總會(huì )想起那張照片作文(精華)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的總會(huì )想起那張照片作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
總會(huì )想起那張照片作文1
那是在一個(gè)幽靜的下午。
我像以往一樣整理我的房間，在一堆雜亂的書(shū)中，我翻到了一本發(fā)黃的相冊，那本相冊還附著(zhù)著(zhù)一些灰塵。我用手擦了擦灰塵，翻開(kāi)了第一頁(yè)；發(fā)黃的相片從相冊脫落，膠水被歲月的滄桑遺失了粘性，我拾起這一張脫落的相片一看，它記錄了這樣的一幕。
那是我在二年級時(shí)，騎單車(chē)的一幕，那時(shí)的我，是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多么的自在，我坐在單車(chē)上，恰好一個(gè)回頭，被爸爸的相機抓的嚴嚴實(shí)實(shí)，那是我還傻傻的笑望著(zhù)爸爸，那是多么單純的一種笑啊，那有多快樂(lè )��！可惜現在再也找不到那種感覺(jué)了。我看著(zhù)這張相片，不由自主的嘴巴上揚。
自從那時(shí)候開(kāi)始，我天天吵著(zhù)叫爸爸陪我騎單車(chē)，爸爸也出去無(wú)奈，帶著(zhù)我一路騎行。那時(shí)我還小，爸爸總是推著(zhù)單車(chē)，我坐在上面，這就是我所謂的騎行。爸爸總是面帶笑容，一點(diǎn)也不喊累的陪著(zhù)我，那時(shí)的我什么也不懂，認為這是父親應當的，每當我和父親一起出來(lái)騎行，那便是我最開(kāi)心的時(shí)刻。我望著(zhù)爸爸的身姿，我總認為那是我的巨大的靠山，強壯的身軀保護著(zhù)我，以后什么事都不用愁，都有這一座巨大的靠山。
隨著(zhù)我的成長(cháng)，單車(chē)對我來(lái)說(shuō)就是一種普通的交通工具，每天上下學(xué)依靠這它，再也找不回那種歡樂(lè )；再次叫爸爸陪我去騎單車(chē)，爸爸總是回應：“我哪里有空陪你去騎單車(chē)，自己去”。他真的`沒(méi)空嗎？難道他以前就有空嗎？
一次偶然，爸爸從工作的地方回到家，我像往常一樣叫了一聲爸爸，然而爸爸的音色卻和以為不同。他的聲音略微顫抖，答了一聲“好”。我來(lái)到了他的房間，發(fā)現他的背有一些佝僂，我立馬問(wèn)道，“爸你今天怎么了？”然而他的回應是一句敷衍：“沒(méi)事，今天要檢測的車(chē)比較多加班了，讓我休息一下�！闭f(shuō)完便去了房間。我想著(zhù)這一幕，便有一絲心酸。
難受。我放下了手上的照片，這張照片成為了我忘不了的照片，每當看到父親時(shí)，總會(huì )想起那張照片，思想飄向遠方……
總會(huì )想起那張照片作文2
錄音會(huì )卡頓，照片會(huì )褪色，紙張會(huì )發(fā)黃。青鸞去也，誰(shuí)與勸孤酌？北大，我的夢(mèng)！
題記
總會(huì )想起那張照片，靜靜的湖光塔影下坐著(zhù)一個(gè)小女孩，她開(kāi)心地笑著(zhù)，似乎來(lái)到了她夢(mèng)想的殿堂。在她的身后，未名湖依舊平靜無(wú)波，博雅塔的倒影映在湖中，惟有風(fēng)兒在輕輕吟唱。那個(gè)女孩就是我，那一片靜默的湖光塔影，從此就在我心中生了根。
北京大學(xué)，一個(gè)萬(wàn)千學(xué)子夢(mèng)想的地方。而我，只是一粒再渺小不過(guò)的塵埃，默默地仰望著(zhù)她，心中充滿(mǎn)了一個(gè)夢(mèng)。
總會(huì )想起那張照片，它好像冥冥中有一種暗示：這里才是我夢(mèng)想啟航的地方。這張照片是我前進(jìn)的動(dòng)力，總有一天，我將坐于未名湖畔，博雅塔下。
北大，是多么美好的名字！在幾天前的5月4日，是北大的121歲生日，我看了一個(gè)關(guān)于北大的紀錄片，她那驚鴻的容顏，淡泊的氣質(zhì)，令我感動(dòng)得熱淚盈眶。我注視著(zhù)床頭的照片，一遍遍默念著(zhù)北大的名字，感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量。嫻淑如她；寧靜如她；美麗如她。北大，我的夢(mèng)想！
在我六歲那年，懷著(zhù)好奇的心情，第一次跨入了北大。在未名湖畔，我拍下了那張照片�；氐郊�，我央求媽媽把放在我的床頭。從那時(shí)起，我心中早已帶著(zhù)這張照片，懷揣著(zhù)北大的夢(mèng)想上路。我堅信：經(jīng)過(guò)自己的.努力，我總會(huì )到達那個(gè)地方，因1為那里的草木都帶著(zhù)我喜歡的書(shū)香。
我心中有一個(gè)北大，她走過(guò)121歲依舊年輕，那張照片總會(huì )給我力量，在我有一次因為連續沒(méi)考好而頹廢時(shí)，媽媽指著(zhù)照片告訴我：不能把擁有未名湖畔的依依垂柳僅僅作為口號，她更應該是你奮斗的理由。我擦干臉上的淚水暗下決心：如果放棄，所有的努力不過(guò)只是經(jīng)歷，只有到達了成功的彼岸，才無(wú)悔自己青春的夢(mèng)想。
背上行囊，忘記放棄學(xué)習的荒唐念想，難忘那張照片，難忘我的夢(mèng)想。每次想起那張照片，全身充滿(mǎn)了更大的力量。江南春未曉，年華尚且早，且行且珍惜！
總會(huì )想起那張照片作文3
我翻開(kāi)自己記憶的相冊，仿佛就像坐進(jìn)了時(shí)光機返回到童年，我憑借一張照片，回到了自己化身紅牛，叱咤綠茵場(chǎng)的時(shí)光。
那是20xx年夏天，巴西世界杯時(shí)期，也是我們小學(xué)足球最興盛的日子。照片中記錄的，便是我全力防守好朋友古古帶球突破的情景。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也照片的亮點(diǎn)不在于我們的對抗，而在于我們腳下的球鞋：我穿的是阿迪達斯f50梅西配色款，而古古穿的是紅黑配色獵鷹14。
獵鷹14的首發(fā)配色就是古古穿的紅黑配色，由于這個(gè)配色系列的鞋面圖案很像奶牛紋，于是，同學(xué)們稱(chēng)古古的鞋為紅牛。因為我從小踢球總是不留余力地奔跑，也被稱(chēng)作紅牛，紅牛這個(gè)外號漸漸成了我的信念，你的能量超乎你想象便是我的奮斗目標了。
我一直以為，作為紅牛的我注定要和這雙紅牛走在一起，因此我便不急著(zhù)下手，我覺(jué)得即使不及時(shí)穿上紅牛，也改變不了我作為紅牛的身份。
可我錯了，在綠茵場(chǎng)上的'朋友們腳踏著(zhù)紅牛與我對抗，在商場(chǎng)貨架上的獵鷹越來(lái)越少，在畢業(yè)的日子一天天臨近時(shí)，我竟不曾警醒，不曾想到自己會(huì )有與紅牛告別的一天，無(wú)論是對于自己的身份還是那雙獵鷹14。
20xx年，阿迪達斯宣布取消獵鷹系列，同年，我小學(xué)畢業(yè)。我幻想著(zhù)與那雙紅牛相聚，直到缺乏足球訓練的我只能靠喝紅牛來(lái)保持體力，直到我難以聯(lián)系上小學(xué)畢業(yè)冊上那親切的名字，直到連網(wǎng)上都找不到獵鷹紅牛的一絲蹤跡時(shí)，才發(fā)現自己漸漸了失去那個(gè)充滿(mǎn)激情、能量的時(shí)代。
幾經(jīng)周折再見(jiàn)古古時(shí)，他腳下的鞋也不再是紅牛。在我百般追問(wèn)之下，他終于悲傷地告訴我：那雙紅牛，不合腳了，我是時(shí)候退役了。我的心也充滿(mǎn)了落寞。
時(shí)至今日，我時(shí)常在夢(mèng)里想起那張照片，它代表著(zhù)一個(gè)時(shí)代紅牛的時(shí)代，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在綠茵場(chǎng)上竭盡全力的時(shí)代，或許也是我最后的美好的時(shí)代。
總會(huì )想起那張照片作文4
在黑白膠片的照片里，它能喚起許多永不褪色的回憶，但照片漸漸泛黃，日益模糊。
“紅顏易老，韶華易逝”，時(shí)光總是在我們不經(jīng)意間悄然流逝，而每當我們想要抓住那飛逝的時(shí)光，卻如握沙，愈緊愈快。是否有那么一張老舊的，泛著(zhù)黃的照片，讓你回憶起了你曾經(jīng)的風(fēng)華�！�
我在枕頭邊摸索到了一張照片，它的外壁布滿(mǎn)了風(fēng)塵的灰，塵封著(zhù)那些記憶，依然隱隱約約顯現出來(lái)，我輕輕拂去那些殘輝，小心翼翼地將木塞拔出反扣在桌面。
照片中的男人一直微笑地看著(zhù)遠方，眼睛似乎濕潤了，黝黑的皮膚，強健的體魄，歲月的痕跡早已侵占了他的臉，留下深淺不一的皺紋。
那年，我和媽媽出了遠門(mén)，我總是固執地認為自己懦弱的性格是由于父親導致的，為了顯現自己因長(cháng)大而成熟的表面，我堅決不讓父親送我們。在離家的路上我走得很快，我還是忍不住偷偷回過(guò)頭看看父親有沒(méi)有來(lái)。
走在那熟悉的馬路，看著(zhù)那些面似熟悉其實(shí)陌生的人，孤獨在我心里瘋狂的滋長(cháng)，頓時(shí)一股失落之感蔓延了全身，就在自己胡思亂想之際，我突然發(fā)現父親已經(jīng)站在我的身旁。我應該明白，父親必定要把我送到車(chē)站，看著(zhù)我遠去才會(huì )離開(kāi)。
那一些年，到了寒假，我一回到家，十分驚訝地發(fā)現父親衰老了很多，兩鬢多了許多白花，尤其是讓酷愛(ài)籃球的父親一直引以為傲的'挺直的背佝僂下去。
父親見(jiàn)了我，臉上露出久違的笑容！父親的身體不好，而且每況愈下，手腳無(wú)力，發(fā)抖，行動(dòng)十分不便，但是父親在困難面前從不退縮，畏懼，更不會(huì )說(shuō)一聲苦。
臨行前，父親在客廳躊躇，勉強擠出一句話(huà)：“孩子，路上小心！”我知道父親因身體不便不能陪我去車(chē)站，內心愧疚、無(wú)奈和惆悵！我不敢回頭看父親，應諾了一聲，就離開(kāi)了家。不知過(guò)了多久，再回過(guò)頭，就在這時(shí)我的眼光和父親的眼光接觸了，父親支撐著(zhù)身體，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著(zhù)。
霎時(shí)間，我心中的心酸沖垮了眼淚的關(guān)卡。它們默默地陳述著(zhù)那些再也回不去的美好時(shí)光。同時(shí)也在默默地提醒著(zhù)我們“年華易老，韶華易逝”。
楓葉飄零的季節，微風(fēng)拂面，帶來(lái)的，是無(wú)盡的思念……
總會(huì )想起那張照片作文5
總是會(huì )想起那張黑白色的照片。
一雙雙在空中擺動(dòng)的手，一張張激動(dòng)的面龐，不斷地的歡呼，不斷地雀躍……他們在慶祝，在歡呼――我們終于有水喝了！
在我很小的時(shí)候，我就經(jīng)常聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)“紅旗渠”這三個(gè)字。他們告訴我，是楊貴老書(shū)記拯救了林州人民，在楊貴老書(shū)記帶領(lǐng)林州人民建造紅旗渠之前，林州總是遭遇大旱，連年顆粒無(wú)收，人們只能吃樹(shù)皮，樹(shù)皮吃光了就吃土，甚至出現了人吃人的現象。后來(lái)楊貴老書(shū)記來(lái)到了林州，他帶領(lǐng)大家建造了紅旗渠，爺爺奶奶就是吃紅旗渠的水長(cháng)大的。那時(shí)的我并不能完全聽(tīng)明白爺爺奶奶的話(huà)，只是朦朦朧朧地明白了：楊貴老書(shū)記是林州人民的救命恩人。
漸漸地，我長(cháng)大了，明白了爺爺奶奶的話(huà)，我開(kāi)始崇敬楊貴書(shū)記，敬佩那些逆流而上，為了旁人和后代幸福生活不惜犧牲自己生命的的人們。有時(shí)我會(huì )想，如果那些犧牲的人們事先知道了自己會(huì )因為這項事業(yè)而失去生命，他們會(huì )義無(wú)反顧的去努力建造紅旗渠嗎？
那天，學(xué)校組織我們去了紅旗渠紀念館，在那里我找到了這個(gè)問(wèn)題的答案。在紀念館的一面墻上畫(huà)著(zhù)一幅壁畫(huà)，壁畫(huà)上是紅旗渠分水閘開(kāi)水前的那一幕：人們站在石欄旁，手緊緊的扒著(zhù)石欄，沒(méi)有站到前排的人們雙手在頭頂使勁的晃動(dòng)，不停地雀躍，他們的嘴全都大張著(zhù)，似是在大聲歡呼，一張張干瘦的臉龐上洋溢著(zhù)激動(dòng)和喜悅�？吹竭@一張照片后我明白了，就算是犧牲，他們的心中也沒(méi)有絲毫后悔，他們只會(huì )覺(jué)得可惜，可惜自己沒(méi)有看到建成的那天。因為，就憑這張照片上的'畫(huà)面，他們付出的一切都值了！
每次在生活中遇到困難，想要退卻時(shí)，我都會(huì )想到這張照片，腦海中總有一個(gè)聲音對我說(shuō)，我們的先人在當時(shí)的惡劣環(huán)境下，用著(zhù)那樣簡(jiǎn)陋的工具面對那幾乎不可能完成的工程時(shí)，都沒(méi)有絲毫退卻，你又憑什么退卻，憑什么說(shuō)自己不能呢？不管多困難的事，只要努力，都會(huì )有實(shí)現的可能！
我一定會(huì )好好學(xué)習，將“自力更生、艱苦創(chuàng )業(yè)、團結協(xié)作、無(wú)私奉獻”得紅旗渠精神傳承下來(lái)，為這個(gè)社會(huì )做出自己應盡的那一份力！
總會(huì )想起那張照片作文6
閑暇之余，總會(huì )想起那張精致又洋溢著(zhù)幸福的照片——唯一一張全家福。沉默片刻，走到它的跟前，小心翼翼地將它取下，躡手躡腳地走回房間，輕而緩地拿柔軟的紙巾拂去上面的灰塵。
早在五年前，不知道媽媽發(fā)什么神經(jīng)，突然要去照全家福，一向熱衷于照相的我頓時(shí)來(lái)了興致，而一向害羞內向的爸爸，卻在不停地抱怨，妹妹則在一旁傻兮兮的笑著(zhù)，老媽見(jiàn)老爸不愿去，便死拉硬拽，軟磨硬泡，終于，在老媽的.堅持下，老爸最終敗下陣來(lái)，并答應和我們一起去照相。
沒(méi)出門(mén)多遠，便到了一家規模不小的照相館，還是以前的規矩，挑衣，換衣，化妝，照像�？删驮谶@時(shí)，意外發(fā)生了——妹妹因為對環(huán)境不熟，大哭大鬧起來(lái)，我們頓時(shí)亂了手腳，不知怎么哄好妹妹。我們一家包括攝影師都一個(gè)個(gè)像是熱鍋上的螞蟻——團團轉，好吃的零食，可愛(ài)的娃娃，漂亮的發(fā)卡等等一切可以用的都用了。
最后妹妹終于安生，但兩只眼卻紅的像小兔子一樣，讓人憐惜，我們的全家福也已圓滿(mǎn)而告終�？伤鼌s成了讓我回憶的照片。
過(guò)了兩年，家里的狀況發(fā)生了一些改變，媽媽因工作繁忙而時(shí)常加班，爸爸去很遠的地方出差，一去就是好幾天，妹妹也因某些原因送到鄉下奶奶家，由奶奶照看，所以家里基本上只有我一個(gè)人，一個(gè)人的家，顯得格外寒冷，原本涼爽的風(fēng)吹到我的身上也會(huì )寒冰刺骨，每到夜深人靜之時(shí)，我總會(huì )想起那張照片，想起以前的歡樂(lè )時(shí)光。
那張照片，一直掛在爸爸媽媽屋里，擦完了，我又忍不住的撫摸了一遍。照片里有穿著(zhù)西裝而顯得格外精神的爸爸，穿著(zhù)婚紗而顯得格外美麗的媽媽?zhuān)斎�，肯定少不了我和可�?ài)的妹妹，這就是整張照片的內容，但這張照片還藏著(zhù)一個(gè)東西——溫暖的親情。
我又輕輕地走回掛照片的地方，將它小心翼翼的放回原處，每當獨自一人的時(shí)候，總會(huì )想起那張照片，那是最幸福的時(shí)刻。
總會(huì )想起那張照片作文7
又是新的的一年，我又想起了那張照片。那時(shí)一張全家福，我坐在姥姥姥爺的腿上，爸爸、媽媽分別坐在姥姥、姥爺的旁邊。背景是在家里，一眼就能看出濃濃的年味。沒(méi)錯，那是一年的除夕，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)大大的笑容。那一年，既是開(kāi)心的一年，又是悲傷的一年。開(kāi)心的`是，我馬上就要上小學(xué)了；悲傷的是，這是姥爺過(guò)的最后一個(gè)除夕，也是姥爺拍的最后一張照片……
姥爺走的時(shí)候，大家都沒(méi)有告訴我，因為我跟姥爺的感情最深。每當我問(wèn)起，他們就用那比哭還難看的笑臉對我說(shuō)：“姥爺去旅游了”。當時(shí)我還小，一直埋怨姥爺為什么不帶我去�？墒呛髞�(lái)時(shí)間長(cháng)了，我也感覺(jué)出了不對勁。就一直不停的問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)褷斣趺催�不回來(lái)。我越問(wèn)越害怕，越問(wèn)越害怕，最后終于忍不住大哭起來(lái)，爸爸媽媽那一直強忍著(zhù)的淚水，也終于流了下來(lái)。我抱著(zhù)媽媽不知哭了多久，只記得當時(shí)腦子里一遍又一遍的過(guò)著(zhù)和姥爺相處時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫(huà)面。
那時(shí)，我總是背著(zhù)姥爺買(mǎi)的小松鼠書(shū)包，姥爺帶著(zhù)我去串門(mén)，去樓下的麻將館打麻將。在我遇到困難，或是被爸爸媽媽批評的時(shí)候，他總是輕撫著(zhù)我的背，把我抱在懷里，溫柔的教我應該怎樣做。不知道為什么，一聽(tīng)他的話(huà)，我就像沒(méi)了脾氣的小奶貓，窩在他懷里認真地聽(tīng)他說(shuō)。在我被表?yè)P，或得獎時(shí)，第一個(gè)分享喜悅的人總是他。而他，總是那個(gè)最為我開(kāi)心，最以我為驕傲的人。我的每一張獎狀，姥爺都會(huì )仔仔細細的收起來(lái)。
時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我也漸漸地接受了這個(gè)事實(shí)。每當我獲得成功，我總會(huì )想起那張照片，想起姥爺那慈祥的面容。我常常想，如果姥爺還在，他一定會(huì )很高興。想到這里，我告訴自己：一定不能驕傲。每當我遇到困難，我還會(huì )想起那張照片，想起姥爺對我的鼓勵和教誨。我對自己說(shuō)：不能讓讓姥爺失望，沒(méi)有什么過(guò)不去的。
那張照片，不僅是我對姥爺思念的寄托，更是我走向成功的動(dòng)力。想起那張照片，想起姥爺照片上慈祥的笑容，我覺(jué)得姥爺就現在我的身邊。
總會(huì )想起那張照片作文8
“滴嗒！滴嗒！”一顆顆熱騰騰的淚珠竟慢慢地慢慢地，從臉上滑落到衣領(lǐng)，又落到了我冰涼的小手上，接著(zhù)，又是一滴、兩滴……我的手慢慢地被打濕了。
坐在床角，打開(kāi)柜子，在柜子的里面靜靜地躺著(zhù)一本布滿(mǎn)灰塵的相冊，我輕輕地拿起相冊，用手抹盡上面的灰塵，我便看見(jiàn)，灰塵下的一張照片，那是一張有著(zhù)故事的照片。
太陽(yáng)光成一條弧線(xiàn)，既溫暖又柔和。
陽(yáng)光照亮了幼兒園，這雖是一所在農村的幼兒園，但它并不比城市中的.幼兒園差。老師帶著(zhù)我們到外面活動(dòng)，老師的手中還拿著(zhù)一個(gè)照相機，但沒(méi)有一個(gè)小朋友在意，我也不例外，我們手拉著(zhù)手一起奔向滑滑梯。
我們慢慢地一步一步往上爬老師就拿著(zhù)相機把我們的一舉一動(dòng)都拍下了，我感到有一些奇怪。我滑下滑梯并沒(méi)有繼續玩，而是走到旁邊坐到秋千上想著(zhù)，這個(gè)問(wèn)題從此讓我我失去了之前在幼兒園中的笑容。
這個(gè)舉動(dòng)難到意味著(zhù)我們將面臨什么嗎？“這時(shí)老師腳步聲慢慢向我靠近，我慢慢地將問(wèn)題放在一邊，將嘴角上揚，因為我并不想別人知道我在想什么，但老師似乎看穿了我。拍完照便會(huì )在了我旁邊，我知道她要問(wèn)我什么，便把我的想法告訴了她，她便告訴我了原因：”因為你就要進(jìn)入小學(xué)了，你就要畢業(yè)了呀！”“那小學(xué)有什么嗎？”“小學(xué)有大操場(chǎng)，有教學(xué)樓……”一聽(tīng)到有那么多的東西，我一下子笑開(kāi)了花。接著(zhù)，老師把我叫到滑梯邊的游樂(lè )設施上，拍下了這張照片，但在那天下午我終于知道了一種必須面臨的事情——告別。
我又把相冊翻，一頁(yè)，兩頁(yè)，我的淚珠打濕了我的手，我的心。
一張照片，包含著(zhù)我童年的故事，讓我真真正體會(huì )到了告別的滋味，這就是童年，在你被快樂(lè )圍時(shí)，有奇怪的事發(fā)生時(shí)，也許我們就將有悲傷的事發(fā)生，也許是告別、離別……
總會(huì )想起那張照片作文9
那是一個(gè)黑白的影子，但色彩的灰暗抹不去他臉上的笑意;那是一個(gè)瘦削的身軀，但柔弱里面透著(zhù)堅強;那是一個(gè)上了年級的老人，但笑容透露出他內心青春的活力。
每逢看到這張照片時(shí)，記憶中便有個(gè)人影若隱若現，許許多多的碎片拼湊起來(lái)，他——就是我的外公。
外公看起來(lái)很瘦削，常常穿著(zhù)一件有點(diǎn)泛黃的'白襯衫，但那慈祥的臉總讓人覺(jué)得平易近人。
小時(shí)候，因為是在常熟上學(xué)的，每年只回老家一兩次，所以，外公常常盼著(zhù)我回家。記得每年回南京，我做的第一件事就是找外公，而外公每次也都很默契地喊我“小丫頭”，然后拉著(zhù)我的手，在鄉間的小道上面散步。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)外公“為什么每年我回來(lái)，都會(huì )帶我來(lái)這里呢?”外公笑了笑“因為有你，看到你，外公就想到外公小時(shí)候啊!”但是我還不理解外公說(shuō)的是什么意思，只顧吸吮著(zhù)手中的棒棒糖，笑外公原來(lái)也貪玩。而外公也和我一起大笑一陣，然后講述著(zhù)童年的外公。鄉間的十月不免有一絲涼意，外公的笑容卻給我心底一抹暖流，可我也悄悄地發(fā)現，一縷縷白絲已爬上外公那青發(fā)了。
后來(lái)的一年里，不知為什么，爸爸媽媽沒(méi)有在十月帶我回南京了，我吵著(zhù)，鬧著(zhù)，說(shuō)要見(jiàn)外公，而媽媽卻只說(shuō)今年我們不回去了，那里出了點(diǎn)事，我們明年再回去。我急著(zhù)問(wèn)出了什么事情?只看到媽媽眼里有晶瑩的東西在閃爍，我便不再追問(wèn)了。
當我再次回到南京時(shí)，我已找不到那親切的身影了，我仍傻乎乎地問(wèn)外婆“外公呢?他怎么又躲起來(lái)了?”外婆嘆了口氣，臉上的皺紋也多了起來(lái)，“小丫頭自己去玩吧……”其實(shí)我很明白外公去哪了，他就在我沒(méi)回老家的那一年里悄悄地，一聲不響地離開(kāi)了我們……
我再次走在了外公曾經(jīng)帶我走過(guò)的鄉間小道上，只不過(guò)身旁空缺了一個(gè)影子……
十年過(guò)去了，我仍是每年十月回一次老家，仍是每一到家輕輕地喊一聲“外公”，仍是要到鄉間那條小道上走一走，我知道外公就在那兒……
十月份鄉間的風(fēng)依舊有一絲涼意，還帶著(zhù)一股酸酸的味道……
總會(huì )想起那張照片作文10
有一張照片，一直珍藏在我心靈最深處，時(shí)不時(shí)就會(huì )想起它。
那是一張普通的照片：青青的草地上，一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的女孩，拄著(zhù)雙拐，正在艱難地向前挪動(dòng)。她身體微微前傾，長(cháng)發(fā)在微風(fēng)中飄動(dòng)，額角上滿(mǎn)是汗珠……
可對我而言，這張照片卻是那么的.難忘，因為它記錄著(zhù)我頑強抗爭病魔的經(jīng)歷。那還是上三年級時(shí)的事，一次意外車(chē)禍，使我雙小腿骨折。住院、手術(shù)、修養，一轉眼快兩個(gè)月過(guò)去了，應該已經(jīng)恢復得差不多了，可我卻仿佛不會(huì )走路了一樣，只要雙腳一著(zhù)地，身體就打戰，根本抬不了腿，即使拄著(zhù)雙拐，也走不了幾步。醫生說(shuō)，只要逐步加強鍛煉，應該很快就能恢復。
眼看一學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一大半，我的心里那個(gè)急呀，難以形容。為了早點(diǎn)能走路，早點(diǎn)上學(xué)，早點(diǎn)到外面自由自在曬太陽(yáng)、呼吸新鮮空氣，和同學(xué)們一起玩耍，我下定決心，哪怕一百次摔倒，也要一百零一次站起，認真鍛煉自己的腿力，讓自己恢復如初。
于是，那些日子，每天下午，我都讓爺爺先把我背到小區的草地上，然后拄著(zhù)雙拐練習行走。一開(kāi)起，還需要爺爺在旁邊攙扶著(zhù)；一個(gè)星期后，我就可以自己拄著(zhù)拐杖走了，雖然非常艱難，仿佛隨時(shí)都會(huì )摔倒，但我咬緊牙關(guān)，毫不退縮。
那天下午，我又在草地上進(jìn)行康復訓練，一位搞攝影的叔叔發(fā)現了這一幕，躲在遠處悄悄拍下了幾張照片，然后走過(guò)來(lái)向我豎起了大拇指。第二天，他特地送給我一張照片，照片上的我正滿(mǎn)頭大汗地拄著(zhù)拐杖挪步呢！看著(zhù)自己的“熊樣”，我既感到好笑，更為自己的堅強而自豪。
后來(lái)，我終于丟掉雙拐，行走自如。為了記住那段特殊的日子，我把那位叔叔拍的照片壓在臺板下，我要不時(shí)從中吸取力量，去應對新的困難和挑戰。我堅信，一個(gè)人只要有足夠的勇敢和堅強，就沒(méi)有什么可以阻擋自己的。
謝謝那位叔叔，謝謝那張照片。我將永遠珍藏它。
總會(huì )想起那張照片作文11
總會(huì )想起那張照片，照片中的挑山工負著(zhù)重重的擔子。
“不，不行了，讓我歇一會(huì )兒！”抬頭仰望處于云朵之間的蓮花峰，想想還有那么一段長(cháng)長(cháng)的山路，我痛苦地抱著(zhù)腿坐在路邊。
“呦，前面的讓一讓哦！讓一讓?zhuān) 币宦暣肢E厚實(shí)的吼聲霎時(shí)填滿(mǎn)了整個(gè)山林，一位包著(zhù)頭巾、身材瘦削的爺爺向我們走來(lái)。讓我無(wú)法相信剛剛洪鐘般的聲音是他發(fā)出的，他赤裸著(zhù)上身，汗從他肩邊深深的溝壑處流下，陽(yáng)光照在他的身上，熠熠生輝！他肩上馱著(zhù)一擔重重的貨物，貨物將他的背深深壓彎。他一手扶著(zhù)前邊的擔子，一手反過(guò)去壓住擔子的'另一頭，全部重量集合起來(lái)，統統聚集在他的后脖子上，脆弱的脖子為了支撐起擔子的重量，竟生生長(cháng)出了兩塊“肉墊子”！
歲月的痕跡，在他的身體上肆意生長(cháng)。
“小姑娘，來(lái)爬山��！”老爺爺在我下面的臺階放下?lián)�，仰起布滿(mǎn)汗水的臉龐，微笑著(zhù)向我問(wèn)好。
“是的，爺爺，您是挑山工嗎？”
老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，望著(zhù)無(wú)盡的綿延的山路，笑著(zhù)說(shuō)：“是的，我們是運貨的，這一天要送兩趟貨到山頂，全都是一百多斤的�！�
爺爺平淡的語(yǔ)氣把我嚇了一跳，一百多斤，兩個(gè)來(lái)回，不就等于扛一個(gè)成人上下兩次嗎？這得多累呀！我抬頭望了望纜車(chē)，問(wèn)：“你們?yōu)槭裁床蛔|車(chē)上去？”
老爺爺嘆了口氣，說(shuō)道：“我這一來(lái)一回也就賺40塊錢(qián)，坐一趟就抵得上辛苦一天的錢(qián)了，哪能呢？”
“爺爺，我能跟您拍張照片嗎？”我感動(dòng)地看向爺爺。
“不了，不了！”老爺爺挑起重物，漸行漸遠。
我悄悄拿起手中的相機，將“挑山工”爺爺堅毅的背影永遠留在我的記憶里。
總會(huì )想起那張照片，那張充滿(mǎn)勇氣與堅持的照片。不管做什么，都需盡全部力氣與精神永永遠遠地堅持下去，這樣，當我們回首往事時(shí)，便不會(huì )因碌碌無(wú)為而羞愧、因虛度年華而悔恨。
總會(huì )想起那張照片作文12
每當看到狗，我總會(huì )想起存在電腦中一張許久以前的照片。照片中有我、表哥、表妹、還有一黑一黃兩只小狗。
當我腦中浮現這兩只狗的時(shí)候，心中像是被捏了一把，疼！目光越飄越遠，回到了好多年前的一個(gè)除夕夜。
哎，燒著(zhù)了！耳旁傳來(lái)表哥的驚叫聲。一堆稻草在風(fēng)的鼓舞下呼地燒起來(lái)了，表妹見(jiàn)狀趕緊丟了兩塊地瓜下去�；蛟S是聞到了香味，兩只一大一小的狗在不遠處來(lái)回踱步。表哥定睛一看這不是他家養的兩只小狗，旺財和小黑嘛！表哥松了口氣，趕緊過(guò)去把它倆帶了過(guò)來(lái)。于是兩條狗就興奮地圍著(zhù)火轉起圈圈來(lái)，這兩只饞鬼！
不幸在兩天之后便悄然降臨了。這一天中午外婆剛回家，看見(jiàn)兩個(gè)飯碗前只有旺財趴著(zhù)，而且脖子處像是有一條勒痕可能是跟其他的狗打架吧。外婆沒(méi)找到小黑，原以為只是出去玩了沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)知到了第二天碗里飯也沒(méi)動(dòng)過(guò)。外婆一想到旺財脖子處的痕跡，如夢(mèng)初醒般地挨家挨戶(hù)地去問(wèn)。一時(shí)間村里人眾說(shuō)紛紜，有說(shuō)是掉進(jìn)水庫了，被水淹死的；有說(shuō)是從高處摔下來(lái)，死在荒郊野外了；而一些有經(jīng)驗的'人說(shuō)是狗販子抓去了，這不禁讓村里養狗的人慌了村里沒(méi)有監控，都靠狗看家，狗一沒(méi)，豈不招賊？于是紛紛回家看好自己家的狗，幸運的是，這之后再也沒(méi)有狗莫名丟失的情況了。狗販子也沒(méi)有出現。
但受傷害最大的，莫過(guò)于我的表哥了。他的父母在縣城里打工，把他放在農村長(cháng)大，小黑是他心中重要的玩伴之一。因為家里有兩條狗，他經(jīng)常牽著(zhù)小黑去找同學(xué)們玩，倍受同學(xué)羨慕。而現在小黑失蹤了，他無(wú)疑是最大的受害者。
此后他經(jīng)常偷偷跟著(zhù)旺財到處走，生怕旺財又失蹤。當時(shí)我們家上下都把狗販子恨得牙癢癢，恨不得把他大卸八塊。此后兩只狗活躍的身影再也看不到了，取而代之的是旺財獨來(lái)獨往的身影。此后的日子里，表哥經(jīng)常在半夜哭，連睡在一旁的我都被他驚醒。這時(shí)他又會(huì )躲進(jìn)被窩里，讓我無(wú)可奈何。
在此后漫長(cháng)的日子里，已經(jīng)走出童年陰影的表哥住進(jìn)了縣城，偶爾才和我們一起回來(lái)看望外婆和旺財。
就這樣又過(guò)了幾年，旺財也以小黑的方式不辭而別了。這張照片不光是表哥的童年回憶，也是我的回憶！想著(zhù)回憶著(zhù)黃昏的云里躍出兩只狗互相嬉戲的身影，旁邊還有表哥、表妹和我。
總會(huì )想起那張照片作文13
照片，是一個(gè)人或一個(gè)家庭的記憶膠囊。我從小到大，有著(zhù)成千上萬(wàn)張照片，可有一張一直在我腦海中，揮之不去。
那是小時(shí)候我與老太的一張照片，每每看到這張照片，我就會(huì )想起我那親愛(ài)的老太。
我有一個(gè)慈愛(ài)的老太，每當有什么好吃的或好玩的，她都會(huì )第一時(shí)間拿給我。那時(shí)候，我覺(jué)得老太是天底下最好的老太。
漸漸地，我長(cháng)大了，沉重的學(xué)業(yè)與生活壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，也沒(méi)有時(shí)間和精力去嬉戲，去玩耍。我便與老太疏遠了，很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有去看她。
有一天，年過(guò)七十的老太乘公交車(chē)大老遠跑過(guò)來(lái)。這時(shí)，我正在房間狠狠地摔著(zhù)一張鮮紅的試卷，上面的.分數刺痛了我的雙眼。老太正巧看到了這一幕，匆匆從地上撿起了試卷。語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你呀，就是這樣毛躁，一次考試就把你急成這樣，坐下來(lái)，好好看清卷子，慢慢思考�！笨晌胰猿两诒蠢�，不能自拔，悶悶地生著(zhù)氣，還埋怨著(zhù)老太：“不要再說(shuō)了，我就是考不好�！边@時(shí)，老太卻板起面孔，眉頭微皺，嚴厲地說(shuō)：“一次失敗不要緊，重要的是你能及時(shí)清醒，認真努力，重新把錯題做一做。沉浸在上一次失敗中，你就永遠不會(huì )進(jìn)步，不會(huì )成功�！�
我被這一段話(huà)擊醒了，人不能活在過(guò)去，只有活在當下，充實(shí)地度過(guò)每一天。我走到老太面前，輕輕地道歉：“老太，對不起，我不該頂撞您�！崩咸α诵�，如春光般細語(yǔ)：“只要明白我這番苦心就行�！蔽覀z冰釋前嫌地笑著(zhù)，媽媽為我和老太拍下了這張珍貴的照片。
老太現在也早已離去，可每當看到那張照片，我就會(huì )想起老太那些善意的話(huà)語(yǔ)，它們就像天空中那耀眼的太陽(yáng)，透過(guò)如同明鏡的窗戶(hù)，照到窗前那盆薰衣草，也溫暖了我的心。
那張照片一直在我心中，揮之不去。就如風(fēng)該記住一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。哦，親愛(ài)的老太，您永遠存在我心底，成為我心中的那朵花！
總會(huì )想起那張照片作文14
似水流年，許多美好的回憶至今都如同一幕幕電影般在我腦海中閃爍。每個(gè)人都有屬于自己那個(gè)獨特的回憶或事物，我也不例外，每當我遇到困難挫折時(shí)，我總會(huì )想起我和楊老師在畢業(yè)時(shí)的那張合影，是那張照片給予我動(dòng)力與信念，讓我昂頭去迎難而上。
楊老師是教了我們許多年的班主任，照片中的她，手搭在我的肩上，長(cháng)發(fā)隨意地散在肩上，勞累卻美麗的眼睛笑成彎彎的月牙，另一只手抱著(zhù)鮮花微低著(zhù)頭，仿佛在對我叮嚀些什么。那張照片是我一直珍藏的寶物，因為是楊老師給我自信，給我勇氣，讓我勇敢追尋自己的目標。
三年級時(shí)，楊老師成為了我們的班主任兼語(yǔ)文老師，她上課與別的老師不同，非常喜歡和同學(xué)們互動(dòng)，每堂課都被她講的栩栩如生，書(shū)本上的文字仿佛都變成了小鳥(niǎo)在教師里輕快地飛翔，每次我都聽(tīng)得津津有味，可我從來(lái)不主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，有一次，楊老師問(wèn)了一道難題，其他同學(xué)都低著(zhù)頭思考，沒(méi)有人回答，我心里已經(jīng)有了答案卻又恐說(shuō)錯被大家笑話(huà)，當我看向楊老師時(shí)，楊老師向我投來(lái)贊許的目光，我的臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，憋足了氣舉起了手，大聲回答了問(wèn)題。老師欣慰地表?yè)P了我：“不錯，回答地很好，以后也要積極舉手呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)心地笑了，心里涌起一股暖流。后來(lái)我也開(kāi)始積極回答問(wèn)題，再不感到膽怯了。
起初我的成績(jì)很不穩定，總是忽上忽下，爸爸媽媽對此感到非常擔憂(yōu)，我像卸了氣的氣球，也只能干著(zhù)急，楊老師在我迷茫之際為我指明方向：“你要有長(cháng)遠的`目標，再將這個(gè)大目標分成若干個(gè)小目標去完成，只要有一顆恒定的心，足夠的勇氣，不懈的堅持，定會(huì )成功！”我暗暗下定決心，為自己定好目標，在后來(lái)的考試中我的成績(jì)開(kāi)始進(jìn)步并且變得愈來(lái)愈穩定了。
如果說(shuō)每個(gè)人都在努力地前往成功的彼岸，那楊老師一定是我到達彼岸的橋梁。畢業(yè)典禮結束后，我找到楊老師，向她表示感激之情，楊老師笑了笑說(shuō)：“你一定會(huì )越來(lái)越棒的，老師祝你在未來(lái)的道路上蟾宮折桂！”媽媽拿起相機，定格了這一畫(huà)面。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我會(huì )銘記楊老師對我的教誨，帶著(zhù)我的寶物走向更遠的路！
總會(huì )想起那張照片作文15
當我無(wú)聊時(shí)，總會(huì )翻翻小時(shí)的照片，胖嘟嘟的圓臉，懵懂時(shí)的模樣，分外可愛(ài)，白看不厭。
這一次，我無(wú)意間翻到了標注“海南——三亞”的這一頁(yè)，想著(zhù)：翻翻歷史，也好！在這一念的驅使下，我一邊看，一邊回憶，想著(zhù)自己旅行的有趣經(jīng)歷，笑容在臉上浮現�？僧斘曳阶詈笠粡�，笑臉突然凝固了……這張照片描繪了一個(gè)貧民窟，他們的房子——其實(shí)在我看來(lái)，不大算房子，它們破破爛爛，在地上顫巍巍地矗立著(zhù)，仿佛一推就倒，這令我不禁想到了被拆了一點(diǎn)的廢棄大樓。照片中間是一個(gè)小孩子，他是一個(gè)黑人，身上沒(méi)有一些布匹。他的身上空洞洞的，什么也沒(méi)有，但幽深的空間仿佛要把他吞沒(méi)。他坐在高處，卻沒(méi)有半點(diǎn)居高臨下、俯視一切的傲氣，只有垂著(zhù)腿，耷拉著(zhù)腦袋、愣愣地、呆呆地盯著(zhù)我，那眼睛直勾勾地盯著(zhù)我。直勾勾地，盯著(zhù)我不禁一陣心慌。
那一次，我們在沙灘中一路跑，一路玩，忘了要回去，也沒(méi)發(fā)現自己竟越走越遠。最后，當我們發(fā)覺(jué)時(shí)，回頭看看來(lái)時(shí)的路，望不到出口。我們毅然決定深入沙灘后的茂密樹(shù)林，尋找出路。我們在樹(shù)林中胡鬧穿行，荊棘刺在我們腿上，只好忍著(zhù)痛拔下來(lái)。在找到房子那一刻，我們興奮地以為，我們“得救”了。但接下來(lái)的情景令我們倒吸一口冷氣，那一幢幢大樓上，黑人孩子們身手敏捷地爬上爬下，大多都裸露，有些掛著(zhù)幾塊破布，一個(gè)凸出的磚塊，一個(gè)窗檻，都能成為他們的落腳點(diǎn)，他們借此互相串門(mén)，比賽攀爬，在上面跳來(lái)跳去，興奮地直叫。
不知是誰(shuí)喊了一聲，他們一齊轉過(guò)身來(lái)盯著(zhù)我們。我看見(jiàn)一雙雙明亮、璀璨、像星辰一樣的'眼睛。他們突然安靜下來(lái)，或坐或站，明亮在他們的眼中悄悄淡去。再看時(shí)，那就如一潭漆黑的潭水，深不見(jiàn)底。我在其中看到冷漠、恐懼、好奇、緊張，還有一絲絲的敵意，但最多的還是憂(yōu)郁。
思緒回轉，再定晴看照片上他復雜的眼神，我有些心痛，他們也像我們一樣，也是孩子，卻沒(méi)有良好的環(huán)境來(lái)創(chuàng )造一個(gè)美好的童年。為什么他們卻不能享受吃飽穿暖的幸福？為什么現實(shí)是如此殘忍？
這張照片并帶給我旅行的快樂(lè )，而是無(wú)盡的憂(yōu)傷。我是不是該為他們做些什么？
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