翅膀的作文

（熱）翅膀的作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的翅膀的作文，希望能夠幫助到大家。

翅膀的作文1

　　人生是一個(gè)偉大的靈魂，每個(gè)人都擁有著(zhù)一副自信與獨立的翅膀。

　　當我們誕生在世界上的那一刻，就會(huì )有一對隱形的翅膀來(lái)到我們身邊，她默默地賦予了你自信與獨立。當我們上學(xué)時(shí)，遇到人生中第一張試卷時(shí)，潛藏在大腦深處的自信將等待著(zhù)你將它開(kāi)啟，自信之源始于你對自己的肯定與鼓勵。但我們還是一個(gè)不知真理的幼童，你的自信翅膀是父母幫你墊定下來(lái)的。自信的翅膀是筑造美好人生的基礎，因為你只有自己鼓勵自己，自己悅納自己，自己肯定自己，才能戰勝一切困難。自信是人生中的法寶，這對翅膀將帶著(zhù)你向成功飛去。記得張韶涵的《隱形的.翅膀》就是告訴我們每一個(gè)人都要自信，只有自信才能使翅膀有動(dòng)力，讓我們得到陽(yáng)光般溫暖的激情與喜悅。

　　自信是開(kāi)啟自主獨立寶盒的金鑰匙，只有自信才能獨立。在充滿(mǎn)青春與活力的歲月里，我們更渴望獨立，因為你似乎感受到這對翅膀需要帶著(zhù)你走向美麗多姿的大千世界，盡情地遨游在自由中。然而，你必須學(xué)會(huì )自信，因為自信會(huì )使你堅強樂(lè )觀(guān)，遇事時(shí)會(huì )從容地處理。否則，你將只能仰望放飛希望的藍天，看著(zhù)一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)自信的靈魂去體驗獨立的快樂(lè )。

　　人生中的翅膀有很多，然而最重要的就是自信與獨立。愛(ài)需要你用自信的笑容去感染他人；快樂(lè )需要你用自信的心靈去體會(huì )；夢(mèng)想需要你用自信的信念去創(chuàng )造……我們一天天長(cháng)大，自信的翅膀漸漸化為獨立的翅膀。我們將懷著(zhù)一顆激動(dòng)與喜悅的心，慢慢融入到社會(huì )中，慢慢獨立生存，為目標而奮斗。

　　可是，歲月如流，給予我們翅膀的老天使卻要永遠告別我們了。但他們仍想再對你微笑一次，再多看你一眼，再給你希望與力量。

　　當清晨的蒙蒙細雨浮過(guò)活躍自信的心靈時(shí)，我們才意識到有些孤獨與寂寞，那些始終燃燒著(zhù)激情奮進(jìn)與不滿(mǎn)足的心火才慢慢平息下來(lái)。我們想再回到老天使得懷抱中，想再一次貪婪地享受著(zhù)他們予你的愛(ài)�？墒悄闶裁匆矝](méi)找到，老天使的生命從此缺失，一種你前所未有的恐懼與緊張將向你襲來(lái)，你才感到生命的短暫，從而又以更加勇敢的意志、更加自信的激情、更加執著(zhù)的精神去創(chuàng )就輝煌人生。

翅膀的作文2

　　生活中處處有微笑，微笑是一種動(dòng)人的表情，包含著(zhù)一種樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，擁有微笑的人是幸福的人。

　　“同學(xué)們，明天就要月考了，你們要全力以赴，充分發(fā)揮出自己的真實(shí)水平來(lái)�！卑嘀魅握Z(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)道。我在心里暗自給自己加油，因為我認為平時(shí)的功夫沒(méi)比別人少，應該不會(huì )有問(wèn)題。第二天，試卷一發(fā)下來(lái)我就有種不詳的預感。上面的題好像在為難我，我就不明白了，這出題的老師干嘛非要和我過(guò)不去，竟然出那么難的題�？荚嚱Y束了，看看別人的臉上絲毫沒(méi)有一點(diǎn)兒遇到難題的'樣子，我百思不解。幾天后分數下來(lái)了，果不其然很不理想。卷子左上角那鮮紅的分數格外刺眼，它是否正在嘲笑我呢？

　　放學(xué)了，我獨自一個(gè)人走在回家的路上。一路上，風(fēng)怒吼著(zhù)，大樹(shù)也不時(shí)伴著(zhù)它發(fā)出極其刺耳的聲音。天上突然變得陰沉沉的，傾盆大雨從天而降。這一切澆滅了我的心情。平時(shí)幾分鐘就能走完的路，今天不知為何變得如此漫長(cháng)，我的腿就像灌了鉛一樣，越來(lái)越沉重。終于到家了，我敲敲門(mén)，門(mén)被一雙手推開(kāi)了，我一進(jìn)家門(mén)第一個(gè)看到的不是別的，正是媽媽急切的眼神。我不敢正視媽媽的眼睛，因為我辜負了她的愿望。我的眼淚不爭氣地從眼眶里逃出來(lái)，流到媽媽手上，媽媽好像變了個(gè)人似的。平時(shí)的嚴肅變成了溫柔。我抬起頭來(lái)，正視媽媽的眼睛，頃刻一股暖流注滿(mǎn)心頭。媽媽就是媽媽?zhuān)�仿佛擁有一雙有魔力的眼睛，一眼就看穿了我的心思。她柔聲說(shuō)道：“孩子，是否沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系。一次小失誤算不得什么，要記�。荷�活中時(shí)常有困難，要微笑面對，學(xué)會(huì )微笑，帶著(zhù)微笑出發(fā)就會(huì )成功！”媽媽的話(huà)給了我力量，為我插上了隱形的翅膀。從那以后，課堂上多了一個(gè)回答難題的身影，課后多了一個(gè)復習的身影……第二次月考，迎著(zhù)信心，悄然來(lái)臨。分數下來(lái)了，鮮紅的分數格外耀眼，我又獨自一人回家。一路上風(fēng)兒輕撫我的臉，小樹(shù)隨風(fēng)搖曳，一切帶給我好心情。

　　那雙隱形的翅膀給我力量。它帶領(lǐng)我飛向成功的彼岸，也讓我懂得“微笑”的真諦！

翅膀的作文3

　　“每一只蝴蝶都是一朵花的輪回�！奔紫x(chóng)微笑著(zhù)對我說(shuō)，“有一天，你也會(huì )有一雙斑斕的翅膀，在天空中翩趾舞動(dòng)�！标�(yáng)光安靜地淌過(guò)我每一寸藏青的肌膚，我聽(tīng)到山風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢，如同一支深遠的驪歌。

　　“啊，你!”小甲蟲(chóng)尖銳的叫聲在我耳邊響起，我拖著(zhù)濕溉m的雙翼，睜開(kāi)疲憊的眼睛—淺黃的粉翅不幸地覆在地上，我從一只毛毛蟲(chóng)變成一只小飛蛾，我笑了。陽(yáng)光明媚得有些奢侈，雖然好朋友小甲蟲(chóng)一直期待我成為一只最美麗的蝴蝶，輕盈地在花叢中飛舞，但我無(wú)恨亦無(wú)悔。如果注定我只是一只小飛蛾，經(jīng)歷了繭里的痛苦與掙扎，我也早已脫了胎，換了骨，雖然我沒(méi)有斑斕的翅膀，我依然有破繭而出的那一瞬的動(dòng)人，我依然會(huì )用并不曼妙的舞姿歌頌這個(gè)美麗的世界。請祝福我吧，我是一只可愛(ài)的飛蛾。

　　“每只鷹的盡頭都是蒼彎，”媽媽的目光中充滿(mǎn)期待，“有一天，你也會(huì )有一雙堅強的翅膀，在天空中鋪展你的輝煌�！陛p風(fēng)溫柔地吹動(dòng)我茸黃的毛，我聽(tīng)到燕語(yǔ)呢喃，講述著(zhù)一些古老的故事。

　　“啊，你!”媽媽沉重的'嘆息重重地敲打在我的心上，我當然明白，我只是一只平凡的雞，天空只是一個(gè)太過(guò)遙遠的夢(mèng)。而媽媽收養我這個(gè)孤兒，一心盼望我會(huì )是天空中最驕傲的一只。對不起，媽媽?zhuān)�我只是一只雞，所以藍天不是我的選擇。江南三月，草長(cháng)鶯飛，我會(huì )在那里盡情地跑動(dòng)，如一朵黃色的云掠過(guò)碧綠的天際，那里才是承載我快樂(lè )的天國。我不會(huì )把鷹的期望強鎖上眉頭，碾碎一個(gè)個(gè)春花秋月的日子。在一片放逐理想的草原，我會(huì )和鷹一樣快樂(lè )。媽媽?zhuān)�請祝福我吧，我是一只幸福的雞。

　　“每一只天鵝都是天使的一次微笑，”爸爸慈祥地凝視著(zhù)我，“有一天，你也會(huì )有一雙潔白的羽翼，在天空中書(shū)寫(xiě)你高貴的美麗�！彼�珠輕輕地順著(zhù)我的羽毛淌下，我似乎聽(tīng)到雨打芭蕉，點(diǎn)滴著(zhù)一些天荒地老的憂(yōu)傷。

　　“啊，你!”爸爸失望的目光黯淡得如被澆熄的火炬。我天生有殘疾，永遠不能圓輕盈飛翔的夢(mèng)想，我沒(méi)有落淚。我想，有一些飛翔是不需要翅膀的，有一些美麗是不需要書(shū)寫(xiě)的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂(lè )在流淌，我會(huì )微笑著(zhù)，祝福那些空中的同伴。天使的姿態(tài)，不如沒(méi)有翅膀的飛翔更接近天堂。祝福我吧，我是一只快樂(lè )的天鵝。

翅膀的作文4

　　若你擁有了它，你的靈魂好像生出一雙翅膀，看不到也摸不著(zhù)的翅膀潛移默化的給與你力量，帶你飛上天空，飛過(guò)擋在你面前的苦海，攔住你的高山，飛往那片陽(yáng)光與花�！�…它就是“正能量”。

　　“正能量”原是天文學(xué)的專(zhuān)有名詞，英國學(xué)者理查德·懷斯曼把它用作他的心理學(xué)著(zhù)作的標題，告訴我們：每個(gè)人身上都是帶有能量的，而只有積極、樂(lè )觀(guān)的人才能帶有“正能量“。與之交往，“正能量”會(huì )傳遞到你身上，你會(huì )覺(jué)得“活著(zhù)是一件很值得、很舒服、很有趣的事情”。

　　“正能量”有益于全人類(lèi)，所以，我們都應擁有它，將快樂(lè )傳遞給更多的人。

　　漸漸成長(cháng)起來(lái)的我們都嘗過(guò)傷心的滋味，它像海邊的沙子，你在海邊走，總不可避免的要碰到它。碰到它的時(shí)候，又像咬開(kāi)了一顆不熟的葡萄，那么的澀。這時(shí)，如果你的.一個(gè)帶有“正能量”的朋友來(lái)了，這種感覺(jué)，又好像夜里迷路的孩子遇見(jiàn)了一只飛舞著(zhù)的螢火蟲(chóng)，這發(fā)著(zhù)光的小東西很快就能讓孩子破涕為笑。這就是我們?yōu)槭裁匆獡碛小罢�能量”，因為要將快�?lè )傳遞給你周?chē)�的人�?/p>

　　正因為你想帶給別人快樂(lè )，所以你自己得先成為一個(gè)積極、樂(lè )觀(guān)的人，也就是擁有“正能量”，讓你的靈魂長(cháng)出一雙翅膀。

　　快樂(lè )不在于事情，而在于我們自己�！�—理查德·瓦格納

　　就像《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。她三歲時(shí)因為一場(chǎng)大病變聾變啞，小小年紀的她卻做出了讓人驚訝的事：她每天孜孜不倦的學(xué)習，花上好幾個(gè)小時(shí)練習發(fā)音，有時(shí)一個(gè)音節，她都要練上幾周，但她從沒(méi)有放棄。即使是雙目失明，她就用指腹撫摸字跡，這樣刻苦地閱讀。

　　她的樂(lè )觀(guān)讓她擁有了一雙翅膀，擁有了神奇的能量，她借著(zhù)這雙翅膀飛向了“光明”——擁有了閱讀口語(yǔ)、能力，實(shí)現了與人交流的愿望。

　　“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”人要樂(lè )觀(guān)，才能擁有“正能量”。

　　就好像水里的一滴紅墨水，它很快就能讓這杯水都帶有紅色�！罢�能量”也是這樣，一點(diǎn)點(diǎn)的“正能量”能感染一大片人，可以想象，越來(lái)越多的人擁有“正能量”后，能改變一個(gè)民族，整個(gè)民族都會(huì )散發(fā)自信的光芒。

　　我迫切希望越來(lái)越多的人能擁有“這雙翅膀”，飛往那片陽(yáng)光與花海.........

翅膀的作文5

　　有些人說(shuō)過(guò)：天使是無(wú)處不在的，她們?yōu)槿祟?lèi)造福。又有些人說(shuō)：天使比惡魔還惡毒，她們會(huì )等你又有一切，準備開(kāi)始享受這自己一生努力大拼下來(lái)的成果時(shí)，奪去你的生命。天使，這個(gè)名字大家都知道，卻從沒(méi)人看見(jiàn)過(guò)這種生物。謠言正不斷的傳播著(zhù)，厭惡天使的人越來(lái)越多……

　　然而這一切的一切都都被上帝看見(jiàn)了，他一氣之下對一個(gè)將要生產(chǎn)的婦女施下了法術(shù)。并對那戶(hù)人家說(shuō)：“這是上帝的懲罰！當這個(gè)孩子5歲那一天，她將會(huì )化作惡魔死亡……”

　　一年又一年的過(guò)去了，那個(gè)女孩子長(cháng)大了父母給她起名叫結衣，然而她的'媽媽并沒(méi)有忘記那個(gè)詛咒。

　　在一個(gè)月亮高掛的夜晚，村子里一片寂靜，黑暗的村子里只有一盞明燈正照亮著(zhù)土地。結衣今天零點(diǎn)就要五歲了！父母為此操盡了心�？蓯�(ài)又可憐的小結衣不解地問(wèn)：“親愛(ài)的母親，您這是怎么了？是我做錯了什么嗎？您告訴我吧！我會(huì )改的！”

　　“哦不，我親愛(ài)的孩子，不是你的錯！別責怪自己了！”母親用憐愛(ài)和恐懼的眼神望著(zhù)結義。

　　5秒，4秒，3秒，2秒，1秒……突然上帝下來(lái)了，因為結衣十分的純真，所以上帝只得把她變成天使。于是她長(cháng)出了一對翅膀，小結衣見(jiàn)了大吃一驚流著(zhù)淚說(shuō)道：“母親，母親，救救我，我不想要這樣！”上帝殺不了變成天使的人，所以給她下達了命令：讓她終身和其他天使在一起，不得下凡。

　　在天使群里，結衣很快就發(fā)現天使都是好“人”�？蔀橛袀�(gè)例外——這個(gè)天使恨透了人類(lèi)，于是準備進(jìn)行報復——從結衣出生的那個(gè)小鎮開(kāi)始。結衣為了保護鎮上的人獻出了自己的翅膀，她知道這意味著(zhù)死亡。但她還是這么做了，并化為了一尊石像。那個(gè)天使也被關(guān)押了起來(lái)。

　　這個(gè)故事在人們的口中相傳，過(guò)了一年，鎮長(cháng)去拜結衣的石像。

　　“想要讓我復活，就獻上鎮里所有的孩子吧！他們會(huì )化作我的翅膀，讓我重生�！笔�像開(kāi)始說(shuō)話(huà)了。

　　驚訝的鎮長(cháng)把這件事告訴了鎮民。令他意外的是鎮里人都有著(zhù)和他一樣的答案——好。

　　上帝被人們感動(dòng)了，當結衣復活時(shí)也讓孩子們重生了。從此一直守護著(zhù)這個(gè)鎮子，一直，一直，直到死了也是。

　　人們永遠也忘不了這個(gè)女孩子，她是天使，她是純潔善良的天使，她有天使的翅膀……

翅膀的作文6

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一首歌，歌中唱到：“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光；我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”

　　張佳歡出生時(shí)，醫生沉重的嘆息：“她脊椎肌肉萎縮，最多只能活上一兩歲！”然而，今天已十五歲的她，卻在生命之頁(yè)屢屢譜寫(xiě)奇跡。她，無(wú)法站立，卻能在大海里游動(dòng)如魚(yú)；她沒(méi)進(jìn)校園，卻靠自學(xué)修讀大學(xué)課程；她學(xué)習英語(yǔ)、德語(yǔ)、意大利語(yǔ)，只為了能從多種語(yǔ)言演繹異國歌曲的內容。她用英語(yǔ)演唱的兩首歌曲《雪絨花》和《劇院魅影》，音域寬廣，歌聲甜美。她神采飛揚地引吭高歌時(shí)，輪椅上那萎縮的身子高大如一巨人。

　　最絕的是藝術(shù)總監邰麗華，兩歲那年因發(fā)高燒注射鏈霉素而失聰，上聾啞小學(xué)時(shí)，受律動(dòng)課老師的`影響愛(ài)上了舞蹈。在《白舞鞋——我的自由》一文里，她講述了自己曾經(jīng)發(fā)狂的渴望——擁有一雙白舞鞋�？墒�，為了帶她治病，母親辭去了工作，全家四口人只能靠父親微薄的收入維持生活。父親洞悉她的愿望，在她七歲生日時(shí)，給她買(mǎi)了一雙白舞鞋。為了練舞，她全身跌的紫一塊青一塊，為了不讓媽媽擔心，她常年穿著(zhù)長(cháng)褲來(lái)遮蓋身上的傷痕……

　　這晚，她的獨舞《雀之靈》，確實(shí)已臻于藝術(shù)的化境。雙臂柔弱無(wú)骨，身體軟如云絮；舞姿輕靈、輕盈、輕俏，如深山的月光，如樹(shù)梢的微風(fēng)，如荷葉上的圓露。讓人如飲甘醇，醉的難以自抑。

　　站在臺上的每一位表演者，背后都有一個(gè)悲傷的故事。他們原本是不幸的，但是，他們的雙親，用厚重如山的愛(ài)給他們鑄造了一雙隱形的翅膀。而他們生長(cháng)的社會(huì )，又以寬闊如海的胸襟，為他們塑造了另一雙翅膀。

　　這雙翅膀，帶他們飛越了重重難關(guān)，讓他們在藝術(shù)的天地里展示了生命的價(jià)值。

　　我也有一雙隱形的翅膀，但我很慚愧，我沒(méi)有飛的很高，像蒼鷹那樣搏擊長(cháng)空。路，那么坎坷，讓我們學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了一步步向前。只能心中藏著(zhù)翅膀，去耕耘和收獲，讓種子在汗水中成長(cháng)。

　　我們都有翅膀，都有一雙隱形的翅膀，承擔著(zhù)責任，承載著(zhù)生命的真諦，承載著(zhù)一種力量�；钪�(zhù)，堅強地活著(zhù)，向著(zhù)希望準備飛翔，準備啟程。飛過(guò)大山，飛過(guò)海洋，飛向太空，飛向人類(lèi)的高度……

　　我有一雙隱形的翅膀，我要和大家在一起，尋找希望。

翅膀的作文7

　　路漫漫，多波折。讓我們乘著(zhù)夢(mèng)的翅膀�！�—題記

　　當我還是不很懂事的小孩時(shí)，媽媽便問(wèn)我：“長(cháng)大后你想做什么呀！”那時(shí)我會(huì )毫不猶豫地回答說(shuō)：“長(cháng)大后我要上北大�！�

　　現在想起來(lái)只會(huì )覺(jué)得可笑。其實(shí)那時(shí)候我懂什么，只是依稀聽(tīng)到別人說(shuō)起，覺(jué)得好玩。正那時(shí)因為不懂事，不必在乎別人說(shuō)什么，也不必在乎是否會(huì )成功，也不必詢(xún)問(wèn)這是否是一場(chǎng)夢(mèng)幻。雖然夢(mèng)醒了，我還是停留在原地。

　　對于人生我不敢奢侈什么，我只想一生少一些坎坷，少一些波折，以至最后愿望成真。但我想那是不可能的。誰(shuí)的人生會(huì )是風(fēng)平浪靜呢，誰(shuí)的人生不是一波三折的'呢？每每臨近夜晚，心中便多了一分恐懼。因為在黑夜中，我便會(huì )到一個(gè)很安靜的角落想想人生，想想未來(lái)，想想愿望。因為我總感覺(jué)我的前方很模糊、很迷茫。而在展望過(guò)未來(lái)的第二天清晨，我便明白今天我要做些什么，怎樣做才能進(jìn)一步貼近夢(mèng)，就朝那個(gè)方向看齊。

　　那日，好友黃名奇怪地問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題說(shuō)：“你長(cháng)大后想干什么？”面對這突如其來(lái)的提問(wèn)，我有一種不知所措的感覺(jué)，對呀！長(cháng)大后干什么，考北大？當設計師？那些對于我來(lái)說(shuō)太迷茫太遙遠了。我說(shuō)：“你呢？長(cháng)大后干什么？”“我嘛！想去當志愿者，到西部去支教，雖然嘛，環(huán)境是苦了點(diǎn)，但我不怕�！彼�的回答，讓我感到自己的渺小。她一個(gè)女孩子竟能說(shuō)出這樣的話(huà)，讓我不得不低頭�；丶业穆飞衔揖驮谙�，我長(cháng)大后，能干點(diǎn)什么呢？當我路過(guò)一個(gè)交叉路口時(shí)，看見(jiàn)一位身穿制服的阿姨正站在馬路尖指揮著(zhù)道路上的車(chē)輛。要知道那是個(gè)夏天，頭頂都還有一個(gè)“火爐”烤著(zhù)。只見(jiàn)她的臉上早已有了豆大點(diǎn)的汗珠，可她卻堅持站在自己的崗位上，我震撼了。

　　佇立了好久，我才回過(guò)神來(lái)，便匆匆背著(zhù)書(shū)包回家了。我想我已經(jīng)找到答案了，我知道以后我該怎么做，怎樣去奮斗了。盡管路長(cháng)漫漫多波折，但我堅信只要我永不言棄，哪怕最后結果并不如我所愿，我都會(huì )因為我曾經(jīng)努力過(guò)而欣慰。

　　人生路上，我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，面對人生的目標，我們不必在乎路途多么遙遠，不必在乎腳步多么緩慢，也不必詢(xún)問(wèn)愿望能否成真，只要我們張開(kāi)隱形的翅膀，它便會(huì )給我們力量，帶著(zhù)我們飛向夢(mèng)的天堂。

翅膀的作文8

　　“天空上沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！闭勂鹕�命，每個(gè)人都有著(zhù)自己的見(jiàn)解，而我，則唯獨鐘愛(ài)這句話(huà)。

　　記得那是初春的一天，天是晴的，沒(méi)有半點(diǎn)陰霾，我一個(gè)人在房中看書(shū)，書(shū)桌上，那一瓶過(guò)年時(shí)買(mǎi)來(lái)的菊花還在靜靜地開(kāi)著(zhù)，窗外的老樹(shù)也還在一點(diǎn)一點(diǎn)地把它的“冬衣”褪去。一切都像往常一樣平凡，安靜。忽然，一陣急促的電話(huà)鈴聲打破了房中的寧靜，“楊舒。萍，死了。前幾天走的……”電話(huà)的那一端，是老同學(xué)略帶驚恐和悲傷的聲音。我嚇呆了，在一陣驚駭中放下了電話(huà)。天啊，萍，和我一起度過(guò)六年寒窗的老同學(xué)，一個(gè)十三歲的女孩，是一個(gè)尚未走過(guò)花季的生命��！怎能在這樣一個(gè)晴朗的初春，就這樣匆匆地走了？“生命竟是如此脆弱，生命竟會(huì )如此短暫……”我癡癡地想著(zhù)，一種驚恐與懼怕以驚人的速度在我心中蔓延，我從來(lái)沒(méi)有這樣真切地嗅到死神的味道�！吧�活是什么？活著(zhù)為了什么？生命的意義又是什么？”這些從前刻意避開(kāi)的問(wèn)題在我腦海里膨脹著(zhù)，讓我困惑，費解，使我無(wú)法釋?xiě)选?/p>

　　“啪”，桌上的殘菊整朵地落下了，凋零了，一堆金黃的花瓣撒了一地。那金黃的色彩早已失去了往日的輝煌，而變得黯淡無(wú)光。我心中一顫，不禁憶起李清照的詞句：“滿(mǎn)地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘！”一股憂(yōu)傷涌來(lái)，我于是把頭撇開(kāi)，卻看見(jiàn)窗外的枯葉飄零，枯葉像飛舞的蝶，在生命的最后一刻舞動(dòng)著(zhù)，飄轉著(zhù)，似乎有一種特殊的美，在生的盡頭，它努力地把這美態(tài)留于人間。

　　在剎那間我有一種頓悟的`感覺(jué)，那殘菊，曾在新春佳節為人間添了濃濃喜慶；那枯葉，曾在盛夏為人們遮擋似火驕陽(yáng)。無(wú)論結果怎樣，在生之時(shí)，它們努力過(guò)，奮斗過(guò)�；蛟S人們不曾注意過(guò)它們，但在生命走到盡頭時(shí)，它們問(wèn)心無(wú)愧。

　　也許，我們不能成為被歷史銘記、被人們敬仰的英雄，也許，平凡的我們只能默默地過(guò)著(zhù)平凡的日子，但，在有生之年奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，無(wú)論結果如何，我們都將無(wú)愧于這一生的光陰，無(wú)愧于我們的生命。

　　十三歲的我無(wú)法對生命承諾什么，我只有鐘愛(ài)著(zhù)、并且堅信著(zhù)那句話(huà)：

　　“天空上沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)�！�

翅膀的作文9

　　——靜靜，你現在在干什么呢？如果你當我是好朋友的話(huà)，請聽(tīng)我說(shuō)一句，不要在沉迷了好嗎？你不要再和那些人在一起了，他們都是些差生，雖然我不蔑視差生，但這些人真的會(huì )害死你的！你說(shuō)過(guò)，我們永遠是好朋友，好姐妹的對嗎？那最近你根本沒(méi)有理我，都是我找你玩的，靜靜，當我是求你了，好嗎？

　　——靜靜，今天糖糖寫(xiě)了一封信給你，我知道你明白她說(shuō)的'是什么意思，她也不希望你和那些人一起。你是很善良的，這一點(diǎn)我經(jīng)常能感覺(jué)到�？墒悄阍龠@樣下去，我們很擔心你的，我不想沒(méi)有了一個(gè)很好的朋友，你知道嗎？

　　——靜靜，今天你又為了那些人拋棄了我，你從來(lái)不會(huì )這樣的，記得以前，我總是很調皮地叫你靜靜姐姐，盡管你比我小幾個(gè)月。而你總是假裝生氣地對我說(shuō)：“我不理壞璇璇了�！蔽铱拗�(zhù)臉說(shuō)：“靜靜不要不理璇璇，璇璇知錯了，下次不敢了�！蹦阋�(jiàn)我這樣，于心不忍，連忙說(shuō)：“璇璇不要哭，靜靜我是開(kāi)玩笑的，我怎么會(huì )不理璇璇的呢？”這個(gè)時(shí)候我是多么的高興，這情景我一輩子也忘不了。靜靜，什么時(shí)候才能恢復原來(lái)的你。

　　——親愛(ài)的靜靜，我在想你，想我們五年級時(shí)的快樂(lè )時(shí)光。那時(shí)，班上有許多男同學(xué)惹你生氣，你總是氣呼呼地教訓了他們一頓，你真的好厲害��！后來(lái)，由于某個(gè)原因，他們開(kāi)始惹我了，我只是個(gè)紙老虎，只會(huì )做出個(gè)很兇的樣子，他們根本不怕我，終于有一天我被惹哭了，你又是心疼又是氣憤，狠狠地教訓那些男同學(xué)。在那一刻，我是多么的幸福，我有你這么一個(gè)好朋友。

　　——我不想再說(shuō)什么了，靜靜，我知道你有你自己的想法，我怎么勸你也沒(méi)用，不過(guò)，我們永遠是好朋友的。記得一年級那兩個(gè)稚氣的聲音嗎？“拉勾上吊，我們永遠是最好的朋友，一百年不許變！”

　　再一次望了望星空，它似乎睡著(zhù)了，像我的心一樣……我想了想，把我的心聲小心翼翼地放進(jìn)珍藏箱里。

　　當天使沒(méi)了翅膀時(shí)，

　　那感覺(jué)，

　　是不是像我失去了朋友一樣，

　　比失去了生命，

　　更痛苦……

翅膀的作文10

　　我在黑暗里旋轉在花香中囈語(yǔ)，只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光里。

　　祖輩們留下千年的企盼：傳承美的精魂，在美與這世界相融之前，我們黑暗中呼吸激越與執著(zhù)。黑暗的載體是造物主用失敗、痛苦、迷惘編織繭。

　　愿沿一路溪流翩翩起舞，撩起歸浣女的情思？誰(shuí)不愿越著(zhù)坎坎伐檀聲，流連于江南煙雨里？誰(shuí)不愿……

　　然而我們明白，脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨，只有在孤獨、寒冷、黑暗中造就的凝著(zhù)自由與美麗的體格，才能讓我盡情揮灑自由與美麗。

　　不要善意地用您的剪刀剪開(kāi)我的繭，幫我揮去那些生命中的苦難，請不要！過(guò)早地讓我聞到花香不是對我真正的關(guān)愛(ài)，而是一種善意的摧殘——我地在陽(yáng)光下萎縮，化作一片枯葉，融入泥土……

　　有我。就讓我自己面對苦難。

　　魚(yú)的淚光

　　我向往地平線(xiàn)盡頭那一泓清泉，那里系著(zhù)我勇敢的的夢(mèng)；我渴望融入浩瀚寬廣的'海洋，把心變成藍色；我想靜靜地在清流明凈的湖水里遨游，身上不染一絲纖塵……

　　昂起頭，眼光中的不屈不撓的棱角已殘破不堪，我?jiàn)^力沖去，一個(gè)華麗得讓人感覺(jué)不到一絲陰森與猙獰的玻璃罩把我摟住，摟得生疼。

　　于是閉了眼，任身上的鱗無(wú)力地飄飛。

　　殘陽(yáng)如血，我看到周遭的東西一片狼藉，我的夢(mèng)，我的心，我的淚滴。

　　也許，這玻璃籠住的世界很安全很溫暖，不會(huì )有暴風(fēng)雨侵襲，不會(huì )有雷電肆虐，可這于人生而言，究竟是風(fēng)景線(xiàn)，還是囚籠呢？

　　愛(ài)我，就別把我摟得太緊。

　　其他

　　歲月的潮水洶涌著(zhù)，把歷史的血腥與人性的脆弱漂白成永遠，在這永遠里，涵混著(zhù)太多的迷惘與癡迷，智慧與清遠。

　　怎樣讓這“永遠“變得明流晶瑩？怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐芬芳，魚(yú)兒自由地詮釋生命呢？你聽(tīng)——

　　讓每一個(gè)生命都經(jīng)歷他應當經(jīng)受的苦難，讓每一個(gè)靈魂都在不斷殘缺中變得完美吧——呵護，有時(shí)其實(shí)是一處善意的摧殘。

翅膀的作文11

　　夢(mèng)想是一個(gè)特別美好的詞匯，它更有一種神奇的力量，當我們在心里頭有夢(mèng)想的時(shí)候，我們要在行動(dòng)上堅持這個(gè)夢(mèng)想，追求這個(gè)夢(mèng)想，那么在未來(lái)，我們一定能夠夢(mèng)想成真。飛機有發(fā)動(dòng)機，由發(fā)動(dòng)機提供動(dòng)力，飛機才能飛起來(lái)。任何一個(gè)夢(mèng)想，都是一架小小的紙飛機，都要有動(dòng)力才能讓它飛起來(lái)。而夢(mèng)想就像發(fā)動(dòng)機，使我們變成了裝上了發(fā)動(dòng)機的小飛機，朝著(zhù)我們的目標，不斷突破和前進(jìn)，最終實(shí)現。夢(mèng)想無(wú)疑是我們生命中的動(dòng)力，是一種永遠不會(huì )枯竭的動(dòng)力，這種動(dòng)力，會(huì )讓你不懼狂風(fēng)暴雨，無(wú)畏風(fēng)險，勇往直前。夢(mèng)想需要堅持，不管夢(mèng)想有多么遙遠，也不能輕言放棄。當你實(shí)現了自己的夢(mèng)想，回首再看的時(shí)候，才知道坎坷有多艱難，而你是怎樣堅持的。在電視上經(jīng)�？吹接靶侵苄邱Y的身影。他給我們帶來(lái)了太多的快樂(lè )和歡笑，可是他經(jīng)歷了多少我們從未經(jīng)歷的故事��！9歲，他立志要當李小龍那樣的人物，18歲，他在電廠(chǎng)當過(guò)工人，在茶樓當過(guò)跑堂，可辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)全買(mǎi)了電影票。20歲時(shí)，他終于進(jìn)了劇組，第一份工作是幫人賣(mài)早點(diǎn)、洗杯子。3年后才開(kāi)飾演一些小角色、跑跑龍套連一句臺詞都沒(méi)有。但是，今天他終于用自己的努力實(shí)現了夢(mèng)想。夢(mèng)想更需要努力，國際鋼琴大師——朗朗說(shuō)：“我人生中的第一個(gè)夢(mèng)想是穿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的燕尾服，坐在臺子的中央彈鋼琴。

　　有人問(wèn)我，你煩不煩，膩不膩，我說(shuō)，我從4歲到現在，28年了從來(lái)沒(méi)煩過(guò)，因為我熱愛(ài)它、熱愛(ài)音樂(lè )。14歲時(shí)，我去學(xué)鋼琴，被人都說(shuō)十幾歲小毛孩不懂，當時(shí)我在替補席第六和第七名，幾乎沒(méi)有上臺的可能�？墒俏覅s仍然玩命的`練，因為我知道，機會(huì )是留給有準備的人�！庇袎�(mèng)想的人是幸福的，為了夢(mèng)想而努力的人也是幸福的，即使這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現。讓我們放飛自己的夢(mèng)想，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀飛翔。

翅膀的作文12

　　20xx年5月12日，每當提起這個(gè)日子，無(wú)數的中國人心里都是既憤怒又自豪。5月12日，中國汶川發(fā)生了里氏8.0級的特大地震！

　　造成死傷無(wú)數，災區一片廢墟，汶川沉默了，中國沉默了。然而，在震后中國人創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

　　一個(gè)個(gè)催人淚下的事跡，一個(gè)個(gè)少年英雄，讓沉默的中國煥發(fā)勃勃生機。

　　當地震發(fā)生時(shí)，一個(gè)六年級學(xué)生童世強一個(gè)人救7個(gè)同學(xué)！在那樣危急的時(shí)刻，能做出這樣的選擇，不顧及自己的生命，他不是少年英雄誰(shuí)是？！

　　一個(gè)二年級的小同學(xué)，在地震來(lái)臨時(shí)他同樣選擇了幫助同學(xué)撤離。當記者問(wèn)他為什么時(shí)，他說(shuō)：“我是班長(cháng)！”

　　這簡(jiǎn)短而有力的四個(gè)字震撼了在常的所有人，記者無(wú)話(huà)可說(shuō)！同樣身為班長(cháng)的我，如果遇到和他一樣的情況，我會(huì )怎么做？

　　是丟下同學(xué)不管，自己離開(kāi)；還是和他一樣，幫助同學(xué)撤離？要知道他才上二年級呀！一個(gè)二年級的小學(xué)生做出了這樣的選擇，能不讓我們佩服嗎？

　　這樣的例子太多，太多。這次大地震，有太多英雄少年。平時(shí)他們是一個(gè)個(gè)調皮的孩子，而當地震發(fā)生時(shí)，他們脫胎換骨成了抗震救災的英雄少年。

　　他們舍己為人，他們的震撼了中國，震驚了世界。有的，我們無(wú)法知道他的名字，有的，再也見(jiàn)不到災后美麗的家園了。

　　雖然，他們離開(kāi)了我們的家園，但是，他們有一雙隱形的翅膀，一直在我們心里翱翔。

　　我相信，每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀。在我們最絕望的時(shí)候，給了我們希望。這雙隱形的翅膀讓我們忘記過(guò)去，放眼未來(lái)，是那么美好。

　　雖然，我們的'家園沒(méi)了，但是，匯集13億中國人的愛(ài)，災后的家園一定更美麗！

　　英雄出少年，這次地震，無(wú)數的少年英雄用自己的實(shí)際行動(dòng)給我們上了一課，給世界上了一課。少年強，則國強。他們讓世界看到了英雄的中國，看到了中國的英雄少年。

　　若干年后，當人們回憶起這次大地震，或許會(huì )更不明白他們的做法，，會(huì )情不自禁地為他們鼓掌，會(huì )為他們感到自豪。他們是中國永久的記憶，不會(huì )因歲月的流逝而消失！

　　在每一為中國人的心里都有一雙隱形的翅膀，把13億中國人的心連在了一起，讓13億中國人一起面對困難！

翅膀的作文13

　　天上，不知是哪個(gè)調皮的家伙，竟把墨水瓶給打翻了，天被染黑了。太陽(yáng)連忙逃到了山下去，這下好了，不管天上地上，伸手不見(jiàn)五指。幸好月亮及時(shí)到場(chǎng)，人們才不至于什么也看不見(jiàn)。

　　在這個(gè)寧靜的夜晚，我酣甜入夢(mèng)……

　　在夢(mèng)中，我看見(jiàn)了我的同學(xué)們。只是與眾不同的是，他們的背后長(cháng)出了一雙潔白如玉的翅膀，正在天空自由飛翔。我垂涎欲滴，我也想要一對屬于自己的翅膀！

　　在記憶的海洋里尋找，一個(gè)身影閃過(guò)，輪廓逐漸清晰了起來(lái)……

　　回想起來(lái)，我曾與她一起越過(guò)語(yǔ)文這座大山、一起避開(kāi)數學(xué)的陷阱、一起擊敗了大“boss”英語(yǔ)、一起頂住了日漸增重的學(xué)習壓力……一些堵心的小秘密，我只和她一吐為快。我們一起瘋，一起玩、一起學(xué)習，一起快樂(lè )。與她度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)時(shí)光。

　　終于找到了一只翅膀，它叫做，“友誼”。

　　在腦海里，繼續尋找著(zhù)、搜索著(zhù)。因為，我可不想當一個(gè)“單翼天使”啊。

　　啊，找到了。是那個(gè)從未從腦海中抹去的，永遠默默無(wú)聞卻至關(guān)重要的身影�；貞浧饋�(lái)，那個(gè)身影便放大了，清晰了……

　　當我哭泣時(shí)，是誰(shuí)在安慰我？當我驕傲時(shí)，是誰(shuí)在提醒我不能自大自滿(mǎn)？當我學(xué)習進(jìn)步時(shí)，是誰(shuí)默默地在心底笑著(zhù)一一這身影，就像迷途里的`一位指路人，也是一盞明燈，在茫茫人海中為你而亮，給你希望、給你依靠，永世不息。還是一扇打開(kāi)的家門(mén)，在繁華都市的車(chē)水馬流之中，總有這么一扇門(mén)為你而開(kāi)。在你回歸之前，不會(huì )關(guān)上。

　　啊，這不就是我苦苦追尋的另一半翅膀嗎？它就叫做，“親情”。

　　又是一個(gè)夜深人靜的夜晚，又是一個(gè)香甜的夢(mèng)。這一次，我要帶著(zhù)“親情”與“友情”，一起飛過(guò)那懸崖峭壁。飛過(guò)痛苦、飛過(guò)絕望。一起沖向那黑暗中象征著(zhù)希望的耀眼光芒！

　　每個(gè)人都有屬于自己的隱形的翅膀。它們就在你內心的深處，等待你的醒悟，期盼你的翱翔。

翅膀的作文14

　　幸�？偼蝗坏剞D身，

　　將背影留給某個(gè)人，

　　坐在黃昏里守著(zhù)那一扇門(mén)，

　　一轉眼，從夜晚到清晨。

　　小時(shí)候，爸爸媽媽工作很忙，就把我放在奶奶家生活。爺爺早就不在人世了。所以我的到來(lái)讓奶奶很高興。老是用她僅限的知識面給我講一個(gè)又一個(gè)故事。

　　那時(shí)候經(jīng)常有大雁飛過(guò)，這時(shí)候奶奶就沉重起來(lái)。她說(shuō)，我遲早要離開(kāi)，要用翅膀去飛翔，像雁。每當這時(shí)，我就一臉認真地和她說(shuō)：“不會(huì )的，我不會(huì )飛的，就算有翅膀我也不會(huì )飛，我要陪奶奶�！逼鋵�(shí)我真的希望自己有翅膀，可以飛到離爸爸媽媽最近的地方，看一眼他們，一眼就好�？赡菚r(shí)我并不明白，有翅膀真的意味著(zhù)離開(kāi)，會(huì )遠離奶奶的港。

　　要上學(xué)了，爸爸媽媽叫奶奶和我們一起生活，可奶奶是放不下她那棟有著(zhù)古老氣息的房子和土地的，所以拒絕了請求。媽媽說(shuō)，奶奶老了，念舊�？晌揖褪遣豢�，我介意她的選擇不是我。

　　從那以后，我們之間唯一的聯(lián)系就是電話(huà)線(xiàn)。

　　她會(huì )每隔兩周給我打一次電話(huà)，電話(huà)里說(shuō)的都是一些很瑣碎的事，什么嬸嬸給她買(mǎi)了件很花俏的衣服，老母雞又下蛋了，她種了些什么蔬菜。我聽(tīng)得有些不以為意，甚至有些厭煩。

　　有一天，她突然說(shuō)，隔壁家的老王沒(méi)了，說(shuō)沒(méi)就沒(méi)。突然很想哭。

　　是啊，我有翅膀了，我會(huì )飛了。我親眼目睹了羽翼日益豐滿(mǎn)的自己把曾經(jīng)說(shuō)不會(huì )離開(kāi)的承諾越拋越遠。

　　高二了，我開(kāi)始看一本又一本的小說(shuō)，追一部又一部的偶像劇，發(fā)一條又一條微博。我每天都把自己弄得很忙很忙。而奶奶每次掛電話(huà)前也會(huì )試探性地小聲問(wèn)：“什么時(shí)候有空回家看看?”

　　我在電腦前火力全開(kāi)時(shí)媽媽突然進(jìn)來(lái)對我說(shuō)：“奶奶以后不會(huì )再給你打電話(huà)了。她老年癡呆了。我們回家看看�！蔽彝鄣�'一聲哭了。

　　回到家，握著(zhù)奶奶那枯槁的手，我一遍又一遍不厭其煩地告訴奶奶，我是小沫，她的小沫。奶奶終于有點(diǎn)點(diǎn)印象了，她良久地望著(zhù)我，然后用那雙大手反握回我，說(shuō)：“放假了啊�！睖I滴大顆大顆地打濕了奶奶的手，我知道，很快，她便再次忘記我，忘記有翅膀的我。

翅膀的作文15

　　全身心的放空，飛速的疾馳，似乎悠悠天地間只有我一人，感覺(jué)像是在云層間穿梭自如……可是，從幻想中回來(lái)，我看到，茫茫的云層遙不可及，我也沒(méi)有翅膀，可是我的確在飛翔——我在滑雪！

　　就在一個(gè)小時(shí)前，我剛剛套上滑雪鞋時(shí)，還覺(jué)得它是如此笨重，想立刻甩掉它。我覺(jué)得自己好像成了只大狗熊，腳沉重得仿佛灌了鉛。那一刻，我不再向往滑雪，它一定不像我想象中的輕盈、自由。

　　可為了對得起這張門(mén)票，我不得不硬著(zhù)頭皮，拖著(zhù)沉重的鞋子，扛著(zhù)長(cháng)長(cháng)的雪板，來(lái)到了滑雪處。管理人員幫我把雪鞋扣進(jìn)雪板，可我卻撐著(zhù)雪杖，久久不敢動(dòng)身。我看到旁邊幾個(gè)人信心滿(mǎn)滿(mǎn)向前滑，不出幾米都摔倒了，眼看沒(méi)人成功，有幾個(gè)游客索性放棄了。就在這時(shí)，由于慣性，我一不小心向前滑了一點(diǎn)，我只好順勢向前滑去。就在我感覺(jué)越滑越快時(shí)，身子已經(jīng)不由得向后傾了，我摔倒了。最后費了九牛二虎之力，才勉強把腳從硬邦邦的雪板中拔出來(lái)，笨重地往起點(diǎn)走去。

　　這時(shí)，有幾個(gè)高手駕輕就熟地從我身邊滑過(guò)，享受著(zhù)這遼闊天地間的自由，我羨慕極了。于是，我又鼓起勇氣試了一次。這次，我學(xué)著(zhù)高手的樣子，屈膝，身體前傾，用雪杖輕輕撥地，啊，滑起來(lái)了！雖然最后我還是摔倒了，但比起第一次已經(jīng)遠了許多。

　　漸漸地，我對滑雪產(chǎn)生了好感。在一次次的嘗試中，我的滑雪技能也有了提高，陸續“征服”了緩坡和稍陡一點(diǎn)的坡。我似乎找到了飛翔的`感覺(jué)，只聽(tīng)風(fēng)在耳邊呼嘯，前方是茫茫無(wú)垠的雪坡。我像一只快樂(lè )的鳥(niǎo)兒，張開(kāi)翅膀，俯瞰大地，仿佛這個(gè)銀裝素裹的世界只屬于我。

　　一個(gè)小時(shí)的滑雪時(shí)間很快就結束了。我脫掉雪鞋，重新變回了一名旅行者�？蛇@些美妙的記憶，像一張張照片、一段段視頻存在了腦海里，回想起來(lái)，仍然歷歷在目。別了，滑雪場(chǎng)，謝謝你帶給我飛翔的體驗！

　　其實(shí)，在雪地上盡情飛翔，靠的是一雙無(wú)形的翅膀——堅持，不斷嘗試，不斷摸索，這雙翅膀就會(huì )帶你飛向成功。

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