科技小作文

科技小作文共5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的科技小作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

科技小作文 篇1

　　這一天，有人心中開(kāi)心、快樂(lè );有人心中失望、難過(guò)。這一天，有人心中期望、渴望;有人心中討厭、排斥。這一天，有人心中期待、激動(dòng);有人心中擔心、害怕。這就是一年一度的科技節比賽。

　　很快，比賽的時(shí)間到了。有的人心里很激動(dòng)，有的人心中很擔心，在那個(gè)寬敞的教室中，下課鈴一響，老師就帶我們去了。到達之后我們才知道，因為人很多，座位一點(diǎn)也不夠坐的，后來(lái)的干脆就沒(méi)有座位了，呵呵，我是比較幸運的一個(gè)呢!

　　開(kāi)始了，第一個(gè)游戲比賽項目會(huì )是我的嗎?很期待，可是不是!它是“筷子一把抓”：就是把30根筷子分成個(gè)數相同的3份，然后拿起十根筷子放在手背上，向空中一拋，再伸出手去抓。抓到后數一數，把數量告訴前面記分數的老師，反復3次后到下一位同學(xué)。很快，這個(gè)游戲在“加油”聲中結束了。

　　第二個(gè)科技游戲是“搬運乒乓球”�！把�，是我的項目”，心里一個(gè)小的.激動(dòng)。把一根繩子拿起來(lái)套在手上，拿起乒乓球放在球的上面，用兩個(gè)手指夾住繩子到瓶口處，手一松，球落在瓶里，再拿起繩子回到原點(diǎn)繼續。反復5次到下一同學(xué)。在這個(gè)游戲中，我表現的不好，拿到的是第三名，沒(méi)為班級爭光，我感到很遺憾!

　　第三個(gè)項目是一個(gè)高難度的科技游戲，拿起一個(gè)里面裝滿(mǎn)水的瓶子，把瓶子中的水倒出去一些，再拿起立在水瓶上空，只要3秒鐘不壞，就算成功。我們班的兩個(gè)男生分別拿到了第一、第二名，很厲害的，真為他們高興!

　　這一次的活動(dòng)很好玩，好有兩個(gè)小游戲就結束了，可惜，我們不能繼續看了，感到遺憾吶!

科技小作文 篇2

　　8月7日這個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和媽媽興高采烈地來(lái)到了廈門(mén)農行軟件園支行參加第五季“小小農行人”之科技小達人活動(dòng)，這次我將以農行客戶(hù)經(jīng)理的身份體驗上門(mén)拜訪(fǎng)企業(yè)的工作哦。

　　報到之后，農行工作人員先對我們普及了軟件園的基本情況和農行的金融服務(wù)內容，讓我們對農行的業(yè)務(wù)知識有了基本的了解。接著(zhù)我們一行人在農行領(lǐng)隊的帶領(lǐng)下，有秩序地往同樣在軟件園園區的農行客戶(hù)企業(yè)——廈門(mén)風(fēng)云科技股份有限公司出發(fā)了！

　　當我們走進(jìn)風(fēng)云科技公司時(shí)，迎面看到的是一個(gè)三角體，里面竟然有閃閃的金元寶，更神奇的是那個(gè)金元寶還會(huì )自己轉圈圈，領(lǐng)隊老師告訴我們這是三維體技術(shù)，真是太有意思了，小小農行人們紛紛發(fā)出感嘆。接著(zhù)我們繼續往前走，風(fēng)云公司的老師帶領(lǐng)我們走到一個(gè)屏幕前，說(shuō)要讓我們體驗一下保齡球，我感覺(jué)很奇怪，難道電視也能打保齡球？只見(jiàn)老師打開(kāi)電視，點(diǎn)了下屏幕進(jìn)行人物選擇后，對準角度，在空中揮揮手，電視里的一個(gè)人物瞬間就把面前的保齡球打倒了，原來(lái)這就是體感保齡球啊。

　　風(fēng)云科技里有很多有趣又新奇的`科技產(chǎn)品，讓我們大開(kāi)眼界。我感覺(jué)到最有趣的莫過(guò)于vr（虛擬場(chǎng)景）體驗了，當老師幫我戴上vr眼鏡后，我感覺(jué)我穿越時(shí)空了，一下子就來(lái)到了城市上空，再定睛一瞧，我輕松站到了一個(gè)陽(yáng)臺上，旁邊有一個(gè)搖椅，我想坐上去，可是怎么也抓不��！場(chǎng)景變化很快，一幕幕都是這么地逼真，這場(chǎng)智能家居體驗讓人猶如身臨其境一般。

　　我們還在全景立體影院觀(guān)看了《尋夢(mèng)環(huán)游記》，真實(shí)感受了12道音箱帶給我們美妙的觀(guān)影體驗。最后，農行領(lǐng)隊舉行了科學(xué)冷知識和金融小知識搶答環(huán)節，小小農行人們爭先搶答，氣氛熱烈又緊張，同時(shí)也讓我們學(xué)習到了很多知識，我還認識到了好幾個(gè)好朋友哦。

　　這真是一場(chǎng)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的活動(dòng)！讓我意猶未盡，我已經(jīng)開(kāi)始期待第六季“小小農行人”的到來(lái)了。

科技小作文 篇3

　　五月是我校的科技活動(dòng)月。

　　5月29日，我校在綜合樓舉行了一次科技小實(shí)驗比賽。這次比賽真是奇妙又有趣，令我難以忘懷。那天下午，我們早早地來(lái)到現場(chǎng)，各班按指定的位置坐好。只見(jiàn)實(shí)驗桌擺在正中間，我想：這次實(shí)驗比賽一定是很有看頭了。比賽開(kāi)始了，我班的代表被安排第一個(gè)出場(chǎng)。只見(jiàn)張為東、馬靖和沙雨潤分別拿著(zhù)一個(gè)燒杯、一個(gè)雞蛋和一瓶白醋出場(chǎng)了。張為東拿著(zhù)話(huà)筒，為大家講解實(shí)驗步驟。馬靖則按照步驟進(jìn)行操作演示：他先把雞蛋放進(jìn)燒杯里，再把白醋倒進(jìn)杯里。最后拿一支玻璃棒不停地攪拌。馬靖端著(zhù)燒杯繞場(chǎng)一圈。在場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)伸長(cháng)脖子爭著(zhù)看，生怕看漏眼。只見(jiàn)雞蛋殼上面出現了一些氣泡，而且氣泡越來(lái)越多。張為東問(wèn)大家：“你們知道為什么產(chǎn)生這樣的現象嗎？”霎時(shí)間，在場(chǎng)的所有同學(xué)都在交頭接耳，議論紛紛，時(shí)不時(shí)有人說(shuō)出一些答案，但都被否定了。會(huì )場(chǎng)沉靜了。主持人張老師問(wèn)：“張為東同學(xué)，你們能說(shuō)出為什么嗎？”只見(jiàn)張為東不慌不忙地說(shuō)：“因為雞蛋殼里含有豐富的鈣，鈣遇到酸產(chǎn)生了化學(xué)反應，產(chǎn)生了一種新的物質(zhì)——二氧化碳。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒地過(guò)去，雞蛋殼里的鈣會(huì )越來(lái)越少，雞蛋殼也就變軟了�！敝鞒秩擞謫�(wèn)：“雞蛋殼要完全變軟要多長(cháng)時(shí)間？”張為東側著(zhù)腦袋想了想，說(shuō)：“大概要兩個(gè)多時(shí)吧�！敝鞒秩擞哪�地說(shuō)：“那我們慢慢地等待實(shí)驗結果吧�！痹谕瑢W(xué)們熱烈的掌聲中，我們班的同學(xué)完成了小實(shí)驗。接著(zhù)，其它班的代表一個(gè)接一個(gè)上場(chǎng)做小實(shí)驗。他們有的表演“火山爆發(fā)”，有的表演“燒不爛的布”，有的表演“美麗的液體塔”……這些表演真是一個(gè)比一個(gè)精彩。在四周觀(guān)看的同學(xué)們不時(shí)發(fā)出驚嘆聲。他們有的挪開(kāi)凳子，側著(zhù)身子看，有的'站起來(lái)看，有的索性站在凳子上面看，個(gè)個(gè)都目不轉睛地盯著(zhù)進(jìn)行實(shí)驗操作同學(xué)，生怕錯過(guò)那精彩的一刻。

　　這次科技小實(shí)驗比賽，不僅讓我知道了一些關(guān)于“密度”、“比重”、“濃度”等知識，而且豐富了我的學(xué)習生活。這真是一次奇妙又有趣的科技小實(shí)驗。

科技小作文 篇4

　　我們班上有一位同學(xué)，他長(cháng)著(zhù)比其他人還要長(cháng)的脖子，有一顆牙齒天生“白里透黑”，還有一雙靈巧的手。他，就是我們班的科技小能人馬潤凱。

　　他有非常多的小發(fā)明，如“小馬哥牌望遠鏡”、“迷你版電鉆”等。

　　一大早，我來(lái)到了學(xué)校。這時(shí)，馬潤凱真跟同學(xué)們炫耀他的“迷你電吹風(fēng)”，我便上前湊湊熱鬧。我看了看，原來(lái)是這個(gè)“風(fēng)扇”的扇片就是有三根牙簽組成，但也能吹出一點(diǎn)微風(fēng)而已。中午午休課，他的“迷你版電吹風(fēng)”正在被他改良。不過(guò)一會(huì )，他就改良好了。我發(fā)現，這個(gè)第二代“迷你電吹風(fēng)”扇片旋轉的速度變得比原來(lái)的快多了，轉出的風(fēng)也自然而然的`變大了起來(lái)。

　　有一點(diǎn)你們不知道，當馬潤凱做小發(fā)明時(shí)，是那么的專(zhuān)注，是那么的用心，并且不能被打擾，連從他身邊經(jīng)過(guò)也要把腳步放慢，放輕。否則，他就會(huì )立馬生氣。

　　但是他也會(huì )時(shí)常用他的小發(fā)明去捉弄人。一次，他做了一個(gè)“微型電鉆”，這個(gè)電鉆雖然不能鉆破石頭，但能鉆破紙張，可厲害了。他覺(jué)得沒(méi)事可做，就想去捉弄一下同學(xué)。他把陳鑄視為“捉弄目標”，偷偷跑到正坐在椅子上畫(huà)畫(huà)的陳鑄后面，用“微型電鉆”扎了一下陳鑄的屁股，陳鑄疼的哇哇大叫，機靈的將頭向后轉，發(fā)現了惡作劇的馬潤凱。他看見(jiàn)馬潤凱的手中有一個(gè)“電鉆”好奇心最終戰勝了憤怒，一直嚷嚷著(zhù)要看一下。馬潤凱經(jīng)不住陳鑄的“耳膜摧毀功”就讓陳鑄拿去看了。

　　馬潤凱有許多外號，如“小馬哥”、“馬翠花”等，他的外號就像他的小發(fā)明一樣多，千奇百怪，數不勝數，不愧是我們班的科技小能人！

科技小作文 篇5

　　7月5日，我通過(guò)了科技小達人的初試，來(lái)到了浙江省科技館南門(mén)第四樓，參加小達人的面試。

　　聽(tīng)說(shuō)有150多個(gè)同學(xué)報名，通過(guò)初試的只有50多位，我——就是其中之一。這50多位同學(xué)都是各個(gè)學(xué)校的精英，實(shí)力不容小覷。

　　面試開(kāi)始了，我是第23號。前面同學(xué)的自我介紹和才藝展示都十分精彩，雖然還沒(méi)輪到我，但我心中十分緊張。

　　呀，輪到我了，我的胸口里就像裝進(jìn)了一頭慌亂的小鹿，“咚、咚、咚”地跳個(gè)不停。雖然心里很緊張，但我還是保持著(zhù)得體的微笑和鎮定的面孔走上了平臺。

　　走到評委老師的面前，我的心都快跳到了嗓子眼兒。在做自我介紹的時(shí)候，我明顯的感到了我顫抖的聲音，我悄悄的.看向評委老師，發(fā)現她們一邊點(diǎn)頭，一邊沖我微笑。我這才略微放松了一點(diǎn)。嗯，下面是才藝展示，我展示的是詩(shī)朗誦。朗誦的是徐志摩的《雪花的快樂(lè )》。嘿！詩(shī)朗誦我最拿手了，我讀的深情并茂，有聲有色，把這首詩(shī)的意境完美地演繹了出來(lái)。這不，評委老師都像我頻頻點(diǎn)頭，還有一個(gè)老師好像都要鼓掌了呢！

　　表演完畢，我向老師們深鞠一躬，走出了會(huì )場(chǎng)。迎接我的是更難的動(dòng)手操作。

　　動(dòng)手操作主要是拼七巧板、解環(huán)和“T”字之謎。雖然七巧板是同學(xué)教我的，其他也沒(méi)解出來(lái)，但我覺(jué)得，只要努力了，就沒(méi)什么好遺憾的了！

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