沒(méi)想到我如此幸運作文（實(shí)用15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的沒(méi)想到我如此幸運作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
沒(méi)想到我如此幸運作文1
想必大家應該都應該有過(guò)幸運的時(shí)候，什么在地上揀到一個(gè)裝滿(mǎn)錢(qián)的包包啦，手機失而復得啦，什么碰巧遇到商場(chǎng)大促銷(xiāo)之類(lèi)的�？墒�，你們見(jiàn)過(guò)車(chē)禍之后還安然無(wú)恙的人嗎？
那天，我一如既往的.走出地鐵站。正好看見(jiàn)人行橫道閃著(zhù)綠燈，我急急忙忙的跑了過(guò)去，生怕會(huì )紅燈�？删驮谖遗芰笋R路的四分之一時(shí)，紅燈了。兩輛轎車(chē)向我駛來(lái)，我大驚失色。心想：“哇，今天怎么這么倒霉。車(chē)禍都讓我給碰上了！耶穌佛陀阿拉神，求求你們給我力量，躲過(guò)這兩輛車(chē)��！拜托拜托！”你還別說(shuō)，這祈禱真起了作用。我幸運地閃過(guò)了第一輛朝我駛來(lái)的車(chē)，可第二次就沒(méi)有那么容易了：第二輛車(chē)的前輪碾過(guò)了我的左腳�！芭椤钡匾宦�，我摔倒在了地上。還好，那些路人都沒(méi)有愣在那兒看好戲，都跑過(guò)來(lái)扶我了。到了醫院，醫生說(shuō)：“這真是不幸中的萬(wàn)幸。左腳除了腳底有淤血之外，其他什么事都沒(méi)有。換做別人的話(huà)，早就粉碎性骨折了吧？”
還有一次在老家，我一路小跑去買(mǎi)零食吃的時(shí)候把手機不小心抖了出來(lái)。就這樣，我和我的手機分別了�？蓻](méi)過(guò)多久，我的手機就有找回來(lái)了。只是筆和電話(huà)卡不見(jiàn)了而已。沒(méi)想到我如此幸運，出了車(chē)禍都還能安然無(wú)恙；沒(méi)想到我如此幸運，手機丟了也能找回來(lái)；沒(méi)想到我那么幸運……
沒(méi)想到我如此幸運作文2
我們總喜歡把頭仰起來(lái)去仰視那些比我們幸運的人，然后自卑自己為什么沒(méi)能擁有那份幸運，為什么我們要在自卑中迷失自己呢？每個(gè)人都是上帝眷顧的幸運兒，我們只是缺少發(fā)現只屬于自己那一份幸運的眼睛。
每時(shí)每刻我們都會(huì )聽(tīng)到抱怨，為什么作業(yè)那么多！我不想上學(xué)了！父親聽(tīng)到我的抱怨，并沒(méi)有生氣，而是讓我先寫(xiě)完今天的作業(yè)。我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊想，為什么上學(xué)那么累？當我寫(xiě)完作業(yè)，父親喊我去看新聞，新聞里正在報道阿富汗村莊的情況，鏡頭切換到一個(gè)土院子，里面都是些婦女和兒童。婦女們在討論著(zhù)哪里的水相對比較干凈一點(diǎn)？孩子們穿著(zhù)臟衣服在玩皮球，看見(jiàn)記者和攝像機，十分好奇地看著(zhù)這個(gè)外來(lái)物。雖然臉上，身上都是土，但那種發(fā)自?xún)刃牡男θ荻际指蓛�，父親問(wèn)我：羨慕嗎？我呆呆地望著(zhù)電視里的環(huán)境回答道：不羨慕。父親笑了說(shuō)：這就是你想要的不上學(xué)的日子，為什么不羨慕呢？我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是嘆了口氣就去睡覺(jué)。
在夢(mèng)里我變成一名難民，我與同伴玩著(zhù)不同的玩具，卻沒(méi)有一件玩具能讓我高興�？傆X(jué)得缺什么，對了這里沒(méi)有學(xué)校！沒(méi)有課本！沒(méi)有知識！無(wú)論怎樣生活也特別空虛，雖然身邊的人也和我一起大笑。讓我突然覺(jué)得上課時(shí)間，同學(xué)的笑容竟比這個(gè)有趣得多。
其實(shí)我已經(jīng)很幸運了。我生活在一個(gè)和平的年代，一個(gè)沒(méi)有戰爭紛擾的地方，我有愛(ài)我的家人，我可以健康地生活，自由地做自己想做的事。我很幸運，我能在學(xué)校遇見(jiàn)一群合群的`同學(xué)，我幸運地遇到了負責又幽默的老師。我幸運，能學(xué)習新知識，我們不應該仰視別人的幸運，應該低頭看看自己的幸運，想想自己擁有什么？沒(méi)必要羨慕別人的幸運，要學(xué)會(huì )發(fā)現自己的幸運。
沒(méi)想到我如此幸運作文3
以前我總認為我很倒霉：吃飯吃的快被卡住，為了拿球被狗追，打碎花瓶被媽媽說(shuō)......為什么倒霉的事總在我身上？我經(jīng)常這樣想......但是，我自從看了一個(gè)故事，我的心態(tài)改變了。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)人青年因車(chē)禍失去雙腿，中年又因事故瞎了一只眼，但他卻依然快樂(lè )地活著(zhù)......原來(lái)他心中總保持一個(gè)信念：雖然我出車(chē)禍但我兩手還在，瞎一只眼但我另只眼還在......我讀完以后感觸很深......于是自己反思，突然覺(jué)得自己十分幸運。
我幸運：因為我是一個(gè)健全的人，沒(méi)有殘疾，沒(méi)有因為車(chē)禍而失去健全的身體。
我幸運：因為我有一個(gè)幸福的家庭，有媽媽給我做可口的飯菜，有幽默的爸爸給我講笑話(huà)，有疼愛(ài)我的爺爺奶奶。
我幸運：我生在中國，沒(méi)有生活在伊拉克那么危險的國家，沒(méi)有生活在非洲那樣貧窮的`地區。
我幸運：我有一大群朋友跟我一起生活學(xué)習，每天過(guò)的充實(shí)快樂(lè )。
我幸運：我沒(méi)有遭受過(guò)恐怖的自然災害，沒(méi)有因為因地震臺風(fēng)泥石流失去親人。
我幸運：我還沒(méi)有長(cháng)大，不用為工作而煩惱。
我幸運：我及時(shí)發(fā)現我是一個(gè)幸運的人。
......
當我注意到這些幸運時(shí)，我開(kāi)心極了，感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)朋友，有了你們，讓我生活的精彩，充實(shí)！
沒(méi)想到我如此幸運作文4
在我失敗后傷心的時(shí)候，有我的朋友安慰著(zhù)我鼓勵著(zhù)我；在我發(fā)燒生病的時(shí)候，有我的親人父母在一旁守護著(zhù)我；在我在學(xué)習上止步不前的時(shí)候，還有我的老師不留余地的幫助著(zhù)我。我從來(lái)沒(méi)有想到，我會(huì )如此幸運。
朋友帶給我的安慰與鼓勵，讓身處困境中的我感到了溫暖與光陽(yáng)。我的朋友們，他們是那般的無(wú)私，是那般的友好，我們一起在成長(cháng)路上拼搏，共同成長(cháng)。我是幸運的`，因為幸運，我遇到了我的這些好朋友。
父母對我的陪伴是從小到大的，我在父母的眼皮底下一天天，一年年長(cháng)大。在我生病的時(shí)候，是父母焦急的望向著(zhù)我，是父母撫摸著(zhù)我的額頭，在我的耳邊輕輕的喚著(zhù)生了病睡一覺(jué)就好了。父母對我的關(guān)心永遠都不會(huì )變，當我生病，父母能夠在我床邊陪伴著(zhù)我整天整夜，一直守到我睡醒為止。我的父母，是你們將我帶來(lái)了這個(gè)世上，是你們牽著(zhù)我的手讓蹣跚學(xué)步的我看到了這個(gè)世界的美妙。我是幸運的，因為幸運，我才擁有了你們，感受到了你們對我濃厚的關(guān)愛(ài)，那是如山的父愛(ài)，似水的母愛(ài)。
學(xué)習上，老師對我的幫助也是不可忽略的。當我在學(xué)習上苦惱著(zhù)找不到進(jìn)步的方式時(shí)，是老師您，是您根據我的學(xué)習情況，親自為我制定了一套學(xué)習的方案，并且監督著(zhù)我學(xué)習。老師您就是春蠶，是蠟燭，您在為我們奉獻著(zhù)您的一切。不管多么苦，多么累，老師您始終都將我們放在首位，您期待著(zhù)看到我們終有一天有能夠實(shí)現自己夢(mèng)想的能力。我的老師，我能遇上您就是我的幸運，也因為您對我的幫助，讓我在學(xué)習上有了一個(gè)巨大的進(jìn)步。
沒(méi)想到我如此幸運，我的身邊有安慰鼓勵我的朋友，有守護我的父母，有幫助我的老師。
沒(méi)想到我如此幸運作文5
如果說(shuō)幸運是一把雨中的“傘”，那我要感謝送給我這把“傘”的你。你個(gè)子高高的，總是梳著(zhù)一對雙馬尾，甜甜一笑扣人心弦。
你是我人生中的第一個(gè)老師，第一個(gè)朋友。剛上幼稚園那會(huì )兒，我總是形單影只的，一上活動(dòng)課就只會(huì )坐在教室里發(fā)呆。那日你對我說(shuō)：“沫沫（我的小名），出去和小朋友們一起玩吧！你看，他們在玩陶泥哦。老師教你捏小兔子好不好？”我看了看你的臉，笑得真好看，勾起的嘴角旁洋溢著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的酒窩�？晌矣趾芸斓拖铝祟^，拒絕了你。
你看著(zhù)我，摸了摸我的頭，又說(shuō)道：“嗯......那你去和小朋友們玩兒，老師給你變個(gè)魔術(shù)怎么樣？”我聽(tīng)到“魔術(shù)”兩個(gè)字馬上就提起精神看著(zhù)你。
你看到我的反應，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭而后又神秘一笑，只見(jiàn)你一只手附上我的肩，另一只手又不知怎的變出一包糖來(lái)�！拔覀內ズ托∨笥褌円黄鸱窒砗貌缓�？”你又沖我甜甜一笑。
“好�！蔽遗艹鼋淌�，同學(xué)們見(jiàn)我拿著(zhù)糖，都爭先恐后的過(guò)來(lái)拿，然后和我一起做游戲。我開(kāi)心的回頭想對你回之一笑，卻怎么也找不到那抹嬌俏的身影。后來(lái)我才知道，那是你教我們的'最后一天�；蛟S在你的記憶里，我只是一個(gè)膽小的孩子，與你教的其他眾多孩子并沒(méi)有什么較大的區別。但在我的心里，你早已成為我的朋友，記憶中一個(gè)在我身處雨中時(shí)，一個(gè)遞給我能避雨的傘的愛(ài)笑的美麗姐姐。感謝你，遇到你我才知道我如此幸運。
沒(méi)想到我如此幸運作文6
我的體育成績(jì)向來(lái)很差，我又一次考了不及格，又一次被老師罵了之后，我難受極了。為什么其他同學(xué)不費吹灰之力就能的到理想的成績(jì)，而我無(wú)論怎么努力，總是差別人好多。都說(shuō)這種能力是天生的，為什么我偏偏這么不幸？想不通啊。
我郁悶地抱了一桶爆米花坐在電視機前�？墒歉碳の业氖�，電視正好調到體育頻道，里面正在直播游泳錦標賽�？茨且粋�(gè)個(gè)運動(dòng)員在水中像一條條魚(yú)似的穿梭自如，而我進(jìn)行體育運動(dòng)時(shí)是那么笨拙想比之下，我甚為惱火。我狠狠地抓了一把爆米花塞進(jìn)嘴，真想把世界的不公平在我的嘴里嚼碎，嚼著(zhù)嚼著(zhù)我猛然發(fā)現有點(diǎn)不對勁。我發(fā)現那個(gè)像魚(yú)兒一樣游的那么好的游泳選手竟然沒(méi)有手只有兩條腿，原來(lái)這是殘疾人運動(dòng)會(huì )啊。我不由得驚呆了：一個(gè)沒(méi)有雙手的人是如何在水中自在游泳的呢？而且他竟獲得了冠軍。獲獎后記者在采訪(fǎng)他？，記者問(wèn)他記者問(wèn)他“沒(méi)有雙手游泳是不是很困難呢？”他笑了笑，坦然地說(shuō)：“多加練習就好�！倍嗝礃銓�(shí)的回答��！生活不正需要這種坦然的面對嗎？面對厄運，面對困難，我們選擇的是勇敢面對，還是逃避，全在我們的一念之差。
不得不說(shuō)，這個(gè)失去雙臂的'人比我更加不幸，但他不但不因此而自暴自棄，反而是從常人更低的起點(diǎn)，達到常人所夠不到的高峰。與他相比，我是個(gè)四肢健全的人，我又有什么資格說(shuō)我不幸呢？
沒(méi)想到，其實(shí)我是如此幸運。
我有著(zhù)健全的四肢，可以做所有我想做的事。我有一個(gè)健康的身體，不用擔心疾病困擾。我有一雙可以看見(jiàn)世間萬(wàn)物的眼睛，我有一雙可以聆聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)音樂(lè )的耳朵。我有一個(gè)幸福的家庭，我有許多的同學(xué)朋友……我擁有太多太多珍貴的東西了，我是如此的幸運��！
沒(méi)想到我如此幸運作文7
在記憶的星河中，無(wú)數“星星”存入其中，有的“轉瞬即逝”，有的卻無(wú)法忘懷，每個(gè)人的“星河”中都有一顆最閃亮，最耀眼，最璀璨的“星星”，每次回憶，就想在昨天發(fā)生的一樣……
那天下午，第一次數學(xué)測驗的試卷發(fā)了下來(lái)，我伏在桌子上，表面看似平靜，其實(shí)我的內心異常的焦躁難忍，我知道自己的卷子做得差，所以我特別不希望科代表走到我面前來(lái)，發(fā)下那張“審判”我的試卷，我甚至想要沖上去將科代表手中的那沓試卷撕得粉碎。
終于，科代表像我大步流星的走來(lái)，完了!完了!我的心中一陣顫抖，只見(jiàn)他手中的卷子寫(xiě)著(zhù)我的名字，旁邊用鮮紅的墨水寫(xiě)著(zhù)一個(gè)極其刺目的'數字：53。
我的心立即崩潰了，沮喪的望向窗外——烏云密布，陰風(fēng)陣陣。
“考得不好沒(méi)關(guān)系啦”熟悉的聲音從耳畔傳來(lái)，回頭一看，是我的好朋友小陽(yáng)，他正在看我的試卷。突然，他大喊：“小卓把最后的奧數題解出來(lái)了” 正在討論題目的同學(xué)紛紛涌了過(guò)來(lái)，把我的小桌周?chē)乃共煌�，他們七嘴八舌�?wèn)我方法，我無(wú)奈的看向小陽(yáng)，他向我俏皮的眨了眨眼。
放學(xué)后，我和小陽(yáng)一起回家，“謝謝”我說(shuō)，我知道他那一喊是故意的，其實(shí)小陽(yáng)也解了出來(lái)，而且他的方法比我的更有創(chuàng )意，更好懂。
“不用謝啦，朋友嘛�！毙￡�(yáng)依舊一副樂(lè )天派的樣子，“對了，有時(shí)間教教我唄，你的副科答題方式真是‘高端大氣上檔次，低調奢華有內涵，狂拽炫酷吊炸天，城市鄉村民族范‘啊!”
“去你的，你的打油詩(shī)怎么那么好了�！蔽倚Φ�。
“還不是跟你學(xué)的!”小陽(yáng)也笑道。
夕陽(yáng)慢慢落下，把兩個(gè)少年的影子拉得越來(lái)越長(cháng)……
沒(méi)想到我如此幸運——有這樣一個(gè)好朋友陪伴在我身邊，我們的生活怎么會(huì )不快樂(lè )呢?
沒(méi)想到我如此幸運作文8
沒(méi)想到我如此幸運
我總以為自己是不幸的。
從我記事起，記憶的畫(huà)板上，就涂滿(mǎn)了爸爸媽媽的爭吵，有的甚至是肉搏。他們每次吵得都很兇，我害怕又難過(guò)。他們的戰爭越來(lái)越激烈，以至于吵沒(méi)了愛(ài)情，吵淡了親情，也吵盡了我的.童年。
我的童年，淡漠而又漫長(cháng)。充滿(mǎn)了濃濃的火藥味兒，在這樣的槍林彈雨里，我漸漸懂一些事理，性格也變得倔強而堅強。
爸爸媽媽都外出打工了。家里只剩下奶奶和我，可憐的一老一少。家里很冷清，再也沒(méi)有往日的硝煙，再也不用聞那刺鼻的火藥味了，每天回家再也不用提心吊膽了。奶奶教我洗衣服做飯種菜，真的沒(méi)想到，我和奶奶會(huì )過(guò)的有滋有味，相親相愛(ài) 。我不敢想象，沒(méi)有奶奶會(huì )怎樣。
爸爸媽媽的離開(kāi)，讓我選擇了自卑任性。表面上讓自己比別人做得更好，內心里卻羨慕同伴們，有人疼有人愛(ài)。這對于我，卻是很遙遠的事。奶奶有時(shí)也給爸爸打電話(huà)，只問(wèn)問(wèn)爸爸的活計與身體，很少提及我。我知道，她怕爸爸干活分心。爸爸媽媽偶爾回來(lái)，不夠他們吵得，哪有時(shí)間管我？
這一次，卻著(zhù)實(shí)得讓我感到意外的幸運。
放學(xué)了，大雨還是不停的下。幸福的孩子們，早有家人接回去了。只剩下我們三五個(gè)人，期待著(zhù)雨停下來(lái)。我們焦急的等待，有人問(wèn)誰(shuí)還會(huì )有人來(lái)接。我自嘲地說(shuō)我。說(shuō)完了，連我自己都覺(jué)得是一個(gè)冷幽默。就在我抬頭正愣的一剎，奶奶來(lái)到了。她披著(zhù)一塊不大而有些破損的塑料布，手里攥著(zhù)一把破舊的黑布傘，四下里撒目著(zhù)。我忽的一下竄到窗外，撲進(jìn)奶奶的懷里，任憑不爭氣的淚水恣意橫流。連我自己都沒(méi)先到，奶奶會(huì )跌跌撞撞地來(lái)接我，我很幸運，也讓伙伴們羨慕死了。
沒(méi)想到我如此幸運作文9
我有一個(gè)家，它不富裕，卻也不貧窮，我有一個(gè)家，他不闊大，也不擁擠；
我有一個(gè)家，它并不寒冷，卻充滿(mǎn)了溫暖。漸漸的我發(fā)現了，我是那樣的幸運。
我的家是一個(gè)平凡的家，爸爸媽媽姐姐和我，一家四口睡在一個(gè)大火炕上。小時(shí)候，我不理解，為什么我沒(méi)有好看的書(shū)包，昂貴的服裝，為什么我不能每天吃零食，我的家為什么沒(méi)有花不完的零花錢(qián)，有時(shí)候，我甚至對別人又嫉妒的心理。不過(guò)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現我有了轉變。
我發(fā)現，我那樣幸運。
我有一個(gè)樸實(shí)的爸爸，他那樣正道與善良。每次別人有困難，他都會(huì )挺身而出，伸出手去幫助他們。爸爸是家里的頂梁柱，家里的主要收入都來(lái)自爸爸，爸爸不辭勞苦，工作認真負責，爸爸是我心中的偶像，爸爸他總會(huì )教育我做人，讓我不斷地成長(cháng)。
我有一個(gè)勤勞的媽媽?zhuān)悄菢拥臏厝帷?/p>
她不會(huì )和我和姐姐發(fā)脾氣，也更不會(huì )打我們，我們的關(guān)系是那樣的好，每次我在學(xué)校有什么事都會(huì )第一個(gè)對媽媽說(shuō)，媽媽也會(huì )耐心地聽(tīng)我給她講。我也喜歡躺在媽媽的`懷里，聽(tīng)她給我講故事，是媽媽教我生活，讓我學(xué)會(huì )了處事。
我有一個(gè)友好的姐姐，從小我和姐姐就成為了一對密不可分的伙伴。每次親戚給我們壓歲錢(qián)或是給我們好吃的，好玩兒的時(shí)侯，我們都會(huì )一起分享。我們也會(huì )一起做游戲，即使姐姐今年都二十多歲了，但她還是我心中的“孩子頭”。那嬉戲時(shí)的歡笑在我心頭回蕩。
就是這樣一個(gè)家，一個(gè)平凡得不能再平凡的家，我在這個(gè)家里生活了十四年，從無(wú)知走向成熟，我學(xué)會(huì )了為人處事，孝順父母，尊敬老師，我的家也成為我學(xué)習中用不盡的能量，讓我的學(xué)習成績(jì)一直都不錯。再回頭來(lái)想想小時(shí)的那種心理，或許那時(shí)我也沒(méi)想到其實(shí)我如此幸運……
沒(méi)想到我如此幸運作文10
我覺(jué)得我是這個(gè)世上最幸運的人，因為我有可愛(ài)的同學(xué)，豁達的父母，還有知心的朋友，幸運之神特別眷顧我��！
可愛(ài)的同學(xué)
有一次我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我和七（2）班的小紅比賽跑步時(shí)，在我即將勝利時(shí)，她突然伸出腳，將我絆了個(gè)跟斗，所以她成了冠軍。我們班同學(xué)見(jiàn)到這種狀況，立即把她圍住，差點(diǎn)就一起動(dòng)手打她，雖然暴力是不好的行為，但是同學(xué)們對我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，我感到特別的開(kāi)心，也覺(jué)得我特別幸運，可以遇見(jiàn)這些可愛(ài)的同學(xué)。
豁達的父母
我的爸爸媽媽都是工人，但是他們身上的一些精神，讓我特別羨慕。小時(shí)候，冬天下雪的時(shí)候，我想要堆雪人，但是又怕手凍。有一次我和爸媽到院里去，地上厚厚的`雪，風(fēng)刮得人裸露的皮膚生疼。我扒一兩下雪，我的手就冷得刺骨，好似萬(wàn)箭穿心。偷偷看父母，卻見(jiàn)他們一點(diǎn)沒(méi)有冷的意思。我又扒了幾下，實(shí)在忍受不了，便袖手站在一旁，問(wèn)母親：“不冷么？”母親語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“對自己說(shuō)不冷不冷，也就不冷了�！蔽乙幌抡谀抢�，忽然懂得了母親的豁達、樂(lè )觀(guān)，我很幸運有這樣的父母。
知心的朋友
面對差勁的成績(jì)單，她——我最好的朋友說(shuō)：“別放棄，繼續努力，你會(huì )成功的�！泵鎸蠋�、家長(cháng)的批評時(shí)，她又說(shuō)：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！蔽乙淮斡忠淮卧谒目嗫谄判南�，豁然開(kāi)朗。我很幸運有這種知心朋友。
我真的很幸運，有朋友，有家人，還有同學(xué)，幸運讓我每天都很充實(shí)，很快樂(lè )。
沒(méi)想到我如此幸運作文11
那一年，我升入了初中，遇到了她——李老師。
李老師教我們英語(yǔ)，那時(shí)，我英語(yǔ)不是很好，發(fā)音也很模糊。她并沒(méi)有狠狠的責怪我，而是耐心的糾正我的發(fā)音。那次，一個(gè)單詞我讀了好多遍也沒(méi)有讀正確，多次練習后，我又讀錯了，我以為她要打我了，可是沒(méi)有，她一遍遍的糾正。最后，我終于讀對了。
她經(jīng)常關(guān)心我，幫助我改掉壞毛病。正是因為她總是管我這里，管我那里，我對她有些不耐煩了，還有些討厭她，總是在背地里罵她。
當時(shí)，我不知珍惜時(shí)間，總是拿著(zhù)乒乓拍，叫上幾個(gè)好伙伴，去打乒乓球。因為是先打乒乓球，再寫(xiě)作業(yè)，所以有時(shí)完不成作業(yè)。她也發(fā)現了我經(jīng)常打乒乓球，于是他把我的乒乓球拍沒(méi)收了。因此我更加討厭她了。她可能也知道我討厭他，有一天，我正在教室里看書(shū)，她把我叫到教室外面，對我說(shuō)：“我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，希望你能如實(shí)回答�！蔽掖鸬溃骸班�，好的，你說(shuō)吧�！比缓笏蛦�(wèn)了一些我與她和學(xué)習上的一些事，我就一五一十的回答了。
從那之后，她不再過(guò)問(wèn)我這里，過(guò)問(wèn)我那里，乒乓球拍也還給了我。作業(yè)完不成也不再批評我，做的對與不對，也不再說(shuō)。一開(kāi)始我覺(jué)得真的很自由，沒(méi)有想到在考試時(shí)，成績(jì)下降了很多。于是，我明白了，沒(méi)有了管束，也不能成大器。
于是我找到李老師，哀求她還是管我吧，如果再這樣下去，我就真的`完了。他答應了，還是像往常一樣管我。一段時(shí)間后，我的成績(jì)上來(lái)了，多虧了這位李老師。
有這樣的老師，難道我不幸運嗎？
沒(méi)想到我如此幸運作文12
從“晉太元中”到“后遂無(wú)問(wèn)津者”，一篇360字的古文，經(jīng)歷了千年沉浮，為世人鋪就了一幅完美畫(huà)卷，讓人從讀第一個(gè)字始，到最后一個(gè)字止，都有一種“我是漁人”的奇妙感受。
田園生活之于陶淵明，便如水之于魚(yú)，巢之于鳥(niǎo)，穴之于蟻，田園中的陶淵明便如那終于歸家的游子，在漂泊許久后，為自己找到一片可以歇息的凈土。陶愛(ài)田園，是人之本性中的自由所致，就好像是骨子里的東西，被后天的世務(wù)經(jīng)綸所掩蓋，卻又被發(fā)現。所以說(shuō)，“人之初，性本善”，即使時(shí)代替變，人也在進(jìn)化，可是追求自由、追求自然的'愿望卻一直扎根于心底。
事實(shí)上，陶淵明居于亂世，這片“桃花源”也只是存在在她的幻想之中，但這卻也可以讓我們意識到他的開(kāi)朗與平和，也讓我們感受到那種與逆境為伍的勇氣與淡然。將愁苦從心中化去，是痛苦而艱難的事情，但陶可以做到，一定是心靜到極處了。
他對死的看法也是他人格的魅力之一�！扒锶f(wàn)歲后，誰(shuí)知榮與辱？”人固有一死，死也是人生在世三種繞不開(kāi)的東西之一。在小說(shuō)《哈利波特1》中，校長(cháng)鄧布利多曾說(shuō)，死亡對于清醒的人來(lái)說(shuō)不過(guò)是一場(chǎng)偉大的冒險、一次期待一生的休息。財富、長(cháng)久的壽命，這兩樣東西是人類(lèi)最想要的，問(wèn)題是，人類(lèi)總選擇對他們最沒(méi)有好處的東西。陶淵明他不曾選擇其他人所選擇財富與壽命，他不在乎死后他人對他的評價(jià)，也不在乎有多少錢(qián)、當多大的官，只是要當一個(gè)“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農人。
千百年來(lái)，又有幾個(gè)人，有那陶淵明的本事，用自己的人格魅力，帶領(lǐng)后世的人，進(jìn)入那片美麗的、平靜的、自然的桃花源。
愿這片“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的凈土長(cháng)存于人心中。
沒(méi)想到我如此幸運作文13
事上好事壞事千千萬(wàn)萬(wàn)，沒(méi)想到我如此幸運。
我很幸運，我擁有健全的身體。有許多人都深受疾病的折磨：失明，失聰，殘疾，各種疾病。很多人都覺(jué)得生病很痛苦，可你們沒(méi)有想過(guò)，那些身患重大疾病和疾病的人呢？比起他們我是幸運的。
我很幸運，我能夠站在巨人的肩膀上。人生難免失敗，有失敗必定會(huì )有成功，當我跌倒時(shí)，很痛。但換一個(gè)角度一想，還好摔得不嚴重，真是太好了。世界上有那么多偉人，他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了很多東西，供人們使用，而我也正是其中一個(gè)。能夠站在他們肩膀上，我是幸運的。
我很幸運，我擁有父母的關(guān)愛(ài)與呵護。在四川大地震中，有多少孩子失去了他們的父母，他們也擁有父愛(ài)與母愛(ài)，可無(wú)情的世界奪走了他們的生命，是孩子們成了孤兒，我曾和父母頂嘴，讓他們擔心，甚至恨過(guò)他們，可看到了那些孤兒，我是幸運的，我的父母還陪伴著(zhù)我。
我是幸運的'，能夠收到這么多人的教育和幫助。小時(shí)候，有叔叔阿姨陪我玩耍；上了小學(xué)，開(kāi)始受到啟蒙老師的教育，教我學(xué)會(huì )如何如做人；長(cháng)大了一些，父母又把生活中的一些經(jīng)驗傳授給我，讓我在生活中學(xué)會(huì )自立自主；上了中學(xué)這是我人生中最幸運的一件事，遇到了許多好老師，他們說(shuō)我，教育我，都是為了我好；遇到了很多好朋友，和他們玩鬧很開(kāi)心。我很慶幸我能夠來(lái)到這個(gè)世界，遇到那么多事，讓我學(xué)會(huì )快樂(lè )很多。
比起那些吃不飽穿不暖的人，我有一個(gè)溫暖家的家；比起那些失學(xué)的兒童，我在一所好的學(xué)校接受教育；比起沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界的人，我比他們早到了一步……沒(méi)想到我如此幸運。
沒(méi)想到我如此幸運作文14
要升入初中，本是很高興的，卻讓我很憂(yōu)慮，在小學(xué)時(shí)就聽(tīng)說(shuō)，初中有外柔內狠的“周芷若” ——a老師，具有“滅絕師太”風(fēng)范的b老師，這很讓我怕得慌，如果攤上了，那喜怒哀樂(lè )在我臉上早以消失，只有無(wú)表情了。
可沒(méi)想到我是如此的幸運，在選班時(shí)竟攤上了像“張無(wú)忌”那樣威武神勇的男老師——王老師。
王老師的性格非�；顫�，上課也幽默風(fēng)趣，常拿我們班的一些同學(xué)開(kāi)玩笑，逗得同學(xué)們哈哈大笑。他雖然很矮，可在他心中一直堅守著(zhù)一句話(huà)“濃縮才是精華”！
記得我們班舉行的區級班會(huì )課上，王老師召集我們班的.“才子、才女”們，準備節目。一開(kāi)始，我們幾個(gè)女生都在犯嘀咕，心想：一男教師，能搞出什么新鮮的花樣。
可過(guò)了一段時(shí)間，當老師給我們看完大概的內容以后，我們都為之贊嘆，再加上“溜溜球高手”盧佳寧；“滑板健將”劉洋；“跆拳道雙打”吳航、吳皓姐弟倆的表演后，那場(chǎng)面，真讓人拍案叫絕！
王老師的形象在我們女生的心目那叫個(gè)好！
在上次吉尼斯中，王老師怎么選也選不出做俯臥撐的合適人選，在大課間時(shí)，他“四處詢(xún)問(wèn)”我們班有沒(méi)有人擅長(cháng)，可在大課間接近尾聲時(shí)，吳皓想躍躍欲試，可不知道怎么做，王老師聽(tīng)后，不管三七二十一趴在地上，一口氣就做了七八個(gè)，這時(shí)也過(guò)來(lái)了不少男生，都給予掌聲鼓勵和noise，王老師的形象在男生們的心中那也是不錯的。王老師的幽默在每個(gè)人的心中都烙下了深深的印跡。
沒(méi)想到我如此幸運，攤上了這么一位風(fēng)俗有趣的男教師！
沒(méi)想到我如此幸運作文15
我從來(lái)不曾想過(guò)，一個(gè)人在我生命的終結之際，是否還能夠堅強地說(shuō)一聲：“你沒(méi)事吧�！钡�，我確實(shí)有這一點(diǎn)，只是一時(shí)的痛楚。
我從沒(méi)曾想過(guò)我如此幸運。
一天，一個(gè)小男孩從一個(gè)幼稚的孩子中走出來(lái)，他的父母因為工作關(guān)系不成問(wèn)題，而且一直不給他錢(qián)。這時(shí)，他的父母也來(lái)了，小男孩的`父母開(kāi)開(kāi)心心地走了出去，而他卻沒(méi)有錢(qián)。小男孩一看，他的父母也開(kāi)心極了。小男孩在一旁笑著(zhù)，好象正在和別人說(shuō)話(huà)。這是為什么呢？原來(lái)他的父母不在工作，所以他的工作也不太忙，他不需要錢(qián)，所以他只要一想，就是想讓自己變得更快一點(diǎn)，讓自己快一些，讓自己變得更好，讓自己變得更加幸運。這是為什么呢？原來(lái)他的父母工作很忙，所以他就這么的不能夠幫忙了。
我們都曾想過(guò)，如果你在一個(gè)工作的年紀，你的父母會(huì )不會(huì )因為工作忙而煩心，會(huì )不會(huì )因為工作的事情而煩心。如果你在你的生活中對他們說(shuō)一聲：“你沒(méi)事吧？”那你自己也會(huì )覺(jué)得自己生活得很幸運的樣子呢？
我覺(jué)得我這個(gè)人的幸運有很多，但是我認為我的爸爸媽媽都不喜歡我。
這個(gè)人是我最幸運的一個(gè)人。
在我們的生活中，也常常會(huì )有這樣的人。他們給了我許許多多，有許多。其中，有這樣一個(gè)人，我認為他是一個(gè)值得我們尊敬和知心的人。
這個(gè)人就是我的父親，一個(gè)值得我們尊敬的人，他在我眼中，是一個(gè)好爸爸。
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