設計方案錦集(4篇)
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項工程，一個(gè)課題的詳細過(guò)程。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家收集的設計方案4篇，希望能夠幫助到大家。
設計方案 篇1
活動(dòng)目標
1、嘗試把物品夾在下肢不同位置進(jìn)行行進(jìn)跳，體驗下肢不同力量的運用；
2、體會(huì )游戲的快樂(lè )。
環(huán)境創(chuàng )設飲料瓶、泡沫板、布球若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：
英語(yǔ)游戲“Paper、scissors、stone”（石頭剪子布）幼兒兩兩合作玩游戲。
二、基本部分：
1、孩子們，天氣這么好，咱們去野餐好不好？野餐要準備什么呢？飲料、水果、餅干（飲料瓶、布球、泡沫板）
啟發(fā)幼兒用下肢分別夾住飲料瓶、布球、餅干行進(jìn)跳，教師巡回指導，然后回到草地上，品嘗美味。
2、玩游戲：
野餐結束了，可是食物還剩下很多，我們不能浪費了，所以我們一起把東西送回家。
分組比賽，視游戲情況而定，可適當添加障礙。
三、結束部分：
我們一起把食物送到倉庫去。
鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。
設計方案 篇2
首要別墅規劃與通常滿(mǎn)意寓居功用的公寓是不一樣的概念。別墅里可能會(huì )有健身房、文娛房、洽談室、書(shū)房，客廳還可能有主、次、小客廳之分等等，別墅規劃首要以了解別墅寓居集體的日子方式為條件，才干夠真實(shí)將空間功用區分到位。
關(guān)于別墅個(gè)性的挑選，不只取決于業(yè)主的喜愛(ài)，還取決于業(yè)主日子的性質(zhì)。有的是作為平時(shí)寓居，有的則是第二居所。作為平時(shí)寓居的別墅，首要要思考到平時(shí)日 子 的功用，不能太藝術(shù)化、太鄉村化，應多一些有用性功用。而休假性質(zhì)的別墅，則能夠相對多元化一點(diǎn)，能夠營(yíng)建一種與平時(shí)居家不一樣的感受。
再者，別墅規劃的重點(diǎn)是對功用和個(gè)性的掌握。因為別墅面積較大，通常有八九個(gè)房間，關(guān)于家庭成員較少的家庭來(lái)說(shuō)，怎么分配空間功用即是頭大的疑問(wèn)�，F階 段 因為一些別墅規劃師的不專(zhuān)業(yè)，通常使大面積的空間功用重復，讓客戶(hù)覺(jué)得其日子質(zhì)量并沒(méi)有很大程度的`提高。緣由在于規劃師以公寓的日子形式去了解別墅規 劃。
別墅規劃中最重要的一點(diǎn)即是挑選專(zhuān)業(yè)的施工隊伍。在一般居室的裝修中，水電規劃比較簡(jiǎn)單。但關(guān)于別墅來(lái)說(shuō)，規劃過(guò)程中牽涉到的東西許多，包含取暖、通風(fēng)、供熱、中央空調、安防以及很多的設備，并且因為面積大，空間交叉交錯雜亂，水電規劃就要思考得格外周到科學(xué)，留意主光源、輔佐 光 源、藝術(shù)點(diǎn)光源的合理配置以及樓層間照明的雙回路操控等等，所有這些專(zhuān)業(yè)配置，有必要要從較高專(zhuān)業(yè)水準的規范來(lái)規劃和施工，才干確保滿(mǎn)有把握。
最終，后期配飾也是必不可少的，合理的配飾會(huì )起到畫(huà)蛇添足的成效，看似不經(jīng)意中的一幅畫(huà)，一盆花，一個(gè)陶瓷，一尊雕塑，都與周?chē)沫h(huán)境彼此交融，和諧共鳴；包含家私、窗布、擺飾、餐具以及自己飾品，要想達到抱負的作用，需在專(zhuān)業(yè)家居配飾規劃師的指導下，用專(zhuān)業(yè)的眼光完結真實(shí)意義上的“別墅裝修配飾”工程。
設計方案 篇3
根據影響區域內的路網(wǎng)現狀和發(fā)展規劃，遠景交通量分布、分配的情況，為充分發(fā)揮高速公路的效應，方便車(chē)輛進(jìn)出高速公路和沿線(xiàn)群眾的出行，結合地形、地質(zhì)、水文等情況，需要設置樞紐互通式立體交叉。呂梁環(huán)城高速公路位于山西省呂梁市所轄離石區及方山縣境內，是山西省“三縱十一橫十一環(huán)”高速公路網(wǎng)規劃的重要組成部分。該路以方山縣大武鎮閻家山村為起點(diǎn)，與臨離高速公路相接；終點(diǎn)位于離石區田家會(huì )街道辦上樓橋社區附近，與已建成的青銀高速公路汾陽(yáng)～離石段相連。本文以本項目的大武樞紐互通式立體交叉為例，闡述樞紐互通在方案設計階段應遵循的原則及應注意的問(wèn)題。
1 樞紐設計
1.1 互通建設的必要性 大武樞紐作為西縱高速通往方山的控制性道路，能夠解決大武、店坪一帶的交通進(jìn)出口和煤炭集散問(wèn)題。
1.2 集散交通量和銜接道路 根據《工可》交通量預測，20xx年通過(guò)該樞紐集散交通量為28782（小客車(chē)）/日。
被交道為臨離高速設計速度為80km/h，路基寬度為24.5m，路面為瀝青混凝土路面。
1.3 地質(zhì)、地形和地物 該互通區域山坡以耕地為主，無(wú)植被，水土流失嚴重，山體覆蓋巨厚層第四系上更新統（Q3）濕陷性黃土和中、下更新統（Q2+1）老黃土層，下伏中奧陶系（O2）石灰巖，地層穩定，產(chǎn)狀平緩，節理裂隙較發(fā)育，不良地質(zhì)病害有3處滑坡。
1.4 互通方案的比選與論證 根據交通量大小，并考慮臨離高速公路的白家山隧道和呂梁環(huán)城高速公路的閆家山隧道及3處滑坡對樞紐互通的影響，該樞紐互通擬定兩個(gè)方案。方案比較表見(jiàn)表1。
A型單喇叭（推薦方案）
推薦方案采用A型單喇叭方案（該方案較B型單喇叭有行車(chē)安全的優(yōu)勢），交叉方式為臨離高速公路下穿呂梁環(huán)城高速公路A、B匝道。
本方案優(yōu)點(diǎn)：①方案一較方案二減少1座跨線(xiàn)橋；橋梁總長(cháng)較方案二少195.5m；②橋梁較方案二無(wú)在滑坡范圍內；③B匝道右側挖方邊坡AK0+650至AK0+760范圍內，較方案二減少二級。
本方案缺點(diǎn)：A匝道平面指標較低，AK0+600處圓曲線(xiàn)半徑為73m。
Y型方案（比較方案）
比較方案采用Y型方案，交叉方式為臨離高速公路下穿呂梁環(huán)城高速公路A、B匝道。
本方案優(yōu)點(diǎn)：主交通流量方向行車(chē)順適，匝道平面指標較高。
本方案缺點(diǎn)：①B1匝道橋7-20m裝配式預應力砼連續箱梁，有兩跨橋在滑坡范圍內；②A(yíng)匝道加速車(chē)道臨離高速范圍內需加寬龍鳳村4號大橋（平均加寬6.5m，橋長(cháng)120m）；③較方案一用地增加24.1畝，總造價(jià)較高。
綜上所述，兩樞紐方案形式均滿(mǎn)足路網(wǎng)規劃和主交通方向的需求，樞紐位置相對固定，單喇叭方案優(yōu)勢較為明顯，故Y型方案只做定性比較。
1.5 技術(shù)指標的選用 互通等級為樞紐互通，主線(xiàn)設計速度為80Km/h；匝道設計速度為40～60Km/h，最小圓曲線(xiàn)半徑為73m。
1.6 匝道車(chē)道數的確定 根據交通量確定匝道路基寬度和匝道車(chē)道數，單向雙車(chē)道匝道，路基寬度12.5m；單向單車(chē)道，路基寬度8.75m。
1.7 變速車(chē)道采用的形式及其長(cháng)度的取值 根據工可交通量預測結果，該樞紐A、B、D匝道采用單車(chē)道出入口雙車(chē)道匝道斷面形式，C匝道為單車(chē)道匝道斷面。 減速車(chē)道采用直接式，加速車(chē)道采用平行式。
主線(xiàn)設計速度為80Km/h，變速車(chē)道出口漸變段長(cháng)采用80m，變速車(chē)道入口漸變段長(cháng)采用70m；加速車(chē)道長(cháng)≥180m，減速車(chē)道長(cháng)≥110m。
考慮了臨離高速公路縱坡>2%對變速車(chē)道長(cháng)度的影響，并根據規范“入口為單車(chē)道的雙車(chē)道匝道，其加速車(chē)道的長(cháng)度應增加10m或20m”的規定對入口為單車(chē)道的雙車(chē)道匝道入口加速車(chē)道的長(cháng)度進(jìn)行了增加。
2 結論
2.1 互通式立交設置需遵循以下設計原則 選擇合理的立交位置。結合互通立交服務(wù)區域社會(huì )經(jīng)濟現狀、地方政府總體規劃、周邊路網(wǎng)布局特點(diǎn)、交通量預測結果及用地情況，合理確定互通位置，以利于離石區經(jīng)濟近期發(fā)展，同時(shí)，也應為該地區的長(cháng)遠規劃和發(fā)展留下足夠的空間；選擇合理的.立交形式。根據本互通的地理位置特點(diǎn)、服務(wù)區域的社會(huì )經(jīng)濟特點(diǎn)以及建設條件，結合城鎮的總體規劃，選擇合理的互通形式；重視立交的主要服務(wù)區域，兼顧周邊區域。重點(diǎn)突出為奇村經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的同時(shí)，也應兼顧周邊區域社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，便利周邊人民群眾的生產(chǎn)生活活動(dòng)；保證立交服務(wù)功能，注重交通安全、順暢。盡可能采用較高的技術(shù)指標，提高立交區特別是匝道平縱面指標，提高通行能力，保證交通安全；注重環(huán)境保護及景觀(guān)設計。結合周邊地形地貌，使得立交的交叉形式順應地形，減少環(huán)境破壞。同時(shí)，增強景觀(guān)設計思想，加強綠化、景物設計，結合地域風(fēng)俗，增強景觀(guān)的地域特色，使互通式立交成為高速公路上和周邊區域內的一個(gè)重要景觀(guān)；盡量控制工程規模，減少立交用地面積。在滿(mǎn)足安全、舒適、環(huán)保及景觀(guān)設計的同時(shí)，應盡可能減少工程規模，減少侵占土地面積特別是耕地面積，以控制工程投資，緩解公路工程建設與沿線(xiàn)農業(yè)生產(chǎn)之間的沖突，保護沿線(xiàn)農業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)要素及社會(huì )經(jīng)濟利益；互通式立交設計，綜合考慮其交通量的增長(cháng)需求，采用美觀(guān)、經(jīng)濟、便于營(yíng)運和管理的原則。
2.2 互通設計應注意的問(wèn)題 高速公路發(fā)展至今，在我國已初具規模。新建高速公路與現有高速公路的銜接也會(huì )越來(lái)越多，如何充分合理地利用現有高速公路設施，稍加改造和擴建即可滿(mǎn)足新功能要求是一個(gè)課題，希望大家的共同努力，為國家節省建設資金。
對于已建高速公路的銜接，比建設一體項目要考慮的因素多。首先要盡量收集全原有資料，恢復原資料一般都存在誤差，恢復線(xiàn)位時(shí)盡量多采用幾種方法做比較，使誤差降到最低限度。施工時(shí)特別注意擬建項目工程與現有項目工程的銜接，以保證工程完整性。
設計方案 篇4
一、課程的地位和任務(wù)
物理學(xué)是研究物質(zhì)最基本，最普遍的運動(dòng)形式及其相互轉化規律的科學(xué)。物理學(xué)的研究對象具有極大的普遍性，它的基本理論滲透在自然科學(xué)的一切領(lǐng)域中，應用于生產(chǎn)技術(shù)的各個(gè)部門(mén)，它是自然科學(xué)的許多領(lǐng)域和工程技術(shù)的基礎。因此，我院將"大學(xué)物理"列為各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)必修的統設公共基礎課。 課程的教學(xué)目的和任務(wù)是：
1。使學(xué)生對物理學(xué)的基本內容有較全面，較系統的認識。即學(xué)生通過(guò)學(xué)習物理學(xué)的基本概念，基本規律和實(shí)驗課教學(xué)，了解自然界比較完整的物理圖象，對物理學(xué) 所研究的各種運動(dòng)形式以及它們之間的聯(lián)系有較全面，較系統的認識，對物理學(xué)的當代發(fā)展和成就以及物理學(xué)在工程技術(shù)中的應用有初步的了解。
2。使學(xué)生在邏輯思維能力，抽象思維能力以及分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力方面受到初步訓練;使學(xué)生掌握基本物理實(shí)驗技能;使學(xué)生對科學(xué)實(shí)驗在物理學(xué)研究和發(fā)展中的'作用有正確的認識。
3。提高學(xué)生的科學(xué)素養，幫助學(xué)生增強愛(ài)國主義觀(guān)念并建立辯證唯物主義世界觀(guān)。
4。為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，掌握工程技術(shù)以及今后知識更新打下必要的物理學(xué)基礎。
二、課程的特點(diǎn)和教學(xué)要求
本課程是一門(mén)公共基礎課。根據鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養應用型工程技術(shù)人員的培養目標，并參照近年來(lái)國際上物理學(xué)課程教學(xué)改革的趨勢，本課程應具有以下的特點(diǎn)：
1。保持物理學(xué)的核心內容系統，完整;在講授經(jīng)典物理學(xué)的有關(guān)概念，規律時(shí)盡早介紹相應的近代物理學(xué)的觀(guān)點(diǎn);注意增強對當代發(fā)展較活躍的物理學(xué)領(lǐng)域的成果和進(jìn)展的介紹。
2。以中學(xué)物理為起點(diǎn)，注意知識銜接，避免簡(jiǎn)單重復。
3。本課程應安排在高等數學(xué)講授完微商和不定積分的有關(guān)內容之后開(kāi)始。應注意訓練學(xué)生使用已掌握的高等數學(xué)知識來(lái)表達物理規律，分析和處理物理問(wèn)題。對學(xué)生計算能力的要求應適當。
對本課程教學(xué)內容的基本要求分為以下三級：
1。深入理解，熟練掌握（屬較高要求）：
規定為深入理解或熟練掌握的內容，要求學(xué)生在學(xué)習后能準確，完整地理解有關(guān)物理概念，規律的表達及其依據的現象，實(shí)驗，能運用這些概念和規律，熟練地分析和解決一些問(wèn)題，包括某些帶有綜合性的問(wèn)題。
2。理解，掌握（屬一般要求）：
規定為理解或掌握的內容，要求學(xué)生在學(xué)習后能依據這些概念和規律進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，判斷，能應用所學(xué)的公式進(jìn)行計算。能正確地調整和操作有關(guān)的常用物理實(shí)驗儀器，能應用處理實(shí)驗數據的有關(guān)方法。
3。了解（屬較低要求）：
規定為了解的內容，要求學(xué)生學(xué)習后知道其所涉及的物理現象，概念和規律，能識別其主要特征，方法和結論。對當代物理前沿專(zhuān)題部分標明的有關(guān)概念的定義能夠識記。
三、學(xué)時(shí)與作業(yè)
本課程共需64學(xué)時(shí)
學(xué)時(shí)分配如下：
第八章靜電場(chǎng) 26學(xué)時(shí)
第九章磁場(chǎng) 20學(xué)時(shí)
第十章電磁感應與電磁場(chǎng) 10學(xué)時(shí)
總復習 8學(xué)時(shí)
四、大學(xué)物理理論課的教學(xué)內容及基本要求
1、理論核心部分
教學(xué)內容
教學(xué)的基本要求
緒論物理學(xué)與我們周?chē)氖澜?/p>
周?chē)澜缰行涡紊�，絢麗多彩的物理現象物理學(xué)的研究對象物理學(xué)對提高科學(xué)素養和學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識以及對現代化建設的作用
第八章靜電場(chǎng)
8。1電場(chǎng) 庫侖定律 電荷守恒定率
8。2電場(chǎng)強度及電場(chǎng)強度的計算
8。3E的通量
8。4高斯定理及應用
8。5靜電場(chǎng)力做的功電勢能
8。6電勢與電勢差
8。7電勢的疊加原理及電勢的計算
8。8電勢梯度
8。9靜電場(chǎng)中的導體
8。10電容 電容器
1。深入理解靜電場(chǎng)，電場(chǎng)強度的概念和電場(chǎng)強度疊加原理。
2。理解電場(chǎng)力的功。理解電勢能的概念。深入理解靜電場(chǎng)中兩點(diǎn)間的電勢差及靜電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電勢的概念。掌握簡(jiǎn)單情況下根據電場(chǎng)強度分布，用線(xiàn)積分計算電勢差和電勢分布的方法。
3。理解真空中靜電場(chǎng)的高斯定理。掌握電荷分布具有對稱(chēng)性時(shí)應用高斯定理求解電場(chǎng)強度的基本方法。
4。理解靜電場(chǎng)的環(huán)路定理。
5。理解電容的概念。掌握電容器的儲能公式。理解真空中的電場(chǎng)能量密度公式。
第九章磁場(chǎng)
9。1磁感應強度 磁通量 磁場(chǎng)中的高斯定理
9。2畢奧―薩伐爾—拉普拉斯定律
9。3安培環(huán)路定理
9。4安培環(huán)路定理的應用
9。5磁場(chǎng)對運動(dòng)電荷的作用及其應用
9。6安培定律
9。7載流平面線(xiàn)圈在磁場(chǎng)中所受的力矩
9。8磁力的功
1。了解磁現象的電本質(zhì)。
2。理解磁場(chǎng)和磁感應強度的概念。
3。掌握畢奧―薩伐爾定律，能應用該定律求解通電長(cháng)直導線(xiàn)周?chē)屯妶A線(xiàn)圈軸線(xiàn)上的磁感應強度分布。
4。理解磁場(chǎng)的高斯定理和安培環(huán)路定理。
5。理解洛倫茲公式。掌握帶電粒子垂直射入均勻磁場(chǎng)時(shí)作圓周運動(dòng)的特點(diǎn)。了解霍耳效應的原理。掌握安培公式及計算磁場(chǎng)對通電直導線(xiàn)的作用力和對通電線(xiàn)圈的作用力矩的方法。
第十章電磁感應與電磁場(chǎng)
10。1電磁感應定律
10。2感應電動(dòng)勢
10。3自感和互感
10。4磁場(chǎng)能量
10。5位移電流
10。6麥克斯韋方程組的積分形式
1。理解感應電動(dòng)勢的概念。深入理解楞次定律和法拉第電磁感應定律，熟練掌握其應用。
2。理解電動(dòng)勢，動(dòng)生電動(dòng)勢和感生電動(dòng)勢的概念。
3。了解互感，自感和渦電流的概念。
4。了解磁能密度公式。
5。了解麥克斯韋位移電流假設。
6。了解電磁場(chǎng)的概念。
7。了解真空中麥克斯韋方程組的積分形式。
2。大學(xué)物理專(zhuān)題講座
大學(xué)物理專(zhuān)題講座以物理學(xué)核心內容為基礎。通過(guò)學(xué)習，要求學(xué)生對在當代獲得重大發(fā)展的物理學(xué)的主要領(lǐng)域有所了解，對其中的重大成就的理論意義和應用有所了解。
大學(xué)物理專(zhuān)題講座以定性介紹的內容為主，不強調教學(xué)推導。講授中應將相應的研究，應用和發(fā)展和各種科技文獻以及物理學(xué)史的有關(guān)內容有機地結合在一起。大學(xué)物理專(zhuān)題講座包含的內容非常生動(dòng)和豐富。因此，各教學(xué)班應認真組織學(xué)生收看電視課。
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