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足球“老師”作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的足球“老師”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
足球“老師”作文1
自從9月1日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏進(jìn)北大附中美麗的新校園，一切都是那么新鮮：新的老師，新的同學(xué)，新的學(xué)科……初秋的微風(fēng)送來(lái)校園花草的氣息，讓我對新的校園生活充滿(mǎn)期待。
升入初中后的課程與小學(xué)的課程有了很大的區別，其中的最大區別之一就是新增加了一節體育選修課，在這節課上，我們可以任意選擇喜歡的體育項目進(jìn)行學(xué)習，懷著(zhù)長(cháng)期以來(lái)對足球的熱愛(ài)，我毫不猶豫的選修了足球課。
我們的足球老師是一個(gè)很幽默風(fēng)趣的人，那張被陽(yáng)光所烤得黝黑的臉上，帶著(zhù)汗水的油色光澤，炯炯有神的眼睛，眉宇間時(shí)而緊緊地皺起，像密集緊湊的防守；時(shí)而愉快地舒展，像圓月彎刀的任意球，緊抿著(zhù)的嘴唇，流露出一種足球運動(dòng)員特有的自信的神情。老師人長(cháng)得不高，但身材健壯，加上一身長(cháng)春亞泰隊的隊服，和我平時(shí)在電視中看到的足球運動(dòng)員如出一轍。
第一次上課之前，他用他那帶磁性的語(yǔ)言給我們說(shuō)了上足球課的課堂常規，我們都很認真的聽(tīng)他講我們需要遵守的規則，突然，老師嚴肅起來(lái)，像中央領(lǐng)導一樣，并說(shuō)：“同學(xué)們，你們一定要記住，上足球課，千萬(wàn)不能穿籃球鞋！”我們頓時(shí)哄堂大笑，老師也急轉話(huà)鋒，用調侃的口吻說(shuō)：“知道嗎，這就像一群男人在走路，而你卻穿一條裙子一樣！我要你們永遠記住，足球才是真正的男子漢的`運動(dòng)！”一周緊張學(xué)習帶來(lái)的壓抑與不快全在這一刻煙消云散了，我們肆無(wú)忌憚的大笑，讓這足球帶來(lái)的快樂(lè )洋溢整個(gè)操場(chǎng)。
雖然只有一次短暫的碰面，但他——我的第一位足球老師的形象卻永遠銘刻在了我們這群熱愛(ài)足球的真正的男子漢心中。
足球“老師”作文2
小時(shí)候我并沒(méi)有接觸過(guò)足球，對足球也不是很了解，當然就沒(méi)有什么興趣。一次偶然的機會(huì )，爸爸帶我看了一場(chǎng)足球比賽。足球場(chǎng)上，運動(dòng)員們奔跑的身影令我十分向往，那黑白相間的足球就如磁鐵般將我深深吸引，從那以后我便對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣。
到了小學(xué)一年級，我們學(xué)校里有各種各樣的社團，我毫不猶豫地選擇了足球，從此，我便愛(ài)上了足球。
進(jìn)入足球社團后，每天下午放學(xué)，我們都會(huì )準時(shí)在操場(chǎng)上進(jìn)行訓練，雖然訓練很累，但我踢得十分開(kāi)心，每次訓練結束的時(shí)候我都舍不得離開(kāi)，還想多踢一會(huì )兒，這樣到了比賽的時(shí)候我就能表現得更加出色。
終于，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)足球比賽。有一場(chǎng)是我們班對三年級4班。上半場(chǎng)是我們開(kāi)球，我拿到球先傳給張皓軒，張皓軒一個(gè)過(guò)人過(guò)了對方隊員，我傳完球后找到了一個(gè)空位，張皓軒看到后立馬將球又傳給了我，我一個(gè)撥球再接一個(gè)射門(mén)，在我和張皓軒的'配合下，球射進(jìn)！我們整個(gè)隊隊員激動(dòng)地跳了起來(lái)。上半場(chǎng)結束，到了中場(chǎng)休息時(shí)間，我們隊隊員之間相互加油打氣，下半場(chǎng)繼續努力。下半場(chǎng)開(kāi)始了，是對方開(kāi)球，對方發(fā)完球，我們的隊員立馬發(fā)起進(jìn)攻，在我隊隊員的配合進(jìn)攻下，我一個(gè)搶球，成功地搶到了，然后隊友快速防守，攔住了對方隊員，給我創(chuàng )造了機會(huì )，我直接一個(gè)遠射，由于對方隊員都被我們隊隊員防守住了，這球又進(jìn)了！很快下半場(chǎng)也結束了。在我們隊隊員的努力和配合下，我們贏(yíng)了！我和我的隊友都激動(dòng)得大叫起來(lái)！
比賽結束了，我們班獲得了季軍，雖然只是季軍，但這是我們隊隊員一起贏(yíng)得的第一個(gè)獎牌，我們互相鼓勵加油，都說(shuō)下次我們一定要拿一個(gè)冠軍。
我愛(ài)踢足球，足球給我帶來(lái)了健康和快樂(lè )，足球也讓我懂得了努力的意義，通過(guò)踢球，我更明白什么是團隊合作。
足球“老師”作文3
足球場(chǎng)上，閃現著(zhù)一個(gè)極速跑動(dòng)的身影。他個(gè)子不高，壯壯的，皮膚黝黑，雙眼沉靜。雖然貌不驚人，但在速度和足球技術(shù)上卻厲害得驚人。
記得那年，我剛入足球班，每個(gè)教練都會(huì )挑一個(gè)“重點(diǎn)生”，他一眼挑中了我，我倆從此就被足球牽在了一起。
每次足球課，只要我們進(jìn)入球場(chǎng)，總能看見(jiàn)他手持足球，佇立球場(chǎng)的身影，雕塑似的靜靜地候著(zhù)我們。無(wú)論夏天酷暑炎熱，還是冬天寒風(fēng)蕭瑟，他都非常守時(shí)。上課時(shí)，他認真示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)，還要時(shí)常沖我們喊話(huà)，糾正著(zhù)每個(gè)隊員的錯誤動(dòng)作。因此，嗓子總是沙啞著(zhù)，就像敲破了鑼。
第一次練射門(mén)，他給我們做示范：“同學(xué)們看我，射門(mén)時(shí)支撐腳和球在同一條線(xiàn)上，距離10-15厘米。射門(mén)力氣類(lèi)的用腳背，弧線(xiàn)類(lèi)的用腳前端內側�！�
“那老師，射門(mén)可以用腳尖捅嗎？”
“盡量不要，因為用腳尖不是正規踢法�！苯叹毿Σ[瞇的，堅定地沖我搖搖頭又擺擺手。
“哦，那我就盡量改掉用腳尖踢的老毛病�！蔽覔蠐项^，不好意思地向教練紅了臉。
教練擺好球，調整好角度，慢慢地小碎步，助跑，起腳，小腿一甩，快觸碰到大腿時(shí)用力一踢，腳背接觸球時(shí)，似乎能看到球在壓力下變扁。教練的臉上充滿(mǎn)自信，嘴角揚得老高，顯得年輕又有活力。球如同脫韁的野馬沖向球門(mén)的.右上角。球應聲落網(wǎng)，網(wǎng)高高飛起。我滿(mǎn)心崇拜，想擁有和他一樣高超的技藝，便下定決心練習足球。
比拼速度時(shí)，教練快速奔跑，超過(guò)你時(shí)，只給你留下強勁的氣流，好似一陣風(fēng)吹過(guò)，讓人望風(fēng)莫及，極限速度在我們心中又有了新高度。
所謂“親其師，信其道”，從此，足球場(chǎng)上多了一個(gè)飛奔的小身影，那就是我。我在球場(chǎng)上揮汗如雨，筑著(zhù)我的足球夢(mèng)想。
感謝遇見(jiàn)，我敬愛(ài)的足球老師！
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