漫畫(huà)老師五年級
漫畫(huà)老師五年級1
在教過(guò)我的美術(shù)老師中，我最喜歡的要數肖老師了。他戴著(zhù)一副方形的黑邊眼鏡，眼睛雖然不大，卻炯炯有神，臉上經(jīng)常洋溢著(zhù)燦爛的`笑容。他既幽默，又會(huì )變臉，還是一個(gè)大力士呢。
肖老師在上課批改作業(yè)或者在過(guò)道“巡邏”時(shí)，總不忘加上一句幽默的評價(jià)。記得一次上課，他看見(jiàn)我畫(huà)的古代中醫后，微笑著(zhù)說(shuō)：“你把人家中醫的手畫(huà)得跟螃蟹鉗子一樣�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，哄堂大笑，連我也忍不住跟著(zhù)笑了起來(lái)。
肖老師“變臉”的技術(shù)十分精湛，比翻書(shū)還快呢，我覺(jué)得他完全可以當演員了。上一節美術(shù)課，一個(gè)同學(xué)三番五次地說(shuō)話(huà)，一開(kāi)始，正在上課的肖老師警告了他�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì )兒，那個(gè)同學(xué)不知悔改又開(kāi)始說(shuō)話(huà)。突然，剛才還繪聲繪色地講課的肖老師不見(jiàn)了蹤影，只見(jiàn)他怒目圓睜地瞪著(zhù)那個(gè)同學(xué)，臉上的肌肉繃得緊緊的，嘴角下滑，身體往前一傾，跳下講臺，用手指著(zhù)那個(gè)同學(xué)大聲地說(shuō)：“藐視課堂，給我拉下去站著(zhù)�！蹦莻�(gè)同學(xué)低下頭，立刻回到聽(tīng)課狀態(tài)，乖乖地去后面站著(zhù)了。不一會(huì )兒，那位同學(xué)又興致勃勃地跟后面的同學(xué)又說(shuō)又笑，肖老師忍無(wú)可忍，一把抓起椅子，高高舉起，氣憤地說(shuō)：“不知悔改，站著(zhù)聽(tīng)課還說(shuō)笑，影響其他同學(xué)，扣10分！”話(huà)音剛落，“嗵”的一聲把椅子放回了講臺，又眉開(kāi)眼笑地繼續上課。說(shuō)肖老師是大力士一點(diǎn)也不夸張，放椅子的那一下，我感覺(jué)整個(gè)大地都顫動(dòng)了幾下呢。
這就是我們既幽默又會(huì )“變臉”、力氣超大的肖老師。如果你是他的學(xué)生，相信你也會(huì )喜歡上他的課。
漫畫(huà)老師五年級2
老師是一本厚厚的字典，會(huì )糾正你所有的錯別字；老師是一把嚴厲的戒尺，會(huì )打折你所有的壞習慣；老師是一位育人的講師，會(huì )告訴你所有的.知識。
我的老師有許許多多，但我最喜歡的還是我的班主任兼數為數學(xué)老師——項老師。項老師中等身材，留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的童發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡，后面的那雙眼睛顯得特別明亮，特別引人注目。
記得那次四年級上期末考試，我數學(xué)考了滿(mǎn)分，顯得十分得意洋洋，拿著(zhù)試卷到處炫耀。項老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默地看著(zhù)我，眼神里充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。
果然，好景不長(cháng)，寒假過(guò)去了，開(kāi)學(xué)了，轉眼間又到了四年級下冊的期中考試，我胸有成竹總以為自己能考得很好，寫(xiě)試卷的時(shí)候心不在焉，一寫(xiě)完就開(kāi)始東摸摸西摸摸，一會(huì )兒玩玩圓珠筆，一會(huì )兒玩玩橡皮，完全沒(méi)有把考試當一回事，看著(zhù)別人都在認真地檢查才極不情愿地草草地看了一遍就又開(kāi)始玩了。好不容易熬到考試結束，交上試卷，我“飛”出了考場(chǎng)�？墒�，老天對所有人都是公平的，成績(jì)出來(lái)了，我考得很差，當項老師報到我的成績(jì)時(shí)，我的心在剎那間猛地跳了起來(lái)，我連忙低下頭，許久，沒(méi)有我預料的話(huà)語(yǔ)，我抬起頭來(lái)，迎接我的是項老師一個(gè)溫柔的眼神，那眼神仿佛在說(shuō)：“別灰心，以后可不能再驕傲了！”
老師為了我們，您付出了多少心血��！您辛苦了！
漫畫(huà)老師五年級3
看！迎面走來(lái)一位老師在和同學(xué)說(shuō)話(huà)，她是在表?yè)P同學(xué)，還是另有別的事？
沒(méi)錯，這就是我們的語(yǔ)文老師，人長(cháng)的挺溫柔，但有時(shí)候不一定哦！
我的語(yǔ)文老師姓楊，我們通常叫她“小楊老師”。她長(cháng)相溫柔，而且有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，戴著(zhù)眼鏡，愛(ài)穿淺色上衣和褲子，自從小楊老師開(kāi)始教我們班，我就沒(méi)見(jiàn)她穿過(guò)裙子。小楊老師還特別愛(ài)穿運動(dòng)鞋，家里仿佛有一整個(gè)倉庫的運動(dòng)鞋，簡(jiǎn)直是一天一雙鞋��！
盡管如此，我們的小楊老師還有很多愛(ài)好呢！如畫(huà)畫(huà)、唱歌、輪滑、游泳等等等…好多好多！
小楊老師的性格可真是“詭計多端”。有一次作業(yè)里有背誦的`任務(wù)，小楊老師為了不用一個(gè)一個(gè)的檢查，就在群里發(fā)了一個(gè)紅包，留了十個(gè)名額，不一會(huì )兒紅包就搶沒(méi)了，那時(shí)家長(cháng)以為是什么福利呢，然后小楊老師就在群里說(shuō)：“以上領(lǐng)了紅包的家長(cháng)，明天讓孩子找我背誦日積月累�！卑パ�！真是“詭計多端”��！
看！這就是我們的小楊老師呀！
漫畫(huà)老師五年級4
我有個(gè)語(yǔ)文老師叫金老師。由于她一看見(jiàn)同學(xué)就會(huì )說(shuō)個(gè)不停，我們就都叫她“蜜蜂”老師。
“蜜蜂”老師長(cháng)著(zhù)兩只水汪汪的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃嘴，一道彎彎的柳葉眉，一雙異常靈敏的耳朵。
關(guān)聯(lián)詞造句，結果半天也沒(méi)有人舉手回答這個(gè)問(wèn)題。老師見(jiàn)我們都不舉手，便開(kāi)導我們說(shuō)：“你只有發(fā)言，你的腦子才會(huì )靈活，腦子活了，學(xué)習才會(huì )好;如果你不發(fā)言，腦子就不轉了，學(xué)習還能好嗎?”聽(tīng)了老師的話(huà)，同學(xué)們都明白過(guò)了啦，都積極踴躍地舉手發(fā)言，老師臉上也露出了會(huì )心的微笑。
我的老師是非常負責任的。一次上課間操，我在隊伍的前面左搖右晃，既不管隊伍，也不好好跳操，老師看到我的'狀態(tài)后，把我狠狠地批評了一頓，并且拿掉了我的體委職務(wù)。事情過(guò)后，我深深地感受到了老師的一番苦心，也明白了做錯事情就要承擔責任。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句話(huà)寫(xiě)的就是老師那種燃燒自己奉獻他人的精神，在老師節來(lái)臨之際，我想對老師說(shuō)：“老師，謝謝您對我的教導。老師，您辛苦了!”
漫畫(huà)老師五年級5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熓侨祟�(lèi)修養和靈魂的工程師。我們班的吳老師，他不僅很聰明，很?chē)绤�，但是也非常的幽默�?/p>
吳老師講課鏗鏘有力，好像有使不完的勁。棕黑色的短發(fā)，水靈靈的'眼睛，是一個(gè)很干練的好老師。
吳老師的狀態(tài)也很好，每次上課都是滿(mǎn)面春風(fēng)。她的課堂生動(dòng)有趣，她總喜歡給我們講他小時(shí)候的故事，就像上次講桂花雨一課的時(shí)候，她也跟我們講了她小時(shí)候摘石榴的故事。他總是能用故事把我們引進(jìn)課堂，讓我們對這節課印象深刻，難以忘懷。
吳老師很?chē)绤�，他可以眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，而且他還是一個(gè)神槍手。只要誰(shuí)在底下竊竊私語(yǔ)，粉筆一丟，每次都是正中腦門(mén)。而且誰(shuí)犯了什么錯誤，他不像別的老師一樣叫家長(cháng)，而是讓我們寫(xiě)檢討或者抄課文，這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們的學(xué)習。
吳老師雖然嚴厲，但是也很幽默。他每次在上課的時(shí)候總會(huì )挑一些同學(xué)配音或者上臺表演，每次那些同學(xué)上臺表演都會(huì )把我們逗得哈哈大笑。
吳老師給我們講了許多做人的道理，也教給我們許多豐富的知識。雖然我們有時(shí)會(huì )讓老師生氣，但老師一點(diǎn)都不在意，也不會(huì )后悔與我們相處，而且許多事都是一晃而過(guò)，她也不會(huì )與我們斤斤計較。
這就是我們的吳老師——一位幽默、風(fēng)趣但又嚴厲的漫畫(huà)老師。
漫畫(huà)老師五年級6
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，因為她姓張，我們都叫她“Z”老師。我可喜歡她了！
她很愛(ài)美，每天都把自己打扮得漂漂亮亮！個(gè)子不高，中等身材，頂著(zhù)一頭蓬松的頭發(fā)，還染成了棕色呢！有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)時(shí)，頭發(fā)光澤如新。她的眉毛很細，就像彎彎的月牙！她的眼睛不大，但炯炯有神！看，里面的眸子還在轱轆轉呢！她的眼睛可不一般，就像從太上老君的'火爐里煉出來(lái)的。我們每做一個(gè)小動(dòng)作，她都看得清清楚楚！誰(shuí)也別想逃過(guò)她的火眼金睛。
在我的印象中，“Z”老師不像其他老師那樣嚴肅，她時(shí)常和我們開(kāi)一些小玩笑，使平常氣氛有些嚴重的課堂變得輕松有趣。甚至她還是個(gè)“賣(mài)力”的好演員，常常給同學(xué)們做課堂表演。有一次，“Z”老師為了讓同學(xué)們更深刻地了解“悠然自得”這個(gè)詞語(yǔ)，竟在課堂上擺出一副悠然自得的樣子：她靠在座椅上，喝著(zhù)咖啡，這個(gè)樣子真有意思，一點(diǎn)也不像老師平常的樣子啦！
“Z”老師是一個(gè)溫柔的老師，有一次，我只考了70分，我以為老師會(huì )怒發(fā)沖冠。我想，這下完了！可“Z”老師只是坐到我的旁邊，小聲又溫柔地說(shuō)：“下次努力啊，不要氣餒！”
“Z”老師還是一個(gè)責任心強、認真負責的老師，有一次“Z”老師上午作業(yè)沒(méi)批改完，但是下午又有課，為了能在放學(xué)前把作業(yè)發(fā)下去，“Z”老師居然用自己午飯時(shí)間判作業(yè)！看她專(zhuān)注的樣子，同學(xué)們那天格外安靜。
老師，是人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！我愿被暖暖照耀，好好珍惜時(shí)光！
漫畫(huà)老師五年級7
教給我知識的老師有許多，可是，在我記憶里最深刻的，還是我的英語(yǔ)（課外）老師，COFFE老師。
她的年齡大概二十多歲，頭發(fā)短短的，還有一點(diǎn)自然卷，有點(diǎn)像綿羊，臉又白又胖，上面還嵌一雙像一條線(xiàn)似的眼睛，嘴小小的.，那條纖細的腿，再配上那個(gè)玫紅色的高跟鞋，真是太漂亮了！
看到COFFE老師有這樣的外貌，你一定會(huì )覺(jué)得她的脾氣很不好，但是，我告訴你，她的脾氣真與綿羊一樣溫柔，而且你無(wú)論犯了多大的錯誤她也不會(huì )生氣，反而幽默地開(kāi)一個(gè)玩笑就算了結。
記得有一次，我的同桌正在剪指甲，這被”火眼金睛“的COFFE老師看到了，于是，她躡手躡腳地走過(guò)來(lái)，還把手指放在嘴前，一邊走，一邊小聲的說(shuō)”噓，別說(shuō)話(huà)！“顯然，這一定是想嚇唬一下她，果然，不出我們的意料，她先是站到我的同桌面前，然后啊嗚一聲叫起來(lái)，不光我的同桌嚇了一跳，就連我們也被老師”獅吼功“嚇了一大跳。只見(jiàn)我的同桌抖抖索索地把手從書(shū)桌堂里伸出來(lái)，手里還有一把指甲刀，老師見(jiàn)了，說(shuō)：”老虎不發(fā)威，你當我是病貓呀！來(lái)人把她拉到墻邊去，噢，不能斬，那就給我站著(zhù)去吧！“
COFFE老師不光很幽默，還很有點(diǎn)子。
她為了讓我們更好地背課文，特意買(mǎi)了一大包棒棒糖，只要你背下來(lái)課文，老師就會(huì )給你棒棒糖吃。
哈哈！我的COFFE老師是不是點(diǎn)子很多呢，相信如果你來(lái)上她的課，你也會(huì )喜歡上她的！
漫畫(huà)老師五年級8
李浩老師是我們班的英語(yǔ)老師，也是我很喜歡的一個(gè)老師，他就像個(gè)老頑童。
李浩老師長(cháng)得又高又壯，眼睛像葡萄，鼻子也很挺，再加上一個(gè)黑框的眼鏡，使他看上去十分幽默。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，李浩老師的特點(diǎn)就是幽默幽默。
有一次，我們新學(xué)了一篇課文，李浩老師為了加強我們的語(yǔ)感，特意請了一位同學(xué)和他一起演課本劇。為了到達更好的效果，他還把外套系在腰上當裙子，又做了一個(gè)臭美的動(dòng)作，令全班哄堂大笑起來(lái)。緊接著(zhù)，他又用尖尖細細的`聲音說(shuō)：“可以開(kāi)始了嗎？〞全班又一次哄堂大笑起來(lái)：這完全是一個(gè)女孩子的聲音��！李浩老師可不管這么多，為了讓我們品味到文章中的深意，他可豁出去了！
還有一次，李浩老師教了我們星期一到星期日的英語(yǔ)，可我們掌握得并不好，有些人連聽(tīng)都聽(tīng)不懂。這可怎么辦呢？李浩老師想了想，居然想出了個(gè)笑話(huà)！他笑咪咪地說(shuō)：“我有一個(gè)笑話(huà)：星期一是忙day；星期二是吐死day，忙死了；星期五是福來(lái)day，馬上要過(guò)周末了；星期六是灑脫day；星期日是傷day，好傷心，又要到忙day了！〞這下，同學(xué)們不但記住了單詞，還把這句話(huà)傳開(kāi)來(lái)了呢！老師智慧的解讀讓每個(gè)同學(xué)都記住了一星期七天的讀法。
李浩老師就是這樣一位幽默、幽默的老師，你說(shuō)，他是不是一個(gè)老頑童呢？
漫畫(huà)老師五年級9
我有一位語(yǔ)文老師，她也是我的班主任。她總喜歡扎著(zhù)一種令人感到趾高氣昂的馬尾辮，細長(cháng)的眉毛彎彎的，下面吊著(zhù)的一雙水靈靈的大眼睛一閃一閃，配合著(zhù)能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。
她就是錢(qián)老師，她是一名幽默又令人敬畏的老師。
就在9月份的第二個(gè)星期，午管是錢(qián)老師的語(yǔ)文課，我們班正在講練習冊。突然，代表午睡的`廣播緩緩響起，恰巧練習冊講完了。錢(qián)老師平時(shí)一直充滿(mǎn)了鬼點(diǎn)子，這次也不例外。她突發(fā)奇想地說(shuō)：“我一個(gè)一個(gè)下去檢查你們的練習冊，如果過(guò)關(guān)了，就按一下‘睡眠按鈕’�！蔽疫呌喺毩晝赃吽妓髦�(zhù)：世界上哪有什么“睡眠按鈕”��？到時(shí)候一定要看看這是啥鬼東西。錢(qián)老師開(kāi)始下去巡視了，一位同學(xué)被錢(qián)老師的手指輕輕點(diǎn)了一下，我終于明白了“按鈕”就是我們的小腦袋。有些同學(xué)順從地被錢(qián)老師輕輕一點(diǎn)，而有些則十分不配合，用手捂住了腦袋，但錢(qián)老師仍然通過(guò)手中間的小空隙輕輕地拍了一下他的小腦袋，而有些則完全與現實(shí)做對抗，錢(qián)老師的手正準備拍哪兒，他的小手就往哪兒擋，但最后只好面對現實(shí)，把小手從頭上挪開(kāi)，任憑老師的手在上面輕輕地一點(diǎn)。我前面的小李同學(xué)正面對“按按鈕大師”，他一被點(diǎn)就見(jiàn)他兩眼一翻，便趴在了桌子上。
這就是幽默的錢(qián)老師，我很高興錢(qián)老師當我的語(yǔ)文老師與班主任。
漫畫(huà)老師五年級10
古人說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話(huà)是贊美老師默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神，我的班主任賈老師身材十分苗條，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，濃眉下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副漂亮的.眼睛，顯得十分有文化。賈老師特別愛(ài)笑，笑起來(lái)有一對甜美的小酒窩，老師的酒窩一出現，我們就也會(huì )笑呵呵地看著(zhù)老師。
記得有一次，課間的時(shí)候同學(xué)們都出去上間操了。班級里只剩下一兩個(gè)同學(xué)在值日，其中也有我。寂靜的教室里，只有掃帚與地面碰撞的聲音。這時(shí)突然傳出一聲清脆的落地聲。原來(lái)，我不小心把掃帚的頂蓋碰掉了，手被劃壞了一個(gè)口子，流了很多血，我跑到賈老師面前，哭喪著(zhù)臉對她說(shuō)：“老師我剛才不小心劃破了手�！币贿呎f(shuō)一邊抽泣，老師聽(tīng)了，立馬把目光從批閱的作業(yè)本上轉移到了我受傷的手上，拉開(kāi)抽匣，揪出三四張紙，一邊給我吹，一邊輕輕地擦我的傷口，這一瞬間老師的動(dòng)作溫暖了我，真所謂老師就是你在學(xué)校的父母，時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)護你，幫助你！后來(lái)，賈老師和藹地讓我回到座位上去，然后給我的媽媽打電話(huà)帶我去包扎一下，包扎完后，我回到學(xué)校，老師又怕我的手凍傷，就讓我在教室好好養傷。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我永遠也不會(huì )忘記這個(gè)充滿(mǎn)師愛(ài)的事！
老師，一個(gè)多么神圣而又親切的稱(chēng)謂��！都說(shuō)孩子們是美麗的花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁。賈老師謝謝您，您辛苦了！
漫畫(huà)老師五年級11
岳老師是在五上時(shí)才成為我們的數學(xué)老師的。
第一次見(jiàn)到岳老師，并不覺(jué)得這個(gè)女老師有什么特別之處，衣服穿得干干凈凈、整整齊齊，雖然規矩倒也不覺(jué)得死板。烏黑的長(cháng)發(fā)自上而下鋪展開(kāi)來(lái)，白皙的臉龐還泛著(zhù)一絲少女的意味。要真想找一個(gè)特點(diǎn)，莫過(guò)于“笑”了。岳老師在上課時(shí)，遇到有趣的事，總要調侃一下，兩只眼睛瞇成弧線(xiàn)，把同學(xué)們的積極性全都調動(dòng)了起來(lái)�？磥�(lái)，年輕的老師中也有經(jīng)驗十足的嘛！
岳老師在講課時(shí)，從來(lái)不局限于課本上的知識，每當一個(gè)個(gè)有趣而又奇妙的新知識用老師生動(dòng)形象的語(yǔ)言中表達出來(lái)時(shí)，同學(xué)們便會(huì )連連驚嘆，就連我這個(gè)對課內數學(xué)并不怎么感興趣的學(xué)生也開(kāi)始專(zhuān)注認真地聽(tīng)講。
一次，岳老師正在為我們拓展有關(guān)倍數方程的知識，被提問(wèn)的同學(xué)怎么也想不出問(wèn)題的'答案。我心頭一緊：老師要大發(fā)雷霆了！可是，老師仍面不改色地微笑著(zhù)，還隨手舉起了四個(gè)午餐剩余的桃子，“你看，一個(gè)桃子就好比——”，這個(gè)同學(xué)本身就是一個(gè)名副其實(shí)的“大吃貨”，一看到那美味的桃子，頓時(shí)激動(dòng)得兩眼發(fā)光，“破天荒”地認真思索起來(lái)，半分鐘過(guò)去，他終于說(shuō)出了正確答案。岳老師咧開(kāi)嘴笑了，眼中閃出了自豪的光芒。雖然只有幾秒，卻也打開(kāi)了同學(xué)們心中，數學(xué)的大門(mén)。
從此，岳老師便獲得了“桃子老師”的美譽(yù)。在平時(shí)，同學(xué)們也不謀而合地把“加油”替換成了“桃子”。若想給別人鼓鼓勁，大家都會(huì )喊：“我相信你！想想你的桃子！”而且，每天上數學(xué)課的時(shí)候，大家都心急如焚地舉著(zhù)手，生怕自己沒(méi)回答過(guò)問(wèn)題。在那學(xué)期的期末考試中，我們得到了一個(gè)不可思議又振奮人心的成績(jì)：數學(xué)成績(jì)全年組第一！滿(mǎn)分數量全年組第一！平均分足足比第二名多了兩分！“這‘三連冠’怕不是校史上絕無(wú)僅有的佳績(jì)�！蔽易院赖叵�。
岳老師還帶來(lái)了點(diǎn)兒“洋東西”。為我們布置了“數學(xué)筆記本”和“萬(wàn)花筒”的作業(yè)，一個(gè)是為了培養我們記筆記的習慣，帶領(lǐng)我們一步步、清晰明了地摘抄和謄寫(xiě)；而另一個(gè)則是每單元的思維導圖，通過(guò)它來(lái)檢驗我們每單元究竟學(xué)會(huì )了什么。我覺(jué)得，這也算得上是一個(gè)小小的自我復習了吧！
就快到期末考試了，每當岳老師大步走進(jìn)教室為我們授課時(shí)，我都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地想：“這一次，我們班一定還是全年組第一！”
漫畫(huà)老師五年級12
我的語(yǔ)文老師，他長(cháng)得雖然很普通，但是我的語(yǔ)文老師才華出眾，講課講的非常認真，認真的程度達到忘我的境界。
老師眼睛大大的，鼻子尖尖的，還有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡子。如果批評同學(xué)，老師的眼睛瞪得特別大，老師有點(diǎn)略胖。
老師講課的時(shí)候，聲音非常洪亮，聲音大的可以讓隔壁班聽(tīng)見(jiàn)，而且聽(tīng)得清清楚楚，語(yǔ)文老師講課的時(shí)候非常有趣，時(shí)不時(shí)也要說(shuō)幾句河南話(huà)才行，語(yǔ)文老師布置的`作業(yè)說(shuō)多也不多，說(shuō)少也不少，老師的眼睛像孫悟空的火眼金睛一樣，老師的耳朵像順風(fēng)耳的耳朵一樣，上課時(shí)那些不聽(tīng)話(huà)，光說(shuō)話(huà)的同學(xué)被我們的語(yǔ)文老師批評以后，上課時(shí)再也不敢說(shuō)話(huà)了。
瞧，我的語(yǔ)文老師雖然長(cháng)得很一般，但是才華出眾。
漫畫(huà)老師五年級13
我們班有個(gè)“嚴”老師，她長(cháng)著(zhù)一頭長(cháng)頭發(fā)，鼻梁上戴著(zhù)一副金色邊框的眼鏡。鼻尖下有著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴�，F在你知道她是誰(shuí)了吧!她呀，就是中班的班主任——蔡老師。
如果光看外表，你可能覺(jué)得她很溫柔。但蔡老師卻大大相反，她對付我們只用三個(gè)大招就可以把我們滅個(gè)精光。
大招一：試卷功
在數學(xué)課堂上，老師抱著(zhù)我們第一單元考試的試卷走了進(jìn)來(lái)。表情十分凝重。眉毛成“八”字型�？礃幼游覀兛嫉煤懿��！敖M長(cháng)發(fā)下試卷，考不好的自己好好反省!”說(shuō)這句話(huà)時(shí)，她用兇狠的目光掃視了全班。我不禁哆嗦了一下。試卷是第一大招，一下滅了10%�？烧鎱柡�!
大招二：獅吼功
雖然只滅10%的同學(xué)，但還有90%的人活躍著(zhù)呢!他們發(fā)到試卷都紛紛議論道：“這道題怎么就做錯了呢!”“你考幾分啊?”“我回家要慘了!”……“還吵!”蔡老師實(shí)在受不了了，用比平時(shí)高十倍的聲音喊道：“你們知道這次考試你們考得多不理想嗎?”沒(méi)一個(gè)一百分，連九十九都沒(méi)有，你們讓我怎么有臉見(jiàn)人啊!還愣著(zhù)干嗎?趕緊寫(xiě)反思，訂正啊!蔡老師的話(huà)像機關(guān)槍的`子彈，一下子射中85%同學(xué)的心，那85%的同學(xué)立即寫(xiě)了起來(lái)，怕再被射中。
大招三：出門(mén)獨批功
最后，只剩下5%的同學(xué)再頑強掙扎。再與同桌說(shuō)悄悄話(huà)。老師看見(jiàn)了，再與同桌說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。老師看見(jiàn)了，差點(diǎn)被氣得原地爆炸。她一把抓住那講得最起勁的一個(gè)，拽到外面狠狠地訓了一遍。她的聲音包徹了整個(gè)樓層，其他老師都出來(lái)看看怎么回事。那個(gè)同學(xué)在這么多人的注目下，不禁哭了起來(lái)，最后用5%的同學(xué)在我面前倒了下來(lái)。
這就是我們班的蔡老師，雖然她很?chē)绤�，但我還是很喜歡她。
漫畫(huà)老師五年級14
我認識一名老師，他的名字叫作康斯汀。他是一位從英國遠道而來(lái)的，資深英語(yǔ)老師。他高大魁梧，一雙濃眉大眼閃爍著(zhù)智慧的光芒。他滿(mǎn)臉的絡(luò )腮胡子，看上去像一個(gè)中年大叔，但其實(shí)他才31歲呢！他還會(huì )說(shuō)一兩句中文，我們都非常喜歡他。
他外柔內剛，嚴于律己，做事一絲不茍，很客氣。對教學(xué)，他有一套自己的方案，上次在吾悅聽(tīng)他演講，說(shuō)是學(xué)校的總部本來(lái)在上海，一次偶然的機會(huì )來(lái)到了上饒，看到了這里教育的糟糕和落后，于是幫助他的好兄弟里奧一起在上饒盡自己所能去幫助那些被英語(yǔ)困擾的小朋友進(jìn)一步發(fā)展。
自從我們上了他的課以后，我們感覺(jué)他其實(shí)不是很?chē)栏竦�，而他最大的特點(diǎn)，兩個(gè)字——幽默。記得那天，我們去學(xué)校上課，上課時(shí)他說(shuō)了了一件大事，他改名了，不叫康斯汀了，而叫哀哥，我們聽(tīng)完大笑起來(lái)，半節課心情都很好。后半節課我們學(xué)了一個(gè)單詞mine，意思是我的。他很貼切的用自己舉了一個(gè)例子，他一邊說(shuō)，助教老師是他的，一邊上前抱住助教老師，我們直接集體吐槽。那一刻，他好像也被自己的幽默給惡心到了，但在這時(shí)，我們不知不覺(jué)記住了這些詞語(yǔ)。每次上他的'課，我都覺(jué)得是在玩一場(chǎng)游戲，但下意識的就學(xué)會(huì )了這些東西。
他不僅是一位好老師，還是奧運會(huì )認證的運動(dòng)員呢。他擅長(cháng)跑步，每天堅持鍛煉，一次我在朋友圈看到他的訓練視頻，他正做著(zhù)高抬腿的動(dòng)作，從運動(dòng)場(chǎng)的這一頭彈像彈簧一樣跳到了那一頭，速度非常驚人。
這就是我的老師，一個(gè)聰明絕頂的好老師！
漫畫(huà)老師五年級15
姚小明老師身高一米八左右，誰(shuí)站在他旁邊都會(huì )有壓力，他太高了，畢竟和“小巨人”——姚明只有一字之差。他戴著(zhù)黑框眼鏡，喜歡開(kāi)玩笑，笑起來(lái)還有酒窩。
一次數學(xué)課，姚老師教我們列小數加減法豎式，當他巡視我們有沒(méi)有把題目抄到1號本上做好時(shí)，發(fā)現大家完成的質(zhì)量都不錯，露出了招牌式的笑容。由于小方在聽(tīng)課時(shí)開(kāi)了小差，所以遲遲算不出答案，他發(fā)急了：“這簡(jiǎn)直是給大人做的題目，太難了！我不做了！”他把本子瀟灑地一合，做出準備破釜沉舟的樣子。
姚老師走到小方跟前，好聲好氣地安慰了他一番。但小方無(wú)動(dòng)于衷，一臉為難的表情。
姚老師見(jiàn)同學(xué)們注意力集中在小方身上，都沒(méi)心思繼續做題了，于是低頭沉思了一會(huì )兒，大概在思考怎么對付小方這塊“絆腳石”吧。
小方似乎覺(jué)得姚老師不相信自己，發(fā)火了：“我真的'不會(huì )！”姚老師幫他把本子翻開(kāi)，語(yǔ)重心長(cháng)地教育小方：“靜下心來(lái)再仔細想想�！薄拔也粫�(huì )��！”“像你這樣整天自言自語(yǔ)、破罐破摔，最后自作自受，老天爺也救不了你�！币贿B串的成語(yǔ)從姚老師嘴里脫口而出，全班都自發(fā)地鼓起掌來(lái)，小方顯得很尷尬，只好埋頭算起來(lái)。
每次，姚老師見(jiàn)我們做錯了事，都不會(huì )罵我們。他會(huì )用緩和的語(yǔ)氣耐心教導我們，使我們不認真上課都難。幽默的姚老師，真好！
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