足球課作文

足球課作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的足球課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

足球課作文1

　　我是一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的陽(yáng)光男孩，別看我瘦瘦小小，可是只要進(jìn)入足球場(chǎng)就能感受到我“生龍活虎”的樣子。

　　今天下午放學(xué)，我和好朋友約好去運動(dòng)場(chǎng)練足球。我們奔跑著(zhù)，跳躍著(zhù)，一會(huì )帶球過(guò)人，一會(huì )定點(diǎn)射球，開(kāi)懷的大笑聲，這聲音就如同我最喜愛(ài)的鋼琴曲“野蜂飛舞”中的節奏，與我們的汗水一起在球場(chǎng)上演奏出一曲激昂的樂(lè )章。

　　過(guò)了一會(huì )，我們建議分組打比賽。小伙伴都齊聲說(shuō)：“太好了”。小伙伴們分成兩組，一隊由.....當隊長(cháng)，一隊由我當隊長(cháng)�？谏谝豁�，只見(jiàn)足球飛了出去，我以百米沖刺的速度追了上去控住了球，而此時(shí)另一隊隊員也趕來(lái)了，他們左右?jiàn)A擊想要搶斷我的球，我心里有點(diǎn)慌，但是想到平時(shí)教練教過(guò)的假動(dòng)作，我向左一個(gè)虛晃騙過(guò)對方向右路加速帶球猛沖向對方陣營(yíng)，接近對方球門(mén)10米左右時(shí)，我用盡全力一腳射門(mén)，只見(jiàn)足球如同火箭似的'沖向對方球門(mén)，頓時(shí)球場(chǎng)上人聲鼎沸�！拔疫M(jìn)球啦”，我開(kāi)心的喊著(zhù)。

　　雖然我進(jìn)球了，但是可是我明白足球運動(dòng)是一項集體運動(dòng)，一定要和隊員配合好，下次我一定會(huì )帶領(lǐng)隊友踢的更好的。

　　今天整個(gè)下午我都和小伙伴們都在球場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水，金色的斜陽(yáng)照在我們的笑臉上，汗水像金閃閃露珠在發(fā)梢閃爍著(zhù)，我們每個(gè)人都十分開(kāi)心。

足球課作文2

　　有一個(gè)關(guān)于我自己的故事，我沒(méi)告訴任何人。這次我來(lái)破個(gè)例，把它講給你聽(tīng)吧！

　　那天下著(zhù)蒙蒙細雨，天空灰暗。就在這天下午，我們迎來(lái)了第一節足球課。

　　我們在黑板上寫(xiě)了大大的“歡迎老師”幾個(gè)大字。不一會(huì )兒，外面就傳來(lái)了沉著(zhù)的腳步聲：咚，咚，咚……老師跨進(jìn)了教室門(mén)。足球老師看上去很年輕，不過(guò)聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)，他獲得了足球比賽一等獎。由于今天下雨，我們并不能如愿以?xún)數纳献闱蛘n。為了消磨時(shí)光，老師讓我們玩游戲。老師說(shuō)一個(gè)數字，比如說(shuō)一，我們就拍一下手。錯了的上去唱歌。我們高度警惕，沒(méi)有人出一個(gè)錯。

　　沒(méi)人上去表演，老師有點(diǎn)兒不甘心。有人建議到：“我們班有幾個(gè)是校合唱隊的，讓他們上去表演吧！”哎呀，我也是校合唱隊的！怎么辦呢？我的心里就像十五個(gè)水桶打水——七上八下。我們幾個(gè)人像屁股上被粘了膠水一般，坐在椅子上賴(lài)著(zhù)不動(dòng)。最后，我們被同學(xué)們推上了臺。

　　我們傻傻地站在講臺上，不知所措。下面的同學(xué)起哄了：“怎么還不唱呀？！”“唱你們的合唱團排練的歌！”老師用充滿(mǎn)期待的聲音提示道。

　　什么？唱合唱團排練的.歌？我快暈過(guò)去了。我老早就把歌詞忘了個(gè)精光�？墒亲闱蚶蠋熯@么說(shuō)，我們也只好這么做。

　　他們開(kāi)唱了，我一直跟著(zhù)他們唱才勉強哼下來(lái)的。突然，我們全都卡住了，忘記了歌詞。我們站在臺上，尷尬極了。就在這時(shí)，下課鈴聲響起，我們如釋負重，緩緩地走下了臺。

　　這次的事讓我銘記于心，那時(shí)的我可真的是尷尬極了。

足球課作文3

　　“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”，在歡悅的上課鈴中，我們在體育老師的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)上做運動(dòng)。今天，老師說(shuō)要進(jìn)行足球活動(dòng)，先進(jìn)行運球熱身，再踢一場(chǎng)比賽。

　　首先老師幫我們分好隊伍，在老師的哨聲中，我開(kāi)始了“運球之旅”。我腳一動(dòng)，足球就像頑皮的孩子般，向前翻滾了十幾米，我趕緊奔向足球，可被另一顆球給絆了一下，摔了個(gè)“狗啃泥”，“球禍”現場(chǎng)招來(lái)了很多人圍觀(guān)，我趕緊爬起來(lái)，把足球揣進(jìn)懷里，飛快奔出人群。體育老師在一旁大聲喊著(zhù)要注意的動(dòng)作，可我們的注意力都在足球上，哪有什么心思聽(tīng)老師的`話(huà)呀!

　　體育老師讓我們原地休息十分鐘，然后給我們講解踢足球的知識和接下來(lái)比賽的注意事項。在體育老師的安排下，我成了一名后衛，主要是防守�！凹佑�，加油!”在女生的吶喊聲中，比賽正式開(kāi)始，我們在球場(chǎng)上激烈地爭奪。突然，對方搶到了球，向球網(wǎng)閃電般沖過(guò)去，我心里無(wú)比緊張，害怕自己防守不住，輸掉比賽。我眼里緊緊盯著(zhù)足球的方向，沒(méi)想到對方一個(gè)虛招，球進(jìn)了，我們隊輸掉了。比賽結束后，我很自責，但是伙伴們安慰和鼓勵了我。

　　一場(chǎng)激烈有趣的比賽結束了，今天的體育課我真得很喜歡，不光增長(cháng)了體育知識，還收獲了同學(xué)之間的友誼。

足球課作文4

　　那天，我和媽媽早早地來(lái)到了無(wú)錫體育館參加足球體驗課�？吹阶闱驁�(chǎng)的草坪，我不禁想象自己是一位足球運動(dòng)員，奔馳在場(chǎng)地上……“快進(jìn)去吧!”一陣親切的話(huà)語(yǔ)打斷了我的`想象，我趕緊點(diǎn)了點(diǎn)頭跑進(jìn)了足球場(chǎng)。

　　體驗課有四個(gè)模塊，分別是“運球練習”“身體協(xié)調練習”“足球比賽”和“采花蜜比賽”。老師先做示范，我們分成兩隊，比賽就拉開(kāi)了序幕。我們先隨教練進(jìn)行“運球練習”。所謂“運球”就是踢著(zhù)足球繞障礙物走，我和小伙伴們都順利地完成了。

　　結束各項練習后，我們開(kāi)始本次體驗課的重頭戲——足球比賽�！芭尽睂Ψ角騿T倪子杰搶到球了，一下繞過(guò)我方好幾位球員。不好，他已經(jīng)帶球到了球門(mén)區準備射門(mén)了，我的心都提到了嗓子眼，這時(shí)我方球員顧宸銘截住了他的球。顧宸銘暗示我到對方球門(mén)附近接應，我隨即領(lǐng)命，一路小跑，顧宸銘把球傳到我面前。突然對方王一堅發(fā)現情況不妙飛奔而來(lái)與我搶球，我一個(gè)“猴子撈月”躲過(guò)了這一擊，我運球向對方球門(mén)跑去，賀子涵一個(gè)“犀牛望月”攔在我的前面，我一個(gè)閃身，繞到他旁邊，隨后鉚足勁飛身一腳，足球直飛奔球門(mén)，進(jìn)了！我方隊員個(gè)個(gè)興高采烈，激動(dòng)地歡呼起來(lái)……

　　這次體驗讓我和小伙伴們懂得了“人心齊，泰山移”的道理，只有團結協(xié)作、堅持不懈，才能笑到最后，取得成功。

足球課作文5

　　盼啊盼，終于盼到了這節足球課。在太陽(yáng)公公的注視下，我們跟隨洪老師的腳步，來(lái)到了操場(chǎng)。

　　“我們先跑一圈�！焙槔蠋熞宦暳钕�，我們整齊地跑來(lái)出去。當跑到一圈時(shí)，每個(gè)人都氣喘吁吁了。隨后，我們來(lái)到了操場(chǎng)中間的草坪，做了幾節體操動(dòng)作。準備活動(dòng)完畢。

　　足球課并不是一直在踢足球，跑步簡(jiǎn)直占了一半時(shí)間。今天也不例外。先是往返接力跑，跑了兩個(gè)來(lái)回；再是兩人手拉手跑，跑得我們上氣不接下氣；最后竟然是更艱難的跑步——背人往返跑：“你們背著(zhù)人到達終點(diǎn)之后，再換過(guò)來(lái)背�！蔽夷睦锸桥�，背上一個(gè)“重物”讓我苦不堪言，才走了幾步，就堅持不住，搖搖晃晃起來(lái)，簡(jiǎn)直像喝醉了酒，馬上要摔倒了。

　　以為是“最后”一項跑步，哪知，洪老師如此“殘酷”，竟然加了一個(gè)“推小車(chē)”的任務(wù)。這地上的草扎人得很。我們女生連半分鐘也堅持不住了，一個(gè)個(gè)躺在草坪上，呼呼喘氣，根本不顧淑女形象了，和街道旁的`流浪漢相差無(wú)幾了。

　　“下面開(kāi)始踢足球！”我們精疲力盡，說(shuō)話(huà)的力量都沒(méi)有了，只是搖搖手。

　　“那好，不想踢足球的，跑步5圈�！�

　　什么，我沒(méi)有聽(tīng)錯吧，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。沒(méi)辦法，師命難違，只得又向球場(chǎng)走去。

　　足球課結束，回到教室，每個(gè)人都乖乖地趴在位置上，整個(gè)教室無(wú)人外出，簡(jiǎn)直比上課還安靜。

　　這么累人，還想上體育課嗎？答案是肯定的，只要過(guò)一段時(shí)間，我們又都滿(mǎn)血復活，活蹦亂跳的了。

足球課作文6

　　終于到我期盼已久的星期五了，中午回家媽媽幫我換上老師要求的運動(dòng)服。下午閱讀課時(shí)，聽(tīng)到了廣播通知：三年級的足球隊隊員到操場(chǎng)集合！我興奮地和其他隊員一起奔向操場(chǎng)。

　　張教練、劉教練已經(jīng)早早地等在操場(chǎng)上了，隊員到齊后，先做熱身運動(dòng)，所有隊員圍著(zhù)操場(chǎng)跑，氣喘吁吁的跑完兩圈后，教練開(kāi)始正式上課了，這節課教了我們射門(mén)和顛球兩個(gè)動(dòng)作。張教練先講了射門(mén)的動(dòng)作要領(lǐng)：用腳背踢球，踢球時(shí)腳腕必須繃緊，顛球過(guò)程中足球不能落地，用腳面顛球。一旁劉教練便示范開(kāi)了：他帶球一段加速跑后，抬起右腳，一停、一頓、一抽射，只見(jiàn)足球劃出美麗的弧線(xiàn)后，直奔球門(mén)而去，好準呀！贏(yíng)得大家的一片熱烈的掌聲。

　　此時(shí)，張教練又傳給劉教練一只足球，劉教練接過(guò)球后，左右腳熟練的顛起球來(lái)，只見(jiàn)足球在他的`腳面上蹦來(lái)蹦去，上下上下左右左右的交替，很有節奏感，看得我們眼花繚亂，好神呀！又贏(yíng)得大家的一片熱烈的掌聲。

　　接著(zhù)我們便分組按照教練的要求開(kāi)始練習。先顛球，剛開(kāi)始我真不能自如地操控足球，一個(gè)、兩個(gè)……顛第三個(gè)時(shí)，足球便不聽(tīng)話(huà)了，飛到一邊去了。撿回球繼續練習！兩遍、三遍……我不厭其煩地練習著(zhù)。九個(gè)、十個(gè)、十一個(gè)……我終于能顛到十個(gè)以上了，好開(kāi)心！

　　看來(lái)，要練好足球還得多加練習呀，我期盼著(zhù)下一個(gè)星期五的早點(diǎn)到來(lái)！

足球課作文7

　　今天我剛放了學(xué)，大老遠就看到媽媽朝我走來(lái)神秘的樂(lè )，我問(wèn)媽媽是有什么事情嗎？只見(jiàn)媽媽還是笑而不答，然后用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛神秘的說(shuō)：“帶你去一個(gè)好地方，”頓時(shí)我的世界一片漆黑，不一會(huì )兒車(chē)子停下來(lái)，再一睜開(kāi)眼，學(xué)校出現在了我的面前，媽媽說(shuō)我給你報了你夢(mèng)寐以求的足球班兒，聽(tīng)到這兒我開(kāi)心的一蹦三尺高。

　　教我踢球的教練姓支，支教練告訴我射門(mén)、傳球及規則后，緊接著(zhù)就讓我參加比賽了，我首先沖上去搶球，可是沒(méi)搶到，但是隊長(cháng)搶到了球，他踩著(zhù)球站在那兒一動(dòng)不動(dòng)的沉思著(zhù)，可能是在想：該把球傳給誰(shuí)才好呢？正在這個(gè)時(shí)候一個(gè)對手猛的沖過(guò)來(lái)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，隊長(cháng)也“嗖”一聲，把球傳給了我，我又傳給了另一個(gè)隊員，最后他使勁一射門(mén)，可因為對方有15人在防守，結果球沒(méi)進(jìn)。

　　第2場(chǎng)開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)打起精神盯著(zhù)球，等球傳到我這兒，只見(jiàn)我卯足了勁兒使用我的.大長(cháng)腳一下子把球踢到對手那去了。這一球下去，每個(gè)對手都提心吊膽連連后退，連守門(mén)員都跑掉了，我的球如閃電般射進(jìn)了門(mén)，我高喊：“球進(jìn)了，”隊友們也一起喊：“一個(gè)好球”，我們勝利了，雖然踢得一身臭汗，但我們還是抱在一起慶祝勝利。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，足球課結束了，我戀戀不舍的回了家，期盼下一節課早日到來(lái)。

足球課作文8

　　老師說(shuō)：今天的體育課改上足球培訓課了。他剛說(shuō)完，我感到很意外，體育課為什么要改上足球課呢？真奇怪。

　　開(kāi)始上課了，老師說(shuō)明天要上足球公開(kāi)課，今天先把我們的足球基礎打好。哦，是這樣��！我頓時(shí)恍然大悟。

　　老師先讓五個(gè)跑得快的同學(xué)穿上紅衣服，化身紅衣軍來(lái)抓我們，讓我們帶球逃跑。我很意外，我們都還沒(méi)訓練過(guò)，怎么直接就讓我們帶球呢？被紅衣軍抓到就要雙手舉球放頭頂，沒(méi)被抓到的人只要碰一下他的球就能救下他。開(kāi)始游戲了，我在足球場(chǎng)上如過(guò)無(wú)人之境，沒(méi)人抓到我，我還順手解救了好幾個(gè)人。真奇怪，我到底是什么回事，我明明沒(méi)有學(xué)過(guò)足球��？頓時(shí)，我成了紅衣軍的公敵，被他們盯上了。一個(gè)人一直追著(zhù)我不放，還有兩個(gè)人在我的必經(jīng)之路上埋伏我，當我費了九牛二虎之力逃出他們的包圍圈時(shí)，又有一名紅衣軍追著(zhù)我，讓我英勇的淪陷了。還好后來(lái)有人救了我，不然我就要輸掉比賽了。

　　之后老師又讓我們玩了好幾個(gè)游戲，讓我們在游戲中既得到了快樂(lè )，又練好了基本功。但我仍感到意外，老師為什么不直接教我們，而是讓我們在游戲中領(lǐng)悟呢？

　　這次意外的.足球課真好，讓我收獲了那么多的快樂(lè )。但我的疑問(wèn)一個(gè)都沒(méi)解決，我一定要找到真相。

足球課作文9

　　下課的鈴聲響了，我飛快的走到課程表前，“哇！體育課，又可以踢足球啦！”我轉過(guò)身激動(dòng)把這個(gè)消息告訴大家，教室里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們一窩蜂地向操場(chǎng)跑去。

　　熟悉的音樂(lè )想起來(lái)，我們自覺(jué)地排好隊，一會(huì )兒體育老師來(lái)了，我們先做熱身運動(dòng)。然后跟往常一樣，老師安排男生踢足球，女生打排球。我和李康威是好朋友，學(xué)習上我們經(jīng)�；ハ鄮椭�，但在球場(chǎng)上我們卻是十足的“敵人”，我們的球技幾乎不分上下。一會(huì )兒比賽開(kāi)始了，我倆都是前鋒，中場(chǎng)發(fā)球后，我們都進(jìn)入了比賽狀態(tài)。我搶到了球將球一帶向李康威的球門(mén)跑去，突然李康威沖到了我的前面，我急中生智的`改變了方向，暗想，一定要將球先穩住，輕輕地向前一帶，躲過(guò)了對方的阻攔，看準機會(huì )，猛地起腳怒射�！耙�！球進(jìn)了！”我激動(dòng)的大喊。為我們球隊得了一分。

　　中場(chǎng)發(fā)球，李康威不甘示弱，他帶著(zhù)球向我方進(jìn)攻。只見(jiàn)他靈活地盤(pán)過(guò)我方的后衛，連闖數關(guān)，直攻球門(mén)區，急停，轉身，飛起一腳球若流星般向球門(mén)劃去。我們瞪大雙眼，“天哪！真厲害！”

　　我們一連踢了三四場(chǎng)，雙方基本保持平局，雖然大家都滿(mǎn)頭大汗，但臉上卻露出喜悅的笑容

　　不知不覺(jué)中下課鈴聲響起來(lái)了，我們卻仍沉浸在比賽的喜悅中，大家依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，這真是一節快樂(lè )的體育課！

足球課作文10

　　這一天，體育課變成了一節“足球公開(kāi)課”。這節公開(kāi)課，只有紀律好的班級才能上。

　　公開(kāi)課是在烈日下上的，因此上完課許多同學(xué)都滿(mǎn)頭大汗。

　　公開(kāi)課主要是教足內傳接球，老師教得可有趣了！

　　在公開(kāi)課上，老師教的時(shí)候幾乎像玩游戲。我感到很意外：為什么課上在玩游戲呀？不應該上課嗎？

　　第一個(gè)游戲是“帶球抓人”。這個(gè)游戲是穿紅衣服的人抓，他們不帶球，其余的'同學(xué)踢著(zhù)球逃跑。在這個(gè)游戲中，我被抓了三次，有兩次是何翊誠抓的，大家說(shuō)他厲害嗎？

　　第二個(gè)游戲是“傳接球”。就是兩個(gè)人傳球，第三個(gè)人是“一個(gè)人坐，一個(gè)人踢”。

　　最有趣的是屬第四個(gè)，也是最后一個(gè)游戲，那就是“石頭剪刀布”的游戲。規則是：先二三四排輪流和第一排的人石頭剪刀布，如果贏(yíng)了就可以拿走一個(gè)球，一共四個(gè)球，再是一二三拍搶第四排的球。

　　我是第一排的，所有他們有來(lái)?yè)屛业那�。在我只剩最后一個(gè)球時(shí)，他們搶得最久，我覺(jué)得我“守球”守得還不錯。

　　當我們去搶第四排的球時(shí)，同樣，最后一個(gè)球二三排都搶不到，而我搶到了。不是我自戀，但是我覺(jué)得，我玩石頭剪刀布的游戲技術(shù)還真不錯！

　　這節足球公開(kāi)課，雖然發(fā)生得很意外，卻很有趣。這節課還讓我收獲了許多，也使我足內傳球接球更加熟練了。

足球課作文11

　　今天是暑假里的第四次足球課，就剩下最后兩天的課程了，我一定要好好表現。

　　首先我們在教練的`帶領(lǐng)下練習了雙腳腳內側帶球，訓練完之后就開(kāi)始打比賽了。我們一共分成三個(gè)隊伍，每隊五人，我屬于黃隊，我們的對手是綠隊和白隊。

　　第一場(chǎng)是我們黃隊對陣白隊。我們黃隊分成一個(gè)守門(mén)員，一個(gè)后衛，前鋒分成左中右三個(gè)方位進(jìn)攻，而我是中鋒。

　　首先由白隊發(fā)球，他們發(fā)球后，接球員竟然沒(méi)接到。哈哈哈！我們趕緊上前去搶?zhuān)�接�?zhù)又被白隊的后衛把球給搶回去了。我們你追我趕，后來(lái)我終于獲得了球權，我立馬沖上去射門(mén)，可是被對方的守門(mén)員攔下了。然后我們馬上恢復隊形，防止白隊進(jìn)攻。

　　經(jīng)過(guò)不斷地努力，我們隊終于進(jìn)球了。我利用假動(dòng)作，繞過(guò)了所有對手，最后用力一踢，球進(jìn)啦！我們黃隊一起歡呼和擊掌。不一會(huì )兒，時(shí)間就到了，這場(chǎng)比賽比分二比零，我們黃隊勝出。

　　接下來(lái)，我們黃隊又以三比零的優(yōu)勢戰勝了綠隊，獲得了最終的勝利。

　　比賽結束了，老師還特意表?yè)P了進(jìn)球最多的隊員，哈哈，那個(gè)人就是我。我非常得意，但是我不會(huì )驕傲，我要繼續努力！

足球課作文12

　　今天下午，第一節課是足球校本課。

　　老師先讓運球三圈，結果我滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。接著(zhù)，讓我踮球50個(gè)！用腳拍球20個(gè)！接高空球30個(gè)！我本以為自己技術(shù)很好，可別人早超過(guò)了我！唉！我的老毛病又犯了――每次練習時(shí)就想，只要有時(shí)間就練習，結果，一有時(shí)間，我偏偏不練！好像大腦不受控制似的。終于，踮球到了50個(gè)！我又驕傲起來(lái)�？戳丝磁赃叺耐瑢W(xué)，他們早就開(kāi)始做第二項了！用腳拍球。我的臉色忽紅忽白，心情始終沒(méi)有平靜，更沒(méi)想到的是，別人都做完了，我卻連第二個(gè)項目都沒(méi)做完。我突然想起一句名言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。于是，我把心靜下來(lái)，全神貫注地看著(zhù)球往哪里走，我就往哪里拍，不再像以前那樣自大了，結果壞掉的次數越來(lái)越少，成功的次數增多了！不一會(huì )兒，我就做完了。做完這3個(gè)動(dòng)作，才使我明白了“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的.道理。最后，我做完了用手拍球等動(dòng)作。時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)地就從我們身邊擦肩而過(guò)，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們只好依依不舍地回到了班級。

　　今天我們上了一節快樂(lè )的足球課。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理�！�

足球課作文13

　　星期三下午第三節課是校足球社團活動(dòng)時(shí)間，校足球隊二十多個(gè)同學(xué)早早來(lái)到操場(chǎng)，每人一個(gè)足球，自由地玩了起來(lái)。不一會(huì )兒教練老師來(lái)了，大家翹首以盼，等待他布置今天的訓練任務(wù)。

　　這一天首先進(jìn)行的項目是“帶球前進(jìn)”。教練老師詳細講解了帶球前進(jìn)的要領(lǐng)：帶球前進(jìn)時(shí)，要把球控制在腳的周?chē)�一米左右的范圍，盡量不要用腳尖觸球。因為用腳尖觸球時(shí)稍有不慎，球就會(huì )不聽(tīng)指揮飛跑出去。向前盤(pán)球時(shí)要用雙腳的.內側，轉彎時(shí)用腳背”。我們根據教練的要求開(kāi)始練了起來(lái)。只見(jiàn)足球場(chǎng)上二十多個(gè)足球在隊員們的腳前腳后滾來(lái)滾去，氣氛非常熱烈，大家練得有模有樣。不過(guò)說(shuō)說(shuō)容易做做難，有時(shí)候這足球還真不聽(tīng)話(huà)，一不留神就逃出了它應該在的范圍。

　　接著(zhù)，我們進(jìn)行了射門(mén)訓練。教練讓大家排成一列縱隊，指派一位同學(xué)當守門(mén)員，其他同學(xué)按順序進(jìn)行射門(mén)。第一位射門(mén)的是一名二年級的同學(xué)，他用力把足球向球門(mén)左側踢，守門(mén)員原來(lái)防備的是另一側，看到球飛過(guò)來(lái)，連忙一個(gè)鯉魚(yú)飛挺撲了過(guò)去，緊緊地抱住了球。后來(lái)的同學(xué)射門(mén)時(shí)又被他撲出了好幾個(gè)球，當然免不了也進(jìn)了幾個(gè)。輪到我射門(mén)時(shí)，我踢了一個(gè)角度刁鉆的球，雖然守門(mén)員故伎重演，撲了過(guò)去，但還是望塵莫及，眼睜睜地看著(zhù)球滾入網(wǎng)窩。在先后進(jìn)行的八輪射門(mén)訓練中，我一共進(jìn)了五個(gè)球，還算不錯。

　　訓練課結束了，每個(gè)人都大汗淋漓，雖然感覺(jué)有點(diǎn)累，但大家還是嫌時(shí)間過(guò)得太快了。

足球課作文14

　　今天，是我第一天上“足球課”。我到了足球場(chǎng)后，一個(gè)頭發(fā)打了發(fā)膠、身穿白色衣服、黑色褲子的教練走過(guò)來(lái)自我介紹，說(shuō)自己是古教練，是我們的教練。開(kāi)始上課了，古教練讓我們先做熱身運動(dòng)之一，帶球跑足球場(chǎng)三圈，我當時(shí)是領(lǐng)頭的'，前兩圈跑得很好，可是第三圈就體力不支，我就跑得越來(lái)越慢，眼看就要和同學(xué)撞上了，我就使用最后的力氣沖到了終點(diǎn)。接著(zhù)是熱身操，我們一下子就做完了。古教練開(kāi)始讓我們做帶球訓練，沿著(zhù)球場(chǎng)帶球跑五個(gè)來(lái)回。當時(shí)的我很慌張，因為我怕做不好，所以我馬上做了十個(gè)深呼吸讓自己冷靜下來(lái)。我帶球的時(shí)候，用腳背輕輕一踢，球的速度會(huì )不慢不快的往前滾動(dòng)，我很快就完成了五個(gè)來(lái)回。接著(zhù)，古教練又讓我們繼續做傳球訓練。當時(shí)，古教練讓我和陳雨一組傳球。在我和陳雨傳球的時(shí)候，有一球可能是我用力過(guò)大，球的速度太快了，而讓陳雨接不住球；有一球因為我走神了，導致我沒(méi)接到球；還有一球，因為我看見(jiàn)陳雨把球踢偏了，也讓我沒(méi)有接到球。

　　因為我們課堂表現好，古教練獎勵我們踢足球比賽。我們分為紅隊和藍隊，其中我是藍隊的前鋒隊員。比賽一開(kāi)始，我就把球傳給了中鋒，中鋒帶球直沖球門(mén)。兩名紅隊隊員看見(jiàn)中鋒就十上前來(lái)攔截中鋒隊員。中鋒隊員急忙把球傳給我，我接到球后立即射門(mén)。球進(jìn)了，藍隊得一分。后面的比賽很激烈，藍隊以一分的優(yōu)勢贏(yíng)得了比賽。

　　這節課我真的很開(kāi)心，因為我學(xué)到了很多關(guān)于踢足球的知識，又贏(yíng)得了比賽。

足球課作文15

　　盼啊盼，上足球課的日子終于來(lái)臨了！

　　我來(lái)到“東升球場(chǎng)”后，發(fā)現柴銘軒和他的親戚還有周嘉善都已經(jīng)在玩耍了。

　　上課了，教練讓我們先玩“扯尾巴”的游戲，老師發(fā)給我們一人一件明亮亮的.球衣，讓我們把它塞在褲腰里，當然，得露出一小截當尾巴。

　　“一二三——開(kāi)始！”隨著(zhù)教練一聲令下，游戲開(kāi)始了！

　　我們先讓柴銘軒的親戚看住一個(gè)人，然后我們三個(gè)人圍攻小胖墩。我們站成三角隊形，同時(shí)像餓狼一樣撲了上去。只見(jiàn)黑影一閃，我一手把他可憐的小尾巴給扯了下來(lái)！緊接著(zhù)，我們不約而同地沖向了另一個(gè)目標。我們慢慢地把他逼到角落，但是，他突然從我們的縫隙里沖了出去。當然，我們緊追不舍，最終還是一臉壞笑地把他的尾巴給扯掉了。

　　誰(shuí)知，教練也加入了游戲中。我們見(jiàn)狀，拔腿就逃，躲在自認為最安全的角落，然后，立刻思考怎么對付這只“大老虎”。

　　想好后，我們偷偷地竄到教練的后方，誰(shuí)知，老師像背后長(cháng)眼睛一樣，猛地一轉身，扯掉了一個(gè)人的尾巴，然后追著(zhù)我們一個(gè)一個(gè)地把我們滅掉了！最后，我們慘敗告終。而我們全被滅掉的過(guò)程竟然連五分鐘都不到呢！

　　“扯尾巴”的游戲真好玩！我們又追又笑，玩得沒(méi)剩下半斤力氣！

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