- 相關(guān)推薦
氣象局參觀(guān)記作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的氣象局參觀(guān)記作文,歡迎大家分享。
氣象局參觀(guān)記作文1
5月12日9時(shí),我們焦作日報社博愛(ài)校園記者站的校園記者懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情,去縣氣象局參觀(guān)。在那里,我們學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識。
進(jìn)了氣象局,老師先帶我們來(lái)到一間辦公室,一位工作人員給我們介紹了雷電的危害、預防等知識,使我們認識到天氣預報的重要性。
繞過(guò)辦公大樓,像花園一樣的辦公地點(diǎn),安放著(zhù)各式各樣的'氣象觀(guān)測工具。我對它們產(chǎn)生了很大興趣,迫不及待的心讓我想要快快上前,了解究竟。
我們第一個(gè)參觀(guān)的是火箭發(fā)射架。聽(tīng)氣象局的叔叔說(shuō),這是用來(lái)進(jìn)行人工增雨的,以防地面上的花朵、小草干渴了沒(méi)有水喝。我還認識了衛星接收器,它可以接收來(lái)自世界各地的氣象信息,簡(jiǎn)直太神奇了!
最后我們來(lái)到觀(guān)測場(chǎng)。在這里,我們認識了很多觀(guān)測氣象的設備:不斷搖擺的風(fēng)向標、不斷轉動(dòng)的風(fēng)速儀﹑白色的百葉箱里測量氣溫的溫度計以及測量氣壓的干球和濕球﹑草坪空地上并排躺著(zhù)的三個(gè)測量地表溫度的溫度計。此外,我們還認識了蒸發(fā)皿﹑雨量筒﹑日照計等其他設備。
通過(guò)氣象局叔叔阿姨的介紹,我明白了,正是氣象工作者的辛勤工作,我們才能提前作好各種防寒﹑防旱﹑防曬的準備,大大減少了天氣變化給我們生活帶來(lái)的不良影響。我現在也要努力學(xué)習,將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
氣象局參觀(guān)記作文2
星期五要去氣象局參觀(guān)嘍!遠處飄來(lái)一個(gè)出人意料的好消息,頓時(shí)班上就鬧開(kāi)了鍋。
出發(fā)了!同學(xué)們排著(zhù)秩序井然的隊伍走著(zhù)?吹桨装椎睦婊ㄕ归_(kāi)了久違的笑容,搖曳著(zhù);柳樹(shù)換上綠衣,努力地想要和我們說(shuō)話(huà),將脖子伸得遠遠的;湖水泛起了漣漪,活潑地和我們一起暢談春天的喜悅。
不知不覺(jué),氣象局到了。走進(jìn)大門(mén),順著(zhù)羊腸小徑直走,那便是觀(guān)測臺。走上樓梯,引人注目的就是那三臺大屏幕電視機,我想到:這不是觀(guān)測臺嗎?怎么變成了多媒體了呢?解說(shuō)員阿姨似乎看懂了我們的心思:這三臺是可以智能采集樓下那些觀(guān)測儀器所測量的情況,而工作人員就可以通過(guò)這些數據,得出自己的觀(guān)點(diǎn),明天青陽(yáng)是下雨,還是萬(wàn)里無(wú)云,再進(jìn)一步地由大家投票得出結果。我十分敬佩的點(diǎn)點(diǎn)頭:我們平常都只看兩三分鐘的天氣預報,過(guò)程竟如此復雜。
下了樓梯,我們進(jìn)入了那個(gè)神秘的小花園,由于老師說(shuō)只準走石板路,就更加的勾起了我的好奇心。這里果然沒(méi)讓我失望,我不經(jīng)意地抬頭望去,那個(gè)長(cháng)長(cháng)的、有點(diǎn)像電風(fēng)扇的是啥?解說(shuō)員又開(kāi)始了那么熟練的.演講:現在同學(xué)們看到的這個(gè)就是測風(fēng)儀器,沒(méi)錯!這的確很像電風(fēng)扇,但它是一個(gè)測風(fēng)速測儀器,現在風(fēng)很大,所以它轉得很快。還有同學(xué)們仔細看,后面還有個(gè)‘小尾巴’那是測風(fēng)向的。
參觀(guān)了氣象局,很有感觸。這里有百名工作人員,天氣預報也是他們辛辛苦苦努力出來(lái)的結果,可我卻幾乎沒(méi)有珍惜過(guò)。從現在開(kāi)始,一定要珍惜別人的付出!
【氣象局參觀(guān)記作文】相關(guān)文章:
參觀(guān)記作文08-09
探秘氣象局作文11-04
走進(jìn)氣象局作文11-03
參觀(guān)氣象局作文06-02
【優(yōu)】參觀(guān)記作文10-17
(優(yōu)選)參觀(guān)記作文10-13
[推薦]走進(jìn)氣象局作文11-29
參觀(guān)氣象局作文[薦]12-02
田園牧歌參觀(guān)記作文12-16