中班春天主題音樂(lè )教案《報春》反思

中班春天主題音樂(lè )教案《報春》反思

　　作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的中班春天主題音樂(lè )教案《報春》反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《報春》適合幼兒園春天主題活動(dòng)，設計音樂(lè )和語(yǔ)言領(lǐng)域，感受圓舞曲的音樂(lè )風(fēng)格，體驗歌唱春天的快樂(lè )，感受三拍子“強弱弱”的節奏特點(diǎn)，學(xué)會(huì )唱準休止符。

　　活動(dòng)目標

　　1.理解歌曲內容，學(xué)會(huì )用優(yōu)美、明朗的歌聲演唱歌曲。

　　2.感受三拍子“強弱弱”的節奏特點(diǎn)，學(xué)會(huì )唱準休止符。

　　3.感受圓舞曲的音樂(lè )風(fēng)格，體驗歌唱春天的快樂(lè )。

　　4.能跟著(zhù)節奏打節拍。

　　5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　課件準備：“布谷鳥(niǎo)”音效及圖片;《報春》歌曲音頻及伴奏;“報春”圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一

　　播放音效及圖片“布谷鳥(niǎo)”，引出活動(dòng)主題

　　二

　　播放歌曲圖片，教幼兒感受節奏，唱準休止符

　　1.播放歌曲音頻第一遍，感受三拍子“強弱弱”的節奏特點(diǎn)及圓舞曲的音樂(lè )風(fēng)格。

　　2.播放歌曲音頻第二遍，引導幼兒再次傾聽(tīng)歌曲，感受休止符。

　　三

　　播放歌曲伴奏《報春》，引導幼兒學(xué)唱歌曲

　　1.播放歌曲伴奏，引導幼兒用身體動(dòng)作表現三拍子，體現“強弱弱”的節奏特點(diǎn)。

　　2.及教師帶領(lǐng)幼兒哼唱歌曲，教師用手勢提示，幫助幼兒唱準休止符。

　　3.幼兒隨樂(lè )大膽演唱，體驗歌唱春天的樂(lè )趣。

　　教學(xué)反思：

　　在教學(xué)《報春》這首歌曲時(shí)，我首先以模擬布谷鳥(niǎo)的叫聲進(jìn)入教室，一下子就把學(xué)生的興趣調動(dòng)起來(lái)了，于是我抓住時(shí)機展開(kāi)教學(xué)，同學(xué)們興趣盎然，學(xué)習效果明顯提高。但是學(xué)生歌曲唱會(huì )了后，他們就有一種完成任務(wù)的感覺(jué)，各自干著(zhù)自己感興趣的事情。為了使課堂教學(xué)始終如一，我就根據所編故事中的小動(dòng)物讓同學(xué)們分角色表演，然后相互評價(jià)，并頒發(fā)優(yōu)勝獎，給予表彰鼓勵。因此學(xué)生始終興趣濃厚，極大的提高了課堂教學(xué)效果。

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