老師我想對你說(shuō)作文(大全15篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的老師我想對你說(shuō)作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對你說(shuō)作文1
敬愛(ài)的張老師，
我想對你說(shuō)：我叫朱之軒，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩。
我的特長(cháng)是拉二胡。我從一年級開(kāi)始，就在學(xué)校里報了二胡這個(gè)藝選班。剛開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，我知道了二胡是中華民族傳統樂(lè )器，能拉出清脆、明亮、動(dòng)聽(tīng)的聲音，我就發(fā)誓一定要學(xué)好二胡。我不僅在學(xué)校里刻苦訓練，在家里更是一刻都不放松地練習二胡�，F在已經(jīng)會(huì )拉《良宵》、《喜洋洋》等許多曲子。今年暑假，我去考二胡三級，我終于成功了！真是功夫不負有心人哪！
在學(xué)習上，我刻苦認真，一絲不茍。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我全神貫注，從不分心。在學(xué)校，我積極參加各項活動(dòng)，在“數學(xué)小主編”的活動(dòng)中，我獲得了一等獎。在“課外閱讀知識大沖浪”活動(dòng)中，我經(jīng)過(guò)不斷地努力終于獲得了“讀書(shū)小學(xué)士”的稱(chēng)號。在學(xué)期末的時(shí)候，我獲得了“武進(jìn)好少年”的稱(chēng)號和“新三好學(xué)生”。
在三年級的時(shí)候，我還是老師的.小幫手呢！我經(jīng)常幫老師管理班級，在班級很吵的情況下，我就坐在前面，把講話(huà)的人的名字記在黑板上。
老師，您對我們就像是對待自己的孩子一樣。謝謝您教給我們無(wú)數的知識，謝謝您幫我們減輕書(shū)包重量，讓我們背著(zhù)輕輕的書(shū)包去上學(xué)。老師，您是大樹(shù)，我就是小草，在您的綠蔭下快樂(lè )成長(cháng)。
老師我想對你說(shuō)作文2
邱老師！我想對你說(shuō)，我們有一個(gè)不誠實(shí)的行為。這是發(fā)生在我們做游戲——夾豆子時(shí)的一件事。
第三輪比賽時(shí)，我的豆子不小心夾掉了，但我的同伴還有一顆豆子，所以我們還是繼續走。這時(shí)我的另一個(gè)隊友發(fā)現我?jiàn)A在筷子中的豆子掉了，就故意和我一起走，我發(fā)現他的手捏得緊緊的，到了目的地，他故意把杯子撞倒，再撿豆子時(shí)，我又發(fā)現他緊握著(zhù)的手松開(kāi)了，撿完后我還看見(jiàn)他在一邊捂著(zhù)嘴偷偷地笑。在接下來(lái)的一輪中，他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的記錄得了第一。我想他肯定做了小動(dòng)作，一問(wèn)，他果真趁機多放了兩顆。我當時(shí)也想得冠軍，就沒(méi)作聲。
回到家，我看《名人故事》這本書(shū)時(shí)，看到了一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的小片段——華盛頓小時(shí)候的`故事。
華盛頓小時(shí)候，父親給他買(mǎi)了一把小斧頭，他想試一試斧子的威力，結果，把父親最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)給砍了。父親問(wèn)他的時(shí)候，他盡管很害怕，但還是承認了，父親見(jiàn)他很誠實(shí)，不僅沒(méi)有責備他，反而稱(chēng)贊了他。
這個(gè)故事告訴我們，做人要誠實(shí)。邱老師，我想對你說(shuō)，請為我們減去兩分，因為我知道誠信比金子還寶貴。我們不能撒謊，只有誠實(shí)，才能取得別人的信任。
老師我想對你說(shuō)作文3
老師，我想對您說(shuō)！
老師，我想對您說(shuō)，您是我們心中的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著(zhù)我們，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡笑與知識！
老師，您就像花園里辛勤的園丁，哺育我們這些花朵，您時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)我們的心靈。
老師，您每次上課都會(huì )給我們細心的講解，把我們帶入了知識的海洋，帶領(lǐng)我們遨游，探索。
老師，您那深深的教誨永遠銘刻在我們心里，老師！您辛苦了，您的汗水給我們帶來(lái)了豐碩的'果實(shí)，謝謝您！
老師，您在我們的人生道路上起著(zhù)非常重要的作用，您不僅教我們知識，還教會(huì )我們如何做人，有時(shí)您的一個(gè)鼓勵的眼神，一句教誨會(huì )改變我們的一生。
老師，您有時(shí)讓人感覺(jué)有點(diǎn)害怕，但有時(shí)候也讓人感覺(jué)您很和藹可親。��！多好的老師呀，我真為有您這樣的老師而自豪！
老師， 您像蠟燭一樣燃燒了自己，為我們點(diǎn)亮了成功的道路，是��！天下多少位老師都在自己的崗位上默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，教師這個(gè)崗位是多么平凡，沒(méi)有華麗的舞臺，三尺講臺是他們揮灑人生的天地，面對那幾十雙迷茫而渴求知識的眼睛，他們義無(wú)反顧地將自己的知識傳授給孩子們！
我們愛(ài)您，我們這些學(xué)生永遠愛(ài)您——石老師，我們最親愛(ài)的老師！我們一定會(huì )好好學(xué)習！
老師我想對你說(shuō)作文4
老師，我想對您說(shuō)：“我們已經(jīng)長(cháng)大了，您別再把我們當成五六歲的小朋友看了�！�
老師們，您們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習而操碎了心，您們努力地給我們上課、復習……，我們以后要好好學(xué)習，做個(gè)不讓老師們操心的好孩子。
老師，您生病了，本該休息做手術(shù)的，但是您不放心我們的學(xué)習，依然帶病回來(lái)給我們上課，但是我們有些同學(xué)還是不認真聽(tīng)課。老師，我們以后上課一定會(huì )認認真真的。您在講臺上講課，我們在下面不再開(kāi)小會(huì )，家庭作業(yè)認真寫(xiě)，字不馬虎，要一筆一劃地寫(xiě)，爭取考試得高分。上課不發(fā)呆，不玩自己的東西，上課不插嘴，有問(wèn)題舉手發(fā)言。下課時(shí)不要在課室里亂跑亂跳，保持安靜，做個(gè)好學(xué)生。
老師，我想對您說(shuō)：“老師您辛苦啦，謝謝您！我們已經(jīng)長(cháng)大了，要認真學(xué)習，做一個(gè)不讓老師操心的`好孩子�！闭埬判奈覀円欢茏龅牡�！
老師我想對你說(shuō)作文5
老師，我想對您說(shuō)，請不要再為我那么操心了，您為我流下的每一滴汗水，都深深地印在我的腦海里，永遠不會(huì )消失。
老師，我想對您說(shuō)，我忘不了您在學(xué)習上給我的幫助。我記得有一次，我考試沒(méi)考好，心理很不開(kāi)心，一直悶悶不樂(lè )。老師您看見(jiàn)了我的樣子就把我叫到了辦公室。當時(shí)我的心里一直不安，怕您吵我。但到了辦公室，您對我說(shuō)：“雪，你這幾天是不是還在為考的不好而煩心？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“是�！崩蠋熌吞@可親地說(shuō)：“你這次考差了有不表示下一次還考差。只要你努力上課聽(tīng)講，認真完成每一次作業(yè)，你說(shuō)會(huì )考的差嗎？”我說(shuō)：“不會(huì )”老師又說(shuō)：“你上課是不是沒(méi)有好好聽(tīng)講，沒(méi)有好好做作業(yè)？”我低下頭一聲不吭。老師又對我說(shuō)：“一定要好好努力要爭到第一，你一定要開(kāi)朗起來(lái)�！蔽倚判氖愕腵對來(lái)老師說(shuō)：“我一定回努力的�！�
老師，我想對您說(shuō)，為了報答您的恩情我會(huì )好好學(xué)習，讓您少操一份心。少流一滴汗。
老師我想對你說(shuō)作文6
老師，我想對您說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè )章的'指揮者。您白天細心地給我們講課，晚上還要批改我們的作業(yè)，您就像辛勤的園丁，每天用清甜的水源來(lái)澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。
老師，您慈祥的面容總是浮現在我的腦海中；您親切的教誨總是回蕩在我耳邊。是您為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)，是您把我們一天天教大，又是您讓我們成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，此時(shí)此刻我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了�！�
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了!您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)，老師，您每天都認真地批改全班同學(xué)的作業(yè)；每天您來(lái)上課，都面帶微笑，像吃了蜜一樣；我們班同學(xué)有的不自覺(jué)，老是讓您操心。
老師，謝謝您!是您在我迷茫時(shí)讓我找到方向；老師，謝謝您!是您在我墜入氣餒的深谷時(shí)扶了我一把，鼓勵我向上；老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了!
老師我想對你說(shuō)作文7
老師我想對您說(shuō)，自從王老師離開(kāi)我們以后，您就出現了，當我聽(tīng)王老師說(shuō)我們會(huì )來(lái)一位年輕的老師，聽(tīng)到這里我很害怕，因為王老師是一位好老師，是一位關(guān)心和愛(ài)護自己學(xué)生的好老師，我怕來(lái)一位壞的老師，真的很害怕，開(kāi)學(xué)了，看見(jiàn)了您——一位年輕的非常和善的老師，自然覺(jué)得溫暖，我就覺(jué)得一點(diǎn)也不怕了。
在你教我們的第一年里，我覺(jué)得很開(kāi)心，也覺(jué)得您是一位關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生的好老師，在那一年里您和我們上課講的每一句話(huà)都笑的那么甜，當我看見(jiàn)您那甜蜜的'笑臉真的很開(kāi)心，幾乎忘記了自己是誰(shuí)。
但是在這一年里，我再也看不到您那甜蜜的笑臉了，再也沒(méi)有過(guò)，老師您變了，您真的變了。變得那么陌生。當您站在講桌旁，不知道面對的是老師還是一個(gè)不認識的陌生人。
老師我想對你說(shuō)，你真的變了。
老師我想對你說(shuō)作文8
在我的陽(yáng)光道路上，有媽媽的呵護，但也少不了老師的關(guān)愛(ài)。他對我的愛(ài)就像一杯濃濃的果汁，喝下去感到無(wú)比的甘甜，令我回味。
在六一兒童節的前幾天老師為我們排練舞蹈，可能是我們第一次接觸舞蹈吧，對舞蹈有些陌生。挑起來(lái)的動(dòng)作，并不是那么的優(yōu)美。特別是那個(gè)開(kāi)垮的'動(dòng)作，我們總是做不好。但老師沒(méi)有厭煩，而是耐心的一遍遍教叫我們，指導我們。老師的頭上已經(jīng)布滿(mǎn)那了汗珠，我知道老師已經(jīng)很累了，可老師還是在一遍一遍的為我們作者示范動(dòng)作。練了幾遍之后，動(dòng)作算是過(guò)關(guān)了�？墒切碌膯�(wèn)題又來(lái)了，不知道什么原因，突然停電了，不能用現成的錄音機和磁帶。老師只好為我們伴唱，老師一遍一遍的為我們唱，聲音越來(lái)越沙啞，老師堅持著(zhù)，不放棄。還不停的鼓勵我們，一直練到我們表現到最好的時(shí)候。老師稱(chēng)贊我們說(shuō)：“你們是最棒的!”此時(shí)一股暖流六遍了我的全身。此刻，我覺(jué)得老師是那么的和藹可敬。
老師，是您教會(huì )了我a、o、e，是您教會(huì )了我寫(xiě)漢字，是您叫了我第一句英語(yǔ)：Good morning!老師，在您辛勤的栽培下，我有一朵含苞的花蕾綻放成一朵亭亭玉立的大花，我要編制成最美麗的花環(huán)獻給您，我的老師!
老師我想對你說(shuō)作文9
敬愛(ài)的王老師，我想對您說(shuō)，謝謝您這一年里傳授給我們的知識和對我們的愛(ài)，你的愛(ài)就像大海對小魚(yú)的愛(ài)那么深厚，你的愛(ài)就像天空對小鳥(niǎo)的愛(ài)那么廣闊，你的愛(ài)就像太陽(yáng)給小樹(shù)苗的陽(yáng)光使小樹(shù)苗長(cháng)成了參天的大樹(shù)。我們就是你培育的嫩芽，不管我們長(cháng)到多大，我們也是不會(huì )忘記你的，這一年來(lái)，你就像媽媽一樣愛(ài)我，記得剛上一年級的時(shí)候，因為我是一個(gè)特別愛(ài)動(dòng)的人，上課40分鐘對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太漫長(cháng)了，所以我總是不停的被你觀(guān)察到，那幾天，班上71個(gè)同學(xué)的精力你幾乎都用在了我的.身上，你不停的教導我，現在想想我簡(jiǎn)直太不懂事了，王老師我想對您說(shuō)，在這新的學(xué)期我要上課認真聽(tīng)講，不講小話(huà)，積極發(fā)言，來(lái)報答您對我的無(wú)私奉獻，謝謝你王老師，雖然我不是你最好的學(xué)生，但是你是我心中最好的老師。
老師我想對你說(shuō)作文10
老師，您很勞累吧，每天要從早上給我們許多學(xué)生講課，一直講到傍晚，休息前還要批改我們這么多學(xué)生的作業(yè)，還要備課，真是比學(xué)生還累，而我們卻不知道您的付出和苦心，今后我們一定努力學(xué)習，刻苦努力復習學(xué)過(guò)的知識，老師您多么想把知識教給我們，而我們卻上課搗亂，不認真學(xué)習，耗費您的苦心，其實(shí)老師我們上課說(shuō)話(huà)是我們的不對，希望能得到您的原諒，深心請求您能像以前一樣，得到您的寬容和支持，希望您能理解我們，從現在開(kāi)始，我們真心求得您的丈力支持和學(xué)習過(guò)程中的幫助，讓我們成績(jì)優(yōu)異，學(xué)習測苦，老師那我們真的'太感謝您了！
老師，感謝您一直以來(lái)對我們的教育，才讓我們的學(xué)習有了大大的提高，并取得優(yōu)異的成績(jì)，希望您不要生我們的氣，因為我們有的同學(xué)是為了讓您注意他，或是有一些小事，請您不要再跟我們計較，我們也不會(huì )再讓您操碎心了。
請求您的原諒，老師，您是辛勤的園丁，是我們的父母，謝謝您，您辛苦了！
老師我想對你說(shuō)作文11
敬愛(ài)的楊子老師：
您好！
我有好多好多話(huà)想對您說(shuō)，可是我嘴笨，說(shuō)話(huà)也不太流利，所以我想給您寫(xiě)封信，說(shuō)說(shuō)我的心里話(huà)。 那次，我們剛進(jìn)教室，就看見(jiàn)您正低頭批改作業(yè)。當您抬頭的一剎那間，我看到您那雙布滿(mǎn)血絲的雙眼，您的笑臉依舊如此溫暖，可是我的心都快碎了，我不敢看您，趕緊快速坐到自己的位置，可是心里一直久久不能平靜。從那以后，我就盡量把字寫(xiě)得大一點(diǎn)，工整一點(diǎn)，想讓您批改作業(yè)的時(shí)候，眼睛不用那么費力。這樣，您就可以永遠看到我們燦爛得笑容。 還有，您的嗓子一直不好，但是為了不讓我們落下功課，您仍然堅持給我們上課。聽(tīng)著(zhù)您沙啞的聲音，我的心里特別難過(guò)。我知道，您的'嗓子都是因為我們才一直沒(méi)有好轉的。我們答應您，會(huì )好好聽(tīng)話(huà)，好好學(xué)習，好好完成作業(yè)。楊子老師我想對您說(shuō)：請您也要答應我們，一定要好好休息，保重身體！ 最后，我想給您一個(gè)大大的擁抱，謝謝您為我們辛勤的付出。
敬祝： 身體健康！
老師我想對你說(shuō)作文12
老師，有件事我一直想對你說(shuō)。
我是個(gè)性格內向、缺少自信心的孩子。上課時(shí)，老師的提問(wèn)我從來(lái)不敢舉手回答，因為我沒(méi)有勇氣怕回答錯了。
那是你給我們上的第一節語(yǔ)文課，班上的學(xué)生都舉手爭著(zhù)回答問(wèn)題，我卻始終沒(méi)有敢舉手。就在這時(shí)，你點(diǎn)到我的名字，讓我起來(lái)回答問(wèn)題。我戰戰兢兢地站了起來(lái)，口還沒(méi)有開(kāi)，已經(jīng)是滿(mǎn)臉通紅，一副很難堪的樣子�？吹轿疫@個(gè)樣子，你說(shuō)：“同學(xué)們，掌聲鼓勵鼓勵她好嗎？”掌聲中，我抬起頭，眼睛轉向了你，當時(shí)我的目光里充滿(mǎn)了猶豫，仿佛在說(shuō)：“老師，我行嗎？”你微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我就鼓起勇氣回答你的提問(wèn)。當時(shí)我的聲音不大，但總算把那個(gè)問(wèn)題回答完了。等我回答完時(shí)，你夸我棒極了，我感激地笑了笑。這時(shí)的我覺(jué)得自己很了不起，心里暗暗地想，我下一節課還要回答老師的提問(wèn)。下課鈴聲響了，我緩緩走到你的.身邊，紅著(zhù)臉說(shuō)：“老師，我想……下節課還回答，你再提問(wèn)我吧�！蹦阏f(shuō)好吧。我說(shuō)了聲“謝謝老師”后，滿(mǎn)意地走了。
老師就是你那親切的一笑讓我感到了無(wú)限的溫暖，給我帶來(lái)了自信與快樂(lè )。那親切的一笑成了我學(xué)習上的動(dòng)力。
這件事雖然過(guò)去了很久，但在我的心中卻始終沒(méi)有忘記。
老師我想對你說(shuō)作文13
徐老師，我想對您說(shuō)：感謝您六年來(lái)的精心栽培。您六年來(lái)未變的性情，對同學(xué)們嚴格要求，卻不適流露出溫柔的一面，同學(xué)們不小心受傷，您從來(lái)不會(huì )置之不理，而是第一時(shí)間出現在我們身旁，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們不再感到恐懼和害怕。
徐老師，我想對您說(shuō)：您講課條理清晰，在不經(jīng)意間，讓我們茅塞頓開(kāi)，您講課從容淡定，井井有條，從不拘謹，時(shí)不時(shí)的幾句有趣的話(huà)語(yǔ)讓我們捧腹大笑。但是您該嚴肅時(shí)就嚴肅，對我們的學(xué)習、作業(yè)從未放松過(guò)。
徐老師，我想對您說(shuō)：記得幾年前我沒(méi)有完成暑假作業(yè)，您毫不留情的批評了我一頓，但最后還是苦口婆心的提醒我：玩耍固然很重要，但是學(xué)習更重要，從此我暗暗下定決心一定好好努力學(xué)習，不辜負老師的希望。我自此更加認真的聽(tīng)老師講課，老師富有吸引力的話(huà)語(yǔ)讓我沉迷于學(xué)習中。
徐老師，我想對您說(shuō)：是您帶我走進(jìn)知識的海洋，帶我在知識的.海洋里暢游，不斷進(jìn)入新的區域，帶我勇闖知識的盲區。
徐老師，我想對您說(shuō)：當我當得知徐老師為了我們第一次教到六年級時(shí)，我們全班同學(xué)都十分感動(dòng)，非常感謝徐老師為我們的辛苦付出。
徐老師，我想對您說(shuō)：明天就是教師節，祝徐老師節日快樂(lè )，天天開(kāi)心，身體健康！
老師我想對你說(shuō)作文14
老師，您是我最尊敬的人，我一直有話(huà)想對您說(shuō)。
有一次，我周記寫(xiě)的很不好，您把我叫到身旁耐心地給講解：一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句、一個(gè)段落，您一一給我指正，邊指正便拿著(zhù)筆在我的文章中圈點(diǎn)勾畫(huà)，一遍又一遍的為我梳理：這個(gè)詞應該放在哪，哪個(gè)句子要刪去······短短幾分鐘，我的`文章修改下仿佛穿上了一件漂亮的外衣，讓人賞心悅目。
還有一次，我生病了，您十分關(guān)心我，不時(shí)的問(wèn)我，“你好些了嗎?”還給我的爸爸打了許多次電話(huà)，十分著(zhù)急，又把我扶到辦公室休息，一直陪在我的身邊，直到家長(cháng)來(lái)接我，我的心暖暖的。
是啊，有同學(xué)犯了錯，您會(huì )悉心教導他；有同學(xué)不懂的問(wèn)題，您總會(huì )不厭其煩的給我們講解；有同學(xué)沒(méi)有吃早餐，您會(huì )毫不猶豫的拿錢(qián)給他買(mǎi)早點(diǎn)······
老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！我們愛(ài)您！”
老師我想對你說(shuō)作文15
老師，當你打開(kāi)本子，看到我這篇作文時(shí)，請您不要驚訝，這是我最近想跟你說(shuō)的一些心里話(huà)。
有一次，我拿教室里的心愿瓶被你知道了，你把我和“作案同伙”都拖去了辦公室，給了我們不小的懲罰，我們知道你給我們懲罰是對的，如果不被懲罰的話(huà)，我們還會(huì )繼續拿許愿瓶玩兒，將來(lái)會(huì )一錯再錯，最后都不知道什么是該干、什么不該干。我要感謝您，讓我們不再為所欲為！
有次，我在課堂上沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，你讓別的同學(xué)回家寫(xiě)完，卻讓我在學(xué)校寫(xiě)完，我心里沒(méi)有什么，知道您是對我好！我寫(xiě)完后有道錯題，你給我仔細地講解。我感受到您對我的照顧關(guān)切，我回家的時(shí)候，你跟我說(shuō)走路上小心點(diǎn)兒，別滑倒了，回家后一定要給我說(shuō)一聲。就這樣日復一日，年復一年，我的`成績(jì)有了不小的提高。
還有一回，在路上遇到了你，你問(wèn)我為什么沒(méi)回家，都這么晚了。我手一指說(shuō)我家就在那兒，您聽(tīng)后笑了，我趕快往回跑，當時(shí)我感受到您母親般的溫暖。
老師，我要感謝你無(wú)微不至的照顧，請讓我對您說(shuō)聲謝謝！
【老師我想對你說(shuō)作文】相關(guān)文章：
老師我想對你說(shuō)02-26
老師，我想對你說(shuō)02-28
老師我想對你說(shuō)作文精選07-09
老師，我想對你說(shuō)作文01-27
老師我想對你說(shuō)作文01-21
我想對你說(shuō)03-01
我想對你說(shuō)作文01-08
我想對你說(shuō)的作文02-06
劉老師我想對你說(shuō)05-30
譚老師，我想對你說(shuō)06-03