一張舊照片作文

(集合)一張舊照片作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的一張舊照片作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一張舊照片作文1

　　1937年8月28日這天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。上�；疖�(chē)南站向往常一樣熱鬧、繁華。

　　車(chē)站中一片喧鬧，人們等待著(zhù)列車(chē)，迎接親人，小販也在吆喝叫賣(mài)。

　　人群中有一對夫婦，爸爸用手抱著(zhù)孩子，媽媽在一邊拉著(zhù)他的小手逗孩子玩。那孩子也向媽媽招招手、握握手，還不時(shí)發(fā)出“咯咯咯”的笑聲，一臉的開(kāi)心。一家人在火車(chē)站上開(kāi)心地說(shuō)笑著(zhù)，并不時(shí)翹首企盼，迎接著(zhù)爺爺奶奶的到來(lái)。

　　突然，傳來(lái)一陣陣隆隆的響聲，人們循聲望去，天空中有幾十個(gè)小黑點(diǎn)在慢慢移來(lái)，再近些，原來(lái)是一架架掛著(zhù)太陽(yáng)旗的日本敵機。

　　車(chē)站里候車(chē)等待的人們立刻亂作一團，就像沒(méi)頭蒼蠅似的四處亂竄，有的跑出火車(chē)站來(lái)到大街上，有的立馬躲進(jìn)候車(chē)室，有的在街上看見(jiàn)飛機馬上跑進(jìn)車(chē)站……頃刻間車(chē)站硝煙四起，混亂一片。

　　那對年輕的夫婦立馬抱著(zhù)孩子逃亡站臺，準備上車(chē)避難。就在這時(shí)，一顆從天而降，正好落在他們的旁邊，父母為了保護那個(gè)孩子，一手把他推出去�！稗Z”的一聲，那顆爆炸了，四周的`房屋坍塌了，墻壁倒塌了，那孩子的父親和母親被壓在了下面，頓時(shí)血肉模糊。

　　喊叫聲、呻吟聲、呼喊聲……充斥了整個(gè)火車(chē)站，但這聲音漸漸地，漸漸地，就被轟炸聲給淹沒(méi)了。

　　過(guò)了許久，敵機終于停止了轟炸，飛走了，整個(gè)上�；疖�(chē)南站一片死寂。

　　遠處的房屋被摧毀了，近處的天橋都斷了，鐵路扭曲了，地上滿(mǎn)是碎磚碎瓦，只剩下斷壁殘桓。整個(gè)車(chē)站一片狼藉、面目全非。

　　突然，一陣嘹亮的哭聲刺痛人心，只見(jiàn)鐵軌上坐著(zhù)一個(gè)小孩。他衣衫襤褸，左手還被炸傷了，腦袋上還有血跡，在那里大哭，仿佛在說(shuō)：“媽媽?zhuān)“职�！你們在哪里！”可他卻不知道，他的爸爸媽媽永遠不會(huì )回來(lái)了。

　　這究竟是什么造成的？是戰爭！是戰爭！這一切都是戰爭造成的。他讓多少家庭失去了幸福，讓多少孩子失去了親人，讓多少老人失去了兒子……這難道就不能改變嗎？讓我們行動(dòng)起來(lái)，維護和平，讓我們一起呼吁：“要和平！不要戰爭！”我希望能讓?xiě)鸹鹬械暮⒆雍臀覀円粯訙嘏�，不在受到傷害，不在得不到�?ài)。

一張舊照片作文2

　　今年清明，我們一家是在鄉下?tīng)敔敿疫^(guò)的。無(wú)聊中，我在爺爺的抽屜里翻出了一份報紙，便好奇地看了起來(lái)。

　　突然，一張舊照片映入眼簾。照片里有一個(gè)小男孩兒，微閉著(zhù)眼睛，張大嘴巴正在哇哇大哭，他身穿沾滿(mǎn)血跡的臟衣服，坐在扭曲的鐵軌上揮舞著(zhù)雙手，想要抓住什么東西。而他的四周滿(mǎn)是碎磚爛瓦，比廢舊的建筑工地還要糟糕，后面的天橋像墜落的無(wú)人機一樣，一頭扎進(jìn)了泥土里，給人一種很壓抑的感覺(jué)。

　　我的心中一陣震驚：好好的火車(chē)站為什么會(huì )變成這樣的一堆廢墟呢？怎么這里只有一個(gè)小男孩在痛哭？他的父母去哪里了？他今后的生活該怎么過(guò)��？

　　我急切地拿著(zhù)這張報紙去找爺爺，他正在屋后的菜園里鋤地，一叢叢綠色的菜苗長(cháng)得生機勃勃，鮮亮誘人。爺爺彎著(zhù)背，正揮汗如雨�！盃敔�，這張照片是真實(shí)的嗎？”“嗯？”爺爺從勞動(dòng)中回過(guò)神，接過(guò)我手上的照片，想了一陣，拿起毛巾擦了擦額頭的汗珠，“這是1937年8月28日的上�；疖�(chē)南站，日軍的12架轟炸機在短短的十幾分鐘里把這里的一切變成了一堆廢墟�！�

　　爺爺嘆了口氣，繼續說(shuō)道：“轟炸機一到，原本想要逃命的中國人一下子慌了，有的逃，有的藏，這個(gè)小男孩和他的家人就是其中的逃難者。當時(shí)的'轟炸機發(fā)出巨大的聲音，‘嗡——’聲音拖得很長(cháng)，讓人一下子覺(jué)得驚恐萬(wàn)分，接著(zhù)就是無(wú)數枚，落到房屋上，頓時(shí)爆炸，散發(fā)出濃濃黑煙，落到地面上，直接炸出坑，像地震了一樣，大地都跟著(zhù)晃動(dòng)起來(lái)！關(guān)鍵是爆炸后產(chǎn)生了火災，大火蔓延，像火蛇一樣吞噬了很多無(wú)辜的性命；有些人直接被擊中，當場(chǎng)失去了生命。鮮血如泉水一樣往外淌，讓人不忍直視……”

　　“所以在敵機走了之后，人們在這堆破敗不堪的廢墟中發(fā)現了這個(gè)小男孩對嗎？他一定是失去了父母，也或許是受了傷，在這里無(wú)助地哭泣，呼喊著(zhù)爸爸媽媽……”我忍不住發(fā)表意見(jiàn)，心里卻說(shuō)不出是什么滋味。

　　爺爺嘆了口氣，用手摸了摸我的臉：“是呀，所以現在正值清明節，我們也應該給那些在戰爭中失去生命的‘英雄們’掃墓，祭奠他們�！�

　　是呀，戰爭是殘酷的，傷害了太多無(wú)辜的生命，現在的幸福生活真的是來(lái)之不易，我們更應該珍惜現在，不是嗎？

一張舊照片作文3

　　在我的家里，珍藏著(zhù)這樣一樣微微泛黃的老照片。這不是一張普通的照片。這張照片，凝聚著(zhù)我們師生之間的深厚情誼。每一次我捧起，腦海里總是回憶起我們那幸福又溫馨的師生時(shí)光。

　　照片上，是一位中年婦女，瘦小的身材，烏黑的秀發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃閃發(fā)亮，額頭上還有幾絲細細的皺紋，那是為我們辛苦操勞而留下的皺紋。她一張嘴，便滔滔不覺(jué)得將知識源源不斷的書(shū)送給我們這些祖國的幼苗。

　　還記得我們第一次見(jiàn)面時(shí)，我表現的`很羞怯，哭著(zhù)鬧著(zhù)不進(jìn)學(xué)校。而您，先是輕輕的撫摸著(zhù)我的頭，溫和地對我說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，小朋友�！逼鋵�(shí)，我對學(xué)習的熱愛(ài)，有很大一部分都是歸功于您；日后，在我犯錯的時(shí)候，您并不是嚴厲的批評，而是對我講道理……是您，開(kāi)拓了我的成長(cháng)之路；是您，引領(lǐng)我一步步走進(jìn)知識的殿堂。

　　在我的記憶中，您一直是一個(gè)認真細致的人，對待教育工作一絲不茍，嚴謹認真。上課時(shí)，您常常板著(zhù)一副面孔，沒(méi)有一絲笑容。

　　記得有一次，我因為忘帶了跳繩，被您罰站在操場(chǎng)上。當時(shí)正處午后，炙熱的陽(yáng)光烤的我滿(mǎn)頭大汗，不是還有其他同學(xué)經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，向我投來(lái)嘲笑的眼神。我當時(shí)頗為惱火，不就忘記帶跳繩了嗎？為什么要這么重的懲罰我呢？有一頓時(shí)間內，我甚至還對您產(chǎn)生過(guò)“恨”。但是，后來(lái)您對我說(shuō)：“作為一個(gè)體育委員，就要有帶頭作用。連堂堂體委都不帶跳繩，那其他同學(xué)可能會(huì )帶嗎？我一聽(tīng)，“恨”但是煙消云散，反而對您產(chǎn)生了由衷的敬意。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦�如同一只春蠶，用自己的絲為社會(huì )奉獻著(zhù)，直到死才停息。但我覺(jué)得您更像是一位戰士，在教育戰線(xiàn)上，為了我們光輝的前途，為了我們的發(fā)展，為了我們的成長(cháng)，默默地奉獻著(zhù)。

　　敬愛(ài)的劉老師，您對我的愛(ài)，我會(huì )永遠牢記。您教我的知識，教我為人處世的方法，我一定會(huì )運用到以后的生活學(xué)習中。

　　這樣一張老照片，雖然平平淡淡，卻充滿(mǎn)了幸福的回憶。

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