教師節的日記

關(guān)于教師節的日記（通用52篇）

　　時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編收集整理的關(guān)于教師節的日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教師節的日記 1

　　昨天是星期天，我和媽媽上街去買(mǎi)花，準備今天早晨上學(xué)的時(shí)候送給老師，因為今天是教師節。

　　今天早晨我早早的起了床，穿上校服，戴上紅領(lǐng)巾，拿上花，高高興興地出門(mén)了。

　　剛進(jìn)電梯，就看見(jiàn)一個(gè)穿高新一中校服的姐姐拿了兩支康乃馨，姥姥說(shuō)：“你看，那個(gè)姐姐也拿了兩支康乃馨�！蹦莻�(gè)姐姐說(shuō)：“這是帶給老師的�！彪娞莸搅宋鍢�，一個(gè)也哥哥抱了一大把花進(jìn)來(lái)了，姥姥說(shuō)：“你看，那個(gè)哥哥也抱了一把花�！备绺绱┑囊彩歉咝乱恢械男７�。

　　我們快要走出院子的時(shí)候，又看見(jiàn)一個(gè)幼兒園的小弟弟也拿著(zhù)幾支康乃馨。姥姥又說(shuō)：“你看，那么小一個(gè)娃，也拿著(zhù)幾支花�！蔽艺f(shuō)：“今天是教師節，要變成送花節了�！�

　　我們出院子的時(shí)候，門(mén)崗的保安叔叔問(wèn)：“怎么你們都拿花？”姥姥回答：“今天是教師節，是送給老師的花�！�

　　去學(xué)校的路上，很多學(xué)生都拿著(zhù)花，路上還有賣(mài)花的，生意別提有多好了，由于買(mǎi)花的人太多，把路都堵住了。遠遠地，我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校的鑼鼓隊在敲鼓，我加快腳步，快速的走到校門(mén)口一看，鑼鼓隊的.同學(xué)穿著(zhù)校服，面對面的排成兩行，早早的就開(kāi)始演奏了。一至六年級，每個(gè)班都有代表，代表們手上也抱著(zhù)一捧花，每到一個(gè)老師，他們就把花送上，還敬一個(gè)隊禮。來(lái)送學(xué)生的家長(cháng)都被吸引住了，很多人看了一陣才走。

　　在我們班的教室里，大部分同學(xué)都抱著(zhù)花，互相議論誰(shuí)帶的什么花。這時(shí)老師來(lái)了，我們都擁上去給老師獻花，老師收到了兩桶花呢，數學(xué)課老師也收到了一桶花，這是代表我們和家長(cháng)的心意。

　　晚上媽媽回來(lái)得很晚，手里還捧著(zhù)好大一捧花。咦，媽媽不是教師，誰(shuí)給她送的花呢？媽媽說(shuō)，他們今晚請讀研究生時(shí)候的老師吃飯，一共請了七個(gè)老師，可是只來(lái)了5個(gè)，所以有兩把花沒(méi)送出去，自己就拿了一把回來(lái)了。原來(lái)大人在教師節的時(shí)候也在給老師獻花，一個(gè)人的年紀不管有多大，都會(huì )一直感謝老師的培育，不光是我們小學(xué)生。

　　今天真是一個(gè)開(kāi)心又隆重的教師節啊。

　　教師節的日記 2

　　如果要用幾個(gè)詞勾勒我心目中的好老師的形象，我想應該用溫柔、學(xué)識淵博、寓教于樂(lè )這四個(gè)詞來(lái)形容，他(她)既是一位令我們尊敬的師長(cháng)，也是一位大朋友。

　　這不就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師——高老師的素描像嗎?

　　翻開(kāi)我們的.學(xué)校聯(lián)系本，你會(huì )經(jīng)�？吹礁呃蠋煹亩�嚀，如“天氣干燥多飲水，少瘋鬧”。高老師不僅用這種方式來(lái)關(guān)心我們，在學(xué)習上也總是耐心地輔導：如果你掉了課，她會(huì )把你叫到辦公室，帶著(zhù)和善的眼神和溫柔的語(yǔ)調，給你講解，直到你懂為止。這時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得她就像我們的媽媽?zhuān)�把�?ài)的光輝灑在我們心田，讓我們倍感溫暖。

　　高老師更是睿智的師長(cháng)。她用各種方法來(lái)啟發(fā)我們的思路。在上《秋天的懷戀》這篇文章時(shí)，高老師的娓娓道來(lái)仿佛真的把我帶進(jìn)了史鐵生的內心世界，讓我身臨其境地感受到了史鐵生當時(shí)的痛苦。當老師宣布下課時(shí)，大家都還沉浸在高老師所闡釋的文章意境中。有些同學(xué)眼角還掛著(zhù)淚珠。

　　作為班主任，高老師不僅是一個(gè)優(yōu)秀的教師，也善于育人。為了培養我們熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于實(shí)踐的品質(zhì)和學(xué)會(huì )理財，發(fā)明了“學(xué)校積分——家庭銀行”計劃。這個(gè)計劃大概是這樣的：我們每個(gè)人都有一個(gè)工作。工作盡職盡責，就給你加分，換取我們班上的貨幣——E幣。用E幣可以找老師換取小禮品，也可以找“家庭銀行”(家長(cháng))換取零花錢(qián)。這個(gè)計劃讓我們覺(jué)得班級就像一個(gè)小城市，充滿(mǎn)樂(lè )趣。

　　我心目中的老師就是高老師這樣，給我們打開(kāi)通往未知世界的大門(mén)，并送我們一雙認識真善美的慧眼!

　　教師節的日記 3

　　采擷生命的華章，編織一段美好的記憶。轉眼間，我來(lái)到萬(wàn)寶中學(xué)讀書(shū)已經(jīng)快一年了，是我的老師一直鼓勵我，他教我在波濤洶涌的大海中揚帆遠行，他教我在人生的道路上不斷奔跑，不斷向上。

　　上課的時(shí)候，老師讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里遨游，瞧，他手里拿著(zhù)粉筆，站在講臺上，多認真��！他像園丁一樣，把知識的雨露澆灌給求知若渴的我們。有時(shí)，同學(xué)們提出疑問(wèn)，老師總是耐心地講解。隨著(zhù)心中的疑惑逐一解開(kāi)，同學(xué)們更加敬佩老師了。

　　活動(dòng)的時(shí)候，老師與同學(xué)們一起玩耍，體育課上，老師好似回到了童年，他和我們在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)。瞧，他一個(gè)大力抽射，球進(jìn)了。同學(xué)們高聲歡呼，操場(chǎng)上呈現出一片熱鬧的氣氛。老師、同學(xué)一起開(kāi)心、快樂(lè )，多有趣呀！這一幅幅歡樂(lè )的畫(huà)面將成為同學(xué)記憶中永久的'回憶。

　　在生活中，老師幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想辦法，排憂(yōu)解難。有一次，我與同桌發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，吵了起來(lái)，老師知道了，主動(dòng)幫我們調解，還語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“關(guān)啟鵬，同學(xué)之間要和睦相處，不要因一些小事斤斤計較，要寬容，不要因小事影響同學(xué)間的團結。當我認識到錯誤并及時(shí)改正后，老師露出了欣慰的笑容。當我參加奧數二課競賽時(shí)，老師總是默默地支持我，鼓勵我，使我有了百倍的信心，從而得了第一名。當我雙手拿著(zhù)那畫(huà)著(zhù)鮮紅百分的卷子遞到老師面前時(shí)，老師再次露出了欣慰的笑容。

　　老師，您的目光是慈愛(ài)的，您的胸懷是博大的。每當我取得好成績(jì)時(shí)，您眼中充滿(mǎn)了喜悅，像是在說(shuō)：”你真棒，不能驕傲，要繼續努力！“每當我做了錯事，被家長(cháng)和同學(xué)責難。時(shí)，您總是誠懇地幫我分析原因，并安慰我：”擦去眼淚，和錯事說(shuō)再見(jiàn)！“

　　老師，您默默地耕耘著(zhù)，不求索取，不求回報。只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識。燈光下您不知疲倦地為我們批改作業(yè)，課堂上，飄飄灑灑的粉筆沫，也染白了您的鬢發(fā)。而諄諄的教導和厚重的知識卻為我們指引了人生的道路。我知道，老師您是我們心中永恒的支柱，是那顆永遠不落的太陽(yáng)。

　　教師節的日記 4

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”�？梢�(jiàn)老師對我們多么重要。

　　從剛踏入校門(mén)到現在我已經(jīng)過(guò)了九個(gè)年頭的學(xué)校生活，遇到了很多老師，但從沒(méi)和一個(gè)老師紅過(guò)臉，因為我知道師愛(ài)的偉大，我知道師恩、師情無(wú)以為報。

　　還記得剛剛上一年級，還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子，帶著(zhù)好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門(mén)，認識了我人生中的第一個(gè)老師。那時(shí)候幼稚的我總是滿(mǎn)腦袋好奇，總是不停的追問(wèn)老師一些現在看起來(lái)很傻的問(wèn)題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個(gè)“深奧”的問(wèn)題，為我講述一個(gè)個(gè)美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽(tīng)故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽(tīng)著(zhù)，像是聽(tīng)天書(shū)，但是現在回憶起來(lái)卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無(wú)以為報，只有把這份師情永遠銘記在心！

　　懷著(zhù)對老師的感激和懷念我進(jìn)拉二年級，有認識了一位新老師。9歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛(ài)，幼稚。對于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時(shí)還在燈光下為我們批改著(zhù)作業(yè)，這種感激無(wú)以為報，只有將師情永遠銘記在心！

　　懷著(zhù)這種感激之情一直走到五年級，小學(xué)將要畢業(yè)，人生開(kāi)始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的`感激與思念溢于言表，只有內心的無(wú)比的感激。師恩無(wú)以為報，只有以?xún)?yōu)異的成績(jì)讓他們?yōu)槲因湴�，為我快�?lè )，他們的恩情永遠放在我心里！

　　教師節的日記 5

　　9月10日一個(gè)特殊的日子教師節。在這個(gè)特殊的日子，一位女孩做著(zhù)一件讓老師欣慰的事獻花。

　　女孩在這個(gè)特殊的日子滿(mǎn)懷興奮之情地去為她的老師摘花。

　　女孩捧著(zhù)野菊花走到老師辦公室的窗前，窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，女孩微微俯下身子把花朵插進(jìn)老師那已破舊的筆筒。桌子上除了筆筒以外，還有一本已經(jīng)泛黃的日歷，一幅眼鏡下壓著(zhù)一本教科書(shū)。書(shū)的右上方有一個(gè)“紅巖”墨水瓶和一個(gè)地球儀。女孩插花時(shí)，臉上自然地流露出一種滿(mǎn)足的微笑。這樣的景象構成了一幅這個(gè)教師節最美的畫(huà)獻花圖。

　　畫(huà)中的小女孩那么滿(mǎn)足，那么快樂(lè )。是呀！送老師禮物，哪怕禮物很簡(jiǎn)單、很便宜，我們都會(huì )很滿(mǎn)足。教師的辦公桌上的每一個(gè)物品都能表現出老師的特點(diǎn)。泛黃的臺歷說(shuō)明老師樸實(shí)。地球儀說(shuō)明老師對地理很有造詣。眼鏡說(shuō)明老師為學(xué)生付出得太多了。是呀！真的是太多了，太多了。教師把自己的青春都獻給了我們，這到底是浪費，還是物超所值我思考著(zhù)。

　　這幅畫(huà)還有一個(gè)特別的地方，就是老師的'窗前有許多牽�；�。這些牽�；ㄊ抢蠋熂�勵自己的，還是看到這些花兒會(huì )想起自己培育的“花朵”呢？

　　老師們?yōu)閷W(xué)生付出，而得到的呢？是學(xué)生的任性、淘氣和逃學(xué)。老師這又是何苦呢？我想他們不會(huì )責怪這些學(xué)生，他們會(huì )以自己的言行教育這些學(xué)生。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。野菊教師節最特別的禮物。

　　教師節的日記 6

　　敬愛(ài)的姜老師，您好！感謝您這么多年對我的關(guān)懷和教育，轉眼間，我們就要畢業(yè)了，不知何時(shí)起，我對母校的一切又著(zhù)深深的眷戀。

　　還記得嗎，我一開(kāi)始跟您教的那一年我個(gè)性?xún)认�，學(xué)習也不太好，您為了讓我走出陰影，每一天下午放學(xué)后寧愿讓自我的孩子在幼兒園里獨自一人孤單的'等您也要和我聊天，叫我學(xué)習。

　　是您，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，養成了天天讀書(shū)的好習慣；是您，讓我明白了做人的道理；是您，讓我學(xué)會(huì )了感恩您：是您，讓我明白時(shí)間的匆匆；是您，讓我明白了人世間的真情。

　　我總喜歡看您那雙炯炯有神的大眼睛，因為它給人一種親切的感覺(jué)；我總喜歡盯著(zhù)你那張嘴巴，以為他總給人講述無(wú)窮的知識，我是多么想一向呆在您身邊啊，但是不久我將離開(kāi)您，離開(kāi)母校，但一想起您，我心中總會(huì )產(chǎn)生無(wú)限的感激。

　　老師您說(shuō)“時(shí)間就像是金錢(qián)�！薄叭松�不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！庇辛藭r(shí)間才能學(xué)會(huì )一切，不會(huì )利用時(shí)間只能一事無(wú)成。于是我等得了珍惜誰(shuí)間，每一天早早起床練習跑步，晚上也要學(xué)習的快10點(diǎn)。您還說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難，”只有多讀書(shū)，好讀書(shū)，才能使我們受益終生�！睆拇宋覑�(ài)上了課外閱讀書(shū)，養成了每日多讀書(shū)的好習慣。

　　感謝您，親愛(ài)的老師，您含辛茹苦的教育我，回憶起您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對您的感激之情就充滿(mǎn)了我的心房，離別之際，我對您的不舍是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的。

　　再次感謝您，祝您以后的日子里身體健康，萬(wàn)事如意。

　　教師節的日記 7

　　每當我拿起筆時(shí)，我總會(huì )一次次想起了她。在那昏暗的下，與她一起度過(guò)的日子在這一瞬間不經(jīng)意地綻放著(zhù)。她就是我小學(xué)五年級時(shí)的班主任楊玉芬老師。

　　記得有一次，我寫(xiě)了一篇作文，內容已經(jīng)記不清了，只記得老師打的批語(yǔ)是：“文章以小見(jiàn)大，寓意深刻，美中不足的是結尾不大通順，請個(gè)性一下再交上來(lái)�！蔽铱春蟊阏兆隽�，之后又一次交了上去。第二天，課代表發(fā)作業(yè)時(shí)驚訝地說(shuō)：“你的作業(yè)里面夾著(zhù)一對卡子！”這時(shí)，很多同學(xué)都把目光投向了我。當時(shí)我也不知道是怎么回事，我打開(kāi)作業(yè)本后，只見(jiàn)呈現在我眼中的是八個(gè)鮮紅的大字：“寫(xiě)得不錯，這是給你的獎勵�！碑敃r(shí)我像是喝了蜜一樣，笑得合不攏嘴巴。

　　其實(shí)，一對卡了也不值多少錢(qián)，但是我知道，這是老師的一片心意。這時(shí)我的又一次拿出了這對鮮紅的.帶有蝴蝶結的卡子，它好美好美！再想想老師那無(wú)微不至的關(guān)懷，我無(wú)語(yǔ)了，的是感激。我只覺(jué)得眼里濕潤潤的，一股暖流從心里流向全身。

　　師情濃濃，好似一把吉他，越到動(dòng)情處便越撥動(dòng)你的心弦。師情濃濃，好似一把鑰匙，幫你打開(kāi)那智慧的大門(mén)。師情濃濃，好似一架云梯，幫你攀上那科學(xué)的高峰……

　　不管我們以后會(huì )不會(huì )見(jiàn)面，我一直都會(huì )把她放在心底。我會(huì )把那些最為美好的回憶當作寶貝一樣地珍藏著(zhù)，直到永遠。

　　教師節的日記 8

　　我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是細小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(cháng)的路。謝了您，老師！

　　走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)路旁有不少野菊花。我眼前一亮，心里暗暗高興：就是它了。我三步并作兩步跑過(guò)去，小心翼翼地采著(zhù)。一朵，兩朵……

　　我捧著(zhù)花繼續向前走，不禁浮想聯(lián)翩。記得那一次，自己因為生病而住進(jìn)了醫院。老師帶著(zhù)全體同學(xué)來(lái)看望，還給我買(mǎi)了一箱蘋(píng)果。并對我說(shuō)："不用著(zhù)急，安心養病，落下的課程我來(lái)給你補。"從那以后，您果然天天來(lái)給我補課。一天，天氣不好，還下起了雨來(lái)。我以為您不來(lái)了，可您還是來(lái)了，而且為了使我不著(zhù)急，加快了腳步，摔了一跤，還把腳脖子扭了。當您給我補完課，一瘸一拐地下樓時(shí)，我不禁熱淚盈眶。

　　我走到學(xué)校，把花分成兩份，默默地在心里說(shuō)："老師，一束祝您身休健康，一束祝您節日快樂(lè )。"我快步向辦公室走去，見(jiàn)到辦公室的門(mén)關(guān)著(zhù)，便從窗子外面把花插到筆筒里。在那一瞬間，我發(fā)現老花鏡上，臺歷上，地球儀上，墨水瓶上，似乎都閃動(dòng)著(zhù)老師那忙碌的身影，使我不禁想起了那雙戴著(zhù)老花鏡的眼睛。

　　在回教室的路上，我想：老師，兩束花并不貴重，但我送給您的'不只這點(diǎn)，還有一顆真誠的心。

　　教師節的日記 9

　　是您，撒下希望的種子，讓我們在知識的世界茁?tīng)畛砷L(cháng)，是您，在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，為我們撐起一把大傘，是您，像園丁一樣的為我們辛勤勞動(dòng)。然而，剎那間那一個(gè)鼓勵的眼神卻讓我難以忘懷。

　　記得那一次，學(xué)校通知，會(huì )有其它學(xué)校的老師來(lái)聽(tīng)課，請個(gè)年級各班的同學(xué)做好準備。于是，老師給我們各小班分配了任務(wù)。因為當時(shí)我臨時(shí)有事。所以我不知道。第二天，我來(lái)到學(xué)校。聽(tīng)說(shuō)我們小班要講課，分配給我的'又是一個(gè)重點(diǎn)句子，所以，我十分擔心，也非常著(zhù)急。我心里暗暗地想：“怎么辦呀！”今天有那么多來(lái)賓來(lái)聽(tīng)課，萬(wàn)一我沒(méi)講好，該多丟我們六（三）的臉呀！這怎么辦呢？“叮叮�！�，上課了。我這顆焦慮的心撲通撲通地跳著(zhù)，心里十分緊張。在上課，我總是不停地看時(shí)間，希望能早點(diǎn)下課。這樣我就能多出10分鐘排練時(shí)間了、但時(shí)間不等人、不一會(huì )，就該我們小班演講了，剛剛在下面排練說(shuō)的話(huà)全部拋在了腦后。我說(shuō)話(huà)吞吞吐吐，臉燒得通紅，就像抹了濃妝似的。這時(shí)，我望了望在一旁認真聽(tīng)講的老師。她慈祥地望著(zhù)，嘴角上掛著(zhù)一絲絲淡淡的微笑，眼里充滿(mǎn)了鼓勵的目光，仿佛對我說(shuō)：“不要怕，相信自己，你一定能行的！”這目光，就像冬天里的一縷溫暖的陽(yáng)光，融化了我的心靈，使我從自卑走向自信，讓我心中枯萎的花朵重新綻放！

　　有些人說(shuō)，老師是嚴肅的，但老師對我們的愛(ài)，往往是那一個(gè)鼓勵的目光，是那一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)報答培育我們的老師吧！

　　教師節的日記 10

　　九月，秋風(fēng)颯颯，碩果累累。這是秋的季節，是收獲的季節，是回報的季節，在這個(gè)季節里我們迎來(lái)了第38個(gè)教師節。

　　今天，我們學(xué)校舉行了隆重的升國旗儀式。同學(xué)們以班級為單位排成縱隊，每人手捧兩束鮮花，老師們站立在各自班級的前面，在音樂(lè )聲中，同學(xué)們一一把鮮花獻給老師，并深情的對老師說(shuō)：“老師，節日快樂(lè )，您辛苦了�！敝�后，我們演講的同學(xué)在國旗下排成四隊走上演講臺，我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情，滿(mǎn)懷激情的朗誦了一首以《感恩教師節，濃濃師生情》為主題的散文詩(shī)，以歌頌我們老師的品格，贊美老師的奉獻，表達我們對老師的敬愛(ài)之情。

　　老師，為了我們的健康成長(cháng)，您為我們做出了很多，很多。在這個(gè)時(shí)刻，不禁讓我想起兩年前的一件事：那時(shí)的`我剛上二年級，一天下課期間，我在操場(chǎng)上磕傷了膝蓋，流了很多的鮮血，當時(shí)我都嚇哭了，一位同學(xué)去辦公室告訴了老師，班主任老師第一時(shí)間趕來(lái)，背起我就向醫務(wù)室飛奔而去。醫務(wù)室的阿姨幫我消毒包扎時(shí)，老師一直緊握著(zhù)我的手，不停的鼓勵我，要堅強，要勇敢，小小男子漢也是流血不流淚的。老師，您多像我的媽媽呀。

　　老師是園丁，呵護著(zhù)我們每一棵幼苗的成長(cháng)；老師是小船，帶領(lǐng)著(zhù)我們駛向未來(lái)的航程；老師像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)我們的心靈；老師像一只春蠶，吐盡最后一根絲線(xiàn)，嘔心瀝血，無(wú)私奉獻。謝謝您。老師。您辛苦了。

　　教師節的日記 11

　　時(shí)光匆匆流逝，轉眼第38個(gè)教師節就要到來(lái)了，我們已升入六年級，這是我們在小學(xué)過(guò)的最后一個(gè)教師節了，晚上我翻開(kāi)作文本，看到熟悉的字體和書(shū)寫(xiě)著(zhù)鼓勵的詞語(yǔ)，作文本仿佛變成了一個(gè)記憶熒屏，播放的是老師與我們共度的五年時(shí)光。

　　回首過(guò)去的五年里，老師對我們好，老師對我們的“壞”，老師對我們的教誨，都歷歷在目。記得在二年級時(shí)，老師還能把一頭烏黑的長(cháng)發(fā)整齊地扎成馬尾，但現在老師兩鬢已有了白發(fā)，歲月已經(jīng)在老師的眼角深深地留下了印記。老師的青春就在默默中悄悄地流逝，無(wú)聲無(wú)息，我們真想說(shuō)：“感謝您，我的.老師”，但我們的老師淡然一定會(huì )淡然一笑，仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，一切都理所應當，在我們看來(lái)老師的青春抵萬(wàn)金。老師的青春是水，滋潤了我們這些幼苗；老師的青春是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；老師的青春是光，照亮了我們的道路；老師的青春是熱，溫暖了我們的心窩。您用心中全部的愛(ài)，染成我青春的色彩。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤了鮮花；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它自由。而我要感謝您，感謝你在這1825個(gè)日日夜夜我們的付出……想著(zhù)想著(zhù)，我的視線(xiàn)模糊了，我不禁望向窗外，似乎有一顆流星劃過(guò)天際，我抓緊時(shí)間許了一個(gè)愿望，祝福您我的老師，祝您永遠健康，永遠快樂(lè )，青春永駐。

　　只有分別，才能體現在次相聚的快樂(lè )，我們不會(huì )忘記“青春”的老師和老師的青春，老師無(wú)悔，青春無(wú)悔。

　　教師節的日記 12

　　老師，您辛苦了，為了教育我們，您花費了多少時(shí)間與精力，回到頭來(lái)，一切都是只是為了我們，只是為了幫您的學(xué)生走出困難重重的學(xué)境，開(kāi)導他們。

　　一道道難題，使我們愁眉苦臉，垂頭喪氣，正當我們認為無(wú)路可走之時(shí)，您來(lái)了，您用那被歲月與時(shí)間磨得蒼老的雙手拿起粉筆，在黑板上一橫一堅地寫(xiě)著(zhù)，用沙啞的聲音講解著(zhù)難題，使同學(xué)們悄然大悟。那時(shí)您所付出的，不是對同學(xué)們的愛(ài)嗎？

　　體育課上，一陣洪亮的聲音從操場(chǎng)上傳來(lái)：一二一，一二一 …… 那是體育老師的聲音，一個(gè)個(gè)整齊的隊伍在操場(chǎng)上跑著(zhù)，有規律地踏著(zhù)步子，一絲不茍，這只田徑隊是體育老師經(jīng)過(guò)幾個(gè)月用汗水與艱辛培育出來(lái)的； “ 啪 ” 的一聲，一位同學(xué)摔倒了，膝蓋劃了道口子，鮮血直流，老師一見(jiàn)，叫其余人先別管，繼續跑，然后自己帶著(zhù)這個(gè)同學(xué)去學(xué)校醫務(wù)室包扎，老師的舉動(dòng)感動(dòng)了小男孩，他傷好后更加勤奮練習，十分刻苦，后來(lái)成為校隊的大隊長(cháng)，成了一個(gè)體育尖子。

　　晚上，一個(gè)老師帶著(zhù)一位要補習的'學(xué)生來(lái)到家里，老師給她自己兒子買(mǎi)了盒餅干，讓兒子先湊合著(zhù)吃，呆會(huì )兒再給他做飯，說(shuō)完便給這個(gè)學(xué)生開(kāi)始補習…… 深夜 10 點(diǎn)了，課補完了，老師見(jiàn)學(xué)生很餓的樣子，便也給他做一些飯菜，讓他快點(diǎn)吃，吃完了好回家。

　　老師，您為了您的學(xué)生個(gè)個(gè)都能以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，您付出得太多太多。

　　老師，您辛苦了！

　　教師節的日記 13

　　明天就是九月十日教師節了，送什么給老師好呢？我想：送一束鮮花吧！可是，送什么花呢？想到這，那些花的名字在我的腦中飛快的旋轉起來(lái)：芳香的月季，華貴的牡丹，優(yōu)雅的蘭花，初春的迎春花，盛夏的荷花，寒冬的臘梅，可它們都華而不實(shí)，不能比擬老師高尚的人品，嗯，對了，送野菊花吧！

　　野菊花土生土長(cháng)，不需要任何優(yōu)越的條件，堅忍不拔，只求把自己的一縷清香留在這世界上。老師不是很像它嗎？對，就送野菊花！ 第二天清晨，我背著(zhù)書(shū)包跑上山去，摘了一束開(kāi)得正艷的野菊花，這些花都還沾著(zhù)晶瑩的露珠，翠綠的'葉子，金黃的花朵，我越看越喜歡。我捧著(zhù)這束野菊花，一口氣跑到了學(xué)校，直奔老師的辦公室。我把頭探進(jìn)去，掃視了一下，嘿，老師不在，這真是一個(gè)大好機會(huì )。我走進(jìn)辦公室，猶豫了一下，把花放哪好呢？桌上擺著(zhù)地球儀、臺歷、課本、眼鏡和墨水。對，這不是還有個(gè)筆筒嗎？我踮著(zhù)腳，把那束清香的野菊花插進(jìn)了筆筒。我不經(jīng)意的抬頭一看，墻上有不少獎狀，還有流動(dòng)紅旗。我采的野菊花襯托著(zhù)獎狀和紅旗，簡(jiǎn)直美極了！

　　我正欣賞著(zhù)自己的“杰作”，只聽(tīng)見(jiàn)“噔噔”的腳步聲，老師來(lái)了！我轉身跑回教室，但我心里美滋滋的，眼前仿佛看見(jiàn)老師正沉浸在野菊花的清香中。

　　金秋的菊花，請把我的祝福帶給老師吧！

　　教師節的日記 14

　　今天是教師節，我們全班同學(xué)都想給老師一個(gè)驚喜，祝老師節日快樂(lè )。

　　我們幾個(gè)同學(xué)在暑假里就開(kāi)始準備了。在多次排練后，我們終于迎來(lái)了一年一度的教師節。同學(xué)們都非常激動(dòng)，這是我們迎來(lái)的小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節。

　　我們今天下午開(kāi)始了急切的忙碌，先是找一個(gè)同學(xué)去辦公室攔住老師，告訴老師：“我們要給你們一個(gè)驚喜，歡迎來(lái)參加�！崩蠋煗M(mǎn)臉笑容，想也沒(méi)想就答應了！我的心怦怦直跳，讓幾個(gè)同學(xué)在窗邊看情況，老師一來(lái)就趕快讓大家安靜。我們又及時(shí)美化了黑板，真的好激動(dòng)呀！哦，不好！老師來(lái)了！“全體同學(xué)，安靜！”我大聲喊道。同學(xué)們表現極好，很安靜�！捌鹆�！”“老師好，老師節日快樂(lè )！”同學(xué)們像詩(shī)朗誦一樣，非常整齊地說(shuō)。老師非常激動(dòng)，一定沒(méi)能想象出來(lái)我們要干什么，激動(dòng)得含著(zhù)眼淚呢，“尊敬的老師，祝你們節日快樂(lè )！今天給你們一個(gè)大驚喜！”老師開(kāi)始拍照了�！跋旅嬲埨钽懶�、張雅欣帶來(lái)歌曲《老師》�！敝鞒秩饲辶恋纳ひ糁v完了話(huà)，老師激動(dòng)得也使足勁鼓掌，老師一定沒(méi)想到，很驚訝！同學(xué)們唱完了，老師說(shuō)：“好，給未來(lái)歌唱家鼓掌！”

　　馬上就到我們的.小品《賣(mài)拐》了，同學(xué)劉坤越真的借了一副拐杖！唉，可是沒(méi)有自行車(chē)，就只好騎掃把了！我們演完了，老師笑得合不攏嘴……

　　老師，感謝您對我們的辛勤教導，在這里我們想對您說(shuō)一聲：您辛苦了！

　　教師節的日記 15

　　老師，我很高興，在高二時(shí)遇見(jiàn)了您，并成為了您的化學(xué)課代表。

　　老師，您的課堂在我看來(lái)是獨一無(wú)二的，課堂里的有些東西是在我上過(guò)的課程中找不到的。您上課時(shí)不會(huì )一味地講枯燥的化學(xué)知識，您會(huì )根據這個(gè)知識點(diǎn)給我們聯(lián)系一些日常生活，帶著(zhù)我們去認識這個(gè)多彩的世界。老師您的課堂最大的.特點(diǎn)便是“氣氛”。

　　老師，您課堂的壓力是學(xué)生們剛好能承受的，能使同學(xué)們在壓力與歡樂(lè )中度過(guò)一節課。您叫醒上課睡覺(jué)或發(fā)呆的同學(xué)是化學(xué)課上的一大亮點(diǎn)，您發(fā)現這種同學(xué)時(shí)一般會(huì )舉起手中的教棍，做出“揮舞”的動(dòng)作，這時(shí)全班便會(huì )哄堂大笑，這個(gè)同學(xué)瞬間驚醒了。這樣不僅叫醒了這位同學(xué)，課堂氣氛也活躍了起來(lái)。我很喜歡您的這種上課方式。

　　下課時(shí)，您不會(huì )立馬走出教室，而是留在教室里跟同學(xué)們聊聊天，了解一下我們的狀況，或者和上課睡覺(jué)或發(fā)呆的同學(xué)談?wù)勑�，并指導他們一些課上的知識點(diǎn)。謝謝您，老師。

　　在教師節來(lái)臨之際，祝您身體健康，萬(wàn)意如意！感謝有您，張老師。

　　教師節的日記 16

　　轉眼間，11年就過(guò)去了。我，從師范大學(xué)畢了業(yè)，當上了我夢(mèng)寐以求的老師。剛上任的那一天，正好是9月10日，教師節。

　　我滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到我工作的那一所學(xué)校、那一個(gè)班級。一路上，我想著(zhù)要怎么介紹自己，想著(zhù)同學(xué)們會(huì )送給我什么禮物，想著(zhù)會(huì )有什么surprise出現在我面前……不知不覺(jué)地，就走到了班級的門(mén)口。本來(lái)以為能聽(tīng)到同學(xué)們大聲地在朗讀課文，卻沒(méi)想到，班級里一點(diǎn)兒聲音也沒(méi)有。我納了悶地走進(jìn)班級，只見(jiàn)可本、作業(yè)們都的擺放在桌面上，卻沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)學(xué)生。我看了看表，7：50，正常的上課時(shí)間呀，我們班的同學(xué)都跑到哪里去了呢？難道他們就是這樣迎接新老師的？我越想越氣憤：我當上老師的第一個(gè)教師節，難道就這么度過(guò)？正想把同學(xué)們的作業(yè)本和課本都擺放整齊，我卻無(wú)意的發(fā)現，這些書(shū)剛好擺成了幾個(gè)大字：劉老師，節日快樂(lè )！我一個(gè)字一個(gè)字的.念出來(lái)，明白了同學(xué)們的心意！

　　就在這時(shí)，前后門(mén)都擁進(jìn)了一大堆人：我的學(xué)生“Surprise�。�！歡迎新老師！”對于這突如其來(lái)、我怎么也想不到的Surprise，我感動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)�！巴瑢W(xué)們，謝謝你們！”

　　就這樣，我度過(guò)了人生的第一個(gè)教師節。

　　教師節的日記 17

　　今天雖然是9月15日，可是教師節發(fā)生了很多事！請看下面的正文：

　　1、“9月7日老師對我們班說(shuō)：“9月10日就是教師節了，我們班幾乎同時(shí)小聲的說(shuō)要給老師買(mǎi)禮物，可老師卻說(shuō)，她自己不要買(mǎi)的禮物，希望是自己做的，或是把學(xué)習搞好，這倆樣禮物就是給老師最好的禮物！”

　　2、“第二天早上，我們班的同學(xué)都給老師買(mǎi)了玫瑰花、康乃馨、…………可老師對我們說(shuō)，下次不要再買(mǎi)花了，把買(mǎi)花的錢(qián)都攢下來(lái)，定書(shū)就可以了。~~可是我看的出來(lái)老師拿到花，臉上也漏出幸福的笑容……”

　　3、“我上學(xué)的時(shí)候忘買(mǎi)花了，看別的同學(xué)都買(mǎi)了，我的`心感到很慚愧，快上課的時(shí)候，我的奶奶在我的教室門(mén)口，手里拿著(zhù)2朵玫瑰花，我一看趕緊到門(mén)口，把花接了進(jìn)來(lái)，奶奶說(shuō)，我看到學(xué)校門(mén)口有好多人在買(mǎi)花，所以我就買(mǎi)了兩朵花來(lái)了。我給了陳老師一朵玫瑰花，另一朵給以前教我們數學(xué)的老師，潘老師，我還給潘老師做了一張賀卡。

　　怎么樣，這個(gè)教師節很好吧~~~~~�。。。。。�！想看嗎？想看就給我留言吧！~~

　　教師節的日記 18

　　剛剛開(kāi)學(xué)不久，我還沒(méi)準備好送給老師的禮物，教師節就來(lái)臨了……

　　我們要讀六年級了，不知什么原因，班主任換了一個(gè)。教了我們五年的一個(gè)姓金的老教師與我們要有距離了�？墒�，我們也不會(huì )忘記她。

　　教師節那天，我睡過(guò)頭了，來(lái)到學(xué)校時(shí)已經(jīng)很晚了，所以上學(xué)時(shí)沒(méi)碰到金老師。

　　一整天，我下課玩游戲、去飯廳吃飯、去洗手……都注意著(zhù)周?chē)�，可始終沒(méi)看到金老師。于是，我有預感今天是見(jiàn)不到她了（不知道是不是真的，呵呵……）

　　最后的一節課是班隊活動(dòng)課，大家玩得很高興，我卻覺(jué)得無(wú)聊。當結束時(shí)，主持人代表全班同學(xué)的.心意，送給新的班主任一束鮮花。我又想：一天過(guò)去了，我還沒(méi)向金老師說(shuō)“祝您節日快樂(lè )”呢，怎么辦呢？只有放學(xué)時(shí)才能看到她了……

　　等啊等，終于排隊放學(xué)了。走在放學(xué)的路上，我像哨兵似的動(dòng)張西望，走過(guò)學(xué)校門(mén)口的小店，眼前一亮：金老師正在與一個(gè)家長(cháng)在路邊聊天�？墒�，我上跑上去說(shuō)“祝您教師節快樂(lè )”，會(huì )不會(huì )影響他們說(shuō)話(huà)��？！

　　最后，腿不知怎么的，竟不聽(tīng)使喚地跑回家去了�；氐郊液�，我又后悔得想：我好不容易見(jiàn)到金老師，沒(méi)向她祝福，就往家里跑，真奇怪~！不知道當時(shí)怎么了……這個(gè)第22屆教師節就這樣過(guò)去了，我無(wú)語(yǔ)……

　　教師節的日記 19

　　誰(shuí)給我們帶來(lái)了知識；誰(shuí)給我們帶來(lái)了幸福；是你的老師——教育我們要善解人意，樂(lè )于助人。老師，你是一個(gè)勤奮的園丁，我們在你的呵護下慢慢成長(cháng)。你就像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)我們。這位老師是我們的班主任——徐老師。

　　謝謝老師對我無(wú)微不至的照顧。你的課生動(dòng)有趣，同學(xué)們都很入迷，極大的'刺激了我的勇氣，你提問(wèn)我都忍不住想舉手。我以前太膽小不敢舉手。后來(lái)，在你的幫助和建議下，我變得自信起來(lái)。我也想參加任何活動(dòng)，因為不是現在就是永遠。在這里我想對大家說(shuō)：“謝謝老師——�！�

　　謝謝你為我們的學(xué)習付出了巨大的努力。你犧牲休息時(shí)間給我們一個(gè)話(huà)題。晚上，當我們都睡著(zhù)了，你還在燈下批改作業(yè).聽(tīng)說(shuō)你孩子上初中了，你卻沒(méi)什么時(shí)間幫他學(xué)習，把寶貴的時(shí)間都給了學(xué)生。在這里我想對你說(shuō)：“老師，你辛苦了�！�

　　謝謝老師無(wú)私的奉獻。你只知道付出，卻從不回報。你是一座燈塔，為孩子們照亮前方的路…

　　謝謝老師！在這里我再次對你說(shuō)：“老師，你辛苦了！”

　　教師節的日記 20

　　今天，是一個(gè)令老師令同學(xué)開(kāi)心難忘的一天，因為是一年一度的教師節。

　　早晨，我早早的就起了床，心里想給金老師送什么禮物呢？得送一個(gè)特別的！很多想法在我的腦海里涌現出來(lái)，一幅美麗的圖畫(huà)，一張漂亮的賀卡，還是一只精致的鋼筆，或者是一束美麗的花朵？我在馬路上邊走邊想。突然，發(fā)現馬路對面的花店門(mén)口擠滿(mǎn)了人，我決定送給金老師和陽(yáng)老師一束芬芳的鮮花。

　　我捧著(zhù)兩束美麗的花朵高高興興地來(lái)到學(xué)校。我走進(jìn)教室，我心里一直盼望著(zhù)兩位老師快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒(méi)來(lái)啊。想啊想，終于在走廊上看到金老師急匆匆的身影。金老師剛走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái)，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有送的是自己畫(huà)的圖畫(huà)……各種各樣的'東西都表達了同學(xué)們對老師的喜愛(ài)和尊敬。只聽(tīng)見(jiàn)金老師高興地說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！謝謝大家的禮物！”

　　金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們去學(xué)習，您教會(huì )了我們淵博的知識。

　　您辛苦了！祝教師節快樂(lè )！

　　教師節的日記 21

　　金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節。作為三年級的我們，這是第三次為小學(xué)的老師慶賀教師節了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡慶賀方式，醞釀著(zhù)給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節。

　　九號下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請進(jìn)教室。當老師推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著(zhù)默默無(wú)間，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識和力量的無(wú)私奉獻的老師嗎？當老師走上講臺時(shí)，同學(xué)們給老師獻上了粉紅的康乃馨，不僅代表著(zhù)我們對老師的.無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，老師是我們心中永遠盛開(kāi)的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑。

　　接著(zhù)，全班齊聲高唱贊美老師的《長(cháng)大后我就成了你》這首歌�！伴L(cháng)大后我就成了你，才知道那間教室�！备杪暿幯�在整個(gè)教室里。最后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂(lè )！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了。

　　這個(gè)教師節是老師永遠難忘的，因為這個(gè)教師節，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義— —人類(lèi)靈魂的工程師。

　　教師節的日記 22

　　今年的教師節是在星期六，我們大家就無(wú)法給老師過(guò)節日了，可是我們還是在星期五提前給老師過(guò)了一個(gè)節日。

　　星期四，語(yǔ)文老師給我們聽(tīng)寫(xiě)，星期五，老師改完了，他先把一小疊拿上來(lái)，問(wèn)我們是幾分的，我們說(shuō)是：“一百分的�！崩蠋熣f(shuō)：“這么小疊是一百分的？也太少了吧！”說(shuō)著(zhù)又拿起另一疊更大疊的，“這才是一百分的�！巴�！”我們全班異口同聲地喊到。接著(zhù)欣喜地老師說(shuō)：“這就是你們送給老師最大的`禮物！”就把本子發(fā)到同學(xué)們的手中。我翻開(kāi)本子一看，我也得了一百分，我開(kāi)心得一蹦三尺高。是啊，同學(xué)們的好成績(jì)就是送給老師最好的禮物。

　　星期五上午，數學(xué)老師布置作業(yè)給我們做。我跑回家，馬上做起作業(yè)來(lái)。下午，老師把一疊作業(yè)發(fā)下來(lái)，我發(fā)到了，飛快地翻起來(lái)，我又得了滿(mǎn)分。此時(shí)我的心甭提多興奮了，因為今天我送給了老師兩個(gè)禮物。這時(shí)，我突然發(fā)現講臺上有一束美麗的鮮花，是誰(shuí)送給老師的呢？哦，老師說(shuō)了，是徐薇同學(xué)送的呀！我想，老師肯定更高興了。

　　你說(shuō)今年的教師節是不是又普通又有意義呢！

　　教師節的日記 23

　　昨天的教師節大家都很開(kāi)心，但是我卻感到淡淡的悲傷——這是在母校的最后一個(gè)教師節。

　　教師節那天同學(xué)們都和老師表達了祝福，而且還表演了各種節目。有的同學(xué)唱歌，有的同學(xué)詩(shī)朗誦，有的同學(xué)表演了小品，還有的同學(xué)在跳舞。雖然短暫，但這些只為祝福老師節日快樂(lè )。

　　這是一個(gè)喜慶的節日，時(shí)光如梭，光陰似箭。我們從一個(gè)個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，變成了高大挺拔的酷小伙和婷婷玉立的大姑娘了。

　　我清楚的`記得四年級的時(shí)候，我是一個(gè)膽小不與同學(xué)交流的女孩，但老師您是我的明燈，是您鼓勵我支持我，我才會(huì )成為今天這大膽活潑的女孩。您雖然不是我的親媽媽?zhuān)�但您卻嘔心瀝血，任勞任怨為著(zhù)這個(gè)家。在昨天我叫您媽媽的同時(shí)我體會(huì )到了，您不僅是一位優(yōu)秀的老師，更是一位和藹的家長(cháng)。在您七旬的時(shí)候請不要忘記這句話(huà)：“雖然我不是您最優(yōu)秀的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師�！�

　　在這最后以一個(gè)吻而別吧！在小學(xué)階段最后一個(gè)教師節，我會(huì )對您自信的說(shuō)，我會(huì )加油，我會(huì )在畢業(yè)的時(shí)候自豪的說(shuō)：“昨天我以老師為榮，今天老師以我為榮；昨天我以同學(xué)為榮，今天同學(xué)以我為榮；昨天我以父母為榮，今天父母以我為榮�！�

　　師恩難忘，老師您辛苦了！

　　教師節的日記 24

　　小學(xué)的那個(gè)教師節，我們把教室布置得非常溫馨。早晨，學(xué)生們商量好：一定要比老師早到校，再把大家購買(mǎi)的或自己做的手工禮物都拿出來(lái)，其中主要是送給老師的鮮花和賀卡。這些都是我們私下一起準備的�；ㄓ�20名同學(xué)帶，每人帶的`花兒，品種多樣，顏色不一樣，20多束鮮花放在一起，就是一大束，顏色五彩繽紛，好看極了。20名同學(xué)準備賀卡（其中就有我），賀卡的正面兒很普通，可翻，反面兒每人的賀卡上都有統一樣式的粗體字，拼在一起就是：浦老師，教師節快樂(lè )，您辛苦了！我們永遠愛(ài)您！

　　拿出鮮花賀卡以后，送鮮花的20人在一起，送賀卡的20人在一起，然后把整個(gè)教室的燈都關(guān)掉，那時(shí)差不多6：40左右，大家排好順序，蹲在課桌后面，靜等老師的到來(lái)。在6：50時(shí)浦老師來(lái)了，開(kāi)燈的一瞬間，我們都站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“老師，教師節快樂(lè )！”我看見(jiàn)老師眼里閃著(zhù)淚光。

　　學(xué)校在升旗儀式的時(shí)候也舉辦了教師節感恩活動(dòng)。主持人領(lǐng)著(zhù)大家念頌詞：不老的草，不老的心，不老的笑，不老的老師，永遠不會(huì )老……

　　教師節的日記 25

　　老師，您用人類(lèi)最崇高的感情-愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量

　　用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　　老師，三尺講臺見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。

　　老師，您是春天，為人類(lèi)服務(wù)，孕育著(zhù)未來(lái)和明天的希望;您是園丁，用心血澆灌祖國的.花朵;您是蜜蜂，采花釀蜜養育學(xué)生;您是良母，向學(xué)生敞開(kāi)愛(ài)的胸懷，讓他們吮吸知識的乳汁。

　　老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒，您用愛(ài)去舐拭它，打磨它，浸泡它經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無(wú)數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著(zhù)每一片待開(kāi)拓的園地。

　　您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)圓的春色，這滿(mǎn)圓的桃李，都在向您敬禮。

　　教師節的日記 26

　　一大早，大陽(yáng)慢慢露出她的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘，張望著(zhù)大地。

　　我興高采烈，大步流星地走進(jìn)校門(mén)，突然，我被校園展臺前的一排排愛(ài)心形狀�；ɑňG綠的卡紙吸引住了，我心生好奇，走近展臺前踮起腳尖，仔細一看，只見(jiàn)卡紙上寫(xiě)著(zhù)：”老師，你是太陽(yáng)，你是園��！”哈，原來(lái)今天是教師節，我趕緊在內心里默默為老師送上祝福。

　　數學(xué)課時(shí)，謝老師故作神秘地說(shuō)：”你們猜，老師最喜歡得到什么禮物？””良好紀律”同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻地回答，”好的，今天是教師節，是不是更要守紀律？”……剎那間，整個(gè)教室變得鴉雀無(wú)聲，大家伙兒個(gè)個(gè)挺直腰板，瞪著(zhù)炯炯有神的大眼睛，豎起耳朵認真傾聽(tīng)著(zhù)。我想，這一定是謝老師收到最好的教師節禮物了！

　　然而，在語(yǔ)文課時(shí)，卻發(fā)生了一件令老師堵心的事，某某同學(xué)竟然未按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非非常失望，嚴厲地批評了他。

　　親愛(ài)的老師，為了培養我們成才，嘔心瀝血，費盡苦心，我們怎能讓她失望呢，在此，我想對敬愛(ài)的.老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！我們會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報您的！

　　教師節的日記 27

　　九月是豐收的季節，也是感恩的季節，因為9月10日是我們神圣的教師節，教師就像是一個(gè)路標，指引我們這些求知的孩子走上成功的道路，教師就像我們的另一個(gè)父母，給予我們知識。啊，老師是多么的偉大��！

　　教師節這天早上，我拉著(zhù)媽媽來(lái)到花攤買(mǎi)花。來(lái)買(mǎi)花的人好多呀！我看看那一朵花，又看看這一朵花，不知道買(mǎi)哪一朵花好，我想來(lái)想去，最后決定買(mǎi)郁金香。我買(mǎi)了三朵康乃馨，一朵送給語(yǔ)文老師，一朵送給數學(xué)老師，一朵送給英語(yǔ)老師。

　　買(mǎi)完花后，我剛進(jìn)教室，就看到班長(cháng)和副班長(cháng)正在布置教室，副班長(cháng)要我去樓梯口監視老師，老師來(lái)了之后跑過(guò)去向他們匯報，他們則在那里布置教室。

　　我站在樓梯口那里盯著(zhù)樓下，突然，我看見(jiàn)一個(gè)人熟悉的身影正往樓上走來(lái)，我可以確定那就是我們的班主任語(yǔ)文老師，我以百米沖刺的速度跑回去，說(shuō)：“老師來(lái)啦，老師來(lái)啦！”班長(cháng)擺擺手，表示讓我躲起來(lái)。這時(shí)，老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就站起來(lái)，說(shuō)老師節日快樂(lè )，然后有的向老師撒花、有的.向老師撒彩帶、有的同學(xué)則遞上了自己親手做的賀卡……就在那一瞬間，老師笑得非常燦爛，我們也非常高興。

　　教師節是難忘的，最后我想說(shuō)一句話(huà)：“老師們，你們辛苦了！”

　　教師節的日記 28

　　今天是一年一度的教師節，在這個(gè)節日里，老師們感受到了溫暖與幸福，一大早，學(xué)校門(mén)口就擠滿(mǎn)了學(xué)生，他們準備了一束束鮮花送給老師。

　　我剛踏進(jìn)教室，就看見(jiàn)許多同學(xué)的桌上都擺放著(zhù)鮮花，等待老師的到來(lái)。我放下書(shū)包，坐在座位上，收齊作業(yè)后便開(kāi)始帶領(lǐng)大家讀書(shū)。讀著(zhù)讀著(zhù)，數學(xué)老師來(lái)到了教室，同學(xué)們蜂擁而上，有的是一束康乃馨，有的是一束玫瑰，有的是一些叫不出名字的花，還有的同學(xué)送給老師是同絲綢做的牡丹，更有甚者，居然送的`是一個(gè)可愛(ài)的小蛋糕。老師非常的激動(dòng)。數學(xué)老師剛出門(mén)，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，又是一陣擁擠。一句句祝福、一句句問(wèn)候，老師們都歷歷在目。

　　上課了，同學(xué)們精神抖擻，聲音洪亮，特別是回答問(wèn)題的時(shí)候，個(gè)個(gè)積極踴躍，語(yǔ)言流暢。老師非常開(kāi)心。下課時(shí)，同學(xué)們看見(jiàn)老師主動(dòng)敬禮問(wèn)好，還與老師聊天。

　　還有很多同學(xué)對老師的表現——認真做作業(yè)，不打人罵臟話(huà)，就連接水也不像以前一樣爭搶了。

　　這些都是大家對老師的愛(ài)，對老師的尊重。今天我沒(méi)有給老師準備禮物，不過(guò)我卻想對老師說(shuō)：尊敬的老師，您是辛勤的園丁，我愛(ài)您！

　　教師節的日記 29

　　在家的日子里，我靜靜的坐在窗前，望著(zhù)窗外金色的陽(yáng)光。微風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)輕撫著(zhù)我的臉頰，風(fēng)鈴奏出了清脆的音符，霎時(shí)間，我的心緒回到了溫馨的校園……

　　時(shí)光荏苒，轉眼間邁入晨星中學(xué)的大門(mén)也有一年多了。我非常慶幸在這里我遇到了人生驛站中的一位好老師，他就是我的班主任兼英語(yǔ)老師——李丹老師。李老師是一個(gè)勤勞、熱愛(ài)教學(xué)事業(yè)的人。每天早上，她都早早的來(lái)到班上，檢查衛生工作，組織同學(xué)們讀書(shū)，在一片朗朗的讀書(shū)聲中，李老師就這樣默默的站著(zhù)，微笑的看著(zhù)我們，日復一日的陪伴著(zhù)我們成長(cháng)，她臉上的微微的.笑容好像是對未來(lái)桃李滿(mǎn)園的憧憬。

　　李老師就像是一縷輕風(fēng)，沐浴著(zhù)我們的心田。在課堂上，李老師用獨特的教學(xué)方式，新穎的思維方式與技巧，總是讓每個(gè)學(xué)生受益匪淺。課后，她總是那樣不厭其煩的為我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習上的難題，在她不斷的鼓勵下，我們班許多同學(xué)走出了自卑的陰影和內心的膽怯，敢和老師平等自由的交流，探討學(xué)習中的問(wèn)題。

　　敬愛(ài)的李老師，隨著(zhù)時(shí)間慢慢的流逝，我對您越來(lái)越喜歡和愛(ài)戴。如春風(fēng)拂過(guò)花朵，如艷陽(yáng)普照大地，在您的教育和領(lǐng)導下我插上了理想的翅膀。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)總匯成一句話(huà)：我愛(ài)您，李老師！

　　教師節的日記 30

　　今天是教師節！

　　早晨，我早早地起了床，準備好給老師的禮物之后，就立馬去上學(xué)了。一路上，陽(yáng)光明媚，雖然沒(méi)有徐徐清風(fēng)，但我覺(jué)得今天特別舒暢，特別興奮，加上花兒對我微笑，小鳥(niǎo)對我歌唱，我就更加雀躍了，仿佛它們也知道今天是教師節。

　　剛進(jìn)校門(mén)，發(fā)覺(jué)今天跟以往的氣氛不一樣，家長(cháng)陪同孩子的特別多，有的家長(cháng)送百合花，有的同學(xué)送康乃馨，美麗的.鮮花把校園打扮得像花店一樣漂亮鮮艷。他們都是過(guò)來(lái)祝賀老師節日快樂(lè )的

　　一進(jìn)教室，眼前一亮，感覺(jué)特別溫暖，原來(lái)我們的黑板與多媒體上都寫(xiě)著(zhù)：“祝老師節日快樂(lè )！”雖然只有7個(gè)字，卻聚集了同學(xué)們對老師的敬愛(ài)與欽佩。后來(lái)知道是林合和與周航的杰作，他們想給老師一個(gè)驚喜。果然，不久后當班主任與語(yǔ)文老師進(jìn)教室時(shí)，她們都張大了嘴巴說(shuō)：“你們真棒!”大家都很開(kāi)心！我也從老師的眼中看到了她們的感動(dòng)。接著(zhù)同學(xué)們紛紛向老師獻上自己精心準備的節日禮物。

　　不管是什么樣的禮物，都比不上我們以?xún)?yōu)異成績(jì)報答老師！

　　教師節的日記 31

　　人生就像一場(chǎng)旅行。

　　歲月的末班車(chē)又將載著(zhù)我們駛向下一個(gè)循環(huán)。

　　轉身，看見(jiàn)自己一路走來(lái)的腳印，有的早已被風(fēng)吹散在空中如流沙，有的卻還在監督我的.成長(cháng)……哦，記起來(lái)了，那些足跡都是我最忠實(shí)的“伴侶”——老師留下來(lái)的。

　　記得那年我對著(zhù)其他班的同學(xué)們說(shuō)，我們老師對我們特好，作業(yè)也留得很少。我的同學(xué)都附和著(zhù)說(shuō)：“是的，留的特少！”然后我們一邊說(shuō)笑，一邊打鬧著(zhù)走回家。

　　下課，我們也會(huì )談?wù)摳靼嗟陌嘀魅�，說(shuō)說(shuō)他們的好。每次一說(shuō)他們就開(kāi)始噼里啪啦地說(shuō)起自己班主任有多么好。

　　老師，您知道嗎？每當我猶豫、彷徨時(shí)，是您的理解讓我不再迷茫。

　　老師，您知道嗎？每當我懷著(zhù)疑惑的心面對一道道難題時(shí)，是您在一旁為我指點(diǎn)迷津，改正錯誤。

　　謝謝您老師，是您教會(huì )了我，讓我有了新的認知。在平凡中，你是一本書(shū)，教我們如何做人。你常說(shuō)，我們必須要有道德，這樣才能在競爭激烈的社會(huì )中脫穎而出。當你和別人做生意時(shí)，人家會(huì )說(shuō)，‘這個(gè)人很好，值得教朋友�！�總而言之，品德是很重要的，你品德高尚，是人生的第一步。我已經(jīng)深深地記住了，現在我知道了品格的重要性。謝謝你！偉大的老師。

　　教師節的日記 32

　　又一年的教師節到了，這天清晨，在一所農村小學(xué)的老師的窗前，有個(gè)小女孩給了老師一個(gè)驚喜。

　　小女孩今天早早地起了床，為什么呢？因為她要去山上采野花，當作教師節禮物，送給她的語(yǔ)文老師！她的心里不禁有點(diǎn)小激動(dòng)。她在山上采了開(kāi)得特別茂盛的菊花，都是非常精神的那種。

　　到了學(xué)校，女孩首先直奔辦公室，卻一直不敲門(mén)，她心想：敲門(mén)會(huì )不會(huì )打擾到老師？怎樣才能給他一個(gè)驚喜呢？最后，她決定在窗外送花。女孩溜到老師的窗前，喲，老師還沒(méi)來(lái)！她挑了幾朵最茂盛的野菊花，小心翼翼地插在了老師的筆筒里。她樂(lè )呵呵地笑著(zhù)，心里如吃了蜜一般甜。

　　太陽(yáng)光從樹(shù)葉間照在女孩的`臉上，形成了斑斑駁駁的碎影，似乎在催促著(zhù)她，畢竟女孩還得去給其他的老師送花呢！女孩的心里似乎有了一些不舍。這是平日里對他多么好的老師啊，不辭辛苦地給學(xué)生講課，傳輸知識。女孩生怕老師突然間來(lái)到這里，就不再是驚喜了。她只好默默地走開(kāi)去，給其他老師送花。要知道，她的心里有多少個(gè)不舍啊……

　　漸漸地，太陽(yáng)越來(lái)越大，女孩也帶著(zhù)她激動(dòng)的心，回到教室，開(kāi)始了一天的課程。

　　教師節的日記 33

　　在這個(gè)秋高氣爽金秋九月的季節里，我們迎來(lái)了第三十個(gè)教師節。同學(xué)們與老師帶快樂(lè )的微笑興奮的心情，陸陸續續的來(lái)到操場(chǎng)上一起觀(guān)看專(zhuān)門(mén)為教師節而精心準備的表演。

　　陽(yáng)光普照大地，茂密的梧桐樹(shù)環(huán)繞校園，秋風(fēng)下，國旗在藍天中高高飄揚，氣球與彩旗隨風(fēng)飄舞。操場(chǎng)上同學(xué)們身統一的校服，排整齊的隊伍。鑼鼓的聲音開(kāi)始響起，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，快樂(lè )的氛圍充滿(mǎn)了整個(gè)校園，就像一幅生機勃勃的畫(huà)卷。

　　升旗儀式后，身華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報幕，第一個(gè)節目由老師們集體帶來(lái)的配樂(lè )詩(shī)朗誦《教師的夢(mèng)想》：“我們是一粒塵土，寄托學(xué)生們的`夢(mèng)想，老師是一個(gè)平凡的崗位，默默奉獻不求回報，當一名教師我是多么自豪…”這番激情的表演深深的打動(dòng)了我，讓我沉浸在這美好的時(shí)刻中，我的眼前不禁浮現出一幅幅畫(huà)面：深夜當別人已經(jīng)休息時(shí)，老師您的屋子還燈火通明；清晨當我們還在吃早飯時(shí)，老師您已來(lái)到學(xué)校開(kāi)始工作。

　　突然，同學(xué)們雷鳴般的掌聲喚醒了我，各班代表為老師們獻上芳香撲鼻的鮮花，慶�；顒�(dòng)圓滿(mǎn)結束。老師，我想大聲對您說(shuō)：“您像一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點(diǎn)亮我們。您用青春書(shū)寫(xiě)生命的樂(lè )章，就是您代表我們崇高而又偉大的中國夢(mèng)！

　　教師節的日記 34

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　從小到大，許多老師曾給過(guò)我那么多的愛(ài)，老師的愛(ài)是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，也是嚴厲的，更是令我難忘的。

　　小時(shí)候，我去上閱讀課，覺(jué)得沒(méi)意思，就把準備好的口香糖悄悄拿出來(lái)吃。過(guò)了一會(huì )兒，我把書(shū)翻到了一個(gè)非常有趣的地方，完全忘了再吃口香糖，津津有味的看起書(shū)來(lái)，同時(shí)不知不覺(jué)的用力嚼了起來(lái)。沒(méi)想到，老師發(fā)現了，同時(shí)我也發(fā)現了老師在看我，不由得心怦怦直跳，心想：一定要被說(shuō)了。不過(guò)，老師卻沒(méi)有當場(chǎng)說(shuō)我，只是說(shuō)了一句：上課不要吃口香糖哦！說(shuō)著(zhù)看了我一眼，我明白了，馬上以上廁所的借口把口香糖吐了，同時(shí)也暗暗感謝老師沒(méi)有當面說(shuō)我。這雖然是一件小事，但我永遠記住了它，因為它代表老師對我的關(guān)愛(ài)！

　　老師，您是園丁，照顧了我們這些花朵。老師，您是陽(yáng)光，照耀了我們的青春年華。老師，您是春風(fēng)，吹開(kāi)了我們五彩繽紛的童年。老師，您是露珠，濕潤了祖國的花朵。謝謝您，老師，是您帶我們走進(jìn)知識的海洋，帶我們學(xué)習一個(gè)又一個(gè)的知識，成為了有學(xué)問(wèn)的人。謝謝您，老師，是您把我們這些無(wú)知的`孩子，帶進(jìn)寬敞的教室，告訴我們做人的大道理，讓我們早日成為祖國的棟梁。

　　祝：教師節快樂(lè )！

　　教師節的日記 35

　　伴隨著(zhù)上課鈴聲的響起，令人向往的英語(yǔ)課終于來(lái)了。大家開(kāi)始不說(shuō)話(huà)了，大概都是在構思自己想像的英語(yǔ)老師。我們的英語(yǔ)老師肯定有一個(gè)高大威猛的身材，健步如飛，首先肯定在氣勢上壓倒別人。隨著(zhù)想像中的老師形象完善起來(lái)，我們迎來(lái)了真正的英語(yǔ)老師。

　　大家的目光全都聚在了門(mén)口，進(jìn)來(lái)了!進(jìn)來(lái)了!心情就像火山爆發(fā)的火焰一樣激烈。突然好像是誰(shuí)潑了我一盆冰水似的'，原來(lái)的心情全都消失了，心情降到了冰點(diǎn)。門(mén)口進(jìn)來(lái)的是一位頭發(fā)沒(méi)有多少，比我還矮，微微發(fā)胖的中年人。

　　他難道就是我們的老師，我的天啦!他穩重地走上講臺，突然無(wú)表情的來(lái)一句："雖然我不帥，但是只要你們多看看我，看慣了就不會(huì )感覺(jué)想吐了。"頓時(shí)我們的心情云開(kāi)霧散，感覺(jué)他雖然其貌不揚，但有幽默的語(yǔ)言，放得下自己的老師架子，平易近人。

　　開(kāi)始講課了，他的講課風(fēng)格和以往的老師不同，他重在講一些重要的知識點(diǎn)，而只有小部分去翻譯文章。這令我有點(diǎn)詫異，好像只要了解這幾個(gè)重要的知識點(diǎn)，其他的就不用學(xué)的感覺(jué)。不過(guò)我仍然得聽(tīng)認真點(diǎn)，去適應他。

　　其實(shí)不管老師美還是丑都不重要，重要的是同學(xué)與老師能相互適應，這樣我們眼里的新老師都是一個(gè)稱(chēng)職的好老師。

　　教師節的日記 36

　　我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……如果時(shí)光能倒 流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(cháng)的教誨……別后，漫長(cháng)的歲月，您的 (整理)聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的`心田……人生是一條沒(méi)有盡頭的 路，我走著(zhù)，走著(zhù)，不斷地走著(zhù)。當我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì )浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精 神。老師呵，您教會(huì )了我生活，我怎能將您忘懷！

　　每當收獲的時(shí)刻，我總會(huì )情不自禁地想念辛勤播種的耕耘 者----老師。老師，離別雖然久長(cháng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。今天，我 在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。您 (整理)那熟悉的板書(shū)、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……懷念您，親愛(ài)的老師！在我心 中珍藏著(zhù)您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

　　教師節的日記 37

　　明天就是教師節了，我忽然想起了一、二年級教我們的數學(xué)老師——黃老師。

　　黃老師體型微胖，戴著(zhù)一副眼鏡，身高約1米65。我們現在的數學(xué)周老師瘦瘦小小，沒(méi)有一點(diǎn)幽默感，上課枯燥而乏味，但黃老師上課，就十分風(fēng)趣而生動(dòng)。大家都很喜歡黃老師，也都很討厭周老師。

　　記得黃老師有一次給我們上課，剛講完一道難題，一個(gè)同學(xué)“噌”地站了起來(lái)，對黃老師說(shuō)：“老師，我還是有點(diǎn)不懂�！币�是這次是周老師上課，那個(gè)同學(xué)肯定被罵個(gè)半死，但上課的是黃老師，黃老師溫柔地對他說(shuō)：“好的，下課的時(shí)候，我再給你講一遍，記住，下次有問(wèn)題一定要先舉手哦！”話(huà)音剛落，又重新用滑稽的'方式繼續上課了。

　　黃老師給成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生額外開(kāi)了一個(gè)奧數輔導班，我也在其中。上課時(shí)，黃老師總會(huì )用搞笑的方式給我們解題，也會(huì )用數學(xué)的方式和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，讓大量數學(xué)的知識和樂(lè )趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。

　　在一年級時(shí)，黃老師對我說(shuō)：“你有數學(xué)的天賦，只要你肯努力，一定會(huì )很優(yōu)秀的！”這句話(huà)到現在，一直銘刻在我心中。

　　可在三年級時(shí)，黃老師走了，她去教別的班級了，而且現在不知道是什么原因，她也不教我們奧數了。黃老師，您還好嗎？

　　教師節的日記 38

　　今天，是教師節，是屬于老師們的節日。

　　多少次，老師們，正是因為有了你們那春風(fēng)化雨般的關(guān)懷和諄諄教導，才使我們能不斷進(jìn)步，快樂(lè )成長(cháng)。

　　您常常說(shuō)，我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練比翼；明天，我們將搏擊長(cháng)空！人生的一瞬間，就在這一瞬間，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子，總會(huì )有發(fā)光的時(shí)候；是玫瑰，總會(huì )有盛開(kāi)的日子。知識的海洋中，我們踏浪而歌，奮勇前進(jìn)。

　　您總是鼓勵我們沿著(zhù)夸父的腳步追逐太陽(yáng)；循著(zhù)女?huà)z的身影修補藍天；趁著(zhù)火紅的青春，抓住希望的翅膀，撐起命運之舟，托起明天輝煌的太陽(yáng)。

　　您總是說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話(huà)，無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵著(zhù)我們。您就像天空中最閃耀的星星，在我們迷路的時(shí)候，是您照亮了那條通向成功的小路；您就像希望的太陽(yáng)，在我們失望的時(shí)候，是您給我們照亮了前方的路。

　　一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的`關(guān)懷，看起來(lái)那么的普通，但卻包含著(zhù)您對我們的濃濃愛(ài)意。我在這向您抒發(fā)出內心最純真的愛(ài)意：老師，謝謝您，感謝您為我們所做的一切。老師，您辛苦了！

　　教師節的日記 39

　　你們沒(méi)想到吧，我們教室這幾天可安靜了，因為過(guò)幾天就是教師節了，班長(cháng)在精心設計著(zhù)教師節的活動(dòng)。

　　我們下完體育課很快就到了班隊課，我們回到教室沒(méi)想到班長(cháng)早就準備好了，于是我們坐在桌子上等劉老師進(jìn)教室，于是上課鈴響了，祝景澳和胡程斌給劉老師用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，慢慢的把劉老師扶到教室，當劉老師摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候教室里立刻舉起53張節日快樂(lè )的紙，并對劉老師說(shuō)：“節日快樂(lè )”，過(guò)了一會(huì )兒，胡老師也來(lái)了，于是班長(cháng)就指導我們唱《感恩的心》，當我們在唱歌的時(shí)候教室里立刻成為歡樂(lè )的.海洋。

　　于是開(kāi)始吃蛋糕了，胡老師一塊塊的發(fā)到我們桌子上，有的大口大口地吃著(zhù)，有的在吃的時(shí)候奶油都到了臉上都不知道，有的吃完了還在舔手上的奶油，還有的吃完蛋糕就到講臺上去講蛋糕。

　　開(kāi)始表演節目了，有講笑話(huà)，背古詩(shī)，唱歌，最有趣的就是放彩花筒了，只見(jiàn)一聲巨響，彩花筒里立刻飛出許多彩條，有紅的，黃的，真是千姿百態(tài)。

　　這次的教師節令我難忘，開(kāi)心，和高興。

　　教師節的日記 40

　　從上周五開(kāi)始，全校已經(jīng)在為今天的教師節做準備了。我們班集體為十位老師送上了一份祝福。英語(yǔ)老師作為我們的班主任，特別愿意幫助我們一起為老師們準備一份小歡喜。這份小小的'歡喜就是在每節課上課之前我們齊聲對老師說(shuō)一句：“老師，祝您節日快樂(lè )！”

　　前幾節課，我們跟每一位老師都說(shuō)了節日快樂(lè )，聽(tīng)到的老師都很高興，語(yǔ)文老師還露出了可愛(ài)的笑容。不過(guò)當到了數學(xué)黃老師時(shí)，畫(huà)風(fēng)有些突變。

　　黃老師的課在上午第四節，這一節課相對于其它課而言，多了20分鐘，換句話(huà)說(shuō)一節課黃老師能上一小時(shí)！當老師說(shuō)上課，我們全站起來(lái)跟老師說(shuō)節日快樂(lè )時(shí)，沒(méi)想到黃老師先是一愣，然后笑著(zhù)說(shuō)：“唉，你們又浪費了我十秒鐘！”不過(guò)黃老師話(huà)雖如此說(shuō)，但臉上的表情明顯是非常高興的，只是因為我們作業(yè)做的不咋地，而有些不開(kāi)心，應該說(shuō)是很生氣，故意這么說(shuō)。

　　雖說(shuō)對于每個(gè)老師，我們都送上了一句問(wèn)候的話(huà)，但千言萬(wàn)語(yǔ)都抵不過(guò)好成績(jì)。所以，為了讓老師能快樂(lè )，讓自己能快樂(lè )，讓家長(cháng)也能快樂(lè )，我們必須埋頭提高自己的成績(jì)，讓老師們天天喜笑顏開(kāi)！

　　教師節的日記 41

　　今天是教師節，同學(xué)們都紛紛向老師送去珍貴的禮物．只有一位小姑娘不知道給老師送什么禮物，才能表達她對老師的深深敬意．

　　她叫小雪，烏黑的頭發(fā)扎成個(gè)小辮子，還系著(zhù)一個(gè)蝴蝶結．圓潤的臉蛋兒上有著(zhù)細長(cháng)的眉毛，水汪汪的大眼睛，還有一排整齊的牙齒，正綻開(kāi)她那燦爛的`笑臉呢！

　　這是因為她想起了老師常用菊花的精神來(lái)教育她們．她就飛快地跑向山坡，盡管摔了一跤，她還努力地跑著(zhù)．來(lái)到山坡上，也顧不得欣賞五顏六色的花兒，采了一大把菊花，扎成兩束．有藍色的，有黃色的，有白色的。好看極了！

　　小雪來(lái)到老師辦公室的窗外．窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，里面沒(méi)有人．她右手拿著(zhù)菊花，左手托著(zhù)老師筆筒，小心翼翼地把菊花插進(jìn)了筆筒．筆筒里還放著(zhù)老師的筆和直尺，桌子上也擺著(zhù)老師的課本，眼鏡和地球儀．這些不全都凝聚著(zhù)老師的心血嗎？老師啊老師，你的精神就像筆筒里的菊花一樣，永遠為我們帶來(lái)芬芳！

　　雖然小雪給老師的菊花并不是那么特別，但它也代表著(zhù)一份心意��！此時(shí)，它是那么美麗和高雅，小雪不光把菊花送給她們語(yǔ)文老師，還送給許許多多的老師！

　　教師節的日記 42

　　老師：您是辛勤的園丁，我就是花兒；您是溫暖的陽(yáng)光，我就是樹(shù)木；您是滋潤的雨露，我就是小草……您是人類(lèi)靈魂的工程師，是一位受人尊敬和愛(ài)戴的老師！在我的心底里，曾無(wú)數次的說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　午夜的鐘聲即將敲響，夜越來(lái)越深了，最后一縷燈光還停留在您的窗前。您的眼里布滿(mǎn)血絲，還在為我們批改作業(yè)。您夜以繼日地為我們操勞，我想對您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　您時(shí)常叮囑我們：上課要大膽發(fā)言；做完作業(yè)要認真檢查；做事不能半途而廢……記得有一次，您在講課后練習題，發(fā)現有位同學(xué)不但不認真聽(tīng)，還和同桌在講話(huà)。您走上前去，對他說(shuō)：“上課要認真，有什么事留著(zhù)下課再交流�！笨赡俏煌瑢W(xué)依然我行我素，您又很耐心地勸說(shuō)他認真聽(tīng)講。

　　下課后，您把那位同學(xué)請進(jìn)了辦公室。正當我們都以為這回他可要遭殃了的時(shí)候，卻發(fā)現他很開(kāi)心地從您的.辦公室里出來(lái)。從此以后，無(wú)論什么課他都不再調皮搗蛋，非常認真，成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。直到現在我們還不知道當時(shí)您對他施了什么“魔法”。

　　老師，您就像我們的慈母，給予我們關(guān)懷與呵護。老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！我們全班同學(xué)一定齊頭并進(jìn)，用優(yōu)異的成績(jì)回報您！”

　　教師節的日記 43

　　我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花，您使用知識的養料澆灌了我們，使我們茁壯成長(cháng)，讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經(jīng)不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好，不管現在您是不是我的'老師，可是您在過(guò)去的5年是我們的老師，我永遠都會(huì )叫您：“老師！”回首從前，往事如流水，今天的我們絕對喝不到昨天流淌著(zhù)的水，時(shí)光匆匆，仿佛昨天剛剛來(lái)到這所學(xué)校，一眨眼間，5年一晃而過(guò)，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見(jiàn)美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天！記得那時(shí)，幼小的我——一棵稚嫩的幼苗，就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……

　　今天，是我為您過(guò)的第6個(gè)教師節，當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來(lái)時(shí)，又播出了第2批種子，可是，我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園，因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您，在這第六個(gè)我們?yōu)槟�過(guò)的教師節里，幸�？鞓�(lè )……

　　教師節的日記 44

　　九月，涼風(fēng)習習，秋高氣爽。我們迎來(lái)的第一個(gè)節日居然是教師節，今年我們過(guò)了一個(gè)與眾不同的教師節。

　　為了過(guò)一個(gè)與眾不同的教師節，在音樂(lè )課上，我們提前學(xué)好了手勢舞。在教師節那天，老師們都穿著(zhù)正裝，看著(zhù)格外耀眼，格外精神。我們用上操的時(shí)間過(guò)了一個(gè)特別的教師節。

　　首先，五四班在主席臺上演講，講了那么多。但深深地印在我心上的`一句是：老師，您就是我們心中的風(fēng)雨，我們永遠感謝你。

　　演講完之后，老師們站成一排。此時(shí)一首手勢舞的歌曲緩緩地響起來(lái)了。我們做著(zhù)手勢，嘴里唱著(zhù)歌。

　　我發(fā)現老師們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，老師用微微顫抖的手接過(guò)同學(xué)們親手制做的賀卡。老師們嘴里唱著(zhù)動(dòng)情的歌，眼里泛著(zhù)幸福的淚光。

　　是啊，老師就像我們的母親一樣，關(guān)心，照顧著(zhù)我們這一群調皮的孩子。如果說(shuō)我們是一朵嬌弱的花，那老師就是愛(ài)花的主人。我們是花朵，您是雨露，我們在您的滋潤下茁壯成長(cháng)著(zhù)。

　　每次回想到以前的時(shí)光，就覺(jué)得非�？鞓�(lè )。美好的五年時(shí)光中，感謝您的陪伴，感謝您的教導。

　　老師，祝您教師節快樂(lè )。愿您幸福每一天。

　　教師節的日記 45

　　你，笑如夏花般絢爛，安如秋葉般靜美。

　　你雖然沒(méi)有華麗的外表，但那么親切，溫柔。我和其他幾個(gè)同學(xué)翻了窗戶(hù)，被校長(cháng)叫去談話(huà)，你聽(tīng)后單獨教育我們，溫和的語(yǔ)調中，我能感覺(jué)到你擔心我們不小心摔骨折……我低下頭，懺悔至極，忽一抬頭卻見(jiàn)你的目光中充滿(mǎn)了憐愛(ài)。我心中仿佛被什么猛地撞了一下，之后心情慢慢平靜下來(lái)。你總能洞察我們的心思，理解那顆好奇、貪玩的童心。

　　一年一度的三跳比賽即將拉開(kāi)帷幕，賽前我們抓緊練習跳長(cháng)繩。你為了讓我們取得好成績(jì)，總是離開(kāi)高高的作業(yè)堆，急沖沖從四樓跑到我們身邊。你的到來(lái)，給我們疲憊的身軀注入了新的`活力。你把手機調到計時(shí)模式，親自為我們甩繩。繩子有節奏地甩動(dòng)，我們共同在綠茵場(chǎng)上揮汗如雨。一份耕耘一份收獲，比賽中，我們捧回了金燦燦的冠軍獎杯。

　　我們像一群嘰嘰喳喳的小雞，始終黏在你的身后，你在我們幼小的心田播下了文學(xué)的種子，點(diǎn)燃了智慧之光。對于班上學(xué)習不好的同學(xué)，你從不放棄，你說(shuō)每位同學(xué)都是一朵小花苞，只不過(guò)有的開(kāi)得早，有的開(kāi)得晚。對于那些還沒(méi)盛放的花骨朵，你更是精心呵護，為他們注入養分。作為園丁，你堅信，他們一定會(huì )開(kāi)出最美的花朵！

　　這就是你，程馨老師，我為你點(diǎn)贊！

　　教師節的日記 46

　　課堂上我們都坐著(zhù)，只有老師您站著(zhù)，您站著(zhù)的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果，您毫無(wú)保留地把知識傳授給我們。您就像燈塔，照亮我們前方的路。您為年輕學(xué)子們打造一展才華的舞臺。

　　今天教師節，我便在講臺上給老師朗誦《謝給老師》這首散文詩(shī)來(lái)表達我對老師的敬意。我一開(kāi)始還十分的緊張，手心都出汗，臺詞都差點(diǎn)忘了，可是聽(tīng)到同學(xué)們的鼓掌聲，我變得十分自信，之后我改變了心態(tài)，演講得滔滔不絕，同學(xué)們也配合的很好，給老師送上美好的祝福。

　　還有我的班級買(mǎi)了一個(gè)精致的'大蛋精，并且還給老師送了一束飄香十里的花，老師十分感動(dòng)，并且還和我們分享了呢，有的同學(xué)狼吞虎咽的吃著(zhù)，有的同學(xué)玩了起來(lái)，還有的同學(xué)竟然用奶油摸到老師的臉。這一天大家玩的十分開(kāi)心，特別的節日里主角一一老師。

　　您看著(zhù)我們拼搏，您看著(zhù)我們成長(cháng)，您伴隨著(zhù)我們經(jīng)歷了無(wú)數次的喜怒哀樂(lè )。我恩重如山的老師呀，您就像太陽(yáng)，照耀著(zhù)我心，您就像春天，讓我們生機勃勃，快樂(lè )成長(cháng)。

　　老師你們辛苦了，以后我會(huì )努力學(xué)習，用成績(jì)回報你們的付出!敬愛(ài)的老師，祝你們節日快樂(lè )!

　　教師節的日記 47

　　9月10日，是什么節日？是教師節，是老師們的傳統節日！

　　老師，是一個(gè)平平常常的詞句，但是，看上去普普通通，但在我眼中是一個(gè)光榮的崗位。她親自教會(huì )剛入中小學(xué)、什么都不懂的大家，把大家教會(huì )成一個(gè)個(gè)個(gè)人行為文明行為、才華橫溢、完善的小孩。在這期間，老師得花是多少汗液��！一開(kāi)始，大家各個(gè)調皮搗蛋、不明白規定，但是老師卻能耐心地教育大家，如今，大家越來(lái)越聰明聽(tīng)話(huà)。為了更好地大家獲得智慧的果子，老師為大家提前準備了豐富多彩的課堂教學(xué)，為大家找到不正確，并改正的.錯漏，告知大家恰當的方式，使大家搜集了成千上萬(wàn)筐的智慧果子。

　　老師像一位不辭辛勞的新萌，曰曰夜夜關(guān)懷著(zhù)大伙兒，使大家得出聰慧之花；老師像一支焟燭，引燃本身，點(diǎn)亮大伙兒；老師像一支鉛筆，把自己的專(zhuān)業(yè)技能寫(xiě)在黑板上貢大伙兒培訓學(xué)習；老師像……

　　9月10號要到來(lái)了，在這兒，我要祝語(yǔ)文課周老師節日快樂(lè )！我想祝數學(xué)教學(xué)袁老師節日愉快！我想�？茖W(xué)研究程教師節日愉快！我要祝全部教大家五（2）班的老師節日快樂(lè )！最后，我想祝所有行知學(xué)校的老師們節日愉快！天天開(kāi)心！

　　教師節的日記 48

　　我即將是一名高二的學(xué)生了，提起教師節，在我記憶里，浮現出了不少從小到現在的老師們的面孔。

　　記憶中的教師節，是去年的教師節，我們才高一，我們剛從初中升到了高中，我們只是沒(méi)見(jiàn)了一個(gè)暑假，但是是那樣得想念初中的老師和同學(xué)們，于是，我們相約在9月10號，在初中學(xué)校小聚。

　　記憶中，我們那天放學(xué)后就陸陸續續趕到了初中母校的門(mén)口，大家看看你，看看我，互相問(wèn)候著(zhù)，說(shuō)說(shuō)自己現在的學(xué)校，有一些還聊聊往事。人差不多到了，我們就一起進(jìn)校門(mén)，回去看望我們的'老師們，首先，我們去看了班主任老師，她還在上課，我們躲在教室門(mén)邊，聽(tīng)著(zhù)她在講課，突然想起，之前我們上課的情景，也是這里，也是這節課，也是這位老師……班主任老師是我初中里最尊敬的老師了，她每天都要看著(zhù)我們早讀、午寫(xiě)，在教學(xué)的同時(shí)，還要盡心盡力處理班務(wù)，為我們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。聽(tīng)著(zhù)她在講課，想起了許多我們的以前，在教師節這天，我們回來(lái)看望那些給予我們知識的園丁們，并在心里默默祝福他們，祝福他們身體健康，桃李滿(mǎn)天下。

　　教師節，最想說(shuō)的一句話(huà)就是：“謝謝你，老師，你辛苦了�！�

　　教師節的日記 49

　　老師，我想對您說(shuō)：我們愛(ài)您，就像您愛(ài)我們一樣。您就像雞媽媽一樣守護著(zhù)我們，不是嗎？早晨，您總是第一個(gè)來(lái)到教室，打開(kāi)門(mén)窗，給我們上課已經(jīng)那么辛苦了，課間您還要站在一邊看著(zhù)我們活動(dòng)。放學(xué)了，您總是把我們送過(guò)馬路。親愛(ài)的老師，我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，請不要有太多的牽掛，您該注意保重自我的身體呀！老師，我想對您說(shuō)，當我們犯了錯時(shí)，尤其是給班級扣了分時(shí)，給我們一個(gè)改正的時(shí)間吧，請不要那么生氣的說(shuō)我們不爭氣，也不要批評我們沒(méi)有群眾榮譽(yù)感好嗎？我們犯了錯其實(shí)很后悔也很害怕，相信我們吧，我們那么熱愛(ài)自我的班級和同學(xué)，我們必須會(huì )像您期望的那樣越來(lái)越棒！老師，我想對您說(shuō)，有時(shí)間多和我們聊聊吧。還記得那一次嗎，有兩個(gè)同學(xué)打了架，你說(shuō)：“同學(xué)們，我們聊聊吧�！蹦�告訴我們，退一步海闊天空，還告訴我們，當我們踏上社會(huì )，同學(xué)就是兄弟姐妹，您還告訴我們您和同學(xué)之間的`完美故事。那一次你沒(méi)有生氣，也沒(méi)有批評哪一個(gè)同學(xué)，但是大家都聽(tīng)的入了迷，那兩個(gè)打架的同學(xué)都望著(zhù)對方不好意思的笑了。

　　老師，我想對您說(shuō)，我們真的好愛(ài)您，就想您愛(ài)我們一樣！

　　教師節的日記 50

　　9月10日教師節，對于我們，對于老師，是一個(gè)特殊的節日。

　　在這即將來(lái)臨的日子里，我們應該為老師做些什么呢?也許你會(huì )想，我們應該向老師獻上教師節禮物，送上一句最真誠的祝福。不!你還不完全。在這過(guò)去的幾年中，在未來(lái)的幾年里，老師都將陪伴著(zhù)我們，走過(guò)曲折的人生路途。老師好比是黑夜里的一盞油燈，為我們照亮前方的路，好讓我們不在迷茫;老師好比是一個(gè)向導，在彎曲的山路上，為我們指引方向;老師好比是一階一階的樓梯，讓我們勇敢的向上;老師好比是……

　　老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地在關(guān)心我們，愛(ài)護我們，可是我們卻連一句教師節祝福都沒(méi)有說(shuō)!老師啊!你是偉大的，你是無(wú)私的，在為了我們的前途、理想而操心著(zhù)，在為了祖國的下一代而奮斗著(zhù)!

　　不知你們讀到這里，會(huì )有什么樣的感想，而我，卻已經(jīng)是熱血沸騰了!

　　我們就是老師的源泉，就好象鮮花是園丁的生命。老師希望我們能亭亭玉立，迸發(fā)出勃勃生機。希望我們能像春天的`鮮花、夏天的柳樹(shù)、秋天的楓葉、冬天的臘梅，茁壯成長(cháng)。

　　教師節禮物，你送什么呢?

　　教師節的日記 51

　　金秋九月，丹桂飄香。今天是九月十日，一年一度的教師節。

　　清晨，我帶著(zhù)感激的心情來(lái)到校門(mén)口，只見(jiàn)校門(mén)口熱鬧非凡，同學(xué)們買(mǎi)了各種禮物不約而同的來(lái)到教室，教室里飄散著(zhù)迷人的花香，大家都坐的.端端正正期待著(zhù)老師的到來(lái)，不一會(huì )兒，老師來(lái)了，同學(xué)們立刻蜂擁而上，爭先恐后的獻上手中的鮮花和賀卡，表達自己內心對老師真誠的感恩之心。老師臉上頓時(shí)洋溢著(zhù)幸福的微笑，連聲道謝。

　　是呀，老師們每天辛勤的耕耘得到了一點(diǎn)點(diǎn)回報，便喜笑顏開(kāi)，笑得那么燦爛，他們知道那不僅僅是鮮花，是賀卡，是孩子們一顆顆懂得感恩的心。

　　接著(zhù)，全班齊聲高唱《感恩的心》這首歌送給老師，歌聲蕩漾在整個(gè)教室里，最后，同學(xué)們高呼“老師，您辛苦了！祝您教師節快樂(lè )！”老師眼里流出了激動(dòng)地淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了······

　　這個(gè)教師節我們永遠難忘，因為我們明白了老師永遠像辛勤的園丁培育祖國的花朵一樣栽培著(zhù)我們，放飛著(zhù)希望，守巢的卻是老師自己，舉起的是別人，奉獻的卻是自己，這就是“老師”的真諦，“老師”的含義——人類(lèi)靈魂的工程師。

　　教師節的日記 52

　　金秋送爽的九月，是為我們默默付出所有老師的節日，9月10日，是一個(gè)幸福的日子，是一個(gè)感人的日子。

　　古人云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹谶@里，我想對所有老師說(shuō)一些話(huà)：在我成長(cháng)的道路上，留下了許多我值得去記住的美好回憶。但我始終念念不忘的，是老師您的諄諄教誨，循循善誘。

　　在求知的道路上，總會(huì )有一些難以走過(guò)去的荊棘路，是您將它們砍掉，讓我們在青草的芳香，花兒的香氣里，向著(zhù)知識的大路繼續前進(jìn)……

　　明明是素不相識的人，老師，您卻可以通宵改作業(yè)，在燈下備課。有句話(huà)說(shuō)，老師是園丁，我們就是花園里的花朵。我覺(jué)得，這句話(huà)說(shuō)的多么正確，您正像園丁一樣，給予我們甘甜的露珠，讓我們在知識的海洋里暢游，陪伴著(zhù)我們經(jīng)歷喜怒哀樂(lè )，我們的`成長(cháng)離不開(kāi)您的耐心教導，也離不開(kāi)您的辛苦耕耘，讓我們能從幼苗長(cháng)成大樹(shù)！

　　師恩重如山，老師，您對我們就像對待自己的孩子一樣，我們永遠也回報不了您的恩情，只能好好學(xué)習，自覺(jué)自律，好不讓您再那么操勞，疲憊。

　　所有恩重如山的老師呀，在這里，我要向您們說(shuō)一聲“老師，您們辛苦了！”謝謝您！在我成長(cháng)的過(guò)程中感恩遇見(jiàn)您們！

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