音樂(lè )作文【集錦10篇】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè )作文 篇1
一走進(jìn)我的書(shū)房，你就會(huì )看見(jiàn)書(shū)架上放滿(mǎn)了許多玩具和書(shū)，我在那堆玩具里一眼就能看出有三個(gè)音樂(lè )盒，其中，有一個(gè)極具紀念意義的音樂(lè )盒，為什么說(shuō)它是極具紀念意義的音樂(lè )盒呢？那是因為我5歲生日的時(shí)候，姑媽送給我的生日禮物，它是一個(gè)會(huì )發(fā)出一種音樂(lè )，會(huì )旋轉的音樂(lè )盒。接下來(lái)，大家請聽(tīng)我給你們介紹一下這個(gè)音樂(lè )盒吧。
這個(gè)木馬音樂(lè )盒是用塑料作為主要材料，它的外形很特別，淺黃色里還搭配了紫色、綠色、粉紅色等顏色，體型較小，寬約7厘米，高約15厘米，皇冠式的金色頂棚，再加上旁邊精致的玫瑰圖案和藤蔓線(xiàn)條，田園風(fēng)格的彩繪，唯美而不艷俗。再往下看，你會(huì )看見(jiàn)有三只駿馬正隨著(zhù)音樂(lè )聲旋轉著(zhù)，每只駿馬都帶著(zhù)浪漫的玫瑰花圈。在駿馬的下面，鑲嵌著(zhù)四顆貌似鉆石的裝飾品，在陽(yáng)光的照耀下，它散發(fā)著(zhù)寶石般耀眼的光芒。精雕細琢的工藝，使整個(gè)木馬音樂(lè )盒看上去栩栩如生，從整體來(lái)看，就像游樂(lè )園里的旋轉木馬一樣。
現在，我要介紹的是木馬音樂(lè )盒的.功能：在它的底座，有一個(gè)圓圓的旋扭，只要你用手輕輕地順逆時(shí)針的方向扭動(dòng)幾圈，然后把手松開(kāi)，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )立即如行云流水般傾瀉而出，在你耳邊飄蕩著(zhù)，仿佛把你帶到了如夢(mèng)似幻的仙境，這時(shí)木馬音樂(lè )盒會(huì )隨著(zhù)節奏緩緩旋轉起來(lái)，馬兒四蹄飛奔的姿態(tài)，像極了奔騰在遼闊草原上的駿馬。
漂亮的木馬音樂(lè )盒，既好看又能聽(tīng)，煩惱的時(shí)候有它陪伴著(zhù)，你肯定會(huì )快樂(lè )無(wú)憂(yōu)！
音樂(lè )作文 篇2
我喜歡音樂(lè )。每當上課鈴響時(shí)，我的嘴角就自然上翹，蹦蹦跳跳地回到教室里；下課鈴響時(shí)就更敏感了，我像在蹦蹦床上似的，樂(lè )得一下子從椅子上發(fā)射起來(lái)，直沖大門(mén)。不止是鈴聲，還有讀書(shū)聲、寫(xiě)字聲、吃飯聲、同學(xué)的噴嚏聲，在我耳里，都是音樂(lè )。
溫柔緩慢的音樂(lè )使我心情愉快，而彈跳猛烈的音樂(lè )則讓我忍不住要動(dòng)一動(dòng)。比如，現在我心情比較急躁，就來(lái)聽(tīng)首《卡農》好了。簡(jiǎn)單的旋律、清脆的音符，很有彈性，聽(tīng)著(zhù)讓人心情愉快，我完全沉浸在這叮叮咚咚的聲音里，似乎感覺(jué)自己正躺在草坪上，天上的星星眨著(zhù)眼、哼著(zhù)小曲，音樂(lè )慢慢低下來(lái)，仿佛它在逗我似的，突然不見(jiàn)了，繞到我的身后，偷偷地笑。
生活還需要激情，就來(lái)首歡快的《野蜂飛舞》吧。音樂(lè )先輕輕的.，像是一只蜜蜂從巢中飛出，接著(zhù)音樂(lè )越來(lái)越快，仿佛出現了一大群蜜蜂，好像在追趕誰(shuí)，肯定是一只貪吃的小熊，偷吃了蜜蜂們的蜜，所以蜂群們會(huì )這么生氣。突然，激烈的音樂(lè )一落，像是在蜜蜂們要捉到氣喘吁吁的小熊時(shí)，小熊跳進(jìn)了水里，蜜蜂們只好頹喪地飛走了。聽(tīng)《野蜂飛舞》讓我精神振奮，好像看了一出精彩激烈的動(dòng)畫(huà)片。
我覺(jué)得音樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻地跟著(zhù)我，沒(méi)有音樂(lè )就感覺(jué)心里空空的。我喜歡音樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇3
10月9日，我期待的鋼琴音樂(lè )會(huì )終于到來(lái)啦。
下午放學(xué)后我就趕緊寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯，就和爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，去西安音樂(lè )廳。音樂(lè )會(huì )是下午7:30分開(kāi)始。我們出門(mén)時(shí)，已經(jīng)7點(diǎn)了，我在車(chē)上很著(zhù)急，催促爸爸開(kāi)快點(diǎn)，開(kāi)快點(diǎn)。爸爸說(shuō)：“不行，開(kāi)車(chē)安全第一�！边�好，路上不是很堵車(chē)，7:25分就到音樂(lè )廳門(mén)口了。
我拿著(zhù)音樂(lè )會(huì )門(mén)票，興沖沖的走近音樂(lè )廳一看，哇，好大呀，一共有三層，我們座位在二層，位置不錯，看的挺清楚的。觀(guān)眾基本上都坐滿(mǎn)了。7:30分，節目正式開(kāi)始。第一首曲目是“琴鍵飛舞”由兩個(gè)德國演奏家來(lái)演奏。第一首演奏完畢，觀(guān)眾報以熱烈的掌聲，接著(zhù)第二首、第三首……
動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲吸引了我的注意力，我一直盯著(zhù)那臺鋼琴，眼神一刻也不離。他們彈的還有兩只老虎和茉莉花，中間還有一些互動(dòng)游戲。游戲節目是，哪邊觀(guān)眾的'掌聲熱烈，就給哪邊看臺拋送簽名網(wǎng)球。
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)的鋼琴音樂(lè )會(huì )就結束了。
這次的鋼琴音樂(lè )會(huì )真動(dòng)聽(tīng)��！
好。記敘事件的時(shí)間，地點(diǎn)，經(jīng)過(guò)都有了，但是少了一點(diǎn)點(diǎn)自己的感受。你認為呢？呵呵！
音樂(lè )作文 篇4
琴行舉行的鋼琴音樂(lè )會(huì )將開(kāi)始了，一想到即將欣賞到美妙的音樂(lè )，我興奮得課都顧不上聽(tīng)呢！
好不容易熬到了放學(xué)，校門(mén)一開(kāi)，我就像從籠里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)一樣，飛到謝老師那兒。不久，大巴車(chē)來(lái)接我們了，咦？這里不是我曾在此表演過(guò)節目的鐵路文化宮嗎？
咚！咚！伴隨著(zhù)一聲聲沉穩而有力的`鋼琴聲，鋼琴音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始了。先是堅定有力的《都有一顆紅亮的心》，一會(huì )兒又變成婉轉動(dòng)聽(tīng)的《貝多芬悲愴奏鳴曲》……音樂(lè )高低起伏，像小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快跳躍，像涓涓細流奔向汪洋大海，又像山坡上百花盛開(kāi)……忽然，“咣咣咣”，音樂(lè )瘋狂響起，像波濤洶涌的大海，像高高翱翔的雄鷹！慢慢地、慢慢地，節奏緩了下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就像躺在平靜的湖面上，吹著(zhù)風(fēng)，數著(zhù)星……
臺上一分鐘，臺下十年功。我也要向那些演奏者一樣努力，將來(lái)某天在舞臺上大展才華！
音樂(lè )作文 篇5
每天，從太陽(yáng)逐漸升起，窗外傳來(lái)鳥(niǎo)鳴的那一刻起，我們的學(xué)習之旅就開(kāi)始了（當然有的人可能更早）。在日復一日、年復一年、無(wú)窮無(wú)盡的一個(gè)又一個(gè)的四十分鐘過(guò)后，在經(jīng)歷了完全不懂答案腦回路心中一團迷霧的數學(xué)課之后，或是經(jīng)歷了教我們如何釀酒釀醋輕松愜意的生物課之后，你最期待的是什么？
有人可能會(huì )說(shuō)：一本《必刷題》在手，刷遍天下無(wú)敵手。每次下課鈴一響，他們就會(huì )沉浸在題目的海洋里。然而我覺(jué)得這樣的學(xué)習太累了。我下課時(shí)雖然也會(huì )沉浸在自己的`世界里，但這世界中，不會(huì )是成堆的題目，而是美妙的音樂(lè )，沒(méi)錯，就是我們學(xué)校的下課時(shí)播放的歌曲。
我從小就對音樂(lè )特別有感覺(jué)，也很喜歡音樂(lè )。至于唱歌么，從上個(gè)學(xué)期我某個(gè)同桌的一篇隨筆中也可以看到我經(jīng)常跟著(zhù)下課鈴聲一起歌唱。記得小學(xué)那幾年，也有很多人評論，說(shuō)我聲音好聽(tīng)唱歌也好聽(tīng)。那時(shí)我們班有一個(gè)“小惡霸”，平時(shí)經(jīng)常欺負其他同學(xué)的那種，有一次也專(zhuān)門(mén)來(lái)讓我教他唱周董的《聽(tīng)媽媽的話(huà)》。那時(shí)我才知道，音樂(lè )居然還有如此大的感染力，能讓我們的“小惡霸”表現出溫情的一面。
初中時(shí)，正處于變聲期的我就顯得非常自卑（此時(shí)我的心中閃過(guò)一句“假如我年少有為不自卑”），因為不敢接受變聲的事實(shí)，于是我初中幾乎沒(méi)有在班上唱過(guò)幾首歌，整個(gè)人也變得非常內向。
本來(lái)我到了高中應該也不會(huì )有多大改變的，但一中的下課鈴卻把我從自卑之中拉了出來(lái)，我表示非常感謝。音樂(lè )于我而言一直都是用來(lái)放松的最好工具，在巨大的學(xué)習壓力之下，每一首音樂(lè )確實(shí)都能幫我減輕不少壓力。所以，我非常喜歡一中每節課下課會(huì )播放音樂(lè )的傳統，這不僅讓我收獲了不少我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌曲，而且讓我保持輕松的心情去上下一節課。于是，雖然我對音樂(lè )從來(lái)沒(méi)有很深入的了解，但是還是想好好享受一番每天的歌曲，足矣。
不過(guò)，對于那些有關(guān)音樂(lè )家的事情，我就完全是一竅不通了。盡管我上周的藝術(shù)課很認真地看了那部關(guān)于莫扎特的紀錄片，我還是沒(méi)回答出這次課上老師提出的問(wèn)題。唉，真是可惜��！
回到我們的下課鈴，我本人對這一屆的下課鈴聲還是非常滿(mǎn)意的，每次下課后我都一定會(huì )聽(tīng)完整首歌才去做其他事情。不知道高三還有沒(méi)有下課鈴音樂(lè )呢？我猜應該有的吧。
音樂(lè )作文 篇6
音樂(lè )，是來(lái)自心靈深處的律動(dòng)，蕩開(kāi)那禁錮心靈的枷鎖，讓陽(yáng)光透過(guò)窗子，射進(jìn)那塵封已久的心房。
――題記
好久好久沒(méi)有再彈奏我那心愛(ài)的琴了。紛雜的學(xué)業(yè)早已將我的世界擠得沒(méi)有一點(diǎn)空隙。
生活，總是讓我覺(jué)得壓抑難受。不知怎樣才能逃離這沉重的枷鎖。進(jìn)入我向往已久的美麗天堂。
我沉悶。一個(gè)周末的黃昏，伏案一整天的我終于逃了出來(lái)，漫無(wú)目的的走向那條幽靜的小巷。
小巷里，是安靜的夕陽(yáng)，安靜的葉子，還有一個(gè)安靜行走的我。
突然一陣恬靜的二胡聲傳來(lái)，曲子很哀婉，我不禁有陣驚喜，我的目光追尋著(zhù)。能夠拉二胡，坐在安靜的黃昏里的，會(huì )是怎樣的.一個(gè)老人！果然，小巷盡頭，坐著(zhù)一個(gè)長(cháng)須飄飄、神情端莊的拉二胡的老人！他，頭發(fā)花白，臉上刻著(zhù)深深的皺紋，手指如一棵干枯的古樹(shù)的根基，我不由得放慢了腳步。
我的心情變得更平靜。我笑了，看著(zhù)老人手里的二胡，突然覺(jué)得它好溫柔。
老人很專(zhuān)心的拉著(zhù)，我從他的面前走過(guò)，老人很慈祥的看著(zhù)我，朝我微笑，點(diǎn)頭，我沒(méi)有驚訝，還給他一個(gè)虔誠的微笑……
這，也許就是愛(ài)音樂(lè )的人之間的緣分吧。
告別老人，回到家里，我立刻打開(kāi)我的琴，彈起我心愛(ài)的《月光曲》。當手指劃過(guò)布滿(mǎn)灰塵的琴鍵，一陣叮叮咚咚似流水的琴聲便在空中飛揚開(kāi)來(lái)，心中不覺(jué)揚起一陣快感，我很開(kāi)心的笑了。生活，原來(lái)這樣美好。
我終于找到了我的音樂(lè )，它并沒(méi)有被遺忘在我世界的角落。
原以為塵封的心靈再難被陽(yáng)光開(kāi)啟，我知道只要心中的夢(mèng)還堅持著(zhù)，對生活還充滿(mǎn)希望，日子也會(huì )變得溫柔起來(lái)。
手指觸到琴鍵的那一刻，我想起了多年前我的學(xué)琴生活，那原本認為枯燥的日子不經(jīng)意間就這樣過(guò)去了，留下的回憶竟然這樣甜蜜。
這一天，我懂了，音樂(lè )的律動(dòng)將會(huì )是愛(ài)的律動(dòng)�；貞涢_(kāi)啟著(zhù)陽(yáng)光的窗子，我在音樂(lè )中幸福的微笑……
這一天，我心中永遠甜美的回憶。我想，那幽靜的小巷，那寧靜的夕陽(yáng)，那平靜的老人，那恬靜的二胡……永遠是我心靈深處最溫柔的感動(dòng)。
音樂(lè )作文 篇7
音樂(lè )，猶如一杯好茶，值得我們細細品嘗，我們在啜飲中逐漸發(fā)現它的清香和甘甜。
湖南長(cháng)沙，傍晚，我告別了車(chē)水馬龍，告別了人間喧囂，步入那輝煌的音樂(lè )廳，享受音樂(lè )之美。
帷幕緩緩拉開(kāi)，表演開(kāi)始了！屏幕上出現了動(dòng)物狂歡節幾個(gè)大字。主持人登臺了。首先，主持人介紹了自己以及《動(dòng)物狂歡節》的創(chuàng )作背景，此曲由圣桑創(chuàng )作，他當時(shí)只把這個(gè)作品當作平常和朋友交流所演奏的小作品。除了《天鵝》以外，一生都沒(méi)有公開(kāi)其他數曲。直到1921年圣桑過(guò)世后，這部作品才被公開(kāi)（我也一直有一個(gè)疑惑，這么好的曲子為什么圣桑不公開(kāi)呢？但在音樂(lè )廳里一直沒(méi)有聽(tīng)到答案。）這場(chǎng)演出真是一場(chǎng)奇妙的演出，描寫(xiě)動(dòng)物們在熱鬧的節日行列中，各種滑稽有趣的情形。它最大的特點(diǎn)是把用音樂(lè )來(lái)形象的表達多種動(dòng)物，詼諧幽默。這也是一堂大型的親子互動(dòng)音樂(lè )課，我認識了好多以前不曾見(jiàn)過(guò)的樂(lè )器，十三種不同的動(dòng)物，運用了兩架鋼琴、兩把小提琴、以及中提琴、低音提琴、大提琴、單簧管、木琴、長(cháng)笛來(lái)表達。在活躍的氛圍中，主持人指揮樂(lè )隊分別彈奏出了威嚴的獅王、吵架的公雞母雞、奔跑追逐的野驢、悠游的魚(yú)兒等動(dòng)物。
首先，兩名鋼琴老師彈奏《獅王進(jìn)行曲》，兩架鋼琴從弱轉強的和弦顫奏，是獸王出場(chǎng)的威武先導，我們還沒(méi)有看到獅子的身影，但在弦樂(lè )組中已經(jīng)可以聽(tīng)到它那一陣強過(guò)一陣的咆哮聲，這就是全曲的引子。接著(zhù)，音樂(lè )的速度轉快，兩架鋼琴模仿的是軍號合奏，這種合奏作為王公貴族出場(chǎng)的信號，我們都已熟知，而獸王呢，它居然也講究這樣的排場(chǎng)！隨后，這只獅王便在威武的進(jìn)行曲中出現了。獅王的出巡由主題的反復進(jìn)行來(lái)表現，它的儀仗隊（軍號合奏的模仿）經(jīng)常跟在它的身旁，這獅王也不時(shí)用吼叫來(lái)顯示它的威風(fēng)（鋼琴和低音弦樂(lè )器的半音進(jìn)行樂(lè )句）。我的心早已被音樂(lè )帶到了大森林中，仿佛看到了百獸之王的威武雄姿。最搞笑的是公雞和母雞吵架的音樂(lè )了，它們在吵什么呢？主持人出示了它們吵架的.內容：
我的羽毛最好看！
你的羽毛最難看！
我好看！
你難看！
主持人和我們分角色按照節奏來(lái)吵架，一時(shí)間，音樂(lè )廳里熱鬧非凡，緊接著(zhù)，單簧管和鋼琴也按照這樣的節奏吵起來(lái)，我們很自然的區分出來(lái)了單簧管是表示母雞，而高音鋼琴而是表示公雞。
在這場(chǎng)演出中，各種各樣的提琴一齊登場(chǎng)。在主持人的講解和提琴老師的對比彈奏中，我大致知曉了幾種提琴的區別，從外形上看，低音提琴是提琴家族中的老大，大提琴次之。音樂(lè )也各有千秋，小提琴音樂(lè )純凈柔美，中提琴音色柔和、深沉，略帶些沙啞，大提琴音色渾厚豐滿(mǎn)，而低音提琴的音質(zhì)則是低回婉轉，像老樹(shù)根在歌唱。而在整首曲目中，烏龜、鳥(niǎo)舍、鋼琴家、化石部分均需要所有提琴的共同參與與配合。
當所有的動(dòng)物都介紹完之后，真正的狂歡開(kāi)始了。終曲里，所有的動(dòng)物都出來(lái)謝幕：快腿野驢搶先一步出場(chǎng)，母雞也緊緊跟上，然后是袋鼠，至于烏龜和大象，對這樣疾快的舞步可能是心有余而力不足，只能呆在一旁湊個(gè)熱鬧咯。充滿(mǎn)著(zhù)生機、充滿(mǎn)著(zhù)激情、充滿(mǎn)著(zhù)平等與博愛(ài)，沒(méi)有物種界線(xiàn)、沒(méi)有強弱之分、沒(méi)有貴賤之別、沒(méi)有時(shí)空間隔只有歡樂(lè )！
晚上，我們又觀(guān)看了另一場(chǎng)演出《紀念舒伯特先生220周年生命的詠嘆》。舒緩的曲調，仿佛是一曲催眠曲，讓我在欣賞不足２０分鐘后就已甜甜睡去，待我一覺(jué)醒來(lái)，燈已亮、曲已散。哎呀！真不好意思！媽媽埋怨說(shuō)，浪費了她幾百元的門(mén)票費，可誰(shuí)讓舒伯特的曲子如此讓人如夢(mèng)如幻呢！
盡管如此，步出音樂(lè )廳，我的心中依然洋溢著(zhù)欣賞音樂(lè )之后的欣喜與滿(mǎn)足，也讓我深深的體會(huì )到了音樂(lè )之美。
音樂(lè )作文 篇8
夜幕降臨，歡迎來(lái)到貓的神秘世界。
在倫敦的郊外，有一個(gè)垃圾場(chǎng)。皎潔的月亮升起。一年一度的杰里科貓的聚會(huì )開(kāi)始了。首先登場(chǎng)的是雪白貓，她純潔美麗，雪白的毛一塵不染，就如她善良的心。然后是英雄貓，當老戒律伯不在的時(shí)侯，他就是貓族的統帥。搖滾貓十分瘋狂淘氣，他穿著(zhù)華麗的衣服，唱著(zhù)叛逆的`歌，他總是喜歡和別人不一樣�？偸亲龀霾煌倪x擇（可搖滾貓好酷喲）；接下來(lái)老流浪貓回來(lái)了，她蒼老而骯臟，誰(shuí)也不愿接受她；還有仁慈的胖胖保姆貓，富有的會(huì )打高爾夫球的富翁貓，總是形影不離的小偷貓，長(cháng)得猙獰嚇人的犯罪貓，認真負責的鐵路貓，蒼老癱瘓的劇院貓，現代打扮的超人貓，還有最最神奇和最有魔力的魔術(shù)貓……貓們一只一只地精彩上場(chǎng)，唱出跳出他們的故事他們的感受，直到老戒律伯來(lái)評判誰(shuí)可以獲得重生。
流浪的老貓登臺了。她的歌聲又沙啞，又甜美但是非常的動(dòng)人。她唱的是“回憶中的我曾經(jīng)多么地美麗，可是現在的漂泊讓我蒼老和孤獨。只有回憶會(huì )讓我的生命有意義，還有我可以希望即將來(lái)臨的黎明能帶給我希望……”所有的貓都被深深感動(dòng)了，在雪白貓的幫助下，大家都接受了老貓作朋友。老戒律伯也伸出了他的手，把重生的機會(huì )給了老流浪貓。
這時(shí)天空露出了第一縷陽(yáng)光，上帝的手自天而降。在貓們 “上上上上到九重天”的歌聲中，老戒律伯將曾經(jīng)美麗迷人但現在已經(jīng)蒼老勞累的流浪貓送上了天堂。
貓的神秘世界漸漸地消失在幕布后，我的心卻激動(dòng)地跳個(gè)不停。感謝你，美妙的音樂(lè )劇，我明白其實(shí)貓的世界就是我們人的世界，有美好有丑陋，有歡樂(lè )有痛苦，但只要我們能夠真誠地唱出自己的心聲，就會(huì )被理解被愛(ài)護。
音樂(lè )作文 篇9
從古金字塔的頂峰，從史前巨石的雄偉大本營(yíng)，從泰姬陵的對稱(chēng)鏡子，從高檐、高齒的蘇州花園，你都看不見(jiàn)一張紙條。
變幻莫測的音符，只有在蜿蜒的群山中才能演奏長(cháng)城熊曲，只有在長(cháng)江以南才會(huì )演奏小橋和流水。大自然的神秘力量使萬(wàn)物展現出自己的才能，不想占據別人的強悍領(lǐng)域，我們要演奏的是雄偉的交響曲，而不是野鴨上那棵令人驚嘆的鬧劇。
一樓五步，亭十步，人們喜歡把建筑稱(chēng)為流動(dòng)音樂(lè )，但在我心中，如果一座建筑站在適合它的土地上，它就是最美麗的花朵，最流暢的音樂(lè )。
貝聿銘——中國一代偉大的建筑師，最為人熟知的設計作品便是羅浮宮的玻璃金字塔，完全對稱(chēng)的幾何構型，華麗地展示著(zhù)它的理性之美，但要將它建在中國水鄉恐怕會(huì )大打折扣，不倫不類(lèi)。
流動(dòng)的'音符淌過(guò)小山美真子的藏室，便幻成了一曲世外桃源。閣樓藝術(shù)與日本影子文化融為一體，百分之八十的部分埋于地下，遠望恰如一座山峰，與綠茵蔥蘢的群山奏出一曲流動(dòng)的旋律——這便是貝聿銘的驚世杰作，文化在其特有的背景中才能彰顯出其特有的魅力。
若要把這一朵朵鏤空閣樓放于沙漠，那豈不是暴殄天物？
特定的人，特定的背景才能烘托出最優(yōu)秀的藝術(shù)。
與著(zhù)名印度女建筑師哈爾德那種夸張奇特的構思相比，我更喜歡瑪格麗特·希爾芬迪，她善于將自然與建筑融為一體。你看那科爾伯格大廳，完全由自然取材， 卻成就了一番美妙的畫(huà)面。再看斯沃茨摩大學(xué)聯(lián)合科學(xué)樓，那種對稱(chēng)美讓人嘆為觀(guān)止，理性與科學(xué)在此閃光。每一個(gè)凝固的音符都是與眾不同的，無(wú)數個(gè)特別的音符 奏出流動(dòng)的交響！
音樂(lè )作文 篇10
星期五我和好朋友魏來(lái)一起去曲江看了一場(chǎng)鋼琴音樂(lè )會(huì )。彈琴的`是中央音樂(lè )學(xué)院的老師關(guān)常新和胡小雪，第一首曲子叫：G小調斯拉夫舞曲是由關(guān)常新和胡小雪四手聯(lián)彈。
這首曲子一會(huì )快，一會(huì )慢，一會(huì )重，彈得非常好而且很有感情，我以后要好好學(xué)習鋼琴。平常要在家多練習，多理解曲子的內涵，還要多聽(tīng)一些鋼琴曲。
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