老師，我想對你說(shuō)作文（合集15篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的老師，我想對你說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師，我想對你說(shuō)作文1
時(shí)間像一只飛鳥(niǎo)，轉眼間，一個(gè)學(xué)期又快結束了。陳老師，我有許多話(huà)想對您說(shuō)。
陳老師，您剛接手我們班時(shí)，我還是一個(gè)膽小、沒(méi)自信的孩子。常常沉靜在一個(gè)人的世界里，我也不舉手發(fā)言，有一次上課時(shí)，您提問(wèn)題，同學(xué)們爭先恐后地舉手，我也想舉手，但又怕回答錯。心里還想：“別叫我，千萬(wàn)別叫我！”可是您偏偏叫了我，我的心怦怦直跳，臉也發(fā)熱了，就語(yǔ)無(wú)倫次地回答，聲音小得像蚊子叫似的�？赡坏珱](méi)責備我，還鼓勵我。正是因為您的鼓勵，讓我有了自信，在您和同學(xué)們的支持下，我被選上了中隊長(cháng)，這些都離不開(kāi)您的耐心教導。所有我想對您說(shuō)：“是您讓我在快樂(lè )中學(xué)會(huì )了許許多多的知識，讓我在知識的海洋里學(xué)會(huì )了做人的'道理。
但有時(shí)候，我的學(xué)習態(tài)度還是不端正，基礎知識學(xué)得不扎實(shí)，書(shū)寫(xiě)也退步了。以后，我要端正學(xué)習態(tài)度，改正不良習慣，找到學(xué)習的方法，以?xún)?yōu)異的成績(jì)，來(lái)回報您對我付出的心血。
老師，我想對你說(shuō)作文2
我剛進(jìn)入六年級，聽(tīng)說(shuō)您和張老師是從北蔣實(shí)驗學(xué)校下來(lái)支教的，教我們英語(yǔ)和語(yǔ)文，我們迫切希望見(jiàn)到你們。
難忘您的眼神��！每當我們犯了嚴重的錯誤時(shí)，每當我們闖下大禍時(shí)，每當我們在學(xué)習上不認真時(shí)，您那嚴厲的眼神透過(guò)薄薄的鏡片，我們就會(huì )羞愧地抵下頭。
有一次，有的同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)，但他們卻說(shuō)：“忘記在家里了�！蹦嘈帕怂麄�，叫他們中午回家的`時(shí)候帶過(guò)來(lái)，但沒(méi)想到，他們卻沒(méi)有帶，他們還是照樣撒謊：“我們忘記帶了�！蔽艺鏇](méi)想到他們撒謊連臉都不紅呢？“我真佩服他們，真不愧人不要臉，天下無(wú)敵。他們真是天下無(wú)敵認！原來(lái)一開(kāi)始您就知道了，您只是想給他們一次機會(huì )�？伤麄兊胶�，不但沒(méi)有把握機會(huì )。反而又撒了一次謊。真是不知好歹��！
我們上語(yǔ)文課的時(shí)候學(xué)過(guò)《最大的麥穗》，這篇課文告訴我們，要把握好眼前的機會(huì )，不能錯失良機。沒(méi)有想到他們這么快就忘記了，當時(shí)語(yǔ)文老師問(wèn)他們記沒(méi)有記住，原來(lái)當時(shí)他們是騙人的。
小學(xué)六年的學(xué)習生活就要過(guò)去了，雖然您很?chē)绤�，教我們的時(shí)間也不長(cháng)，可是，您對同學(xué)們的關(guān)愛(ài)不比其他年長(cháng)的老師少。我們就要離開(kāi)您了，心中有萬(wàn)分的不舍。
我在這里衷心地祝福您，祝您身體健康，工作順利！
老師，我想對你說(shuō)作文3
老師，每次看到您時(shí)，我有許多話(huà)相對您說(shuō)，可是我都咽了回去，趁這次寫(xiě)作文我把想對您說(shuō)的心里話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
李岱勛和張雨辰都是班長(cháng)，對張雨辰，我無(wú)話(huà)可說(shuō)�？墒�，李岱勛
有許多缺點(diǎn)您可能并不知道。雖然“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”可他的缺點(diǎn)太多了。
有一次，他主動(dòng)找他的'同桌梁明哲說(shuō)話(huà)，我在后邊看的清清楚楚，您看到他倆說(shuō)話(huà)叫李岱勛起來(lái)問(wèn)他說(shuō)話(huà)的原因，可他卻毫不猶豫的告訴您是梁明哲找他說(shuō)話(huà)，幸虧我及時(shí)向您說(shuō)了真實(shí)情況，要不然梁明哲要被冤枉了。
還有一次，我和李岱勛他們玩著(zhù)游戲，我還不會(huì )玩，于是我對李岱勛說(shuō)：“李岱勛，我還不會(huì )玩，你教教我吧！”他卻冷淡的對我說(shuō)：“哎呀！不會(huì )玩就走開(kāi)，別煩我！”然后發(fā)了一聲對別人不尊重的聲音。我生氣地走開(kāi)了，他這樣做有損我的自尊心。后來(lái)，我們都不理李岱勛了，他不能友好地對我們說(shuō)話(huà)，我希望他改正這一點(diǎn)。
他的學(xué)習成績(jì)比我好，這點(diǎn)我承認，但是也要全面發(fā)展呀！這是我的心里話(huà)請您不要介意，我們人人都需要您的關(guān)心。
老師，我想對你說(shuō)作文4
秋天匆匆地接了夏天的班，我們又迎來(lái)了一年一度難忘的日子——教師節。
我該給我們的班主任潘老師送點(diǎn)什么禮物呢？贈賀卡？送鮮花？獻小詩(shī)？不，我還是借這個(gè)機會(huì )對潘老師說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)吧。
老師，我記得您剛接我們班的時(shí)候，我還是一個(gè)極不愛(ài)舉手的學(xué)生。上課您每提一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答，我想舉手，可是又不敢發(fā)言，心里還默默祈禱：“別叫我，千萬(wàn)別叫我�！笨赡辛宋�，我慌張極了，臉發(fā)熱，結結巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次的.回答著(zhù)問(wèn)題，聲音小得像蚊子叫，心里怦怦直跳。那時(shí)，我真怕您發(fā)火，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，您不但沒(méi)責怪我一句，反而親切地對我說(shuō)：“不著(zhù)急，慢慢說(shuō)，你說(shuō)的很不錯，如果聲音更響亮一點(diǎn)就會(huì )更棒了�！鳖D時(shí)，一股暖流傳遍了我的全身。您親切的話(huà)語(yǔ)就像那清澈的泉水，心田。在潘老師您的循循善誘和您一次次的鼓勵下，我漸漸地，漸漸地進(jìn)步了，笑容也越來(lái)越多了。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您，我永遠深?lèi)?ài)著(zhù)老師您�！�
老師，我想對你說(shuō)作文5
在我的心目中，老師是世界上最偉大、最神圣的。他們把知識傳授給了我們，把無(wú)私的愛(ài)奉獻給我們，他們受到了全社會(huì )的尊敬。我就非常敬愛(ài)我們的老師，但是老師有時(shí)也會(huì )出錯，張老師就錯怪過(guò)我一次。
那還是我讀四年級的時(shí)候，有一次，我把那天晚上寫(xiě)好的作文放在大廳的沙發(fā)上，忘記帶來(lái)了。組長(cháng)要收作業(yè)的時(shí)候，我的手一邊吱吱捂捂的掏著(zhù)書(shū)包，一邊對組長(cháng)說(shuō)：“我把作文放在家里，忘記帶了�！苯M長(cháng)不相信，就跑去辦公室找老師，說(shuō)我沒(méi)做作業(yè)。
于是，老師就叫我去辦公室找她�？伤膊幌嘈盼彝泿ё鳂I(yè)，而是懷疑我沒(méi)做作業(yè)，，才說(shuō)忘記帶的。
老師不耐煩的`開(kāi)口了：“你為什么不交作業(yè)，沒(méi)做嗎？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，趕緊說(shuō)道：“有做，有做，我昨天晚上寫(xiě)完后就放在大廳的沙發(fā)上，今天早上忘記收進(jìn)書(shū)包里了�！睆埨蠋熡终f(shuō)：“怎么那么多人沒(méi)做作業(yè)都說(shuō)沒(méi)帶呢？”“可我真的有做！”
張老師，我想對您說(shuō)，雖然您只錯怪過(guò)我一次，又是無(wú)意的，但您知道嗎，我好久都從心里不愿意聽(tīng)您講課了。整整過(guò)了一個(gè)星期，我的心才回到學(xué)習上來(lái)。
老師，我想對你說(shuō)作文6
老師，我感謝你沒(méi)有對我媽媽告狀。我誤解了你，對不起，你是一位好老師，我決不會(huì )辜負你對我的期望的！
老師，我想對你說(shuō)一件我在公共汽車(chē)上讓座的事。
一天放學(xué)，我乘著(zhù)公共汽車(chē)回家。一路上，我興致勃勃地坐在公共汽車(chē)上，享受著(zhù)窗外的景色。過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人攙著(zhù)拐杖緩緩地走進(jìn)車(chē)廂，看起來(lái)年齡也有七八十歲了，當這位老人買(mǎi)好票后，看見(jiàn)車(chē)廂里已經(jīng)沒(méi)有空位子了，他很著(zhù)急。
售票員看見(jiàn)他那焦急的神情，對車(chē)廂里大聲地說(shuō)：“哪位乘客可以給這位老人讓個(gè)座，就算是做件好事吧�！蔽铱匆�(jiàn)坐在車(chē)廂里的乘客都沒(méi)有讓座，就主動(dòng)站了起來(lái)對老人說(shuō)：“老爺爺，你請坐�！薄爸x謝�！笔燮眴T也說(shuō)我是個(gè)孝敬老人的好孩子，并要車(chē)廂里的`乘客向我學(xué)習。我聽(tīng)了，心里美滋滋的，很自豪。
老師，我想對你說(shuō)，謝謝你把我教育成人，讓我長(cháng)成現在這樣尊敬老人的好孩子。我很感謝你，希望你能把我教育成更加懂事的，更加孝敬長(cháng)輩的好學(xué)生，我永遠都不會(huì )忘記你的。
老師，我一定會(huì )多做好事的，因為我知道幫助了別人，自己也就自然會(huì )很快樂(lè )。
老師，我想對你說(shuō)作文7
老師，從我一開(kāi)學(xué)，你轉到我們班以后，都是您和李老師站在講臺，教會(huì )我們不少的知識、本領(lǐng)、和學(xué)會(huì )做人，老師在寫(xiě)這篇作文之前我想對你說(shuō)：“老師您辛苦了！”
今天，讓我來(lái)當做老師，您來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的心里話(huà)：老師您就像一名警察，我們犯錯了，你一把抓住我們的壞毛病，慢慢的把它丟掉。教會(huì )我們做人的道理，照亮我們幼小的心靈，讓我們的未來(lái)更加美好。老師，您是一棵樹(shù)，我們是幾棵生綠的小芽，您每天看著(zhù)我們長(cháng)高、長(cháng)大、長(cháng)壯實(shí)，而您卻一天天老下去。直到有一天，您枯老了，我們卻長(cháng)大了。
老師，請聽(tīng)我說(shuō)：您是一把金鑰匙，帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到閃著(zhù)金光的知識大門(mén)。您在為我們慢慢地開(kāi)啟智慧的'鑰匙，而我們卻在門(mén)前紛紛高喊：“開(kāi)門(mén)，開(kāi)門(mén)！”您告訴我們做什么事不要急躁，不然就會(huì )一無(wú)所獲。我們靜靜地等著(zhù)，等著(zhù)您開(kāi)門(mén)的那一刻。門(mén)終于打開(kāi)了，您說(shuō)了聲：“孩子們，去吧！”于是，我們便插上翅膀，飛翔在知識的海洋，可是您卻一天天的老下去。老師我想對你說(shuō)老師呀，老師！你讓一年級的我，好像是變了一個(gè)人似的，讓我對學(xué)習更加的有自信。
老師，我想對你說(shuō)作文8
張老師，我一直想告訴您，可有一些話(huà)卻總也沒(méi)機會(huì )說(shuō)，這次趁著(zhù)寫(xiě)作文這個(gè)機會(huì )正好一吐為快。
張老師，您以后別拖堂了。
有一次放學(xué)，您一直拖堂，而且拖到了4點(diǎn)半，正常放學(xué)應該三點(diǎn)半鐘，于是，放學(xué)后，我快馬加鞭趕回家，卻被媽媽不問(wèn)青紅皂白狠狠揍了一頓！她認為，這么晚回家，一定是在學(xué)校玩呢！我委屈極了，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。事過(guò)之后我跟媽媽解釋?zhuān)蚁胱屗�我個(gè)清白，可媽媽頑固不化，還說(shuō)我撒謊并且犯了錯又不認錯，又把我狠狠罵了一頓，這下我可是跳進(jìn)黃河都洗不清了。
我們班其他的幾個(gè)同學(xué)也遇到了同樣的問(wèn)題，都埋怨張老師，甚至有人還在說(shuō)您的'壞話(huà)。盡管我的想法不同，您是想讓我們學(xué)得更扎實(shí)，期末平均分好超過(guò)其它幾個(gè)班。您這都是為我們好，可是我覺(jué)得您用的時(shí)間不對，平時(shí)不能占課，我覺(jué)得更不能用我們的放學(xué)時(shí)間，隨著(zhù)年級的升高，作業(yè)任務(wù)越來(lái)越繁重。放學(xué)了，我們多想象小鳥(niǎo)一樣自由地飛回家，享受課余生活，畫(huà)畫(huà)、打乒乓球、玩滑板。希望您不再拖堂。好嗎？張老師，請考慮我的建議吧！
老師，我想對你說(shuō)作文9
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們不單單養育著(zhù)祖國的花兒，肩上扛的更是祖國的命運。老師就把學(xué)校當成家，我非常感謝我們的數學(xué)老師，張老師。所以老師我想對你說(shuō)“您辛苦了！”
我記得有一次，快期末考試時(shí)，張老師生病了，帶病給我們上課，黑板上寫(xiě)的全是公式，老師在上面急得心，馬上就要期末考試了，課本還沒(méi)有復習完一遍。而我們卻在下面吵吵鬧鬧的，似乎一點(diǎn)都不著(zhù)急，老師生氣了，火冒三丈的，氣的把兜里摔在了地上，班里瞬間安靜了下來(lái)，老師實(shí)在講不出話(huà)了，就對我們生氣的說(shuō)〝上面的'公式一個(gè)抄10遍”緊接著(zhù)歡快的下課鈴，想起了，而班里的同學(xué)們，事實(shí)還是如此的沉重不安。這幾次模擬期末考，好的都不好，平均分非常低，老師著(zhù)急死了，我們這么不懂事，老師肯定生氣呀！這幾個(gè)課間我們都沒(méi)有下課，基本上全班人都坐在教室里抄那10遍公式。到上午放學(xué)時(shí)數學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，亂哄哄的班級立刻安靜了下來(lái)�？磥�(lái)數學(xué)老師還是心疼我們的，只是讓回去把公式背幾遍，沒(méi)有，讓我們真的抄10遍。
所以我就覺(jué)得老師你真辛苦，每次生病都怕影響我們的課程，而繼續上課，老師，謝謝你對我們的付出與關(guān)愛(ài)。
老師，我想對你說(shuō)作文10
敬愛(ài)的王老師，我想對您說(shuō)，謝謝您這一年里傳授給我們的知識和對我們的愛(ài)，你的愛(ài)就像大海對小魚(yú)的愛(ài)那么深厚，你的愛(ài)就像天空對小鳥(niǎo)的愛(ài)那么廣闊，你的愛(ài)就像太陽(yáng)給小樹(shù)苗的陽(yáng)光使小樹(shù)苗長(cháng)成了參天的大樹(shù)。我們就是你培育的嫩芽，不管我們長(cháng)到多大，我們也是不會(huì )忘記你的。
這一年來(lái)，你就像媽媽一樣愛(ài)我，記得剛上一年級的`時(shí)候，因為我是一個(gè)特別愛(ài)動(dòng)的人，上課40分鐘對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太漫長(cháng)了，所以我總是不停的被你觀(guān)察到，那幾天，班上71個(gè)同學(xué)的精力你幾乎都用在了我的身上，你不停的教導我，現在想想我簡(jiǎn)直太不懂事了，王老師我想對您說(shuō)，在這新的學(xué)期我要上課認真聽(tīng)講，不講小話(huà)，積極發(fā)言，來(lái)報答您對我的無(wú)私奉獻，謝謝你王老師，雖然我不是你最好的學(xué)生，但是你是我心中最好的老師。
老師，我想對你說(shuō)作文11
李老師，您是我人生中遇到過(guò)的最嚴厲的老師，我們班有一部分同學(xué)，是您從一年級教到現在的學(xué)生，您一直覺(jué)得我們會(huì )很優(yōu)秀，可是我們一直辜負了您對我們的希望。
前幾天，男生乒乓比賽耽誤了你上課的時(shí)間，您那一聲聲嚴厲的話(huà)語(yǔ)，深深地記在我了我的.腦海里，揮之不去，每次想起這件事，總覺(jué)得對不起您，您說(shuō)：”我們比四班差，比四班差一大截，四班樣樣好，我們樣樣差�！澳蔷湓�(huà)把我給嚇到了，讓我覺(jué)得不知所措，也許，那一天是您這幾十年來(lái)最最火的一次，也許，那一天是您這幾十年來(lái)最最失望的一次，您的態(tài)度很端正，您認為玩不重要，最重要的是學(xué)好語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)，李老師，在您第一次對我們發(fā)脾氣的時(shí)候，我就一直很怕您，還差一年就要離開(kāi)母校了，也要離開(kāi)您了，我很舍不得您，您是一位嚴格的好老師，你那嚴厲的話(huà)語(yǔ)，使我懂得要把時(shí)間花在有用的地方，不要花在沒(méi)用的地方，要珍惜時(shí)間，做人不能懶，要勤奮努力！
李老師，謝謝你，這些年你為了教我們讀書(shū)，而奉獻了自己的青春，您像一只蠟獨，點(diǎn)燃自己，照亮我們。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期，感謝您，老師！
老師，我想對你說(shuō)作文12
老師，我想對您說(shuō)，您是站在教育最前沿的群體，在三尺講臺上，您以身垂范，以自己的人格，高尚的道德和崇高的敬業(yè)精神，孕育著(zhù)中華民族的希望。是您在用心靈教育者我們每一個(gè)人。
老師，您還常常督促我們做課堂筆記，有時(shí)還親自走到我們身邊檢查。您擔心我們不會(huì )寫(xiě)作文，就把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常給我們讀一些范文，讓我們從中受到啟發(fā)。在您的耐心教導下，我們慢慢地愛(ài)上了寫(xiě)作。您知道嗎？是您點(diǎn)燃了我們心中的文學(xué)夢(mèng)��！
老師，記得有一次，我肚子疼得厲害，您趕緊給我的`媽媽打了電話(huà)，還把我送到校門(mén)口，過(guò)了一會(huì )，外婆來(lái)了，把我接到醫院開(kāi)了點(diǎn)藥就好了。如果不是您及時(shí)打電話(huà)的話(huà)，那我就要挨針了。老師，您日日夜夜為我們操勞，白天要給我們上課，晚上又要批改作業(yè)。
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”
老師，我想對你說(shuō)作文13
親愛(ài)的老師，在學(xué)習上，您是那么關(guān)心我，在生活中，您是那么體諒我，在我豐富多彩的小學(xué)四年級生活中，我有一些煩惱，又不敢面對您說(shuō)，我只好用這種方式告訴您。
從小學(xué)一年級起，到四年級，我在您的印象中一定是那種玩皮、愛(ài)惹事、愛(ài)打架的小孩，每次惹事，您都給了我機會(huì )，可我還是要犯，但每次都不全是我的錯。
記得二年級上學(xué)期，我和后面的同學(xué)總是吵吵打打，可是，明明是她挑起的事端，為什么總是我擔責任？我不明白，我們都在同一個(gè)教室里，為什么如此不公平，我在心里暗暗地下決心：以后，無(wú)論誰(shuí)怎么招惹我，我再也不理會(huì )�？捎袝r(shí)也控制不住自己情緒，被別人激怒，但老師們總是相信女孩子，女孩子的`眼淚為什么總是讓人相信她？是怕家長(cháng)會(huì )找老師麻煩？還是可憐她們？可這樣對我們不公平��！
自從那次以后，我成了同學(xué)們惡作劇的對象，她們經(jīng)常捉弄我，讓我在同學(xué)面前出丑，給老師留下壞印象。
還有一次，我們下樓做操，姚鵬飛一會(huì )兒踢我，一會(huì )兒抓我衣服，一會(huì )兒又罵我，我回頭對付他，隊列就亂了，可您只發(fā)現了我在打他，我委屈極了，可我又不敢說(shuō)，因為我覺(jué)得說(shuō)出來(lái)也沒(méi)用。
也許有些事我有錯，但也不全是我的責任。我多么希望您的理解��！
老師，我想對你說(shuō)作文14
親愛(ài)的郁老師：
您好！
自從轉到二一班這個(gè)溫暖的班級，想著(zhù)您那慈祥的面容，聰慧的目光，幽默的話(huà)語(yǔ)，我從心底深深地愛(ài)著(zhù)您！在我的心中你是個(gè)關(guān)心他人的人。
郁老師您嘔心瀝血地教育我們，就像冬天里的太陽(yáng)照射著(zhù)我們，又像春天里的`雨露滋潤著(zhù)我，激發(fā)我的學(xué)習的興趣，指引我前進(jìn)的方向，鼓舞我的勇氣，教給我做人的道理。你那溫暖話(huà)語(yǔ)陶冶了我。(小學(xué)生作文 )有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪，我真是太幸運了��！
記得我作文寫(xiě)得不好時(shí)，是您在放學(xué)后將我留下，諄諄教導我，耐心啟發(fā)我，直到我理解領(lǐng)會(huì )寫(xiě)作的手法為止。
而您的孩子卻在辦公室里靜靜地等待你。那一刻，感激，慚愧之情一起涌上我心頭，而更多的是我對您的敬佩。
我作文寫(xiě)得好時(shí)，你表?yè)P我，臉上充滿(mǎn)微笑。我知道這是因為我進(jìn)步而感到欣慰的笑！
郁老師我想對你說(shuō)；“我會(huì )好好學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答你的教育之恩。愿你臉上永遠充滿(mǎn)幸福的笑容！”
您的學(xué)生俞佳鵬
*年5月16日
老師，我想對你說(shuō)作文15
時(shí)光荏苒，老師，您還好嗎？
老師，我想對您說(shuō)：您的聲音；您的摸樣；您的舉手投足；時(shí)常浮此刻我眼前；您對我們的關(guān)心，愛(ài)護，您的諄諄善誘，這一切，于今仍歷歷在目。
老師，我想對您說(shuō)：您就是蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
老師，我想對您說(shuō)：您是辛勤的園丁，時(shí)刻為我們這些花兒澆水，施肥。
老師，我想對您說(shuō)：是您教給了我們知識；是您教給了我們做人的'道理：是您給了我奔向完美前程的期望。
老師，我想對您說(shuō)：您是我生活航程中的掌舵者；您是奏響我人生樂(lè )章的指揮者。
老師，我想對您說(shuō)：如果沒(méi)有您的指引，我此刻會(huì )變成一個(gè)一無(wú)所知的兒童，感謝您對我的培育。
說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)，我將之化作學(xué)習的動(dòng)力來(lái)回報我親愛(ài)的老師。
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