拾金不昧的作文

關(guān)于拾金不昧的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于拾金不昧的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于拾金不昧的作文1

　　今天我和老爸老媽去華農賞花，走著(zhù)走著(zhù)，我踩到一個(gè)硬邦邦的東西，撿起來(lái)一看，原來(lái)是一個(gè)手機，還是一臺白色的.蘋(píng)果手機呢。我大驚小怪地叫起來(lái)：“手機手機，誰(shuí)丟了手機？”爸爸說(shuō)這樣不能找到失主的，我想放回原位，可媽媽說(shuō)我們還是看看能不能找到失主，爸爸查找了手機今天的通話(huà)記錄，就回撥了過(guò)去，告訴失主的好友我們撿到了這臺手機，請馬上通知失主來(lái)取，過(guò)了一會(huì )，失主真的來(lái)了，我把手機還給了失主，失主很感激，連聲說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)：“不用謝！”看到失主高興地樣子我心里開(kāi)心極了。

關(guān)于拾金不昧的作文2

　　上上個(gè)星期，我和好朋友曹景智一起上廁所。我們進(jìn)了廁所，快走到小便池時(shí)，我看到地上有錢(qián)。因為錢(qián)離曹景智近，我就告訴了他。他撿起來(lái)一看，一共元呢。廁所里沒(méi)有人，也不知道是誰(shuí)丟的。

　　怎么辦呢？我們倆商量了一下，決定交給老師。我們就回到教室，聶老師正在講臺邊和同學(xué)們談話(huà)，曹景智把錢(qián)給了聶老師。聶老師表?yè)P了曹景智，但沒(méi)表?yè)P我。我后來(lái)告訴了老師的經(jīng)過(guò)，老師也在班會(huì )上表?yè)P了我，說(shuō)我們都是拾金不昧的'好同學(xué)。

關(guān)于拾金不昧的作文3

　　今天我在學(xué)校的操場(chǎng)上撿到了一元錢(qián)，但是不知道是誰(shuí)掉的，我等了一會(huì )兒也不見(jiàn)有人來(lái)找，就拿著(zhù)這一元錢(qián)進(jìn)了教室。

　　剛進(jìn)教室一會(huì )兒，班主任老師就來(lái)了。我心想，或許給老師她能找到失主的，要快找到他啊，他掉了錢(qián)多著(zhù)急啊。

　　于是鼓起勇氣，快步走到講臺前，把錢(qián)交給老師。班上同學(xué)都看著(zhù)我，我的臉滾燙滾燙的。

　　老師微笑著(zhù)看著(zhù)我，對著(zhù)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她讓我站在她的`旁邊，然后對著(zhù)同學(xué)們說(shuō)：“這種拾金不昧的精神值得我們學(xué)習，我們?yōu)樗�鼓掌！�?/p>

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