[集合]設計方案5篇
為確保事情或工作順利開(kāi)展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的書(shū)面計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的設計方案5篇，希望能夠幫助到大家。
![[集合]設計方案5篇](https://p.9136.com/00/l/b7bdb0b805.jpg)
設計方案 篇1
一、對項目的認識
1、項目地點(diǎn)
xxxx
2、項目規模
總用地面積：1248887平方米
其中：地塊可建設用地面積：590000平方米
地塊規劃建筑總面積：1280000平方米
其中：地塊商業(yè)面積：300000平方米
街鋪 30000平方米
集中高層商業(yè) 270000平方米
地塊住宅建筑面積：980000平方米
3、項目性質(zhì)及要求
是一個(gè)集住宅、商業(yè)、商務(wù)、配套等為一體的綜合性、高品質(zhì)房產(chǎn)開(kāi)發(fā)項目。其目的不僅僅是滿(mǎn)足簡(jiǎn)單的房產(chǎn)開(kāi)發(fā)需求，也是如何通過(guò)科學(xué)合理的項目策劃、規劃設計和可持續開(kāi)發(fā)建設，來(lái)構建和諧社區和和諧社會(huì )，以滿(mǎn)足城市發(fā)展具體要求的需要。本次設計的意義在于滿(mǎn)足以下要求：
——為開(kāi)發(fā)企業(yè)尋求合理的利潤平衡點(diǎn)；
——構建和諧社區的要求；
——尊重生態(tài)環(huán)境的要求；
——構建城市新地標的要求。
二、設計的成果、內容及深度
為確保本項目的設計質(zhì)量，縮短設計周期、保證設計進(jìn)度及施工配合我們采取如下措施：
1、嚴格執行國家強制性標準條文、滿(mǎn)足現行的建筑工程建設標準、設計規范（規程）、制圖標準和設計文件編制深度規定。
2、根據業(yè)主要求及國家有關(guān)法規規定，完成該建設項目的總體規劃、建筑方案設計及建筑初步設計。為保證該項目的順利實(shí)施，整個(gè)設計過(guò)程分兩個(gè)階段進(jìn)行：
a.規劃及建筑方案設計
b.建筑初步設計
設計深度依據《建筑工程設計文件編制深度規定》。
3、在收到業(yè)主的委托設計任務(wù)書(shū)和相關(guān)設計資料后60日內，我方將根據中選方案及業(yè)主的修改意見(jiàn)完成總體規劃平面調整和主要建筑單體的方案設計。
該階段的設計成果主要包括以下內容:
1、規劃部分
規劃說(shuō)明書(shū)
區位分析圖
基地現狀分析圖（建筑、風(fēng)貌、用地評價(jià)）
規劃結構分析圖
規劃總平面圖(1/500)
道路交通分析圖
步行系統分析圖
豎向設計圖
停車(chē)場(chǎng)及地下空間分析圖
綠化系統分析圖
景觀(guān)結構分析圖
環(huán)境意向設計圖
主要景點(diǎn)放大設計圖
開(kāi)放空間組織圖
建筑高度分布圖
分期建設圖
主要沿街建筑立面效果圖
綜合管網(wǎng)規劃方案圖
各項經(jīng)濟技術(shù)指標和用地平衡表
2、建筑部分
建筑設計說(shuō)明書(shū)
主要單體建筑平、立、剖面圖
圍墻及大門(mén)平、立、剖面圖
主要單體建筑造型效果圖
4、業(yè)主將該階段審批意見(jiàn)反饋給我方，我方根據反饋意見(jiàn)修改，完成規劃及建筑方案設計階段的最后成果。周期約為10日
5、規劃及建筑方案設計報批通過(guò)后，在業(yè)主通知同意后，我方開(kāi)始進(jìn)行建筑初步設計。周期約為60日。其間，甲乙雙方應密切協(xié)作，共同確定所涉及的`結構、設備及材料等問(wèn)題。
該階段的設計成果主要包括以下內容:
1、規劃部分
規劃說(shuō)明書(shū)
區位分析圖
基地現狀分析圖（建筑、風(fēng)貌、用地評價(jià)）
規劃結構分析圖
規劃總平面圖(1/500)
道路及建筑定位圖
道路交通分析圖
步行系統分析圖
豎向設計圖
停車(chē)場(chǎng)及地下空間分析圖
綠化系統分析圖
景觀(guān)結構分析圖
環(huán)境意向設計圖
主要景點(diǎn)放大設計圖
開(kāi)放空間組織圖
建筑高度分布圖
分期建設圖
主要沿街建筑立面效果圖
綜合管網(wǎng)規劃方案圖
各項經(jīng)濟技術(shù)指標和用地平衡表
2、建筑部分
建筑設計說(shuō)明書(shū)
主要單體建筑平、立、剖面圖
圍墻及大門(mén)平、立、剖面圖
結構及設備專(zhuān)業(yè)說(shuō)明書(shū)
結構及設備專(zhuān)業(yè)相關(guān)圖紙
6、業(yè)主將該階段審批意見(jiàn)反饋給我方，我方根據反饋意見(jiàn)修改，完成建筑初步設計階段的最后成果。周期約為10日。
7、為保證業(yè)主的設計方案及擴初設計在施工圖設計階段得以準確地貫徹，以確保建成后的設計效果，我方可以承擔后期圖紙的審校工作。
8、為更好的延續項目的完整性，控制項目最終效果，我們可以提供從項目前期規劃到建筑單體設計和景觀(guān)設計的全程服務(wù)，但是景觀(guān)設計需要另行簽訂合同。
三、設計費的計算
參考同類(lèi)項目收費標準、地區差別和市場(chǎng)等因素綜合考慮。初步擬定本次設計收費計算標準。
1．工程項目設計階段：
規劃及建筑方案設計、初步設計。
2．工程項目類(lèi)型：
居住區、公共建筑（包括：辦公、商業(yè)、酒店等）
3．設計費取費標準：
根據工程項目的具體情況,可分別按工程總造價(jià)（圖紙概算）的百分比進(jìn)行取費，也可按建筑容量的單方費率進(jìn)行取費。為簡(jiǎn)化設計報價(jià)程序，現采用按建筑容量的單方費率進(jìn)行取費，建筑容量則以上一輪概念設計經(jīng)濟技術(shù)指標為參考。
a. 居住區總體規劃設計:20000元/公頃。
b. 多層住宅：8元/m2。
c. 高層住宅：12元/m2。
d. 公共建筑：22~30元/m2。
4、計費：
方案總體規劃 59公頃×20000元/公頃=118萬(wàn)元
成果：
啟動(dòng)地塊：
1）、多層住宅建筑（街鋪） 30000平方米×8元/平方米=240000元
2）、高層住宅建筑 167247平方米×12元/平方米=2006964元
地塊設計費小計：225萬(wàn)元
其他地塊：
1）、高層住宅建筑 782753平方米×12元/平方米=9393036元
2）、公共建筑設計 270000平方米×25元/平方米=6750000元
地塊設計費小計：1614萬(wàn)元
5、項目總體報價(jià)
設計費用： 規劃 118萬(wàn)
建筑設計 1839萬(wàn)
總計：1957萬(wàn)
設計方案 篇2
為認真貫徹黨的十八屆三中、四中全會(huì )精神，深入貫徹市文明辦的有關(guān)要求，把黨和政府的溫暖送到千家萬(wàn)戶(hù)，XX決定，在 20xx年廣泛開(kāi)展“送溫暖、獻愛(ài)心”等一系列扶貧助殘社會(huì )公益活動(dòng)。
一、指導思想
以黨的十八屆三中、四中全會(huì )為指導，圍繞社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設這條主線(xiàn)，以“三關(guān)愛(ài)”為主題，認真貫徹落實(shí)我市關(guān)于進(jìn)一步解決好困難群眾生產(chǎn)生活問(wèn)題的`通知精神.
二、組織領(lǐng)導
加強組織領(lǐng)導，充分認識新形勢下開(kāi)展扶貧助殘等“送溫暖 送愛(ài)心”活動(dòng)的重要意義。
三、時(shí)間安排
四、活動(dòng)內容
1、開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)孤寡老人、貧困失學(xué)青少年、困難群眾等，送去黨組織的關(guān)懷與溫暖。
2.開(kāi)展“三關(guān)愛(ài)”獻愛(ài)心送溫暖活動(dòng)。組織黨員志愿者向孤兒院捐贈春夏衣物、圖書(shū)、文體用品等，
3、開(kāi)展志愿服務(wù)社區活動(dòng)。積極開(kāi)展“服務(wù)社區、奉獻社會(huì )”黨員義工服務(wù)活動(dòng)。
4、開(kāi)展助學(xué)幫困“圓夢(mèng)”活動(dòng)。走訪(fǎng)慰問(wèn)貧困家庭，幫助他們解決生活上的困難，為貧困學(xué)生捐款，動(dòng)員社會(huì )力量。
5、開(kāi)展義務(wù)宣傳教育活動(dòng)。定期組織黨員志愿者通過(guò)向居民發(fā)放宣傳冊、設立咨詢(xún)服務(wù)站等形式。
五、活動(dòng)要求
1、高度重視，加強領(lǐng)導。把公益事業(yè)作為一項重大的政治任務(wù)，切實(shí)安排好各項活動(dòng)的有關(guān)工作。
2、務(wù)求活動(dòng)實(shí)效。了解困難群眾的需求，對活動(dòng)作出計劃和具體安排，精心組織，整合資源，積極動(dòng)員黨員干部廣泛參與，務(wù)求取得實(shí)效。
設計方案 篇3
1．組織組
牽頭領(lǐng)導：朱奇衛
組 長(cháng)：周金玉
副組長(cháng)：何放鳴
工作人員：羅美霞 趙紅 朱莉 羅湘
工作職責：負責安排大會(huì )日程，擬定大會(huì )須知；負責起草向上級黨組織的有關(guān)請示、報告及會(huì )議通知；負責代表選舉和代表資格審查工作；提出代表編組建議；負責“兩委”候選人預備人選的民主推薦、上報審批工作；負責大會(huì )主席團及代表資格審查委員會(huì )產(chǎn)生中的具體工作；負責大會(huì )主席團及代表資格審查委員會(huì )產(chǎn)生中的具體工作；負責起草代表資格審查報告、黨費收支情況報告、選舉辦法、“兩委”候選人情況簡(jiǎn)介；負責列席代表的提名；負責大會(huì )文件資料的匯編和歸檔工作；其他工作。
2．秘書(shū)組。
牽頭領(lǐng)導：羅先進(jìn)
組 長(cháng)：譚境佳
副組長(cháng)：賀岳奇
工作人員：成青 黃靜 黎暢
主要職責：負責起草黨委工作報告、紀委工作報告、會(huì )議籌備工作報告；負責黨委工作報告、紀委工作報告征求意見(jiàn)工作；負責起草預備會(huì )議主持詞和大會(huì )主持詞、開(kāi)幕詞、閉幕詞以及有關(guān)決議草案等文件材料；負責代擬上級領(lǐng)導講話(huà)等材料；負責大會(huì )主席團、代表團會(huì )議的'記錄及聯(lián)系工作；其他工作。
3.秘書(shū)組
組 長(cháng)：李志雄
副組長(cháng)：余英宏
成 員：胡旺平 王孝才 魏自濤 姜昭林
黎鴻翔 方高文 明 智 黃瑞春
職 責：
�。�1）“兩委”工作報告的起草、征求意見(jiàn)、修改，并按要求提前送交有關(guān)領(lǐng)導審定；起草關(guān)于“十二五”發(fā)展規劃（修訂案）說(shuō)明的報告；
�。�2）起草動(dòng)員大會(huì )上的領(lǐng)導講話(huà)并送領(lǐng)導審定；
�。�3）起草預備會(huì )議上的領(lǐng)導講話(huà)并送領(lǐng)導審定；
�。�4）起草參加會(huì )議開(kāi)幕式的省、市領(lǐng)導講話(huà)并按要求提前送交有關(guān)領(lǐng)導審定；
�。�5）起草會(huì )議關(guān)于黨委工作報告、紀委工作報告的決議并送交有關(guān)領(lǐng)導審定；
�。�6）起草黨委一次會(huì )議上當選書(shū)記的講話(huà)；
�。�7）起草紀委一次會(huì )議上當選紀委書(shū)記的講話(huà)；
�。�8）起草有關(guān)領(lǐng)導在代表團召集人會(huì )議上介紹關(guān)于會(huì )議籌備情況的講話(huà)；
�。�9）負責各次主席團會(huì )議記錄；
�。�10）負責籌建工作領(lǐng)導小組文件的印發(fā)。
4.組織組
組 長(cháng)：黎群武
副組長(cháng)：徐啟剛
成 員：陳睦富 張勁松 楊和平 金建中 職 責：
�。�1）負責首屆會(huì )議有關(guān)事宜與省委、市委組織部等上級主管部門(mén)的聯(lián)系與溝通；
�。�2）擬定召開(kāi)黨代表大會(huì )的通知；
�。�3）擬定黨代表大會(huì )預備會(huì )議議程日程；
�。�4）擬定代表資格審查委員會(huì )組成人員建議名單；
�。�5）擬定代表團（組）長(cháng)建議名單；
�。�6）擬定主席團成員名單；
�。�7）擬定黨代表大會(huì )秘書(shū)長(cháng)、副秘書(shū)長(cháng)名單；
�。�8）起草代表選舉、大會(huì )選舉和“兩委”一次全會(huì )選舉辦法；
�。�9）起草代表選舉工作的通知；
�。�10）根據黨委的意見(jiàn)，批復各選舉單位報送的黨代表候選人初步人選、預備人選名單；
�。�11）對代表資格進(jìn)行初步審查并起草代表資格審查報告；
�。�12）部署醞釀“兩委”委員及考察工作；
�。�13）擬定黨代表大會(huì )列席人員建議名單；
�。�14）擬定黨代表大會(huì )總監票人、監票人建議名單；
�。�15）擬定黨代表大會(huì )總計票人、計票人建議名單；
�。�16）負責選舉計票工作；
�。�17）起草第一屆委員會(huì )和第一屆紀律檢查委員會(huì )組成人員的通知；
�。�18）起草各類(lèi)會(huì )議主持詞；
�。�19）起草黨費收繳、管理和使用情況的報告；
�。�20）編制代表名冊；
�。�21）編印《中國共產(chǎn)黨湖北科技學(xué)院第一次黨代表大會(huì )材料匯編》。
設計方案 篇4
教學(xué)內容和步驟
一、導入新課(略)。
二、解題。
“蓮”即荷花，“說(shuō)”是古代的一種文體，可以說(shuō)明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事物，與現代的雜文相似。
三、簡(jiǎn)介作者。
周敦頤(1017～1073)，宋代著(zhù)名哲學(xué)家，字茂叔，道州營(yíng)道(今湖南道縣)人。他任職南康郡(今江西星子縣)時(shí)，曾率屬下在府署東側開(kāi)辟—四十余丈寬的蓮池(后被稱(chēng)為“愛(ài)蓮池”)，池中建“賞蓮亭”，南北曲橋連岸。夏秋之交，蓮花盛開(kāi)，清香撲鼻。作者觸景生情，寫(xiě)下《愛(ài)蓮說(shuō)》，借花述志。
四、誦讀課文。
1．教師范讀課文，(或放錄音)，提示學(xué)生讀準下列字音。
甚蕃(fān) 淤(yū)泥 濯(zhuó) 清漣(lián) 不蔓(màn)不枝
褻(xiè) 噫(yì) 鮮(xiǎn)有聞
2．學(xué)生齊讀。
五、串析課文。(圍繞下列問(wèn)題逐一展開(kāi)討論，涉及到的較難的文言詞句順便作些解釋。)
1．找出課文中直接寫(xiě)“蓮”的句子，并說(shuō)說(shuō)作者是從哪些方面來(lái)歌頌“蓮”的?
理解：直接寫(xiě)蓮的句子主要是第4句、第5句的最后一個(gè)分句。作者是從“生長(cháng)環(huán)境”、“體態(tài)香氣”、“風(fēng)度”三個(gè)方面來(lái)歌頌蓮花的�！俺鲇倌喽蝗尽�、“濯清漣而不妖”是從生長(cháng)環(huán)境的角度歌頌蓮花的高潔、質(zhì)樸、莊重；“中通外直，不蔓不枝”是從體態(tài)方面突出蓮花的正直、剛直不珂、威武不屈，“香遠益清”是從香氣方面歌頌蓮花芳名遠揚；而“亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩”則是從風(fēng)度方面，寫(xiě)蓮花的端莊、清高。
2．從作者對蓮花的描寫(xiě)和歌頌中，可以看出他什么樣的思想感情?
理解：“托物言志”是本文最突出的.寫(xiě)作特點(diǎn)．課文對蓮花的描寫(xiě)和歌頌緊扣與君子氣質(zhì)相似之處著(zhù)墨，借蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植”的美好形象，喻君子表里如一、行為端正、不阿諛諂媚的品德，表達作者不慕名利、潔身自好的人生觀(guān)，以及對當時(shí)追名逐利、貪慕富貴的社會(huì )風(fēng)氣的慨嘆和鄙棄。
3．文章題目是“愛(ài)蓮說(shuō)”，按道理只要寫(xiě)蓮花就行了，而本文卻還寫(xiě)了菊花、牡丹花，用意何在?
理解：襯托手法的運用是本文的另一個(gè)突出特點(diǎn)。在這篇課文中，作者先用眾多可愛(ài)的花作一般的映襯，再以菊和牡丹作重點(diǎn)映襯。菊，從正面映襯；牡丹，從反面映襯。描寫(xiě)蓮時(shí)，濃墨重彩，工筆細刻，卓然超群的“蓮”的形象，在“草木之花”的背景上，在“菊”“牡丹”二花的陪襯下，在畫(huà)面上凸現出來(lái)，使人心馳神往。另外，本文還用隱逸者、富貴者映襯君子；用菊之愛(ài)、牡丹之愛(ài)映襯蓮之愛(ài)，以此表明作者與眾不同，含蓄而突出地表達了文章的主旨．表達了自己的思想感情。
4．本文除襯托手法外，還運用了哪些修辭手法?
理解：①排比(如第⑤句)；②比喻(如第⑤句)；③對偶(如“蓮之淤泥而不染，濯清漣而不妖”)；④反問(wèn)(如第⑧句)。
5．本文在語(yǔ)言上有什么特點(diǎn)?
理解：散句和駢句交錯運用，讀起來(lái)鏗鏘悅耳，頓挫有致。
六、背誦全文。
七、布置課外作業(yè)。
1．找出課文中的“之”字，并分別指出它們的意義或用法。
2．以某種植物為題材，寫(xiě)一篇托物言志的.短文。
教學(xué)設計(B)
教學(xué)設想
通文意，把握難詞難句和關(guān)鍵詞浯，學(xué)習托物言志的寫(xiě)法，誦讀、背誦課文，是短文兩篇的教學(xué)重點(diǎn)。理解學(xué)習類(lèi)比手法的運用是《陋室銘》的教學(xué)難點(diǎn)，把握文章的主旨，理解映襯手法是《愛(ài)蓮說(shuō)》的教學(xué)難點(diǎn)。
短文兩篇應以誦讀(包括背誦)為主，以講為輔．達到當堂成誦。用抓“文脈”的方法快速記誦，背誦課文。對文章的思想內容，不必多作發(fā)揮。點(diǎn)到為止。
教學(xué)安排兩課時(shí)。使用多媒體輔助教學(xué)。
第一課時(shí)
教學(xué)內容和步驟
一、導人新課。
古代名士文人常愛(ài)以物詠情言志，我們今天要學(xué)的唐代劉禹錫的《陋室銘》、宋代周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，就是托物言志中的名篇。作者借陋室、蓮花抒發(fā)自己怎樣的心志的呢?讓我們一起來(lái)品讀吧。
彩屏顯示：彩圖及課題《陋室銘》。
二、檢查預習。
彩屏顯示：
正確朗讀下列句子并解釋加點(diǎn)的字。
惟吾德馨 談笑有鴻儒 無(wú)案牘之勞形 西蜀子云亭
可愛(ài)者甚蕃 出淤泥而不染 濯清蓮而不妖 不蔓不枝
不可褻玩焉 花之隱逸者 陶后鮮有聞 宜乎眾矣
三、錄音范讀課文《陋室銘》。
要求：在聽(tīng)的過(guò)程中，劃出疑難之處，并結合課文注釋?zhuān)斫馕囊狻?/p>
四、學(xué)生質(zhì)疑，教師答題(基本掃除文字障礙)
五、指導朗讀。駢文的節奏按意義劃分。駢句要讀出節奏(四字句的節奏一般是二二，五字句的節奏多為二一二)，上下句節奏一致，韻腳要讀出延長(cháng)音，相鄰的兩組駢句之間須有較長(cháng)的停頓。排比句要注意節奏鮮明，重點(diǎn)突出。齊讀《陋室銘》。
六、引導學(xué)生討論下列問(wèn)題，教師只作點(diǎn)撥。
1．釋題。
課題中的“陋室”是所托之物，“銘”指的什么?引導學(xué)生看注釋①。
2．文中哪句話(huà)能提挈全篇大意?為什么?
討論后，明確：“惟吾德馨”這句話(huà)能提挈全篇大意。因為第四句是比喻；也是類(lèi)比，是以虛襯實(shí)。作者所要說(shuō)明的意思是“惟吾德馨”。中間八句寫(xiě)室中生活情狀，是室主人“德”的外在表現。最后一層隱含“有德者居之，則陋室不陋”的意思。
3．作者是怎樣描寫(xiě)陋室環(huán)境和居室主人生活情景的?
明確：“苔痕上階綠，草色人簾青”描寫(xiě)了陋室幽雅動(dòng)人的景色，以景色之雅見(jiàn)“惟吾德馨”而明“陋室”不陋。寫(xiě)居室主人的生活情景是從陋室主人交往的人(“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”)，陋室中人的活動(dòng)(“可以調素琴，閱金經(jīng)”)兩方面來(lái)描寫(xiě)的，表達室主人高潔傲岸的節操和安貧樂(lè )道的情趣。
4．作者以陋室比古賢的居室，表現了作者怎樣的情趣和節操?
明確：引古賢之名室類(lèi)比陋室，意在以古代名賢自況，表明“陋室”主人也具有古代名賢的志趣和抱負，在更高的境界上頌揚了“惟吾德馨”。
5．為什么結尾說(shuō)“何陋之有”?
明確：引用孔子的話(huà)，隱含以“君子”自居之意，說(shuō)明“有德之人居之，則陋室不陋”，與本文開(kāi)頭的“惟吾德馨”一句遙相呼應，把個(gè)“陋”字徹底翻子過(guò)來(lái)，達到最完美的思考境界，是全文的點(diǎn)睛之筆。
6．本文采用托物言志的寫(xiě)法，借陋室不陋，表達了作者怎樣的情懷?
明確；表達了作者安貧樂(lè )道的情趣和高潔傲岸的節操。
7．熟讀并當堂背誦全文。
8.默寫(xiě)全文。
第二課時(shí)
一、導入課文。
同學(xué)們知道澳門(mén)特別行政區的區徽嗎?它是以哪種花來(lái)構成的?生答：蓮花。澳門(mén)同胞為什么要以蓮的形象作為自己的區徽呢?不僅因為澳門(mén)蓮多、蓮美，更是因為蓮花象征了澳門(mén)人渴望回歸祖國大家庭的純潔、高尚的心。宋代哲學(xué)家周敦頤也特別喜愛(ài)蓮花，也寫(xiě)了《愛(ài)蓮說(shuō)》。為什么周敦頤獨愛(ài)蓮花?他是怎樣描寫(xiě)蓮花，抒發(fā)自己的心志的呢?
讓我們一起來(lái)學(xué)習他的《愛(ài)蓮說(shuō)》。
彩屏顯示：課題及彩圖。
二、檢查預習。
1．完成課后練習二。
2．指名口譯本文大意。教師訂正誤處。
彩屏顯示譯文。
3．全班齊讀課文。
三、引導學(xué)生分析討論，教師只作點(diǎn)撥。
1．討論文體。
《愛(ài)蓮說(shuō)》是一種怎樣的文體?
討論后明確：是古代—種以議論為主的文體，既可以說(shuō)明議論，也可用來(lái)抒發(fā)感情。本文就是一篇借物詠志諷世的散文。
2．討論重點(diǎn)段落的理解。
作者說(shuō)：“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃”，既然各種各樣的花都可愛(ài)，為什么作者獨獨只愛(ài)蓮花呢?
討論后明確：“予獨愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀(guān)而不可褻玩焉�！�
這段話(huà)中7個(gè)短語(yǔ)分別描述了蓮花的哪一方面特點(diǎn)?請一位同學(xué)結合這幅蓮花圖來(lái)談?wù)劇?/p>
彩屏顯示：蓮花圖。
明確；“淤泥”和“清漣”是蓮花的生長(cháng)環(huán)境；“中通外直，不蔓不枝”是寫(xiě)蓮花的體態(tài)；“香遠益清”指蓮花的香味；“亭亭凈植”指蓮花的整個(gè)形體姿態(tài)；“可遠觀(guān)而不可褻玩”是從觀(guān)賞者的角度說(shuō)的，寫(xiě)她清高風(fēng)度。正因為蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等等高貴的氣質(zhì)，才會(huì )讓人肅然起敬。前六個(gè)短語(yǔ)是從蓮花自身而言，最后一個(gè)短語(yǔ)則是從觀(guān)者的感受來(lái)說(shuō)的。
齊讀第一段。
3．引導學(xué)習托物言志的寫(xiě)法。
作者愛(ài)蓮，不僅因為喜愛(ài)它的外形，更是因為它是一種人的化身，聯(lián)系第二段看，是哪種人的化身?
明確：從“蓮，花之君子”中可看出是君子的化身。
蓮與君子有哪些相似之處呢?
明確：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——不與惡濁的世風(fēng)同流合污(高潔、質(zhì)樸)；“中通外直”——通達事理，行為方正(正直)；“不蔓不枝”——不攀附權貴；“香遠益清”——美名遠揚�！巴ね糁�，可遠觀(guān)而不可褻玩焉”——志潔行廉，儀態(tài)端正，令人敬重(清高)。彩屏顯示：蓮花圖。
作者借連花的形象來(lái)言君子之志，這是一種什么樣的表現手法?抒發(fā)了自己怎樣的心志?
明確：是托物言志的寫(xiě)法，借蓮的形象寄寓了自己不慕名利、潔身自好的操守和感情。
設計方案 篇5
第一節自然環(huán)境
地形和河流（第一課時(shí)）
知識目標
1初步認識亞洲是世界第一大洲，并能說(shuō)明依據；
2能結合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。
能力目標
1初步掌握使用地形圖和地
形解剖面圖及相關(guān)資料的能力，學(xué)會(huì )總結歸納亞洲地形和河流特點(diǎn)；2理解河流分布與地形之間的關(guān)系。
情感，態(tài)度目標
1培養學(xué)生熱愛(ài)我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)學(xué)生的自豪感；
2通過(guò)參與觀(guān)察，分析，討論，競賽，辯論等課堂活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，實(shí)踐能力和合作精神。教學(xué)重點(diǎn)?
1亞洲的位置特點(diǎn)；
2亞洲地形與河流分布的關(guān)系。
教學(xué)準備
資料圖片，幻燈片，投影片
教學(xué)過(guò)程：
師生活動(dòng)
導入：點(diǎn)出上學(xué)期從全球角度，按照地理要素來(lái)研究問(wèn)題。這個(gè)學(xué)期以大洲為研究對象，去研究某一個(gè)區域的地理環(huán)境狀況。
通過(guò)一系列提問(wèn)，讓學(xué)生回答，引出亞洲。
�。ㄕ故尽皷|西兩半球圖”）
復習七大洲、四大洋的名稱(chēng)和位置
師：要認識一個(gè)大洲，首先要明確它的位置。觀(guān)察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個(gè)半球？小結：亞洲主要位于東半球和北半球，這是它的緯度位置。
完成P3活動(dòng)一（1）（2）
引導：了解一個(gè)地區的位置還要了解其海陸位置。觀(guān)察亞洲周?chē)拇笱�，各位于亞洲的方位。亞洲周�(chē)拇笾�，各位于亞洲的方位�?/p>
學(xué)生看圖回答。
小結：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。
完成P3活動(dòng)二（1）（2）
�。ㄕ故尽皝喼薜姆秶鷪D”）
引導：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線(xiàn)。如亞洲與非洲，亞洲與歐洲之間。
提問(wèn)：參照地圖能描述出亞洲與周?chē)渌笾薜慕缇�(xiàn)嗎？
學(xué)生讀圖討論回答：亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界；西南臨非洲，以蘇伊士運河為洲界；東北隔著(zhù)白令海峽與北美洲相望；東南與大洋州隔海相望。
過(guò)渡：讓學(xué)生大致讀出亞洲所跨的緯度位置，與其他大洲比較一下，看有什么不同。
�。ㄒ龑W(xué)生先大致目測，與亞洲相比，只比較南美洲和非洲）
順承：亞洲不但所跨緯度最廣，而且還有許多世界之最。
�。ㄕ故尽捌叽笾廾娣e比較”圖）
從此圖可以看出亞洲面積最大。
�。ㄕ故緰|西兩半球圖）
比較亞洲和其他大洲的東西距離，得出亞洲東西距離最大。
小結：根據以上的觀(guān)察和分析，讓學(xué)生用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。
�。ㄍㄟ^(guò)雙邊活動(dòng)，訓練學(xué)生的歸納總結能力）
亞洲是世界第一大洲。
引導：由于亞洲面積廣大，國家眾多，有50多個(gè)國家和地區，人們根據地理方位的不同，又結合人文和自然環(huán)境特征的差異，把亞洲分成幾個(gè)分區，共有幾個(gè)分區？中國位于哪個(gè)分區？再觀(guān)察，同在東亞分區的還有哪些國家？
�。ㄕ故緛喼薜乩矸謪^圖）
學(xué)生讀圖討論回答。
繼續引導：其他的分區是不是都與中國接壤？分別位于中國的哪個(gè)方位？
學(xué)生讀圖討論回答。
過(guò)渡：要了解一個(gè)大洲的自然環(huán)境，除地理位置外，還需認識它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。講述世界第一大洲的亞洲地形的'特點(diǎn)。
�。ㄕ故尽皝喼薜匦螆D”）
引導：這種地形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀(guān)地看出不同地形類(lèi)型，這是哪類(lèi)地形圖？生：分層設色地形圖。
�。ㄖ笇W(xué)生基本的讀圖方法）觀(guān)察下方的陸高海深表。結合地圖判斷不同的顏色各代表什么地形。我們來(lái)認識一些主要的地形區，描述一下他們的位置和大致海拔。
�。ㄕ埐煌M的學(xué)生展開(kāi)競賽，搶答，活躍氣氛，增強組內的合作意識。）
A組：青藏高原、喜瑪拉雅山及主峰
B組：帕米爾高原、蒙古高原
C組：西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原和德干高原、伊朗高原
D組：阿拉伯半島、馬來(lái)半島
學(xué)生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度。
引導：根據以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點(diǎn)：起伏很大，地勢中間高，四周低。
引入地形剖面圖。
�。ㄕ故尽皝喼薮箨懷�30度北緯的地形剖面圖和北美洲沿40度北緯的地形剖面圖”）觀(guān)察區別兩圖。學(xué)生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢表現出起伏大，中部高，兩側低的特點(diǎn)。而北美洲在東西方向上地勢西高東低。
過(guò)渡：河流是構成自然環(huán)境的另一重要因素。
�。ㄕ故尽皝喼薜匦螆D”）
在圖上找出幾條大河，觀(guān)察河流的位置、流向及注入的海洋。
歸納亞洲的大河在分布上的特點(diǎn)。
特點(diǎn)：
受地形影響，亞洲地勢的中高周低決定了河流多發(fā)源于中部，向四周放射狀分布的特點(diǎn)。
在這些高山大川之間，還有一些著(zhù)名的湖泊。請大家在圖上找出：里海、貝加爾湖、死海。（展示閱讀材料只能感有關(guān)資料，指導學(xué)生進(jìn)一步結合地圖理解其特征）
【設計方案】相關(guān)文章：
（精選）設計方案08-20
設計方案08-16
（經(jīng)典）設計方案09-01
[經(jīng)典]設計方案09-16
【精選】設計方案10-24
[精選]設計方案10-22
設計方案【經(jīng)典】09-30
設計方案[精選]10-01
(經(jīng)典)設計方案10-07
設計方案（經(jīng)典）10-05