音樂(lè )世界作文

時(shí)間:2023-12-15 15:57:33 音樂(lè ) 我要投稿

(優(yōu)選)音樂(lè )世界作文

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編收集整理的音樂(lè )世界作文5篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)音樂(lè )世界作文

音樂(lè )世界作文 篇1

  一個(gè)人的世界,孤獨,慢慢消逝在音樂(lè )里——題記

  總是沉浸在里面,這醉人的音樂(lè )――

  喜歡在如詩(shī)的秋日里靜靜地聽(tīng)。兩耳塞著(zhù)耳機,坐在無(wú)人的階梯上,絲縷的'風(fēng)拂過(guò),任憑枯黃的落葉吹打著(zhù)臉龐,發(fā)絲在飄,似乎是躺在海邊,吹著(zhù)涼爽的海風(fēng),聽(tīng)大海在咆哮,波浪在翻滾。

  “歲月難得沉默,秋風(fēng)厭倦漂泊,夕陽(yáng)賴(lài)著(zhù)不走掛在墻頭舍不得我……”“壯志凌云幾分愁,知己難逢幾人留……”

  聽(tīng)著(zhù)《逍遙嘆》,似察覺(jué)一絲悲涼,又感到前所未有的輕松,像把一切煩惱都釋放了出來(lái)。就這樣在自己的世界里沉浸,直到日落……

  喜歡在昏黃的傍晚靜靜地聽(tīng)。依然塞著(zhù)耳機,走在幽靜的路上。攤開(kāi)雙手,擁抱天空。外衣隨著(zhù)晚風(fēng)飄起來(lái),似蝴蝶的翅膀。全身有種冰涼的感覺(jué)。閉上眼,嘴里輕輕哼著(zhù):“茉莉花隨著(zhù)風(fēng)飄落,回家的路,一個(gè)人走過(guò)……歲月從此擦肩而過(guò),流星劃過(guò),什么也不留……”月亮也就出來(lái)了,《月光》,陪伴我走過(guò)剩下的路……

  喜歡在夜深人靜時(shí)靜靜地聽(tīng)。一個(gè)人躺在樹(shù)下,MP4放在旁邊,任它散發(fā)出《輕舞飛揚》如夢(mèng)的音樂(lè )。望著(zhù)夜空,也學(xué)星星眨眼睛。

  “輕輕飛舞吧,輕輕飛舞吧,青春隨著(zhù)歌聲在飛揚……”

  這音樂(lè ),如詩(shī)如畫(huà),如秋風(fēng),如流水,如月光,如夢(mèng)幻,如夜空中柔美的銀河。沉浸在群星中,很久很久……

  也喜歡在午后靜靜地彈。一架鋼琴擺在眼前,會(huì )彈出行云流水般的曲子。隨著(zhù)《致愛(ài)麗絲》流暢的旋律撥動(dòng)手指,映著(zhù)絢麗的燈光,時(shí)而高亢,時(shí)而低沉,心也隨著(zhù)它跳動(dòng)、起伏。午后的陽(yáng)光靜靜照耀,這動(dòng)聽(tīng)的旋律也融入心中。

  夢(mèng)中,音符閃爍在夜空……

音樂(lè )世界作文 篇2

  音樂(lè )能使煩惱的人頓時(shí)心情舒暢;音樂(lè ),能使郁悶的人立刻豁然開(kāi)朗;音樂(lè )能……那么,假如世界上沒(méi)有音樂(lè ),那又會(huì )怎樣?一個(gè)星期天的晚上我躺在床上翻來(lái)覆去的冥思苦想,不知不覺(jué),便進(jìn)了夢(mèng)鄉……

  早上了,到該起床的時(shí)間了,咦?怎么沒(méi)有聽(tīng)到悅耳的鬧鐘聲呢?“媽媽?zhuān) 蔽掖蠼衅饋?lái),“我的鬧鐘怎么不放音樂(lè )了?”滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)困惑著(zhù)我。媽媽不耐煩地說(shuō):“你一大早說(shuō)什么胡話(huà),這個(gè)世界上哪有什么音樂(lè ),快起床!边@是怎么了,怎么會(huì )沒(méi)有音樂(lè )了呢,我百思不得其解,只好先去學(xué)校。

  “上課了,上課了!崩蠋煶吨(zhù)嗓子大喊道。咦?那歡快的上課鈴聲怎么也沒(méi)響了?那令人精神抖擻的音樂(lè )怎么沒(méi)有了?同學(xué)們伴隨著(zhù)老師的音落都習以為常的回到了教室。不對不對,一定是廣播壞掉了,為此找了一個(gè)借口,讓自己不再去多想。

  回到教室,看到課表上是音樂(lè )課,太好了。想著(zhù)郁悶了一天,終于可以放松了。音樂(lè )老師邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教室,“做作業(yè)!崩蠋熃淮昃碗x開(kāi)了教室,大家都習慣性地拿出了作業(yè),埋頭苦干著(zhù)。我還是摸不著(zhù)頭腦,用筆捅了捅我的同桌,“為什么老師不上課?”我不解地問(wèn)道,他不耐煩地回答我:“都沒(méi)有音樂(lè ),上什么音樂(lè )課?當然是做作業(yè)呀!鳖D時(shí),我明白了,媽媽沒(méi)有騙我,廣播也沒(méi)有壞掉,世界上真的沒(méi)有音樂(lè )的存在了。

  “做眼保健操了,做眼保健操了”老師喊道,這時(shí)廣播傳來(lái)了喊節拍的聲音。那舒心的古箏聲也消失了,再不會(huì )有一邊欣賞音樂(lè ),一邊揉揉眼睛的美好享受了……

  “同學(xué)們,升國旗啦!”老師叫喊到,同學(xué)們站在國旗下!熬炊Y!”同學(xué)們看著(zhù)國旗緩緩升起,“禮畢,退場(chǎng)!卑,還沒(méi)有唱國歌就要退場(chǎng)了嗎?我悄悄的問(wèn)問(wèn)同學(xué),他們都用異樣的眼光看著(zhù)我說(shuō):“難道你不知道世界上沒(méi)有音樂(lè )嗎?”對啊,我還是沒(méi)有習慣沒(méi)有音樂(lè )的生活。我一臉木然,呆呆的盯著(zhù)國旗,想著(zhù)再也體驗不到伴隨著(zhù)國歌升國旗的慷慨激昂,心里有許多的'失落……

  夜晚,躺在床上回想一天發(fā)生的事,覺(jué)得生活沒(méi)有了音樂(lè )是多么的枯燥乏味。慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉,在夢(mèng)里我站在舞臺的聚光燈下唱著(zhù)歌,舞臺的觀(guān)眾都隨著(zhù)歡快的音樂(lè )節拍舞蹈著(zhù),每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的神情,這到底是現實(shí)還是夢(mèng)境?如果這是一場(chǎng)夢(mèng),那么我愿做一支隨音樂(lè )的河流漂流的小船。

  我們的生活不能沒(méi)有音樂(lè ),就像天空不能沒(méi)有太陽(yáng),黑夜不能沒(méi)有燈光。世界沒(méi)有音樂(lè ),生活就會(huì )變得黯然無(wú)光,正是音樂(lè )的存在,為我們的生活增添的一抹彩色。

音樂(lè )世界作文 篇3

  走進(jìn)四季,那里不但是一幅絢麗多彩的圖畫(huà),而且還是一首美妙的歌。春天邁著(zhù)輕盈的腳步,走進(jìn)了人間。頓時(shí),花兒笑了,小草伸了伸個(gè)懶腰;一只只蝴蝶飛來(lái)了;于是,寂靜的樹(shù)林變得熱鬧起來(lái)。一群小鳥(niǎo)在枝頭上“吱吱”地叫著(zhù)。在那芬芳的花草中,小蜜蜂“嗡嗡”作叫,仔細一看,噢,原來(lái)它正在采花蜜呢!飛流的'瀑布像一只兇惡的猛獸,從山谷里狂奔而來(lái),啪打著(zhù)石頭發(fā)出“噼噼啪啪”的聲響。哇,春天的聲音,太美妙了!

  春姑娘帶著(zhù)微笑離開(kāi)了人間,迎面跑來(lái)了那調皮的夏弟弟。只見(jiàn)它吹了一口氣,大地頓時(shí)炎熱起來(lái)。知了在樹(shù)上“知了知了”地叫著(zhù),小狗一邊“汪汪”地叫著(zhù),一邊伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭,好像在說(shuō):“呀:怎么那么熱?”池塘里,小朋友們不時(shí)發(fā)出“叭叭”的玩水聲,“咕咚”一聲,不知哪個(gè)調皮鬼把石頭扔進(jìn)水里,沾得水花四濺,回蕩著(zhù)一圈圈波紋!

  秋阿姨來(lái)了,她把豐收之樂(lè )帶來(lái)了人間。深綠色的樹(shù)葉經(jīng)過(guò)秋阿姨的梳洗,霎時(shí)變成金黃色,飄落在地上發(fā)出“咔咔”的聲音。喜鵲正在“喳喳”地叫著(zhù),好像是演奏著(zhù)一首美妙的歌。農民伯伯看到那又大又圓的果實(shí),笑著(zhù)說(shuō):“啊,真的結果了!”

  冬爺爺的到來(lái)給大地鋪上了白色的地毯。剌骨的北風(fēng)“呼呼”作響,吹到樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音,人們踏在那積滿(mǎn)皚皚白雪的公路上,留下了一個(gè)個(gè)深深的腳印。

  其實(shí),大自然還有許多這樣美妙的音樂(lè ),只要我們用心靈去感受,就一定會(huì )更加悅耳。

音樂(lè )世界作文 篇4

  音樂(lè )可以陶冶情操,音樂(lè )可以讓這個(gè)世界更加和諧更美好,音樂(lè )還可以讓疲勞的士兵士氣大漲。

  假如世界上沒(méi)有了音樂(lè ),人們就再也不能聽(tīng)見(jiàn)泉水散步時(shí)發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音了,也不能聽(tīng)見(jiàn)小溪沖撞那堅硬的巖石上發(fā)出的“砰砰”聲,更不能聽(tīng)見(jiàn)一望無(wú)際的大海沖上金燦燦的沙灘上時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲。所有的聲音都將會(huì )被吞噬掉。

  假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )。我們再也聽(tīng)不到風(fēng)姑娘唱的柔美的歌謠,也聽(tīng)不到風(fēng)雷那驚心動(dòng)魄、震撼人心的“轟隆”聲,也聽(tīng)不到大自然那么多美妙的聲音組合起來(lái)的交響曲。

  假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )。大家就再也聽(tīng)不見(jiàn)黃鶯甜美的歌聲,也聽(tīng)不見(jiàn)百靈鳥(niǎo)那動(dòng)聽(tīng)的鳴叫了,小鳥(niǎo)原本婉轉的歌聲將會(huì )變成嘰嘰喳喳的吵鬧聲。

  假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )。人們就聽(tīng)不見(jiàn)蟋蟀這個(gè)小提琴家不停地拉小提琴發(fā)出的'美妙的琴聲了,還聽(tīng)不到鼓手青蛙在池塘的荷葉上發(fā)出“咚咚咚”的打鼓聲。

  假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )。就不會(huì )再有音樂(lè )會(huì ),電影也只有人嘰嘰喳喳的對話(huà)聲,咖啡廳也再沒(méi)有了靈動(dòng)的音樂(lè ),一切都將變得死氣沉沉。

  假如世界上沒(méi)有了音樂(lè )。人們也許會(huì )忘記聶耳和貝多芬這些著(zhù)名的音樂(lè )家,單簧管再也發(fā)不出“嘟嘟嘟”的聲音,取而代之的將會(huì )是“嘶嘶”聲,也許,多年以后樂(lè )器將會(huì )被人們忘記,不復存在。

  其實(shí)世界上隨處都有音樂(lè ),只要用心去傾聽(tīng)就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)別人聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。比如在你耳朵里一片片枯黃的樹(shù)葉掉落的聲音,都能夠組成一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

  世界上并不缺少音樂(lè ),只是缺少一個(gè)個(gè)傾聽(tīng)音樂(lè )的人,和一雙雙傾聽(tīng)音樂(lè )的耳朵。

音樂(lè )世界作文 篇5

  歡聽(tīng)輕音樂(lè ),那么幾首,重復著(zhù)一宿,因為是個(gè)固執守舊的人。

  其實(shí),喜歡聽(tīng)輕音樂(lè )的人不一定是高雅,反倒是內心粗鄙,才如餓漢般看到美食一樣可口,粗俗慣的生活只有沉浸在音樂(lè )里面才能找尋久違的詩(shī)意,讓浮躁的心獲得片刻寧靜。

  這就是音樂(lè )的魔力,如水般清洗沾染世俗的塵埃,卻又是短暫的,片刻的,不停留的,塵世姻緣際會(huì )遠不是一首歌那么純粹,不會(huì )給你隨心所欲的錯過(guò)了可以倒退,不喜歡了可以跳躍,癡迷了就重復循環(huán)。

  那些不喜歡的人和事,總讓我無(wú)法把控的肆意潑撒情緒,跟個(gè)不諳世事的黃毛傻妞一樣橫沖直撞,或許,真的是太在意自己才會(huì )如此看不慣別人。聽(tīng)輕音樂(lè )有這種療效,鎮靜寧神,養心撫慰,它的世界有無(wú)限現象的美。

  失與得,本就說(shuō)不清,學(xué)會(huì )控制情緒或許是成熟的標志之一,卻可能少了本該有的.率真。

  音樂(lè )的世界是一扇城門(mén),城外住著(zhù)個(gè)小丑,永遠面無(wú)表情的笑著(zhù),為取悅別人撒歡著(zhù),偶爾來(lái)一出皇帝的新裝,不自知得淪為笑柄。城內有個(gè)夢(mèng)想家,做盡一切夢(mèng),美好的,邪惡的,無(wú)數個(gè)身份,總會(huì )禪悟,如佛告知,愛(ài)世間可愛(ài)之人,有時(shí)些許清高,帶點(diǎn)孤芳自賞,批判者般奚落城外的小丑,有時(shí)自卑到塵埃中,害怕到骨髓里,即便如此卻又詩(shī)意般的成全了自己。

  當城門(mén)打開(kāi),卸了妝的小丑其實(shí)就是個(gè)無(wú)臉人在城內畫(huà)上自己愛(ài)的臉,詩(shī)意的穿行。

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