實(shí)用的考試的作文優(yōu)選（8篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的考試的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
經(jīng)過(guò)一番努力學(xué)習后，期中考試最終考完，并且試卷也改完發(fā)回給我們自我了。而我的期中考試成績(jì)且是很不夢(mèng)想。這時(shí)，你明白我當時(shí)是什么樣的心境嗎？你猜不出來(lái)吧。告訴你好了，我當時(shí)是高興的心境。你必須會(huì )疑惑了吧，會(huì )想：你不是考得很不夢(mèng)想嗎，為什么還會(huì )高興得起來(lái)呢，真是一個(gè)“怪胎”！
其實(shí)我之所以高興的原因有兩個(gè)。第一個(gè)是因為期中試考試期間我十分地溫習過(guò)政治，結果我這次期中試政治就考得很好。這樣一來(lái)，它給我一個(gè)啟示：只要在考試期間，最重要的科目只靠你平時(shí)學(xué)習，而次科主要在考試期間再溫習一下就能夠。所以你能說(shuō)我不高興嗎？
第二個(gè)就是因為“失敗乃是成功之母”。經(jīng)過(guò)這次的考試我明白了我的短處，所以我以后再加強一下就能夠了。另外還能夠挫一下我的`銳氣，使我自我再也不再有什么值得我驕傲。另外，這次考試，我完完全全都是靠自我的真材實(shí)料，而有些同學(xué)卻是靠“出貓”而得到的高分；這樣我想這些同學(xué)就算考得高分也不會(huì )光彩，而我自我起碼對得起自我的良心。
這就是我的考試后得感想！好看嗎？那就說(shuō)說(shuō)你自我吧！
考試的作文 篇2
每個(gè)人都有自己的難忘的.考試，而我也不例外，那就是那次音樂(lè )考試。
有一天，我早早來(lái)到學(xué)校，是因為我要參加音樂(lè )考試。我來(lái)到音樂(lè )辦公室，音樂(lè )老師對我說(shuō)：“你不用緊張，如果你不會(huì )唱就把它完完整整講一遍�！蔽液ε碌卣f(shuō)：“老師，好的�！蔽移綍r(shí)不怎么唱歌，為什么偏偏檢查我呀？我心想。我來(lái)到音樂(lè )考場(chǎng)，下一個(gè)就到我了，我感覺(jué)大事不妙，心里開(kāi)始忐忑不安，像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
到我了，我唱到一半卡住了。我心里想：啊，不會(huì )唱了，怎么辦？我嚇得滿(mǎn)頭大汗，我聽(tīng)了音樂(lè )老師的話(huà)，完完整整地把歌詞讀完�？纪旰�，我雙腳發(fā)麻，回到教室。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，音樂(lè )來(lái)事高興地對我說(shuō)：“你得了全校第四�！蔽衣�(tīng)了也跟著(zhù)老師蹦蹦跳跳起來(lái)。
雖然這次考試過(guò)了很久，但我還是經(jīng)久難忘。從這次考試中，我知道，只要認真，沒(méi)有什么辦不到。
考試的作文 篇3
昨天，張老師笑盈盈地走過(guò)來(lái)，又和顏悅色地對我說(shuō)“張麥，這次你要請客?！”我一開(kāi)始沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，不知道是怎么一回事，“你呀，語(yǔ)文期中考試考了第一名，97分呢！”頓時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，差點(diǎn)叫出來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，我又冷靜下來(lái)，想到今天是愚人節！我連往自己頭上潑了盆冷水，要知道愚人節什么話(huà)都是騙人的'；之后，我也沒(méi)再去想這件事。直到放學(xué)，張老師把喜訊傳給媽媽時(shí)，我才相信了。
聽(tīng)到了消息，我熱淚盈眶，心中有一種說(shuō)不出的興奮。
現在爸爸、媽媽知道了。接著(zhù)外公、外婆收悉了。最后，爺爺、奶奶，同學(xué)、朋友都知曉了。
消息似乎傳遍了宇宙，我到哪兒都能聽(tīng)見(jiàn)追捧聲，贊美聲。在爸爸媽媽那里我可以隨便提要求，只要不夸張，都可以滿(mǎn)足我。在外公外婆、爺爺奶奶那兒獎勵不斷。在兄弟姐妹面前，我是個(gè)好榜樣，他們都很看好我。在同學(xué)們面前，贊美聲、羨慕聲此起彼伏……
考好成績(jì)的原因在于：基礎扎實(shí)，做題認真，審題明確，檢查仔細！
現在我語(yǔ)文得了第一名，要保持，還要爭取每次考試都能取得好成績(jì)，數學(xué)也得到第一名！
考試的作文 篇4
平日里看慣了大城市里水泥森林的高聳林立，古板，呆滯。一味的灰調子顯得有些沉悶。而青山碧水的南北湖和錢(qián)江岸邊十里長(cháng)堤，在我的腦海中日益顯得突出。那別具韻味的鮮活，靈動(dòng)的質(zhì)感，讓我心馳心往。
上了A4高速公，心情變得暢快極了。你看：邊的田間地頭，秋實(shí)累累；火紅的楓樹(shù)在朝陽(yáng)的映照下，格外絢麗。天藍得一塵不染，云也好象變得透明，秋陽(yáng)的溫柔得真讓顫。呼吸著(zhù)帶有泥土清香的清新空氣，感覺(jué)真的不一樣。一個(gè)小時(shí)的車(chē)程，便到了海鹽。放下行李，我們迫不及待地奔向海邊。這是錢(qián)塘江的入�？�，名揚天下的“地卷銀山萬(wàn)馬騰”的錢(qián)江潮就從這里起源。上次來(lái)這里我們曾玩了整整半天，抓了幾大盆的海白蝦、小螃蟹，卻也一個(gè)個(gè)成了“大花臉”、“泥腿子”，仍是興意未盡！在上，我對施展說(shuō)了很多關(guān)于抓蝦捕蟹的一些技巧，直聽(tīng)得他摩拳擦掌……
到了海邊，才發(fā)現原來(lái)現在正在漲潮，海水淹沒(méi)了整個(gè)海灘，不能抓蝦捕蟹了，我們不覺(jué)有點(diǎn)掃興！海里層層疊疊的浪撲向堤岸，但不見(jiàn)潮來(lái)。海水并不是碧藍碧藍的，卻泛著(zhù)泥沙的。在海堤上站了一會(huì )兒，我和施展走進(jìn)海濱公園。咦，那是什么東西？怎么在鵝卵石中跳來(lái)跳去的？哦，看清楚了，原來(lái)是一只螞蚱！看著(zhù)那綠綠的螞蚱，我和施展不免有些手癢了！我問(wèn)媽媽要了兩個(gè)塑料袋，用一個(gè)套在手上，而施展則要用他的“空手道”來(lái)捉螞蚱！我們先把它趕到草叢中，然后，施展便兩只手一齊撲了上去，沒(méi)想到那只螞蚱一跳，竟飛起來(lái)了，把我們嚇一跳。螞蚱飛了一段，又落在一叢草上。我們輕輕走近那一叢草，仔細看，看見(jiàn)那只螞蚱落在一個(gè)草葉上。我輕輕地用塑料袋套下去，啊，套住了！施展趕緊用手伸進(jìn)去捉，捉著(zhù)后放入另一個(gè)袋子中。有了經(jīng)驗的我們，開(kāi)始滿(mǎn)地的找螞蚱，不一會(huì )，由于我們的默契配合，抓住了幾十只螞蚱。而我和施展也找回了久違了的童心！
第二天，我們驅車(chē)去南北湖景區。南北湖山不高，但層巒疊翠，水不深，但曲折蜿蜒。太像西湖，卻比西湖更幽靜，更有鄉村氣息。你看，湖邊垂柳婀娜多姿，風(fēng)梳理著(zhù)她那美麗的長(cháng)發(fā)；山上的松樹(shù)清翠欲滴，秋風(fēng)吹過(guò)，松濤陣陣。沿著(zhù)湖堤，走到棧橋時(shí)，我抬眼向四外望去：左邊是水，右邊是水，前邊是水，后邊是水，這水碧波蕩漾，沒(méi)有一點(diǎn)；左邊是山，右邊是山，前邊是山，后邊是山，不見(jiàn)半點(diǎn)土色；頭上是碧藍的天空，云朵靜靜地飄動(dòng)，橋下是清澈的'湖水，水波無(wú)聲地起伏，天地間一片寂靜，只有近岸的荷塘中、島上的樹(shù)林里不時(shí)傳出陣陣蛙鼓、聲聲?shū)B(niǎo)鳴，然而，“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，天地間愈發(fā)出一種神奇的。一陣清風(fēng)徐徐拂過(guò)，這風(fēng)沒(méi)有一絲，不帶半點(diǎn)嬌氣，輕輕地、清清地、緩緩地吹過(guò)。我不由自主地停下腳步，張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，讓這天地山水中靈氣匯成的風(fēng)吹入我的心胸。
此時(shí)此刻，我的心胸一片，一片空明，我感到自己已經(jīng)融化，與天地融為一體，與自然融為一體……這真是一個(gè)難忘的節！
考試的作文 篇5
每當到期中、期末的時(shí)候，我最關(guān)心的就是自己的成績(jì)。這次也不例外，期中考試考完后，我一直沉浸在緊張中，直到老師把考卷發(fā)下來(lái)的那一刻。
前幾天老師公布了成績(jì)，我語(yǔ)文90.5，數學(xué)98，在我們班占第2名。對別人來(lái)說(shuō)很不錯，但對我和父母、老師來(lái)說(shuō)卻不算什么，因為我在小時(shí)候父母為了我的'學(xué)習更好，他們買(mǎi)這個(gè)買(mǎi)那個(gè)，花了很多錢(qián)，唯一就是為了讓我更好；而因為這樣，我的成績(jì)一直不錯，因此老師對我的期望也很高。但這兩門(mén)都令我感到最可惜，我的語(yǔ)文本來(lái)是不錯的了，但作文給我扯了后腿，只得了23.5分，我們班里有的學(xué)生都得了24分、24。5分、25分。數學(xué)是我的強項，本來(lái)我可以得100分，但我很馬虎，本來(lái)是要算用去的，我卻求成了剩下的，扣了2分。真是應證了一句俗話(huà)：早知如此，何必當初？唉！雖然我還是名列前茅，可我是悶悶不樂(lè )的，對自己的成績(jì)很不滿(mǎn)意。
我還記得上學(xué)期成績(jì)報告單上老師對我說(shuō)的一句話(huà)：“你的粗心成了你的心病，改正過(guò)來(lái)，你會(huì )變得更完美�！币灿欣蠋煂ξ艺f(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“勝利者不屬于跑的最快的人，有可能屬于最耐跑的人�！崩蠋煹脑�(huà)使我受益匪淺。
總之，我決定在期末考試之前一定要改正粗心的壞毛病，考得更加出色，讓自己變得更加完美。
考試的作文 篇6
一天早上，教室里人聲鼎沸，聽(tīng)說(shuō)今天要寫(xiě)作文。我心想：我的天呀！第一次上徐老師的課就給我一個(gè)下馬威。那以后不更完蛋啦？這個(gè)還不是最喪心病狂的.，最要命的是徐老師笑瞇瞇地告訴我們：“五分鐘做二十道題目！“”我頓時(shí)愣住了，這是把我們當作機器人的節奏呀！看來(lái)今天我們要開(kāi)始一場(chǎng)別開(kāi)生面的語(yǔ)文考試了！我不能遇到困難就退縮，要迎難而上，挑戰自我，超越極限，加油，奧利給！我在心里暗暗給自己打氣！
徐老師迅速抓起試卷，反扣在我們的桌上，教室里的空氣瞬間凝固，我感覺(jué)一分鐘心臟跳到四百下，手心直冒冷汗。
四點(diǎn)十分，徐老師一聲令下，考試開(kāi)始了！我迅速抓起筆，寫(xiě)上名字，開(kāi)始做第一題，第一題讓我們把所有的題目看一遍，我就壓根沒(méi)管。但當我做到第四題的時(shí)候，突然有一個(gè)同學(xué)喊做完了，我心想：怎么可能！難道你是偷了太乙真人的拂塵嗎？
管不了這么多了，我拼了命地寫(xiě)，就當我寫(xiě)了一半的時(shí)候，全班哄堂大笑，我抬起頭，頓時(shí)一臉蒙，心想肯定有驚天的秘密，這時(shí)候就聽(tīng)有人小聲提醒：“快看二十題！快看二十題！”再一看，原來(lái)第二十題里要求整張試卷只寫(xiě)第二題。第二題居然只讓我們寫(xiě)個(gè)名字。天啊，地啊，我辛苦寫(xiě)了半天，原來(lái)都是白費功夫，一不小心，還是摔坑里啦……
我終于明白了，這不僅僅是一場(chǎng)語(yǔ)文考試，也是一場(chǎng)生活的考試，告訴我一個(gè)道理：細節決定成��！
考試的作文 篇7
中午回到家后，我吃完飯就開(kāi)始鍛煉我的審圖，今天下午是有體育課，平常的體育課只是每一個(gè)人都在任意的活動(dòng)，相干什么干什么，可下午的體育課是有考試的，關(guān)聯(lián)著(zhù)你的體育成績(jì)，是比較重要的事情，長(cháng)跑、深蹲、短跑，中午的時(shí)間都用在練習的上面了，沒(méi)有休息。
下午到學(xué)校后，第一節課完了才是體育課，但對于我中午的超強度的練習，使我的身體卻沒(méi)有得到很好的休息，一節課的時(shí)間都是在打瞌睡，下課鈴聲響了，我們都去操場(chǎng)集合好，開(kāi)始我們一周的體育測試。
體育課已經(jīng)開(kāi)始了，可怎么也不見(jiàn)老師的`身影，我們心里暗暗的慶幸，這回終于可以不用考試了，可是這種竊喜在我們的心里立馬消失了，老師小步地跑過(guò)來(lái)，什么話(huà)也沒(méi)講，就開(kāi)始我們的考試，當老師說(shuō)出考試的項目，我內心既是崩潰的，也是非常高興的，崩潰的是老師說(shuō)的項目是我終于沒(méi)有練到的，高興的是老師說(shuō)的項目跳繩是我最喜歡的，也是我所有運動(dòng)里的強項，雖然中午的訓練白費了，但是被選到了跳繩，我還是非常高興地，我們拍好隊，慢慢的散開(kāi)，調整好之間的空隙，老師的哨聲是我們成功或失敗的關(guān)鍵，當哨聲響起，我迅速地搖起自己手中的，繩子飛速的搖起來(lái)，感覺(jué)使出了畢生的力氣，一分鐘結束了，老師開(kāi)始詢(xún)問(wèn)每一個(gè)記數的人，我有百分之一百的把握是我得了第一，但當我聽(tīng)到旁邊的一位，他居然比我還多，直到最后上完課我都不敢相信這是真的。
但通過(guò)這一次的測試使我懂得了，一不能輕敵，而要做到謙虛，不管自己有多厲害，總有厲害之人，人外有人，天外有天。
考試的作文 篇8
“5分鐘做一張試卷，不可能吧？”大家把嘴張成“O”型，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。
今天，丁老師給我們發(fā)了一張試卷，雖然同樣是潔白的八開(kāi)紙，普通無(wú)二樣，但老師的.神情里似乎帶著(zhù)秘密，透著(zhù)幾分狡猾。發(fā)試卷時(shí)，丁老師故意反面傳遞，還叮囑我們：計時(shí)開(kāi)始前不能偷看，要認真讀題，必須5分鐘做完……大家感到這張試卷里像藏了鬼一樣，讓人迷惑不解。
開(kāi)始答題了。我粗略地掃了一下題目，頭就暈了，心里暗暗想：哇！這么難，還要5分鐘做完，丁老師把我們當成神童了吧？“哦……不！即使是神童也不會(huì )有這么快�！鳖櫜涣四敲炊嗔�，我用超常的速度飛快地做了起來(lái)。一個(gè)空、兩個(gè)空……當我正專(zhuān)注地做第一大題時(shí)，突然聽(tīng)到身后有人小聲嘀咕：“搞掂！”我不禁感嘆：沒(méi)想到我們班真的有神童！
5分鐘只是彈指一瞬，丁老師一聲令下：交卷。我們乖乖地把沒(méi)有做完的試卷遞了上去，那神情仿佛是舉著(zhù)白旗投降，但心里個(gè)個(gè)不服氣。
丁老師故作嚴肅地看了大家一眼，說(shuō)：“試卷沒(méi)做完的請站起來(lái)�！蔽覜](méi)有一絲忐忑不安，而是既心安理得又很生氣地站了起來(lái)。我滿(mǎn)有把握地認為：神童畢竟是個(gè)別現象，全班一定絕大部分同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，全班居然有一半人沒(méi)有站起來(lái)！
丁老師沉吟了一下，說(shuō)：“你們站著(zhù)的同學(xué)，知道自己犯了一個(gè)致命錯誤嗎？”這時(shí)，我突然想起丁老師在考試前特意叮囑大家要仔細讀題。我彎下腰把試卷拿在手里，從頭到尾認真審查一番，實(shí)然發(fā)現在試卷的最后一行，很不顯眼地寫(xiě)著(zhù)一行小字：“只做第三題形近字組詞……”
我的腦袋“轟”的一下大了起來(lái)，這次可是真的暈了！
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