
xx老師：
您好！
我是xxx家長(cháng)。期中考試結束了，看到孩子的成績(jì)，我的心里也很不是滋味。名次是年組19，班級第九，在別人來(lái)看好像是挺好，但是在我們家長(cháng)和老師您的心里應該感覺(jué)還是不滿(mǎn)意，總覺(jué)得孩子應該還有上升的空間，可為什么這兩次（包括上月月考）的成績(jì)這么不理想呢？
這兩天，我和孩子也在溝通，孩子對考試基本情況也做出了解釋?zhuān)⒆诱f(shuō)：這次考試主要是數學(xué)有一道12分的大題孩子會(huì )做，語(yǔ)文基礎知識沒(méi)有答好，至少應該有20分的上升空間。以前孩子的總分都在550分左右，這次530多分，高二是孩子最關(guān)鍵的階段，管好了可能就有更高的上升空間，管不好成績(jì)會(huì )進(jìn)一步下滑。
我們家長(cháng)還有很大的`責任，從去年12月份我查出甲狀腺結節，今年1月去北京做手術(shù)，到現在5月份以來(lái)，近半年的時(shí)間對孩子有些放任自流，平時(shí)的學(xué)習也都是靠孩子自覺(jué)，對孩子的成績(jì)和平時(shí)學(xué)習效果也沒(méi)有過(guò)多的督促，當時(shí)以為，孩子這么大了，各方面也很出色，應該能夠自覺(jué)學(xué)習了，可是，從考試結果來(lái)看，家長(cháng)沒(méi)有做到的地方真的很多。家長(cháng)不在的時(shí)候孩子也成了“散鷹”，在她奶奶家里沒(méi)人管，孩子拿手機隨意上網(wǎng)，學(xué)習精力不集中，看著(zhù)是在那里學(xué)習，實(shí)際在干什么不知道。
大多數時(shí)候，我們家長(cháng)對孩子學(xué)習情況的了解，只是通過(guò)簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)“考試多少分？”，對孩子的判定只是局限于分數。但是對孩子的學(xué)習熱情、學(xué)習習慣、學(xué)習過(guò)程等等卻沒(méi)有真正去了解，有時(shí)候分數反而成了孩子的壓力，作為家長(cháng)怎么在這一段時(shí)期緩解孩子的壓力方面應該反思，下一步我們做家長(cháng)的我想和孩子再深談一次，讓孩子自己找一下自己沒(méi)有考好的原因，每一科到底差在哪里？每一次考試或者學(xué)習結果到底存在那些問(wèn)題，讓孩子自己找。孩子已經(jīng)大了，家長(cháng)的話(huà)有時(shí)存在抵觸情緒，我們說(shuō)的她真不一定能聽(tīng)進(jìn)去。另外還要針對孩子自己找出來(lái)的問(wèn)題幫孩子找到解決的辦法，我想：一方面要繼續對孩子進(jìn)行補課，英語(yǔ)、數學(xué)不能扔，地理、歷史還要補；一方面還要尋找提高晚間學(xué)習效果的解決方案。這六個(gè)月讓孩子自己上晚自習，我感覺(jué)好像是效果不好，以前是我們找一個(gè)家教，在家進(jìn)行輔導，不會(huì )的題給孩子講會(huì )，這6個(gè)月以來(lái)沒(méi)有用家教，成績(jì)下滑，沒(méi)有使用家教是不是也有原因有待考證。
還有，孩子平時(shí)上課怎么樣，聽(tīng)講怎么樣，希望老師能多關(guān)注，當然，高中了，老師肯定不能像小學(xué)、初中那樣去管理孩子，但是，我們作為家長(cháng)也非常希望能了解孩子在課堂上的情況，真心希望老師平時(shí)能多關(guān)注一下麻依然，對她平時(shí)一些表現發(fā)個(gè)短信告訴家長(cháng)，讓我們家長(cháng)也能夠更了解孩子的日常表現。
這次考試成績(jì)有一定的偶然性，也有一定的必然性，我們希望在老師和家長(cháng)的共同努力下，幫助麻依然取得更好地成績(jì)，不給老師丟臉。
XXX家長(cháng)敬上
XX年X月X日
寫(xiě)給老師的信4
您好！
一轉眼，六年的己經(jīng)如輕煙般的飛去了，明天，將是我們與您一同度過(guò)的最后一個(gè)教師節了。在這里，我提前祝您教師節快樂(lè )！
六年的生活中的一幕幕又重新呈現在我眼前。咔，畫(huà)面定格在那個(gè)炎熱的午后。同學(xué)們那時(shí)還太小，一下課就在操場(chǎng)上瘋跑，不知道為您分擔。當上課鈴聲響起，同學(xué)們都坐好時(shí)，看到了這樣一幕：您獨自一個(gè)人把水桶向飲水機上抬，可不小心把水桶落在了腳面上。同學(xué)們都大驚失色，您為了不讓我們擔心，一聲也沒(méi)吭。大家面面相覷，明明看到了水桶落下來(lái)，可老師卻一聲不吭�？吹侥�是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我們不再懷疑，認為沒(méi)發(fā)生大事，殊不知您的腳己經(jīng)骨折了，嘴唇也早因過(guò)度疼痛而布滿(mǎn)紅紅的血絲。您就這樣陪我們熬過(guò)了那炎熱的.半個(gè)下午，我們竟還一點(diǎn)兒也不知道您的傷勢。
后來(lái)這幾天，所有人都用詫異的目光望著(zhù)緩緩進(jìn)入校園的您。沒(méi)有，您拄著(zhù)拐杖，穿著(zhù)拖鞋，腳上纏著(zhù)繃帶，一瘸一拐地為我們上了一堂又一堂課。我們和家長(cháng)都感到佩服，很多人都熱淚盈眶。就連外班的學(xué)生都說(shuō)：“齊老師真是個(gè)鐵人！”同學(xué)們勸您多休息幾天，您卻說(shuō)：“這算什么，沒(méi)事�！�
齊老師，我們從剛入學(xué)的一年級小學(xué)生己經(jīng)成長(cháng)為六年級的大孩子了，這中間離不開(kāi)您的辛勤教導和諄諄教誨�！按盒Q到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干�！蹦鸀榱宋覀冏聣殉砷L(cháng)，點(diǎn)燃了青春，奉獻了一切。我們永遠都喜歡您。
最后，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月9日
寫(xiě)給老師的信5
尊敬的的老師：
大家好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把一顆心撲在我們的小孩身上。您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。很感謝上天讓我的小孩遇見(jiàn)了像您這樣的好老師！對于您的教學(xué)方法，我是很放心的，但仍希望老師您能精益求精，所以，下面提出我從各位家長(cháng)收集起來(lái)的幾點(diǎn)小小的建議。
1、學(xué)生有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎?
2、您可以與學(xué)生稱(chēng)兄道弟，也許您會(huì )覺(jué)得好笑!哪有老師和學(xué)生稱(chēng)兄道弟的，沒(méi)大沒(méi)小的但這也可以讓您多一分快樂(lè )，少一些煩惱有煩惱時(shí)您可以找他們聊天什么的，學(xué)生也就更愿意與你打交道了
3、老師，您也別生氣了，您這樣氣下去，會(huì )對身體有危害的有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭”這句話(huà)告訴我們，要珍惜自己的身體，不要老是板著(zhù)面孔，您有什么氣就講出來(lái)，讓我們與您一同分擔痛苦
4、剛開(kāi)始的時(shí)候您選那個(gè)陽(yáng)×當班長(cháng)，我們全班都同意了那是因為當初我們不知道他的為人，而現在全班都知道他不是個(gè)好班長(cháng)他不但不管好班集體，而且還帶頭起哄這樣的班長(cháng)怎能幫您管好班級呢
5、我們生物老師的脾氣很糟有一次，我們全班都在認認真真地背書(shū)，他卻說(shuō)：“我們班的王×很亂，給我蹲到講桌下面去!”為師，終生為父”，那就要盡自己的義務(wù)教好啊再說(shuō)，捅到父母那里畢竟不是什么好事啊
6、希望老師在編座位時(shí)，可以男女同學(xué)混合編位子這樣一來(lái)，既可以避免同學(xué)之間講私話(huà)或者玩耍之類(lèi)的違紀情況屢屢發(fā)生;也可以讓男女同學(xué)之間相互比一比，看看誰(shuí)更行一般說(shuō)來(lái)，誰(shuí)愿意自己在異性同學(xué)面前丟面子呢?
7、我是一個(gè)不太守紀的學(xué)生，隔三差五地要進(jìn)一趟保衛科，別的倒沒(méi)什么，只是希望保衛科的老師不要手里拿著(zhù)讓人見(jiàn)了就害怕的木棍或竹棒，一逮進(jìn)去就要來(lái)一個(gè)下馬威，真讓我提心吊膽你也許會(huì )說(shuō)，你就不要違反學(xué)校規章制度嘛，可我管不住自己，你說(shuō)是不是這就該打呢?
8、主任不要太不注意自己的身體，很多事情可以交給我們班上的班干部處理嘛，您什么事情都一個(gè)人來(lái)處理，您怎么能忙得過(guò)來(lái)呢?
9、我們班主任在開(kāi)班會(huì )的時(shí)候，有時(shí)會(huì )說(shuō)，你再不聽(tīng)管教，我就不再管了總覺(jué)得不能說(shuō)這樣的話(huà)，你這樣說(shuō)那些調皮鬼們，那他們正巴不得呢再說(shuō)對自己的學(xué)生放棄也不是好辦法，他們來(lái)學(xué)校也正是需要管教的
10、時(shí)候班主任在學(xué)�？哿税嗌系姆趾�，會(huì )在班上暴跳如雷，捶桌子丟東西，弄得我們全班不知所措，往往是某個(gè)或某幾個(gè)學(xué)生造成的，可是老是對著(zhù)全班發(fā)威，請老師以后發(fā)大火時(shí)不要不問(wèn)青紅皂白就訓斥全班，全班同學(xué)往往是為少數幾個(gè)學(xué)生背黑鍋啊
有關(guān)課堂教學(xué)方面：
1、老師，我覺(jué)得您講課的時(shí)候，有些地方?jīng)]講清楚，因為您實(shí)在是講得太快了，以至于講了后我還是迷迷糊糊的
2、這半年，您上課就只知道講課本知識，不是抄就是讀，一本正經(jīng)對于您的教學(xué)方法，同學(xué)們很反對，如果不理解，不聯(lián)系生活實(shí)際，到了復習階段，就只知道背，同學(xué)們也厭煩，再說(shuō)，難道背就能解決問(wèn)題嗎?您還要用活方法來(lái)教我們，講些方法讓我們自己靈活地加以運用，多給我們一些自由支配的時(shí)間，讓我們自己去練一練
3、現在有很多老師上課我們都不太喜歡，他們上課就是要我們坐在座位上不許講話(huà)，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的，要是回答問(wèn)題沒(méi)有答出來(lái)，就會(huì )挨罵，整個(gè)課堂氣氛是那么死氣沉沉的，我們都提不起精神
4、我們的英語(yǔ)老師上課真沒(méi)勁，可鄰班的同學(xué)講他們的英語(yǔ)課很有味我希望英語(yǔ)老師多去聽(tīng)聽(tīng)課，學(xué)習學(xué)習別的老師是怎樣教學(xué)的
5、老師，請你上課時(shí)要想方設法讓學(xué)生覺(jué)得很舒服，很快樂(lè )!怎么快樂(lè )?您可以讓他們一節課笑個(gè)不停，當然，不是命令他們強迫他們笑，而是讓他們自然地笑您可以講課的時(shí)候帶點(diǎn)小笑話(huà)小故事什么的，讓他們覺(jué)得好笑，覺(jué)得高興那我們上課的印象就會(huì )總也忘不了比方說(shuō)，老師在教學(xué)時(shí)，可以邊教邊嘗試著(zhù)琢磨一下同學(xué)們喜愛(ài)的教學(xué)類(lèi)型，有些同學(xué)，如果你正兒八經(jīng)地教他，他們聽(tīng)也不聽(tīng)，設若你上課不離主題地有說(shuō)有笑，他們倒反聽(tīng)得清清楚楚
6、學(xué)習知識不是讓同學(xué)們坐在教室里苦讀書(shū)，如果靈活地習，該學(xué)習的時(shí)候就認認真真地學(xué)，該玩的時(shí)候就玩最好是不僅可以去學(xué)習課內知識，也可以學(xué)習課外知識比如說(shuō)去郊游，去觀(guān)賞公園，去采訪(fǎng)農民，向農民討教各方面的知識或者是同學(xué)們組織小組，自己走出去，看誰(shuí)到外面學(xué)到的東西最多，回來(lái)后進(jìn)行小組交流比賽
7、我希望學(xué)校的電腦室要對學(xué)生開(kāi)放，讓學(xué)生在電腦室學(xué)點(diǎn)電腦方面的知識，或者各學(xué)科的知識也可以在電腦中學(xué)習啊可不知我們學(xué)校的電腦室為什么不開(kāi)放?
8、我在教室里安裝了七個(gè)按鈕，它們各代表一門(mén)學(xué)科，按扭分別用七種顏色代替五顏六色的電鈕真是美極了，你如果有哪門(mén)學(xué)科在聽(tīng)課時(shí)沒(méi)有聽(tīng)懂，那么就在某個(gè)按鈕上一按，熒屏上就顯示了這門(mén)學(xué)科有關(guān)的所有知識，它就是一個(gè)課外義務(wù)輔導員
9、老師應多與學(xué)生交往，有一點(diǎn)我也感覺(jué)到了，好像老師是貓，學(xué)生是老鼠，很怕老師，如果老師多與學(xué)生交往，多到操場(chǎng)上、班級中與學(xué)生一起玩，使同學(xué)們覺(jué)得您不再是一個(gè)老師，而是一個(gè)與自己一樣的“小孩”，那么，差生不懂的問(wèn)題也就敢大膽地問(wèn)，而且有助于師生感情的融合老師也應有耐心，不要看見(jiàn)學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題十分簡(jiǎn)單而說(shuō)他幾句就走，這樣也會(huì )達不到預期效果
10、這學(xué)校的老師真奇怪，總喜歡說(shuō)他們自己的方言，不知道老師在講些什么我們是山里客家人，老師講慣了他們這里的本家方言，當地本家方言我們聽(tīng)不什么懂，所以，我求您們講講普通話(huà)，我們可能更能聽(tīng)懂
11、老師，我的好老師，為什么不去買(mǎi)一個(gè)批改機呢?這樣你們就不用這么勞累了
12、有的老師非常偏心，對成績(jì)好的百依百順對成績(jì)差的人不理不睬可未必成績(jì)差的人就不能得到老師的關(guān)愛(ài)啊!老師的無(wú)情讓成績(jì)差的學(xué)生放棄了希望成績(jì)好的人則讓老師依成了目中無(wú)人
13、我們班的英語(yǔ)有不少同學(xué)很差，可以讓班上成績(jì)好的學(xué)生聯(lián)合起來(lái)組成一個(gè)英語(yǔ)興趣小組，然后去幫助成績(jì)差的同學(xué)，久而久之，那些成績(jì)差的同學(xué)也會(huì )被這些熱心同學(xué)所帶動(dòng)，同時(shí)英語(yǔ)也就不覺(jué)中會(huì )有所提高
14、有些同學(xué)看似在聽(tīng)課，事實(shí)上根本就沒(méi)在聽(tīng)課，甚至有時(shí)在強打精神，可眼皮就是不聽(tīng)話(huà)，這時(shí)老師該怎么辦?我認為老師在這時(shí)候，就該用一種滑稽的神態(tài)，故意讓同學(xué)們注意而發(fā)笑一笑過(guò)后，就可以使自己所有的雜念睡意都忘得一干二凈我以為這樣會(huì )更有利于提高聽(tīng)課的效果
15、在一個(gè)晚上，我們上語(yǔ)文晚自習課時(shí)，班上很吵，因為我們的語(yǔ)文老師太善良了!有時(shí)候不妨可以狠一點(diǎn)!
16、我們每個(gè)同學(xué)座位上都放著(zhù)一臺電腦，老師就用一臺放在講臺上如果老師要我們做作業(yè)，我們就可以在電腦上做作業(yè)
17、老師教學(xué)，應當態(tài)度和善，不應該動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，那樣的話(huà)，學(xué)生就會(huì )怕你，一上你的課，學(xué)生就會(huì )心驚膽戰，哪里還有心思上課呢?只一心想到不挨你批評就燒香拜佛了
18、有些老師上課老是會(huì )因學(xué)生的吵鬧而生氣其實(shí)您千萬(wàn)別生氣，您生氣他呢高興巴不得您生氣有些老師十分兇，還會(huì )罵學(xué)生豬、狗、畜牲，甚至連豬狗都不如您說(shuō)這樣的老師誰(shuí)會(huì )喜歡呢?您不懂得尊重學(xué)生，他們又怎么會(huì )尊重您呢?我們跟對方換位子來(lái)看，如果你是老師，你的學(xué)生上課這樣吵鬧，你會(huì )怎樣呢?如果您是學(xué)生，你的老師這樣罵您，您又作何感想呢?
19、政治老師一點(diǎn)也不喜歡上我們班的課，我們也不喜歡他，他上課的時(shí)候，我們班一有上點(diǎn)兒吵就大發(fā)雷霆，弄得我們想聽(tīng)課的人興趣也全沒(méi)了老師，讓我真心地告訴你吧!我們班的同學(xué)上課不喜歡被人當作出氣筒，整天挨罵我們正處于充滿(mǎn)活力的青少年期，不喜歡拘束，在活躍的課堂里我們一定認真學(xué)習
20、假如我要是一位老師，就應該和同學(xué)們打成一片，讓他們把我當作一位朋友這樣，他們對我教的學(xué)科就會(huì )更加喜歡，在學(xué)習上他們就不會(huì )過(guò)于緊張和害怕了在課余時(shí)間還應該去看看他們，如有不懂之處，他們便可以向我求教，而不像有些老師，一下課就不見(jiàn)了蹤影
21、老師，您在我們班不是一直都說(shuō)我班成績(jì)越來(lái)越下降了嗎?我承認我們班的成績(jì)是不如他們班，我們班比以前也確實(shí)下降了不少您想知道是什么原因嗎?據我了解，有以下一個(gè)重要原因——您對我們班越來(lái)越?jīng)]信心了，同學(xué)們也就越來(lái)越?jīng)]信心學(xué)習了
22、在課堂上，老師叫來(lái)叫去，總是那么幾個(gè)學(xué)生舉手老師非常生氣地說(shuō)：“還有那么多的人都在干什么去了?怎么都死氣沉沉的，一點(diǎn)精神都沒(méi)有你要知道，我們不喜歡發(fā)言，都是因為怕說(shuō)錯，而不敢發(fā)言，只要你不總這樣說(shuō)我們，多說(shuō)點(diǎn)好話(huà)鼓勵我們，甚至說(shuō)錯了也不要說(shuō)什么，而且還安慰一下，也許我們的膽子會(huì )大起來(lái)的
上課時(shí)，有許多同學(xué)不敢大膽發(fā)言，總是老師一個(gè)人在說(shuō)單口相聲，沒(méi)有一點(diǎn)兒趣味那么您就可以將每個(gè)組的同學(xué)來(lái)個(gè)大比拼，由某個(gè)組的同學(xué)提問(wèn)，由那位同學(xué)點(diǎn)將回答，如果被點(diǎn)到的那們同學(xué)沒(méi)有答出來(lái)，那么提問(wèn)者加10分，被問(wèn)方則減10分如果回答出來(lái)了，那么提問(wèn)者減10分，被問(wèn)者則加10分如果總是解決不了，那就老師同學(xué)共同解答這樣，既使課堂氣氛更加活躍同學(xué)們干勁一高，學(xué)習效率也就高了
23、常常有許多老師不喜歡在上課的時(shí)候“吵吵嚷嚷”，甚至不喜歡同學(xué)們發(fā)言，這樣的方法很不好，會(huì )對你教的這門(mén)學(xué)科慢慢地冷漠，會(huì )對同學(xué)們有種非常重的壓力
24、現在，很多老師上課沒(méi)一點(diǎn)意思同學(xué)們希望老師能像“快樂(lè )大本營(yíng)”里的主持人一樣，上課要放開(kāi)點(diǎn)，上課的時(shí)候可以分組搶答評分，好像在比賽一樣，這樣的話(huà)，同學(xué)們就會(huì )積極參與，盡最大努力表現自己這樣，上課就好玩了
25、同學(xué)們不會(huì )寫(xiě)作文，可以在班上把擅長(cháng)寫(xiě)作文的.同班同學(xué)的好作文貼在后面墻上，讓全班同學(xué)學(xué)習他們的好方法，欣賞他們的好作文，我以為比看作文選上的作文興趣更大
26、班上有學(xué)習好的，有學(xué)習差的讓學(xué)習好的同學(xué)每天教差的同學(xué)一個(gè)小時(shí)如果差的同學(xué)成績(jì)有進(jìn)步，那么師傅徒弟同時(shí)獎勵
27、如果一個(gè)人不能夠自己主動(dòng)地學(xué)習，要別人來(lái)逼著(zhù)學(xué)習，就是老師在這里守著(zhù)你，你也會(huì )走神的，要是老師沒(méi)有來(lái)，我可以打包票，學(xué)習的事情早就拋到九霄云外去了老師可以給他制定一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期的考試分數奮斗目標如果你沒(méi)有達到目標，老師可以抓到他的弱點(diǎn)讓他努力學(xué)習，讓他被這個(gè)弱點(diǎn)制服，讓他自己主動(dòng)地去背，去思考問(wèn)題，去學(xué)習
28、老師在上課的時(shí)候不要總繃著(zhù)臉，讓人見(jiàn)了就害怕，可以多給同學(xué)們一個(gè)笑臉，跟他們講點(diǎn)開(kāi)心的事，開(kāi)點(diǎn)玩笑，這樣，自己的心情好多了，同學(xué)們的壓力也小了，這豈不是兩全其美嗎?
29、有些老師對一些成績(jì)不好的同學(xué)便愛(ài)理不理的，對成績(jì)好的同學(xué)則關(guān)愛(ài)有加還罵成績(jì)差的同學(xué)是豬腦子這樣的做法使一些差生很自卑，學(xué)習的熱情也消失了致使他們的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差對于學(xué)生，即使是差的學(xué)生，也要多給他們一些鼓勵，一些關(guān)懷，那樣他們的學(xué)習熱情也隨之高漲，學(xué)習成績(jì)也會(huì )有很大的提高您認為我的方法好嗎?如果您覺(jué)得不行的話(huà)，我就再加一條：您要放下老師的架子，和同學(xué)們多交流，多聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的建議
30、我們班的同學(xué)很多都不喜歡自己的老師，這其實(shí)不能怪學(xué)生，只能怪老師與學(xué)生之間的交流太少
31、家長(cháng)把兒女們送到學(xué)校，目的就是為了讓兒女們學(xué)到知識只要有知識，才能擺脫貧困那么，老師首先要給同學(xué)們上一堂別開(kāi)生面的學(xué)習動(dòng)員會(huì )，讓同學(xué)們充分地認識到學(xué)習才是學(xué)生的根本任務(wù)
32、老師可以在班上來(lái)個(gè)“眾說(shuō)紛紜”，讓全班的同學(xué)把平時(shí)對老師的看法或建議寫(xiě)在紙上，交到老師那里一一過(guò)目老師可以從中發(fā)現自己的長(cháng)處和不足，在以后上課時(shí)就可以取長(cháng)補短了
33、我的妙計是要學(xué)校給每個(gè)學(xué)生配備一臺電腦這關(guān)系到經(jīng)濟條件問(wèn)題，不過(guò)還是請讓我寫(xiě)完吧因為學(xué)生有了電腦，可以在電腦上查找知識，有時(shí)心情不好的時(shí)候又可以打打游戲
34、代數老師，你也太死板了，不是我不尊重你，而是你太那樣了……人家講一句話(huà)，你就沒(méi)說(shuō)上兩句就要他跪在地上中國有句古話(huà)說(shuō)得好：“士可殺而不可辱!”難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?
35、上課的時(shí)候，給我們20分鐘的自主預習時(shí)間在這20分鐘內，同學(xué)們可以將不懂的問(wèn)題寫(xiě)在練習本上，并分為幾個(gè)小組合作討論解決，最后大家與老師一塊完成這些疑難問(wèn)題。
以上是我收集起來(lái)的各位家長(cháng)的建議，如有可采納之處，希望您能采納！
祝您事業(yè)順利！
寫(xiě)給老師的信6
敬愛(ài)的毛老師：
您好！
今天，我想通過(guò)這封信來(lái)好好感謝您。
在我成長(cháng)的旅途中，遇到了很多循循善誘的好老師，其中給予我最多愛(ài)的就是您。我知道，您是個(gè)賞罰分明的好老師，對就是對，錯就是錯。不過(guò)，您對學(xué)生犯的錯卻給格外寬容，每次我們忘東西或做錯事，只要主動(dòng)告訴您，您都會(huì )原諒他，并想辦法幫他解決困難。為了讓大家養成好習慣，您總是用"事不過(guò)三"來(lái)嚴格要求我們改正之前的錯誤。當然，若是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生犯錯，您有時(shí)還會(huì )手下留情呢！
記得有一次，鄭潔晗同學(xué)將作業(yè)做錯本子了，不過(guò)她可是乖乖女，一心為他人著(zhù)想，因此您并沒(méi)有罰他，只是語(yǔ)重心長(cháng)地教誨她要認真聽(tīng)清老師布置的.作業(yè)，然后讓她補抄上去就行了。
您也十分關(guān)心我們的學(xué)習。記得有一次，我的課堂作業(yè)做得一團糟，放學(xué)后，您讓我到辦公室去，一放學(xué)，我猶豫了一下，因為我覺(jué)得肯定沒(méi)好事，我邁著(zhù)緩慢而沉重的腳步走到辦公室門(mén)口，輕聲喊了一聲：“報告！"，您沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在認真地改作業(yè)。我鼓起勇氣，又大聲喊了一聲：“報告！"，您放下了筆，和藹地讓我走過(guò)來(lái)，給我耐心地補習功課。您把錯題一一講解了一遍，再讓我重做。當我做錯了，您又不厭其煩地給我指點(diǎn)迷津，直到我弄懂為止。聽(tīng)著(zhù)您沙啞的嗓音，看著(zhù)您疲憊的身影，我感動(dòng)不已。
敬愛(ài)的毛老師，謝謝您對我的關(guān)愛(ài)，我以后一定上課認真聽(tīng)講，不辜負您對我的期望。時(shí)間不早了，我們下次再聊吧！
祝您
工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月10日
寫(xiě)給老師的信7
敬愛(ài)的才老師：
最近怎么樣？一晃都畢業(yè)6年了，現在我還是會(huì )常常想起教學(xué)樓后面那片籃球場(chǎng)、坐滿(mǎn)了同學(xué)的教室，和留下過(guò)我們美好回憶的每一個(gè)地方。最讓我舍不得的老師就是您，我是您的課代表，和您的交流比其他同學(xué)多一些，我看過(guò)您的辛勞認真，也看過(guò)您的嚴厲苛刻，更看過(guò)您的可愛(ài)一面。
讓我印象最深的一件事是我和胡成軍談戀愛(ài)被您發(fā)現了，您分別找我們兩個(gè)人談話(huà)。您先跟他談話(huà)的時(shí)候非常嚴厲，讓他不能耽誤我的學(xué)習，也告訴他現在還不是男孩懂得負責任的年紀，讓他不要惹禍。和我談話(huà)的時(shí)候就是委婉而嚴肅的，告訴我不要這么早托付自己的人生，還可以多看一看更多、更精彩的人，而且目光也可以放在年長(cháng)一點(diǎn)的男生身上，先走好自己的路。
后來(lái)我和胡成軍還是分手了，果然年少時(shí)候很容易因為一點(diǎn)小事就對一個(gè)人產(chǎn)生好感，但是這份好感來(lái)的快去得也快。這些年我也和一些男孩子相處過(guò)，發(fā)現他們的身上也有很多優(yōu)秀的地方，但是我總會(huì )記得您那時(shí)候的.教導，不用急著(zhù)托付，先看一看。
現在我已經(jīng)讀研二了，今年秋天就會(huì )參加招聘決定自己以后在哪里工作了，我喜歡風(fēng)景秀麗、現代化的杭州，也想去深圳這個(gè)繁華的地方看一看，找工作的時(shí)候也會(huì )優(yōu)先考慮這兩個(gè)地方的。希望老師身體健康，工作順利，等我放假回去了再去看您！
學(xué)生張x
20xx年5月30日
寫(xiě)給老師的信8
敬愛(ài)的老師：
您好！
此時(shí)此刻，您也許在批改我們的作業(yè)，也許在仔仔細細的備課，也許正在家里做著(zhù)家務(wù)。正當我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉時(shí)，也許您還在燈光下辛勤的工作著(zhù)。老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了�！�
老師您中午從來(lái)都不回家，有時(shí)在教室里為我們輔導當天學(xué)的課文，有時(shí)為我們聽(tīng)寫(xiě)昨天學(xué)習的詞語(yǔ)，有時(shí)帶著(zhù)我們打掃教室。我記得在我們學(xué)《春天的小雨滴滴的》的'時(shí)候，您要求我們把這篇課文背誦下來(lái)，可是我總是背不下來(lái)。我很焦急，想很快的把它背下來(lái)，可是我越急就越是記不住。這是你來(lái)到了我的身邊，輕輕的告訴我先把課文看了，再讀熟練，再一段一段的背。我靜下心來(lái)，按照老師說(shuō)的方法，認真的去做，不一會(huì )我就能把課文背下來(lái)了。
我還記得有一次我有道題不會(huì )做，是您為我細心的講解直到我完全理解。您已經(jīng)不止一次為了不耽誤我們的學(xué)習，堅持帶病工作。人們常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是您——老師！
我真心的對您說(shuō)：“您辛苦了！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年4月26日
寫(xiě)給老師的信9
親愛(ài)的徐老師：
見(jiàn)信如吾。
如果沒(méi)有離別，我可能永遠都沒(méi)有辦法和您以這種方式對話(huà)。緣來(lái)時(shí)，猝不及防；緣去時(shí)，無(wú)力阻止。
時(shí)光匆匆，兩年了，當我伸手去攔時(shí)，他卻悄悄從指邊溜掉了。兩年前，也是這般初秋的明媚天，朵朵紫薇，初入商丘，當時(shí)新樓基業(yè)未打好，一磚一瓦不曾添，七八個(gè)人擠在一間教室中，互相不認識，不熟悉，卻感覺(jué)找到了組織一般。
從小學(xué)開(kāi)始，我就是那個(gè)被寵壞的小孩，父母疼，老師愛(ài)，不曾受過(guò)批評，唯一堅持下來(lái)的是書(shū)法和攝影，我一直認為自己很棒，細心地將小缺點(diǎn)全部用理由掩飾過(guò)去，從小我就學(xué)會(huì )了偽裝。
初中生活，沒(méi)我想的那么容易，從頭開(kāi)始，直到現在，我認為我成熟些了收獲了很多，從原來(lái)受不了打擊到現在迎著(zhù)冷眼和嘲笑向前走。人就要有野心，你的野心就是你向前走的動(dòng)力，想想這世界上更多比你優(yōu)秀的人，你就會(huì )覺(jué)得自己差很多，人不能滿(mǎn)足于現狀，一切都在動(dòng)，萬(wàn)物更替，新陳代謝，一切都是失去榮譽(yù)人的借口。
我的夢(mèng)想是做一名記者，走南闖北，深入訪(fǎng)談，不能讓自己閑起來(lái)。我卻常常在夢(mèng)中夢(mèng)到一個(gè)身價(jià)百萬(wàn)穿著(zhù)十八厘米的高跟鞋徒手攀登東方明珠的`女強人形象。我不知道這會(huì )不會(huì )是將來(lái)的我，抑或是我那小小的叛逆心理。Maybeornot。想在初中考到鄭州，高二進(jìn)國際班，然后考雅思，去加拿大，抑或是去中國傳媒大學(xué)，待到畢業(yè)后再考研究生出國深造。這只是我個(gè)人規劃，我知道自己差很多，但人生就是闖出來(lái)的。十年后，我也有可能是商丘一家街口店里的老板娘，也可能已是國外著(zhù)名的設計師，這不一樣，也有些相似。
趁自己還年輕，闖一下又何妨。
女孩子一定要多出門(mén)看看，這是我爸常常對我說(shuō)的，相對于媽媽?zhuān)腋矚g并不，帶上我，帶上單反相機，我們就能在郊外呆上三天，我記得又一次和爸爸拍一組月食的照片，冬天的夜晚，我和我爸每人裹著(zhù)一件軍大衣，瑟瑟發(fā)抖，拍了一個(gè)通宵，手動(dòng)的拿不起鏡頭蓋，但還是很開(kāi)心，爸爸給我講他上小學(xué)逃課被爺爺跑到隔壁村追回來(lái)的故事。后來(lái)那組照片獲了獎，獎金是一盒巧克力和500元現金，爸爸都給了我，獎金我依然壓在書(shū)架最里面，巧克力卻早已不知去向。
人無(wú)非就是來(lái)世上走一遭，我不是悲觀(guān)主義者，卻也很懂的認清現實(shí)和現狀。
最后來(lái)，雖然您不再教我們了，一日為師終身為父。程老師很好，很負責。但同學(xué)們還會(huì )開(kāi)玩笑說(shuō)徐老師來(lái)了，也會(huì )有人傻乎乎的信，大家哈哈的小一陣后，又好似各有所想，但人人都心知肚明。
人都是失去了才知道珍惜。
萬(wàn)物都是。
此致
敬禮！
一個(gè)你曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生：xxx
寫(xiě)給老師的信10
親愛(ài)的老師：
您好！
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。我想輕輕地對您說(shuō)幾句心里話(huà)：
老師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮�(lái)贊美您的無(wú)私奉獻。老師，您像甘甜的雨露，我們是嫩芽，您滋潤我們，讓我們茁壯成長(cháng)。
老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養我們，讓我們幸福地成長(cháng)。
老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識的海洋。
您的教誨是春雨，您的關(guān)懷像陽(yáng)光，您的`愛(ài)，我們永生難忘。
老師，您每天嘔心瀝血，不分白天夜晚認真備課、批改作業(yè)，不就是讓我們成為國家的棟梁之才嗎！我們一定不辜負您的期望，努力奮斗！
老師，在這教師節之際，我們衷心祝愿老師永遠健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
xx月xx日
寫(xiě)給老師的信11
親愛(ài)的老師：
您好！
提起筆來(lái)，滿(mǎn)腹的話(huà)像潮水般的涌來(lái)心頭，不知從何下筆，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最美好的回憶。當年，我離開(kāi)媽媽?zhuān)瑏?lái)到您的身邊，我高興我是一名真正的小學(xué)生了，我的夢(mèng)想終于實(shí)現了，您在我身邊花了多少心血呀！
轉眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期后我就要離開(kāi)您，離開(kāi)我的母校了，但我不想離開(kāi)您，雖然這個(gè)母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，一定會(huì )想老師的，老師，若沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有您灑的汗水，也沒(méi)有我今天的好成績(jì)。在讀初中、高中、大學(xué)、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當我不會(huì )時(shí)，您給我講的那么認真、仔細，就這樣，我的成績(jì)提高了，還會(huì )想起老師的教誨——“考試時(shí)認真、細心”“做完后認真檢查”。我會(huì )永遠記住您的.教誨，您對我像自己的孩子一樣，有一次，我生病了，您問(wèn)我那難受，還給我倒水，事后給我補習，我怎么報答您呢？六年來(lái)，您對我的關(guān)心和幫助我都深深地記在心里，時(shí)刻不忘，老師，您對我說(shuō)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也銘記在心，在上初中以后，我不知道你會(huì )記得我們嗎？我有時(shí)會(huì )來(lái)看你們的。
回憶了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在此基礎上如果能具體一件事就更好了。
老師您為我日夜操勞，白發(fā)添了很多，您放心我一定會(huì )努力，以?xún)?yōu)異的成績(jì)向您和各位老師匯報，用您那誠摯感人的言行啟迪；去尋求知識海洋的奧秘，人生征程的真諦。表達了自己的決心。
感謝您王老師
祝您工作順心
寫(xiě)給老師的信12
敬愛(ài)的老師：
您好！
有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵。在我的眼里，老師還是我最知心的朋友。
四年前，一個(gè)落葉紛飛的時(shí)節，我懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。我來(lái)到教室門(mén)前，呆呆地望著(zhù)教室里一張張陌生的面孔，站在門(mén)口的我不知所措。當您發(fā)現我站在門(mén)口時(shí)，您走到我身邊，用親切的目光看著(zhù)我。您對我說(shuō)：“不要害怕，老師和你一起進(jìn)去�！蔽翌D時(shí)有了安全感。您牽著(zhù)我的手，走進(jìn)了教室。您那一雙滿(mǎn)是繭子的手，讓我倍感溫暖。
老師，我非常崇拜您。每天看著(zhù)您在黑板上寫(xiě)下那整齊漂亮的字，那字里蘊藏著(zhù)美妙的聲音，那聲音不是那風(fēng)吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹(shù)葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥(niǎo)叫聲，而是每天對我們那溫和慈祥的話(huà)語(yǔ)聲。老師每天批改我們的作業(yè)時(shí)，都留下了您畫(huà)出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊藏著(zhù)許多秘密，那不是驚人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老師獻給我們愛(ài)的'秘密。樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃的森林�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)。
您好比大樹(shù)，我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)我都說(shuō)不盡，但它們最終匯成了一句話(huà)：“老師，謝謝您！”時(shí)間的長(cháng)河流淌不息，卻沖不淡我對您的感激�；▋阂运ビ舻姆枷阕鳛閷Σ赣拇笞匀坏幕貓�。我就以?xún)?yōu)秀的成績(jì)作為對您的回報吧！
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生xxx
寫(xiě)給老師的信13
親愛(ài)的老師：
您好！
教師節來(lái)臨之際，祝您健康幸�？鞓�(lè )。我送您的禮物，就是這許許多多的真心話(huà)。剛升初中的我，懷著(zhù)興奮與欣喜的心情踏入校門(mén)，從今天開(kāi)始我就要告別稚嫩，告別天真，開(kāi)始了一段新的旅程。初中是人生的`十字路口，關(guān)系著(zhù)自己的未來(lái)，把握好，就意味著(zhù)成功。把握不好，就意味著(zhù)失敗。
在國旗下分完班，我走進(jìn)教室，遇見(jiàn)您，雖然有些陌生，但還是接受了您。因為我的調皮，讓您操碎了心。您給我們溫暖，給我們知識，教我們做人的道理。
您是一根蠟燭。燃燒了自己，老師，您是一縷清風(fēng)。在炎熱的夏天給我們帶來(lái)清涼。老師，點(diǎn)亮了別人。老師，您是辛勤的園丁，培養了我們。老師，您是我們的母親，給予我們關(guān)愛(ài)。老師，您是偉大的建筑師，為祖國培養了棟梁之才。老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。
老師是世界上最好的職業(yè)，淡泊名利，視學(xué)生為珍寶。培育了一批又一批的優(yōu)秀人才。傳授給我們知識，教給我們做人的道理。是您讓我們遨游在知識的海洋里。在黑夜里您給我們批改作業(yè)，讓時(shí)間你的臉上留下了歲月的痕跡，那痕跡是您辛苦教育、培養我們最好的見(jiàn)證。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？老師我愛(ài)您！
祝您：
天天開(kāi)心，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月7日
寫(xiě)給老師的信14
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，我寫(xiě)下這封信的主要目的是感謝您。感謝您在學(xué)習上對我的幫助，感謝您對我的關(guān)心。多虧有您，我才會(huì )在學(xué)習上取得如此大的進(jìn)步。
還記得從前的那個(gè)我，喜歡在課堂上走神，經(jīng)常開(kāi)小差。老師們布置的課后作業(yè)，我常常不能按時(shí)完成。這樣子的我不僅在老師的眼里，在班上同學(xué)們的眼里都有不好的印象。
我的改變就是在老師您來(lái)了我班后，老師您對我班上的任何一位同學(xué)都十分的認真負責。在我第一次不完成您布置的課后作業(yè)時(shí)，您就訓責了我一番。從那以后，我的作業(yè)，您就親自盯著(zhù)，每天都監督著(zhù)我。若是我哪天沒(méi)有完成您布置的作業(yè)，您會(huì )加重懲罰。雖然一開(kāi)始，我是屈于您的壓迫，這才每天硬著(zhù)頭破將作業(yè)做完。但是等到我明顯感受到我的學(xué)習成績(jì)有所進(jìn)步的時(shí)候，那一刻，我內心里是非常開(kāi)心的。
作為一名學(xué)生，沒(méi)有誰(shuí)不希望自己的學(xué)習成績(jì)不好。以前的我大有一種自暴自棄的'感覺(jué)，因為我總是看不到自己的進(jìn)步。所以，當一次考試后，我看著(zhù)自己前進(jìn)的名次的時(shí)候，那一瞬間，我首先想到的就是老師您。
老師您對我的苦心，我終于明白了�，F在的我一想起從前的我對您的怨氣，我都會(huì )感到羞愧。一直以來(lái)，老師您都是在關(guān)心著(zhù)我，也在用一種有效的方式督促著(zhù)我的學(xué)習。老師，感謝您對我的關(guān)心。
在我今后的學(xué)習中，我也一定會(huì )好好的努力，用自己最大的努力來(lái)提升自己，也用我的進(jìn)步來(lái)回報您。老師，是您讓我看到了我在學(xué)習上的希望，并且讓我鼓足勇氣去追逐自己的目標。老師，謝謝您，非常感謝您。
此致
敬禮！
愛(ài)您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫(xiě)給老師的信15
親愛(ài)的老師：
你好！
白色粉筆的靈魂從你手中飄揚，落在你筆直的衣服上。落在你黑色的頭發(fā)上，點(diǎn)綴著(zhù)梨形的詩(shī)歌。我想獻上一首歌，一首粉筆灰的歌，來(lái)表達我對你的敬意。當我想起它時(shí)，我想起了過(guò)去……
在課堂上，你談?wù)摿苏n堂內外的.知識，這為我們探索知識打開(kāi)了心靈之窗。你認真教我們古文。教我們詩(shī)歌；教我們兒歌，告訴我們一些有趣的事情。當我看到余倩的著(zhù)名詩(shī)“千錘萬(wàn)鑿切入深山，烈火不算什么”時(shí)，我眼前出現的不是石灰，而是隨風(fēng)飄動(dòng)的粉筆灰。
有一次，下課后，你帶著(zhù)粉筆灰走出教室。這時(shí)，一些“淘氣的男孩”輕輕地唱了一首歌：“我是一個(gè)畫(huà)家，有很強的繪畫(huà)技巧……哦，我的小鼻子變了�！敝�?chē)泻芏嘈β�，但我沒(méi)有笑：你全身布滿(mǎn)了粉筆灰，就像徽章一樣。
還有一次，你擦了平臺上的黑板。粉筆灰在你身邊飛舞。擦完黑板后，你轉過(guò)身來(lái)講課。我們看見(jiàn)你在笑。原來(lái)你臉上的粉筆灰看起來(lái)像個(gè)小丑，很有趣。我看著(zhù)飛舞的粉筆屑，覺(jué)得那不是粉筆屑，而是你灑出來(lái)的愛(ài)、智慧和希望之花。
哦，天��！老師，你是一本生活教科書(shū)，所以我們不僅學(xué)到了知識，還學(xué)到了做人的道理，讓我們知道了很多，很多……
哦，天��！老師，你是一個(gè)鑄造我們靈魂的工程師。你在不斷努力升華我們的靈魂。讓我們理解事物，分清是非，理解什么是愛(ài)，學(xué)會(huì )感恩。
我想獻上一首歌，一首粉筆灰的歌，從我心底，從我靈魂深處……
祝你身體健康。
學(xué)生：xxx
20xx年4月18日
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