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正能量作文【精華】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的正能量作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
正能量作文1
在成長(cháng)路上，我們需要不斷前進(jìn)、不斷蛻變。這就需要我們時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)屬于自己的正能量，讓他們督促自己前行。我的正能量是古今人物留下的精神品質(zhì)，是我的動(dòng)力，促使我不斷前行。
我的正能量是屈原對信念的堅持，他不同流合污的傲氣與風(fēng)骨。
當屈子以血謳歌，孑然一身，雖懷一腔才智與報國的熱血，卻無(wú)奈奸佞當道。紛擾讒言將他包裹，滿(mǎn)腹經(jīng)綸遭人嫉妒，他被迫結束了自己的官場(chǎng)生涯。然而他報國的信念并未就此泯滅。他為此努力著(zhù)，堅信“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，哪怕那努力如螢火之光微不足道�？墒里L(fēng)日下，屈原因著(zhù)一身傲骨無(wú)法忍受那渾濁昏暗的社會(huì )，“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！”于是他腹含一枚忠膽，傲然投身汨羅江水，這縷赤紅泣血的絕美魂靈便掙脫了世俗的枷鎖，他對信念的堅持，他的一身傲氣便隨著(zhù)汨羅江水的平平仄仄流過(guò)漫漫歲月，滋潤了每一個(gè)志士的心田。屈原的堅持，屈原的風(fēng)骨，讓我深深懂得“做人須有傲骨，活時(shí)需有氣節”，是我的正能量。
我的正能量是曹雪芹對文學(xué)的'執著(zhù)追求，是他孜孜不倦創(chuàng )作的精神。
簡(jiǎn)陋草屋中一豆燈光，唯見(jiàn)一人披衣著(zhù)書(shū)，哪管露濕風(fēng)寒�！芭喪d，增刪五次”，曹雪芹用生命完成著(zhù)巨作《紅樓夢(mèng)》。他的家境沒(méi)落，生活貧寒，晚年時(shí)甚至滿(mǎn)徑蓬蒿，舉家食粥，他早就嘗遍人間辛酸。然而縱使困難重重，曹雪芹依舊執著(zhù)著(zhù)自己對文學(xué)的創(chuàng )作，他要用自己的文字給這個(gè)黑白顛倒的社會(huì )最有力的批判！“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋�！�，透過(guò)那薄薄書(shū)頁(yè)的背后，我瞥見(jiàn)他的執著(zhù)與孜孜不倦的精神，如同寶石散發(fā)出璀璨光芒，給予我正能量，在我想放棄時(shí)，為我加油鼓勁，促使我前進(jìn)。
我的正能量是馬寅初對一個(gè)學(xué)者應有尊嚴的捍衛，他不畏強權的可貴品質(zhì)。
在那個(gè)人云亦云、許多學(xué)者為茍全學(xué)說(shuō)而拋棄作為學(xué)者應有尊嚴的年代，人口學(xué)家馬寅初卻依然以不屈姿態(tài)傲立于世，“寧鳴而死，不默而生”，強權并不能使馬老屈服。反動(dòng)怕說(shuō)他不識時(shí)務(wù)，不辨是非，而我卻謂馬老在最正確的時(shí)刻做了最正確的事情�！敖^不向以力服人而不以理服人的人低頭”，馬老捍衛了學(xué)者的尊嚴，他不畏強權的品質(zhì)承載著(zhù)人性的光輝和一個(gè)知識分子最倔強的底線(xiàn)，傳遞給我源源不斷的正能量，是我對“捍衛尊嚴”四個(gè)字有了更深刻的理解。
我的正能量是對理想的執著(zhù)，是對信念的堅持，是不畏強權的品質(zhì)，是……這些寶貴的精神品質(zhì)帶給我的正能量，將促使我不斷自我完善、自我蛻變，向著(zhù)目標前行，讓人生圓滿(mǎn)無(wú)憾！
正能量作文2
它陪我走過(guò)孩童時(shí)期，帶給我無(wú)盡歡聲笑語(yǔ)；又是它帶領(lǐng)我跨過(guò)低迷的溝壑，使我堅定不移；還是它用行動(dòng)賦予生命的意義。多少日子過(guò)去，那梧桐依舊是我的正能量。
在小學(xué)的操場(chǎng)旁，一棵梧桐樹(shù)靜立在那里，它闊大的葉子舒展著(zhù)，引起我的注意。于是兒時(shí)的我最喜歡在愜意的午后拉幾個(gè)小伙伴在樹(shù)下跳皮筋。那時(shí)候，靜靜的梧桐也不再寂寞了。他隨著(zhù)春日微風(fēng)，伴著(zhù)我們的笑語(yǔ)發(fā)出低吟。僅便是只有單調的“沙沙”聲也足夠令我們更加歡愉，一如我兒時(shí)單純快樂(lè )的童年。梧桐樹(shù)，它承載著(zhù)我對童年的惦念，它是我最要好的玩伴之一。
邁出小學(xué)，我以為要和梧桐樹(shù)說(shuō)再見(jiàn)了。然而緣分真是奇特的東西。在通往中學(xué)校園的路上，竟種了兩排挺立的梧桐樹(shù)。起初我并沒(méi)有在意它，直到有一天我考試失敗，拖著(zhù)厭倦的步子走向學(xué)校時(shí)。心不在焉的我猛然看見(jiàn)了足以令我驚訝的場(chǎng)景。無(wú)人的街道上兩排傲然站立的梧桐樹(shù)的上半部分竟然一夜之間開(kāi)滿(mǎn)了花，而下部分也已經(jīng)含苞待放。我驚詫于梧桐這樣強大的生命力。也許許多人和我一樣，每天忙碌地奔波于這條街道，沒(méi)有人看它一眼。然而它沒(méi)有懊惱，仍然默默積攢著(zhù)能量，在沒(méi)有人注意的地方潛滋暗長(cháng)。然后，一鳴驚人，帶給曾經(jīng)忽略它的人們極大的震撼。跟它相比，一時(shí)的失敗是那么不值一提。我的耐心和毅力突然得到了激發(fā)，從此這梧桐在我心里占據了一席之地。它的堅忍成為了一種正能量，這能量總激勵著(zhù)我，使我作別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，鍛造出同樣擁有耐性與韌性的靈魂。
隨著(zhù)歲月的流駛，我叛逆的心理越發(fā)強了。我似乎對于安分地學(xué)習產(chǎn)生了抵觸，對物質(zhì)方面卻有了追求。然而每次從梧桐樹(shù)下走過(guò)，這份叛逆總會(huì )被抑制住。梧桐樹(shù)經(jīng)過(guò)多年的生長(cháng)，依舊坐落在這城市最為平凡的一隅。它每個(gè)周期都開(kāi)花、結果、落葉再長(cháng)出新的葉子，這樣枯燥的`循環(huán)著(zhù)。然而他沒(méi)有厭倦，它依舊努力地延續著(zhù)生命的周期，而且試著(zhù)讓每一次開(kāi)花都轟轟烈烈。即使沒(méi)人注意，它也會(huì )開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)繁花。白中帶著(zhù)淡紫的一數夢(mèng)幻，夾雜著(zhù)香甜的氣味。它是那般美好，純潔地做好它自己。它與世無(wú)爭，葆守著(zhù)最真實(shí)的美麗。它的淡泊使我汗顏，也是這樣的一份淡泊成為了一股正能量，使我在繁華都市中尋得一份本真，不盲目，不攀比，做最真實(shí)的自己。
那梧桐樹(shù)不僅是與我擁有共同快樂(lè )的好友，更在不知不覺(jué)中給予我無(wú)盡的正能量。這份能量監督我，鞭策我，滋養我干涸無(wú)知的靈魂，打造出在逆境中毫不動(dòng)搖的我。
正能量作文3
窗外，夜涼如水，疲憊低垂的天空，像深青色的無(wú)底洞；魍魅的月影，從黑云底下透出一線(xiàn)炯炯的光，猶如面具下犀利的眼神，又像一張被定格的黑白照。
今晚，我突然接到外婆的電話(huà)，說(shuō)今天她忘記帶錢(qián)，要我到附近超市門(mén)口給一個(gè)乞丐兩元錢(qián)。
閣下話(huà)筒，我既困惑又猶豫。難道這個(gè)乞丐與外婆認識？不對，外婆平日里出了名的摳門(mén)，這回怎么變大方呢？?jì)稍X(qián)我不舍得用掉，這可是我儲了好些天，可以買(mǎi)到喜歡吃的零食。給一個(gè)乞丐，什么也得不到。
我十分不想，但行為不受控制，把兩元錢(qián)嗖一聲插入口袋。盛了些飯菜，急速地走去。超市已經(jīng)打樣。借助暗淡的路燈，我看見(jiàn)一個(gè)人蜷縮在超市門(mén)口的.角落，頭發(fā)亂糟糟，衣服破爛骯臟，像幾條薄布拼成的。寒風(fēng)蕭蕭，行人稀少，燈光拉長(cháng)樹(shù)枝晃動(dòng)的影子，顯得格外詭異，讓人感到冬夜的凄涼。
喂，我輕輕地叫了一聲，沒(méi)反應。
喂，我戰戰兢兢地再喊一聲，他臟兮兮的臉轉向我，正瞪著(zhù)一雙驚恐的眼睛警惕我。
我嚇一跳�；艁y地放下兩元錢(qián)，丟下飯菜，撒腿就跑，在遠遠的地方停下來(lái)回頭看看，可憐的他顫顫巍巍地吃著(zhù)，臉上似乎洋溢著(zhù)開(kāi)心的笑容。
回到家，我把這事告訴媽媽?zhuān)睦飿?lè )滋滋。她不僅表?yè)P我做得很好，還給我講了一個(gè)她中學(xué)時(shí)代的故事，消除我的疑惑。原來(lái)，媽媽在城里都書(shū)時(shí)很久回家一趟，外婆一個(gè)人坐車(chē)去城里，結果被搶錢(qián)。這時(shí)，一個(gè)乞丐給他兩元錢(qián)車(chē)費。外婆順利到達學(xué)校。自那以后，外婆見(jiàn)到乞丐總會(huì )掏出兩元錢(qián)遞給他們。我心頭一熱，兩元錢(qián)給乞丐無(wú)限溫暖，更多錢(qián)不是就能為社會(huì )傳遞正能量？
次日，我再去超市，那位乞丐仍蜷縮在那里。超市老板開(kāi)市看到他，就火冒三丈，惡語(yǔ)連連，仿佛在放鞭炮。乞丐有氣無(wú)力地走開(kāi)，蹲在不遠處的垃圾桶旁邊。翻到垃圾，有滋味的咀嚼著(zhù)。我立刻過(guò)去探個(gè)究竟，他在啃骨頭，人們把肉吃了，僅僅留給他們的是雞骨頭。路人對他指指點(diǎn)點(diǎn)，向他吐口水，用腳踢他，實(shí)在讓人心寒。也有些向他們投射同情的眼光，但沒(méi)去幫助他。憐憫同情是不值一分錢(qián)的，而關(guān)懷奉獻卻是無(wú)價(jià)的。我們應伸出援手，幫助他們。不求名，不求利，只求善的壯舉。
有句詩(shī)：貧居鬧市無(wú)人問(wèn)，富在深山有遠親。在當代，貧富差距懸殊，狗眼看人低的心理越來(lái)越嚴重，這時(shí)風(fēng)氣之過(guò)。為了自己越來(lái)越富有，變得自私、冷淡。
太陽(yáng)冉冉升起，漸漸驅散寒冷的黑夜，陽(yáng)光照暖每人的心窩。
正能量作文4
凌晨，小小的我躺在溫暖的被窩里，看著(zhù)對面屋里，昏暗燈光下起床的爸爸。每天清晨臺燈的一開(kāi)一關(guān)陪我成長(cháng)，給我能量。
兒時(shí)，我最享受的就是被爸爸抱起在小院里，伴隨著(zhù)風(fēng)飄舞的槐花轉圈。每次放下，就像一個(gè)不倒翁，失去了方向。記憶里，每次出去玩走累了，我的交通工具都是爸爸的肩膀。不論是爬山還是散步只要是累了，他的肩膀就是我的專(zhuān)屬。上小學(xué)時(shí)，畫(huà)畫(huà)占據了我大部分時(shí)間，而爸爸就是我最忠實(shí)的支持者。我的每一張畫(huà)都有他手把手教我畫(huà)的圖案。我童年的小幸福在爸爸的懷里，肩膀上和那雙溫暖的大手上，帶給我的是無(wú)盡的幸福能量。
老實(shí)說(shuō)，我覺(jué)得爸爸是世上最“傻”的人，總讓自己吃虧。窗外雨雪紛飛，停在外面的車(chē)早已統一了顏色，可車(chē)庫里那輛小紅車(chē)安然無(wú)恙，爸爸的車(chē)卻慘遭雨夾雪的毒手。本屬于爸爸的車(chē)庫被其它車(chē)占了。我讓他去跟那家人說(shuō)，爸爸卻說(shuō)：“街里街坊的，無(wú)所謂，吃虧是福�！边@句話(huà)似乎羞愧了我心中那份可悲的自私，在以后的每一次不公時(shí)，它都會(huì )給我寬容的正能量。
坐在醫院的椅子上，看著(zhù)拿著(zhù)病歷本，就診卡和一大把藥方，站在隊里不時(shí)左右晃晃，不時(shí)看看手中的`藥方，不時(shí)回頭問(wèn)問(wèn)我剛剛醫生是怎么交代的爸爸。我私下里認為他“有病”。深夜，鄰家的奶奶突然發(fā)燒，可她的兒子因上班無(wú)法回來(lái)，爸爸知道后帶她去了醫院，我跟他說(shuō)：“沒(méi)必要，病好了，誰(shuí)記得你！”他卻斥責我：“都和你一樣，還有誰(shuí)會(huì )幫你呀！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我心中的熱心被再一次喚醒了。那種助人的快樂(lè )讓我終生難忘。
那一次，我跟爸爸去山上摘櫻桃，別人讓爸爸幫忙摘一箱。他裝箱時(shí)十分細心，每一個(gè)都像在鑒定寶石一樣用心，我不耐煩的說(shuō)：“比給我還認真�！彼f(shuō)：“別人相信你才讓你弄的，不能不負責任�！边@個(gè)正能量是如此的重要，讓我在以后的為人處事中更負責。
那份父愛(ài)教會(huì )了我寬容，熱情，負責和那份傳遞正能量的執著(zhù)。他用最溫暖的行動(dòng)詮釋了正能量。在我自私時(shí)告訴我“吃虧是�！�；在我覺(jué)得對別人永遠都不值得的時(shí)候告訴我“負責是做人的基礎�！�
爸爸是我生命中最陽(yáng)光的正能量。從小給我幸福，父親用他無(wú)形的正能量伴我成長(cháng)，讓我進(jìn)步。讓我在積極向上的正能量中成長(cháng)。那份愛(ài)的正能量已悄悄潛入我心底，刻在我的生命中。
正能量作文5
這句是很有哲理的話(huà)，分享給大家：對于人來(lái)說(shuō)、最大的快樂(lè )、最大的幸福、是把自己的精神力量奉獻給他人。
我愿意做賽場(chǎng)上鼓掌的那個(gè)人，將愛(ài)與支持奉獻于一路奔跑的人們，成為支持力量的那種力量存在。如孟子和岳飛的母親指引給孩子正確的人生方向;如海倫凱勒的家教沙利文給予其精神力量讓她不懼黑暗;如擅使計謀的軍師諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已。
“選擇你所喜歡的，愛(ài)你所選擇的” 每個(gè)人的人生態(tài)度都不一樣，選擇的方向也不同，而我選擇鼓掌，則是一種人生要為之不斷奮努力的方向和目標。
“應該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好”，鼓掌者，心存善與美，心靈芳香，成為人們心靈的驛站。1942年德軍的鐵蹄踏碎了巴黎的寧靜，花店的老 板洛希亞擔心戰爭讓熱愛(ài)生活的巴黎人沉入黑暗與恐懼不能自拔， 于是在夜里為城鎮里的左領(lǐng)右舍每家送了一大束玫瑰。第二天，幾乎全巴黎的女士都捧著(zhù)玫瑰走在街上，家園的美好讓遠方的戰士們受到了極大的鼓舞，這就是著(zhù)名 的“玫瑰花的早晨”。洛希亞那鼓舞人們熱愛(ài)生活的掌聲，回響在巴黎的黑暗年代里，在每個(gè)聽(tīng)到的人們心里，培育出芬芳的玫瑰，植根于精神世界里，永不凋謝。 而這，也正是我所努力的目標與動(dòng)力。
“我能奉獻的沒(méi)有其他，只有熱血、辛勞、淚水與汗水”。鼓掌者，傳遞愛(ài)與力量，而做到這些，除了付出等質(zhì)的熱血與辛勞，別無(wú)他法。
同為戰爭時(shí)期的又一強大的女性：南丁格爾就詮釋了這種奉獻。出身名門(mén)的`她不圖回報 ，在戰后默默地用自己的力量支持著(zhù)戰士們，她照料垂死病人，終日奔忙，她在物質(zhì)生活里的需求如此微少，她堅持等到最后一名戰士離開(kāi)，她才離開(kāi)戰場(chǎng)。她的精 神已經(jīng)超脫了自我， 她的奉獻與犧牲在精神世界里顯得無(wú)比巨大，她用愛(ài)的掌聲撫平了戰士們的傷痛，傷病員寫(xiě)道“那些寒夜因為她而充滿(mǎn)了溫暖……”
人世間正是因為有了這樣的鼓掌者，有這樣將把自己的精神力量奉獻給他人的人們啊，生活的希望才如此朝氣蓬勃。 “生命的用途并不在長(cháng)短，而在于人們怎么用它，許多人活的日子不多， 卻活了很久�！比绻矣心芰Τ蔀檎l(shuí)心中的精神支柱，我將努力的把這個(gè)神圣的任務(wù)做好 。
是啊，我們在低潮的時(shí)候需要鼓勵，需要正能力的支持，所以我們要友善的給周?chē)娜艘恍┱芰Α?/p>
正能量作文6
棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂(yōu)。無(wú)論是時(shí)光，還是往事，或是容顏，都如昨日之日一般棄我而去，任我多么留戀，它們卻毫無(wú)回頭之意。而今日之日又有諸多煩憂(yōu)紛紛擾擾，揮之不去。人生就是有這樣的錯覺(jué)：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時(shí)，眼里只有煩惱的身影來(lái)來(lái)回回。
抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁。別管往事有多美好，別問(wèn)曾經(jīng)有多輝煌，別說(shuō)過(guò)去有多美貌，人生的歲月只會(huì )如東流水一樣匆匆流逝，若想挽留，只能挽留住煩惱，別的什么也留不下。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝。昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳；昨天的輝煌，抵不過(guò)歲月的滄桑。面對諸多生活的風(fēng)雨迷茫，人生還需正能量。
生活里去接收陽(yáng)光豁達的`正能量，自信歲月一百年，會(huì )當水擊三千里！凡事都要往開(kāi)出想，假若真的傷了一條腿，要慶幸自己還活著(zhù)，不死就是幸福！生活中不是什么別人和災禍打跨了你，能打垮你的只有你自己。
凡事都往開(kāi)處想，無(wú)論經(jīng)歷怎樣坎坷的生活，內心始終保持對生活的熱愛(ài)，始終用一顆溫暖的心去面對人生。積極、樂(lè )觀(guān)、豁達、從容、樸素、簡(jiǎn)單、寬容、善良……這些都是生命的正能量，我們來(lái)到人世間，只是去品嘗一場(chǎng)場(chǎng)生活的酸甜苦辣咸，絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無(wú)知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒，這些可以說(shuō)與那些正能量相對應的生命的負能量，它們能消耗我們的的精力，占據我們的快樂(lè )，侵蝕我們的生命。
別把痛苦的根源推給外界，人生所有的痛苦都來(lái)自自己接收的這些負能量。你生氣，是因為自己不夠大度；你郁悶，是因為自己不夠豁達；你焦慮，是因為自己不夠從容；你悲傷，是因為自己不夠堅強；你惆悵，是因為自己不夠陽(yáng)光；你嫉妒，是因為自己不夠優(yōu)秀……
人生在世一蜉蝣，轉眼烏頭換白頭。一輩子很短，真的需要好好地疼自己，你的世界，有了自己心靈的那束陽(yáng)光才真的明媚溫暖。一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽(yáng)光的心，還自己一片澄凈的艷陽(yáng)天。
正能量作文7
“你朝我走過(guò)來(lái)，臉上帶著(zhù)溫暖的笑，心里似乎從你的微笑里感受到一種友好的情愫”。
輕輕的打聲招呼：“你好！”很高興見(jiàn)到你！
總喜歡在離開(kāi)的時(shí)候，給你回應的笑，看著(zhù)你的背影，可以潸然的目送你背影的消逝。
“微笑的力量總是給人一種正能量”�！耙环N積極樂(lè )觀(guān)的標志動(dòng)作，微笑，是人類(lèi)最基本的表情。微笑，是種真誠和善良，在微笑中洋溢著(zhù)感人肺腑的芳香。微笑的風(fēng)采，包含著(zhù)豐富的內涵。它是一種激發(fā)想象力和啟迪智慧的力量。在順境中，微笑是對成功的嘉獎。在逆境中，微笑是對創(chuàng )傷的理療。
喜歡你臉上燦爛的笑，在你面對重重困難，你還能保持充沛的笑容，似乎笑容是種震撼的'藥劑，讓人愿意接受并喜歡欣賞那愜意的笑臉”。
因為笑，讓我有感動(dòng)，一種油然起敬意的情緒，你可以穿著(zhù)破舊的衣服，你可以只有奶奶爺爺的陪伴，你在心里默默的期盼父母的歸來(lái)，給你溫暖的懷抱，不會(huì )因為破舊的房屋，惡略的環(huán)境打垮不了你向往學(xué)校，渴望學(xué)習的欲望。你嬌小稚嫩的臉上總對我笑著(zhù)，此時(shí)內心有種那種心在糾結的哭，臉上卻和你一同微笑。那些與病魔抗戰的微笑使者，總是微笑的，坦然，樂(lè )觀(guān)的面對生活，愉快的心情，輕松的笑對生活。要有積極的人生態(tài)度，不要受了點(diǎn)挫折就想不開(kāi)。時(shí)常保持笑容。
你給生活微笑的笑臉，也許是生活總是在考驗著(zhù)每個(gè)人，但你要你微笑面對，生活總會(huì )給你燦爛，暖暖的擁抱，愛(ài)總包裹著(zhù)你，可以更燦爛的生存著(zhù)。微笑是人人皆會(huì )，所流露出的禮貌表情，不僅為日常生活及其社交活動(dòng)增光添彩，而且在經(jīng)濟生活中也有無(wú)限的潛在價(jià)值。而這“微笑”就是禮儀中最簡(jiǎn)單、最通常的表達方式，也是人們親切友好的一種表情。
微笑的生活微笑的面對現實(shí)的生活，微笑也是一種學(xué)問(wèn)，微笑是人類(lèi)的特權，看你如何釋放你燦爛的微笑。
世界微笑日，讓我們大家舒展你緊鎖著(zhù)的眉頭，在困難，在壓力，在悲傷，在災難，在……，總保持你不一樣的笑。不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧！這是人生。我們也依樣地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著(zhù)。讓你的特別面孔，可以微微的舒展嘴角，快樂(lè )的向生活前進(jìn)。
正能量作文8
“老人摔倒扶不扶？”，這個(gè)全國關(guān)注的焦點(diǎn)話(huà)題，在20xx年以小品形式走上了央視春晚舞臺。在小品“扶不扶”演出后，引起社會(huì )廣泛的思考，路遇老人暈倒，到底該不該扶？一件小事，體現了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映了能量的傳遞，它以加速度傳播，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的積極能量。
尋找身邊的正能量，微塵已融入其中。最初，微塵是一位數次捐款不留姓名的青島普通市民；后來(lái)，逐漸擴展成一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的愛(ài)心符號。有越來(lái)越多的人也已積極投入到傳播“正能量”的洪流中。
盛夏的青島，少了幾絲清風(fēng)拂面，多了幾分蟬的嘈雜。我坐車(chē)去上補習班，車(chē)子剛走到中途，上來(lái)一位帶著(zhù)孩子的阿姨。我看見(jiàn)前面的一個(gè)中年叔叔站起來(lái)給她們讓座。過(guò)了兩站。突然，一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)子猛烈地歪斜了一下，我順著(zhù)歪斜的車(chē)身向前滑去，而我前面的小孩也因重心不穩朝著(zhù)前面的欄桿撞去，還發(fā)出了呼救聲，就在這時(shí)他旁邊的另一位年輕人毫不猶豫地伸手擋在了欄桿上，讓那個(gè)小孩撞在了他的手上，才幸免了一場(chǎng)悲劇。
正能量是指引人們前進(jìn)的.燈塔、是人類(lèi)良知的生動(dòng)展示，是社會(huì )文明的重要標志，也是中華民族傳統美德的集中體現，是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆和是團結各種力量共同奮斗的紐帶。社會(huì )需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。贈人玫瑰，手留余香。在當今社會(huì )，我們需要正能量。猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠�！�
曾經(jīng)一度，“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們看到了人類(lèi)惡劣血腥的一面、有過(guò)道德下降的擔憂(yōu)和焦慮。央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。最美媽媽吳菊萍、最美教師張麗莉、最美司機吳斌、最美戰士高鐵成，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著(zhù)一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì )少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛(ài)與善終是社會(huì )的主流、時(shí)代的潮流。從正能量的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。
社會(huì )需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。愛(ài)心傳遞，就是“正能量”的傳遞。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強弱之分。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬，可以照亮社會(huì )的每一個(gè)角落。愛(ài)心是擔當，是奉獻，也意味著(zhù)收獲。愛(ài)心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。贈人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。每個(gè)人的身上都是帶有正能量的，請在自己的人生路上路漫漫而修遠兮，上下而求索，使自己也成為能帶給別人積極、樂(lè )觀(guān)、向上精神力量的人，用自己的正能量去潛移默化地感染身邊的人！讓我們一起行動(dòng)，讓這整個(gè)世界都充滿(mǎn)正能量！
正能量作文9
忘記在哪里看過(guò)一句話(huà)，“多聞草木不識人”或許在當今這樣人心浮躁的紛繁世間，“人在草木中”的境界是更能給人以心靈的沉淀，以及去追求自己的幸福的“正能量”。
夏天去過(guò)一次雁蕩山，出于半路上換車(chē)的一些耽擱，到達那里已是午夜，而下了車(chē)，迎接我們的便是雁蕩清新的空氣和不辭辛苦來(lái)領(lǐng)我們去旅店的雁蕩鄉民，相比繁華喧囂的大都市，雁蕩的夏夜更清涼，卻也更溫婉。我抬頭，只見(jiàn)夜空滿(mǎn)綴著(zhù)一幕星輝，如水的素光下是沉靜的山林。
草木竟是能這樣，孕育出一番情懷的。
雁蕩山不大也不小，有十幾個(gè)景區，其中有一些景區聲名遠揚、游人如織。但更多的是未曾沾染商業(yè)氣息的.小地方，他們卻更能令我青睞。今年夏天南方不像北方那樣多雨，許多樹(shù)木間的涇流或干涸，或微弱，但空氣里卻潮濕得很，有水氣浮動(dòng)著(zhù)，濕潤如同一位翩翩少女。我就站在那草木之間，閉上眼睛，周?chē)倪@些伙伴都是如此謙遜、平凡，不爭不搶?zhuān)撌撬麄兊�，�?yáng)光、雨露、空氣一樣也不會(huì )少；不該是他們的，嘈雜、名利、崇拜，一樣也不會(huì )需要。草木就是這樣，過(guò)著(zhù)自己的生活，悠閑自在。
直到臨回北京，我才知道，徐霞客那樣漂泊一世，飽覽山河的大探險家，竟對小小的雁蕩山愛(ài)不釋手，一生中兩次游覽過(guò)這里。
不禁想，偏安一隅的草木，或許本身就是被許多看不清的世人遺忘的幸福。
其實(shí)，我們的身邊也有草木，不論是陽(yáng)臺上的一株綠蘿，還是街角邊的一棵槐樹(shù)，雖然在這浮躁的城市里站了太久，但他們草木的本性是不會(huì )變的、山林、都市、花盆，對他們來(lái)說(shuō)差別都不大，他們就在腳下的土地生長(cháng)著(zhù)，不需要太驚心的侍弄，不需要旁人的一絲贊嘆，隨遇而安。他們絕不會(huì )因為生活在城市里就急著(zhù)爭寵，就急著(zhù)奔波，他們很安靜，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候沉淀著(zhù)，寵辱不驚的生長(cháng)著(zhù)一寸寸綠蔭，更替著(zhù)水泥磚石看不懂的四季。
為什么我們不能停下來(lái)，像草木一樣有悠然著(zhù)，吸取一些自然賦予我們的正能量呢？
每天奔波在這個(gè)世界上，我們是不是已經(jīng)忘記了古人諄諄的教導“淡泊明志、寧靜致遠”？不爭，不意味著(zhù)沒(méi)有追求，只是不被大眾的目標所左右；不搶?zhuān)灰馕吨?zhù)沒(méi)有思想，只是想的并非一時(shí)紅極與富有，而是一世的真諦與精神的富足。
草木的那種悠然，是我心靈的調節劑；草木的那種沉淀，是我思想的指南針。我堅信，只有淡泊才能克服一切困難，只有寧靜才能坦然面對失敗，只有像草木學(xué)習，才能領(lǐng)會(huì )幸福的要義。
草木，是我最好的正能量。
正能量作文10
世間萬(wàn)物，只有擁有能量才能綻放自我，擁有能量，才能延續生命，擁有能量才能樂(lè )觀(guān)面對一切。正如春天萬(wàn)物復蘇，草木的生長(cháng)通過(guò)光合作用為自己的基本生存儲存了能量，是太陽(yáng)傳遞給眾生能量；一列轟轟駛過(guò)的火車(chē)，是燃料為其傳遞了正能量，使它一路呼嘯而去；一個(gè)饑餓的孩子，是巧克力棒為其傳遞正能量，讓他又能盡情玩耍。如果沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機都會(huì )停下，人類(lèi)更是無(wú)法生存。對于我們來(lái)說(shuō)，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂(lè )觀(guān)積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量。這種正能量是能傳遞的。
在我看來(lái)，閱讀和體育活動(dòng)都能為我們傳遞正能量。我們從書(shū)本中獲取知識的同時(shí)，也學(xué)習到了書(shū)中人物的個(gè)性與生活態(tài)度，從《安妮日記》中的安妮，看到了與我同齡女孩的勇敢面對生活的態(tài)度，從海明威身上找到了頑強與大海搏斗的拼搏精神。書(shū)本為我傳遞了正能量，使我積極面對挫折，用于拼搏。
同樣，在體育賽場(chǎng)上也處處傳遞著(zhù)正能量。揮汗如雨的籃球賽，那個(gè)球中不僅飽含了運動(dòng)的樂(lè )趣還傳遞著(zhù)體育競爭中的快樂(lè )。那一根接力棒傳遞著(zhù)奮力拼搏的精神，也傳遞著(zhù)比賽中的友情。
正如英國學(xué)者查理。懷斯曼所說(shuō)，與積極樂(lè )觀(guān)的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。這樣帶有正能量的人絕非只是會(huì )逗你笑的開(kāi)心果這么簡(jiǎn)單。在與同學(xué)或師長(cháng)交流的.過(guò)程中，是否感受到過(guò)一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)？當我在學(xué)習中遇到挫折抑或是不愉快，我會(huì )尋找那些具有正能量的同伴或師長(cháng)進(jìn)行溝通交流。你所感受的正能量并非從抑郁變開(kāi)朗那么簡(jiǎn)單，而是從他們言語(yǔ)中感悟到了真諦，正能量才算真正傳遞到了自己身上。日積月累，也許時(shí)間久了，你的閱歷豐富了，也許在身上也同樣具備了正能量。把能量繼續傳遞下去，我相信你一定會(huì )生活在一個(gè)積極快樂(lè )的環(huán)境里。
正能量還包括了愛(ài)與奉獻，傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。學(xué)校中的愛(ài)心周活動(dòng)——義賣(mài)、義拍、義賽，同學(xué)們熱情的參與為需要幫助的人傳遞一份正能量，同時(shí)自己也感受到了正能量給予自己的那種愉悅。街頭的獻血車(chē)把正能量傳遞給了那些有病患的人們，也使他們感受到那份溫暖，當然社會(huì )上各種大型公益活動(dòng)與青年志愿者服務(wù)團隊都是正能量的傳遞者，正如上海世博會(huì )的青年服務(wù)把正能量傳遞給了全世界。
若是你仔細觀(guān)察了生活，其實(shí)正能量無(wú)處不在。無(wú)論是接受正能量的還是正能量的傳遞者，你都能感受到其中的樂(lè )趣和快樂(lè )。正值青春的我們，相信身上所具備的正能量也是最多的，讓我們用青春的力量成為傳遞正能量的一份子吧！
正能量作文11
中國夢(mèng)，就是中華民族的復興之夢(mèng)，是十三億中華兒女共同擁有的偉大夢(mèng)想。就寫(xiě)作的角度，乍一看，這是一個(gè)很大、很廣的話(huà)題，使人想到的是民族奮進(jìn)的滾滾大潮，是氣勢磅礴的宏偉藍圖;但換一個(gè)角度想，每個(gè)人都有著(zhù)自己的夢(mèng)想，而個(gè)人的夢(mèng)想又是建立在國家繁榮昌盛基礎之上的，是與“中國夢(mèng)”息息相關(guān)的。所以，每一個(gè)中國人，不論性別、不論年齡、不論文化程度、不論市民農民……都可以有一個(gè)中國夢(mèng)——一個(gè)向往美好、幸福的夢(mèng)想，每一個(gè)中國人都向著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想努力、奮斗的結果，便是在締造和實(shí)現著(zhù)中華民族的復興之夢(mèng)。
【立意指津】
作為社會(huì )經(jīng)驗尚不豐富的中學(xué)生，寫(xiě)作“中國夢(mèng)”時(shí)，大可不必非去觸及自己陌生的領(lǐng)域，去寫(xiě)宏大的主題，——那樣很容易陷入內容空洞、言之無(wú)物的誤區。立意時(shí)，首先可以試著(zhù)去關(guān)注身邊的人，接近他們的夢(mèng)想，發(fā)掘出那些積淀在夢(mèng)想中的平凡的、感人的、釋放著(zhù)積極的正能量的，或樸實(shí)或高貴的精神、品質(zhì)，進(jìn)而將之提升到“中國夢(mèng)”的高度;其次，可以立足身邊小事，從精神文明、社會(huì )道德等層面反映“中國夢(mèng)”。
【構思點(diǎn)撥】
思路一：尋找有夢(mèng)想的人
生活在這樣一個(gè)現實(shí)的年代，我們身邊還有執著(zhù)于夢(mèng)想的人嗎?本文的體裁為散文，文章以“我”的“尋夢(mèng)”之旅為線(xiàn)索，記錄了“我”的見(jiàn)聞感受或心理歷程，點(diǎn)明“夢(mèng)在心里，希望常在”的主題。寫(xiě)見(jiàn)聞感受，可以描述街頭所見(jiàn)幾個(gè)片段，從平凡的生活狀態(tài)中發(fā)現人物內心的夢(mèng)想;寫(xiě)心路歷程，可以用聯(lián)想的手法，將一幕幕生活畫(huà)面在“我”腦海中呈現出來(lái)，通過(guò)逐一比對，發(fā)現原來(lái)每個(gè)人心中都是有夢(mèng)想的。無(wú)論哪種形式構思，結尾都要回歸話(huà)題，點(diǎn)明文中所寫(xiě)的都是樸實(shí)而不凡的'“中國夢(mèng)”。
思路二：講述有夢(mèng)想的事
本文屬敘事為主的記敘文�？梢酝ㄟ^(guò)自己經(jīng)歷的一件事，引發(fā)關(guān)于“中國夢(mèng)”的思考和感悟，寫(xiě)成一事一議的記敘文，比如走在街頭，目睹了表現“公德”“環(huán)境”等主題的事件，或正面或反面，都可以議一議，表明自己對“中國夢(mèng)”的看法;還可以通過(guò)幾件小事來(lái)歸納概括，比如，班里掀起了一股“人人爭做小主人”的熱潮，其間有好多感人的小故事吧，選幾件表現“負責”“奉獻”“愛(ài)心”等主題的，就能提升到中國夢(mèng)的高度。
思路三：贊美夢(mèng)的追逐者
這應是一篇寫(xiě)人為主的記敘文。從身邊的親人、老師、鄰居、同學(xué)……中，選一個(gè)認真生活著(zhù)的人，以夢(mèng)想為線(xiàn)索，通過(guò)若干事例，挖掘出他(她)身上蘊涵著(zhù)的“夢(mèng)想”的力量，結尾點(diǎn)題，將個(gè)人的夢(mèng)想升華為“中國夢(mèng)”，就是一篇不錯的作文。
思路四：人人都有一個(gè)夢(mèng)
本文當寫(xiě)成寓理于事的記敘文�？梢栽O置一個(gè)情境，讓不同人物出場(chǎng)，講述或展示他們的夢(mèng)想，最后以“我”——一個(gè)傾聽(tīng)者的身份收束點(diǎn)題;也可以寫(xiě)有“我”參與的一次“夢(mèng)想討論”，在談話(huà)中揭示“中國夢(mèng)”的內涵。
正能量作文12
愣愣地望著(zhù)那個(gè)沖我跑來(lái)的身影，和嘴角那抹足以點(diǎn)亮世界的笑容。感受著(zhù)那份溫暖能量，與我并肩而行，教會(huì )我許多許多……
她，總是這樣一個(gè)人，無(wú)私奉獻，一心為著(zhù)班級，似乎從不知道什么是疲憊。櫻花盛開(kāi)，連記憶都染上了一縷芬芳。她，一個(gè)女孩子，為全班同學(xué)抱著(zhù)如山的衣服，只露出那雙寫(xiě)滿(mǎn)笑容的清澈眸子;炎炎夏日，周?chē)?dòng)的悶熱空氣仿佛都蕩開(kāi)了絲絲波紋，她，一個(gè)小小的人兒，參加了拔河比賽，只見(jiàn)她雙手死命抓住粗礪的繩子，身子向后傾斜，雙腳一前一后蹬著(zhù)地面，這樣盡情揮灑汗水的她，怎能不引人側目駐足;徐徐微風(fēng)，挽起她散落的發(fā)，那樣輕那樣柔，她耐心的為同學(xué)講題，時(shí)而筆尖輕點(diǎn)，時(shí)而眉頭緊蹙。這是這樣的一個(gè)人兒，讓我知道，原來(lái)有一種愛(ài)可以這樣無(wú)私。
她是這樣一個(gè)人，樂(lè )于助人，似乎從不知什么是欺騙。這樣的她，不禁讓我莫名心疼感動(dòng)。陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉間的剪影散在她的身上，窗簾輕輕地一起一伏，似乎想要拭去她額上細密的汗珠。她彎著(zhù)腰，背微微弓著(zhù)。雙腳一步一步的緩慢向后退去，手中的掃把來(lái)來(lái)回回的移動(dòng)著(zhù)，我走上前：“你不要總是幫她做值日呀，好氣人�！彼逼鹕碜�，錘了捶腰，回饋給我的是一個(gè)大大的笑容，讓人不自覺(jué)的沉醉。說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我幫她吧，不要生氣嘛�！闭f(shuō)完又小跑的去打掃其它地方，那張白嫩的小臉早已漲得通紅，記憶里，唯留下那一晃一晃向遠跑去的.身影，這樣的她，用行動(dòng)詮釋著(zhù)她的快樂(lè )，她的友好，讓我覺(jué)得，認識她真好。
她，也是這樣一個(gè)人，似乎從不知道什么是責怪，寬容，對于她來(lái)說(shuō)，仿佛是那樣的理所應當。她的周?chē)鷩鷿M(mǎn)了人，她狼狽地坐在地上，旁邊是破碎的水杯，失去了以往的灼灼光彩。她捂著(zhù)膝蓋，緊閉的唇，蒼白的臉，和膝蓋上那抹妖艷的紅都是如此讓人感同身受，“對不起�！弊驳剿娜怂坪跤行┎恢�，“沒(méi)關(guān)系，不疼呢�！币粋�(gè)笑容略過(guò)嘴角，猶如臘月寒中的第一縷暖陽(yáng)，那如琥珀般純凈的眸中盛滿(mǎn)真誠。我不知道，明明那樣疼，她為什么眼中沒(méi)有盈滿(mǎn)淚水;我不知道，明明這樣氣人，她為何沒(méi)有出口責怪;我只知道，她給予的只是淡然一笑，安慰他人，獨自默默承受。我不知道，這需要怎樣的胸襟才能做到這般，只是我似乎終于明白，寬容是怎樣的一種絢麗色彩。
她，就是這樣一個(gè)無(wú)私，樂(lè )于助人，擁有寬容胸襟的人，只不過(guò)比你我之間多了那么一絲醉人溫暖。她的所有怒氣都被釋?xiě)�，她的所有眼淚都被沉淀，她表現出的只是一種溫暖向上的正能量，包圍了她身邊的所有人。
慢慢地，我學(xué)會(huì )了在困難面前微微一笑，在別人的請求面前全力以赴，在別人的面前學(xué)會(huì )寬容對待，這一切，都因為在心中葆有她那一份正能量。
我想，她的正能量，將會(huì )在以后的日子中，永遠陪伴我，驅走陰霾，迎接今后的一切風(fēng)風(fēng)雨雨。
正能量作文13
屬于我的正能量究竟是何方神圣？在我眼中，正能量就像是黎明的太陽(yáng)，以無(wú)比的熱情給世界帶來(lái)光芒；正能量就是狂風(fēng)暴雨中的一把巨傘，用挺拔的身姿揮散風(fēng)的咆哮，雨的阻撓。正能量就是人性的光輝，人身上散發(fā)的一種力量，在大地間，天空中，海洋里傳遞的那份光芒四射的力量。
我是在零四年的“小尾巴”出生的。同樣，現在的我也生活在一個(gè)安逸的社會(huì )中。說(shuō)真的，我在其中不斷的學(xué)習和努力中知道如何成長(cháng)。人生道路漫長(cháng)，我只能在這條無(wú)邊無(wú)際的道路上慢慢行走。此時(shí)的.我，只能用像一株努力希望長(cháng)高的小青苗來(lái)描述我自己：隨著(zhù)“身體”長(cháng)得越來(lái)越大，我的“根系”也是變得越來(lái)越龐大，土壤給了我了一個(gè)天然的天然的“成長(cháng)鍛煉場(chǎng)”，但我的成長(cháng)仍要需要注入能量，再繼續生長(cháng)。這是陽(yáng)光給了我能量，使我生長(cháng)得飛快，而雨水也集成了一種能量，它輕輕打擊著(zhù)我的雙臂，使我更加強大、勇敢，給我了一份沉甸甸的關(guān)愛(ài)。
我的正能量是我成長(cháng)的動(dòng)力，是我身處逆境中的一雙溫暖的手，是我前行路上一句句鼓舞人心的話(huà)語(yǔ)。沒(méi)錯，身邊的人對我的關(guān)愛(ài)也是屬于我的正能量。
我時(shí)�！翱础钡�，父母的身上散發(fā)出了這股濃郁的正能量：他們教我要堅強，不能像雞蛋殼一樣脆弱；當我身處逆境時(shí)是父母告訴我不要害怕挫折，不要害怕打擊，并且不斷鼓勵著(zhù)我，讓我戰勝挫折，戰勝打擊；而在我順境時(shí)，他們也不忘時(shí)刻提醒我勝不驕，敗不餒，得失泰然；這一次期中考試，考得還不錯，此時(shí)，父母也便提醒我：“不要太過(guò)于驕傲，人必需要掌握很多知識，一次的成績(jì)并不代表什么�！辈还茉鯓�，他們時(shí)刻提醒著(zhù)我要堅強，要努力，不能驕傲。這堅強、努力、不驕傲便是父母給予我的正能量。
細心地去感受了一番世間的正能量。才發(fā)現，原來(lái)正能量已經(jīng)將我團團包圍，正如身邊的空氣一般，圍繞在我身邊。而正能量我是非常需要的。同時(shí)，屬于我的正能量也是我引導我邁向成功的初始動(dòng)力，是走向成功道路的向導，身邊無(wú)處不在的正能量正鼓舞著(zhù)我展望未來(lái)的美好！
正能量作文14
電視上、報紙上經(jīng)常能看到好多正能量的例子，每次看完我都很感動(dòng)。當消防英雄義無(wú)返顧的沖進(jìn)火海，當新時(shí)代的驕子縱身躍入水中營(yíng)救落水兒童；當青島的“微塵”把一筆筆從牙縫中擠出的錢(qián)捐給社會(huì )福利院……有人說(shuō)生活中缺少美，而我覺(jué)得，并不缺少美，而是缺少發(fā)現沒(méi)的眼睛。其實(shí)正能量就在我們身邊——笑容和藹可親的忘我的薛校長(cháng)，我的語(yǔ)文老師。
進(jìn)入三年級，薛校長(cháng)任我們的語(yǔ)文老師，他教課認真負責，我們也學(xué)得很賣(mài)力。就在剛開(kāi)學(xué)不久后，校長(cháng)去北京一個(gè)月，我們由一名大學(xué)生代課，校長(cháng)回來(lái)的時(shí)候我們就期中考試了，我們班考的`一塌糊涂，看著(zhù)成績(jì)單我很傷心。校長(cháng)安慰我們說(shuō)沒(méi)事我們下一階段好好加油。我們老師學(xué)生擰成一根繩，為了我們同學(xué)，還有學(xué)校一大堆的事，校長(cháng)累病了，感冒很厲害，還伴著(zhù)咳嗽，聲音很沙啞，有的時(shí)候都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我能感覺(jué)出來(lái)校長(cháng)說(shuō)話(huà)很吃力。作為校長(cháng)的課代表我接觸校長(cháng)的機會(huì )很多，看到校長(cháng)這么攪盡腦汁、舍身處地的為我們著(zhù)想，我真的很心痛，很感動(dòng)。每天早上學(xué)校門(mén)口校長(cháng)都會(huì )準時(shí)在校門(mén)口把我們迎進(jìn)學(xué)校，下午放學(xué)后校門(mén)口準時(shí)護送我們放學(xué)回家。每天的語(yǔ)文課過(guò)后，校長(cháng)會(huì )叫那些學(xué)習跟不上的同學(xué)去辦公室補課，每天的校長(cháng)辦公室也是同學(xué)們經(jīng)常光臨的地方。每一篇課文校長(cháng)都擠出時(shí)間，親自提問(wèn)同學(xué)們背誦。校長(cháng)多忙呀，每天除去公務(wù)，還有我們班那么多得皮孩子惹他生氣，他的感冒兩個(gè)多星期都沒(méi)好，校長(cháng)一直都帶病堅持陪在我們身邊。在我們老師同學(xué)共同努力下，期末考試的成績(jì)我們進(jìn)步了一大截，我也考出了100分的好成績(jì)。在那個(gè)時(shí)候我突然發(fā)現校長(cháng)的感冒、咳嗽好了，我也松了一口氣，在我看來(lái)好的成績(jì)就是對校長(cháng)、老師最好的報答。同時(shí)我也看到了校長(cháng)臉上欣慰的微笑。
校長(cháng)的時(shí)間有很多，那是在學(xué)校和我們同學(xué)身上；校長(cháng)的時(shí)間又很少，少到?jīng)]有打吊瓶的半個(gè)小時(shí)。校長(cháng)廢寢忘食，忘我的精神值得我學(xué)習一生。高樓大廈是靠一磚一瓦從平地起砌起來(lái)的，人的價(jià)值必須一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng )造和積累，看似微不足道的小事，卻閃爍著(zhù)奉獻的光輝。我們的身邊每個(gè)人都會(huì )有正能量，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì )就會(huì )偉大，我們的國家就會(huì )偉大！
正能量作文15
春節聯(lián)歡晚會(huì )上有一個(gè)小品——《扶不扶》。老人倒了，到底扶還是不扶?人倒了，但人心不能倒，這就是愛(ài)的體現。
愛(ài)，是純潔的，也是溫暖的;愛(ài)，源自于心，它是一種感覺(jué)，一種聲音，一種氣息，一種色彩，一種守侯，一種牽掛，一種慰藉，一種信念……愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
記得在一個(gè)周三的早晨，我匆忙來(lái)到校園，進(jìn)校門(mén)時(shí)，刷卡器顯示我沒(méi)有刷卡，我以為自己把卡落在教室了，也沒(méi)在意。但是當我來(lái)到教室后，發(fā)現我的校園出入卡并不在抽屜里，心里不免有些著(zhù)急。給家里打電話(huà)?可家里沒(méi)人;再回去取?馬上上課了。無(wú)奈之下只好先顧眼前。漫長(cháng)的一上午時(shí)間終于過(guò)去了，下課鈴一響，我不顧一切的地沖出了教室。到了家我滿(mǎn)懷希望地找卡，桌子上、書(shū)中、地上、抽屜里、書(shū)架上、柜子里……都沒(méi)有，我的希望落空了，心里想著(zhù)：完了完了，這下徹底完了，沒(méi)希望了，卡丟了，怎么辦呀，都怪自己太馬虎。身體一下子軟在地上，再也起不來(lái)了，心情越發(fā)變得糟糕起來(lái)，媽媽在一旁不停地疏導我，卻沒(méi)能排除我心里的恐懼與焦急。
下午，我懷著(zhù)忐忑的心來(lái)到學(xué)校，再也沒(méi)有以前上課時(shí)的那種踴躍了，心里只想的是出入卡的事。老師可能看出了什么。下課后，我被叫到班主任老師的辦公室，老師再三追問(wèn)，無(wú)奈之下我只好說(shuō)了實(shí)情，老師答應幫助我，并叮囑說(shuō)：“孩子，以后要細心一點(diǎn)兒，千萬(wàn)不能這么馬虎，吃一塹要長(cháng)一智。先好好上課吧，別耽誤了學(xué)習�！甭�(tīng)了班主任老師的話(huà)后，我想：雖然卡丟了，但是我應該振作起來(lái)，不能因為小事而耽誤學(xué)習。
期望與焦急伴隨著(zhù)我度過(guò)了兩天的時(shí)間。
兩天后的一個(gè)上午，我們剛上完廣播體操，我還在低頭想著(zhù)心事，忽然聽(tīng)到老師在廣播一則尋物啟示，我驚醒了，頓時(shí)感覺(jué)充滿(mǎn)了希望，心想有可能是我的'出入卡被找到了。我直奔向廣播室，十分急切地想知道事實(shí)。果然被我言中了，我不禁歡呼，心里無(wú)比高興，感覺(jué)自己好幸福啊!后來(lái)從老師那里了解到是一位好心的叔叔拾到的，他找不到失主，只好順著(zhù)卡上的信息找到了學(xué)校，還告訴學(xué)校要盡快找到失主，要求不要告訴失主他的姓名和聯(lián)系方式。聽(tīng)完后我非常感動(dòng)，心里一直在默默的說(shuō)謝謝。
這件事讓我銘記于心，也是這位叔叔讓我懂得了什么是“雷鋒精神”，什么叫傳遞正能量。我感受到了愛(ài)的溫暖，愛(ài)的美麗，明白了愛(ài)擁有無(wú)限的力量。
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因為它無(wú)影無(wú)形，常常會(huì )被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實(shí)它的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
讓正能量充滿(mǎn)世界，是我們每一個(gè)人的使命;讓愛(ài)充滿(mǎn)世界，讓正能量充滿(mǎn)世界，這里將會(huì )更溫暖。讓我們互相多出一份愛(ài)，多傳遞一份正能量，讓這個(gè)世界變得更美好吧。
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