參觀(guān)氣象局作文

參觀(guān)氣象局作文[薦]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的參觀(guān)氣象局作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀(guān)氣象局作文1

　　周五的下午，陽(yáng)光明媚，我們五年級全體師生去參觀(guān)氣象局。一進(jìn)氣象局大門(mén)，就感覺(jué)這里的環(huán)境真是好呀！有綠茵茵的小草，有粉嘟嘟的桃花，有白似雪的梨花，這兒簡(jiǎn)直就是一個(gè)花園！

　　往前走，就是氣象局辦公樓了，白色的大樓顯得格外素凈。我們班同學(xué)排著(zhù)隊伍，登上樓梯，來(lái)到二樓，向前直走，只見(jiàn)前面有個(gè)門(mén)，門(mén)上貼著(zhù)牌子：“青陽(yáng)國家氣象觀(guān)測站”。進(jìn)門(mén)后，最醒目的就是黑色電子屏上的字：“歡迎實(shí)驗小學(xué)的同學(xué)前來(lái)參觀(guān)�！弊帜幌聰[著(zhù)一張方形桌子，桌子的后面整齊地放著(zhù)電腦、文件，講解員阿姨站在桌子邊，我們都好奇地圍了上去�！巴瑢W(xué)們好！我們每天早上8點(diǎn)到外面的觀(guān)測站去收集、整理數據，然后上傳給上級的氣象部門(mén)……”講解員阿姨滔滔不絕地講了起來(lái)。

　　參觀(guān)完氣象觀(guān)測站，我們來(lái)到辦公樓前的觀(guān)測場(chǎng)，講解員叔叔指著(zhù)一個(gè)白色的、有點(diǎn)像小冰箱的東西說(shuō)：“這是百葉箱，它的作用是防止太陽(yáng)對儀器的直接輻射和地面對儀器的輻射，保護儀器免受強風(fēng)、雨、雪等影響，并使儀器感應部分有適當的通風(fēng)，能真實(shí)地感應外界空氣的`溫度和濕度的變化�！敝v解員叔叔又帶著(zhù)我們到另一個(gè)儀器邊。我們好奇地看著(zhù)這個(gè)家伙：矮矮的一個(gè)金屬小圓筒，上面還有個(gè)小蓋。講解員叔叔笑呵呵地說(shuō)：“這是雨量筒，瞧，那邊也有一個(gè)，這個(gè)雨量筒是自動(dòng)的，它可以直接把收集到的數據傳到觀(guān)測站里的電腦上……”我們一邊仔細地聽(tīng)著(zhù)，一邊發(fā)出“哇——”的贊嘆聲。

　　參觀(guān)完后，我們依依不舍地離開(kāi)了氣象。在回來(lái)的路上，我想：今天，我學(xué)到了不少關(guān)于氣象方面的知識。確實(shí)，只有認真觀(guān)察，才有許多發(fā)現；只有親自實(shí)踐，才能探索到其中的奧秘。這大概就是爺爺常說(shuō)的“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”的意思吧。

參觀(guān)氣象局作文2

　　“3.23”日是世界氣象日，學(xué)校為了讓我們更好地了解氣象知識，便組織我們五年級全體師生去青陽(yáng)氣象局參觀(guān)學(xué)習。

　　這天， 同學(xué)們穿著(zhù)整齊的校服，排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍，一會(huì )兒便來(lái)到目的地——青陽(yáng)縣氣象局。這里的環(huán)境十分優(yōu)美，吸引我們的不僅是美麗 的風(fēng)景，走廊上的宣傳欄介紹的許多氣象知識，更讓我們迫不及待地想和氣象來(lái)個(gè)親密接觸。

　　在一位工作人員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到 青陽(yáng)天氣預報的電腦控制中心。這里整齊地擺放著(zhù)一排排電腦，工作人員將搜集來(lái)的.天氣數據輸入電腦里，經(jīng)過(guò)認真的分析再傳送給千家萬(wàn)戶(hù)，此時(shí)此刻制作中心內的大屏幕上正播放著(zhù)青陽(yáng)當天的天氣情況。工作人員還耐心地解答了同學(xué)們的提問(wèn)，讓我們知道了雷是怎樣形成的。從他的介紹中，我還知道中國人還發(fā)射了兩顆衛星到太空上來(lái)預測天氣，同時(shí)，我還認識了許多天氣小標志，真是收獲不小。

　　接著(zhù)，我們又來(lái)到室外的氣象觀(guān)測臺，這是獲取天氣信息的觀(guān)測區，有許多稀奇古怪的儀器，有的像個(gè)小箱子，有的像個(gè)小球，有的還像學(xué)校里的升旗桿。經(jīng)過(guò)工作人員的介紹，我知道了它們是測量溫度的百葉箱， 測量風(fēng)向的風(fēng)向標，還有地下溫度測量器……看似簡(jiǎn)單的天氣數據正是通過(guò)這些儀器測量出來(lái)，真是讓我大開(kāi)眼界。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我們便結束了愉快的參觀(guān)活動(dòng)，同學(xué)們都意猶未盡，想著(zhù)回去后還要多了解一些氣象知識，和同學(xué)們一起討論。

參觀(guān)氣象局作文3

　　4月21日，我隨校園記者隊伍參觀(guān)了沁陽(yáng)市氣象局。

　　一進(jìn)門(mén)，迎面來(lái)了一位和藹可親的講解員。他帶我們走進(jìn)氣象臺。進(jìn)去之后，我們異常興奮，因為那里擺放著(zhù)一排排電腦，電腦上顯示著(zhù)許多圖片。講解員告訴我們：“這里是進(jìn)行天氣預報制作和天氣會(huì )商的地方，每臺電腦分工明確，你們可以觀(guān)察一下上面分布的圖表�！焙芸�，我們就被其中一臺電腦吸引住了。講解員告訴我們，這臺電腦里裝的是天氣預警系統，還配有語(yǔ)音大喇叭�！罢Z(yǔ)音大喇叭是什么呢？”對于同學(xué)們的提問(wèn)，講解員笑了笑，按了一個(gè)按鈕，一個(gè)悅耳的聲音立刻響了起來(lái)：“昨日陣雨，市里降水量為1.3……”我們一聽(tīng)，立刻明白了，原來(lái)語(yǔ)音大喇叭是自動(dòng)播報天氣的'。

　　走出氣象臺，映入我們眼簾的是一塊大草坪。講解員叔叔告訴我們，這可不是普通的草坪，草坪上有許多氣象“武器”：氣象桿上的那個(gè)“頂針”是風(fēng)標，是用來(lái)測量風(fēng)向的；那個(gè)“三葉草”原來(lái)是風(fēng)桿，是用來(lái)測量風(fēng)速的；百葉箱，箱里有許多溫度表，是采集最高、最低氣溫的；自動(dòng)雨量采集器，是收集降雨量并反映到電腦上……

　　“這是什么？”幾個(gè)同學(xué)問(wèn)道�！斑@是地面溫度表，是用來(lái)采集地面溫度的，分別有深入地下5厘米、10厘米、20厘米的，甚至更深�！薄班蕖�—”幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們又問(wèn)了許多問(wèn)題，講解員都耐心地一一解答，如干球、濕球、避雷針等有關(guān)知識。聽(tīng)了講解員認真細致的講解，同學(xué)們都向他投來(lái)敬佩的目光。

　　一上午參觀(guān)的時(shí)間很快過(guò)去了，我們依依不舍地告別了沁陽(yáng)市氣象局。在這美好又短暫的時(shí)間里，我學(xué)到了很多氣象知識，也認識到氣象知識對我們非常重要，并且暗下決心，以后要多關(guān)注氣象信息，掌握更多的氣象知識。

參觀(guān)氣象局作文4

　　天氣與我們的生活密切相關(guān)，我早就想了解氣象的奧秘了。今天，我們學(xué)校的小記者要到市氣象局參觀(guān)，我心里充滿(mǎn)了期待。

　　來(lái)到氣象局，我們先參觀(guān)了防雷科普館B館。在館內，我們看到了一個(gè)“魔術(shù)球”。用手觸摸它時(shí)，會(huì )有電流隨著(zhù)手指移動(dòng)，大家覺(jué)得非常有趣。工作人員告訴我們，這叫輝光球，并講了輝光球的原理。通過(guò)觀(guān)看氣象小劇場(chǎng)，我們了解了直擊雷、球形雷和感應雷，還明白了積雨云會(huì )引發(fā)龍卷風(fēng)等自然災害。繼續向前走，我們看到了一個(gè)奇怪的籠子，大家都很好奇這個(gè)籠子是干什么用的`。有兩位小記者大著(zhù)膽子走進(jìn)籠子，并且把手放在籠子上。這時(shí)，工作人員拿起放電桿碰觸小記者手所在的位置，他們竟然沒(méi)有觸電，這真是太神奇了。

　　接著(zhù)，我們又來(lái)到了A館。一進(jìn)館內，我就看到一尊很大的雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像是科學(xué)家富蘭克林。他手里拿著(zhù)一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏線(xiàn)末端有一把鑰匙。工作人員按下“啟動(dòng)”按鈕后，風(fēng)箏線(xiàn)竟然發(fā)亮了。我們摸了一下鑰匙�！鞍パ�，好麻呀！”原來(lái)，富蘭克林利用風(fēng)箏捕捉到了天上的閃電。偉大的富蘭克林冒著(zhù)生命危險做的風(fēng)箏實(shí)驗，揭示了閃電的本質(zhì)是放電現象。

　　在活動(dòng)過(guò)程中，我了解了許多氣象奧秘，也學(xué)到了很多知識，真是獲益匪淺。我希望自己能快快長(cháng)大，當一名出色的氣象員。

參觀(guān)氣象局作文5

　　今天早晨，我早早的來(lái)到學(xué)校。因為今天我們五年級去參觀(guān)氣象局，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容。下午一點(diǎn)三十分，當我們到前操場(chǎng)時(shí)，天公不作美——下起了雨。五年級組全體師生打著(zhù)花花綠綠的傘向氣象局進(jìn)軍。

　　氣象局在九子大道的盡頭——四中的左邊，一條小巷子里。我們在九子大道的路上有說(shuō)有笑，一邊說(shuō)笑，一邊欣賞著(zhù)田野里的.油菜花，一朵朵油菜花像穿著(zhù)一身金黃色的舞裙在大地上翩翩起舞。��！春天真美，我們走在大自然的懷抱里……

　　在不知不覺(jué)中我們走到了氣象局，剛到氣象局的大門(mén)口，看到了“青陽(yáng)縣氣象局”六個(gè)大字，走進(jìn)來(lái)一看，樹(shù)木蔥蘢，花草緊緊的擁抱著(zhù)大地，可真美。我們來(lái)到一塊大草坪上——其實(shí)是測量臺。走進(jìn)測量臺，向東一看，一個(gè)大白色的箱子，介紹員叔叔說(shuō)，這是百葉箱，再向西一看，是風(fēng)力標和風(fēng)速標，隨后是地表溫度計，還有一個(gè)瓶子，我們估計是用來(lái)接雨水的，好測量今天的溫度。測量臺參觀(guān)好后，我們來(lái)到了二樓會(huì )議室，解說(shuō)員阿姨向我們介紹了工作原理和她們是怎樣將氣候變化告知全縣人民的。隨后，我們在氣象局休息室內休息了一下，之后，我們就懷著(zhù)各種思緒回到了校園。

　　今天很累，但我很開(kāi)心，因為我知道了百葉箱、地表溫度計、風(fēng)力標、風(fēng)速標等的工作原理和作用。今天我又上了一節科技課。讓我懂得了目前課文中學(xué)不到的知識。我暗暗地告訴我自己，好好學(xué)習，為了自己，更為了祖國的發(fā)展努力。在此祝愿我們的祖國科技技術(shù)蒸蒸日上，為人們“歌唱”出一個(gè)個(gè)精彩的奇跡。

參觀(guān)氣象局作文6

　　2月23日，是氣象日。我隨著(zhù)小記者團隊，一起來(lái)到了溫州氣象局。

　　首先我們觀(guān)賞了電影《超級臺風(fēng) 》，使我知道了臺風(fēng)眼，在臺風(fēng)眼里是最安全的。其次，老師把我們帶到了一樓的草坪上，我們看見(jiàn)了一臺人工降雨的發(fā)射器和一輛氣象應急車(chē)。我訪(fǎng)問(wèn)了工作人員才知道這人工降雨是要在，許久沒(méi)下雨，干旱的情況下，才被迫實(shí)行人工降雨，而且這人工降雨不能在市區，而是要在郊區空曠的地方發(fā)射。還有氣象應急車(chē)上的功能那叫做一應俱全，有測量溫、濕度，以及氣壓、傳感器、雷達和風(fēng)向標。

　　我們來(lái)到三樓這里是查溫州所有地方的氣象總部，如果要想辨別天氣情況，很簡(jiǎn)單，只要查一下氣象衛星、雷達就能查到。我還知道霧和霾在氣象衛星里的標志區別。

　　我還了解一些氣象防災減災系列如：1沙塵暴、寒潮和霜凍、大雪、干旱、雷電等等。特別是雷電防御的要點(diǎn)：

　　1、在房屋上安裝防雷裝置，減少雷擊風(fēng)險。

　　2、在雷雨時(shí)，人不要靠近高壓變電室、高壓電線(xiàn)和孤立的高樓、煙囪、大樹(shù)、旗桿等，更不要站在空曠高地上或在大樹(shù)下躲雨，應近快躲在低洼處，或盡可能找房屋或干燥的洞穴躲避。

　　3、不要打有金屬立柱的'雨傘。在郊區或露天工作時(shí)，不要使用金屬工具，如鐵鍬、鐵棒等，也不要使用手機。

　　4、關(guān)閉門(mén)窗，切斷室內一切電源，不要使用電話(huà)、電視等家用電器，，以防雷電入侵損傷。

　　這次活動(dòng)讓我認識到了氣象信息對農村氣象災害防御，提高農民避災自救能力，最大限度地減少氣象災害對農民生命財產(chǎn)安全、農業(yè)生產(chǎn)等造成的損失對促經(jīng)濟社會(huì )和諧發(fā)展具有重要的作用。也讓我深深得體會(huì )到了天氣的變化多端，更深的步入了天氣的世界。

參觀(guān)氣象局作文7

　　星期五下午，學(xué)校組織我們五年級全體師生來(lái)參觀(guān)氣象局。

　　“啊，到了，到了！”我們興奮地喊道，走進(jìn)氣象局，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我感到特別愜意，一路上的勞累似乎早已消失到九霄云外了。

　　來(lái)到氣象觀(guān)測站，工作阿姨為我們大概地講述了每天天氣預報的來(lái)源：首先要會(huì )使用氣象儀器，來(lái)準確的判斷天氣如何；還要工作人員們親自觀(guān)察自然界各種景觀(guān)來(lái)進(jìn)行推測，從而獲得天氣預報。

　　為了讓我們對氣象了解的.更深度一些，一位叔叔領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到了氣象觀(guān)測臺，帶我們認識了一下氣象儀器。首先映入眼簾的是一根大鐵架子，叔叔向我們介紹：“這個(gè)大鐵架的名字其實(shí)叫做‘風(fēng)向塔’，風(fēng)兒從哪一方吹來(lái)，上面箭頭便清楚指向那一方，我們就可以知道風(fēng)向了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。

　　叔叔旁邊的一個(gè)同學(xué)指著(zhù)一個(gè)好似箱子的東西，好奇地問(wèn)：“這是什么呀？叔叔�！敝灰�(jiàn)叔叔笑呵呵地說(shuō)：“這個(gè)呀，叫‘百葉箱’�！蔽易屑氂^(guān)察，“百葉箱”就像一架小空調。叔叔接著(zhù)說(shuō)：“‘百葉箱’作用可大了！它能防止太陽(yáng)對儀器的直接輻射，保護儀器免受風(fēng)、雨、雪的影響，而且啊，它有許多通風(fēng)口，可以適當通風(fēng)，能夠準確地感應空氣溫度和濕度的變化情況……”

　　“哇！”同學(xué)們驚喜地喊道，“這不是百葉箱，簡(jiǎn)直百寶箱嘛！” 隨后叔叔又向我們詳細地介紹了溫度測量?jì)x、地表測量?jì)x等許多氣象儀器。

　　回到學(xué)校的路上，我想：這次參觀(guān)不僅讓我對氣象有了更深刻的了解，更讓我明白了一個(gè)道理：用慧眼去觀(guān)察，用雙耳去傾聽(tīng)，用大腦去思考，這樣才能學(xué)好科學(xué)，領(lǐng)略大自然的無(wú)窮奧妙！

參觀(guān)氣象局作文8

　　20xx年9月22日，日照市小記者協(xié)會(huì )組織我們五蓮縣實(shí)驗小學(xué)的部分小記者到五蓮縣氣象局參觀(guān)，我們非常高興，一個(gè)個(gè)就像一只只歡快的小鳥(niǎo)早早的就到了氣象局門(mén)口。

　　我們排好隊后，氣象局的叔叔首先帶我們參觀(guān)了火箭發(fā)射器�；鸺�發(fā)射器像一個(gè)坦克，上面有四根柱子，叔叔說(shuō)火箭發(fā)射器是用來(lái)人工造雨的。當天氣干旱的時(shí)候，氣象局的叔叔阿姨們就用火箭發(fā)射器發(fā)射火箭，來(lái)人工造雨，讓莊稼和花草樹(shù)木有水喝。

　　接著(zhù)我們又到了觀(guān)測場(chǎng)看了測風(fēng)的塔。測風(fēng)塔是一個(gè)很高的塔，上面有一個(gè)箭頭。當有風(fēng)的時(shí)候，塔上的箭頭就會(huì )指向風(fēng)刮得方向，用來(lái)進(jìn)行環(huán)境監測和測風(fēng)。

　　然后我們又看了百葉箱。講解員阿姨說(shuō)百葉箱是用來(lái)測定空氣溫度的一個(gè)裝置，凡是放在百葉箱里的東西，都不會(huì )受到外界的影響。當講解員阿姨打開(kāi)百葉箱時(shí)，我發(fā)現里面有一個(gè)溫度傳達器。阿姨說(shuō)那個(gè)儀器很靈敏，我們一靠近，呼吸的`熱氣就會(huì )讓儀器的溫度突然升到非常高的溫度，而百葉箱的作用就是防止太陽(yáng)或其它設備對溫度傳達器的影響，保證測量溫度的準確。

　　接下來(lái)我們又看了雨量器和雨量傳感器。雨量器就是由特殊材料制造的，上面是一個(gè)大漏斗，底下放一個(gè)量桶，它的作用是測量雨的大小。當下雨的時(shí)候，雨滴到雨量器里，通過(guò)觀(guān)看桶上的數就能看出是大雨還是小雨。而雨量傳感器的作用是當雨滴滴在上面時(shí)，它就會(huì )分析出雨的大小，并將雨量的大小發(fā)送到電腦上，方便氣象局的叔叔阿姨進(jìn)行科學(xué)的分析。

　　今天感到非常高興，因為我參觀(guān)到了許許多多的氣象觀(guān)測設備，并了解到了很多科學(xué)知識。今后我一定要好好學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識，成為一個(gè)對社會(huì )有用的人！

參觀(guān)氣象局作文9

　　今天，是我們正式放寒假的第一天，我們智慧鳥(niǎo)小隊的隊員們可不會(huì )平淡地度過(guò)了，你聽(tīng)，隊長(cháng)楊柳岸下命令了吧：參觀(guān)遂昌縣氣象局！一聽(tīng)到這消息，我可開(kāi)心啦！腦袋中跳進(jìn)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)：氣象局里都有些什么儀器呢？天氣是怎樣測得的？……有了這種種疑問(wèn)，我對氣象局的興趣就更濃了。

　　期盼夾雜著(zhù)喜悅，我們來(lái)到了氣象局。走進(jìn)觀(guān)測地，首先印入眼簾的是一個(gè)小鐵塔，塔尖有一個(gè)圓圓的小箭頭，正迎風(fēng)慢慢地轉動(dòng)著(zhù)，旁邊的那位叔叔說(shuō)：“這是風(fēng)向標，用來(lái)測風(fēng)向的�！庇^(guān)測地的中間，有兩間白色的“小屋子”。那是又什么呢？我好奇地走過(guò)去，打開(kāi)“小屋子”的“門(mén)”，只見(jiàn)里面有幾根溫度計似的東西，朱迎的爸爸告訴我們，那叫做百葉箱，是用來(lái)測一天內最高溫度和最低溫度的。在靠近門(mén)的地方，有個(gè)鐵制的小筒，里面盛著(zhù)水。哦！這個(gè)我知道，一定是用來(lái)蒸發(fā)水分的`，可上面的那些小爪似的東西是干什么的呀？這時(shí)，那位叔叔走過(guò)來(lái)，對疑惑的我說(shuō)：“這叫做蒸發(fā)皿，上面的那些護欄是為了防止小鳥(niǎo)們來(lái)喝水的。要是水被鳥(niǎo)兒們喝了，那測得的數據就不準確了�！甭�(tīng)了叔叔的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。觀(guān)測地的右上角有一塊土地，看泥土的樣子，土似乎已經(jīng)被松過(guò)了，土上放這三支溫度計，那是用來(lái)測地表溫度的。在百葉箱的旁邊，也有一個(gè)小鐵筒，我們把筒蓋拿來(lái)，從里面取出一個(gè)裝有水的玻璃器皿，那叔叔告訴我們，那是用來(lái)測降雨量的儀器，玻璃瓶里裝的水就是昨晚下的雨。

　　參觀(guān)完了氣象局，我心中的疑團也一一被解開(kāi)了。大家都依依不舍地離開(kāi)了氣象局。

參觀(guān)氣象局作文10

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，學(xué)校組織五年級全體師生參觀(guān)氣象局。聽(tīng)到這個(gè)消息，大家興奮得一蹦三尺高，我心想：這次，我們可以?huà)侀_(kāi)課堂丟掉書(shū)本，走進(jìn)生活去近距離地了解氣象知識了！一路上，花兒對我們微笑，鳥(niǎo)兒向我們問(wèn)好，同學(xué)們一路歡歌笑語(yǔ)，不一會(huì )兒就到達了目的地。

　　一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)這里樹(shù)木蔥蘢，道路整潔。路兩旁，桃花、杏花、映山紅爭相開(kāi)放，一股濃郁的春的氣息。瞧！那邊幾棵桃樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的花，湊近一些，你會(huì )聞到淡淡的香氣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花草樹(shù)木翩翩起舞，清香撲鼻。

　　首先，我們來(lái)到“三農專(zhuān)項辦公室”。一進(jìn)這里，映入眼簾的是像電視機一樣的'大屏幕，左手邊有幾臺電腦，會(huì )議桌前有幾臺電視，只見(jiàn)電腦、電視上不停地變換著(zhù)畫(huà)面和數據。我們都有些好奇，忍不住想動(dòng)手去摸一摸。氣象局的一位叔叔提醒我們，千萬(wàn)別碰這些機器，若碰錯了什么鍵會(huì )使氣象數據丟失的。接著(zhù)，講解員阿姨指著(zhù)一旁的顯示屏說(shuō)道：“這臺機器是用來(lái)記錄風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、降水量的……”大家都聽(tīng)得很認真。

　　接著(zhù)，我們來(lái)到了觀(guān)測場(chǎng)，只見(jiàn)這里有許多儀器我們都叫不上名字，講解員帶我們來(lái)到一個(gè)高大的“鐵桿”旁，這“鐵桿”上有個(gè)天線(xiàn)，天線(xiàn)上還綁著(zhù)三個(gè)鐵球，頂端還有一個(gè)小風(fēng)車(chē)。講解員說(shuō)：“這是風(fēng)向塔，是用來(lái)測量風(fēng)速和風(fēng)向的，每天我們聽(tīng)到氣象播報中的風(fēng)向和風(fēng)速幾級就是用這個(gè)測量的�！比缓�，講解員又帶我們來(lái)到了一個(gè)乳白色的箱子前，講解員說(shuō)這叫百葉箱，它是通過(guò)太陽(yáng)光，來(lái)測量空氣中的濕度、溫度的。之后，講解員又給我們介紹了許多儀器的作用。

　　這次氣象局之行，讓我了解到許多氣象知識，同時(shí)讓我欣賞到了美麗的春光，真是一舉兩得��！

參觀(guān)氣象局作文11

　　3月23日是世界氣象日，今天，老師帶我們去渭南氣象局去參觀(guān)。

　　隨著(zhù)社會(huì )行業(yè)的多樣性和社會(huì )經(jīng)濟結構的日益復雜化，不同的行業(yè)，不同的人群對天氣預報和氣象信息的需求差異越來(lái)越大，所要求的`服務(wù)內容和服務(wù)方式各不相同。專(zhuān)業(yè)氣象服務(wù)中心一直致力于為人民群眾的生產(chǎn)生活提供及時(shí)、準確、詳細的各種氣象專(zhuān)業(yè)服務(wù)，服務(wù)面涉及工農業(yè)、商業(yè)、建筑、旅游、保險、交通運輸等諸多不同行業(yè)=。

　　通過(guò)這次去渭南氣象局的參觀(guān)，我了解到很多氣象科普知識。等我們到氣象局時(shí)，氣象局的阿姨早已在門(mén)口等著(zhù)我們了。先跟我們合了影。又跟我們講解了有關(guān)氣象的知識。阿姨又帶我們到了5樓氣象值班室，看了一些有關(guān)氣象的知識。比如像三七高炮、高空火箭炮這些能把冰雹分解的機器，非常壯觀(guān)。我們還了解到了天氣預報的制作過(guò)程。先把全國的天氣測量數據衛星接收，再把數據整理發(fā)送。由衛星發(fā)送到網(wǎng)上，再由網(wǎng)上發(fā)送到電視臺。我們平時(shí)以為制作天氣預報很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到制作天氣預報這么復雜。

　　通過(guò)這次參觀(guān)氣象局的活動(dòng)，不僅使我增長(cháng)了不少的氣象知識，懂得了許多氣象道理，又使我大飽了眼福，真是一舉多得！我們利用這些氣象知識用于指導日常的生產(chǎn)和生活，氣象預測無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們服務(wù)著(zhù)。特別是預測出像冰雹球形閃電這種氣象災害，提前告訴人們做好預防工作，盡可能地消災減災，把損失與災害降到最低的程度，使人們能更好地工作和生活！天氣、氣候和水與人們是息息相關(guān)的，與環(huán)境也是息息相關(guān)的。

　　所以，同學(xué)們，關(guān)注天氣，保護環(huán)境，讓我們從現在做起，從身邊做起，關(guān)注天氣，保護我們的環(huán)境，讓我們的明天更加的美好！

參觀(guān)氣象局作文12

　　好久沒(méi)有聽(tīng)到這樣激動(dòng)人心的消息了：今天下午(星期五)，學(xué)校組織五年級全體學(xué)生，到氣象局去參觀(guān)。

　　好消息像風(fēng)一樣，吹遍了五年級的六個(gè)班。

　　下午來(lái)了，大家排著(zhù)隊伍來(lái)到操場(chǎng)上集合，那穿著(zhù)黑白相間的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾的少先隊員，紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚，迎著(zhù)和煦的`春風(fēng)向氣象局出發(fā)。

　　來(lái)到氣象局，這兒美極了!繁花似景，綠草如茵，并且還有熱情的叔叔阿姨們，在叔叔阿姨的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了監測基地，這是塊25×25平方米的草地，這兒有井然有序的“井”字形地磚小路，工作人員向我們介紹了很多氣象儀器。如風(fēng)向塔、百葉箱等測量?jì)x器�？蓜e小看它們，它們可是叔叔阿姨工作的好幫手哦!

　　風(fēng)向塔乳白色的長(cháng)桿似乎碰到了白云姐姐，它們兩快活地交談，咦，那是什么在轉動(dòng)，近一看，是“小杯子”呀!講解員叔叔告訴我們，風(fēng)一吹過(guò)，“小杯子”就歡快地跳起“舞”來(lái)，叔叔阿姨根據“小杯子”的“舞姿”來(lái)測量風(fēng)速。我不禁自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)這個(gè)小不點(diǎn)的作用這么大呀!”

　　咦，那個(gè)小房子是干什么的呀!哦，那是百葉箱，叔叔告訴我們百葉箱是來(lái)測量一天當中最高以及最低溫度的儀器。呦，那我可真小看它呢!

　　辦公樓座落在監測基地的對面，片刻后，我們在老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)二樓的氣象會(huì )商室，講解員阿姨向我們介紹了每天的工作流程。檢測后進(jìn)行小組討論，談?wù)勛约旱囊庖?jiàn)，最后得出結論發(fā)布國家氣象局和電視臺，哦，原來(lái)我們每天看的“天氣預報”是這樣來(lái)的呀!

參觀(guān)氣象局作文13

　　3月23日，是一年一度的世界氣象日，今年世界氣象的主題是“直面更熱、更早、更澇的未來(lái)”。今天我有幸零距離感受氣象的奧妙,隨同小記者俱樂(lè )部走進(jìn)了市氣象局。

　　活動(dòng)分上午場(chǎng)和下午場(chǎng)。我被分配在下午場(chǎng)44號第四組，每組五人，再加一個(gè)后勤家長(cháng)。每組還有一張任務(wù)表，共有八個(gè)任務(wù)。

　　活動(dòng)正式開(kāi)始了。我們小組先打算完成第四個(gè)任務(wù)，采訪(fǎng)一位專(zhuān)家（三樓有專(zhuān)家咨詢(xún)臺）我們快速跑進(jìn)咨詢(xún)臺，以閃電般的.速度找到了一名專(zhuān)家。我們虛心地發(fā)問(wèn)道:“您好，我們是溫州日報的小記者，請問(wèn)氣象三大設備分別是什么？都有什么功能？”專(zhuān)家滿(mǎn)臉笑容，親切地說(shuō)：“第一是人工增雨作業(yè)車(chē)，功能是增加降水；第二是災害應急指揮車(chē)，功能是發(fā)生自然災害時(shí)指揮救援；第三是雷達，功能是探測有沒(méi)有下雨，雨下的大小�！� 我們另一組員不失時(shí)機地又問(wèn)道：“那天氣預報是怎樣制作出來(lái)的呀？”只見(jiàn)專(zhuān)家呵呵一笑：“天氣預報的制作看似簡(jiǎn)單，其實(shí)制作過(guò)程是一項浩大的系統工程。它是以大氣運動(dòng)的狀態(tài)演變?yōu)榛�礎，以大氣運動(dòng)規律為依據。通過(guò)綜合分析，推算出大氣的未來(lái)運動(dòng)狀況�！笨磥�(lái)每一個(gè)正確的天氣預報，不知凝聚著(zhù)多少氣象工作者的心血哩！

　　采訪(fǎng)完專(zhuān)家，我們又迫不及待地飛奔下樓，參加了有獎競猜，采訪(fǎng)了幾位來(lái)參觀(guān)的市民，還向專(zhuān)業(yè)人員了解了“觀(guān)測站”“氣象勘察車(chē)”“催雨彈”等相關(guān)知識……

　　一個(gè)多小時(shí)轉眼間就到了，這次的活動(dòng)開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了很多關(guān)于氣象方面的知識，使我受益匪淺。

參觀(guān)氣象局作文14

　　今天，是個(gè)特別的日子，因為今天小記者要去參觀(guān)氣象局。走進(jìn)氣象局，我們先來(lái)個(gè)全體小記者合影。只見(jiàn)前排同學(xué)拉了個(gè)長(cháng)長(cháng)的條幅，上面寫(xiě)著(zhù)智慧氣象感受風(fēng)云變幻，小記者探氣象社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。當老師喊：來(lái)，準備拍照了，一二三，我們趕緊做出各種各樣的'動(dòng)作，有的比愛(ài)心，有的露牙齒，還有的做鬼臉

　　緊跟著(zhù)老師，我們來(lái)到了防災減災中心，老師給我們放映天氣災害的場(chǎng)景。我親眼看見(jiàn)了洪水災難有哪些危害是多么大！在洪水中的人們是多么困難！

　　老師接著(zhù)帶著(zhù)我們來(lái)到另一個(gè)地方，這里有很多的天氣知識。我學(xué)到了：青陽(yáng)縣是屬于北亞熱帶濕潤型季風(fēng)氣候區；東亞季風(fēng)盛行；雨量充沛，光照充足；夏熱冬冷，春秋溫和，四季分明。春溫多變，夏季炎熱，但雨水充沛，秋季干燥，冬有冰雪等知識。老師還帶我們觀(guān)看了一個(gè)超大的模擬器。

　　隨后老師帶我們來(lái)到一片草坪上，草坪上有幾個(gè)很奇怪的東西，老師就帶著(zhù)我們一個(gè)一個(gè)地講解，在老師的幫助下，我知道了那些東西是雨量桶、百葉箱、風(fēng)塔和地溫采集器。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作為一名學(xué)生，我們不僅要多讀書(shū)，同時(shí)也要參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。這次的氣象局之行，既讓我增長(cháng)了知識，又讓我有了一次難忘的人生體驗，對于這次的氣象局之行，我要打滿(mǎn)分！

參觀(guān)氣象局作文15

　　同學(xué)們，你們知道3月23日是什么節日嗎？就讓我來(lái)告訴你吧，3月23日是世界氣象日。這一天，我和小記者們一起踏進(jìn)了氣象局的大門(mén)。

　　我們走進(jìn)大廳，映入眼簾的是一個(gè)大屏幕，大屏幕上播放著(zhù)關(guān)于氣象的短片，留給我印象最深的是一個(gè)小動(dòng)畫(huà)片，一只小雞中毒了，朋友們去采一種藥救小雞，可是當時(shí)大霧彌漫，看不清路，他們請來(lái)了小猴進(jìn)行人工消霧，不一會(huì )兒，霧退了，他們找到了解救的藥，小雞得救了。從這個(gè)動(dòng)畫(huà)片中我知道了霧是可以人工驅除的，這是我學(xué)到的第一個(gè)知識。

　　我們來(lái)到了一間辦公室，在這里有位氣象專(zhuān)家伯伯給我們講解了天氣預報的制作過(guò)程，我一直認為很神秘的天氣預報原來(lái)是這樣制作的，科學(xué)的力量真了不起，這是我學(xué)到的.第二個(gè)知識。

　　我們的第三站是氣象觀(guān)測站，一個(gè)漂亮姐姐給我們講解了火箭車(chē)，它是用來(lái)人工增雨的，還可以用它來(lái)消冰雹、除霧霾。在觀(guān)測場(chǎng)，我們還見(jiàn)到了許多新鮮的裝備，比如百葉箱，它是用來(lái)測量溫濕度的；雨量桶是用來(lái)測降水量的；地溫傳感器是測地表溫度的；日照儀用來(lái)測日光照射的；凍土是測量地凍深度的。我一一了解到了這些儀器的作用，這是我學(xué)到的第三個(gè)知識。

　　看，這就是我的氣象之旅，在這里我學(xué)到了好多知識呢！

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