小學(xué)科技作文

小學(xué)科技作文【優(yōu)秀4篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)科技作文4篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)科技作文 篇1

　　確實(shí)，當代社會(huì )面對飛速發(fā)展的科技，或許許多低級勞動(dòng)崗位被大量機器人生產(chǎn)所取代，一些人面臨著(zhù)生存的危機，但由此我們更加應該反思，人工智能的領(lǐng)域是服務(wù)于人的，但卻出現了，取代人生產(chǎn)活動(dòng)地位的現象，是不是我們在這一領(lǐng)域的實(shí)際社會(huì )問(wèn)題方面的考慮不夠充分呢？這就是問(wèn)題的關(guān)鍵了，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾一直是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的一大障礙，也許人工智能的發(fā)展不能夠充分，但這就需要人類(lèi)去解決了，減少了低端生產(chǎn)工作者，社會(huì )將需要更高級的技術(shù)人員，從而使被生產(chǎn)力淘汰的人們在知識領(lǐng)域更加，晚上的.發(fā)展自己，促使自己進(jìn)步和適應社會(huì )的發(fā)展，這樣一來(lái)，科技的發(fā)展是對人們發(fā)展起促進(jìn)作用的。

　　但如何在千變萬(wàn)化又飛速發(fā)展的科技社會(huì )中立足呢？人類(lèi)創(chuàng )造出了科技，科技又影響著(zhù)人類(lèi)，二者是關(guān)系十分密切，在面對人工智能的社會(huì )，我們該做的就是通過(guò)知識與實(shí)踐，進(jìn)一步的發(fā)展自己，使之成為科技的主導，并朝著(zhù)更高更未知的未來(lái)，發(fā)展，因此科技這把雙刃劍，只要正確對待，它就是我們的進(jìn)步之源。

小學(xué)科技作文 篇2

　　今天，我和表哥軒軒一起來(lái)到了黃石科技館玩。我們一進(jìn)門(mén)，就看到了一個(gè)玩海洋球的池子。有的海洋球在漩渦水中嘩嘩的流出來(lái)，有的海洋球被水槍打到鋼絲上一圈一圈的圍著(zhù)鋼絲轉，太有趣了！然后，我們又上到了2樓，看見(jiàn)有兩面大鼓，我敲了幾下，只聽(tīng)見(jiàn)有一陣碎片的聲音。我看了看前面，發(fā)現鼓對面的墻上有很多的碎片，我想：應該是鼓聲把碎片振動(dòng)的。之后，我們來(lái)到了鏡子世界。哇，這里真是太奇妙了！我們走到了兩面相對的鏡子中間，看到了無(wú)數個(gè)我和無(wú)數個(gè)軒軒哥哥。我們又來(lái)到了奇怪鏡子世界，看到我的身體不見(jiàn)了，原來(lái)這個(gè)鏡子的`名字就叫消失的身體。我們一路走過(guò)來(lái)，還看到了雙胞胎鏡子，橫向鏡子，豎向鏡子，斜向鏡子......玩著(zhù)玩著(zhù)，我們都口渴了，走到飲水機旁拿了個(gè)水杯，我看了看這個(gè)水杯，感覺(jué)很奇怪，我問(wèn)媽媽?zhuān)哼@杯子怎么是橢圓的？這是工作人員自己用紙做的，這種形狀做起來(lái)比較簡(jiǎn)便，用紙做也很環(huán)保。她回答，我想：是呀，人手工做的可以環(huán)保好多呢！媽媽看了看手表，說(shuō)：我們該走了，已經(jīng)3：:50了，4點(diǎn)鐘就閉館了！可是我們還沒(méi)玩夠，媽媽說(shuō)：下個(gè)暑假再回來(lái)玩吧！我們依依不舍的回家了，我真希望，下次我來(lái)的時(shí)候，閉館的時(shí)間再晚一點(diǎn)。

小學(xué)科技作文 篇3

　　“嘿—！同學(xué)！聽(tīng)說(shuō)了嗎？流動(dòng)科技館不久后將會(huì )入駐樂(lè )至青少年活動(dòng)中心��！”同學(xué)乙聽(tīng)了同學(xué)甲說(shuō)的話(huà)后，頗感激動(dòng)。這時(shí)，同學(xué)丙又插話(huà)進(jìn)來(lái)說(shuō)：“我們會(huì )不會(huì )去參觀(guān)呢？好期待��！”同學(xué)丙還做出了期待狀。突如其來(lái)的上課鈴聲似乎于現在的氛圍毫不照應，不過(guò)又能做什么呢？當然上課�。�！

　　上課了，可同學(xué)們的心卻飛到了流動(dòng)科技館，每位同學(xué)都心不在焉的，這一舉動(dòng)卻引來(lái)了老師的勃然大怒，“你們到底要干什么？不就是流動(dòng)科技館嗎？上課都不好好聽(tīng)。不認真學(xué)習，以后會(huì )有好出路嗎？以后還能指望你們?yōu)閲�家研究這些高科技東西嗎？算了，不多說(shuō)了，現在認真上課��！”下午被老師這樣一教訓，好多了，同學(xué)們都回了神。是��！老師上課說(shuō)的挺對的，沒(méi)文化以后怎為國家研究這些高科技東西呢？

　　我們上課上得正關(guān)鍵的時(shí)候，突然，廣播叫了：“請初一年級的同學(xué)，下樓到操場(chǎng)排隊集合，準備到流動(dòng)科技館參觀(guān)！”學(xué)校廣播剛落音，我們歡叫了起來(lái)，“ouou~~~我們可以去參觀(guān)流動(dòng)科技館了��！”一個(gè)女生激動(dòng)地叫著(zhù)，引來(lái)了許多人的異樣眼光�？赡艹鲇诒灸馨�，我的心在瞬間緊張了，就要見(jiàn)到傳說(shuō)中的流動(dòng)科技館了，緊張中夾雜這一些興奮。

　　集完合就可以動(dòng)身去流動(dòng)科技館了，不一會(huì )就到了流動(dòng)科技館。我知道了這次科技館以“科學(xué)、體驗、流動(dòng)、共享”為主題，由立體科技互動(dòng)展品，平面科普知識、展覽、數字科技館、科技體驗項目四個(gè)板塊組成，內容涉及電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理和生命探秘等學(xué)科。開(kāi)始參觀(guān)了，在一樓，我沒(méi)絕得有多大的參觀(guān)價(jià)值，所以就簡(jiǎn)略看了一下，便跑去了二樓。誰(shuí)知，二樓和一樓就如同小學(xué)五年級和幼兒園的差別。二樓有許多許多的`科技展覽品。讓我記憶猶新的是“電球”、無(wú)弦豎琴還有仿雷電。我記得，“電球”里有一個(gè)像發(fā)電源的東西，散發(fā)出許多的電流，人的手指可以引導電流去向，很是神奇，這個(gè)“電球”讓我明白了人是可以導電的。接下來(lái)更神奇的是無(wú)弦豎琴，無(wú)弦豎琴又叫做激光豎琴，采用激光、電路而設計成的，可見(jiàn)，花了設計者不少心思。

　　很快，參觀(guān)完了流動(dòng)科技館，大家也盡然有序的回了學(xué)校�？戳诉@么多的高科技產(chǎn)品，我們也深刻理解到了老師所說(shuō)的“上課都不好好聽(tīng)。不認真學(xué)習，以后會(huì )有好出路嗎？以后還能指望你們?yōu)閲�家研究這些高科技東西嗎？”這句話(huà)。

　　看完科技館，我為我是一個(gè)中國人而驕傲，因為我們國家設計出了這么多高科技產(chǎn)品；我也為以后能夠設計出更好的高科技而奮力讀書(shū)！

小學(xué)科技作文 篇4

　　一架架飛機升上天空，在空中不斷盤(pán)旋；一艘艘小船浮在水面，等待重物考驗；一枚枚雞蛋全副武裝，準備開(kāi)始跳傘……我們全校開(kāi)展了第四屆科技奧運會(huì )，本屆科奧會(huì )的主題是“科技、探索、夢(mèng)想、創(chuàng )新”。

　　操場(chǎng)上的每一個(gè)角落都可以看到同學(xué)們活動(dòng)的身影。先去看看“雷速登”遙控車(chē)的比賽現場(chǎng)。一位同學(xué)正把他的遙控車(chē)放到出發(fā)點(diǎn)，隨著(zhù)老師的一聲“開(kāi)始”，他熟練地把遙控車(chē)開(kāi)出車(chē)庫，左右掌控者遙控器。按按這邊，壓壓那邊，遙控車(chē)像似被施了魔法似的，躲過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙物。同學(xué)們看著(zhù)飛奔的汽車(chē)，對他的水平嘖嘖稱(chēng)贊，不過(guò)9秒，他便到達了終點(diǎn)。只見(jiàn)這位同學(xué)捧著(zhù)他的遙控車(chē)走出賽場(chǎng)，滿(mǎn)面春風(fēng)，與同班同學(xué)擊掌相慶“耶，成功了！”

　　再去看看一二年級小朋友們的“高空墜蛋”。你看！一個(gè)綁滿(mǎn)花花綠綠氣球的雞蛋正從五樓“飄”下來(lái)，樓下的同學(xué)們都仰著(zhù)不住臉地喊著(zhù)�？上�天有不測風(fēng)云，一陣大風(fēng)忽然吹來(lái)，雞蛋上的氣球馬上變得東倒西歪，竟飛出來(lái)比賽場(chǎng)地幾米遠。唉！看來(lái)雞蛋上綁氣球雖然可以保持平衡，但是一有風(fēng)吹，就容易改變飛行方向。也有的同學(xué)把筷子支成了一個(gè)三角形，把雞蛋拴在里面，在老師的幫助下，扔下了樓，那位小同學(xué)急忙飛奔下樓，去看看自己的雞蛋有沒(méi)有碎�！皼](méi)碎，沒(méi)碎”這位同學(xué)興奮地高聲大喊，從五樓跑的一樓的`疲憊感早已煙消云散，紅撲撲的臉蛋上沁出細細的汗珠。周?chē)�的同學(xué)們也十分羨慕地看著(zhù)她。希望自己也能有這么好的比賽成績(jì)。

　　本屆科奧會(huì )讓同學(xué)們懂得了許多科學(xué)小知識。不管大家又沒(méi)有得獎，我想大家的心中也一定充滿(mǎn)甜蜜吧！

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