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給母校老師的一封信
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的給母校老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
給母校老師的一封信1
敬愛(ài)的王老師：
您好。自從畢業(yè)后就沒(méi)有去看望過(guò)您，真抱歉。您工作還忙嗎？身體還好嗎？要保重��！
在這所中學(xué)里，我生活和學(xué)習都很愉快，又結識了很多的同學(xué)、老師、朋友，真高興�？墒寝D眼三年就過(guò)去了，又要同他們離別了，我心里非常舍不得。
但我已沒(méi)有時(shí)間想別的了，眼看就要中學(xué)畢業(yè)，而且報考學(xué)校的志愿書(shū)也快發(fā)下來(lái)了，真急死人！
我有一個(gè)要好的同學(xué)，她學(xué)習很用功，但成績(jì)總提不高，她害怕考入高中跟不上別人就決心報考中專(zhuān)。她對我說(shuō)：“其實(shí)我很想上高中，想多學(xué)一點(diǎn)兒東西，但是沒(méi)辦法。你可要考高中，將來(lái)在知識上多幫忙呀！”她內心感到很痛苦，表露在面容上，使我心里也不好受�？汕�，那天我爸爸從同事家里回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就同我談起報考學(xué)校的事。他說(shuō)：
我曾經(jīng)矛盾過(guò)，但現在已經(jīng)立下了志愿——我要考高中。我知道高中的學(xué)習不會(huì )輕松，也知道高中畢業(yè)未必能考入大學(xué)，還知道以后的工作不一定能用到所學(xué)的知識。但是我要學(xué)，我想學(xué)！強烈的求知欲告訴我：做人要有深度就要有知識，活著(zhù)要有所創(chuàng )造也要有知識。知識是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙�？偠灾�，整個(gè)社會(huì )的進(jìn)步，國家的興旺，民族的'強大都需要有知識、有能力的一代。每每想到這些，我就激動(dòng)，我就迫切地希望多學(xué)一點(diǎn)知識。
以上是我的一點(diǎn)想法，可能很幼稚，希望您給予指教。
此致
敬禮
學(xué)生xxx
給母校老師的一封信2
親愛(ài)的母校：
您好！
禾苗需要露水滋潤；花兒需要綠草襯托；雛雞需母雞羽翼的保護；而我，需要您來(lái)教導。轉眼間，兩千多個(gè)日子將過(guò)去，我將離開(kāi)對我一生影響最大的母校。
六個(gè)春秋，我從一名幼稚的小女孩變成了一名有思想的女生了。
歲月悠悠，波光明滅，老師的眼角增添了幾絲皺紋，誰(shuí)知道這是為什么？因為她老了？不，這是因為她每天從早上開(kāi)始為我們講課，一直到深夜為我們批改作業(yè)累的！ 此時(shí)，我多么想送上一杯清茶，放在您的桌上，讓您輕輕品上一口，希望它能讓您心情舒暢，希望它能讓您的皺紋減少一些，希望它能讓您為我們講課時(shí)潤一潤自己的喉嚨，讓您清爽一下。
是誰(shuí)，讓我學(xué)會(huì )拼音？是誰(shuí)，讓我從書(shū)中得到知識？是您，是您啊，母校！您給予我智慧，告訴我一定要有遠大理想。您給予我溫暖，告訴我同學(xué)間的`友誼是珍貴的。您給予了我信心，告訴我，賽場(chǎng)上只有堅持一下，才是好樣的。
過(guò)不了多久，我將離開(kāi)影響我一生的母校！我一定會(huì )用最優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的。
此致
敬禮！
XXX
XXXX年XX月XX日
給母校老師的一封信3
親愛(ài)的母校：
您好！
轉眼間，時(shí)間飛逝，日月如梭。小學(xué)的六年學(xué)習就過(guò)去了。我們從互不相識到成為朋友，也不是原來(lái)那個(gè)小朋友了。
現在，我們大家都要各奔東西了，真是讓人舍不得。
現在，想想只有幾天，我真是舍不得呀。在初中，一個(gè)朋友也沒(méi)有。這是承載著(zhù)歡笑和快樂(lè )的地方。這里有我們對童年的美好回憶……
學(xué)校像我的`家人，給我無(wú)微不至的鼓勵，老師是我的園丁，每時(shí)每刻給我關(guān)懷。同學(xué)是我的兄弟，讓我置身于這個(gè)大家庭之中。
而如今即將離開(kāi)這個(gè)讓人充滿(mǎn)懷念的地方，真是讓我戀戀不舍�，F在覺(jué)得在學(xué)校是一種很幸福的事情，終于體會(huì )到時(shí)間的寶貴，母校我愛(ài)你。
此致
敬禮！
XXX
XXXX年XX月XX日
給母校老師的一封信4
母校的老師們：
回顧六年，往昔歷歷在目。不禁感慨，我們即將走出童年，奔向九月的秋菊，我們即將摘下紅領(lǐng)巾，佩上共青團的徽章。老師，帶出一屆又一屆的學(xué)生，每一屆，都是六年的教導，即使是十八歲的年輕女教師，三屆后就從青春走向了中年，但老師的一生，都會(huì )是激情燃燒的歲月。老師，您目睹我們化蛹成蝶的過(guò)程，當您看著(zhù)一張張稚氣的臉，在某一天蛻變成煥發(fā)青春朝氣的臉時(shí)，您一定會(huì )欣慰不已。
曾記得您在學(xué)籍手冊上，寫(xiě)給我的一段話(huà)：“找到旅途中的亮點(diǎn)，揚起你生命的風(fēng)帆，向遠方前進(jìn)”，我對自己的人生從來(lái)沒(méi)有個(gè)定點(diǎn)，以至于常常不知道自己要干什么，現在總算有了個(gè)目標，使我可以靜心下來(lái)，為今后打基礎。老師，您熱忱的為這個(gè)職業(yè)付出，而我們又做了什么呢？
今天把老師氣跑，明天又拆了語(yǔ)音教室耳機，偶爾讓樓下的人看見(jiàn)天外飛“垃圾”，隨著(zhù)年齡增長(cháng)，我們越來(lái)越任性，您無(wú)數次的訓話(huà)，讓一些同學(xué)產(chǎn)生了免疫系統，對批評無(wú)動(dòng)于衷。
一棵樹(shù)上沒(méi)有同樣的葉子，老師，謝謝您沒(méi)有剝奪我們玩的`權利，盡管會(huì )把我們的玩具收去，使我們悶悶不樂(lè )好幾天。春游的時(shí)候，老師，我們都希望您能快樂(lè )的像個(gè)孩子，但您總是有些拘謹，似乎是小大人，春光燦爛，使您也具有怒放鮮花般的笑容，可我們不敢說(shuō)出心里話(huà)，因為有家長(cháng)電話(huà)，我們生怕說(shuō)錯一句話(huà)，而被家長(cháng)審訊。解開(kāi)層層烏云，讓藍天重現大地；夏天的驚雷，揭開(kāi)生命的真諦。
盡管接受風(fēng)雨洗禮但精神不息。我們走進(jìn)了花季，奔向五四的花海，我們在成長(cháng)，讓世界看到，中國久零后的新生力軍，正在建設祖國，讓世界記住，中國的教師培育了這一代！祝母校老師每天笑對人生。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給母校老師的一封信5
敬愛(ài)的周老師：
六年的小學(xué)生涯將結束了，我留戀校園的一草一木，依戀一起學(xué)習嬉戲的同學(xué)。然而，我最割舍不下的是靈魂的工程師，筑建我們輝煌明天的人——您！
有一次，您把那沉甸甸的56本作文本拿回家去批改，由于您責任心強，您把同學(xué)們寫(xiě)的每一句，每一段都批改得十分仔細，上面幾乎都是您那發(fā)自肺腑的評語(yǔ)，如您規劃祖國未來(lái)偉大的藍圖！就連一個(gè)標點(diǎn)符號，都逃不過(guò)您的火眼金睛。56本作文本您批到夜深人靜才休息�？傻�2天早上，您卻感冒了，可不去打針，拖著(zhù)病怏怏的身體，艱難的來(lái)到學(xué)校上班�？晌覀儏s不知情，還在課堂上攪亂課堂記律。后來(lái)，我們終于發(fā)覺(jué)您有些不對勁，好像十分虛弱，似乎一陣風(fēng)隨時(shí)可以把您刮走，同學(xué)們漸漸安靜下來(lái)了，教室里安靜得連一根針落地都聽(tīng)得到，只剩下您急促而粗重的呼吸聲和同學(xué)們平穩的呼吸聲。您拿起粉筆，清晰而流暢地勾勒出整齊的字眼�？粗�(zhù)您那每寫(xiě)一個(gè)字就輕顫的手，我們就在納悶：老師今天怎么啦？等下了課，便不見(jiàn)語(yǔ)文老師的身影了。數學(xué)老師說(shuō)：語(yǔ)文老師病了，現在去打吊針了！我們聽(tīng)完，都慚愧的低下了頭！
如果黑板是浩瀚的`大海，那么，您便是海上的水手。您用教職鞭作槳，劃動(dòng)那只船般的課本，課桌上，那一堆堆難題堆放著(zhù)，您手勢生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺上揮出一條優(yōu)美弧度······天空飄來(lái)一片云，猶如老師您亮堂堂的心，一派高遠！
祝：老師桃李滿(mǎn)天下！
給母校老師的一封信6
尊敬的各位老師：
我們就要離開(kāi)母校了，離開(kāi)您和同學(xué)了，心中真有點(diǎn)依依不舍�；貞浧鹫n堂上還有我們充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，你追我趕的賽場(chǎng)。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，小學(xué)六年的生活又要結束了，真舍不得啊。
離開(kāi)您的.孜孜告誡，善善教誨，我就不知道下一步該怎樣走。再見(jiàn)，親愛(ài)的老師，您教會(huì )我們做人的道理，為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，您的哺育深情，將永遠銘刻在我們心上。
您常說(shuō)：“好習慣成就人的一生�！逼鹣�，我并沒(méi)有把這句話(huà)放在心上，認為誰(shuí)沒(méi)有好習慣、壞習慣，哪有全是好習慣而沒(méi)有壞習慣的人呢。后來(lái)，我明白了，明白了這句話(huà)的含義，要盡量改掉壞習慣，向好的方面發(fā)展。但是現在，我仍舊有好多壞習慣沒(méi)有改正，像上課和同學(xué)們說(shuō)話(huà)，談笑風(fēng)生；下課在教室內喧嘩。但我會(huì )盡量改正。
您還說(shuō)：“讀書(shū)造就未來(lái)，知識改變命運，態(tài)度決定一切�！笔前�，應該多讀些書(shū)，學(xué)好知識，有好的態(tài)度，這樣才會(huì )有好的未來(lái)。
您教會(huì )我們淵博的知識，您教會(huì )我們做人的道理，我永遠也不會(huì )忘記您。
祝您：天天快樂(lè )！
學(xué)生：XXX
20xx年9月10日
給母校老師的一封信7
親愛(ài)的舒老師：
您好！時(shí)光穿梭，六年飛一般的過(guò)去了。轉眼間，我們告別您，邁進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。而依依惜別的那一天，仿佛還在眼前。您含淚對我們說(shuō)的那些話(huà)，已經(jīng)深深的鐫刻在我們心中。
永遠忘不了畢業(yè)的那一天。夏日的陽(yáng)光依然明媚，我的心頭，卻似乎總是飄浮著(zhù)一塊揮之不去的烏云，歡快的班歌《少年強》似乎也很難帶動(dòng)我的情緒。您，親愛(ài)的舒老師，靜靜的站在講臺邊，凝望著(zhù)我們，一個(gè)，一個(gè)，似乎要把我們放進(jìn)心底。
大屏幕上的圖片不斷地變換，訴說(shuō)著(zhù)我們的曾經(jīng)：您聲情并茂的朗讀，敲擊著(zhù)我們的心湖；您不厭其煩地教我們唱班歌，盡管我們一再跑調；運動(dòng)會(huì )上，您為我們加油吶喊，不斷鼓勵我們；成功節上的拔河比賽，您一次又一次為我們微笑著(zhù)流淚……
畢業(yè)那天，我們每個(gè)人都收到了一封信。同學(xué)們都在靜靜地看這封信，教室里是那樣安靜。您知道嗎？那天，我沒(méi)有看。我怕，我看了，我會(huì )哭。不知道什么時(shí)候，天轉陰了，突如其來(lái)的'雷聲打破了這片沉默，閃電劃過(guò)了天空，哦，是下雨了。伴著(zhù)雨聲，許多同學(xué)小聲地抽咽了起來(lái)。六年了，就這樣離開(kāi)嗎？我也不甘心，想把時(shí)間拴住�？上�，過(guò)去了的，就這樣過(guò)去了。您含著(zhù)淚對我們說(shuō)：“昨天，我在寫(xiě)這封信，已經(jīng)很晚了。當時(shí)我想，我想，這是我最后一次，為你們熬夜……”我聽(tīng)到這里，再也忍不住了，眼淚奔涌而出。
雨，終于停了，也到了我們要離開(kāi)的時(shí)候了。天邊靜靜地掛著(zhù)一道彩虹，那么美，卻那么虛無(wú)縹緲。就像我們的六（4）班，過(guò)往歷歷在目，那么生動(dòng)鮮活，卻即將消失。
現在，我坐在窗邊，默默地寫(xiě)這封信，也許您想不到的是，畢業(yè)了兩個(gè)月后，我又一次在看您寫(xiě)給我的那封信：“心揚，謝謝你！我永遠不會(huì )忘記那個(gè)原本愛(ài)哭的你和現在臉上經(jīng)常掛著(zhù)微笑的自信的你，那樣的自信是我遇到困難時(shí)的力量�！蔽乙蚕胝f(shuō)：“舒老師，謝謝您！您溫柔的話(huà)語(yǔ)、鼓勵的眼神讓我長(cháng)大成為現在的我。以后的日子里，我要展翅飛翔，因為我知道，我的身后，有你默默支持的力量！”
每當情緒低沉的時(shí)候，每當驕傲自滿(mǎn)的時(shí)候，我都會(huì )認真讀這封信，仿佛又看到你在我的眼前，對我微笑，對我說(shuō)出溫柔的鼓勵。舒老師，請相信，無(wú)論多久，我依然愛(ài)你，就像你曾經(jīng)那樣地愛(ài)我一樣。
祝：教師節快樂(lè )！
永遠愛(ài)你的：
給母校老師的一封信8
親愛(ài)的母校老師同學(xué)們：
你們好！
我的母校是一個(gè)快樂(lè )開(kāi)心的學(xué)校，每天都充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)�？墒撬罱鼌s越來(lái)越不活躍了，它似乎漸漸沉睡了�？赡苁且驗槲覀兗磳⒁x開(kāi)她了，我的學(xué)校有寬闊的操場(chǎng)，茂盛的草坪，高大的教學(xué)樓。雖然有些人每天在學(xué)校里亂扔垃圾，踐踏草坪，但它畢竟是陪伴了我們六年的母校，我們應該積極的保護它，讓這個(gè)學(xué)校聞名中外，讓它更加的輝煌。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這句詩(shī)傳遍大江南北。老師的無(wú)私奉獻，可以從這句詩(shī)中體會(huì )到，老師您在演講時(shí)神情的嚴肅和到了臺下卻又幽默風(fēng)趣的性格，使我深深地記住了你。會(huì )長(cháng)您展現了焦急的心情，您的眉毛緊皺著(zhù)，等我們獲得了名次，您又十分的開(kāi)心，眉毛又舒展了起來(lái)。老師您對我們的千萬(wàn)般的`照顧，更說(shuō)明了您對我們的關(guān)心，花兒以她馥郁的芳香，作為對哺育它的大自然的回報。我就以我的學(xué)習進(jìn)步向您表示感謝。
同學(xué)們，轉眼間我們就要步入中學(xué)了�；叵氘敵跷覀円蚴艿嚼蠋煹呐u而落淚，一起解決難題，成功把難題解決了的喜悅。我們就像兩顆并肩生長(cháng)的小樹(shù)，當我們揮手告別時(shí)，請帶上我對你最美好的祝福。希望你在新的學(xué)校里能夠結識更多的新朋友，學(xué)習能夠進(jìn)步。
我的母校，老師，同學(xué)是多么的好啊，我真的不希望離開(kāi)他們。
祝母校老師同學(xué)
身體健康青春常在
xxx
20xx年xx月xx日
給母校老師的一封信9
敬愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)光荏苒，轉眼，我已念完小學(xué)四年級啦。這四年來(lái)，我從一個(gè)不懂事的小孩兒逐漸變成了一個(gè)勇敢、自信、懂事的小少年，這其中凝結著(zhù)您多少辛勤的汗水，在我這成長(cháng)的過(guò)程中，是您無(wú)微不至地在為我導航，也許，在多年后您已經(jīng)淡忘，但您給我的啟示，學(xué)生卻永生難忘。下學(xué)期，我將轉學(xué)到縣城中心小學(xué)就讀，此時(shí)，我非常想念您，今天寫(xiě)了這封信，以表達我對您的感激和思念之情。
忘不了，我剛上一年級時(shí)，報完名走出教室時(shí)，一不小心被門(mén)邊的一張椅子絆了一下，摔了個(gè)跟頭，我又疼又羞，不由得哭起了鼻子。這時(shí)，您輕輕扶我坐在一邊的椅子上，刮了一下我的小鼻子，笑瞇瞇地說(shuō)：“小小男子漢，可不要哭喲，不然，金豆豆都掉光啦！”；忘不了我做錯事時(shí)，您對我的諄諄教誨；忘不了，您對我的'作業(yè)嚴格要求，您說(shuō)：“字是一個(gè)人的第二外表，字寫(xiě)得好也是對人的一種尊重！”與此同時(shí)，您也培養了我做事情要一絲不茍的精神。忘不了，那次我下課玩游戲時(shí)，不小心把腦袋磕破了，是您，帶我去醫院包扎，還買(mǎi)了一些水果給我吃，我在家休息的那幾天，是您犧牲自己休息時(shí)間，來(lái)我家及時(shí)給我補了課，沒(méi)過(guò)幾天，學(xué)校進(jìn)行期中考試，我的成績(jì)在班上還名列前茅呢！
更忘不了，在我讀三年級時(shí)，學(xué)區組織各種競賽，語(yǔ)文老師您要我參加語(yǔ)文知識競賽，數學(xué)老師要我參加數學(xué)競賽，美術(shù)老師要我參加手抄報比賽！由于我時(shí)間上安排不合理，結果參加語(yǔ)文知識競賽時(shí)第一輪就被淘汰了，手抄報也由于沒(méi)準備好而敗北了，從小到大都一帆風(fēng)順的我頓時(shí)整天垂頭喪氣，懶洋洋的什么也不想干。老師您看在眼里，急在心里！一次雨后，天邊出現了彩虹，您趕快拉我一起去看彩虹，并告訴我：彩虹其實(shí)就是陽(yáng)光，是雨后空氣中的雨霧把陽(yáng)光折射了，從而產(chǎn)生了七彩的光芒，這陽(yáng)光折射，就象人生的挫折，折射才使陽(yáng)光美麗起來(lái)，挫折也會(huì )使我們的人生美麗起來(lái)！您的鼓勵使我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，我重振旗鼓，振作精神，精心準備數學(xué)賽，結果在最沒(méi)把握的數學(xué)賽上得了個(gè)第二名的好成績(jì)。從那以后，我深深懂得了幼稚只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮之后，羽毛才會(huì )更豐滿(mǎn)，翅膀才會(huì )更加有力。人也如此，只有經(jīng)歷挫折、荊棘的歷練后，才會(huì )更加堅強。老師，謝謝您！
“焚芯化蠟紅燭燃”，敬愛(ài)的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的導航，我才不會(huì )迷失方向，一路上有您的關(guān)注，我才更加自信，更加勇敢。老師，我會(huì )用行動(dòng)證明，自己將是您的好學(xué)生的！我在這里向老師致以最崇高的敬禮！希望老師經(jīng)常來(lái)信指教。
祝：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：潘少中
給母校老師的一封信10
老師：
您好！
十六年以前的金秋時(shí)節我們相聚在山工大校園，是您的辛勤培育才有了我的今天。在教師節來(lái)臨之際，學(xué)生首先祝福敬愛(ài)的老師：工作順利、心想事成、合家歡樂(lè )、事業(yè)輝煌！
已經(jīng)記不清有多少個(gè)夜里，在夢(mèng)中依稀再現您那熟悉可親的身影、聽(tīng)到您那久違的聲音。特別是當我得知老師在事業(yè)上取得了一個(gè)又一個(gè)大的.進(jìn)步之后內心激動(dòng)不已，老師您就是我永遠學(xué)習的楷模，您就是我一生最感激的先生。如果我記得不錯的話(huà)，在國慶61周年之后就快到母校（山工大）的生日了，祝福母校明天會(huì )更好！
最后再次祝愿敬愛(ài)的老師：幸福安康！廣育棟梁��！
此致
崇高的敬禮
不才學(xué)生：李豐年
20xx.9.10上午
給母校老師的一封信11
親愛(ài)的彭老師：
您好！
時(shí)光如流水般，稍縱即逝。一眨眼，兩年便過(guò)去了。往日您對我的悉心栽培，那飽含關(guān)切的教誨仿佛依稀回蕩在耳邊。如今的我也漸漸適應了新校園，新生活的節奏，在這里走出了屬于自己的成長(cháng)道路，留下了深深淺淺的成長(cháng)足跡。
在校的'寄宿生活讓我學(xué)會(huì )了獨立，新一季的學(xué)園生活里，我結識了許多新朋友，他們或天真活潑，或豪爽率真，或陽(yáng)光熱情。他們?yōu)榘嗉壴鎏砹嗽S多亮色，正是因為他們，在生活上我才能更快的適應和融入，學(xué)會(huì )照顧自己并力所能及的幫助他人，即使沒(méi)有父母在場(chǎng)，我也能開(kāi)心快樂(lè )每一天。學(xué)習上我時(shí)刻謹記您的教誨，不焦躁，不放棄。兩年來(lái)經(jīng)歷了大大小小無(wú)數的檢測，我成功過(guò)，也曾經(jīng)失敗過(guò)。雖然有些許灰心喪氣，但我決不會(huì )將目光停留在此處。蒼鷹在經(jīng)過(guò)無(wú)數次的嘗試后才能展翅騰飛，幼芽在經(jīng)過(guò)無(wú)數次的風(fēng)雨洗禮后才會(huì )更加茁壯，一個(gè)人的成長(cháng)只有在經(jīng)歷過(guò)困苦挫折之后，才能洗盡鉛華，創(chuàng )出一片新的天地！老師，相信我，我不會(huì )辜負你的期望，學(xué)習上，我不會(huì )退縮，我會(huì )將之化為前進(jìn)的動(dòng)力，更快，更好的進(jìn)步。
不知母校如今還好？往昔的老師們可依舊在校教學(xué)？忙碌中，我時(shí)�；貞浧鹉感５狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起在操場(chǎng)上的嬉戲玩鬧，想起在課室內的刻苦勤奮，想起老師在講臺上孜孜不倦教學(xué)的身影，想起那座花壇，還有學(xué)校后院那一棵永遠火紅的木棉花樹(shù)……
此致
敬禮！
給母校老師的一封信12
親愛(ài)的潘老師：
您好！
六年前，我依偎著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)瑧阎?zhù)對學(xué)校的憧憬跨進(jìn)學(xué)校。第一眼看見(jiàn)您的面孔，是多么親切��！您那慈祥的微笑永遠留在我心中。潘老師，謝謝您！
潘老師，您既是我們的老師又是我們最好的朋友。課堂上常跟我們開(kāi)玩笑，下課后與我們游戲，您與我們已成為形影不離的好朋友。與您戲�？偢杏X(jué)是那么親切！還記得二年級時(shí)，我們剛學(xué)會(huì )跳“兔子舞”，新鮮的事總會(huì )讓我們小朋友喜歡。不管下課還是大課間，都幾個(gè)同學(xué)圍在一起跳“兔子舞”，總感覺(jué)那么興奮、愉快。您卻像一位小學(xué)生似的，每次都陪著(zhù)我們，與我們一起跳“兔子舞”。您那矯健的身姿、活潑的動(dòng)作、如花朵般燦爛的笑容每次都引起我一陣激動(dòng)的心跳�！白竽_，右腳，前后，前前前……”這一首優(yōu)美的《兔子舞》歌曲沖破了我心靈的沉寂，讓我幼小的心靈得到了溫暖。潘老師，您是我們最好的朋友，最好的老師。您用擰充滿(mǎn)青春活力的笑容給我的.童年、成長(cháng)留下了美好回憶。潘老師，謝謝您！
回顧六年的歷程，我每一點(diǎn)成績(jì)都凝聚著(zhù)您的心血與汗水。是您，為了我們班在“體操比賽”中能得到優(yōu)異的成績(jì)利用空閑時(shí)間與我們排練。潘老師，每當看見(jiàn)您在伏案工作，為我們批改作業(yè)，我的心就泛起一陣酸澀的感情，真的好想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。
潘老師，謝謝您與我們游戲，謝謝您的幫助，謝謝您的教誨。您就像一把火炬，時(shí)刻把光明照到我們這兒來(lái)，讓自己的生命燃燒不止。我們即將畢業(yè)，像出港的小船開(kāi)始新的航程。在此，讓我送給您一朵鮮花，讓花香伴隨著(zhù)您，消除您心中的愁云。潘老師，您永遠是我們最好的朋友，最好的老師。在此，我真誠地對您說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”
祝您永遠青春，在教育事業(yè)上蒸蒸日上！
您的學(xué)生：羅xx
20xx年7月20日
給母校老師的一封信13
尊敬的校長(cháng)：
您好！我是六年級二班的學(xué)生盧浩龍，在即將小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)母校之際，請允許我對您并通過(guò)您對全校所有老師最真摯的謝意，感謝你們多年來(lái)對我的精心培育和無(wú)微不至的關(guān)懷。你們是辛勤的園丁，為我們無(wú)私地奉獻者你們的智慧和汗水，讓我們學(xué)到了許多有用的知識，也懂得了許多做人的道理，使我們由一個(gè)懵懂的小孩成長(cháng)為一個(gè)有知識有理想有道德有文化的社會(huì )主義青少年，由一個(gè)小小的幼苗成長(cháng)為一棵小樹(shù)。
六年的時(shí)間在人生長(cháng)河中是短暫的，在即將離開(kāi)母校升入初中的時(shí)候，我深深地眷戀著(zhù)我的母校。這里的一草一木是那樣的親切，這里的老師是那樣的和藹可親，這里留下了童年的歡笑和少年的夢(mèng)想，這里是我人生啟蒙的園地也是我夢(mèng)想騰飛的起點(diǎn)。在離開(kāi)母校的時(shí)候，我會(huì )把對母校深厚感情和美好回憶帶走，把自己的微笑和對母校的深深祝福留下，愿母校的明天越來(lái)越美好，愿母校的老師永遠快樂(lè )健康幸福吉祥！
在離開(kāi)母校的時(shí)候，我還想對我的母校說(shuō)句心里話(huà)。愛(ài)之切，故言之苛。雖然經(jīng)過(guò)多年的努力，母校已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美了。但是相對于一些發(fā)達地區和條件好的學(xué)校而言，我們的學(xué)校辦學(xué)條件還比較差，校園比較狹小，教室里的課桌還很陳舊甚至有些破爛不堪，老師還是在傳統落后教學(xué)方式教書(shū)育人，而不少學(xué)校都已經(jīng)利用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行教學(xué)，而且我們學(xué)校的體育設施也不完備，缺乏良好的體育訓練條件，沒(méi)有標準運動(dòng)場(chǎng)，沒(méi)有塑膠跑道，籃球架也銹蝕嚴重等等；我知道這些問(wèn)題不是我們學(xué)校自身的'問(wèn)題，與安慶的經(jīng)濟發(fā)展水平有關(guān)，與地方政府的重視程度有關(guān)，但我還是希望通過(guò)你們的不斷努力，不斷改善辦學(xué)條件，為我的學(xué)弟學(xué)妹們提供一個(gè)更加優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境！
母校難忘，師恩難忘。親愛(ài)的母校，今天我以能成為你的學(xué)生而感到驕傲，明天母校將會(huì )以我為榮！在今后的歲月里，我將更加發(fā)奮學(xué)習，用自己的成績(jì)來(lái)回報母校，報答母校老師的殷切期望！
此致
敬禮！
六年級二班 盧浩龍
20xx年4月3日
給母校老師的一封信14
敬愛(ài)的老師：
白駒過(guò)隙，暮然回首，才發(fā)現我與母校己經(jīng)分開(kāi)了許久。那些我所懷念的人、所懷念的事啊，時(shí)光老人都統統將其裝入囊中，帶著(zhù)沉重的行囊，拖著(zhù)我匆匆離開(kāi)了xx學(xué)校。
這次要離開(kāi)很久了，要離開(kāi)很遠了。
高中的生活無(wú)疑是叫苦連天的。老師上課好像是在趕進(jìn)度。黑板上寥寥幾筆的板書(shū)可能需要你認真體會(huì )。不會(huì )再有人把筆記格式告訴你，給你留時(shí)間上課抄筆記了。大多都需要你課余時(shí)間自己整理。老師更不會(huì )惡狠狠的叫你來(lái)補作業(yè)講題目，而是需要自己帶著(zhù)作業(yè)本去請教他們�！白灾鲗W(xué)習”是高中最重要的關(guān)卡。老師布置的.每一項作業(yè)我們都不敢懈怠，不懂的題目四處求教，吃早飯的時(shí)候默背古詩(shī)，晚上恨不得枕著(zhù)英語(yǔ)課本入睡……高中的種種讓我不得不迫使自己變得認真，勇敢和強大。
新的學(xué)校有碩大的草坪，卻因為少了熟悉的玩伴一起肆虐的狂歡而顯得單調：新的學(xué)校有豐富的課，卻因為身邊是陌生的老師同學(xué)而不敢釋然。當陽(yáng)光伴著(zhù)桂花香，斜灑向課桌前的時(shí)候，我會(huì )走走神發(fā)發(fā)呆地想念母校。因為母校的味道就像是這九月的陽(yáng)光，會(huì )讓人舒展開(kāi)眉宇，淺淺一笑，溫暖安詳。xx學(xué)校就是這樣，說(shuō)不清哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了。趁著(zhù)假期，約上初中同窗看望xx學(xué)校。曾經(jīng)的班級改成教師辦公室了，只留下走廊里的三角櫥沖我們傻笑。操場(chǎng)上還殘留著(zhù)八班人奪過(guò)四連冠后的狂歡喜悅，以及背后的揮汗如雨。體育館里好像還重復放著(zhù)啦啦操的音樂(lè )，夾雜著(zhù)我們的喧騰。不自覺(jué)的幻聽(tīng)幻想，我想真的是因為我太想念你們，太想念xx學(xué)校了。畢業(yè)三個(gè)月后，再與同伴攜手走過(guò)xx學(xué)校的各個(gè)角落。是激動(dòng)，是快樂(lè )，是幸福？我想更多是懷念xx學(xué)校的感傷吧！同伴們認真的凝望xx學(xué)校，綻開(kāi)笑顏。但其實(shí)，他們應該和我一樣，內心深處早已紅了眼眶。很難想象，多少次被我們抱怨被我們討厭的初三生活至今卻是讓我們這么想念，這么想時(shí)光倒流，即使是馬不停蹄的奮戰。
我很榮幸能和xx學(xué)校相伴四年。因為它博愛(ài)，溫暖，清新，醉人。
離開(kāi)的時(shí)候默默回頭，再一次凝望xx學(xué)校。希望記憶中的它一直很好。感謝xx學(xué)校！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給母校老師的一封信15
敬愛(ài)的張老師：
您好！
一提起筆來(lái)，就有無(wú)數想說(shuō)的話(huà)像潮水般涌來(lái)。這六年來(lái)你無(wú)時(shí)無(wú)刻的在關(guān)心在照顧我。六年來(lái)您一直是我們的語(yǔ)文老師。六年來(lái)您在我身上花的工夫很多。我的語(yǔ)文馬馬虎虎，分數時(shí)高時(shí)低。
在上學(xué)期，我的手骨折了，老師您特地的.來(lái)我家看我，可見(jiàn)你十分的關(guān)心我。你是天使有一顆善良的心、您是大樹(shù)你日夜操勞、您是大�！�
在今年，有一天早讀課上，我本在認真的早讀，可突然一物砸在我的腳上。我低頭一看是一個(gè)水壺，我仔細一看那是閔王愷文的水壺。我便想還給他，我叫了閔王愷文幾次，他竟然因為在和別人聊天正起勁沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我無(wú)奈只好從地上輕輕地滑過(guò)去，這水瓶正好在閔王愷文的桌子旁，忽然趙曉晨拿起水瓶往我這用力拿起水瓶往我這用力的砸了過(guò)來(lái)，水瓶就摔壞了。老師您得知后，就讓我抄規范寫(xiě)反思，關(guān)于抄規范寫(xiě)反思我不反對因為我的確早讀課不認真。但是您讓我賠錢(qián)我就……在抄完規范寫(xiě)完反思后你叫我寫(xiě)反思我就呆住了。以前有一條新聞里說(shuō)到過(guò)，一老人摔倒了，有一位好心的路人去攙扶，好心的路人還把老人送進(jìn)了醫院，結果查出老人骨折了，老人的兒子就要求那位好心的路人賠錢(qián)，說(shuō)是他撞倒老人的，原因是不是他撞倒，就沒(méi)必要扶起老人。這位好心的路人就莫名其妙的賠了好幾千，我想這位好心的路人一定是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出��！我不就和這為路人差不多嗎？除了賠錢(qián)數不一樣。但我有些不服氣，雖然我在事發(fā)前碰過(guò)水壺，但肇事者并不是我，并且物主閔王愷文并無(wú)和我追究刑事責任，無(wú)提出賠款要求，并原諒我，完全沒(méi)有怪罪我。雖然我做好事的細節還不咋的，但是我還是出于好心的��！
比起您的責怪，您的關(guān)心更多。
老師謝謝您！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx-xx-xx
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