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教師節日記集合[15篇]
一天將要結束了,今天一定有不少的收獲吧,不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編整理的教師節日記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師節日記1
9月10日 星期三晴
今天是教師節,是每一個(gè)教師辦公桌上都擺滿(mǎn)鮮花和禮物的日子。學(xué)校為了慶祝此日,讓我們班和(4)班的同學(xué)每人去領(lǐng)兩朵包裝精美但并未開(kāi)放得十分艷麗的康乃馨,準備在晨會(huì )上獻給我們的.敬愛(ài)的老師。我們在主席臺旁排好隊,雖然頭頂驕陽(yáng),但我們依然關(guān)注著(zhù)手里的康乃馨——想怎樣把它弄得大一點(diǎn),美一點(diǎn)。
終于到了獻花的時(shí)間,我們向四處散去,對著(zhù)要獻花的老師敬個(gè)禮,將我們特意弄得綻放一點(diǎn)的康乃馨獻給老師。當老師微笑地接過(guò),并點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō)聲“謝謝!”時(shí),我們才吁了一口氣。
獻好花,我隨著(zhù)人流來(lái)到廣播臺門(mén)前。竟看見(jiàn)教電腦的周楷老師面前排著(zhù)五、六人的長(cháng)隊,而周楷老師早已有了四朵康乃馨。唉,周楷老師人氣真旺!“粉絲”這么多,再看看我自己——人比人,氣死人!
我在走時(shí)有望了望周楷老師,他正笑得開(kāi)心呢!啊,他的嘴巴真大呀!
教師節日記2
今天是9月10日國際教師節,一大早,還沒(méi)走進(jìn)學(xué)校大門(mén)就聽(tīng)到了敲鑼打鼓的聲音。走近一看,原來(lái)是鼓號隊的大哥哥大姐姐在門(mén)口熱熱鬧鬧的奏樂(lè )呢。走到教室我眼前一亮,哇。教室里面煥然一新,有好多五顏六色的氣球部制在教室里,掛起來(lái)的.橫幅上寫(xiě)著(zhù)對老師祝福的話(huà)語(yǔ),非常漂亮,原來(lái)是星期天就有很多同學(xué)的家長(cháng)到我們班里辛辛苦苦布置的。
過(guò)了一會(huì )兒,家長(cháng)代表和張老師以及我們班的帶課老師就都來(lái)了。我們高興的給老師們背頌了關(guān)于教師節的詩(shī),有同學(xué)代表給老師獻了鮮花,并給老師們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,這時(shí)我們大家都十分熟悉的歌曲——《感恩的心》緩緩的響起。我們大家一起跟著(zhù)唱了起來(lái)!案卸鞯男,感謝有你……”。這首歌,楊博涵媽媽帶我們唱了兩遍,最后大家還集體照相留念。
最后,我想給咱們二年級一班的全體老師說(shuō)一句話(huà):老師們,您們給我們教了一年的功課,辛苦了。祝您節日快樂(lè )。
教師節日記3
過(guò)幾天就是教師節了。教師節,一個(gè)多么神圣的日子,對于天下干干萬(wàn)萬(wàn)的老師,都是一個(gè)特別的日子。我在心里思索著(zhù),該為您準備什么樣的禮物呢?你讓我借此書(shū)信來(lái)表達對您的無(wú)邊的感激吧!
幼苗長(cháng)成參天大樹(shù),需要的`是雨水的滋潤;石礫被磨成卵石,需要的是激流的考驗;貝殼孕育珍珠,需要的是艱苦的磨練……我從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子,成為一名懂事明禮的少年,需要的是您的關(guān)心和教育。
打開(kāi)記憶的大門(mén),記得有一次,我和同桌在上數學(xué)課時(shí)津津有味地談著(zhù)電視連續劇,有說(shuō)有笑,根本沒(méi)有聽(tīng)課。這時(shí),被宋老師看到了,她嚴肅地說(shuō):“有些人上課不認真聽(tīng)講,在講話(huà)。自己不但沒(méi)學(xué)到知識,而且還影響了別人!闭f(shuō)完,宋老師便朝我看了看。我一聽(tīng),臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝宋老師。因為她不想讓我在班里出丑,暗中提醒了我,F在回想起來(lái),真是又感動(dòng)又后悔。我身為班干部,居然還“帶頭”講話(huà)。幸好宋老師“寬宏大量”,沒(méi)點(diǎn)我的名。我真是感到無(wú)比的慚愧!
教師節日記4
在這個(gè)學(xué)期中,有一位老師讓我有了很大的改變,他就是我們班的班主任——劉老師。
劉老師不僅是八年六班的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。自從劉老師來(lái)到我們班以后,我們班整體的成績(jì)有了大幅度的提高,尤其是語(yǔ)文的單科排名拿到了年級的.第一名,而且長(cháng)久的保持著(zhù)。
有這樣的提高離不開(kāi)劉老師對我們班文化、規定的改善。例如“追問(wèn)少年”活動(dòng),讓許多像我一樣不喜歡問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生現在總是圍在老師身邊,這樣就可以解決上課不會(huì )的問(wèn)題。劉老師說(shuō)過(guò)”考試考的是你不會(huì )的“這句話(huà)在學(xué)習中十分受用。還有小組合作學(xué)習,更是帶給我們很多好處,互相學(xué)習,取長(cháng)補短,不僅幫助小組成員提高成績(jì),也鞏固了自己的知識,一舉兩得。
正因為有這樣一位班主任在身邊我們才會(huì )有如此大的進(jìn)步,相信六班會(huì )在劉老師的帶領(lǐng)下變得更好!
教師節日記5
每次,別人問(wèn)我的夢(mèng)想是什么,我總會(huì )自豪的回答:“我要當一名教師!
假如我是一名教師,我會(huì )做什么呢?思索一會(huì )兒,便得出了答案,我會(huì )去往貧困的山區。
我走進(jìn)教室時(shí),會(huì )看見(jiàn)那一雙雙渴求知識的.眼睛,即使四周墻皮已然脫落,講臺桌椅僅僅是一塊塊石頭,他們也不會(huì )放棄學(xué)習知識。站在講臺,讓學(xué)生們打開(kāi)課本,提出一個(gè)個(gè)問(wèn)題,看見(jiàn)那一雙雙舉起的小手,雖然凍得通紅,卻依然高高舉起。若他們不知道答案,那一個(gè)個(gè)真摯的面孔,瞪大的雙眼便會(huì )望著(zhù)我。
“叮!毕抡n了,學(xué)生們的眼睛里滿(mǎn)是遺憾。我會(huì )安慰他們,“下節課,我會(huì )教給你們更多,好嗎?”他們的眼睛里立刻閃出一種光彩,“好!蹦鞘嵌嗝磁d奮快樂(lè )的聲音啊。
雖然現在我僅是個(gè)初中生,但我認為與其在原地踏步,不如讓自己離夢(mèng)想更近些,我要讓自己的未來(lái)不僅是夢(mèng)。
我要使自已獲得淵博的知識,學(xué)習老師應具備的一言一行,將來(lái)我要教給我的學(xué)生。我要珍惜每一分鐘學(xué)習的時(shí)間,用信念和夢(mèng)想支撐我大步向前。
我有一個(gè)夢(mèng)想,我要為它拼搏,每天告誡自己:向著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)。
教師節日記6
今天是9月10日,一年一度的教師節。同學(xué)們想在這特別的日子里,給默默付出的老師一個(gè)小小的驚喜。于是,我和弟弟又聯(lián)合了其他幾位班干部一起商量。
早晨,我們早早地就來(lái)到了學(xué)校,把我們的計劃告訴了同學(xué)們,大家都覺(jué)得這個(gè)計劃挺不錯,一致舉手表示贊成。
書(shū)寫(xiě)美觀(guān)的溫鏹越同學(xué)在黑板上工工整整地寫(xiě)下了“老師,教師節快樂(lè )!”我和王皓軒藏在門(mén)口,弟弟站在講桌旁邊,我們三人拿著(zhù)提前做好的禮炮,等待著(zhù)趙老師的到來(lái)。
一陣蹬蹬蹬的'腳步聲傳來(lái),我把頭探出門(mén)口一看,只見(jiàn)趙老師大步流星地朝這邊走來(lái),我朝大家做了一個(gè)“噓”的手勢,然后握緊了禮炮。
在老師走進(jìn)教室的那一瞬間,禮炮的聲音驟然響起,五彩的紙屑滿(mǎn)天飛舞,猶如一群五顏六色的花蝴蝶在快樂(lè )舞蹈。緊接著(zhù),劉曉璐喊:“起立!贝蠹引R刷刷地站起來(lái)異口同聲地說(shuō):“趙老師,祝您教師節快樂(lè )!壁w老師又驚又喜,看到同學(xué)們精心制作的賀卡,更是感動(dòng)不已。
我和弟弟也把我倆寫(xiě)給老師的感恩信交給了老師,老師讓我們自己讀出來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù),我的淚水不自覺(jué)地流了出來(lái)。
最后,我想對老師說(shuō):“雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我心目中最優(yōu)秀的老師!親愛(ài)的老師,祝您節日快樂(lè )!”
教師節日記7
人民都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因為她們?yōu)樽鎳按蛟臁背鲈S多人才,所以人們用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句話(huà)來(lái)形容老師默默奉獻的精神。一年一度的教師節又到了,我們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節”的慶;顒(dòng)。
早上,我們來(lái)到學(xué)校,在門(mén)口給老師鞠躬、祝賀。上課的時(shí)候不用老師上,幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、吐字清楚、教態(tài)親切,老師平時(shí)上兩節課,同學(xué)們才懂的`一篇課文,而小老師呢?只用了短短半節課,同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來(lái)了。老師見(jiàn)了,欣慰地笑了笑,好像在說(shuō):“以后還是你們當老師吧!”第二節課,大家去聽(tīng)別人演講,幾個(gè)女生正在臺上進(jìn)行演講比賽,內容都是贊美和感謝老師的,老師聽(tīng)后激動(dòng)地笑了。
下午,我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡,并貼了幾張貼紙,還寫(xiě)了幾句話(huà)。為了讓老師休閑一下,我還在賀卡背面寫(xiě)了腦筋急轉彎和笑話(huà)。我心想:老師見(jiàn)了我送給她的賀卡,一定是笑容滿(mǎn)面的。
教師節我們留不住,但是,我們一定要讓老師的笑容永遠留下來(lái)。
教師節日記8
我們每個(gè)人都有自己的老師,我也不例外。在我二升三的時(shí)候,有幸遇到了一位和藹可親的好老師——徐老師。
徐老師長(cháng)得十分漂亮,人人都喜歡她,不信?你瞧:頭上扎著(zhù)一束馬尾辮,大大的雙眼皮眼睛上雖然帶著(zhù)一副黑眼鏡,但還是那么炯炯有神......
記得有一次上勞動(dòng)課,我忘帶了美工刀,徐老師似乎看出了我的心思,拿起一把美工刀走向我的身旁,親切地說(shuō):“怎么,忘帶了美工刀?我這兒有一把,借給你,小心用了!碑敃r(shí)我還不懂事,以為老師心疼自己的美工刀,才讓我小心用的,因此這節課上我每時(shí)每刻都在責備徐老師,誰(shuí)知心急之下就把手給劃破了,鮮紅的`血頓時(shí)流了出來(lái),我盡力不讓淚珠流下來(lái)可眼淚似不受我控制般的流了下來(lái)。老師聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲,急忙跑過(guò)來(lái),問(wèn)同學(xué)借來(lái)餐巾紙,拿出紙杯從飲水機內倒出溫水為我洗凈傷口,又迅速到辦公室里向其他老師借來(lái)創(chuàng )口貼幫我包上。頓時(shí)我的眼睛濕潤了......
此時(shí)此刻,我真想對徐老師說(shuō)聲:“對不起!痹谶@兩年里徐老師讓我能看懂讀,懂英語(yǔ),讓我愛(ài)上了英語(yǔ)。謝謝!
教師節日記9
前幾天是教師節,可是我們學(xué)習冷冷清清的跟往常一樣,一點(diǎn)兒也不熱鬧。老師們也還是原樣,在沒(méi)有過(guò)教師節時(shí),我曾想,如果過(guò)教師節,學(xué)校一定會(huì )組織全校學(xué)生都一起歡度我們人人尊敬的老師們的節日?墒侵钡浆F在也沒(méi)有,老師們也沒(méi)有提起過(guò)節日的事,還是那辛辛苦苦地忙碌著(zhù)。語(yǔ)文老師早晨照樣來(lái)領(lǐng)我們讀課文。只不過(guò)同學(xué)說(shuō)了幾句:“今天是教師節,是六年級的最后的一個(gè)教師節了,讀完兩個(gè)學(xué)期就離開(kāi)母校了,最后一個(gè)教師節就送老師們一份禮物,辛勤的.老師們吧!”我什么都沒(méi)有送,不過(guò)我會(huì )在我即將離開(kāi)的時(shí)候我不回忘記所有教過(guò)我的老師——尊敬的教師們。英語(yǔ)老師照樣上課教單詞,而且好像比平時(shí)還要更認真,更有耐心些。多么好的老師們呀!你們就想,《小草》歌中唱的那樣:“沒(méi)有花香,沒(méi)有樹(shù)高,我是一棵無(wú)人知道的小草,從不寂寞,從不煩惱,你看我的伙伴遍及天涯海角!
我想到這時(shí),心里一酸,眼淚就快流了下來(lái),但我警告自己不許流淚,不能讓不爭氣的淚水落在這個(gè)值得慶賀的日子——教師節。
教師節日記10
有人說(shuō),師恩如山。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jì)全部凝聚著(zhù)您辛勤的汗水。您像航船,領(lǐng)著(zhù)我們駛向知識的海洋。您像辛勤的'園丁,每天給播灑知識的雨露,滋潤我們這些小樹(shù)苗。
您,無(wú)論是失意還是快樂(lè ),您用心發(fā)出的光芒將永遠伴隨著(zhù)我們。老師,您為什么一無(wú)所求?您本不用熬夜批閱至深夜;不用撐著(zhù)疲憊的身體向我們微笑。
老師啊。您是建筑工人,我們是磚,是您用汗水把我們砌成房子。老師,您雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jì),然而您為了我們的成長(cháng)不知放棄了多少個(gè)休息日,熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜,您就像是一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,您在用一生的心血培養我們這些花,老師就是人類(lèi)靈魂的工程師。
老師我想對你說(shuō):“敬愛(ài)的老師,我謝謝您。我非常感謝您陪我們渡過(guò)這個(gè)人生的轉折點(diǎn),為我們照亮前方的路!
教師節日記11
今天是教師節。昨天下午,放學(xué)后,老師留下了幾個(gè)同學(xué)和班干部裝飾教室。有4個(gè)同學(xué)裝飾黑板,還有個(gè)同學(xué)裝飾窗戶(hù)。我和另外兩個(gè)人打掃教室!劉新宇、何愛(ài)寧和田卓然裝飾窗戶(hù),他們帶了許多的氣球來(lái)裝飾窗戶(hù)。有大氣球、小氣球、有黃氣球、紅氣球、綠氣球……同學(xué)們吹氣球的樣子可好玩啦!我們都在專(zhuān)心做自己的事情,可是一會(huì )兒“呯”一聲,把我們的工作思路全都打亂了,還有的同學(xué)尖叫一聲,都快把房頂掀起來(lái)啦!劉新宇笑得都快喘不上氣來(lái)了,我們都不知道劉新宇為什么笑?真是莫名其妙呀!
裝飾黑板的`那一組,畫(huà)得非常漂亮,把黑板打扮的像花壇一樣,開(kāi)滿(mǎn)了各式各樣的花朵,又漂亮又美麗!
我們小組也不例外,把教室打掃得干干凈凈,桌子擺放的整整齊齊,地板擦得可干凈了,像一面鏡子一樣!
整個(gè)教室裝飾得像宮殿一般,太漂亮了!
早上,當老師走進(jìn)教室,我們先爭先恐后地給老師送禮物。我送給了老師一束美麗的鮮花,老師看見(jiàn)了我們?yōu)樗b飾的教室,激動(dòng)的都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了,多么難忘的教師節呀!
教師節日記12
1985年1月21日,第六屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議作出決議,將每年的9月10日定為我國的教師節。
其實(shí)早在1932年,民國政府曾規定6月6日為教師節,解放后廢除了6月6日的`教師節,改用“五一國際勞動(dòng)節”同時(shí)為教師節,但教師沒(méi)有單獨活動(dòng),沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節定在9月10日是考慮到全國大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始,即開(kāi)始尊師重教,可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng )造良好的氣氛。1985年9月10日,是中國恢復建立第一個(gè)教師節,而從此以年,老師便有了自己的節日。
國務(wù)院關(guān)于修改《全國年節及紀念日放假辦法》的決定:第五條 二七紀念日、五卅紀念日、七七抗戰紀念日、九三抗戰勝利紀念日、九一八紀念日、教師節、護士節、記者節、植樹(shù)節等其他節日、紀念日,均不放假。
教師節日記13
今年的教師節,德育處讓我們志愿者在星期五的升旗儀式上,為老師獻花,我們心里既興奮,又緊張,因為不知道當時(shí)可能會(huì )出什么岔子。
“升旗儀式現在開(kāi)始,出旗!彪S著(zhù)主持人說(shuō)的這句話(huà),我們從大門(mén)口一直繞到了通往操場(chǎng)的一個(gè)小門(mén),準備給老師們一個(gè)驚喜。等老師們站在了操場(chǎng)上,我們一路小跑來(lái)到了老師的面前,主持人說(shuō):“為老師獻花!蔽覀冸p手握著(zhù)花莖,把花送到了老師的面前,有些老師都激動(dòng)得流下來(lái)眼淚。我想:老師培育了我們這么多年,這是我們在這個(gè)學(xué)校的最后一個(gè)教師節了,給老師獻花以表示我們的一點(diǎn)心意。
俗話(huà)說(shuō)“一日為師,終身為父”,老師就像我們的父母一樣,每天都在教我們知識,教我們做人......
驚喜不斷,中午的時(shí)候,有幾位同學(xué)的`媽媽也為老師準備了驚喜:送給每個(gè)老師一束花和一個(gè)電子相冊,還帶來(lái)了一大盒蛋糕,龐老師、焦老師和朱老師都感動(dòng)不已,連忙說(shuō):“謝謝,太謝謝了!蔽覀円卜浅<(dòng)。
老師們說(shuō):“你們表現得好,作業(yè)認真做,就是給老師最好的節日禮物了!蔽覀儧Q心在這最后一年一定要更加努力,讓老師少操心,最后用成績(jì)送個(gè)最好的禮物給老師。
教師節日記14
離九月十號越來(lái)越近了我們敬愛(ài)的老師又將迎來(lái)最快樂(lè )的節日——教師節。
回憶在大同第二小學(xué)讀書(shū)的歲月最難忘的`就是那些領(lǐng)我走進(jìn)新校園教我知識的老師們難忘他們給我的諄諄教導和無(wú)微不至的關(guān)懷。
我的第一位啟蒙老師是滕老師。她眼睛大大的說(shuō)話(huà)聲音細細的。別看她年紀輕可是非常有愛(ài)心。當我們遇到什么困難她都耐心地幫我們解決。記得有一次班上有個(gè)同學(xué)感動(dòng)得叫她一聲“媽媽”她害羞地笑了。
二年級時(shí)我又結識了王老師和李老師。她們像慈母又像嚴父。每當我們取得進(jìn)步時(shí)她們一個(gè)勁地表?yè)P我們鼓勵我們讓我們心里美滋滋的;當我們犯錯誤時(shí)她們非常嚴厲地批評我們讓我們及時(shí)改正。在老師們的引導下我們班進(jìn)步很大星光之家的錦旗掛進(jìn)了我們的教室集體舞比賽我們班也拿到了級別獎——特等獎。
老師在教師節這個(gè)特別的節日里我要衷心地感謝你們你們用無(wú)私的奉獻、博大的愛(ài)關(guān)懷我們澆灌我們這些花骨朵。我們祝你們節日快樂(lè )同時(shí)我們會(huì )用的成績(jì)報答你們。
教師節日記15
明天就是教師節了,我感到很開(kāi)心,因為老師的節日終于到了。
我感覺(jué)老師的愛(ài)包圍著(zhù)我們。我感覺(jué)老師的愛(ài),比母親的愛(ài)還要深。他們不管批評我,還是表?yè)P我,他們都愛(ài)我,我也愛(ài)他們;不能表?yè)P的時(shí)候,我就驕傲了;老師批評我的時(shí)候,我就不服氣,這樣老師會(huì )感到傷心的。
接下來(lái)我要講講這個(gè)問(wèn)題——怎么愛(ài)老師:我們應該老師批評我們的時(shí)候,我們要接受;老師表?yè)P我們的'時(shí)候,我們要謙虛;這樣老師就會(huì )喜歡我們的。做一個(gè)人,是不能違反規則的,學(xué)校的紀律、老師的話(huà),就是我們的規則,我們必須遵守。如果有同學(xué)亂打亂鬧,老師批評他的時(shí)候,你可不要嘲笑他,因為我們每個(gè)人身上都有缺點(diǎn);只有把它改正,才能做一個(gè)好孩子;如果老師表?yè)P任何人的時(shí)候,你都不要不服氣,你的身上也有優(yōu)點(diǎn)呀!你要在學(xué)校里面展示出你的優(yōu)點(diǎn),不要把你缺點(diǎn)展示在學(xué)校里,否則老師費心的。
老師,我們愛(ài)你!永遠愛(ài)你!我們永遠記得您!永遠祝福您!
做好一個(gè)好孩子,就是我送給您的禮物!
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