學(xué)校的作文（精品15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的學(xué)校的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校的作文1
20xx年的某一天，我小學(xué)畢業(yè)20年后，我又來(lái)到了我的母校。
一踏進(jìn)校門(mén)，大門(mén)兩側的迎賓機器人就對著(zhù)我們說(shuō)：“早上好！”原來(lái)，迎賓的學(xué)生已經(jīng)背高科技化的機器人替代，這樣一來(lái)，那些迎賓的學(xué)生就不用每天風(fēng)吹日曬地在門(mén)口站著(zhù)了。再往前走了幾步，哇！寬闊的操場(chǎng)上有各種運動(dòng)場(chǎng)地，幾座棋牌的大樓映襯著(zhù)綠蔭場(chǎng)，整個(gè)校園顯得很協(xié)調。
走進(jìn)其中一棟大樓，走到一個(gè)“樓層索引”的牌子前，上面寫(xiě)著(zhù)：一樓游泳館、乒乓球室，羽毛球館……。哦！原來(lái)這是一棟健身樓。我將信將疑地拉一個(gè)高年級的女孩子問(wèn)道：“你們這棟樓是做什么用的？”她笑著(zhù)回答道：“這棟樓是專(zhuān)門(mén)為了鍛煉身體而建的，同時(shí)，有些室內的體育課也會(huì )在這里�！蔽抑x過(guò)她，走進(jìn)了大樓。
走進(jìn)游泳館，門(mén)口站著(zhù)幾十個(gè)機器人，他們是干什么的呢？我并沒(méi)有很在意。在干凈標準的游泳池里痛快地游了一會(huì )兒，剛一上岸，有一個(gè)機器人端著(zhù)一個(gè)托盤(pán)，臂上海搭著(zhù)一條浴巾走了過(guò)來(lái)，之間托盤(pán)里有一杯牛奶，兩片面包和一個(gè)蘋(píng)果。原來(lái)是服務(wù)員機器人呀，說(shuō)不定還有救生員的功能呢。真是太棒了！
出了這棟樓，穿過(guò)一條林蔭小道，來(lái)到了另一座大樓，大樓上的三個(gè)大字“教學(xué)樓”直接告訴我這棟樓的功能。走進(jìn)大樓，咦？！怎么這么安靜？現在應該是上課時(shí)間呀。輕輕的.走進(jìn)一個(gè)班級，老師正在用電子隱形筆在白板上寫(xiě)著(zhù)什么，同學(xué)們也紛紛看著(zhù)自己面前的書(shū)。原來(lái)，老師的白板和學(xué)生們的書(shū)通過(guò)局域網(wǎng)連接在一起的。老師把教學(xué)的內容寫(xiě)好后，共享給大家，大家也可以把相關(guān)的內容上傳到老師的終端，保證了信息傳遞的及時(shí)和準確。
出了這間教室，我要去看看親愛(ài)的老師的辦公室了。辦公室里，老師們再也不用一本一本地手改作業(yè)了。使紙質(zhì)的或者電子版的作業(yè)通過(guò)專(zhuān)門(mén)的程序，點(diǎn)擊“繼續”就OK了，當然了，程序會(huì )給每本作業(yè)做出相應的評判，以供老師參考。
出了教學(xué)樓，來(lái)到后面的圖書(shū)館，圖書(shū)館早已經(jīng)實(shí)現數字化了，要看電子書(shū)的話(huà)就在登記處出示相關(guān)證件，領(lǐng)取一個(gè)終端就可以了，這個(gè)終端通過(guò)局域網(wǎng)和圖書(shū)館的數據庫連接，有了這個(gè)終端就有了打開(kāi)書(shū)庫的鑰匙。如果你看紙質(zhì)書(shū)的話(huà)，可以再一臺機器上輸入想要看的書(shū)名，在掃描相關(guān)的證件，很快的，書(shū)就會(huì )出現在機器下方的箱子里了。
其實(shí)，我想象中我們未來(lái)的學(xué)校更加先進(jìn)、科學(xué)，只是要實(shí)現這些還需要我們這一代人更加努力的學(xué)習，奮斗。我相信，這一切一定會(huì )實(shí)現的。
學(xué)校的作文2
“三毛，三毛，有一個(gè)小孩叫三毛；三毛，三毛，三毛的故事你我都知道…”
每天早晨，我們踏著(zhù)輕盈的步伐，走進(jìn)我們的學(xué)�！W(xué)，一入校門(mén)就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)這首《三毛》的校歌，是它陪伴著(zhù)我們走過(guò)每一個(gè)清晨，是它在每個(gè)清晨提醒我們做陽(yáng)光、機智、善良的小三毛。
熱愛(ài)勞動(dòng)是我們小三毛的最大特點(diǎn)之一。因為在張樂(lè )平爺爺的書(shū)中，三毛是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子�？茖W(xué)家張衡曾說(shuō)：“人生在勤，不索何獲”，是啊，一分耕耘一分收獲。在我們的校園中，時(shí)常涌現出一批又一批熱愛(ài)勞動(dòng)的好三毛。就說(shuō)說(shuō)我們自己班吧！我們班的小陸同學(xué)勞動(dòng)十分積極，只要教室里有臟亂之處，他就會(huì )快速地打掃干凈，不放過(guò)任何一個(gè)角落。你下課如果去找他，保準他在衛生角落里檢查衛生情況呢，教室的'每個(gè)角落里都有他的身影。為此，我們都親切的喊他“衛生標兵員”。就因為班級里有了這樣一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、講文明的好同學(xué)，才使我們的教室經(jīng)常被校長(cháng)豎起拇指大獎！我們?yōu)樗械津湴痢?/p>
當然，作為三毛的接班人，心無(wú)“德”字，成何體統�？鬃尤眨骸叭雱t孝，出則悌，謹而信，泛愛(ài)眾，而親仁”。三毛講究的亦是誠實(shí)、文明兩大點(diǎn)。這不，在我們的校園中不會(huì )有同學(xué)因為一件物品喜歡就拿走的事情發(fā)生，因為，在我們的心中，永遠豎立著(zhù)兩個(gè)大字“誠實(shí)”，這是作為三毛接班人必有的美德。我們的老師更像我們的父母每天兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，奮斗在每一個(gè)疲憊的夜晚，就像一盞明燈照亮著(zhù)我們每一個(gè)小三毛前進(jìn)的方向，一路保駕護航，所以我們亦是幸福的。文明是大家共同努力的結果，在三毛這個(gè)大家庭中我們互相謙讓?zhuān)ハ辔帐�，這里成了一個(gè)文明的殿堂，和諧的家園。因為，有了良好的環(huán)境我們才能更好地學(xué)習，長(cháng)大報效我們辛勤付出的老師和父母。在每個(gè)教室里我們都會(huì )貼上一個(gè)文明標語(yǔ)，這是為了讓我們共記禮儀，收獲文明。
“三毛，三毛，有一個(gè)小孩叫三毛；三毛，三毛，三毛的故事你我都知道…”
每當校園里響起這首歌，我的心里就無(wú)比快樂(lè )，我為我是三毛的一員而感到驕傲和自豪，讓我們一起爭做新時(shí)代小三毛。
學(xué)校的作文3
雖只是在三中生活了差不多一年的時(shí)光，但這里的一草一木，一花一石，一磚一瓦，都讓我感到親切，都值得我留戀和愛(ài)撫。
我喜歡這里遮無(wú)蔽日的樟樹(shù)，喜歡那樣清新的帶著(zhù)點(diǎn)香味的樟樹(shù)獨有的氣息，它們安靜地散落在空氣里，等待著(zhù)年輕的生命去歡暢的呼吸。喜歡陽(yáng)光里它們美麗的葉子，那層層疊疊的綠色，像是裹著(zhù)青紗的夢(mèng)。
我喜歡這里的小池塘，經(jīng)常會(huì )拿一些小餅干之類(lèi)地喂魚(yú)，它們爭著(zhù)搶食的樣子實(shí)在可愛(ài)。當然，也有人把池塘當許愿池來(lái)用，考試之前的日子它是非常熱門(mén)的。希望小魚(yú)們不要把硬幣當食物吞了吧!喜歡池塘邊上火把般的樹(shù)說(shuō)“火把”是因為它的枝葉團在一起很像一支支的火把。修剪成圓球形的樹(shù)自然也是很可愛(ài)的，雪后的它們，看上去像是一個(gè)個(gè)誘人的抹茶冰淇凌，讓人忍不住想沖上去咬一口。
喜歡這里陳舊的畫(huà)室，那些斑駁的墻體上，畫(huà)滿(mǎn)了各樣有趣的小東西，以及從前的學(xué)生們留下的各種痕跡。若是有夜課，便可領(lǐng)會(huì )三中夜晚的獨特風(fēng)味。春、秋兩季的夜晚尤是動(dòng)人。風(fēng)一陣陣地吹得樹(shù)葉簌簌作響，不時(shí)在樹(shù)叢里呻吟，旋轉著(zhù)林蔭道上潮潤的樹(shù)葉。下著(zhù)雨，不是雨，而是蒙蒙的細雨。頭頂上籠罩著(zhù)漆黑的、朦朧的天空，但是在這片朦朧后面似乎仍然有著(zhù)月亮或星星，一簇簇的'樹(shù)木也好像是一個(gè)個(gè)朦朧的黑點(diǎn)，它們的潮潤的邊緣和天空融為一體，仿佛是溶化在天空里……
就連在這里黑黝黝的鋪滿(mǎn)煤渣的操場(chǎng)，都讓我情不自禁地喜歡。喜歡它那自然而古老的氣息，喜歡它那莊重而濃稠的色彩，喜歡盛夏的時(shí)候，草坪上一片生機的樣子，以及年輕的生命在陽(yáng)光下?lián)]汗如雨的那一抹動(dòng)人。
這座早已不再年輕的校園里，到處都有讓我新奇的地方。比如食堂的大理石地上刻著(zhù)“膳廳”兩字，比如永遠見(jiàn)不著(zhù)人影的排球場(chǎng)，比如體育館里波浪般的屋頂，比如永遠排著(zhù)長(cháng)龍的廁所，還有這里關(guān)于鯽魚(yú)精之類(lèi)地傳說(shuō)……
一切的一切都是那么令人著(zhù)迷，令人沉醉。陽(yáng)光投在老式的玻璃上，倒映出我們年輕而美好的樣子，那樣的光影似乎和很早很早以前的記憶重合在一起，早到輪回之前。
學(xué)校的作文4
八月無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子已逝然而去，又迎來(lái)開(kāi)學(xué)季——九月。九月，我從一名小學(xué)生變成一名中學(xué)生，將踏入新的階段，走進(jìn)新學(xué)年，認識新學(xué)校。
秋風(fēng)伴著(zhù)我走入新校園的大門(mén)。從校門(mén)前放眼望去，悠悠的白云，湛藍的天空映著(zhù)校園這條筆直的水泥路。兩旁，高大挺拔的大樹(shù)。微微躬著(zhù)腰，風(fēng)微微掠過(guò)，樹(shù)上的葉子“沙沙沙”的響，像是在歡迎我們的土兵在鼓掌。
走在樹(shù)下，好奇的我，睜著(zhù)圓溜溜的眼睛，滴溜溜的東瞧礁，西瞅瞅。右手邊有個(gè)地理園。哎！我像發(fā)現新大陸似的大聲告訴身旁的好友。星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光撒在我們身上，一同走向新的教學(xué)樓……
再走50米左右，一座假山池在水泥路中央。再往前瞧，一個(gè)藍綠紅色的操場(chǎng)在我眼前停留，學(xué)長(cháng)們在打球。我轉過(guò)頭，“翰英樓”這三個(gè)大字映在我胸海里，這就是我們的教學(xué)樓。
走上一層層的階梯，等我又向新班級進(jìn)了一步。我從二樓大廳穿過(guò)，走進(jìn)七年四班，個(gè)個(gè)陌生的面孔，使我的心如小兔亂撞一樣，砰砰直跳。我找了個(gè)位子坐下，接過(guò)入學(xué)通知書(shū)靜靜等侍新同學(xué)的到來(lái)。大約十分鐘后，班上的人差不多都到齊了，我們的班主任——鄭老師清清嗓，為我們介紹起班級與校園。發(fā)好書(shū)，就開(kāi)始排位子了。與我一同坐的是一位女生，叫阿?�。�?有著(zhù)超短的頭發(fā)，一雙微微凹的眼睛，大大的，一眨一眨。上面的`睫毛又濃又長(cháng)，稍微聳起的鼻梁，使她的五官十分立體。讓人第一眼就覺(jué)得這個(gè)女生不好惹，但是她卻有一副平易近人，可愛(ài)機靈的面孔。
上了幾天課，各科的老師我都見(jiàn)過(guò)了，我最喜歡語(yǔ)文老師與歷史老師了。語(yǔ)文，本就是我最喜歡的科目，上了初中也不例外。語(yǔ)文老師的課講得非常仔細，通俗易懂，我上課就更專(zhuān)心了。歷史老師非常幽默，是我們大家的“開(kāi)心果”。他上課從不讓人覺(jué)著(zhù)乏味，整堂課都能讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講，講到幽默之處時(shí)又會(huì )讓我們捧腹大笑。常常我心里會(huì )想：初中真好呀！
上了初中，我不再是小學(xué)時(shí)懵懂的孩子，我已成為一名中學(xué)生。在新的學(xué)校里希望我的學(xué)業(yè)能步步升高，三年后考上好的高中！
學(xué)校的作文5
現代的科技日新月異。你能想象22年后的學(xué)校會(huì )變成什么樣嗎？22年后，我已32歲。想想10歲時(shí)上的四（6）班教室，我不禁有些懷念，我決定回到母校參觀(guān)一下。
來(lái)到實(shí)驗小學(xué)，原本的露天大門(mén)和門(mén)廳廣場(chǎng)變成了魅力的花園，吸引著(zhù)不少蝴蝶和小鳥(niǎo)。
走進(jìn)實(shí)驗樓，我忽然滑進(jìn)了一個(gè)地洞。原來(lái)，這塊草地是一個(gè)巨大的傳感器，能記錄人們的鞋印、體型和大約年齡等，有可疑人物，地底會(huì )伸出一只機械臂檢查你，并將相關(guān)資料傳送到公安局。
出了地洞，往左一看，原來(lái)那寬闊的廣場(chǎng)變成了一棟小型實(shí)驗室。我國的科學(xué)家就是在這里破解世界上三大難題之一：四色定理。而內部有20張約30平方米的實(shí)驗桌，最大的一張桌子上放著(zhù)高錳酸鉀、酒精、白醋等實(shí)驗用品，有一些穿白大褂的五六年級學(xué)生在室內來(lái)回穿梭，簡(jiǎn)直像一名名真正的科學(xué)家！
來(lái)到兩棟教學(xué)樓之間，我發(fā)現原來(lái)四層二幢的教學(xué)樓變成了七層三幢的高樓“群”，它們之間連著(zhù)一座平行電梯，四周有二厘米厚的厚玻璃。而教學(xué)樓內的'教室分為兩種：多功能教室和與實(shí)驗樓相連的科學(xué)實(shí)驗樓。
多功能教室內，一張張課桌換成了一臺臺大電腦。教室里，坐滿(mǎn)了學(xué)生，老師不用在教室里講課，在辦公室里通過(guò)高智能電腦給同學(xué)們講一些特別提示。學(xué)生的作業(yè)不用手寫(xiě)，在電腦上直接完成發(fā)給老師，老師也不用改作業(yè)，按一下“自動(dòng)批改作業(yè)”鍵就會(huì )有一張作業(yè)評價(jià)表。哇，回家媽媽就知道孩子的上課表現情況啦。
教學(xué)樓旁的水池，周?chē)臉?shù)木依舊蔥郁蒼翠，但池底有了一棟大型“�！钡捉淌�，教室外有許多魚(yú)：劍魚(yú)、熱帶魚(yú)、比目魚(yú)、小丑魚(yú)、錦鯉等，能讓學(xué)生學(xué)習更豐富的魚(yú)類(lèi)知識，增長(cháng)見(jiàn)聞。
咦，操場(chǎng)在哪兒呢？樓頂上，像一個(gè)個(gè)“露天體育場(chǎng)”�；@球場(chǎng)、足球場(chǎng)和跑道建在了樓頂。增設的一個(gè)游樂(lè )場(chǎng)最受歡迎，大家都能在其中學(xué)到知識：玩“星際大戰”無(wú)形中記住了每個(gè)星座；玩“幫小熊找家”學(xué)會(huì )了迷路時(shí)的應急方法；玩“王者榮耀”記住了三國時(shí)代的人物……又玩又學(xué)，大家都很開(kāi)心。對于安全問(wèn)題，當然不用在意，四周?chē)?zhù)無(wú)形的安全網(wǎng)，只要你超出安全范圍馬上警鈴作響外加安全網(wǎng)罩住你。參觀(guān)完這些后，我還參觀(guān)了食堂、會(huì )議室和報告廳，每一處地方都高科技化了，讓我嘖嘖驚嘆！
你喜歡這個(gè)未來(lái)的學(xué)校嗎？雖然這個(gè)夢(mèng)想看起來(lái)似乎有些遙不可及，但是我想只要我們好好學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )早日實(shí)現。
學(xué)校的作文6
學(xué)校換了多個(gè)保安，我印象最深的有五個(gè)。
親切的保安——
他孫女都有了,我們都叫他老公公。他矮矮的，和我差不多高；聲音不響，喉嚨有些沙��；眼睛不大，總笑瞇瞇的。我一直晚回家，每天一放學(xué)，我就背著(zhù)書(shū)包，蹦蹦跳跳地跑到傳達室老公公面前，喊了一聲：“老——公——公——”他也親切地撫摸著(zhù)我的頭道：“哎�！彼麑ξ液芎�，我們經(jīng)常在一起畫(huà)畫(huà)，聊天，笑呵呵的`，和他在一起，覺(jué)得好親切�？涩F在，他走了。
不稱(chēng)職的保安——
舊的走了，新的接班。這不，又來(lái)了一個(gè)，是個(gè)年輕的小伙子。我超討厭他！上學(xué)放學(xué)，經(jīng)�？吹剿趥鬟_室里，把一只腳翹起在桌子上，另一只腳放在這只腳上，吊兒郎當的，哼著(zhù)調，還不停地打響指。學(xué)校門(mén)口堵車(chē)了，他也不管。還一天到晚叫我“小鬼”，你才鬼嘞！可能是工作不佳，消失了。
稱(chēng)職的保安——
保安肯定有稱(chēng)職的。比如他，整天一臉嚴肅，似乎從來(lái)不曾笑過(guò)。頭發(fā)有點(diǎn)禿，有點(diǎn)“葛優(yōu)”。雖然丑了點(diǎn)兒，但工作還是不錯。那天，我們去實(shí)驗初中參加小品比賽。我這人吧，經(jīng)不起凍，表演服很單薄，我感冒了，有些發(fā)燒。堅持到比賽結束，承受不住了，媽媽就接我回了家。走到了學(xué)校門(mén)口，保安不讓我們出去，說(shuō)要出門(mén)證。媽媽急了：“孩子發(fā)燒發(fā)得厲害，要什么出門(mén)證啦？我是她媽媽呀！”“那也不行，這是學(xué)校的規定。我要照辦！”他有些不近人情，卻體現出他稱(chēng)職。
干涉自由的保安——
這是我最討厭的保安。那是夏天，體育課后，同學(xué)們大汗淋漓。我請朱心宜吃“碎碎冰”，爽！我倆站在學(xué)校門(mén)口快樂(lè )地吸著(zhù)，保安破壞了我們的情調，兇巴巴地對我們喊：“把這我去丟掉！”他的眼睛瞄向那邊的垃圾桶。我真想反抗，但我有這個(gè)心，沒(méi)這個(gè)膽。我們緩緩地走向垃圾桶，依依不舍地把“碎碎冰”送入了“地獄”。恨死這個(gè)保安了。
幼稚的保安——
這保安幼稚到家了，還把我當三歲小孩子。那天，天色已晚，保安從傳達室走了出來(lái)，踱步到我身邊：“媽媽還沒(méi)來(lái)��？”我懶得理他，粗粗地說(shuō)了一聲：“沒(méi)有�！薄皢�，你爸爸媽媽都不要你了喲！”拜托，大哥，我已經(jīng)六年級了！用不著(zhù)說(shuō)這種話(huà)吧？！我是矮了一點(diǎn)，但再矮也會(huì )像三年級的吧？不，三歲！現在不是我幼稚，而是你幼稚！
學(xué)校的作文7
在我的世界里，有著(zhù)一片特殊的天空――校園。在這片天空中我領(lǐng)略著(zhù)中國上下五千年的歷史；明白了花兒是如何結果的；清楚了讀書(shū)時(shí)“泰山崩于前而色不改，麋鹿興于左而目不瞬”的境界；體會(huì )著(zhù)語(yǔ)文的淡雅，品味著(zhù)它的清逸，陶醉于它的陣陣芳香之中；聯(lián)想到當政治書(shū)中描繪的一件件不公正的事情發(fā)生在我自己身上時(shí)，該如何解決。慢慢地我融入了這個(gè)社會(huì )，這是一個(gè)充滿(mǎn)正義與邪惡的雙重社會(huì )，一個(gè)有愛(ài)也有恨的社會(huì )。
在踏進(jìn)初中校園前，我還有點(diǎn)不想來(lái)，認為小學(xué)多好，可以天天玩耍，但后來(lái)我知道了“還自己一個(gè)快樂(lè )的童年，將會(huì )失去一個(gè)成功的成年”，所以我每天飛翔在我的天空上。早晨，操場(chǎng)上我和同學(xué)一起背誦“此中真有意，欲辨已忘言”；課堂上我學(xué)會(huì )了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的精神。當老師講“南京不屠殺”是，我的心緊緊地同當時(shí)的受害者拴在了一起。因舊中國的軟弱而造成了這種結果，但祖國的強大讓歷史的悲劇不再重演。
春天散步在河邊時(shí)，看到野鴨游戲在河中時(shí)，想到了“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，想起了“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”�？吹綒v史劇時(shí)，那一幅幅血腥的爭戰場(chǎng)面，帝王將相的興衰愛(ài)我腦海中上演，最后所有的過(guò)去都消失在歷史車(chē)輪前進(jìn)的塵埃中；砍刀一根根毛線(xiàn)隨著(zhù)媽媽的的`上下擺動(dòng)而跳躍，最后變成一件件五色繽紛的毛衣時(shí)，仿佛那些毛線(xiàn)就像一條條線(xiàn)段一般，組成幾何的定義和復雜的公式；看到一個(gè)個(gè)家用電器時(shí)，想到了七彩斑斕的導線(xiàn)，有并聯(lián)，有串聯(lián)，再接上電源和像水一樣透明的燈泡，閉合開(kāi)關(guān)便發(fā)出七色的光芒，仿佛照亮了我的整個(gè)天空；看到咖啡時(shí)，想起了英語(yǔ)，它蘊含著(zhù)英格蘭文化的氣息。
在我的天空里，我明白了一段友誼不可能是一輩子的事。你不變，他會(huì )變，他不變，你會(huì )變，環(huán)境會(huì )變，生活會(huì )變，人性會(huì )變，感情會(huì )因所有的變化而變化。但我們要珍惜眼前的友誼，那怕它的保質(zhì)期只有幾天，也不要放過(guò)。
校園伴我成長(cháng)，為我插上了理想、知識的翅膀。我愛(ài)我的天空——校園。
學(xué)校的作文8
未來(lái)的學(xué)校，是一個(gè)在室內建造的學(xué)校。春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，氣候溫和；夏天，沒(méi)有炎熱，涼風(fēng)習習；秋天，五谷豐登，瓜果飄香；冬天，溫暖無(wú)比，沒(méi)有寒冷。孩子們的歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，一片熱鬧景象。
在未來(lái)的學(xué)校里，木頭和塑料做成的課桌早就過(guò)時(shí)了，那時(shí)采用的是高強度超輕可折疊材料，一年級的小朋友都可以單手輕松拎起，而且用上幾十年都不會(huì )損壞，我們也不用背上沉重的書(shū)包。每天早上從悅耳的鬧鐘聲中醒來(lái)，機器人會(huì )協(xié)助你把今日的書(shū)包整理好，等你一下樓，校車(chē)就會(huì )按照預定時(shí)間準時(shí)停在家門(mén)口。校車(chē)還會(huì )根據乘車(chē)人數自動(dòng)增加座位，這樣就不會(huì )發(fā)生超員或遲到現象。
到學(xué)校后，幾幢宏偉高大的建筑聳立在校園內，會(huì )不會(huì )迷路呀？別擔心，機器人會(huì )把你的班級和座位傳送到你的手表上，你就不會(huì )找錯位置。課桌也會(huì )根據你的心情而改變，當你心情非常好時(shí)，課桌就會(huì )閃綠光；當你心情不好時(shí)，課桌就會(huì )閃紅光，心理老師就會(huì )特別關(guān)注這類(lèi)同學(xué)，及時(shí)做心理疏導。而且每個(gè)桌子都會(huì )設置一個(gè)平板，每當上課時(shí)，你就直接在平板上選擇要學(xué)習的教材，這樣就不用在書(shū)包里翻來(lái)翻去了。老師書(shū)寫(xiě)時(shí)，就把字寫(xiě)在平板上，通過(guò)傳送把字傳送到黑板上。同時(shí)，老師一邊教學(xué)，一邊還能用平板掃描出誰(shuí)在做小動(dòng)作，這樣既方便又精準。而讓老師最頭疼的考試抄小抄，在未來(lái)的學(xué)校里幾乎是不會(huì )出現的，因為考試題都是現出現做，每個(gè)人的題目都不一樣對于想靠作弊蒙混過(guò)關(guān)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直“難于上青天”，這樣考試的考場(chǎng)就會(huì )更加公平、公正了，讓大家感知到學(xué)習對自己的好處。
上體育課時(shí)，許多事情也可以讓機器人參與或者來(lái)指引我們做，比如人類(lèi)和機器人展開(kāi)一場(chǎng)球賽，讓我們更好地體驗體育帶給我們的快樂(lè )。每當下雨時(shí)，我們依然可以在操場(chǎng)上玩，因為學(xué)校變成了室內的學(xué)校，所以無(wú)論下多大的`雨都不怕。學(xué)校每天供應早、中、晚餐，體質(zhì)不同類(lèi)型的學(xué)生餐飲也截然不同，我們在這里不但能學(xué)到知識，也能培養出健康的體魄！
未來(lái)的學(xué)校帶給大家都是無(wú)窮無(wú)盡的安全感和幸福感，隨著(zhù)科技的發(fā)展，我相信這個(gè)美好的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的，因為科學(xué)改變世界，只要我們認真學(xué)習，未來(lái)將是屬于我們的。我設計的學(xué)校也一定會(huì )成為現實(shí)！
學(xué)校的作文9
我插上了一雙想象的翅膀，飛到了一座未來(lái)的學(xué)校。
一到校門(mén)口，我就看到了4個(gè)高大帥氣的機器人在歡迎我們上學(xué)。這些可愛(ài)的機器人不但可以回答我們學(xué)習上的一個(gè)個(gè)刁鉆古怪的問(wèn)題，還可以化解我們生活中的煩心事，可以通過(guò)它們身上的超清攝像頭來(lái)識別學(xué)生是否在認真的學(xué)習，可以通過(guò)它們的智能感應系統來(lái)辨別學(xué)校周邊環(huán)境是否有壞人出現，它們甚至還能夠處理學(xué)校內清掃垃圾等所有雞毛蒜皮的小事情。
校園的中心是一個(gè)巨型的智能運動(dòng)場(chǎng)，運動(dòng)場(chǎng)的上空是一個(gè)人工的大花灑。雨天的時(shí)候，它如同一頂大傘，為全校的師生們遮擋風(fēng)雨；艷陽(yáng)高照的時(shí)候，它就是一臺智能空調，為我們全校的師生們帶走了炎熱，送來(lái)了清涼。風(fēng)和日麗的時(shí)候，它又變成了一個(gè)大花環(huán)，讓我們全校的師生曬曬太陽(yáng)，沐浴在這溫暖的陽(yáng)光之中。
運動(dòng)場(chǎng)有兩層，第一層是籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。在同學(xué)們進(jìn)行比賽的時(shí)候，就會(huì )出現一個(gè)智能的虛擬裁判員，來(lái)裁決整場(chǎng)的比賽；在同學(xué)們觀(guān)看比賽口渴的時(shí)候，供水機器人就會(huì )快速趕來(lái)，為同學(xué)們解決燃眉之急——口渴的問(wèn)題；負責布置運動(dòng)場(chǎng)地的機器人也不簡(jiǎn)單，它們圍繞著(zhù)賽場(chǎng)的周?chē)紳M(mǎn)了各色植物，為運動(dòng)館周邊添加了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。第二層是羽毛球館、乒乓球館和游泳館。
運動(dòng)場(chǎng)的正前方是一個(gè)現代化的教學(xué)樓。教學(xué)樓里冬暖夏涼，往日的黑板已經(jīng)不見(jiàn)了它們的蹤影，取而代之的是現代化的LED屏幕投影。粉筆也被換成了智能遙控器，老師們只要對著(zhù)這個(gè)智能遙控器說(shuō)話(huà)，屏幕上就會(huì )出現老師們所說(shuō)的這些內容來(lái)。同學(xué)們最最喜歡的要數那間歷史教室了，只要一踏進(jìn)這間教室，同學(xué)們想了解哪個(gè)朝代的歷史，墻上的`按鈕就會(huì )帶大家穿越到哪個(gè)朝代，點(diǎn)擊按鈕，就會(huì )重新回到現實(shí)。
教室里的課桌凳可以根據同學(xué)們的身高自動(dòng)調節，同學(xué)們的坐姿一旦不正確的時(shí)候，還會(huì )悄悄地發(fā)出警告�，F在的我們已經(jīng)不需要背著(zhù)沉重的書(shū)包進(jìn)入教室了，我們的課本已經(jīng)被鐫刻到課桌里面了，只要我們對著(zhù)課桌點(diǎn)三下，所有課程的內容都可以出現在我們的眼前，任由我們選擇。
我們所用的筆都是用高端的材料制作而成，它可以在我們的課桌上任意書(shū)寫(xiě)，就如同以前毛筆在宣紙上揮毫潑墨一般，而且大家還不必擔心寫(xiě)過(guò)的內容丟失了，最最奇特的是我們的筆帶有自動(dòng)定位功能，如果主人不小心弄丟它們，可以根據定位迅速找回它們，同學(xué)們再也不會(huì )為丟筆而煩惱啦！
我要努力學(xué)習，讓這所未來(lái)的神奇學(xué)校能早點(diǎn)變成現實(shí)。
學(xué)校的作文10
學(xué)校多么熟悉、多么親切的一個(gè)詞語(yǔ)。我們每個(gè)人的成功離不開(kāi)學(xué)校，更離不開(kāi)在學(xué)校里精心培育我們成長(cháng)的每一位老師。
我夢(mèng)想中的學(xué)校，綠樹(shù)成陰、百花盛開(kāi)、流水潺潺、走了進(jìn)去就像仿佛置身于仙境一般。
每個(gè)教室，都有現代化設備。錄音機、電視機、電腦……每次上課，自動(dòng)的課桌會(huì )為你準備好上課需要的書(shū)籍、資料。老師講語(yǔ)文課之時(shí)，同學(xué)們只需望著(zhù)電腦，不用拿著(zhù)筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習物品也就淘汰了。數學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦可以把你教到學(xué)會(huì )為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認”，電腦就會(huì )告訴你哪些題對，哪些題不對。美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么畫(huà)，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì )出現很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。音樂(lè )課上，老師更不用教你唱歌了，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì )一句一句地教給你。你如果有唱得不對的地方，它還可以耐心地給你糾正。課余的時(shí)間，學(xué)生可以按自己的興趣使用電腦，還可以在網(wǎng)上任意挑選喜歡的學(xué)習用品。
學(xué)校的操場(chǎng)有品種齊全的體育器材，每個(gè)學(xué)生可以挑選自己最喜歡的器材進(jìn)行訓練。幾乎所有的學(xué)生都身體健康、體格健壯。
人們常說(shuō)：鮮花需要綠葉的襯托。一個(gè)好的學(xué)校，怎么能缺少經(jīng)驗豐富的老師呢？
我心目中的老師是什么樣子的呢？要與藹可親、善解人意，因為只有知道了我們的心聲才能與我們打成一片。當我們遇到難題時(shí)，他能夠叫我們解題的方法；當我們遇到困難與挫折之時(shí)，他能鼓勵我們、安慰我們；當我們快樂(lè )之時(shí)，他能與我們一同分享美好的時(shí)光……
學(xué)校在飲食方面特別注重營(yíng)養的搭配。要為我們精心挑選幾種健腦益智食品，如雞蛋、大蔥……現在的男生都渴望有個(gè)一米八的好個(gè)頭，女生也希望自己個(gè)子高挑苗條，所以還要為我們準備助成長(cháng)的食品。
每逢節日，學(xué)校就會(huì )組織安排活動(dòng)，豐富我們的課余生活。在三八婦女節，我們會(huì )邀請我們的媽媽來(lái)參加親子活動(dòng)，并送上節日的問(wèn)候與祝福！如果今天是你的生日，學(xué)校師生會(huì )送給你一份令人意想不到的驚喜。
學(xué)校還有多功能的圖書(shū)館，里面有各種類(lèi)型的書(shū)籍，大千世界的`奇人異事，色彩繽紛的自然天堂，生動(dòng)有趣的民間故事。學(xué)校為了滿(mǎn)足我們的好奇心，會(huì )經(jīng)常帶我們去野外探索奧妙。
夢(mèng)想中的學(xué)校多么神奇呀！未來(lái)的孩子將是多么幸福呀！雖然這是我所幻想的，但是二十一世紀里，沒(méi)有什么不可能的事，我希望我夢(mèng)想中的學(xué)校能成真！同學(xué)們，讓我們期待這一天的到來(lái)！
學(xué)校的作文11
在校園的日子里，總是美滿(mǎn)充實(shí)的。當我滿(mǎn)心歡喜來(lái)到這個(gè)盛名遠揚的校園，走在了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小路上，這里的一切都是美好溫馨的。在這里，我加入了四班這個(gè)集體，開(kāi)始了我的初中生活。
在學(xué)校的生活是充實(shí)有趣的，充滿(mǎn)了許多美好回憶。初一時(shí)，我不會(huì )忘記軍訓時(shí)，教官那嚴謹的樣子，忘不了在烈日下挺著(zhù)筆直軍姿，整齊的步伐，還有第二排總是被罰的記憶，疊“豆腐被”的記憶；忘不了宿舍的我們，邊洗這衣服，邊唱著(zhù)歌，從輕聲哼唱到引吭高歌，開(kāi)心地笑，從老歌到新歌，接著(zhù)又編著(zhù)各種版本的歌詞；忘不了我們在宿舍打著(zhù)水仗；忘不了在運動(dòng)會(huì )上，大家拼盡全力，努力拼搏的精神，第二天起床時(shí)，大家嗓子啞的啞，肌肉酸痛的`樣子。忘不了，期末時(shí)，大家光著(zhù)腳丫，將沐浴露，遍布宿舍，提著(zhù)桶端著(zhù)盆，清洗著(zhù)地板，我還依晰記得當時(shí)誰(shuí)摔了一跤呢！忘不了宿舍天花板滴水時(shí)，我們宿舍的七八個(gè)人擠在四張床上的情景……小
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，初一生活悄悄地離我們而去，我們換了校區，教室似乎沒(méi)什么變化，可宿舍小了很多，沒(méi)有抽屜，沒(méi)有鞋柜；只有把東西放在箱子里了；飯堂也只有兩個(gè)，生活圈子小了，可我們依然制造著(zhù)歡樂(lè )。女生們似乎頭發(fā)變長(cháng)了男生長(cháng)高了，班主任的“教誨”也變得瑣碎了，自習課沒(méi)了又多了門(mén)科目，作業(yè)也越來(lái)越多，大家漸漸忙起來(lái)了，不知不覺(jué)中，初二第一學(xué)期過(guò)去了，現在到了第二學(xué)期，似乎也沒(méi)什么太大的變化。大家思考著(zhù)東西越來(lái)越多，寫(xiě)寫(xiě)句子，畫(huà)畫(huà)圖，寫(xiě)寫(xiě)日記。學(xué)校各式各樣的課外活動(dòng)也豐富了，籃球賽，十大歌手，勵志班，興趣班等著(zhù)實(shí)豐富了課外生活，陶冶了情操。我們有了壓力，有了志愿，有了感悟，有了各種各樣的小心思。女生們也會(huì )為了自己長(cháng)了痘痘煩惱…我也是——
或許三年時(shí)間很快過(guò)去，不知道還有多久，我們便畢業(yè)，看著(zhù)初三的惹扔志愿帶時(shí)，我真替她們的離去深表同情。我知道，一年后我們離開(kāi)了老師，同學(xué)，校園，等待我們的是新的生活，新的考驗。我們總要離去，卻又不舍。四班，這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，酸甜苦辣的地方。我們終要分離，但會(huì )珍惜。還有一年我們便要告別，在這個(gè)集體里，我們學(xué)到了很多，感悟了很多。這些記憶我不會(huì )忘記。
學(xué)校的作文12
若干年后，我走進(jìn)校園，看到美麗的高科技校園，可想而知，我的心情是多么的興奮��！
校園的大門(mén)是透明的，旁邊有一個(gè)按鈕。來(lái)到大門(mén)前邊你只需按一下按鈕，如果你是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，它就會(huì )讓你進(jìn)去（因為里面輸入了全校老師學(xué)生的指紋）。如果不是，它就會(huì )從地下冒出一把椅子，把你送去你的學(xué)校（有辨別學(xué)生是哪個(gè)學(xué)校的功能）。如果是小偷，這個(gè)門(mén)會(huì )悄無(wú)聲息地自動(dòng)報警，并且在你毫不知情的情況下被警方抓獲（此門(mén)具有辨別好壞人的功能，而且有一條與公安機關(guān)相連接的地下線(xiàn)）。
進(jìn)了校門(mén)，就是一排“奇異樹(shù)”。如果你突然感到口渴，按一下樹(shù)下的小洞，一瓶你最想喝的水就會(huì )立刻出現在你的手上，讓你喝個(gè)痛快，而且還比外面賣(mài)的水干凈100倍！
走完這段種有“飲料樹(shù)”的小路后，就是一個(gè)大大的操場(chǎng)，大得連操場(chǎng)的邊緣都無(wú)法看清。在種“飲料樹(shù)”的小路和大操場(chǎng)相連的地方，又有許多各種顏色的'大樹(shù)，它的功能就更大了，按一下樹(shù)上的任何一個(gè)按鈕（有很多個(gè)），就會(huì )從你的身邊冒出一把可愛(ài)漂亮的“飛天神椅”，你坐上去，按一下右手扒桿上的小泡，你想要去的教室地址就被輸入進(jìn)去了，之后它就會(huì )把你舒舒服服地送到你所想要去的教室了。在去教室的路上，你還可以與“飛天神椅”聊天，傾訴自己心中的不愉快，它還可以成為你的好朋友呢！
如果要搞什么慶�；顒�(dòng)，我們就一個(gè)班一個(gè)班地坐著(zhù)“飛天神椅”到大操場(chǎng)上來(lái)慶祝。如果天突然下起雨來(lái)，操場(chǎng)的每一個(gè)角落都會(huì )伸出一把大傘，然后自動(dòng)拼起來(lái)，當然，這些準備早就在下雨之前就搞定了，因為大傘具有天氣未卜先知的功能。這樣我們就不會(huì )被雨淋到了，空氣也還是像外面一樣清新，絲毫不會(huì )影響我們搞活動(dòng)的興趣。如果出現大太陽(yáng)，大傘也會(huì )幫我們遮陽(yáng)，而且還能放射涼爽的健康冷氣，吹了也不會(huì )感冒。如果在開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)，有人由于某種原因而昏倒了，這個(gè)人的背下就會(huì )立即升起一張多功能床，睡在上面，你就會(huì )感到渾身輕松、舒適，體力倍增，不到三分鐘你就會(huì )感到神清氣爽了。
操場(chǎng)、教學(xué)樓，包括校園的每一個(gè)角落都是奇花異草，五顏六色，形態(tài)各異，可美了！它們可以散發(fā)出無(wú)法形容的幽香，在校外10公里之外都還能清晰的聞到花的芬芳。
這就是我心目中那未來(lái)的校園。你們說(shuō)，我未來(lái)的學(xué)校是不是很美呀？我真的希望在不久的將來(lái)能親眼看到我筆下的校園：高高的教學(xué)樓，神奇的“飛天椅”，可愛(ài)的“飲料樹(shù)”，寬廣的大操場(chǎng)，多功能的治病床……
學(xué)校的作文13
家是什么？在我的印象中家是寧靜的，可以甜甜的入睡；家是美麗的，有著(zhù)自己所喜愛(ài)的一切；家是溫馨的，到處都有歡聲笑語(yǔ)。這是家，但它更像學(xué)校。清晨教學(xué)樓披上了一層燦爛的陽(yáng)光，同學(xué)們在教室里書(shū)聲瑯瑯；晚上教學(xué)樓頂著(zhù)靜謐的夜空，同學(xué)們在教室里專(zhuān)心致志的晚自修；熄燈后，徐徐的風(fēng)伴著(zhù)我們甜甜地入睡。這就是我的學(xué)�！獫蓢�。
邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，所能看見(jiàn)的是一個(gè)大圓弧。兩邊的花壇是植物的樂(lè )園。正值春季，陽(yáng)光普照大地，植物正吸收著(zhù)所有的光澤綻放出自己最美麗的一面。初春時(shí)節，在細雨洗刷之后空氣的清新吸引著(zhù)我出去走走，漫步在石板鋪成的'小路上，最吸引人的是那一株株沒(méi)有綠葉卻有著(zhù)滿(mǎn)樹(shù)肥實(shí)碩大的玉蘭花樹(shù)。這一樹(shù)尖尖俏俏的花朵，就像一盞盞琉璃燈掛在枝頭。都說(shuō)話(huà)有了綠葉的襯托才會(huì )更加美麗，打著(zhù)一樹(shù)的花卻因為沒(méi)有了綠葉顯得更加純潔美麗微風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)花瓣，就像在跟人玩耍，既有童真又有青春的活力。這兒的同學(xué)何嘗不是呢？情人心脾的花香給人好心情，同學(xué)們蹦跳著(zhù)，嘻哈著(zhù)，笑著(zhù)。這個(gè)學(xué)校給了他們歡樂(lè )。遠點(diǎn)的玉蘭花是白色的，近點(diǎn)的玉蘭花粉紅色的。粉粉紅紅，紅紅粉粉，層層疊疊，花是好強的，他們不甘落后于人，才更加努力的開(kāi)花，定要這里繁花似錦。就像這兒的學(xué)子，在一次次考試中，拼搏向上，奮勇向前，為了班級也為了自己綻放出最美麗的一面。
走上圓弧，抬頭就可看見(jiàn)一塊塊金黃色的獎牌。這是我校多年來(lái)努力地結果，。我校還是國家級綠色學(xué)校，到處可以看到綠色。綠樹(shù)吸收二氧化碳，釋放氧氣，默默的奉獻著(zhù)。這時(shí)，便覺(jué)得我們又是幸運的。我們的老師像綠樹(shù)一樣默默的奉獻著(zhù)。他們一心一意的備課，認認真真上課，把他們的只是盡可能的傳授給我們。他們帶我們像孩子一般，我們是不是應該好好學(xué)習呢？
走在廊上，紫藤蘿花掉在我的衣服上。抬頭看見(jiàn)她的枝條如頭發(fā)般垂下，那一串串如紫葡萄一般的花垂著(zhù)，風(fēng)吹著(zhù)她搖曳，耳邊已有了悅耳的音樂(lè )。令人陶醉的花香讓我想起了剛入學(xué)那會(huì )令我印象深刻的就是他了�；蛟S一年后我們又該輕輕地走了，就像我們輕輕的來(lái)。它終將離我們而去。但英國有句諺語(yǔ)說(shuō)：“心靈不在他生活的地方，但在他所愛(ài)的地方�！背尸F在把他牢牢記在心中，他日回憶時(shí)有一個(gè)完整的，溫馨的家的形象浮現在眼前�，F在所能做的是要好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，回報母校。
學(xué)校的作文14
同學(xué)們，你想學(xué)好英語(yǔ)嗎？如果你想，就快來(lái)我的學(xué)校南山外國語(yǔ)學(xué)校吧！它坐落于深圳科技園，那兒是個(gè)寸土寸金的地方。
我的學(xué)校很年輕，成立于20xx年8月，師生人數共1388人，面積9。8萬(wàn)平方米。我的學(xué)校有著(zhù)與眾不同的英語(yǔ)教育�？墒且郧�，學(xué)校的條件并沒(méi)有現在這么好。
兩年前，我的學(xué)校只有一棟老教學(xué)樓和一個(gè)迷你操場(chǎng)只有現在的操場(chǎng)一半那么大。學(xué)校的`占地面積僅有5。9萬(wàn)平方米，根本容納不下近1400人的師生。那時(shí)，我們課間活動(dòng)受限，活動(dòng)范圍被限制在A(yíng)1區的走廊，走路速度不能超過(guò)5公里/小時(shí)，更不能打鬧。放學(xué)時(shí)，我們500多名學(xué)生擠在一條樓梯上，樓梯的“身體”難以承受我們500名學(xué)生的體重，于是“皮膚”就會(huì )被大家踩得毫無(wú)血色，有些地方被蹭花了，甚至連磚塊都掉了下來(lái)。更可怕的是，大家橫沖直撞，經(jīng)常有人被推下樓或擠倒。
擴建后，操場(chǎng)變大了一倍，操場(chǎng)東邊的足球場(chǎng)是我們新開(kāi)發(fā)的娛樂(lè )區域。體育課上，我們會(huì )分成好幾組，每組占一塊地盤(pán)，同學(xué)們都玩得興高采烈，我每次也都玩得很開(kāi)心。西邊的舊教學(xué)樓全部設置成了教室，北邊的新教學(xué)樓是今年剛完工的，老師們的辦公室就被安排在那里。
英語(yǔ)教學(xué)是我們學(xué)校最大的特色。我們用的是“NewMagic”教材，難度是普通教材的2倍。配音課是我們最有意思的課程，老師會(huì )在課上播放英文原版電影，并讓我們扮演電影中的角色。小演員們會(huì )戴上帽子，帽子上畫(huà)著(zhù)電影里天真可愛(ài)的小動(dòng)物，它們似乎在對觀(guān)眾說(shuō)：“歡迎觀(guān)看我們的精彩表演！”表演時(shí)，臺上的同學(xué)像小精靈一樣在講臺上跳躍，把電影里的內容表演得淋漓盡致。臺下的觀(guān)眾們有的捧腹大笑，有的拍手叫好，還有的目不轉睛地看著(zhù)，好像完全沉浸在表演之中，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。同學(xué)們都踴躍參與表演，配音課在不知不覺(jué)中提高了我們的聽(tīng)力和語(yǔ)感。我們的外教課也別具一格，我們先學(xué)情境對話(huà)，后做游戲。游戲的內容是我們剛學(xué)的知識，這樣既有趣，又能鞏固剛學(xué)到的英語(yǔ)知識。
我的學(xué)校南山外國語(yǔ)學(xué)校，它讓我學(xué)好了英語(yǔ)，開(kāi)拓了英語(yǔ)視野，它讓我感到自豪！
學(xué)校的作文15
“校園”這種人所皆知的場(chǎng)所，雖然平凡無(wú)奇，卻隱藏著(zhù)許多令人未知的秘密……。究竟有什么秘密呢？漫步在校園中，望著(zhù)飛翔的鳥(niǎo)兒、隨風(fēng)搖擺的花草、走道上打打鬧鬧的同學(xué)、圖書(shū)館內沉浸在書(shū)香世界的同學(xué)、辦公室里正辛勤準備下一堂課的老師們，校門(mén)口努力維護眾人安全的警衛伯伯們……，大家都正做著(zhù)不同的事，散落在校園各個(gè)角落。
四季的校園也擁有著(zhù)不同的變化，春天的校園：百花齊開(kāi)，溫暖的太陽(yáng)照進(jìn)心坎，令人充滿(mǎn)活力，中庭里徐徐微風(fēng)，不禁讓人神清氣爽，大地重返生機，宛如歷經(jīng)童話(huà)世界般夢(mèng)幻，蜜蜂和螞蟻們正辛勤工作，花兒們忙著(zhù)場(chǎng)場(chǎng)時(shí)裝秀，令人目不暇給，春天的校園帶來(lái)無(wú)限溫暖。夏天的校園：操場(chǎng)上蟬鳴鳥(niǎo)叫彷佛正聽(tīng)著(zhù)雙重交響樂(lè )，過(guò)癮極了！夏日的炎熱，熱血萬(wàn)分，球場(chǎng)上同學(xué)們正揮灑青春和汗水，教室內悶熱空氣，巴不得想來(lái)支冰涼棒冰，來(lái)融化我熾熱的內心。秋天的校園：校門(mén)口一排排的行道樹(shù)紛紛換上紅橘衣裳，涼爽的微風(fēng)，迎面而來(lái)，讓人心曠神怡，那景象猶如國畫(huà)般，豪華氣派，使人想永遠待在那景觀(guān)中。冬天的校園：堅忍不拔的.櫻花女皇，正綻放自己的艷麗，使人不由自主地跪地贊嘆，教室內寒冷氣息，被同學(xué)們嬉戲打鬧聲，完全擊散。
在這五花八門(mén)的場(chǎng)景中，我最喜歡操場(chǎng)�？粗�(zhù)廣闊的藍天，躺在平坦的草地上，沉浸在輕悠的氣氛下，我閉上眼睛用心聆聽(tīng)，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫、樹(shù)葉們的沙沙聲、球場(chǎng)上陣陣拍球聲……，這一切使人安心和自在，我似乎活在自己的小天堂般幸福，不受他人打擾，我站起身，緩緩繞著(zhù)操場(chǎng)心中想著(zhù)在這的種種回憶，曾經(jīng)我們一起在這玩耍、打球、蕩秋千、團體接力、跳遠比賽、各式各樣的團體競賽……，在這我經(jīng)歷了無(wú)數的喜怒哀樂(lè )，一起開(kāi)心，一起流淚，每一步的腳印都代表著(zhù)一段回憶，“操場(chǎng)”正是我最喜歡的校園風(fēng)景。
每一個(gè)校園角落都有著(zhù)不同面貌，校門(mén)口、禮堂、走道上、中庭里……，或許一個(gè)平凡無(wú)奇的小角，都有著(zhù)一段故事，快來(lái)和我一起發(fā)現，那獨一無(wú)二專(zhuān)屬于你的一角，揭開(kāi)那令人未知的的風(fēng)景吧！
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