爭論的作文

[精選]爭論的作文15篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的爭論的作文，希望對大家有所幫助。

爭論的作文1

　　今天中午，媽媽的同事有事，便把她女兒托付給了媽媽?zhuān)�我們在外面吃了午飯后，就返回了學(xué)校，來(lái)到媽媽的辦公室。

　　媽媽就開(kāi)始分工了：我的任務(wù)是彈鋼琴，媽媽的任務(wù)是寫(xiě)教案，妹妹的任務(wù)是畫(huà)畫(huà)。

　　當我們各自完成任務(wù)之后，我便和妹妹玩了起來(lái)，正玩得起勁，卻因為一個(gè)問(wèn)題爭論起來(lái)：

　　我說(shuō)：“鋼琴是樂(lè )器之王�！�

　　妹妹卻說(shuō)：“琵琶是樂(lè )器之王�！�

　　我們倆說(shuō)都說(shuō)服不了誰(shuí)，為此爭論不休，一直爭得面紅耳赤。

　　正當我們各執一詞時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)解圍。

　　她看著(zhù)我們，和藹地說(shuō)：“寶貝們，你們說(shuō)的都對，鋼琴是西洋樂(lè )器之王，琵琶是民族樂(lè )器之王�！�

　　聽(tīng)媽媽這么一解釋?zhuān)�我倆頓時(shí)明白了，才停止了爭論，又開(kāi)心地玩起來(lái)……

　　我突然覺(jué)得知識的力量真是無(wú)窮的'。我以后一定要多讀書(shū)、多學(xué)習，增長(cháng)更多的見(jiàn)識。

爭論的作文2

　　書(shū)包村里爭吵著(zhù)一件事，那就是誰(shuí)為小主人付出的最多。

　　鉛筆姐姐說(shuō)：“我為主人寫(xiě)字，寫(xiě)了還能改，所以我付出的最多�！�

　　鋼筆弟弟說(shuō)：“我也為主人寫(xiě)字，為什么不夸我？”

　　鉛筆姐姐說(shuō)：“因為有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)：因為你寫(xiě)了字不能改。第二點(diǎn)是：你還得讓主人灌鋼筆水呢！就是因為這兩件事，所以才不夸你�！�

　　橡皮哥哥說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)：我不入地獄，誰(shuí)入地獄。如果沒(méi)有我，你會(huì )怎樣，沒(méi)有我，你會(huì )得到贊同嗎？”

　　直尺弟弟說(shuō)：“橡皮哥哥說(shuō)的很對，我非常贊同。你要是沒(méi)有橡皮哥哥，你會(huì )變的怎樣呢！”

　　字典爺爺扯著(zhù)它的.胡子說(shuō)：“孩子們，你們說(shuō)的都很對，可是如果缺少你們其中一個(gè)，主人就會(huì )生氣的！”

　　鉛筆姐姐說(shuō)：“我以后再也不自高自大了�！�

　　字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、直尺弟弟都笑了。

爭論的作文3

　　“王俊豪!把作業(yè)拿來(lái)，我幫你檢查下�！眿寢屢�(jiàn)我寫(xiě)完了作業(yè)，說(shuō)。我馬上將作業(yè)交給媽媽?zhuān)�然后拿�?zhù)筆搬了一張椅子坐在媽媽旁邊，以便于更改作業(yè)。這時(shí)，媽媽發(fā)現了一道錯題。便跟我講解，可我又不認同這個(gè)說(shuō)法。于是，我們便你一言我一語(yǔ)地爭論起來(lái)。

　　我們爭論的聲音越來(lái)越大，都可以將放鞭炮的聲音給覆蓋住!“你們還有完沒(méi)完呀!”我和媽媽轉過(guò)頭一看才發(fā)現爸爸不知什么時(shí)候站在我們的身后生氣地說(shuō)。我和媽媽向爸爸解釋后，爸爸看了下作業(yè)，跟我說(shuō)：“王俊豪!你怎么不相信媽媽的答案呢?你那道題的確做錯了!”我看爸爸也生氣了，我就什么都沒(méi)說(shuō)了，將媽媽認為正確的答案寫(xiě)了上去。

　　我一直到睡覺(jué)都還在想這個(gè)問(wèn)題，為什么媽媽說(shuō)的答案是正確的呢?正確的答案分明是我寫(xiě)的那個(gè)!于是決定第二天到學(xué)校問(wèn)下老師。第二天，到學(xué)樣問(wèn)李老師后，證實(shí)媽媽說(shuō)的.答案是正確的。經(jīng)過(guò)這件事情后，讓我明白有時(shí)不能太任性了，要接受別人的批評與指點(diǎn)。

爭論的作文4

　　今天我發(fā)英語(yǔ)報，由于報紙不全，后面幾個(gè)同學(xué)沒(méi)拿全，王平只拿了兩張很不滿(mǎn)意，氣沖沖地跑來(lái)找我：

　　“黃子靈，我怎么只有兩張��？”

　　我一邊收拾書(shū)包，一邊說(shuō)：“剛才我不是講了嗎？報紙不全，拿不到的.等 下 一 次 補 發(fā) �！�

　　“為什么少的是我？”王平不服氣地問(wèn)。

　　“我按名單發(fā)的，你的名字排在最后，再說(shuō)李芳也不全�！蔽医忉尩�。

　　王平似乎還不服氣說(shuō)：“你為什么要按名單順序發(fā)？不能大家平分？”

　　“不按名單順序發(fā)，我怎么知道誰(shuí)全誰(shuí)不全呢？等報紙補來(lái)了，我給誰(shuí)呢？”我耐心地解釋道。

　　“可是，可是……”王平終于平下心來(lái)。我趕緊說(shuō)：

　　“下次發(fā)報紙第一個(gè)給行嗎？”

　　“好吧！”王平高興地和我一起走出了校園。

爭論的作文5

　　夜晚靜悄悄的，可是水果店里卻熱鬧起來(lái)。蘋(píng)果、香蕉、橘子、西瓜、草莓……爭論不休。

　　草莓?huà)陕晪蓺獾恼f(shuō)：“我是水果里最可愛(ài)、最小巧玲瓏的一個(gè)水果，水果之王非我莫屬�！�

　　梨聽(tīng)完后，用它清脆的聲音說(shuō)：“我可以請熱、潤肺、治咳、我才是當之無(wú)愧的水果之王�！�

　　蘋(píng)果聽(tīng)了不服氣的.說(shuō)：“我是紅富士蘋(píng)果，名氣大，味道就更不用說(shuō)了。我的營(yíng)養豐富，含有維生素C�！�

　　在爭吵聲中，香蕉細聲地說(shuō)：“我的外型彎彎的，好像一彎新月。味道甜甜的，軟軟的，老少皆宜，我才是水果之王�！�

　　西瓜挺了挺它的肚皮出場(chǎng)了，你們看，“我的外衣多漂亮��！又圓又好看，夏天，人們買(mǎi)下我，把我切開(kāi)一看，紅紅的，果肉上有一顆顆小黑籽�？梢酝赐纯炜斓某陨狭艘活D。所以我才是水果之王�！�

　　最后爭論的結果是各有各的長(cháng)處，我們水果要齊心協(xié)力，為人類(lèi)作貢獻。

爭論的作文6

　　在文具盒里，文具們嘰嘰喳喳地爭論不休。它們在比誰(shuí)最有用。

　　鉛筆開(kāi)口了，它說(shuō)：“小主人最喜歡我，不管哪一天，都離不開(kāi)我�！�

　　橡皮喋喋不休地說(shuō)：“每當小主人用鉛筆寫(xiě)錯了字，都是用我改正錯誤，所以我最有用!”

　　圓珠筆反駁橡皮說(shuō)：“我才有用，因為我寫(xiě)得快�！�

　　鋼筆也說(shuō)：“我最有用，因為我既實(shí)惠又可以幫小主人練得一手好字�！�

　　文具盒開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“其實(shí)你們都有用，都各有各的用處，缺了哪一樣，人們都會(huì )失望的'�！�

爭論的作文7

　　有一天，時(shí)針、分針和秒針在一起爭論誰(shuí)的功勞大。

　　時(shí)針說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒(méi)有我，人們怎么知道現在幾點(diǎn)了？”

　　分針說(shuō)：“切，這有啥了不起，要是沒(méi)有我，時(shí)間也不對，人們現在也不知道幾分了�！�

　　秒針說(shuō)：“你們的功勞都沒(méi)我大，要是沒(méi)有我，分針轉不了，時(shí)針也轉不了，比如在跑步比賽過(guò)程中，幾位選手的成績(jì)要精確到秒才能決勝負；再比如科學(xué)家研制神舟飛船必須分秒不差，否則飛船沒(méi)法上天。所以我的功勞最大！”

　　于是它們爭吵起來(lái)，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，最后它們決定找時(shí)鐘爺爺評理。時(shí)鐘爺爺說(shuō)：“你們的功勞都很大，你們缺一不可，要團結一心，互相幫助才對呀！”聽(tīng)了時(shí)鐘爺爺的話(huà)，它們慚愧地低下了頭，從此它們團結合作，成了最好的.朋友。

爭論的作文8

　　一天，水果世界發(fā)生了爭吵。它們在爭誰(shuí)是“水果之王”。

　　紅蛇果說(shuō)：“論漂亮非我莫屬”，“水果之王應該是我”。桔子說(shuō)：“外表不能代表本質(zhì)。大家看看我，一身華麗的外衣，還含有豐富的維生素c�！苯圩觿傉f(shuō)完，就被肥大的西瓜擠到旁邊去了，說(shuō)：“就你那一身麻子，想干什么，我才是呢！”香蕉也加入了：“你是水果之王，我都‘水果大王’”了，我形狀美麗，口味甘味，是老人、小朋友的最?lèi)?ài)。

　　它們爭吵了很長(cháng)時(shí)間，鴨梨才說(shuō)了一句話(huà)，你們還配當“水果之王”？有你們這么吵的'“水果之王”嗎？還不如去當“廢話(huà)大王”呢！

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，一位營(yíng)養學(xué)家來(lái)了，聽(tīng)到了說(shuō)：“你們各有所長(cháng)，不要爭吵�！彼�果們一聽(tīng)，低下了頭。

爭論的作文9

　　在一個(gè)房間里，文具們發(fā)生了一場(chǎng)爭論。

　　一支鋼筆對涂改液說(shuō)：“看看你們，你們有什么功能?如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不完作業(yè)!”

　　鋼筆剛說(shuō)完，涂改液又說(shuō)：“明明我的功勞最大，要是小主人沒(méi)有我寫(xiě)錯了字，那就沒(méi)有辦法改正了�！�

　　鉛筆又說(shuō)：“你們根本就沒(méi)有用!”

　　這個(gè)時(shí)候小主人來(lái)了對它們說(shuō)：“你們幾個(gè)文具都是學(xué)習好幫手，都是你們都不能太過(guò)驕傲了呀!鉛筆、鋼筆、涂改液聽(tīng)了后臉都紅成了一個(gè)紅屁股，它們都羞愧地低下了頭。從那以后，它們都盡心盡力地為小主人們做作業(yè)。

　　從此以后，鉛筆、鋼筆、涂改液再也沒(méi)有夸耀過(guò)自己了!

爭論的作文10

　　“給你吃還不如給狗吃呢！” 早晨，一陣吵鬧聲從飯廳里傳來(lái)。原來(lái)，外公每個(gè)星期都會(huì )買(mǎi)一些面包回家�？勺蛱�，媽媽不由分說(shuō)就吃了一個(gè)我最?lèi)?ài)吃的肉松面包，連提醒一聲都沒(méi)有。我覺(jué)得她太過(guò)分了，于是就和媽媽吵了一架�！昂�！一塊面包有什么了不起的！”媽媽生氣地說(shuō)，并重重地關(guān)上門(mén)，去上班了。我氣鼓鼓地吃完早飯，也背好書(shū)包上學(xué)去了。

　　在學(xué)校，我把這件事跟同學(xué)們說(shuō)了，一個(gè)人開(kāi)玩笑說(shuō)：“真有意思，你干脆寫(xiě)篇《一個(gè)饅頭引起的血案·家庭版》好了�！币痪湓�(huà)惹得大家哈哈大笑起來(lái)。但我覺(jué)得好象的確太過(guò)分了，就一塊面包為啥要這樣大發(fā)脾氣呢，而且媽媽肚子餓吃一塊有什么不可以的呢？。

　　晚上，我鄭重的向媽媽道了謙，母子兩的感情又和好了！一片面包雖然不是什么大東西，但是，它象征了我們母子倆的`感情。

爭論的作文11

　　家庭是一個(gè)集體，它所要求的就是融洽，但難免有些爭論，這才更像一個(gè)家庭。

　　記得小學(xué)的時(shí)候，老師給我們布置了一道很難很難的數學(xué)題，連我們班的數學(xué)天才也做不出來(lái)，于是老師便讓我們帶回家去做。

　　回到家，我悶悶不樂(lè )，爸爸看見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：怎么了？我低著(zhù)頭說(shuō)：今天老師給我們布置了一道很難很難的數學(xué)題，可是可是我不會(huì )做。爸爸聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：這有什么大不了的，來(lái)，爸爸教你做。我便跟著(zhù)爸爸坐下來(lái)思考，可這時(shí)媽媽也過(guò)來(lái)了，媽媽說(shuō)：寶貝兒，你怎么了？

　　于是我便把對爸爸說(shuō)的`話(huà)給媽媽又說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)完，說(shuō)：寶貝兒，媽媽來(lái)教你好不好？爸爸和媽媽都爭著(zhù)要教我做題，于是我就說(shuō)，一起教，爸媽兩眼一瞪，異口同聲的說(shuō)：不行�？粗�(zhù)爸爸媽媽在那里爭吵，我覺(jué)得心里很奇妙，最后經(jīng)過(guò)爸爸的唇槍舌戰，終于奪得了為我講題的主權。

　　雖然我們家都有爭論的時(shí)候，但只有小爭論的家庭才是幸福的。

爭論的作文12

　　文具爭論會(huì )這是一個(gè)寧靜的夜晚，突然，從劉強的書(shū)包里傳出了一陣吵鬧聲。

　　原來(lái)是文具盒里正在進(jìn)行激烈地演講會(huì )呢！演講的.內容是：誰(shuí)的本領(lǐng)大。第一個(gè)演講的是鋼筆姑娘。只見(jiàn)她穿著(zhù)綠色的衣裳，戴著(zhù)銀色的帽子，相貌堂堂地說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！劉強的寫(xiě)作業(yè)都用我�！�

　　還沒(méi)等鋼筆姑娘說(shuō)完，橡皮大哥便得意洋洋地說(shuō)了起來(lái)：“我的本領(lǐng)才是最大的，劉強寫(xiě)錯了字，都是我擦掉的！”這時(shí)候，尺子小弟抓撓腮兒，結結巴巴地說(shuō)：“劉強畫(huà)圖形都要用到我，甚至只劃一小條直線(xiàn)都要我幫忙，難道我的本領(lǐng)還不大嗎？”

　　還是鉛筆大姐沉得住氣，慢慢騰騰地說(shuō)：“劉強從一開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字就用我，沒(méi)有我，劉強還不會(huì )寫(xiě)字呢！”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，演講會(huì )變成了爭論會(huì )。最后，鉛筆盒大嬸說(shuō)：“孩子們，都別爭了，你們各有各的本領(lǐng)，少了誰(shuí)都不行呀！所以劉強把你們幾個(gè)全都帶著(zhù)呢！”就是這句話(huà)，大家才都停止了爭論。夜晚又變得非常寧靜了。

爭論的作文13

　　一天我和弟弟討論未來(lái)的世界會(huì )是怎么樣的呢，我說(shuō)：“未來(lái)的`世界一定有超智能戰車(chē)”，他說(shuō)：“不對，一定會(huì )有超智能警察”。

　　后來(lái)我爸爸來(lái)了，他說(shuō)你們爭論得都不對我認為：在100年后地球是將沒(méi)有國家，只有區域比如亞洲區，歐洲區，非洲區等等，地球將會(huì )變成人類(lèi)的一個(gè)老的居民點(diǎn)。我們人類(lèi)已進(jìn)入了太空，在月球，火星等星球建立了居住點(diǎn)。即形成太空城。在地球的各個(gè)海洋也建立了海底城。

　　可以說(shuō)人類(lèi)將進(jìn)入所有現在沒(méi)有達到的空間，人類(lèi)富足安定，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，地球變成一個(gè)沒(méi)有國家的星球且永久的和平。

爭論的作文14

　　放學(xué)了，天空中烏云密布，眼看傾盆大雨就要來(lái)了。我的心情也是非常沉重，因為今天我考試考砸了。

　　腦袋沉沉地走在回家的路上，耳朵沮喪地說(shuō)：“不知道回家又會(huì )被折磨成什么樣？”眼睛著(zhù)急地說(shuō)：“哎呀！拿卷子的時(shí)候眼淚憋得我呀直眨巴�！毙呐K說(shuō)：“累死啦！累死啦！老師報分數的時(shí)候，我都快要跳出來(lái)了！”腦袋輕輕地說(shuō)：“都是我不好，考試時(shí)不專(zhuān)心，交卷時(shí)還慢了一拍，真是對不起大家啦！”手接著(zhù)說(shuō)，“如果我字寫(xiě)得再快一點(diǎn)兒，或許就有多點(diǎn)時(shí)間來(lái)檢查了�！毖劬σ膊迳显�(huà)，“恩，要是我審題時(shí)看得仔細點(diǎn)就好了�！贝蠹壹娂娮载熎饋�(lái)，腦袋聽(tīng)了大家的'話(huà)，堅定地說(shuō)：“下次考試大家一定要好好配合��！”

　　聽(tīng)了身體們的討論，我一下子充滿(mǎn)了信心，不經(jīng)意間抬頭，只見(jiàn)陽(yáng)光穿過(guò)烏云，灑向大地。

爭論的作文15

　　從前啊，形狀也會(huì )說(shuō)話(huà)的，這不，鬧起了圓和三角的爭論。圓說(shuō)：“三角啊，”我們可不可以做朋友呢？三角說(shuō)：“誰(shuí)會(huì )和你做陪朋友？做了朋就誰(shuí)倒霉！”“為什么呢？”圓說(shuō)�！澳氵@么光滑，人在上面都站不住，沒(méi)有支架，你停也停不下來(lái)。你沒(méi)有攻擊性，別人攻擊你，你都沒(méi)有反抗力，你……”三角很憤怒。

　　圓說(shuō)：“我們生來(lái)就是幫人們做事，如果都像你這個(gè)樣子，那天下還有安寧的.日子？沒(méi)有安寧的日子，那么怎么會(huì )有幸福的……”“住口你說(shuō)這么多有什么用？你來(lái)呀!你來(lái)呀!諒你也不敢怎么樣！

　　一天大地震，圓變成了輪子，飛快遞逃離了現場(chǎng)，還幫了醫護人員，待他實(shí)在跑不動(dòng)時(shí)，發(fā)現三角已經(jīng)斷氣了，圓嘆道：“你為什么要和我斗氣？我喜歡你，而你又不聽(tīng)，我也沒(méi)辦法，相信你到了天國，一定會(huì )改掉本性的!”

　　后來(lái)，因為魔法師害怕形狀的災難，所以去掉了形狀說(shuō)話(huà)的能力。形狀再也沒(méi)有少過(guò)一個(gè)，大地又安靜了下來(lái)。

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