- 職業(yè)的作文 推薦度：
- 職業(yè)的作文 推薦度：
- 職業(yè)理想作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
職業(yè)的作文（集錦5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的職業(yè)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)的作文 篇1
每天早上一起床，穿上萬(wàn)能衣。這可是本世紀的重大發(fā)明！這種衣服內含有納米纖維，能根據天氣變化自行調節溫度。能在炎炎夏日使你感到?jīng)鏊�，在嚴寒的冬季能覺(jué)得溫暖如春。洗梳完畢，來(lái)到廚房，廚房里就會(huì )根據你的腳步測量出你今天所全部需營(yíng)養，給你馬上做出“萬(wàn)能丸”。這是一種高營(yíng)養的食物，保證人體在一天之間的會(huì )部營(yíng)養。一切準備就緒，駕上“happy”號飛船，就去電子大廈上班。
在路上，飛船行駛在寬闊的馬路上空，馬路兩旁是一個(gè)個(gè)造型新穎和花園和一棵棵修剪得體和樹(shù)木。樹(shù)木散發(fā)著(zhù)氧氣，鮮花散發(fā)出芬芳，兩種氣體混合在一起，有一種說(shuō)不出的香氣，使我陶醉了……
我工作的地方位于市中心。辦公在樓是一座很新潮的樓房，有點(diǎn)像法國的著(zhù)名建筑——埃菲爾鐵塔。全樓外觀(guān)材料是銀灰色的太陽(yáng)能板，能吸收太陽(yáng)的熱量，再經(jīng)過(guò)樓內的電能轉化站，一部分電能供應全樓日常工作用電，另一部分輸入電能儲存庫，如果遇到陰雨天，要使用電的時(shí)候，可調出“倉庫”中的電能，這樣，就足夠全樓用了。
在電子大廈忙碌了一天，駕著(zhù)“happy”號飛船駛回家里，我坐在沙發(fā)上，頓生感悟：哎，要想制出許多造福國家物品，必須從小努力，好好學(xué)習。
幼兒園的時(shí)候，我曾想過(guò)成為一名優(yōu)秀的`教師，站在自己的“高崗”上，侃侃而談。因為那時(shí)我特崇拜老師，喜歡這個(gè)職業(yè)，不止一次地想自己會(huì )當一個(gè)什么樣的老師呢?是脾氣暴躁的，還是態(tài)度和藹的?嗯，一切皆有可能吧，但最好是一個(gè)溫和的老師，讓我的課堂也充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
當我又長(cháng)大一些上了小學(xué)，我又給自己換了一個(gè)新“職業(yè)”——當一名醫生。因為醫生是個(gè)偉大的職業(yè)，救死扶傷治病救人。為人民服務(wù)，是我們醫生的職責這句話(huà)深深地印在我的腦海中。白衣天使就是我付雅文，哈哈!我要當一個(gè)陽(yáng)光醫生，陪伴生病的患者，讓他們覺(jué)得醫院并不可怕，雖然要經(jīng)歷小小的痛苦，但健康就在前方!
而現在，我又有了一個(gè)新的想法，做一名富有創(chuàng )意的服裝設計師。瞧，模特們穿著(zhù)我設計的服裝走上t臺，簡(jiǎn)樸的樣式，環(huán)保的理念，自然的回歸，贏(yíng)得了觀(guān)眾一陣陣熱烈而持久的掌聲，我成功嘍!
也許我會(huì )從事以上設想中的一種職業(yè)，也許都不是，但我相信，只要我刻苦學(xué)習，努力奮斗，我的未來(lái)一定是美好而又充滿(mǎn)希望的。為了我的未來(lái)，加油!付雅文!
我開(kāi)著(zhù)時(shí)光穿越車(chē)在時(shí)光遂道里飛速行駛著(zhù)，一眨眼，便到了二零五五年。
現在，人們家家都安上了高智能電腦，足不出戶(hù)就能知道天下所有的新聞，我也不例外。我經(jīng)過(guò)幾十年的不懈努力，已經(jīng)成了一名出色的大作家了，正坐在自動(dòng)駕駛的飛蝶式飛機上云游四方，眼前擺著(zhù)精心制作的高級指控電腦，屏幕上正在播放新聞呢！我想看看沙漠，就在屏幕上點(diǎn)了一下，忽然眼前出現一片深綠色，郁郁蔥蔥，上面隱約有幾點(diǎn)彩色，“這是以前的大沙漠嗎？”正在我驚奇的時(shí)侯畫(huà)面下面出現了一行字：這里曾經(jīng)是寸草不生的大沙漠，經(jīng)過(guò)綠化管理人員的精心設計。培養后，這里就長(cháng)滿(mǎn)了花草樹(shù)木，人類(lèi)再也受不到沙塵暴的侵害了。原來(lái)是綠化管理人員給它們改裝換貌啦！我又點(diǎn)了一下人們吃的食物，忽然眼前出現了一些生長(cháng)在半空中的糧食。蔬菜。水果，人們都到上面去摘著(zhù)吃……這時(shí)，屏幕下出現了一行字：這些食物全是靠空氣。陽(yáng)光和雨水自然生長(cháng)出來(lái)的，無(wú)污染，無(wú)農藥，是純天然綠色食物�，F在的人們不再吃有污染，有農藥的食物，減少了疾病的發(fā)生。然后我又點(diǎn)了一下貧困山區的孩子們，忽然眼前出現了一間間寬敞明亮的教室，每間教室都坐滿(mǎn)了孩子，看，他們正專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，臉上還帶著(zhù)快樂(lè )的微笑！這時(shí)，畫(huà)面上方又出現一段文字：中國經(jīng)過(guò)幾十年的改革開(kāi)放，已經(jīng)擺脫了貧困，家家都過(guò)上了幸福，富裕的生活。人們安居樂(lè )業(yè)，再也沒(méi)有一個(gè)綴學(xué)的孩子�？吹竭@里我高興極了。我又連忙點(diǎn)了一下醫院，呵，這時(shí)的醫院已經(jīng)失去了往日的人來(lái)人往，變得冷冷清清了，畫(huà)面上緊跟著(zhù)幾行字：隨著(zhù)醫學(xué)的不斷發(fā)展各種疑難雜癥，連世界上最棘手的艾茲病也被科學(xué)家攻破了。人們再也不恐懼疾病，談病色變了。人均壽命也達到了160歲以上……看到這些我興奮極了，我又將有新的作品誕生了。
這就是我的未來(lái)。我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要我有信心堅持不懈的努力學(xué)習和全社會(huì )的人們一道共同努力。奮斗，我相信這一切一定能成為現實(shí)。
職業(yè)的作文 篇2
是她，每天不辭辛勞的為我們批改作業(yè)；是她，每天孜孜不倦的給我們講課；是她，嘔心瀝血的教我們做人。你猜出這是什么職業(yè)了嗎？是的，這就是教師，這是個(gè)多么神圣的'職業(yè)��！
就拿我們班主任來(lái)說(shuō)吧，她負責、有耐心，他在我們心中是較完美的老師了。她很少對我們發(fā)脾氣，而是給我們講道理，和一些“心靈雞湯�！蔽矣行┱{皮，經(jīng)�？刂撇蛔∽约旱男袨�，媛老師經(jīng)常邀請我去辦公室做客，指出我的問(wèn)題在哪，讓我改正。
前幾天應該是天氣原因吧，老師患上了嚴重感冒，一星期都沒(méi)來(lái)給我們講課，但是在其中一天老師帶病來(lái)給我們講課，上課時(shí)咳嗽不止，臉紅通通的，大概是怕影響到我們吧，經(jīng)常在走廊里咳嗽。那一聲聲咳嗽回蕩在走廊里，也被記在我的心里。
還有幽默的數學(xué)老師，給枯燥乏味的數學(xué)課添加了一份色彩。幽默的英語(yǔ)老師，她的教學(xué)方式給英語(yǔ)課增添了生機。
老師，您像太陽(yáng)般溫暖，清風(fēng)般和煦，清泉般純凈，“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶”這首詩(shī)送給您們！
職業(yè)的作文 篇3
今天，我第一次與五（二）班學(xué)生的家長(cháng)在學(xué)校舉辦的“家長(cháng)會(huì )”上見(jiàn)了面。晚上，好多學(xué)生的家長(cháng)加了我的微信并熱心的與我進(jìn)行交流。
交流中，家長(cháng)把自己的孩子在家中學(xué)習的狀況時(shí)時(shí)回饋給我，而這一切讓我感覺(jué)到每一位家長(cháng)的心里都是望子成龍，望女成鳳的。忽然間，我覺(jué)得自己身上的責任非常重大，并且是這份責任是光榮的。因為每一位家長(cháng)的心里都擁有一份純真的愛(ài)，而這份愛(ài)就是對自己孩子的那份期待。這份愛(ài)寓意著(zhù)希望，也象征著(zhù)美好！
有時(shí)候，我也在想，教書(shū)，到底是生活所迫還是為了更高的理想追求？起初，我抱定的目標是進(jìn)入事業(yè)單位擁有穩定的.收入來(lái)源和輕松自由的生活方式。而當我真正走向教育工作崗位與孩子們共同生活與學(xué)習時(shí)，才猛然發(fā)現當初的目標是那樣的蒼白無(wú)力。取而代之的是，對孩子們那份至真至純的愛(ài)，而這在我的腦海之中并沒(méi)有任何的利益因素摻雜其中。教學(xué)之中讓每一個(gè)自己所教的學(xué)生成長(cháng)進(jìn)步似乎高于一切！能夠傾盡所能教會(huì )學(xué)生知識與本領(lǐng)顯得尤為重要！我不知道，對于已經(jīng)成年的自己來(lái)說(shuō)還擁有這種傳播愛(ài)與知識的想法是否顯得極其幼稚。但我無(wú)法控制也不想控制自己保持一顆純潔的心靈，即使是處在這樣一個(gè)物欲橫流的社會(huì )之中。
我想，在教師這樣一個(gè)傳播愛(ài)與知識的行業(yè)里，如果一個(gè)人心中無(wú)愛(ài)，特別是一種純潔的愛(ài)，那么這樣的人生活的一定會(huì )很累很悲哀。因為，我們面對的是一群天真無(wú)邪的孩子，而他們是淘氣的，也是可愛(ài)的。所以，你的不夠純真，你就無(wú)法發(fā)現他們身上獨有的美。
所以，我覺(jué)得教師是神圣的職業(yè)，它不僅可以重塑為師之人的靈魂，還可以傳播愛(ài)與知識并無(wú)私奉獻自己的青春。
我愛(ài)教師這一職業(yè)，是由衷的愛(ài)！它讓我的生活變得多姿多彩，它讓我的人生意義非凡，更讓我時(shí)刻保持一顆童心，永遠年輕快樂(lè )。
職業(yè)的作文 篇4
“凱，今天是你十歲測試靈魂力量的日子�？禳c(diǎn)起來(lái)，否則我用水球打你�！币粋�(gè)中年婦女說(shuō)她站在床前喊道�！安�，媽媽?zhuān)胰��！币晃恢心陭D女把一個(gè)看起來(lái)很可愛(ài)的十歲小孩帶到樓下吃晚飯�！拔矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)阆麓文懿荒苡昧硪环N方式給我打電話(huà)？”“沒(méi)關(guān)系，用火球�！薄安�，最好用水球�！闭f(shuō)著(zhù)，十歲的孩子低下了頭，嘴里念著(zhù)什么。
在正式的介紹下，這就是我們的英雄威凱，接下來(lái)發(fā)生的事情決定了他非凡的一生。
“唉，我媽媽也太受傷了。這種用火喚醒人的方法也是可以想象的。他想謀殺自己的兒子嗎？”凱在排隊測試靈魂力量時(shí)抱怨道。正當他自以為是偉大的英雄時(shí)。一只手拍拍他的背。那是一個(gè)漂亮的女人，她說(shuō)。我會(huì )用水球殺了你�！眲P被媽媽一次又一次用水球叫醒，她下意識地顫抖著(zhù)哭了起來(lái)。不要�！泵總�(gè)人都對他投以輕蔑的.目光，并在如此神圣的時(shí)刻敢于呼喊。如果不是為了測試靈魂力量，恐怕挨打是不可避免的。
“海西時(shí)期，是你嚇死我的�！彼媲暗呐⒔行虾Ｎ�，和凱是青梅竹馬，比凱晚出生一天。
職業(yè)的作文 篇5
我的舅舅是一個(gè)普通的電話(huà)維修工，長(cháng)得稍稍有點(diǎn)胖，短頭發(fā)，待人總是微笑的，記憶中總是穿一件洗得發(fā)白的藍色工作服。凡是認識他的人，一提起他，都會(huì )豎起大拇指，在我的心中他更了不起。
記得去年的大年三十那天，大人們都在忙著(zhù)準備年 夜 飯，我閑著(zhù)沒(méi)事去舅舅家玩，卻只看見(jiàn)舅媽一個(gè)人在家忙里忙外。一會(huì )兒在廚房里燒菜，一會(huì )兒在餐廳里擺放碗筷。我奇怪地問(wèn)：“舅媽?zhuān)趺淳湍阋粋�(gè)人，舅舅呢？”舅媽沒(méi)好氣地說(shuō)：“不知道！早上接了個(gè)電話(huà)就走了�！蔽蚁敫闱宄闆r，所以就在舅舅家客廳里看起了電視。天漸漸暗了，我也準備回家了，這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)“突突”的摩托車(chē)聲，我迫不及待的打開(kāi)門(mén)，舅舅回來(lái)了。我連忙跑過(guò)去對舅舅說(shuō)：“舅舅，你干什么去了，舅媽都生氣啦！”“沒(méi)事，我去解釋解釋�！本司舜甏晔中Σ[瞇地說(shuō)。原來(lái)鄉下有個(gè)用戶(hù)的電話(huà)壞了，打來(lái)電話(huà)請舅舅修一下，舅舅二話(huà)沒(méi)說(shuō)騎著(zhù)摩托車(chē)趕到二十里外的.村子去了，一直忙到現在。舅媽聽(tīng)了還是不滿(mǎn)地說(shuō)：“今天是年三十，況且又不是你值班�！本司苏f(shuō)：“正因為是年三十，家家的電話(huà)都不能壞，這天的電話(huà)是非常重要的�！�
舅舅不僅工作認真負責，還是個(gè)熱心腸的人。有一次，我在超市買(mǎi)零食，一個(gè)熟悉的身影出現在我眼前，“舅舅，你來(lái)這干什么？”我問(wèn)。舅舅放下肩上的一袋大米，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)什么事，下去修電話(huà)，順便帶一袋米給那位老人家�！薄笆裁蠢先思�？”“是一位年邁的老奶奶，常年一個(gè)人在家，兒子在外打工。她年紀大了，行動(dòng)不方便，我抽時(shí)間給她買(mǎi)買(mǎi)米、買(mǎi)買(mǎi)油�！薄芭�，舅舅，你真是好人！”我脫口而出�！斑@沒(méi)什么，人嘛！能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)吧！”他又憨憨地笑了。
這就是我的舅舅，一個(gè)普通的電話(huà)維修工，但在我的眼中，他卻是一個(gè)不平凡的人。
【職業(yè)的作文】相關(guān)文章：
職業(yè)的作文07-11
（經(jīng)典）職業(yè)的作文10-22
職業(yè)的作文(經(jīng)典)10-23
[精選]職業(yè)的作文10-17
職業(yè)的作文10-04
(精選)職業(yè)的作文10-13
職業(yè)的作文（經(jīng)典）10-19
（精選）職業(yè)的作文10-19
(經(jīng)典)職業(yè)的作文10-31
職業(yè)的作文[經(jīng)典]11-22