教師節日記

教師節日記

　　一天即將完結，今天一定有不少的收獲吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的教師節日記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師節日記1

　　昨天是教師節，我們全班人給我們的老師一個(gè)意外驚喜哦。

　　昨天上午，我們們班的很多同學(xué)都給老師買(mǎi)了花，老師都非常開(kāi)心。有好多人雖然忘記給老師買(mǎi)花，可是都在下午的時(shí)候給老師補上了，而且，在給老師送花的時(shí)候，每個(gè)老師了臉上都會(huì )露出開(kāi)心、快樂(lè )和幸福的表情。

　　尤其是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí)，梁老師才會(huì )露出我們很難見(jiàn)到的.笑容。因為在平時(shí)，老師的臉上幾乎是一個(gè)表情：嚴肅的表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平時(shí)，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的臉上只有疲憊跟嚴肅。但是，教師節到了，大家都把好的一面表現出來(lái)了，不為了什么，就為了讓老師過(guò)上一個(gè)快樂(lè )的教師節。大家在把花送給老師的時(shí)候，嘴邊還興奮地說(shuō)：“老師，教師節日快樂(lè )�！崩蠋熓盏交�，臉上露出慈祥的笑容，說(shuō)了聲：“謝謝�！�

　　在下午第二節課結束后，班里又開(kāi)始鬧哄哄了。這一次可不是說(shuō)閑話(huà)，我們是在討論怎么給老師一個(gè)驚喜。語(yǔ)文課代表在講臺上組織著(zhù)我們的討論話(huà)題。當然也有人去看老師到底來(lái)了沒(méi)有。忽然一個(gè)尖銳的聲音響了：“老師來(lái)了，正在下樓梯呢�！眮y哄哄的教室突然安靜下來(lái)，就連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，好久教室都沒(méi)這么安靜，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的。所有同學(xué)都做好了準備，只聽(tīng)見(jiàn)吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了，全班同學(xué)都大聲喊起來(lái)：“梁老師，教師節快樂(lè )�！崩蠋煹哪樕下冻隽丝鞓�(lè )和幸福的笑容來(lái)了。

　　老師，教師節快樂(lè )。

教師節日記2

　　今天是教師節!

　　吃過(guò)午飯，爸爸問(wèn)我，“教師節，給老師送去祝福沒(méi)有!”我連忙拍拍腦袋，怎把這么重要的是給忘了，昨天還計劃得好好的!于是趕緊拿起爸爸的手機，給班主任楊老師發(fā)去了節日的祝福!

　　編輯節日祝福用語(yǔ)的同時(shí)，日常學(xué)習生活中，與楊老師相處的一幕幕浮現在眼前。

　　我的班主任楊老師工作非常認真，她每天總是早早的趕到學(xué)校，安排我們打掃衛生，指導我們早讀，把一天的功課安排的井井有條。晚上再苦再累，也要把我們的作業(yè)批改完，而且每本作業(yè)都會(huì )寫(xiě)上詳細的評語(yǔ)，絕不會(huì )因為那個(gè)同學(xué)作業(yè)不認真而不給評語(yǔ)。

　　楊老師工作很要強，她所帶領(lǐng)的班級學(xué)習成績(jì)總是名列前茅，就連其他課外活動(dòng)也總是完成的最出色。

　　今年“五一”，為慶祝勞動(dòng)節，學(xué)校組織唱紅歌比賽，楊老師讓我們班積極報名參加，并經(jīng)過(guò)集思廣益，確定了我們演唱的.歌曲-------《紅星歌》和《生命之河》。她每天放學(xué)后都親自指導我們排練，連生病的女兒也顧不上照料。她總是一個(gè)節拍一個(gè)節拍的教，不放過(guò)任何一個(gè)“異樣”的聲調。她要求我們必須熟背兩首歌的歌詞，并在演唱中為我們設計了動(dòng)作、朗誦詩(shī)詞和橫幅標語(yǔ)�！�功夫不負有心人'’，在她的親自指導下，我們班因為唱得好、花樣多、動(dòng)作整齊、而獲得年級組第一名!

　　這就是我的班主任楊老師，節日里想起她日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺(jué)是那樣的親切!

　　楊老師，祝福你，愿你像青松一樣永遠常青;愿你像花朵一樣，永遠芳香迷人;愿你像大山一樣，永遠偉岸屹立!

　　我要向你學(xué)習，用辛勤耕耘大地，用汗水播散種子，我要和千千萬(wàn)萬(wàn)和小朋友一道，努力學(xué)習，要用自己堅強的肩膀扛起祖國的明天!

教師節日記3

　　9月10日星期五晴

　　今天，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校里。我心想：今天，老師一定過(guò)得很開(kāi)心，因為今天是國家第37個(gè)教師節，大家都會(huì )給老師送禮物。

　　同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到教室里，拿著(zhù)各種各樣的禮物，有美麗的賀卡，有可愛(ài)的手工藝品，還有親手制作的鮮花，每朵鮮花里都藏著(zhù)一顆棒棒糖，鮮花紛紛表達了對每位老師的敬愛(ài)之情。

　　走進(jìn)教室，同學(xué)們在焦急的等待著(zhù)老師的到來(lái)，談?wù)撝?zhù)教師節的感想。有的說(shuō)：“老師課堂上給我們講課，放學(xué)后又為我們批改作業(yè)，多辛苦��！”有的說(shuō)：“我們像新苗一樣，而老師就像辛勤的'園丁，培育著(zhù)我們成長(cháng)�！边�有的說(shuō)：“老師用自己的雙手培育出了很多對社會(huì )有用的人，真偉大��！”我心想：我長(cháng)大了也要當一名光榮的人民教師。

　　這時(shí)，上課鈴響了，老師興致勃勃地走進(jìn)教室，同學(xué)們把禮物獻給老師，陣陣美好的祝福在耳邊響起，老師祝您節日快樂(lè )！老師，您辛苦了！老師心里激動(dòng)極了，連連表示感謝！然后跟平時(shí)一樣開(kāi)始上課。

　　吃過(guò)午飯，寫(xiě)完作業(yè)，我背著(zhù)書(shū)包來(lái)到教室，看到班長(cháng)在布置教室，于是我放下書(shū)包也去幫忙一起吹氣球。不一會(huì )兒，五顏六色的氣球就掛滿(mǎn)了教室，好看極了！這時(shí)，兩個(gè)家長(cháng)提著(zhù)兩個(gè)包裝精美的蛋糕走進(jìn)教室，大家趕緊把桌椅擺好，語(yǔ)文老師，數學(xué)老師，美術(shù)老師都走進(jìn)來(lái)了。同學(xué)們整齊地唱起了《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》這首歌，然后我們開(kāi)始吃蛋糕了！

　　今天真是難忘的一天！

教師節日記4

　　曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我，有生以來(lái)，你最感激的人是誰(shuí)?我說(shuō)：“除了我父母之外，就是我最尊敬的`各位老師�！�

　　有一次，我感冒發(fā)燒了。這時(shí)我們正在上課，我趴在桌上很不舒服。王老師看見(jiàn)了，就問(wèn)我：“你怎么了?”我搖搖頭。老師就用她溫暖的手摸了摸我的頭。過(guò)了一會(huì )兒，她不禁大聲地說(shuō)：“呀。你的頭怎么這樣燙。是不是發(fā)燒了?走，快跟我到辦公室里去�！崩蠋熅屠�著(zhù)我去了。到了辦公室，老師就先給我爸爸打了電話(huà)，說(shuō)：“陸葉惠同學(xué)生病了，你快點(diǎn)到學(xué)校來(lái)把她送到醫院去�！�

　　因為我爸爸在廠(chǎng)里工作時(shí)弄得手上都是油，又要洗手，又要換衣服，所以時(shí)間也有點(diǎn)長(cháng)。在這些時(shí)間里，老師寧愿不顧其他的學(xué)生，也要照顧我一個(gè)。老師先拿出體溫表來(lái)給我量體溫。量好了一看，快四十一度了。老師好像手忙腳亂，不知道該怎么辦。我在一邊看著(zhù)，心想：老師是多么地關(guān)心我。過(guò)了一會(huì )兒，老師又親切地問(wèn)：“你口渴嗎?”我說(shuō)：“老師，我不渴�！崩蠋熌敲从H切地關(guān)心著(zhù)我一個(gè)人，沒(méi)想到教室里卻亂成一團。老師就跑到班級里叫班長(cháng)領(lǐng)讀課文，之后，又跑過(guò)來(lái)關(guān)心我。

　　等了一會(huì )兒爸爸來(lái)了，我就去了醫院。此時(shí)此刻，我有許多話(huà)想對老師說(shuō)，但老師對我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)回報的。

　　老師您真偉大，我愛(ài)您。

教師節日記5

　　今天是教師節。

　　我和同學(xué)們商量著(zhù)去給程老師送花和賀卡。云老師在第二節課大課間把我叫去辦公室，讓我把學(xué)生送給她的鮮花都扎成一束，給程老師送去。又交代讓我在a4紙上做一張賀卡，并附上祝福語(yǔ)和全班同學(xué)的親筆簽名。在辦公室的老師聽(tīng)了紛紛把自己學(xué)生送的鮮花遞過(guò)來(lái)，也讓扎進(jìn)去。邱老師更為熱心，不單單拿出了花，還給了我一張賀卡，說(shuō)寫(xiě)在這上面好看，并幫我把一大捆花扎了起來(lái)。

　　我抱著(zhù)一大捧花，手里拿著(zhù)兩束單捧的小一點(diǎn)的花和賀卡回到了班里。我一進(jìn)班，全班同學(xué)都投來(lái)好奇的目光，都問(wèn)：“給誰(shuí)的？”我說(shuō)是給程老師的。這么一說(shuō)，同學(xué)們都說(shuō)加我一個(gè)，把我的`也扎進(jìn)去。并一下子拿出來(lái)三四支，我一看，繩子也解不了啊，就撐著(zhù)往里塞吧。我收了好多，已經(jīng)塞不進(jìn)了，還有人拿，我說(shuō)：“塞不下了�！彼麄冇行┻z憾地走了。第三節課是科學(xué)課，上自習，我畫(huà)完賀卡后，讓每個(gè)人輪流簽了名，一個(gè)也不差。

　　第四節下課，我和幾個(gè)班委一同去了程老師家，到走廊，那一大捧花突然散了，繩子被撐斷了�；ㄌ�多了，我們只好拾起來(lái)抱著(zhù)。

　　到了老師家，一看，哇。還有那么多同學(xué)。這些人在老師小小的家里顯得頗為擁擠，以至于老師臥室里一撥人出來(lái)了，外面一撥人再進(jìn)去。

　　此時(shí)，我的心情萬(wàn)分激動(dòng)，有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。有對老師的留戀，有對老師的感激，也有對老師的不舍。在這個(gè)特殊的日子里，我們用自己的方式來(lái)表達對老師的愛(ài)。老師，您辛苦了。

教師節日記6

　　今天是教師節，我們全班同學(xué)都想給老師一個(gè)驚喜，祝老師節日快樂(lè )。

　　我們幾個(gè)同學(xué)在暑假里就開(kāi)始準備了。在多次排練后，我們終于迎來(lái)了一年一度的教師節。同學(xué)們都非常激動(dòng)，這是我們迎來(lái)的小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節。

　　我們今天下午開(kāi)始了急切的忙碌，先是找一個(gè)同學(xué)去辦公室攔住老師，告訴老師：“我們要給你們一個(gè)驚喜，歡迎來(lái)參加�！崩蠋煗M(mǎn)臉笑容，想也沒(méi)想就答應了。我的心怦怦直跳，讓幾個(gè)同學(xué)在窗邊看情況，老師一來(lái)就趕快讓大家安靜。我們又及時(shí)美化了黑板，真的好激動(dòng)呀。哦，不好。老師來(lái)了�！叭�體同學(xué)，安靜�！蔽掖舐暫暗�。同學(xué)們表現極好，很安靜�！捌鹆��！薄袄蠋熀�，老師節日快樂(lè )�！蓖瑢W(xué)們像詩(shī)朗誦一樣，非常整齊地說(shuō)。老師非常激動(dòng)，一定沒(méi)能想象出來(lái)我們要干什么，激動(dòng)得含著(zhù)眼淚呢，“尊敬的.老師，祝你們節日快樂(lè )。今天給你們一個(gè)大驚喜�！崩蠋熼_(kāi)始拍照了�！跋旅嬲埨钽懶�、張雅欣帶來(lái)歌曲《老師》�！敝鞒秩饲辶恋纳ひ糁v完了話(huà)，老師激動(dòng)得也使足勁鼓掌，老師一定沒(méi)想到，很驚訝。同學(xué)們唱完了，老師說(shuō)：“好，給未來(lái)歌唱家鼓掌�！�

　　馬上就到我們的小品《賣(mài)拐》了，同學(xué)劉坤越真的借了一副拐杖。唉，可是沒(méi)有自行車(chē)，就只好騎掃把了。我們演完了，老師笑得合不攏嘴……

　　老師，感謝您對我們的辛勤教導，在這里我們想對您說(shuō)一聲：您辛苦了。

教師節日記7

　　今天是教師節，金秋十月我們又迎來(lái)了第20個(gè)教師節。

　　教師是一種光榮而崇高的職業(yè)，古往今來(lái)人們對教師職業(yè)都給予了很高評價(jià)。我們把教師形容為辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，花朵在園丁的培育下，茁壯成長(cháng)，將來(lái)成為對祖國有用的人。 老師，當我們已進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，您還在批改我們的作業(yè)。當您批改完我們的作業(yè)時(shí)，又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時(shí)啊，您為我們付出的.太多太多了!

　　老師這個(gè)職業(yè)是令人敬佩的，是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒(méi)有最好，只有更好的標準來(lái)教育學(xué)生。老師是我們的長(cháng)者，他們不僅教育我們科學(xué)文化，還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格，對自己的影響也不同。有嚴師，嚴厲中卻不失慈祥有愛(ài)師，慈愛(ài)中卻照樣嚴格要求我們。

　　家庭是我們的第一所學(xué)校，而父母則是我們的第一任老師學(xué)校則是我們第二個(gè)受教育的地方，老師則是傳授知識的“父母”啊!

　　老師，是您從一個(gè)不懂事的我們，把我們教育成有知識的少年。是您從一個(gè)什么都不會(huì )的孩子，開(kāi)始從“a、b、b……”教到“A、B、C……”的是從“1、2，3……”教到“一、二、三……”的是從算術(shù)教到代數的�，F在我們的知識要比過(guò)去多的多了，這都是您的功勞啊!

　　老師，她那可敬可親的高大形象，將永遠留在我的幸福的記憶中。老師，我們永遠忘不了您對我們的教導，對我們的愛(ài)!

教師節日記8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句千古流傳的名家名句，贊美了老師，不顧自己，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人，這種高尚的品德，值得我們欣賞和贊揚，今天就是第28個(gè)教師節，我們用我們的雙手來(lái)報答老師，感謝老師，回報老師。

　　老師，有一次，班里在上班會(huì )課，我帶的小白鴿在抽屜里叫個(gè)不停，您就叫我把鴿子送到講臺上去，您說(shuō)，這純白的鴿子，就像一個(gè)純潔的心靈，不要在它的'心靈抹上墨跡，要使他更加純白，更加美麗，就這樣，一堂別開(kāi)生面的班會(huì )課就過(guò)去了。您叫我經(jīng)常觀(guān)察那只純潔的白鴿，并讓我慢慢學(xué)寫(xiě)觀(guān)察日記，不久，我的作文水平提高了，這都是您的成果，但您卻默默不聞。在學(xué)習上您是我的良師，在生活中，您是我的益友，您的心靈是那樣純潔，您講的課栩栩如生，讀書(shū)的那洪亮的聲音久久回蕩在我的耳邊，讓我身臨其境。

　　老師，有人說(shuō)您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，是您在背后，傳播著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的知識，正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了另一個(gè)五彩斑斕的新世界……

　　老師，今天是您的節日，老師——心靈的工程師。所有老師共同的節日，老師，這一神圣的榮耀和職位，她用自己的汗水哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)國家棟梁。讓我們一起祝愿我們辛苦的老師“節日快樂(lè )！”

教師節日記9

　　每年的9月10日為教師節，教師節就是為了提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻的認識和評價(jià)。韓愈的《師說(shuō)》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！痹谥袊鴰浊�年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的。老師，是人類(lèi)文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。

　　教師們每天都要批作業(yè)、備課，還要給同學(xué)們上課，幾乎連休息的時(shí)間都沒(méi)有。為了讓我們更好的聽(tīng)課，聽(tīng)懂老師所講的課文，如我們的科學(xué)程老師她總是讓我們在笑聲中掌握科學(xué)知識；如我們的語(yǔ)文張老師為我們一遍一遍批改著(zhù)作業(yè)，直到我們做對了為止；如我們的數學(xué)應老師在我學(xué)習有了退步的'時(shí)候及時(shí)的提醒我，讓我很快的調整好自己，在這次的期末考試中取得了比較理想的成績(jì)。

　　現在我們語(yǔ)文周老師，為了讓我們更好的完成作業(yè)，讓我們在她準備的A、B、C三檔作業(yè)量中選擇自己比較合適的作業(yè)量，耐心細心教導我們知識，更加為了鍛煉我個(gè)人的能力讓我為班里做些力所能及的事。還有的數學(xué)袁老師、英語(yǔ)孫老師、音樂(lè )王老師、體育周老師等等，正是我們有了這些好老師，才讓我能夠在學(xué)習和生活中更好的取到了進(jìn)步。

　　一年一度的教師節又到了，讓我們在這一年一度的教師節到來(lái)之際，說(shuō)一聲老師，您們辛苦了！謝謝您！我們會(huì )在新的學(xué)期中更加努力學(xué)習，在生活和學(xué)習上取得更大的進(jìn)步。

教師節日記10

　　清晨，天空中已泛起了魚(yú)肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥(niǎo)早在大樹(shù)上擺開(kāi)了擂臺賽，花兒們也爭芳斗艷地盛開(kāi)了。為何小鳥(niǎo)叫得這么歡暢?為何花兒開(kāi)得這么鮮艷?哦。原來(lái)它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節。

　　清晨，我早早地起來(lái)了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑�！被▋簽槲抑�威：“加油加油�！苯K于，我來(lái)到了后山，哇。漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美啊。讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，便欣喜若狂地奔向學(xué)校。

　　我來(lái)到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室，可門(mén)緊鎖著(zhù)，便輕輕地推開(kāi)虛掩著(zhù)的窗戶(hù)，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書(shū)桌，左上角放著(zhù)一本臺歷，上面正好翻到了九月十日，“中國教師節”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著(zhù)一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧。那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤了，老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的`臉上布滿(mǎn)了皺紋，學(xué)生們的成績(jì)是她的安慰，多好的老師啊。

　　老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識，讓我們茁壯成長(cháng)的慈母，您是……我敬佩您。我贊美您。我愛(ài)您。一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái)，濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)學(xué)校。

　　金色的野菊花啊，請帶去我最真誠的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節日快樂(lè )�！�

教師節日記11

　　今天是教師節。

　　今天我上學(xué)去得格外早，為的就是在黑板上寫(xiě)些祝福之類(lèi)的留言。

　　我快快樂(lè )樂(lè )地走進(jìn)校園，當我推開(kāi)教室門(mén)的時(shí)候，我的希望破滅了……原來(lái)昨天放學(xué)后，班級里的女同學(xué)們已經(jīng)先我一步把黑板布置得相當漂亮、美麗了。而我則是在昨天晚上睡覺(jué)前才想起明天是一個(gè)特殊的日子——教師節。由于我沒(méi)來(lái)得及給教師準備禮物，所以我想要給老師一個(gè)驚喜……

　　同學(xué)們已經(jīng)到得差不多了，大家都要給張老師（以前的班主任）送禮物，而我也想跟著(zhù)去看看張老師，向她祝賀節日。這時(shí)，班里有個(gè)調皮的男生說(shuō)話(huà)了：“切。你連禮物都沒(méi)帶，還跟去干什么？還是回去看教室吧�！甭�(tīng)了他的話(huà)我的肺都快氣炸了，“哼。難道只有給老師禮物就是愛(ài)戴老師嗎？”我在心里暗暗的想。一氣之下我回到教室獨自生悶氣。

　　一會(huì )他們都回來(lái)了，一個(gè)叫叢瑩的女生拿出了她自己的.書(shū)法作品粘貼在黑板上，看著(zhù)黑板上的字以及同學(xué)們堆放在講桌上一束束姹紫嫣紅、漂亮的鮮花，我的氣也隨之消了，也開(kāi)始主動(dòng)幫助大家去擺放、整理。時(shí)間過(guò)得很快，由于忙碌，不曉得班主任老師已經(jīng)站在我們身邊，我連忙向老師表示祝賀：“老師早。老師節日快樂(lè )�！�

　　老師告訴我們說(shuō)她很高興，也對大家表感謝�？吹嚼蠋熼_(kāi)心的笑了，我也露出了開(kāi)心的笑容。我心里暗暗的告訴自己，我一定要努力學(xué)習，用好成績(jì)來(lái)回報老師對我們愛(ài)。

教師節日記12

　　敬愛(ài)的：您好!

　　您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁成長(cháng)。

　　上課了，教室里是您清晰和藹的啟發(fā)語(yǔ)，是同學(xué)們充滿(mǎn)自信的回答聲；下課了，是您對同學(xué)帶著(zhù)摯愛(ài)的教誨聲，是您關(guān)心體貼學(xué)生的溫情話(huà)；夜深十二點(diǎn)了，您的窗前還亮著(zhù)燈光，您還在認真地鉆研教材，研究教法，分析學(xué)生現狀，滲透思想教育，寫(xiě)培養學(xué)生創(chuàng )新意識、讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習的詳細教案。

　　您就是這樣，抱著(zhù)“認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，不甘落后，永遠向前”的人生態(tài)度，以教書(shū)育人為天職，甘做一名好園��；把自己生命的意義同教育事業(yè)緊緊地連接在一起，并為之不倦地學(xué)習，勇敢地創(chuàng )新，為之傾注熱情，揮灑熱血。

　　老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們這一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的.品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，電腦輔助，把我們帶入一個(gè)豐富多采的世界，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？

　　最后：祝您身體健康，工作順利。

教師節日記13

　　燦爛的陽(yáng)關(guān)照射在老師的辦公桌上。一位笑容滿(mǎn)面的女孩穿著(zhù)粉紅色帶領(lǐng)的T-穴襯衫，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，后面的羊角辮上還牢實(shí)地扎了個(gè)蝴蝶結，她背著(zhù)棕褐色的書(shū)包，手中緊緊地抓著(zhù)一小把野花連蹦帶跳地朝老師的辦公室走來(lái)。她躲在門(mén)口偷偷地望了一下，老師果然不在，這可是個(gè)天大的好機會(huì )，她想著(zhù)想著(zhù)便三步并兩步悄悄地溜了進(jìn)來(lái)。

　　老師的辦公桌上井然有序地放著(zhù)一寫(xiě)非常眼熟的東西。誒，這個(gè)陳舊的地球儀不是前年我們全班一起湊錢(qián)給老師買(mǎi)的教師節禮物嗎?都已經(jīng)兩年了，可老師為什么還不舍得丟掉呢?女還又看了看桌子的正中央，那兒整齊地擺放著(zhù)翻開(kāi)的語(yǔ)文教科書(shū)，書(shū)上還立著(zhù)一副老花眼鏡，桌子的右上角上還放著(zhù)一本日歷，上面清楚而又醒目地用綠色印刷著(zhù)九月十日中國教師節幾個(gè)不大不小的印刷字，可見(jiàn)老師昨晚又熬夜了，女孩深深地嘆了一口氣，她為我們熬過(guò)了多少個(gè)夜深人靜的夜晚啊!這時(shí)，女孩想起了老師兩鬢斑白的頭發(fā)，眼角深深的.皺紋，不禁心里一陣激動(dòng)。她把右手上一路上剛采來(lái)的野菊花插進(jìn)了老師的筆筒里，她在心里默默地念著(zhù)，老師，這是我代表全班五十二個(gè)同學(xué)送給你的野菊花，這晶瑩剔透的水珠是我們全班同學(xué)的一份心。女孩左手還握著(zhù)一束黃紫兩色相間的野菊花，她可能還要去感謝其他幫助過(guò)她的老師吧。

　　花的世家有多少品種高貴的花呀，可女孩為什么偏偏要采野菊花送給老師呢?因為老師就像那漫山遍野的野菊花一樣美麗，一樣純樸，無(wú)私地散發(fā)出誘人的芳香，奉獻出自己的青春，自己的愛(ài)。

　　過(guò)了一回兒，老師進(jìn)來(lái)了，她看到了筆筒里的野菊花欣慰地笑了，這些孩子長(cháng)大了，知道要怎樣回報關(guān)心他的人。

教師節日記14

　　您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……

　　您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　您的思想，您的'話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！

　　您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

　　我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――

　　我的老師您。

　　您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。

　　在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒�是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

　　您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

　　啊，老師――

　　人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

教師節日記15

　　今天是第35個(gè)教師節，是老師的節日，作為一名初中生，為了表達對老師的感激之情，我和幾位小學(xué)同學(xué)準備一同到小學(xué)班主任家去慶祝教師節。

　　我和幾位同學(xué)騎自行車(chē)來(lái)到老師家樓下，把自行車(chē)鎖好后，我們各自拿著(zhù)教師節禮物上樓了。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情敲響了門(mén)，門(mén)開(kāi)了，老師臉上露出萬(wàn)分驚訝的表情，然后她和以前一樣，對我們和藹可親地笑了笑：“進(jìn)來(lái)坐吧！”

　　進(jìn)去以后，我們把禮物送給老師，并送給老師一句祝福：“老師，祝你教師節快樂(lè )，感謝你六年來(lái)對我們的栽培！”老師非常激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們，你們送給老師的是的禮物。老師以前總是喜歡批評你們，老師錯了，對不起！”“不，老師批評學(xué)生是天經(jīng)地義的事情�！崩蠋熡株P(guān)切地問(wèn)了問(wèn)我們的學(xué)習情況：“你們覺(jué)得中學(xué)和小學(xué)的`不同是什么？”“科目變得多了�！白鳂I(yè)也多了，時(shí)間變緊了�！闭f(shuō)罷，老師卻不像課堂上那樣嚴厲，而是我從未見(jiàn)過(guò)的那般慈祥、和藹，“你們在中學(xué)要好好學(xué)習��！你們都是優(yōu)秀的學(xué)生，不要讓老師失望��！”“恩，知道了！”在老師家玩了一會(huì )后，我們便走了。

　　我一直認為老師都是嚴厲的，可今天卻看見(jiàn)了老師慈祥的面孔。朋友們，請相信，老師在課堂上的嚴厲都是為了更好地教育我們，課后老師待我們如朋友，請不要埋怨老師的批評，老師的批評也是為了我們改正錯誤┉┉

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