我明白了什么作文

我明白了什么作文精華11篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我明白了什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我明白了什么作文1

　　曾經(jīng)有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：不會(huì )寬容人的人是不配受到別人的寬容的。其實(shí)寬容別人的過(guò)失，就是寬容自己，我和小紅就是如此，寬容對方，自己也得到了回報。

　　有一天，我照常去上提高班。課間，由于我測驗考了滿(mǎn)分，就興奮地在教室里“橫沖直撞”起來(lái)。突然只聽(tīng)“砰”的一聲，一只漂亮的鉛筆盒徑直掉到地上。我定睛一看，原來(lái)是小紅鉛筆盒。糟糕，這下她又要說(shuō)我了！這時(shí)，我腦子里一片空白。忽然，一個(gè)想法浮現在我的腦子里：趁現在沒(méi)有人，把它放回原位。于是，我撿起鉛筆盒，放在小紅的桌子上，然后我若無(wú)其事的坐在座位上。

　　上課了，我顯的有些坐立不安，時(shí)不時(shí)看小紅一眼。臨近下課時(shí)，老師讓大家記作業(yè)，小紅打開(kāi)鉛筆盒一看，發(fā)現她所有的筆都斷了。她大吃一驚，轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)我，看見(jiàn)誰(shuí)把她的鉛筆弄壞了嗎。我想：還是不說(shuō)了吧，否則，她會(huì )和我絕交的�？墒�，老師平時(shí)教育我們要誠實(shí)，我還是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)了吧！于是，我對她說(shuō)“對不起，是我弄壞的”。

　　“對不起？一句?對不起′就好了嗎？“對不起，我真的不是故意的�！薄拔也还�，你弄壞我的.鉛筆盒是事實(shí)！”我正想解釋?zhuān)�可是她�?tīng)都不聽(tīng)，一扭頭就走了。那一天，我們倆仿佛被一堵無(wú)形的墻隔開(kāi)了，誰(shuí)也不愿意和對方說(shuō)一句話(huà)。 第二天，她看我的目光中，有幾絲歉意，我猜可能是她相通了，不該那樣對我，可是她并沒(méi)有對我說(shuō)。直到有一天，除了我們倆，其他人都出去了，教室里靜極了。我和小紅都好像欲言又止。最終，還是我打破了寂靜：“對不起，小紅

　　那天-------”“別說(shuō)了，”小紅打斷了我的話(huà)，“那天，是我不好，我不應該不聽(tīng)你的解釋?zhuān)�就走了。原諒我吧！”我想：那天，是我先不對，她竟然這么大度地原諒我，還向我道歉，讓我有些不知所措，這時(shí)，小紅又走過(guò)來(lái)，勾著(zhù)我的肩，說(shuō)：“以后，我們還是好朋友！”就這樣，我們恢復了友誼。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：只有寬容，才能保持永遠的友誼。

我明白了什么作文2

　　“candy!過(guò)來(lái)！你看你這次做的卷，‘women’寫(xiě)成‘wome’，‘chocolate’寫(xiě)成‘chocolake’，你再粗心一點(diǎn)呢！”“candy!過(guò)來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)改錯�！薄癱andy!過(guò)來(lái)過(guò)Lesson87!”“candy!你看你讀的什么！只能得‘A—！’”我們A班的英語(yǔ)童老師每天就像個(gè)復讀機反復地重復著(zhù)這幾句話(huà)，每次她進(jìn)教室，站上講臺，還沒(méi)說(shuō)話(huà)，我就知道也要干嘛了。

　　我們寢室的.經(jīng)常在一起說(shuō)：“哇！你們Miss童好兇��！”“哇！你們Mr。周作業(yè)布置得好多呀！”這都不說(shuō)了，每次過(guò)關(guān)，我覺(jué)得我跟寧思敏、杜雨桐讀得差不多，她們還不是有時(shí)會(huì )結巴呀！可她們就每次都得A，我卻每次都看著(zhù)她在成績(jì)童上給我打上那個(gè)礙眼的‘A—’！我常氣不打一處來(lái)，總覺(jué)得她有意針對我，就不給我打高分，還兇巴巴地，我們A班的很多人常抱怨說(shuō)：“B班多好��！好想去B班呀！”她每次都給我打A—，我非常不解，覺(jué)得不公平，于是便恨起她來(lái)，覺(jué)得她針對我，就對我一人要求嚴格，討厭！

　　后來(lái)，媽媽知道了，便告訴我說(shuō)：“如果童老師有意針對你，她還會(huì )讓你改錯？讓你過(guò)關(guān)？她不過(guò)是恨鐵不成鋼，她只是覺(jué)得你沒(méi)有達到她的要求，才這樣嚴格要求你的，媽媽也是老師，我希望每個(gè)學(xué)生的成績(jì)都好，怎么會(huì )希望他們不好呢？你們童老師是個(gè)相當負責的一個(gè)老師，你不該這樣恨她，她是對你好！”可我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，而是把它當做耳旁風(fēng)，直到一次過(guò)關(guān)，我得了‘A+’。也許是那次準備周到吧。背完后，她說(shuō)了一句：“嗯，這次還不錯�！庇谑呛敛华q豫地在上面打了一個(gè)‘A+’，那時(shí)，我才明白，童老師

　　沒(méi)有針對我，她只是覺(jué)得我不夠好，希望我能做得更好，而我卻誤解了她的良苦用心！原來(lái)，老師都希望自己的學(xué)生成才，而不是希望他們墮落，他們的良苦用心，往往學(xué)生會(huì )誤會(huì )，辜負他們的期望，就像我。但在那一個(gè)‘A+’中，我才真切地明白了童老師的愛(ài)。

我明白了什么作文3

　　朗朗的讀書(shū)聲中不時(shí)傳來(lái)長(cháng)長(cháng)的嘆氣聲：“唉……”聽(tīng)著(zhù)是多么無(wú)奈，無(wú)助呀！

　　原來(lái)是鄙人在背誦英語(yǔ)單詞。

　　坐在書(shū)桌前，慢慢回憶英語(yǔ)老師之《獨家秘笈》——炒菜先炒熟，背書(shū)先讀熟——于是我如閃電打開(kāi)書(shū)本讀、讀，讀。炒菜時(shí)要加油鹽醬醋等調料，背書(shū)也如是。我開(kāi)始慢慢記憶詞性、詞義：home是副詞……h(huán)ome是名詞……h(huán)ome好像還是介詞……

　　“額……我太難了！”背完這個(gè)忘那個(gè)。彼時(shí)彼刻，我努力安耐住心猿意馬。一分鐘……二分鐘……五分鐘……我終于忍不住了，用書(shū)本狠狠拍打了一下書(shū)桌：“等下再收拾你，先睡個(gè)覺(jué)！”接著(zhù)我就氣呼呼地上床了，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。

　　可心里有事總睡不安穩，一陣翻來(lái)覆去后，我還是起床了。揉著(zhù)惺忪的睡眼，我來(lái)到客廳，看到媽媽正在穿針孔。那毛線(xiàn)極軟，而針孔極小，媽媽竟然成功穿過(guò)去了。于是我睡意全消，懷著(zhù)好奇的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁茨隳苓@么快穿好針孔？”媽媽答曰：“因我心靜也！你來(lái)試試�！闭f(shuō)罷把針和線(xiàn)都遞給我。我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先靜下心來(lái)，再觀(guān)察好線(xiàn)和孔的位置，很快也把細細的線(xiàn)穿過(guò)了小小的針孔。

　　我忽然想到：背單詞不也是這樣么，首先需要靜下心來(lái)！我回到房間，默默沉下心氣，用心再“炒”一次“美味佳肴”。

　　我快速再過(guò)了一遍之前的.環(huán)節：炒熟——加料。然后再細品細品——仔細看某個(gè)“菜”，品出它和別的“菜”有何不同，再把它“端上桌”——背進(jìn)腦子里。時(shí)間一分一秒過(guò)去，而單詞也一個(gè)一個(gè)被我記下。每當煩躁之心再次生起，我就邊告訴自已：“想想那根線(xiàn)、想想那根針……”

　　最后，我終于把所有單詞都背得滾瓜爛熟。而抬頭一看時(shí)間，其實(shí)才花了半個(gè)小時(shí)而已！

　　這件事后我明白了：無(wú)論是背單詞，還是做其他事，首先要冷靜，找到方法和竅門(mén)，再沉穩地去執行它，什么樣的難題也能迎刃而解！

我明白了什么作文4

　　《我明白了》九月的菊花放肆的開(kāi)放在河道兩岸。一陣風(fēng)吹來(lái)，菊瓣就像是從夏季飛來(lái)的黃蝴蝶，飄飄灑灑的飛揚在秋日的空氣中，眩爛舞。就發(fā)生在這樣一個(gè)季節——一段飛逝于遺忘的友情。曾經(jīng)的美好依然歷歷在目，只是，太過(guò)于刻骨民心。

　　于是，忘不了傷。湛湛藍空，曾為她放的風(fēng)箏已隨她的離開(kāi)飛走，只剩我手中那叫友情的線(xiàn)，無(wú)依無(wú)靠，徘徊于寂寞邊緣。月河傾斜，泄下一地月光。我小心翼翼捧著(zhù)水晶球，問(wèn)；寂寞在哪里。水晶球飛速流，映出寂寞的笑臉，她微笑的對我說(shuō)；孩子，有事嗎。霎那間，我驚呆了；寂寞的笑容如此美麗，似乎有歡樂(lè )寫(xiě)在臉上，看不出一點(diǎn)點(diǎn)落寞的氣息，這是寂寞嗎。寂寞好像看出我的心思，微笑的對我(在這個(gè)清冷夜晚，我感到有陽(yáng)光照射)說(shuō)；“孩子，或許你一直都錯了，寂寞不是這樣子。寂寞也是一種快樂(lè )，只要你用心感受。每一種情感的最后都是快樂(lè )。不要只停留在情感表面�！�(陽(yáng)光更燦爛了)“但是，現在的我很孤獨，她走了，她是我最好的朋友。我失去了我的友情�！蔽艺Z(yǔ)無(wú)倫次的說(shuō)。我想發(fā)泄出我心中的苦悶。寂寞繼續微笑，但已不再說(shuō)話(huà)�？晌曳置鞲械疥�(yáng)光正在將我包圍，我好像明白了一些事。抬起頭來(lái)，突然發(fā)現寂寞的笑容漸漸變的透明，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“一切都會(huì )過(guò)去的，一切都會(huì )過(guò)去的……”我睜開(kāi)眼睛，天亮了，夢(mèng)醒了。但我記得夢(mèng)中的'一切。我走下床來(lái)，慢慢的走近窗戶(hù)，將窗子打開(kāi)了。

　　請晨的第一絲陽(yáng)光照在我漸漸明了的笑容上。溫暖如春。寂寞，我明白了：寂寞不寂寞，我明白你的微笑，真的明白了。我會(huì )像你一樣微笑，永遠永遠……夢(mèng)在夜的尾巴上翩飛直至心靈深處總在這一瞬陽(yáng)光傾下于是造就了溫暖綻放在藍天之上失落不再

我明白了什么作文5

　　今天我們上了一節使大家大吃一驚的作文課。這節課讓我明白了生活中的規則。

　　一開(kāi)始，一如既往的還是“猜猜我是誰(shuí)”。這一次，老師搖盒子的時(shí)候，盒子中什么聲音也沒(méi)發(fā)出。大家七嘴八舌地討論起來(lái)：有的說(shuō)沒(méi)東西，有的說(shuō)是一張紙，還有的同學(xué)說(shuō)里面是炸彈幣。但老師卻賣(mài)起了關(guān)子，我問(wèn)：“里面有東西嗎？”老師說(shuō)：“當然有呀！”一聽(tīng)這句話(huà)，語(yǔ)出驚人，我原以為老師是不會(huì )說(shuō)的。

　　我在紙上寫(xiě)下了：錢(qián)，炸彈幣和炸彈幣。老師打開(kāi)盒子時(shí)，開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)。一直在賣(mài)著(zhù)關(guān)子，但我們已經(jīng)心急如焚了！老師一開(kāi)，里面空空如也，什么也沒(méi)有。這楊老師也太“誠實(shí)”了。由于這很難猜，只有幾位猜了出來(lái)，猜出來(lái)的也只是“瞎貓碰到死耗子——碰巧”而已。

　　這時(shí)老師又讓我們寫(xiě)感受，我的感受源源不斷地流了出來(lái)。大家寫(xiě)的時(shí)候，可安靜了，針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

　　接著(zhù)，老師又讓我們寫(xiě)下為什么盒子是空的。我寫(xiě)下了一個(gè)好笑的'原因——老師忘記放東西了，這老師見(jiàn)了，又張大了他那獅子般的嘴巴。老師又給我們說(shuō)了一個(gè)大道理——智慧就是發(fā)現大腦中的“貨”不對版時(shí)，請倒空換“貨”。這讓我知道了自己的壞習慣如何改正。

　　接著(zhù)老師叫我們如何改掉壞習慣——發(fā)毒誓。老師還舉了一個(gè)他自己的實(shí)例：在之前，老師很喜歡看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，為了改正，老師發(fā)了毒誓，一下子就改掉了。這時(shí)我為了讓課堂活躍一下，便說(shuō)了一句：“你該玩游戲了吧！”這句話(huà)使大家哄堂大笑，老師也都一起笑了。

　　今天我明白了：作文班不僅僅是學(xué)作文，也是在學(xué)做人。這一切的一切，使我更喜愛(ài)作文了。也讓我明白如何改正自己的壞習慣。更是讓我們明白了世界上沒(méi)有簡(jiǎn)單的盒子，只有簡(jiǎn)單的智慧。

我明白了什么作文6

　　每個(gè)人都有大大小小的經(jīng)歷，有喜，有憂(yōu)，有的喜憂(yōu)參半，他們注定是我們記憶中永久的烙印，他們也會(huì )讓我們明白許多。就在上周六下午，在公交車(chē)上經(jīng)歷的一幕，讓我明白了“尊老愛(ài)幼”。

　　那天，我照舊匆匆地從家出發(fā)，一路上連蹦帶跳的，跑到了公交站，準備當一次環(huán)保小公民——搭乘公交車(chē)上培訓班。在站點(diǎn)稍等了一會(huì )兒，公交車(chē)便駛來(lái)了，我招手示意上車(chē)。

　　上車(chē)后，車(chē)上可謂是人頭攢動(dòng)，我第一次體驗到了擠公交的苦惱……終于有位阿姨要下車(chē)了，那位阿姨剛一起來(lái)，我就依靠神走位搶占了那塊“風(fēng)水寶地”。心里沾沾自喜：嘿嘿……你們慢慢擠去吧，我就在這好好呆著(zhù)。

　　公交車(chē)過(guò)了幾站，一位白發(fā)蒼蒼，手拿拐杖的，她張開(kāi)嘴時(shí)門(mén)牙早已不見(jiàn)蹤跡。這位老奶奶上車(chē)后，她便東張西望的，好像是在尋找“落腳點(diǎn)”似的，可車(chē)上的座位早已坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的，看她那氣喘吁吁的模樣，這一路應該折騰壞了。

　　剛開(kāi)始，我有了讓座的念頭，想把座位讓給這位老奶奶，但不久這個(gè)念頭就已被扼殺了。原因是我不好意思，又害怕一站起來(lái)，就被車(chē)上的人擠得窒息了。

　　在這時(shí)，在我前座的.一位叔叔突然站了起來(lái)，對那位老奶奶恭恭敬敬地說(shuō)：“來(lái)，您請坐�！崩夏棠淘偃�推辭，硬是不肯坐下。

　　這人也太傻了吧？有位置也不坐。我暗暗想著(zhù)。那位叔叔又說(shuō)：“沒(méi)事，我下一站就下車(chē)了，再說(shuō)了，您是長(cháng)輩，給您坐是應該的�！崩夏棠搪�(tīng)后才肯坐下來(lái)，連忙向這位叔叔道謝。

　　過(guò)了幾站，我發(fā)現這位叔叔并沒(méi)有下車(chē)，他站在了最后頭�？粗�(zhù)他，我心頭更是一振，心里默默敬佩起這位“傻”叔叔。不過(guò)，感覺(jué)雙頰火辣辣的。短短的乘車(chē)時(shí)間，書(shū)上講的這平凡而又偉大的讓座，就在我的眼前發(fā)生了。

　　其實(shí)，在生活中，身邊的每一點(diǎn)一滴，都是值得我們留意，用心觀(guān)察。無(wú)論在任何地方，都能見(jiàn)到人與人之間最真摯的愛(ài)，而要付出這種愛(ài)，往往要有勇氣。我想，我缺的就是這種勇氣！

我明白了什么作文7

　　老媽是外地人。她們那邊的習慣，是每逢親友聚會(huì )，長(cháng)輩總要前來(lái)與晚輩敬酒祝詞，同時(shí)晚輩向長(cháng)輩祝福。這對于一向靦腆的我來(lái)說(shuō)一直是一個(gè)“難事”。

　　那年，老媽帶我回外婆家過(guò)年。得知我們回家，外婆很高興，邀請親朋下館子吃飯。正當大家吃得開(kāi)心、侃得暢快之時(shí)，舅公端起酒杯，站了起來(lái)。借著(zhù)酒勁，舅公紅著(zhù)臉高喊：“我來(lái)敬孩子們一杯！”然后，敬酒、祝福。輪到我了，舅公拍拍我的肩，說(shuō)：“好好學(xué)習，爭取考上好高中！”隨后，揚起酒杯，微微低頭，微笑著(zhù)看著(zhù)我，似乎在等我做什么。這時(shí)，老媽出來(lái)為我打了圓場(chǎng)：“你就說(shuō)：‘祝舅公身體健康’，就好了！”我害羞地笑笑，熱著(zhù)臉說(shuō)了媽教我的'話(huà)。大家笑了，舅公也笑了，他那關(guān)公般紅的臉也漲得更紅了。

　　我對這種規矩感到不適應。在我家，并沒(méi)有這樣的規矩，加上我又膽小，當然是適應不了的。

　　于是，為了克服這種不適應，我把每次吃飯當做一次聚會(huì )，每次都站起來(lái)向外婆敬酒：“祝外婆身體健康……”我盡力把它看作走個(gè)流程。但是，我依然會(huì )結巴。敬酒時(shí)，本來(lái)早就準備好的那些話(huà)，卻都如石頭一般堵在了喉嚨口，說(shuō)不出來(lái)，常常說(shuō)了上句沒(méi)下句。這樣的結果往往是如導火索一般引來(lái)哄堂大笑。

　　再后來(lái)，我去敬酒，就把眼前的任何一個(gè)人看作外婆，把酒店看作是在自己的家里，必敬必恭地立在那里。我把敬酒看作一個(gè)程序，我就是執行程序的電腦：端杯子，敬酒，祝福，回到座位，結束。

　　不知怎的，在一個(gè)剎那，所有的害羞和尷尬一掃而光，只剩下一種平常的心態(tài)。我突然發(fā)現，這似乎并沒(méi)有什么大不了。當不適成為習慣，一切的一切都迎刃而解。

　　我明白了。

我明白了什么作文8

　　天是那么悶熱，讓人感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái)，壓抑著(zhù)我的心情。我無(wú)力的將抽屜拉開(kāi)，用手東翻西翻。突然，一張照片躍入我的眼簾，那是小時(shí)候與外婆的合影，它勾起了我無(wú)限的傷痛和思念。

　　照片上，我靠在外婆的旁邊，外婆坐在凳子上，我頭上捌著(zhù)發(fā)夾，穿著(zhù)外婆買(mǎi)的花褲子。應該很高興吧！因為我是微笑著(zhù)的，外婆也很開(kāi)心吧！這是與外孫女的第一張合影。外婆的微笑多么令人難忘，外婆的微笑是多么慈祥。我回想起了與外婆相處的情景。

　　那也是一個(gè)盛夏的夜晚，外婆輕搖著(zhù)棕扇，我頭靠在外婆的大腿上，聽(tīng)著(zhù)外婆講著(zhù)牛郎織女的故事，她時(shí)不時(shí)輕撫我的頭，讓我感到很幸福。她說(shuō)了一句話(huà)，讓我很難忘：“我們家婷婷一定要快樂(lè )的長(cháng)大，如果外婆逝世，也會(huì )保佑著(zhù)我們家婷婷的`�！碑敃r(shí)我并不懂事，并不知道什么叫做生死離別，我只是覺(jué)得外婆在跟我講故事。她繼續搖著(zhù)扇子，卻不講故事了，于是我吵著(zhù)非讓她講不可。她有繪聲繪色地講故事給我聽(tīng)，直到我靠在她的腿上進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　如今，卻…...我好后悔。還記得，每次外婆到我家來(lái)，她都要我同她睡�？晌覅s習慣了一個(gè)人睡，于是就編織各種理由來(lái)搪塞外婆。每一次，當我看到外婆很高興地跨進(jìn)我的房間，而后又很失望的離開(kāi)我的房門(mén)時(shí)，我的內心感到很愧疚。那失望的眼神，那彎彎的背影成了我心中永遠的痛。為什么當時(shí)我不抓住機會(huì )，依偎在外婆懷中睡呢？為什么每次都讓外婆孤單、失望呢？太多的為什么糾結著(zhù)我的心，眼淚已經(jīng)由不得我控制。因為那是思念外婆的眼淚，那是來(lái)自心靈深處的懺悔。

　　每次望著(zhù)照片上的外婆，我的心碎了。忘不了，忘不了那雙輕撫我的手；忘不了，忘不了那張慈祥的臉。

　　外婆，您離開(kāi)我快一年了，您還好嗎？您知道嗎，您的外孫女無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念著(zhù)你。告訴您，那個(gè)不懂事的小女孩已經(jīng)長(cháng)大。

我明白了什么作文9

　　每當我回家走進(jìn)大門(mén)的時(shí)候，我總會(huì )不自覺(jué)的抬頭去看掛在墻上的時(shí)鐘。我不是想看幾點(diǎn)，而是被居住在時(shí)鐘里可愛(ài)的小精靈—指針所吸引。

　　開(kāi)始時(shí)，我對它是如此的厭惡，它一圈連著(zhù)一圈轉動(dòng)，絲毫沒(méi)有停下來(lái)休息一下的意思，這讓我很煩惱，因為我也得隨它不停的運轉。

　　指針可以停一下嗎？答案是不行。若它停下來(lái)就代表一個(gè)生命的終結，消失的未來(lái)。既然不行，就隨它轉吧！我繼續享受著(zhù)那安逸的生活。若無(wú)其事的發(fā)一次要它轉動(dòng)十五圈的呆；痛痛快快地哭一場(chǎng)要它轉動(dòng)二十八圈的眼淚；慢悠悠地洗一次要它轉動(dòng)四十三圈的泡泡��；看一場(chǎng)要它轉動(dòng)九十六圈的電影。慢慢的我從出生到現在的初三，已有了十五六年的光景，已有了數十萬(wàn)的`圈的痕跡。

　　在這〝沉醉不知歸路〞的時(shí)候。在一次考試上，指針它馬不停蹄的轉動(dòng)，我焦頭爛額地寫(xiě)著(zhù)試卷上的試題�！奥�點(diǎn)，慢點(diǎn)”別那么著(zhù)急嗎，休息一下“”不要，不要“我苦苦哀求著(zhù)它。它卻一意孤行，我憤怒卻無(wú)奈，不在請求。拋開(kāi)一切雜念，緊緊握住手中殘留的細沙，一粒一粒地落下，敲擊著(zhù)我的心靈。我握的越緊，更緊，很緊……盡管手是如此酸痛，但與之帶來(lái)的是生命的更加恒久。

　　終于我完成了時(shí)間給我下達的任務(wù)，滿(mǎn)意的交上我的答卷。而一些沒(méi)辦法完成的人則是不斷的嘆氣，抱怨。我也只能在心里祝愿他們早點(diǎn)讀懂指針的不停轉動(dòng)了

　　〝一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰〞指針明白了這一點(diǎn)，所有才會(huì )不停工作。時(shí)間就如指針，它不會(huì )給你任何優(yōu)惠，無(wú)論你哀求還是埋怨。不是它不近人情，而是它想讓你明白時(shí)間很忙，不好陪你去貪圖安逸。

　　回到家，抬頭可見(jiàn)的時(shí)鐘上指針不停轉動(dòng)。它已經(jīng)不會(huì )再讓我深感煩悶，因為我讀懂了時(shí)間的意義。

我明白了什么作文10

　　軍棋，大家都玩過(guò)，但你真正地了解里面的策略和計謀嗎？今天，就由我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)吧。

　　那是一個(gè)課間，我約上一位同學(xué)一起下軍棋，我一邊擺著(zhù)棋，一邊看著(zhù)對方的排兵布陣。這看似“固若金湯”的“城池”，在我眼里卻到處都是“漏洞”。

　　“戰斗”開(kāi)始，我就用了“調虎離山”之計，用我的司令將他的司令騙了出來(lái)。呀！眼前是一顆炸彈。不過(guò)，我早就成竹在胸，迅速跳入“安全地帶”。我的一個(gè)小工兵也不慌不忙，一個(gè)橫沖直撞，挑了他的`炸彈。我又用上了誘敵深入的戰術(shù)，將他的司令再一次騙了出來(lái)。然后，用一枚炸彈結果了他的司令。他頓時(shí)慌了手腳，我乘虛而入，我的司令在他的地盤(pán)上“大開(kāi)殺戒”，他的棋子被我一個(gè)又一個(gè)吃掉。��！又出現了一枚“重磅炸彈”！而我并不慌張，從容地將棋子走入行營(yíng)，他的炸彈頓時(shí)成了擺設。在他還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)的時(shí)候，用一枚小棋子使他的炸彈“光榮犧牲”了。

　　接著(zhù)，我的部隊“士氣大振”，開(kāi)足馬力，一舉吃掉了對方的很多棋子。呀！大意了！原來(lái)我只顧著(zhù)用三點(diǎn)一線(xiàn)的戰術(shù)消滅敵人了，卻沒(méi)有防備敵方偷偷潛入，打算直接攻擊我的大本營(yíng)。對方的一名工兵已經(jīng)偷偷潛入了我軍內部，準備一舉拔掉我的軍旗。我方的排長(cháng)立刻大膽出擊，消滅了這個(gè)潛入的工兵。戰斗已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，對方的士氣已經(jīng)徹底跌入谷底。趁此機會(huì )，我軍全面出擊，大破敵方“城池”，一鼓作氣拔掉對方的軍旗，我贏(yíng)了！

　　他非常的沮喪，眼淚不住的流了下來(lái)。我走過(guò)去安慰他，拍了拍他的肩膀，說(shuō)：“別泄氣，勝敗乃兵家常事！你這一次輸了，說(shuō)不定下一次就贏(yíng)了呢！”

　　這小小的軍棋讓我懂得了很多道理，勝利了不能驕傲，失敗了不能氣餒。除此以外，我還懂得了活學(xué)活用知識在生活中有多么重要��！

我明白了什么作文11

　　今夜星光燦爛，仰望星空，我感覺(jué)自己是其中的一顆小星星，依偎在母親的懷抱，自由地成長(cháng)。

　　雨

　　我有許多壞毛病，特別是做事拖拉，容易走神，但總是改不掉。所以母親總為操心。有一次我寫(xiě)作業(yè)，我們鄰居在我家與媽媽聊天，當時(shí)我總是分神，只要她們講話(huà)我就仔細聽(tīng)她們在聊什么，一小時(shí)才完成半小時(shí)的作業(yè)，且作業(yè)出錯也多。媽媽非常生氣，大訓了我一頓。我只能低著(zhù)頭不出聲，心理知道自己錯了，暗暗下定決心一定要改，現在我做作業(yè)的速度在一點(diǎn)點(diǎn)提高。

　　雪

　　人生不如意事入九。一向成績(jì)還算可以的我在六年級模擬中考中考砸了！讓老師、家長(cháng)“大跌眼鏡”。我低著(zhù)頭拿著(zhù)分數少得可憐的試卷站到母親面前，向其解釋著(zhù)因為作文題目未看完就寫(xiě)了，所以作文扣分較多，母親立刻大發(fā)雷霆，大聲道“你是怎么搞的，考試時(shí)題目都不看清，作文居然偏題了，老師與家長(cháng)教你的都是白教了嗎？我一次次教你不管在生活還是考試中一定要嚴謹、細心，做任何事只要馬虎就容易出錯，甚至會(huì )有嚴重的后果，到時(shí)后悔也來(lái)不及了�！蔽曳浅ｋy過(guò)，我這樣的粗心真是不應該呀！我暗暗下決心以后一定要好好學(xué)習，改掉這粗心大意的壞毛病。

　　晴

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∥医裉旄傔x班長(cháng)，成功啦！”我還沒(méi)進(jìn)門(mén)就嚷道。媽媽聽(tīng)了我的歡呼，高興極了，“兒子！加油！但作為班長(cháng)你要在各方面都要做好榜樣，做一個(gè)同學(xué)們心目中的好班長(cháng)�！眿寢尭吲d的對我說(shuō)。她這時(shí)的笑容非常燦爛，仿佛像春天里的一朵迎春花。這種笑容在我出生時(shí)、第一次學(xué)會(huì )走路與說(shuō)話(huà)時(shí)；每次取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)；在我演出時(shí)；在我得獎時(shí)……；都會(huì )美麗的綻放。

　　無(wú)論風(fēng)雨交加，無(wú)論寒霜雨雪，母親都會(huì )陪伴著(zhù)我們，我終于明白了什么是母愛(ài)：母愛(ài)是迷航的`燈塔，指引著(zhù)前進(jìn)的方向；母愛(ài)是冬日的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)赤字的心靈；母愛(ài)是盡職的衛士，保護著(zhù)幼小的生命；母愛(ài)是春天的細雨，滋潤著(zhù)干涸的土地；母愛(ài)是秋天的金黃，展現著(zhù)豐收的喜悅……。也希望母親的星空里少點(diǎn)雨雪，多點(diǎn)晴天。

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