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愛(ài)笑的老師作文【大全15篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的愛(ài)笑的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)笑的老師作文1
真的忘不了她時(shí)時(shí)綻放的笑容。開(kāi)心的大笑，無(wú)奈的苦笑……還有鼓勵的微笑。
她就是黃老師。烏黑的頭發(fā)微微搭在肩頭，更顯得她的皮膚潔白。閃亮的大眼睛一眨一眨的，就像星星在閃爍。有時(shí)一雙大眼睛彎的.如月牙一般，再加上她溫暖人心的微笑，更顯得美麗而動(dòng)人。
總是期盼著(zhù)英語(yǔ)課的到來(lái)，希望可以看到總是帶著(zhù)微笑的黃老師走進(jìn)教室。在她的課堂中，隨時(shí)會(huì )被黃老師生動(dòng)的描述一個(gè)搞笑同學(xué)形象的語(yǔ)言而逗的哈哈大笑，黃老師也和我們一起開(kāi)心的大笑。在她的課上我們總是可以開(kāi)心的大笑。她也曾為我們考試成績(jì)不理想臉上漾出一絲無(wú)奈的苦笑。不知道為什么，這笑容卻讓每一同學(xué)心中泛起一股說(shuō)不出的酸心與難過(guò)。于是我們更加的學(xué)習英語(yǔ)……
然而，留給我印像最深的是黃老師給我那一抹鼓勵微笑。我的英語(yǔ)成績(jì)一向不太好，不能夠完整的回答老師的問(wèn)題，最多只是偶爾舉手回答幾個(gè)相對簡(jiǎn)單的問(wèn)題，大多是默默的學(xué)習著(zhù)�？墒怯幸淮�，在我回答了問(wèn)題坐下時(shí)，偷偷撇了一眼黃老師，驚訝的發(fā)現她在注視我，微微上翹的嘴角浮現了一絲微笑。那笑容是一股暖流，是溫暖的陽(yáng)光流入我的心田。她的微笑使我更加努力的學(xué)習。
幾個(gè)星期后，黃老師發(fā)試卷了并表?yè)P我最近進(jìn)步很大，一定是在家努力學(xué)習了�？墒且艺f(shuō)是黃老師那鼓勵的微笑讓找回了自信！
畢業(yè)的腳步悄悄臨近，總會(huì )有一天與黃老師分別，可是她的笑容會(huì )永遠在我的記憶中……
愛(ài)笑的老師作文2
人都說(shuō)“嚴師出高徒”，但我更喜歡慈祥一點(diǎn)的老師。特別幸運的是，我遇到了。我遇到一位嚴慈相濟，溫暖如春，愛(ài)笑的老師。
那就是我的語(yǔ)文老師！
語(yǔ)文老師有一雙不大不小而又明亮的眼睛，一笑起來(lái)就會(huì )瞇成一條細細的線(xiàn)，老師愛(ài)笑，每每看到她甜甜的笑容，都會(huì )使我們感覺(jué)很舒服、很溫暖。
語(yǔ)文老師時(shí)時(shí)刻刻都在笑：講課講到開(kāi)心時(shí)候時(shí)她會(huì )大笑；思考問(wèn)題時(shí)她會(huì )淺笑；單獨找我們談話(huà)時(shí)，她會(huì )微微地笑的。只要有老師走過(guò)的地方，就會(huì )留下溫馨的.笑。
記得有一次，老師讓我們背《論語(yǔ)十二章》，并告訴我們下節課考。我們都拼了命的背起來(lái)，卻沒(méi)有人去注意老師那面含微笑。上課了，老師笑著(zhù)問(wèn)誰(shuí)會(huì )背了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。見(jiàn)沒(méi)人舉手，老師只好笑著(zhù)說(shuō)：“那我就點(diǎn)兵點(diǎn)將啦！”同學(xué)們都低下頭，唯恐被點(diǎn)到。結果老師喊了我。我站起來(lái)后心里好像揣著(zhù)一只小兔子——怦怦跳，背完第一章就啥都想不起來(lái)了。
這時(shí)，我抬頭看到了語(yǔ)文老師的笑臉，她微微張開(kāi)的嘴唇似乎要提示我什么。我立刻放松了，心中仿佛注入了一股力量，一下就想起那些文字，把自己想到的全部背誦出來(lái)了。
背完后，我深深地舒了一口氣。只聽(tīng)老師說(shuō)：“背得很好，我們給他鼓掌�！甭�(tīng)到了雷鳴般的掌聲，我坐了下了�？粗�(zhù)老師那甜甜的笑容，我也笑了。
老師的笑，就像一泓清泉從我心中涌過(guò)；老師的笑就像一縷陽(yáng)光照亮我的心；老師的笑就像一盞燈照亮我的前進(jìn)路……我喜歡這位愛(ài)笑的老師。
愛(ài)笑的老師作文3
炎炎夏日，烈日當空。美好的暑假已悄然走去，迎來(lái)新的學(xué)期。一進(jìn)班，我就發(fā)現了這位與眾不同的新老師。
為什么說(shuō)他與眾不同？因為他比以前的老師更加熱情，總是笑瞇瞇的。這位老師姓陳，戴著(zhù)一副灰黑色框的眼鏡，身材稍高、偏胖，一個(gè)將軍肚,圓圓的。
剛一上課，陳老師的本性就暴露了出來(lái)，他似笑非笑地介紹自己：“我姓陳，你們以后可以叫我陳老師，人送外號‘笑面虎’�！蔽覀兌己芤苫�，為什么要叫他“笑面虎”呢？不過(guò)很快就得到了答案。因為緊接他就開(kāi)始批評我們回學(xué)校紀律有多差。我發(fā)現陳老師批評人的時(shí)候，雖然臉是帶著(zhù)笑，但不怒自威,氣場(chǎng)壓人的'氣息是撲面而來(lái)呀！看來(lái)陳老師“笑面虎”的稱(chēng)號,果真是名不虛傳了！
記得有一次，我們班上一位不知好歹的同學(xué)，居然敢在陳老師的課堂上開(kāi)小差。結果，陳老師用手扶了扶眼鏡，眼神一變,嘴角一彎，嚴厲說(shuō)道：“某某同學(xué)，你站起來(lái)！”那位同學(xué)一個(gè)激靈,差點(diǎn)從椅子摔下來(lái)。陳老師微微一笑: “我看你跟同桌講話(huà)挺認真啊，能把你們說(shuō)的話(huà)重復一遍嗎？”那位同學(xué)自知理虧大氣不敢出。于是，陳老師叫他們放學(xué)時(shí)留下來(lái)，寫(xiě)完檢討才給回去。
別看陳老師那么嚴厲，可他也有另外一面。他上課非常幽默，每次上他的課總能聽(tīng)到教室傳出來(lái)的笑聲。課上，陳老師總是手舞足蹈地做一些有趣的動(dòng)作，而且很會(huì )表?yè)P人，被他表?yè)P的同學(xué)一個(gè)個(gè)都是“下次要做得更好”的樣子。
這位既嚴厲又幽默風(fēng)趣的“笑面虎”，真是讓我們又愛(ài)又“恨”��！
愛(ài)笑的老師作文4
老師，像一位園丁，細心照顧著(zhù)每一朵花；老師，像一座燈塔，指引我們前進(jìn)的道路；老師，像一支蠟燭，燃燒自己照亮別人……一位教了我們三年的老師，我至今還念念不忘，她就是和我們相處很“鐵”的魅力老師一一趙老師。
上課的時(shí)候，趙老師幽默風(fēng)趣，聲音甜美動(dòng)聽(tīng)。戴著(zhù)藍色耳麥的她，猶如這個(gè)世界上最美麗的導游。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就全部進(jìn)入了她描述的那個(gè)世界，有時(shí)候，情不自禁地舉手要發(fā)言，她總會(huì )盡力滿(mǎn)足我。答對了，她總會(huì )親切地摸摸我的頭，用那會(huì )說(shuō)話(huà)的眼神兒不住地夸我；錯了，她也只是微微一笑，示意我再：想一想哦！
趙老師最開(kāi)心的時(shí)候，是捧著(zhù)一本書(shū)在教室里繪聲繪色地講課，這就是我印象中老師上課的樣子。趙老師上課，大家都會(huì )入神地地聽(tīng)，忙不迭地參與。若是哪個(gè)搗蛋鬼攪亂這安靜的課堂，趙老師總會(huì )俏皮地逗一逗那位同學(xué)，我們也會(huì )意地笑笑，笑久了，發(fā)現趙老師是用這個(gè)秘訣把我們鎮住了。
上課時(shí)，若是被她帶著(zhù)護手霜香味的.手撫摸一下，我心中總是涌動(dòng)著(zhù)一股暖流。
趙老師愛(ài)笑，下課時(shí)總像趕鴨子似的把我們放出‘瘋’一下，可是總有一群人不想出去，圍在她的身旁聞她的香味，請教她問(wèn)題，趙老師總是耐心地笑著(zhù)回答問(wèn)題。趙老師笑著(zhù)上課、笑著(zhù)下課、笑著(zhù)回辦公室。趙老師總是笑著(zhù)做事。
說(shuō)到趙老師，我對回憶非常的多，我不知道用什么詞來(lái)形容她，我是永遠不會(huì )忘記趙老師的。
愛(ài)笑的老師作文5
有些人說(shuō)自身的老師是一個(gè)“大馬哈”，有些人說(shuō)自身的老師是一個(gè)“小肚雞腸”，還有些人說(shuō)自身的老師是一個(gè)“石雕獅子”……假如要我用一個(gè)詞來(lái)我的老師，那我能說(shuō)我們班負責人余老師是一個(gè)“笑開(kāi)花”。
余老師的眼眉又細又長(cháng)，如同用一支削尖的筆畫(huà)上來(lái)一樣，眼眉下有一雙水汪汪的大眼，像滿(mǎn)天星星閃耀著(zhù)柔和的光源，讓我們指去學(xué)習的方位。雙眼的正前有一副眼鏡，便是它，幫大家余老師見(jiàn)到正前方的光輝；眼下有一個(gè)小小鼻部，能給余老師吸氣新鮮的空氣；鼻部下邊有一張能說(shuō)會(huì )適的嘴，余老師的耳朵里面如同傳說(shuō)中的順風(fēng)耳，能聽(tīng)見(jiàn)極少數同學(xué)們講話(huà)的響聲。余老師那纖細的身型，仿佛一陣風(fēng)就可以把她吹老天爺。
大伙兒應當了解為何我的名字叫大家余老師“笑開(kāi)花”了吧？對！便是由于她愛(ài)說(shuō)笑，笑的情況下我好像吃完密糖一樣甜。一些情況下余老師的笑全是大家導致的。
余老師的'笑，有時(shí)候由于大家考試成績(jì)考試能夠順利通過(guò)非常好，余老師笑了；有時(shí)候由于我們班又獲得了“出色優(yōu)秀班級”，余老師笑了；也有時(shí)大家接力賽跑獲得了第一名，余老師笑了……哦！原先余老師的笑，是由于大家團結一致的情況下，是由于大家得第一名的情況下，是由于大家主要表現好的情況下！余老師的笑不取決于大家讓她開(kāi)心笑，只是取決于大家的行動(dòng)和主要表現當中。難怪余老師每日都笑的那么高興，原先我們班主要表現的非常好��！大家一定要持續保持，讓余老師每日便是開(kāi)心一笑。
大家會(huì )有一個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的老師嗎？
愛(ài)笑的老師作文6
有些人說(shuō)自己的老師是一個(gè)“大馬哈”，有些人說(shuō)自己的老師是一個(gè)“小心眼”，還有些人說(shuō)自己的老師是一個(gè)“石獅子”……如果讓我用一個(gè)詞來(lái)我的老師，那我會(huì )說(shuō)我們班主任余老師是一個(gè)“笑開(kāi)花”。
余老師的眉毛又細又長(cháng)，好似用一支削尖的筆畫(huà)上去似的，眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，像天上的星星閃爍著(zhù)溫和的光線(xiàn)，給我們指去學(xué)習的方向。眼睛的正前方有一副眼鏡，就是它，幫我們余老師看到前方的光明；眼睛下面有一個(gè)小小的鼻子，能給余老師呼吸新鮮的空氣；鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )適的嘴，余老師的耳朵就像傳說(shuō)中的順風(fēng)耳，能聽(tīng)到極個(gè)別同學(xué)說(shuō)話(huà)的聲音。余老師那苗條的身材，好像一陣風(fēng)就能把她吹上天。
大家應該知道為什么我叫我們余老師“笑開(kāi)花”了吧？對！就是因為她愛(ài)笑，笑的時(shí)候我好像吃了蜜糖似的.甜。有些時(shí)候余老師的笑都是我們造成的。
余老師的笑，有時(shí)因為我們成績(jì)考得很好，余老師笑了；有時(shí)因為我們班又得到了“優(yōu)秀班集體”，余老師笑了；還有時(shí)我們接力賽得到了第一名，余老師笑了……哦！原來(lái)余老師的笑，是因為我們團結的時(shí)候，是因為我們得第一名的時(shí)候，是因為我們表現好的時(shí)候！余老師的笑不在于我們逗她笑，而是在于我們的行動(dòng)和表現之中。怪不得余老師每天都笑的這么開(kāi)心，原來(lái)我們班表現的很好��！我們一定要繼續保持，讓余老師每天就是開(kāi)心一笑。
你們會(huì )有一個(gè)愛(ài)笑的老師嗎？
愛(ài)笑的老師作文7
今年暑假，我校開(kāi)展了“外語(yǔ)夏令營(yíng)”，愛(ài)笑的老師。學(xué)校請來(lái)了13名加拿大的老師為我們教學(xué)，這些老師有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗和與眾不同的外語(yǔ)細胞，他們?yōu)槲覀儙?lái)了豐富多樣的知識和多姿多彩的游戲，讓我們在夏令營(yíng)期間生活得更充實(shí)。
分配到我們班的是一位年輕的外教，她的名字叫Jodie。Ms Jodie有著(zhù)一雙水汪汪的眼睛，一頭黑亮亮的秀發(fā)和一張愛(ài)笑的臉。
無(wú)論在課堂還是在操場(chǎng)，你常常會(huì )看見(jiàn)她的笑容。遇到高興的事，她會(huì )開(kāi)心地笑；遇到成功的事，她會(huì )欣慰的笑；遇到難堪的事，她會(huì )露出苦惱人的微笑，她的笑容常常在測試時(shí)讓我們加倍努力；她的`笑容在生日會(huì )上能讓同學(xué)們歡天喜地；她的笑容讓比賽中的我們添加自信。
老師的笑容像是明燈，照亮著(zhù)漆黑的大道，我們在迷茫時(shí)，老師的笑容為我們指明了方向，給我們鼓舞。記得有一次，我正在進(jìn)行口語(yǔ)測試，有一個(gè)單詞想不起來(lái)了。這時(shí)，我抬頭看看了Ms Jodie，只見(jiàn)她臉上帶著(zhù)鼓勵的微笑。頓時(shí)，我增添了一分自信，那個(gè)單詞一下子就蹦到了我的腦海，這次測驗我取得了很好的成績(jì)。事后，我一直回味著(zhù)Ms Jodie的笑容，它讓我感受到了信任與支持。
Ms Jodie是個(gè)愛(ài)笑的老師，她用她的微笑和一口流利的英語(yǔ)陪伴了我們二十天。直到離別的那一天，我們依依不舍地擁抱告別。
Ms Jodie是我最想念的老師，我會(huì )一直記住她，記住她那燦爛的微笑。
愛(ài)笑的老師作文8
我的老師愛(ài)笑，一副紫色眼鏡架在鼻梁上，總穿的樸樸素素，烏黑光亮的頭發(fā)使人覺(jué)得有學(xué)問(wèn)的樣子。
但我特別喜歡老師的笑，那真誠的笑，那催人向上的笑。每當我看到老師笑的時(shí)候，心中總涌出愛(ài)的泉水，淚流不斷。
我總是記得四年級下期，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，發(fā)試卷時(shí)，老師對我說(shuō)：“祝賀你，這次語(yǔ)文考試得了97分，向上沖�！彼呎f(shuō)邊笑，還親切地撫摸著(zhù)我的腦袋。那笑，是喜的笑，是愛(ài)的笑。那笑，分明是老師日日夜夜為我付出汗水的結晶，也是老師深情地期望。那一刻我心中又涌出愛(ài)的泉水，感到老師青春煥發(fā)，年輕了許多，她的笑更加甜蜜。
卻又忘不了一年級的第一天，當我膽怯地走進(jìn)教室，誰(shuí)知道老師是那么溫柔，是那么和藹可親。她笑瞇瞇地喊著(zhù)：“我們是一個(gè)班的集體，我會(huì )像媽媽一樣照顧你們�！崩蠋熢�(huà)音剛落，便感到有母愛(ài)的溫暖。老師的笑，充滿(mǎn)了對我們的那一份親切與慈愛(ài)……她又笑著(zhù)跟我打招手，我膽小怕人的心終于恢復了正常，“真險”我不由發(fā)出感嘆。從此我便喜歡上了我這位像母親一樣愛(ài)笑的'老師，她的笑是多么讓人感到幸福，她的笑是多么偉大，它表現出這名優(yōu)秀老師的愛(ài)護學(xué)生的好品質(zhì)，她讓我在班中于同學(xué)伙伴們快樂(lè )的生活在一起，感到溫馨中又有一絲美好。
啊，老師，您的笑是多么的美麗，我真想永遠依偎在你的懷抱之中，和你一起分享這無(wú)窮的歡樂(lè )。
愛(ài)笑的老師作文9
一種親切的笑聲時(shí)常在我耳旁響起，這就是我愛(ài)笑的王老師。
滿(mǎn)面春風(fēng)的她是那樣笑容可掬，雖然患有疾病可那張臉依然有不少笑容。一次，她胃病又犯了，她把我叫進(jìn)辦公室，笑著(zhù)對我說(shuō)：“你幫我開(kāi)些藥行嗎？”我爽快地答應了。一會(huì )兒工夫，我開(kāi)完了藥�；貋�(lái)時(shí)，王老師依然微笑著(zhù)批改作業(yè)�？墒撬牟≡絹�(lái)越重，臉色越來(lái)越蒼白，讓我開(kāi)的藥越來(lái)越多，。終于，她走上了手術(shù)臺，臨走之前，她仍然笑著(zhù)說(shuō)：“放心吧！”老師笑了，我們也笑了。
終于，令人期盼的日子到了，王老師滿(mǎn)面春風(fēng)地出院了，我們全班都尖叫起來(lái)，叫聲仿佛趕走了寒冷的冬季，迎來(lái)了溫暖的春天，老師剛剛到，幾乎被我們的叫聲給震動(dòng)，只聽(tīng)：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”滿(mǎn)天的`紙飛機。班上已經(jīng)被翻箱倒柜，王老師幾乎笑成了合不攏嘴，同學(xué)們也笑聲如雷。我們的笑聲把“實(shí)三（1）”這個(gè)響亮的班級打扮得五顏六色。
一種親切的笑聲時(shí)常在我耳邊想起，這就是我愛(ài)笑的王老師。
醫務(wù)室里有張小床，衛生老師幫我們換上學(xué)校的運動(dòng)服后，幫我們端來(lái)午飯。吃完午飯，老師又讓我們躺下睡覺(jué)，我們倆你看看我，我看看你，無(wú)可奈何地躺下了。
香香地睡了一覺(jué)，我們才發(fā)現大家已經(jīng)放學(xué)了，我的媽媽和潘佳苒的外婆各拿著(zhù)一個(gè)方便袋，坐在床邊，她們手腳麻利地幫我們換好衣服，又嘮嘮叨叨地說(shuō)了我們一通，便把我們送回了家。
這場(chǎng)“災難”以后，我們倆更加親密了，幾乎到了“有福同享，有難同當”的程度。吵了一架，回家也要哭個(gè)不停；和好了，被老師批評也興高采烈。
你瞧，這件事多有趣！
愛(ài)笑的老師作文10
新學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班換了一位年輕漂亮的美術(shù)老師——方老師。她的皮膚白里透紅，還有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)。方老師不僅人漂亮，身上還散發(fā)出一種常人沒(méi)有的氣質(zhì)，很吸引人注意。我們班同學(xué)都很喜歡她，因為她愛(ài)笑，她笑起來(lái)很美，眼睛會(huì )瞇成一條縫，可以看見(jiàn)她長(cháng)長(cháng)的睫毛。
只要下一節是美術(shù)課，上課鈴一響，同學(xué)們會(huì )立刻回到自己的座位上安靜地等待方老師來(lái)上課。方老師的笑似乎能給人一股無(wú)法言說(shuō)的力量。
有一次上美術(shù)課，方老師讓我們畫(huà)一幅肖像畫(huà)。我拿起鉛筆，可是不知道該畫(huà)什么。方老師看見(jiàn)了，微笑著(zhù)走過(guò)來(lái)對我說(shuō):“其實(shí)畫(huà)這個(gè)并不難，我這里有一幅昨天畫(huà)好的，送給你參考，我相信你能畫(huà)好�！狈嚼蠋煹墓膭铑D時(shí)讓我力量倍增。于是我認真觀(guān)察這幅畫(huà)，我終于找到了靈感，完成了這幅肖像畫(huà)。這時(shí)，方老師又笑了，我知道方老師的笑是對我的.表?yè)P。
還有一次上美術(shù)課，方老師正在講課，我卻和同桌在說(shuō)悄悄話(huà)。老師聽(tīng)見(jiàn)了馬上走到我身邊，我想這下糟糕了�？墒欠嚼蠋焻s用溫和的聲音說(shuō):“上課怎么可以說(shuō)話(huà)呢？你要知道學(xué)習是給自己學(xué)的�！蔽衣�(tīng)了，站起來(lái)向老師承認了錯誤，并下決心以后上課要認真聽(tīng)講。
這就是我們溫柔又愛(ài)笑，教導有方的方老師，你是不是也想有一位這樣的老師呢？
愛(ài)笑的老師作文11
二年級開(kāi)始，我們班換了一個(gè)數學(xué)老師——陳老師，她同時(shí)還是我們的班主任。她三十歲左右，常常扎著(zhù)馬尾辮，帶著(zhù)一副金絲眼鏡，她的睫毛長(cháng)長(cháng)的，特別好看。
陳老師很愛(ài)笑，笑起來(lái)眼睛就瞇成一條縫，大家都很喜歡她，因為陳老師的總能帶給我們自信，還能給我們無(wú)窮的力量。
記得有一次，在自習課上，我遇到了一道難題，那天我的智商簡(jiǎn)直就是離家出走了，左思右想怎么都做不出來(lái)。我緊皺眉頭想：要不算了，先放著(zhù)吧，回家的時(shí)候去問(wèn)問(wèn)老媽。我正要收拾作業(yè)本，陳老師走到了我的課桌前，輕輕地摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“換個(gè)方式再想想，老師相信你一定行的'！”看著(zhù)老師那燦爛的笑臉，聽(tīng)著(zhù)她那如細雨的鼓勵聲，我頓時(shí)感到力量倍增，又輕輕打開(kāi)作業(yè)本反復思考，終于攻克了這道難題，老師欣慰地笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。陳老師的微笑像春風(fēng)一樣鼓舞著(zhù)我成長(cháng)，每當我遇到難題時(shí)腦海中總會(huì )浮現出陳老師那鼓勵的笑容，我就會(huì )不斷地探索，直到尋找到答案。
陳老師電腦知識淵博，每當我們遇到信息上的問(wèn)題，她也總是不厭其煩地教著(zhù)我們，直到我們學(xué)會(huì )為止。她還經(jīng)常參加信息比賽，每次都能獲獎呢！
陳老師，您總是勤勤懇懇地教育著(zhù)我們，您對我們的恩情我們永遠銘記于心，謝謝您，陳老師！我們一定會(huì )認真學(xué)習，用更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您對我們無(wú)私的愛(ài)。
愛(ài)笑的老師作文12
在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛(ài)笑的李老師。
李老師在講課當中特別愛(ài)笑，當學(xué)生認真聽(tīng)講、積極發(fā)言時(shí)，老師臉上就露出微笑；同學(xué)們做了好事，老師也會(huì )露出微笑；當我們學(xué)習努力，有了進(jìn)步，他會(huì )笑得更開(kāi)心。
有一次，老師們來(lái)聽(tīng)李老師的語(yǔ)文課，同學(xué)們的紀律特別好，沒(méi)有一個(gè)亂說(shuō)話(huà)的，而且都認真思考，大膽發(fā)言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個(gè)同學(xué)上臺表演，我們認真的表演了一番，贏(yíng)得了同學(xué)們的掌聲。老師還特別表?yè)P了我：“你的動(dòng)作真形象！”望著(zhù)老師滿(mǎn)臉笑容，我開(kāi)心極了。
老師不但在我們表現好的時(shí)候笑，有時(shí)生了氣時(shí)她也會(huì )笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫(huà)下來(lái)，然后填到第二題的空里。我的.同位王晴卻把答案填在了下一題的空里，老師看了以后，就批評王晴，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，老師“撲哧”一聲笑了，接著(zhù)又說(shuō)：“這叫張冠李戴，驢唇不對馬嘴！”緊接著(zhù)同學(xué)們也笑了！
李老師不但生氣時(shí)笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個(gè)不停。
有一回，老師讓我們造句，我本來(lái)想說(shuō)，老師就像我們的媽媽?zhuān)墒怯捎谛那榫o張，我說(shuō)成了“我們就像老師的媽媽�！崩蠋熜Φ煤喜粩n嘴，打著(zhù)手勢說(shuō)：“我們的媽媽真年輕�！苯又�(zhù)又說(shuō)，不要緊張，把這個(gè)句子反過(guò)來(lái)說(shuō)，是個(gè)好句子。老師的話(huà)語(yǔ)讓我感到很溫馨。
老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂(lè )，我永遠不會(huì )忘記老師的微笑。
愛(ài)笑的老師作文13
告別了低年級的生活，我們踏入了高年級的大門(mén)。在高年級的生活里，我們有新的老師，新的學(xué)習計劃，當然，我們會(huì )在新的學(xué)習中找到新的快樂(lè )。
我們的.新班主任——馮老師，是個(gè)和藹的老師，她的臉上總是帶著(zhù)甜甜的笑容，記得開(kāi)學(xué)的前一天，馮老師特意打電話(huà)通知我們幾個(gè)同學(xué)，讓我們先去學(xué)校幫她做點(diǎn)事。要見(jiàn)到新老師了，我心里有點(diǎn)兒興奮，也有點(diǎn)緊張：不知道我們的新班主任是什么樣的��？到下午，我們如約來(lái)到了新的教室，輕輕走進(jìn)教室，就看見(jiàn)馮老師坐在教室的一角，埋頭做著(zhù)什么�？匆�(jiàn)我們到了，她滿(mǎn)臉笑容地對我們說(shuō)：“你們來(lái)了�！边@時(shí)，我才看清，馮老師留著(zhù)短短的頭發(fā)，戴一副方形鏡框的眼鏡，看上去真親切。
她很快給我們分好工，我們幾個(gè)就忙開(kāi)了。馮老師也和我們一起“埋頭苦干”。為了不讓我們感到疲勞，馮老師還不斷給我們交換工作，就這樣，我們在說(shuō)說(shuō)笑笑中完成了手里的活兒。
事情做完了，同學(xué)們也都走了，只剩下我一個(gè)人“孤零零”地坐在教室里，等家里人來(lái)接我回家。馮老師見(jiàn)了，就讓我去她的辦公室。剛走進(jìn)辦公室，她就笑嘻嘻地說(shuō)：“你再幫我一個(gè)忙吧�！笨粗�(zhù)她的笑容，我的心也跟著(zhù)笑了起來(lái)�！昂玫难�！”我愉快地答應了。不一會(huì )兒，小姨來(lái)接我了，馮老師變戲法似的拿出一小包話(huà)梅笑著(zhù)遞給我：“這是你額外工作的獎勵�！惫�，幫馮老師做事還可以分享到好吃的，真開(kāi)心。
愛(ài)笑的老師作文14
期終考試就在眼前，教室里的空氣都莊重了許多。在“學(xué)習一幫一”活動(dòng)中我與一個(gè)學(xué)習成績(jì)不太好的同學(xué)結成了學(xué)習小組。那個(gè)同學(xué)很聰明，但學(xué)習不主動(dòng)，也很貪玩，和他一起學(xué)習往往要“手腦并用”，很累很累。而且，他的復習資料常常玩兒“失蹤”，我經(jīng)常得把我的資料“無(wú)償奉獻”出來(lái)。但是，功夫不負有心人，在一起學(xué)習的日子中，我們也在一起進(jìn)步，一起得失。功夫不負有心人，在期終考試中，我們分別獲得了全班第一和全班第二十。當我的目光與老師相遇時(shí)，我和老師都笑了。
在班級中，我身為一班之長(cháng)，大大小小的事情都要安排一下。有一次，班級為迎接兒童節忙得熱火朝天，我爬上爬下正在擦黑板準備換新黑板報，突然，一陣灰塵嗆進(jìn)了我的鼻子，我被嗆得的猛烈的'咳嗽起來(lái)，喉嚨像被堵住一樣，很不舒服。我抬起目光，同學(xué)們都在忙里忙外，沒(méi)有誰(shuí)注意到我，但當我的目光與老師相遇時(shí)，我和老師都笑了。
為迎接《小學(xué)生數學(xué)報》舉行的奧數比賽，學(xué)校里從每個(gè)班抽取幾名優(yōu)秀的同學(xué)集中訓練，我也是其中一員。學(xué)期結束后的暑假班里舉行了一次測驗，我以滿(mǎn)分通過(guò)了測驗，贏(yíng)得了在這個(gè)提優(yōu)班里學(xué)下去的“入學(xué)證”。老師得到這個(gè)消息，當我的目光與老師相遇時(shí)，我和老師都笑了。
老師由于疏忽忘記了通知同學(xué)們穿校服，于是將這艱巨的任務(wù)交給了我——打電話(huà)通知為一個(gè)同學(xué)。我將其分工給幾個(gè)要好的而且可以信賴(lài)的朋友手中，但我按下最后一個(gè)電話(huà)號碼并得知其余人也已順利完成了的時(shí)候，心里充滿(mǎn)了喜悅和歡欣。我打電話(huà)向老師報告這個(gè)消息時(shí)，我笑了，我能感受到，老師在電話(huà)那端也笑了。
我的笑是左括號，老師的笑是右括號，當左括號遇見(jiàn)右括號，誰(shuí)說(shuō)那不是一個(gè)完美的擁抱！
愛(ài)笑的老師作文15
一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，再加上一對善于傾聽(tīng)的耳朵，沒(méi)錯！這就是我們可親可愛(ài)的的英語(yǔ)vivi老師。
別看vivi老師。戴著(zhù)一雙眼鏡，看起來(lái)斯斯文文，可她活躍起來(lái)，嘩嘩，請重新設定您對她的第一印象。
記得有一次英語(yǔ)課，vivi老師請沈理浩四人小組上臺表演，只見(jiàn)沈理浩手執一把“我的世界”里的鉆鎬，看見(jiàn)一人，便上前問(wèn)路，但就連我們也沒(méi)想到沈理浩問(wèn)路不留痕跡，舉起鉆石鎬……路人，gameover！后來(lái)，在沈理浩與其他兩人的對話(huà)中……余謙和謝添哲，撲街！看完她們的表演，我也只能默默地說(shuō)一句：“vivi老師。，快去給你的嘴張開(kāi)程度申請個(gè)專(zhuān)利，也別忘了申請個(gè)世界吉尼斯記錄。
還有一次，英語(yǔ)課天天被吃的vivi，鄭暉燦上臺介紹自己，說(shuō)：“Ilikeeatvivi！Beratviviinereyday！”（我喜歡吃vivi，我每天都吃vivi），這下，vivi嘴張大的程度最少也能塞5個(gè)雞蛋，我？別打擾我，我笑得正嗨呢！
Vivi老師不僅愛(ài)笑，而且她是一位好老師，她可是學(xué)校里數一數二的“老”教師呢，每次上英語(yǔ)課，我們全班的.熱情都被她調動(dòng)起來(lái)了，有些裝嚴肅的同學(xué)也能被她的快樂(lè )感染，vivi老師真是一位愛(ài)笑的好老師。
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