勞動(dòng)教育心得體會(huì )

時(shí)間:2023-11-29 10:19:25 教育 我要投稿

勞動(dòng)教育心得體會(huì )(集合)

  當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),好好地寫(xiě)一份心得體會(huì ),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的勞動(dòng)教育心得體會(huì ),希望對大家有所幫助。

勞動(dòng)教育心得體會(huì )(集合)

勞動(dòng)教育心得體會(huì )1

  今日,看見(jiàn)媽媽在干家務(wù),她累得臉上滿(mǎn)頭大汗,不時(shí)的伸直身子用手捶著(zhù)腰,我心里有點(diǎn)心疼媽媽?zhuān)谑俏覜Q定和媽媽一起做家務(wù)。我先去涮了拖把,然后開(kāi)始拖地,剛開(kāi)始我怎樣也拖不好,總是弄得自我的腳印滿(mǎn)屋子都是。之后,媽媽告訴我我:“拖地的時(shí)候要把拖把放在在前面,慢慢的往后移動(dòng),不能向前移動(dòng)!蔽野凑諎寢屨f(shuō)的去做,真的見(jiàn)拖得十分干凈?墒俏也磐狭艘粫(huì )兒,就累得直不起腰了。我想:這點(diǎn)和媽媽比起來(lái)真是小巫見(jiàn)大巫呀!

  不行,我是男子漢、大丈夫要堅持下去,于是我硬撐著(zhù)把地拖完了。呼,累死我了!我必須要珍惜父母的勞動(dòng)成果,不在調皮搗蛋,讓他們好休息休息。拖完了地,我開(kāi)始擦桌子,擦了好久才擦干凈了,尤其是桌子上的油漬。對于這個(gè)頑固的東西,必須要先噴上清洗劑讓它慢慢的浸泡一會(huì )兒,然后用濕的抹布用力地擦洗,最終用干抹布擦干凈。擦完了桌子,我去倒垃圾。哇!這么多垃圾,仔細一看是我平時(shí)不注意造成的垃圾占了一半,心里有點(diǎn)不好意思和歉疚。于是我抓起垃圾,飛快的跑到樓下去倒,來(lái)來(lái)回回好幾趟,累得我氣喘吁吁,就像要虛脫一樣。

  今日我經(jīng)過(guò)和媽媽一起勞動(dòng),體驗到了父母的辛苦,懂得了珍惜父母的勞動(dòng)成果,也學(xué)會(huì )了幫父母分擔家務(wù)。今日我在這一件事中收獲了很多的.道理,這真是見(jiàn)一石三鳥(niǎo)的好事呀!大家以后要多干家務(wù),幫父母分擔一些勞累。

  我有個(gè)不成熟的想法:人也好,別的生物也好,有不只一雙眼睛在看著(zhù)人類(lèi)和各種生物不斷地在發(fā)展和毀滅的輪回中演大戲,各種欲望是他們主導這一切的最高級手段!

勞動(dòng)教育心得體會(huì )2

  "一屋不掃,何以?huà)咛煜?"掃天下何須掃一屋'。

  東漢時(shí)期有一少年名叫陳蕃,自命不凡,一心只想干大事業(yè)。一天,其友薛勤來(lái)訪(fǎng),見(jiàn)他獨居的院內齷齪不堪,便對他說(shuō):"孺子何不灑掃以待來(lái)賓?'他答:"大丈夫處世,當掃天下,安事一屋?'薛勤當即反問(wèn):"一屋不掃,何以?huà)咛煜拢?陳蕃無(wú)言以對。

  推及己身,也曾有一事令我慚愧難當。高校生涯中的第一次公益勞動(dòng),我和舍友還有班里的幾名男同學(xué)被分到一起打掃男生公寓,樓管叔叔讓我們幾個(gè)女生拖樓道擦扶手,讓男生去打掃廁所。第一天還好,認仔細真地把樓道掃了一遍之后又拖了一遍,但是用了兩個(gè)小時(shí),下午去的時(shí)候樓管叔叔說(shuō)拖樓道的方法不對,拖把沒(méi)有洗潔凈,拖一層樓起碼得洗四五遍拖把,還說(shuō)早上我們只洗了一遍,整個(gè)樓道拖得亂七八糟的。聽(tīng)了叔叔的話(huà)之后就不敢再偷懶而是去多洗幾次拖把。由于打掃的過(guò)程越來(lái)越嫻熟,第三天的時(shí)候,我只想早早的打掃完回宿舍,就把兩層樓中間的樓梯偷懶沒(méi)有拖,本想存點(diǎn)僥幸心理開(kāi)溜,可是被叔叔發(fā)覺(jué)了。他問(wèn)我是不是沒(méi)有打掃,我支支吾吾的說(shuō)似乎打掃了,可是他把我拉到下一層讓我看。果真,拖過(guò)的干潔凈凈,沒(méi)有拖的地方一層浮土,踩過(guò)的腳印清楚可見(jiàn)。我慚愧的緊,連忙重新仔細地拖掉,之后的幾天我一點(diǎn)都不敢馬虎,也不敢再存僥幸心理。在家里,我幾乎不做家務(wù),父母常常說(shuō)我,可我從沒(méi)把他們的話(huà)放在心上,通過(guò)那次公益勞動(dòng),我明顯覺(jué)得自己比別人差了許多,速度慢

  不說(shuō),態(tài)度還不端正。"知錯能改,善莫大焉。'所以,在其次次公益勞動(dòng)中,我端正了自己的.態(tài)度,仔細的完成每項任務(wù),并且,在做完自己的工作后,還幫其他同學(xué)干,樓管阿姨連連夸我,說(shuō)我一看就是常常做家務(wù)。聽(tīng)到這話(huà),其實(shí)我很不好意思,假如阿姨知道我上次所犯的錯誤,她還會(huì )不會(huì )這么夸我呢?作為當代高校生,我為第一次公益勞動(dòng)表現的行為而恥辱,幸而我的不文明行為得到了制止。

  從小老師就教育我們:"勞動(dòng)最光榮。'我以前沒(méi)把勞動(dòng)當回事,即使勞動(dòng),也是被動(dòng)的,態(tài)度極不端正。通過(guò)兩次的公益勞動(dòng),使我深深地明白了自己的不足,也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。初次公益勞動(dòng)時(shí),那位叔叔嚴謹的態(tài)度讓我改正了自己的錯誤,也正確地熟悉了自己。學(xué)校有意識地讓我們參與力所能及的勞動(dòng),讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛,抵制了我輕視勞動(dòng)的思想,改正了我對待事情敷衍了事的態(tài)度和好逸惡勞的壞習慣,使我樹(shù)立了正確的人生觀(guān),也同樣培育了我的競爭意識和進(jìn)取的精神,陶冶了我的情操,增加了我的社會(huì )勞動(dòng)力量。

  在以后的日子里,我會(huì )認仔細真的做好每一件事,端正態(tài)度,發(fā)覺(jué)錯誤就準時(shí)改正。我會(huì )永久喜愛(ài)著(zhù)勞動(dòng)!

勞動(dòng)教育心得體會(huì )3

  星期天的早上,我起床以后,奶奶給我做了一碗雞蛋炒米飯,我覺(jué)得很好吃,便讓奶奶教我做雞蛋炒米飯。

  奶奶讓我拿來(lái)中午吃剩下的米飯,雞蛋,碗,筷子。一切預備好后,就預備做了。

  我先把雞蛋打破,讓蛋清和蛋黃流到碗里,再用筷子把蛋清和蛋黃均勻的攪拌在一起,然后放少許的鹽在里面,再攪拌一會(huì )兒,就可以了。

  最終把火打開(kāi),放上鍋,在鍋里放點(diǎn)油,等油熱了以后雞蛋倒在鍋里,這時(shí)候鍋里發(fā)出批批怕怕的'響聲,油也濺了出來(lái),我嚇得直往后退,奶奶說(shuō):快翻雞蛋,要不就糊了。

  我馬上拿起鏟子,當心翼翼的翻動(dòng)雞蛋,用鏟子把雞蛋弄成一小快,一小快的,等雞蛋熟時(shí),馬上把米放進(jìn)鍋里,用鏟子來(lái)回的翻動(dòng),等雞蛋被炒得黃黃的時(shí)候,雞蛋炒米飯就做好了。我把雞蛋炒米飯盛在碗里,看著(zhù)自己親自炒出的飯,心里興奮極了。我嘗了一口,還行,奶奶也嘗了一口,恩,做的不錯。我聽(tīng)了,很快活。

  今日我我學(xué)會(huì )了一樣手藝!

勞動(dòng)教育心得體會(huì )4

  現在的大學(xué)生大多數過(guò)慣了錦衣玉食的生活,總覺(jué)得勞動(dòng)是一種很臟很累的體力活動(dòng)。這種粗活不是我們這些大學(xué)生干的。為了讓同學(xué)們知道環(huán)境的潔凈的重要性,為了讓學(xué)校更加潔凈美麗,也為了更好的迎接學(xué)校的評估,在xx院的組織帶領(lǐng)下,我們x級x班的部分學(xué)生對法學(xué)院辦公樓周?chē)拿恳粋(gè)角落進(jìn)行了清理。

  雖然勞動(dòng)很苦很累,也很臟。但這種活動(dòng)能更好地培養同學(xué)們吃苦耐勞的能力和團結合作的精神!疤鞂⒔荡笕,必先苦其心志,勞其筋骨”,現在多吃點(diǎn)苦,多參加勞動(dòng),也能為將來(lái)走上工作崗位培養吃苦耐勞,踏實(shí)肯干打下良好基礎。

  學(xué)校以培養德才兼備的人為目標,學(xué)生畢業(yè)后,自我意識中也把自己當成一個(gè)走向生活的人!胺晟介_(kāi)路,遇水搭橋”碰到什么問(wèn)題,解決什么問(wèn)題,無(wú)論是掃地,還是編軟件,離開(kāi)吃苦耐勞都是不行的。

  在家里總是衣食無(wú)憂(yōu),都受到“王子”、“公主”的.待遇,很少有機會(huì )鍛煉自己,也就自然而然對勞動(dòng)有了一種厭惡感,對勞動(dòng)者也就有了一種輕視。他們不知道,因為大學(xué)的普及,也就是大學(xué)平民化的過(guò)程,如果大學(xué)生連“普通勞動(dòng)者”這樣的身份都無(wú)法接受,那也就不要指望找工作了。

  以我覺(jué)得在大學(xué)里,我們應該多參加這些勞動(dòng),學(xué)校也應多組織一些這樣的勞動(dòng),讓我們有更多的機會(huì )得到鍛煉,這樣既可

  以讓學(xué)校更整潔又可以讓我們得到鍛煉,何樂(lè )而不為呢。在這一次長(cháng)達十幾天的勞動(dòng)中,我們學(xué)會(huì )了很多事,也懂得了很多道理,也讓我對部里的那些同胞們有了一種新的了解和認識。

  在這次的活動(dòng)中,我們每當我們在清理石子,清除雜草的時(shí)候,就覺(jué)得特別的快樂(lè ),因為校園有了我們的打掃就變的更加的美麗,同學(xué)們也會(huì )感覺(jué)更加的溫馨。校園里每一處需要打掃的地方都留下了我們的足跡,每一寸干凈的地方都鑒定了我們的勞動(dòng)成果,現在我們的校園里那么的生計勃勃啊!

  古人云“一份耕耘,一份收獲”,經(jīng)過(guò)我們精心的打掃,我們的校園變得更加的優(yōu)雅、美麗。我們不僅現在是明達的志愿者,而且永遠是明達的志愿者。

  有句話(huà)說(shuō)得好:“社區是我家,美麗靠大家”。要把我們社區環(huán)境變得更加美麗,單單靠我們這些人是遠遠不夠的。希望我們學(xué)校的學(xué)姐、學(xué)妹、學(xué)哥、學(xué)弟都能參加到這支隊伍里來(lái)。為美化環(huán)境盡一份自己的力量。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧! 學(xué)校勞動(dòng)教育心得體會(huì )模板篇8

  首先,在教學(xué)評價(jià)體系中應當增加勞動(dòng)教育的權重。教學(xué)考核關(guān)系學(xué)校和師生的切身利益,勞動(dòng)教育與考核關(guān)聯(lián)越緊密,學(xué)校加強勞動(dòng)教育的動(dòng)力越充足,學(xué)生參與勞動(dòng)的積極性越高。

  其次,勞動(dòng)教育也要因材施教、因地適宜,不能“一刀切”。過(guò)去的勞動(dòng)教育,受條件限制,不同年級干同樣的活是常有之事,其結果必然達不到應勞動(dòng)教育應有效果。新時(shí)代的勞動(dòng)教育,應當以過(guò)往為基礎,揚其長(cháng)、補其短。任何教育,只有因材施教才能將好事辦好。

  再次,加強勞動(dòng)教育,應當動(dòng)員全社會(huì )的力量參與進(jìn)來(lái)。教育一根針,串起千條線(xiàn)。加強勞動(dòng)教育,不僅需要學(xué)校、老師和學(xué)生的配合,更需要全社會(huì )的支持。實(shí)踐基地就是勞動(dòng)現場(chǎng),只有全社會(huì )為青少年的勞動(dòng)教育“開(kāi)綠燈”,營(yíng)造出學(xué)生參加勞動(dòng)感到光榮的整體氛圍,那么新時(shí)代大中小學(xué)生的勞動(dòng)教育課也將取得理想效果。

  新時(shí)代的大中小學(xué)生正處在成長(cháng)的黃金期,成長(cháng)意味著(zhù)希望。加強勞動(dòng)教育,讓更多青少年深入到勞動(dòng)現場(chǎng),勞動(dòng)必會(huì )賦予他們更多的成長(cháng)空間和力量。

勞動(dòng)教育心得體會(huì )5

  勞動(dòng),是人本質(zhì)的、本能的運動(dòng)形式。人的變化、發(fā)展過(guò)程,也是其勞動(dòng)的變化、發(fā)展過(guò)程。只有人才會(huì )勞動(dòng),沒(méi)有勞動(dòng)的人是不存在的。人的生理、心理、情感、思想、創(chuàng )造、傳承等,以及人類(lèi)社會(huì )的變化、發(fā)展及其對自然的影響等,都是不同類(lèi)型的勞動(dòng)的表現和結果。而家務(wù)勞動(dòng),是指家庭成員在日常的家庭生活中必須從事的一種無(wú)報酬勞動(dòng)。包括:洗衣做飯、照看孩子、購買(mǎi)日用品、清潔衛生、照顧老人或病人等。勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統美德,我們作為21世紀大學(xué)生,有著(zhù)較高的大學(xué)生勞動(dòng)心得體會(huì )化素質(zhì),家庭勞動(dòng)怎又么會(huì )少了我們的身影呢。

  一、大掃除

  當了這么多年的學(xué)生,總是在打掃教室的衛生,在學(xué)校進(jìn)行大掃除,這次回到家里,我也想參與一下家里的大掃除,替父母分擔一些家務(wù)。以前是因為學(xué)習任務(wù)重,所以父母一般都不讓我做家務(wù),但是現在我已經(jīng)進(jìn)入大學(xué)了,可以做一些家務(wù)了。不久之后我就會(huì )開(kāi)始獨立生活,所以多做家務(wù)對我自己也有幫助,作為我們這個(gè)家的一份子,我也有義務(wù)打掃衛生,保持家里的干凈整潔。

  開(kāi)始做了之后,我發(fā)現做家務(wù)真的不是一件容易的事。之前我只打掃過(guò)教室衛生和學(xué)校公共區域的衛生,這些地方的擺設都比較的簡(jiǎn)單,衛生死角也只有一些角落。但是家里完全不一樣,家里的衛生死角實(shí)在是太多了。家里有很多的`家具,每個(gè)家具的底下都是衛生死角,有些輕一點(diǎn)的還可以移走,但是像沙發(fā)、茶幾這樣的大家具就沒(méi)辦法移開(kāi)。有些家具離地面的距離太近,掃把和拖把都塞不進(jìn)去,所以平常打掃的時(shí)候很難打掃到,長(cháng)久下來(lái),就積滿(mǎn)了一層厚厚的灰。自己切身體會(huì )過(guò)之后才知道,做家務(wù)是多么不容易的一件事。當事情全部完成的時(shí)候,我松了一口氣,嘴角露出一絲笑意。剛開(kāi)始勞動(dòng)是有點(diǎn)累,但很高興,有種成就感。就像一群人坐在一起吃著(zhù)你做的菜,心里會(huì )很幸福高興。

  二、為家人做一頓飯

  有些許做菜經(jīng)驗的我,再加上已經(jīng)閱覽某紅書(shū)上無(wú)數做菜步驟的我,打算做一頓味道不比外面酒店差的佳肴給父母。早早的起了床后,去市場(chǎng)買(mǎi)了一些必須食材,拎著(zhù)兩大袋重物去擠公交;氐郊冶汩_(kāi)始處理食材,將買(mǎi)回來(lái)的肉拿去清洗,蔬菜清洗完后拿去浸泡。今天有兩道“重頭戲”——紅燒肉和香菇蒸肉餅。我拿出新買(mǎi)的絞肉器,將豬肉、胡蘿卜、香菇等切塊,經(jīng)過(guò)絞肉器的鋒利的刀工之后,按照步驟依次加入料酒、白糖、耗油、淀粉等調料將其攪拌均勻,最后將其鋪平裝盤(pán)。接著(zhù)放在蒸架上,加入適量清水,大火蒸十分鐘,香菇蒸肉餅完成!將買(mǎi)回來(lái)的長(cháng)條豬腩肉切成肥瘦相間,接著(zhù)進(jìn)行清洗,焯水,按照手機上的步驟一步一步操作,先煎后加水加香料小火燉煮……燉煮四十分鐘后,最后進(jìn)行大火收汁,裝盤(pán)。最后再將清洗好的蔬菜進(jìn)行焯水,用耗油、生抽等醬料進(jìn)行翻炒,出鍋!在完成后,發(fā)現已經(jīng)消耗了一個(gè)上午的時(shí)間,想想父母以前每天都要花很長(cháng)時(shí)間為我們做飯菜,和平時(shí)自己一個(gè)人做給自己所消耗的時(shí)間完全不同,還要根據每個(gè)人的胃口去調整,想想都覺(jué)得是件不容易的事情。

  三、輔導妹妹寫(xiě)作業(yè)以及帶妹妹玩耍

  一回到家,由于父母還沒(méi)有放假,輔導我妹妹學(xué)習這個(gè)任務(wù)就落到我的頭上了。我的妹妹才五歲,經(jīng)常扎著(zhù)高馬尾,臉又白又紅。在她細細的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛,里面閃爍著(zhù)一絲調皮的光芒。大字不識幾個(gè)的她,每晚做作業(yè)都要我坐在旁邊一遍一遍地給她講解。每次都能將我氣得火冒三丈!雖說(shuō)我在旁邊輔導她,但仍舊慢得像擠牙膏。有時(shí)候,一道題目要說(shuō)五六遍,我恨不得自己來(lái)幫她快點(diǎn)寫(xiě)完。而她還在一邊優(yōu)哉游哉地數著(zhù)自己那小巧,稚嫩的手指。這還不算什么,更要命的是她那張馬不停蹄的嘴!一邊寫(xiě)一邊讀,像在念緊箍咒。

  有時(shí)候,她心情好,還會(huì )亮開(kāi)喉嚨,好好唱一曲,弄得我真想把她的嘴巴堵起來(lái),安心寫(xiě)會(huì )兒作業(yè)。不止這些,最大的毛病就是在椅子上坐不住。每過(guò)三分鐘就像上了發(fā)條似的要往外跑。理由、借口倒不少。一會(huì )兒,肚子餓了,要吃點(diǎn)零食;一會(huì )兒,口渴了,要喝點(diǎn)兒水,一會(huì )兒,要上廁所。反正,有無(wú)數理由決偷懶。所以,導致她的作業(yè)很晚才能寫(xiě)完。而且,寫(xiě)作業(yè)有時(shí)還會(huì )打瞌睡。如果半天沒(méi)有聽(tīng)到哪里啪啦的噪音,那么準是又趴在桌子上打盹了。因為只有睡覺(jué)才能使她安靜一會(huì )兒。缺點(diǎn)是永遠都說(shuō)不完的,只能一步步幫她改正了。

  而且她很淘氣,總是喜歡和我玩捉迷藏。有一次,我們吃飯的時(shí)候,堅持要我和她玩捉迷藏。我拒絕了,她自己跑了。過(guò)了一會(huì )兒,吃完飯,我發(fā)現好久沒(méi)見(jiàn)她了,我跟她說(shuō)不要。我猜她可能又在和我玩捉迷藏了。我來(lái)到了她總是躲的地方——被子鼓鼓的,我掀開(kāi)被子,她真的蝽縮在那里;眼睛緊緊地閉著(zhù),手緊緊地攥著(zhù)。我一看到我,嘴巴馬上就翹起來(lái),露出潔白的牙齒,笑著(zhù),手腳不停地擺動(dòng),仿佛在向我炫耀:”我藏得好嗎?”然而有一次,我沒(méi)有去找她。她立刻撅起嘴,把手放在臉上,開(kāi)始抹眼淚。我不得不和她一起玩。

  所以帶小孩真的是一件很費時(shí)間和精力的事情。父母能把我扯這么大,真的是一件很不容易的事情!從這幾次勞動(dòng)中,我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的家庭勞動(dòng)對我的身心都起到了積極的作用,我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責,以主人翁的態(tài)度來(lái)對待,這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價(jià)值是值得學(xué)習和珍藏一輩子的不管多大,對父母,我們要感恩,要回報,更應該付出行動(dòng),用我們的行動(dòng)證明我們對父母的愛(ài),我們還有很多事要為我們的父母做,從身邊的小事做起,當然,不只是這些小事,我們還有很多準備為父母做的事情,雖然我們現在還沒(méi)有能力讓父母吃好的住好的,但做我們能做的,我們無(wú)悔,父母也會(huì )感到欣慰。

  從這幾次勞動(dòng)中,我還明白了我們應該尊重和珍惜他人的勞動(dòng)成果。這樣的家庭勞動(dòng)對我的身心都起到了積極的作用,我想不管以后從事什么樣的工作都得認真負責,以主人翁的態(tài)度來(lái)對待,這樣所得到的和所收獲的經(jīng)驗和價(jià)值是值得學(xué)習和珍藏一輩子的不管多大,對父母,我們要感恩,要回報,更應該付出行動(dòng),用我們的行動(dòng)證明我們對父母的愛(ài),我們還有很多事要為我們的父母做,從身邊的小事做起,當然,不只是這些小事,我們還有很多準備為父母做的事情,雖然我們現在還沒(méi)有能力讓父母吃好的住好的,但做我們能做的,我們無(wú)悔,父母也會(huì )感到欣慰。

勞動(dòng)教育心得體會(huì )6

  上周我們班級進(jìn)行了為期一周的勞動(dòng),在這一周里我的任務(wù)是打掃宿舍樓,在開(kāi)始的第一天我們就感到了勞動(dòng)的艱辛,但是一切都得堅持。

  當一周的勞動(dòng)結束了,我們切切實(shí)實(shí)是在作為一名普通的勞動(dòng)者在揮灑汗水的。我深深感受到了工作人員的艱辛和不容易,更會(huì )注意以后自己的行為。

  我們是大學(xué)生還沒(méi)有走向社會(huì ),對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的勞動(dòng)周,使我體會(huì )到了工人的艱辛,社會(huì )上的'壓力。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動(dòng)周也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念,幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。

  勞動(dòng)者每天都付出辛勤的勞動(dòng),為我們營(yíng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習環(huán)境,讓我們每天有著(zhù)一個(gè)好心情行走在校園里。勞動(dòng)創(chuàng )造財富,而我們的勞動(dòng)就是營(yíng)造了了美麗的校園環(huán)境相對于勞動(dòng)成果我們付出的再多也是值得的。我還懂得了勞動(dòng)需要互相幫助有合作精神。這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。

  這一星期的勞動(dòng)增強了我們對社會(huì )的認識。讓我們接觸、了解社會(huì ),增強我們的社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)周,更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的社會(huì ),對于我們這些大學(xué)生們,獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。于現在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì ),就意味著(zhù)我們越能適應它。為以后步入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。只有現在了解社會(huì )才能在今后順利的融入到社會(huì )里。

  培養學(xué)生公民意識,參與意識,社會(huì )責任意識,按老師安排,我們節假日前進(jìn)行了學(xué)校衛生打掃。周末,我和幾個(gè)同學(xué)開(kāi)始了校園衛生打掃的實(shí)踐。我們帶上了垃圾袋及一些工具,到操場(chǎng)和寢室周?chē)ㄖ,進(jìn)行打掃以及清潔,為同學(xué)的生活提供了良好的公共環(huán)境。這段實(shí)踐雖然時(shí)間不長(cháng),可是比起在家里呆幾年卻要受用得多。正如馬哲書(shū)中所講“實(shí)踐是理論的源泉”。一個(gè)人經(jīng)歷得越多,那么他對社會(huì )和生活的熟悉和體會(huì )就會(huì )越深刻。通過(guò)這次社會(huì )服務(wù)實(shí)踐活動(dòng),我對很多事物有了新的熟悉,同時(shí)也有了自己的看法,可以說(shuō)我是受益匪淺,使我深深體的我們需要靠雙手來(lái)創(chuàng )造生活,需要靠技能來(lái)創(chuàng )造明天,因此更需要具有吃苦耐勞的精神,這次勞動(dòng)使我體會(huì )到了工人的艱辛,社會(huì )上的壓力。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。不要向以前一樣輕視勞動(dòng)。勞動(dòng)周讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。勞動(dòng)周也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念,幫助我們樹(shù)立正確做人的態(tài)度。

  勞動(dòng)還培養了我們的責任心,使我們樹(shù)立了要回報社會(huì ),回報人民的人生觀(guān)。它使我們認識到:職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,鞠躬盡瘁,吃苦在前,享受在后,努力做一個(gè)合格的社會(huì )主義新人。

  溫馨生活靠大家,我愛(ài)我家創(chuàng )文明。

勞動(dòng)教育心得體會(huì )7

  為期四天三晚的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。這是一次成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。首先感謝中小學(xué)勞動(dòng)基地為我們提供了這樣一個(gè)難得的鍛煉機會(huì ),這次活動(dòng)讓同學(xué)們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西。

  無(wú)論是在野外平整土地,挖溝澆菜,還是在基地學(xué)習陶藝,茶藝,垂釣等技術(shù),同學(xué)們認識了勞動(dòng)的價(jià)值和意義,培養了熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣和吃苦耐勞的精神。

  這次實(shí)踐讓同學(xué)們品味了勞動(dòng)有快樂(lè )。一個(gè)個(gè)精美的康乃馨,一盤(pán)盤(pán)令人垂涎欲滴的菜肴,無(wú)不凝聚著(zhù)同學(xué)們的心血,無(wú)不表現出同學(xué)們的智慧,無(wú)不展現出同學(xué)們的個(gè)性。

  這次勞動(dòng)實(shí)踐也整合出團結向上的班集體。同學(xué)們訓練在一起,勞動(dòng)在一起,生活在一起,特別班主任們在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷更加深了師生之間的感情。這次勞動(dòng),不少班級增強了凝聚力,勞動(dòng)實(shí)踐讓同學(xué)感受到團結的力量,集體的溫暖。

  勞動(dòng)雖然結束了,但我希望同學(xué)們把良好的奮斗精神帶回我們的校園。在學(xué)習的基地中我們還要繼續奮斗。

  我們的學(xué)習本身就是一種勞動(dòng),學(xué)習成績(jì)也是檢驗我們勞動(dòng)能力的一項重要標準。

  我們應該懂得我們學(xué)習的目的主要是為了今后的勞動(dòng)。通過(guò)學(xué)習,獲得更多的知識和技能,讓自己聰明起來(lái),心靈手巧起來(lái),就是讓自己成人以后會(huì )勞動(dòng),讓自己的生活更加富有,讓生命的質(zhì)量得到提高。

  雖然基地的生活或許遠不如家中的生活?lèi)芤,但是與同學(xué)們一起生活,卻有一份特別的快樂(lè ),不過(guò)不管怎么樣,我們最終還是要回到平常的艱苦而略帶枯燥的學(xué)習中;氐膶W(xué)習、在校的學(xué)習,都是一種增長(cháng)知識的過(guò)程,我們應該要珍惜,應該要學(xué)會(huì )從中尋找快樂(lè )。如果我們能把基地中的快樂(lè )帶回學(xué)校,快樂(lè )的學(xué)習、想必我們的學(xué)習生活會(huì )更加豐富多彩。

  學(xué)校組織的公益勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)讓我從中學(xué)到很多,也得到了許多深刻的為人處世的道理。

  學(xué)校把社會(huì )作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì ),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導我們去了解社會(huì )、感受社會(huì )。在敬老院中,我們小組的`同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì )到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心,竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿(mǎn)頭大汗,但我們很高興,因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì )到的。

  公益勞動(dòng)是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng),也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感,塑造自己美好的心靈。

  處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨生子女,對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng),使我體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯誤,正確認識自己。而現在,由于一切向錢(qián)看的思想的影響,在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益,干什么事都講錢(qián),干活不講報酬認為是傻瓜,甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下,學(xué)校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動(dòng),對于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理,抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕,避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念,幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。公益勞動(dòng)同樣培養了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

  學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì ),而且能陶冶情操,美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng),因為那是我們中學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報酬也是我們中學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng),就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng),自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì )盡力,是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現。

  社區實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì ),增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng),更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的中學(xué)生們,獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天,如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì ),就意味著(zhù)我們越能適應它。

勞動(dòng)教育心得體會(huì )8

  我報名了20xx“返家鄉”大學(xué)生寒假社會(huì )實(shí)踐。很榮幸可以被選中來(lái)參加這次實(shí)習工作。此活動(dòng)是為了讓增強大學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐的能力,幫助大學(xué)生在實(shí)習實(shí)踐中深入了解國情社情,樹(shù)立正確就業(yè)觀(guān),儲備就業(yè)工作經(jīng)驗,實(shí)現更高質(zhì)量和更加充分的就業(yè),對我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有很重要的意義。

  這種實(shí)習方式,讓我們這些長(cháng)期待在學(xué)校的孩子們更早地認識社會(huì )、更快地了解社會(huì ),為我們大學(xué)生未來(lái)就業(yè)提供了一個(gè)良好的平臺和鍛煉的機會(huì )。通過(guò)此次實(shí)習,我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,時(shí)間的寶貴,仿佛自己一下子成熟了。懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習的意義,明白了人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的`。此次我看到了工作人員認真仔細的工作態(tài)度,和他們勞動(dòng)的艱辛與付出。

  我們很榮幸地被分配到了延吉市市政府政數局辦公室。帶隊負責人把我們帶到了政府辦公室報到。因為是政府我不免有些緊張,但更多的是好奇和期待。這是一個(gè)寶貴的機會(huì ),我們在這里可以從各方面提高自己,接觸社會(huì ),了解政府機關(guān)運作,積累經(jīng)驗。政府辦公室的領(lǐng)導并沒(méi)有我們想象中的那樣嚴肅,他們非常熱忱的接待了我們,并將我們安排到了政數局的各個(gè)部門(mén),科長(cháng)對我也很照顧,當遇到不懂的問(wèn)題科長(cháng)會(huì )耐心的給我講解。在科長(cháng)的幫助下,我慢慢熟悉和掌握了工作流程和職能。每天都會(huì )有人找科長(cháng)談?wù)摴ぷ魃系氖虑橐,我也?huì )聽(tīng)一聽(tīng)談?wù)摰膬热,為了更快的適應和熟悉這份實(shí)習工作。

  作為實(shí)習生,我們總是積極主動(dòng),積極配合其他員工的工作,并主動(dòng)與辦公室的長(cháng)輩交流學(xué)習。我們也常常查閱資料,了解時(shí)事動(dòng)態(tài)和最新政策,了解本部門(mén)在哪些方面通過(guò)哪種途徑為社會(huì ),給人民帶來(lái)了便利。實(shí)習期間,我從未出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué),謙虛謹慎,認真聽(tīng)取科長(cháng)的指導,對于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。盡力做到理論和實(shí)際相結合的最佳狀態(tài),培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,尊重領(lǐng)導,工作認真負責,責任心強,能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。在這段實(shí)習期間里我覺(jué)得重要的是,我第一次真正的融入了社會(huì ),在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì ),也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。

  作為一名大學(xué)生,言行舉止,態(tài)度都關(guān)系著(zhù)整個(gè)大學(xué)的形象。一個(gè)小小的舉動(dòng)可以看出一個(gè)人的品行修養。辦任何事情都要耐心、細心、用心。此次實(shí)習我們不僅增長(cháng)了見(jiàn)識,得到了鍛煉,培養了能力,更領(lǐng)悟到了做人做事的原則和態(tài)度;叵胱约涸谶@期間的工作情況,不盡如意。對此我思考過(guò),學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素,然而更重要的是對待工作的態(tài)度。在接下來(lái)的日子里,我會(huì )改變對待事情的態(tài)度,我相信自己能夠把那些不該再存在的壞毛病改掉。感謝科長(cháng)和部門(mén)員工們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨,我從中受益匪淺。

勞動(dòng)教育心得體會(huì )9

  社會(huì )是勞動(dòng)教育的大課堂,要發(fā)揮好社會(huì )在勞動(dòng)教育中的支持作用,充分利用和挖掘社會(huì )資源優(yōu)勢,開(kāi)放實(shí)踐場(chǎng)所,增加勞動(dòng)體驗,加強宣傳引導,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

  一要建立多種多樣的勞動(dòng)教育基地。

  勞動(dòng)教育基地是開(kāi)展勞動(dòng)教育的重要實(shí)踐場(chǎng)所。要充分開(kāi)發(fā)、利用社會(huì )資源,為學(xué)生構筑良好的勞動(dòng)教育基地,如農村地區可以適當安排相應土地、山林、草場(chǎng)等作為學(xué)農實(shí)踐基地,城鎮地區可以聯(lián)合一批企事業(yè)單位和社會(huì )機構,設立“第二課堂”和實(shí)訓基地,作為學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)的實(shí)踐場(chǎng)所。

  二要開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。

  各類(lèi)社會(huì )組織要結合勞動(dòng)節、植樹(shù)節、學(xué)雷鋒紀念日、志愿者日等時(shí)間節點(diǎn),聯(lián)合學(xué)校組織開(kāi)展學(xué)生生活技能展示活動(dòng)、社區義務(wù)勞動(dòng)、植樹(shù)節活動(dòng)、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)等,使學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中理解勞動(dòng)創(chuàng )造價(jià)值,培養學(xué)生的志愿精神、服務(wù)意識和奉獻品格。

  三要注重多渠道地加強宣傳引導。

  隨著(zhù)時(shí)間的推移,假期已經(jīng)過(guò)去了幾天,在這短暫的時(shí)間內,我做了一些非常有意義的事情,那就是做家庭靠勞動(dòng)。在上大學(xué)之前,我還沒(méi)有成年,在中學(xué)和高中并沒(méi)有太看重家庭勞動(dòng),又因為那時(shí)的學(xué)業(yè)繁重,因此很少做家庭勞動(dòng),在上大學(xué)之后,關(guān)于這方面我做的更多了。

  其中,我就做了一個(gè)家庭打掃,就是把家里的每一個(gè)地方都打掃干凈。我本想著(zhù),這有什么可難的,結果我錯了。打掃持續了一個(gè)多小時(shí),不僅非常費力氣,還需要很細心,因為每一個(gè)地方都有可能有灰塵。結束之后,我氣喘吁吁,汗流浹背,才知道父母是多么的不容易,才知道他們在烈日炎炎和寒風(fēng)刺骨的田地里干活是多么的艱辛。于是我下定決心,之后在家里面多幫父母分擔一些家務(wù),讓父母輕松一點(diǎn)。

  其實(shí)家庭勞動(dòng)教育并不是意義很少,他教會(huì )了我們很多東西。其中也印證了那一句話(huà),家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。如果父母不讓自己的孩子在家里打掃衛生,那么孩子將永遠無(wú)法學(xué)會(huì )自立和自強,同時(shí)要以正確的方式教導孩子,給孩子樹(shù)立正確的世界觀(guān),人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。只有這樣,孩子才能懂得父母的不易,懂得父母的辛苦。

  與此同時(shí),為什么要勞動(dòng)呢?勞動(dòng)是中華傳統美德,教育勞動(dòng)就是弘揚中華優(yōu)秀傳統文化,這不僅能讓孩子愛(ài)自己的家庭,還能讓自己的孩子愛(ài)自己的祖國,可謂是一舉兩得。在我經(jīng)歷了這些天的勞動(dòng),這些都是我的.收獲,我相信每一個(gè)人都有不同的收獲,每一個(gè)人都有很大的收獲。其實(shí),我自己感覺(jué)我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勞動(dòng),學(xué)習,做運動(dòng),打掃衛生,等等。只不過(guò)每一種勞動(dòng)的意義不同,在本質(zhì)方面還是相同的。所以,我以后會(huì )盡自己最大的努力去了解勞動(dòng),進(jìn)行勞動(dòng)。

  在這幾天的勞動(dòng)實(shí)踐中,我做了清掃路面垃圾、拔除甬路的小草、清掃地下停車(chē)場(chǎng)、擦拭教學(xué)樓里的灰塵等工作,真正體會(huì )到了勞動(dòng)的辛苦與不易,也更加懂得尊重每一位叔叔和阿姨的付出。

  在室外清掃路面時(shí),我曾暗暗抱怨陽(yáng)光那么毒、地面如此臟,對于幾個(gè)月都沒(méi)有運動(dòng)過(guò)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是件巨大的工程,但是帶著(zhù)我的叔叔沒(méi)有一聲怨言,反而很開(kāi)心的忙碌著(zhù),在他的臉上我看到了認真、負責。是啊,這是我的學(xué)校,我有義務(wù)和責任去保護、愛(ài)惜這里的一切,我不是被動(dòng)的來(lái)進(jìn)行勞動(dòng),而是主動(dòng)的承擔責任。

  所以不論是在勞動(dòng)中還是學(xué)習上,我們都應該擁有“主動(dòng)”的心態(tài)。主動(dòng)學(xué)習,主動(dòng)思考,主動(dòng)解決問(wèn)題,我們才能在人生道路上主動(dòng)出擊,成為更好的自己!

勞動(dòng)教育心得體會(huì )10

  五四期間,企業(yè)青年團員們主動(dòng)參與企業(yè)組織團員入社區義務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng)。為期兩天,地點(diǎn)是我企業(yè)用熱用戶(hù):紫欣園與國華經(jīng)典小區。固然這也是我入企業(yè)以來(lái)第一次參與的入社區內義務(wù)勞動(dòng)。

  企業(yè)團員都充分發(fā)揮了吃苦耐勞的精神,在當天室外溫度接近30度的狀況下,完成了對紫欣園和國華經(jīng)典小區內生活垃圾的拾撿,以及發(fā)放用熱手冊,對用戶(hù)進(jìn)展用熱宣傳和滿(mǎn)足度調查,同時(shí)對用戶(hù)解釋熱計量及外墻保溫等企業(yè)正在進(jìn)展的工程。大家帶著(zhù)團徽,豎起青年團員入社區的旗幟,很多用戶(hù)走上前來(lái)詢(xún)問(wèn)熱費等與自己息息相關(guān)的供熱問(wèn)題,團員急躁的為他們一一講解。雖然天氣有些酷熱,但參與活動(dòng)的.熱忱不減,有付出就有收獲,這次活動(dòng),受到了用戶(hù)的好評。

  處于這個(gè)時(shí)代的我們,大多都是獨生子女,父母對我們的寵愛(ài),使我們對勞動(dòng)的概念了解淺薄。這次的義務(wù)勞動(dòng),使我體會(huì )到了集體的力氣、集體的暖和,也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的榮耀感。從小事做起、從我做起。努力做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愿奉獻的人。

勞動(dòng)教育心得體會(huì )11

  充溢的歡樂(lè ),是本人五一在家做家務(wù)勞動(dòng)的感受。本以為會(huì )讓自己累得不行,后來(lái)做完了家務(wù)勞動(dòng)才發(fā)覺(jué),原來(lái)在家多做做家務(wù)勞動(dòng),反而會(huì )因為活動(dòng)了筋骨而更加舒適,而且時(shí)間用來(lái)做家務(wù)勞動(dòng)之后,整個(gè)人也更加充溢的歡樂(lè )了。

  這一次五一在家做家務(wù)勞動(dòng)之前,我從來(lái)沒(méi)有在家做過(guò)家務(wù)勞動(dòng)。家里全部的家務(wù)活都由我的爸爸媽媽做完了,每次我想要搶著(zhù)做家務(wù)活時(shí),他們總是以“你好好學(xué)習就行,其他的都別管”為由,拒絕我的懇求。這一次我申請在家做家務(wù)勞動(dòng),還是因為我說(shuō)老師讓我們五一做家務(wù)勞動(dòng)再寫(xiě)做家務(wù)勞動(dòng)的感受,他們才同意的。

  當我在家做那些家務(wù)勞動(dòng)時(shí),我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著(zhù),生怕我在勞動(dòng)的過(guò)程中出現什么閃失。后來(lái)還是我趕走他們,才落得一個(gè)清凈做家務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程。我在家先是學(xué)著(zhù)掃了掃地,本以為掃地應當是特別簡(jiǎn)潔,我一拿起掃把就會(huì )的,之后真正掃起地來(lái)了才明白,那些卷在掉在地上的頭發(fā)里的灰塵就似乎是特地跟我作對似的,我往這邊掃,它們就飄去了那邊,怎么都不讓我掃進(jìn)簸箕里似的。

  最終我只好特別當心翼翼地把那些灰塵和頭發(fā),掃一下就撮一下到簸箕里面,以防掃的過(guò)程中,那些灰塵又飛得到處都是。

  這次在家里除了掃地,我還進(jìn)行了好幾項家務(wù)勞動(dòng)。比如說(shuō)洗碗,比如說(shuō)擦灰,比如套被子。這些家務(wù)勞動(dòng)中,我最不怎么喜愛(ài)的是洗碗,我覺(jué)得最好玩的是套被子,而最讓人噴嚏不止的.是擦灰。原來(lái)我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對的,他們怕我把碗都給摔碎了,我堅持保證我不會(huì )給摔碎,他們才半信半疑的讓我洗了碗。不過(guò)我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了,洗完之后整個(gè)手都像是浮了豬肉似的難過(guò)。

  在給家里的桌子柜子椅子擦灰時(shí),哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的,也沒(méi)什么用,我在擦灰過(guò)程中始終打噴嚏,讓爸爸媽媽抓緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說(shuō)是我家的家務(wù)勞動(dòng)中最好玩的家務(wù)勞動(dòng)了。以前我總是笑話(huà)我的爸爸套被子的時(shí)候把自己給套進(jìn)去了,這一次我套被子不僅套了一個(gè)小時(shí),還也把自己套了進(jìn)去,最終還是爸爸媽媽大笑著(zhù)把我“救”出來(lái)的。

  這一次的家務(wù)勞動(dòng),讓我感到了一種充溢的歡樂(lè ),是我平日里只知道的玩,所沒(méi)有的體驗。

勞動(dòng)教育心得體會(huì )12

  中國夢(mèng),用最美的雙手,用最美的勞動(dòng),用最美的付出,托舉起每個(gè)勞動(dòng)者最美的夢(mèng)想!爸袊鴫(mèng)”是什么?它是實(shí)現國家富強、民族復興、人民幸福它是民族的夢(mèng),是勞動(dòng)者的夢(mèng)!皠趧(dòng)美”是什么?它是辛勤勞動(dòng)的一種美,是平凡勞動(dòng)的一種美,是平等勞動(dòng)的一種美,是創(chuàng )新勞動(dòng)一種美,是堅持不解勞動(dòng)的一種永恒美。

  “勞動(dòng)是財富的源泉,也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想,只是通過(guò)勞動(dòng)才能實(shí)現;發(fā)展中的各種難題,只有通過(guò)勞動(dòng)才能;生命中的一切輝煌,只有通過(guò)勞動(dòng)才能鑄就!薄皠趧(dòng)”不就是辛勤勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)、平等的勞動(dòng)、創(chuàng )新勞動(dòng)、堅持不解的勞動(dòng)么。辛勤勞動(dòng)是勞動(dòng)的基本,人間萬(wàn)事出艱辛,越是美好的未來(lái),越需要我們用辛勤去實(shí)現,夢(mèng)想看似遙遠,那是因為我們的辛勤還不夠。

  平凡的勞動(dòng)是最美的勞動(dòng),它是實(shí)現中國夢(mèng)的堅實(shí)“地基”!爸挥袆(chuàng )新勞動(dòng),才能實(shí)現中國夢(mèng)”。創(chuàng )新能體現出一個(gè)勞動(dòng)者的.發(fā)展潛力,在工作中的每一次創(chuàng )新,都像是新綻放的花朵,是那樣的叫人欣喜,使人信心倍增。

  作為一名新近參加工作的實(shí)習教師,如何實(shí)現個(gè)人的人生價(jià)值,如何對民族和國家貢獻自己的智慧和汗水是擺在我面前的一道難題。教師這個(gè)陽(yáng)光下最燦爛的職業(yè)在當今這個(gè)物欲橫流的時(shí)代依然不斷感動(dòng)我的心靈,洗滌我的靈魂,催發(fā)我的中國夢(mèng)。人不一定非得干出轟轟烈烈的事業(yè)就是成功,不一定“拋頭顱、灑熱血”就是英雄,不一定位高權重,翻手為云覆手為雨就活的有意義,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”也是人生的另一種幸福,“桃李不言下自成蹊”也是人生的另一種成就。我相信,將教師這個(gè)職業(yè)當成一項事業(yè)來(lái)干就一定能夠取得令人贊許的成績(jì),就一定能為民族和國家做出巨大的貢獻。

  “中國夢(mèng)”我的夢(mèng),作為一名教師我將努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想水平,用“耐心、細心、愛(ài)心”對待每一個(gè)學(xué)生,努力為國家和社會(huì )輸送健康的“新鮮血液”,以此實(shí)現自己的人生價(jià)值和報國之心。勞動(dòng)因辛動(dòng)美麗,辛勤因夢(mèng)想堅持!

勞動(dòng)教育心得體會(huì )13

  在20xx年的最后幾天,很榮幸的體驗了一把我們班的特色“耕地”,所謂的勞動(dòng)教育。作為一名政治生,深刻體會(huì )到了勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)最崇高,勞動(dòng)最偉大所包含的豐富內涵。我做夢(mèng)也沒(méi)想到前幾個(gè)月跟朋友們口出狂言這輩子都不可能被抓去耕地的“危險發(fā)言”竟然一語(yǔ)成讖。

  事情的起因非常簡(jiǎn)單,因為滯留宿舍然后被扣了兩分,犯了錯那肯定得勇于承擔責任,畢竟兩分會(huì )影響我們班級的評選,也損壞了班級榮譽(yù)。于是就和吳佩珊還有程曈在周四周五的時(shí)候去耕了地。

  其實(shí)一開(kāi)始還是會(huì )有些小期待,長(cháng)這么大還真的沒(méi)耕過(guò)地,所以也抱著(zhù)“應該不會(huì )很累,應該還挺好玩的吧”的心態(tài)去了,F在才知道我錯的多離譜,因為耕地真的超級累,不僅費手還費腰。周四吃完晚飯之后,伴著(zhù)落日余暉,正式開(kāi)始了我的耕地生涯。一開(kāi)始我連鋤頭都不會(huì )拿,怎么拿都覺(jué)得別扭,而且站也不知道要站在哪,感覺(jué)站哪都很奇怪,活生生的一個(gè)“生活白癡”,現在已經(jīng)算是可以很好的“馴服”它了,畢竟熟能生巧嘛。第一天大概耕了半個(gè)多小時(shí),看到自己開(kāi)擴出來(lái)的地真的蠻有成就感的,俗話(huà)說(shuō),物質(zhì)資料生產(chǎn)活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )存在和發(fā)展的基礎。但是耕完真的有種手已經(jīng)不屬于自己的錯覺(jué)了,感覺(jué)手掌那塊快起水泡了。然后耕完之后回到教室還要考政治,寫(xiě)字的時(shí)候總感覺(jué)隱隱顫抖,就是說(shuō)感覺(jué)提前感受老年生活。

  周五的時(shí)候好像耕到挺晚的。當時(shí)下去的時(shí)候陽(yáng)光明媚,還以為地里面會(huì )很熱,但是沒(méi)想到剛剛好那一塊區域是陽(yáng)光照不到的,時(shí)不時(shí)吹下幾陣微風(fēng),一切都很恰好,創(chuàng )造了一個(gè)非常非常適合耕地的條件。那天耕地印象最深刻的一件事就是因為我的任務(wù)是把原有的土地擴大,于是乎我就一直埋頭苦干,努力地鋤地,把鋤出來(lái)的土都往外挖,完全沒(méi)想到那個(gè)土還要填回去……我就說(shuō)怎么感覺(jué)怪怪的,心想為什么我這里的地這么的`“凹”,真的是會(huì )被自己笑到。不過(guò)耕地的時(shí)間真的過(guò)得好快,一下子就過(guò)去了一個(gè)多個(gè)小時(shí),明明感覺(jué)才剛剛開(kāi)始耕沒(méi)多久,過(guò)了不一會(huì )天就黑了。終于結束之后滿(mǎn)腦子都是:一定一定不會(huì )再有第三次了,狠狠長(cháng)教訓了。很開(kāi)心的一件事就是終于摘到菜了哈哈,之前每次都錯過(guò)了,幸好兩天的地不是白耕的,還有菜摘。

  不得不說(shuō)橫高的夜景還是很好看很有感覺(jué)的,耕完地之后回班之后因為還有些事,所以挺晚才回家的,那時(shí)候外面就是一片洶涌澎湃的濃麗墨藍色,宛若畫(huà)家揮動(dòng)著(zhù)巨大的狼毫筆,大揮大撒潑出來(lái)的山水圖,濃郁到要淹沒(méi)整張畫(huà)卷,頓時(shí)有些撫平的心中的那些浮躁。

  總得來(lái)說(shuō),耕地這件事真的挺痛苦的,但確實(shí)還是值得體驗一下的,豐富了我的“人生履歷”,畢竟凡事都有第一次嘛,但這種事,有一次就夠了。

勞動(dòng)教育心得體會(huì )14

  一、勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育重要的組成部分

  多年來(lái),勞動(dòng)教育被邊緣化,被排斥,從家庭到學(xué)校,人人都認為勞動(dòng)教育與孩子成長(cháng)沒(méi)關(guān)系,因為考試沒(méi)有它,升學(xué)不需要它。久而久之,勞動(dòng)教育退出了學(xué)校教育的舞臺。除非上級行政部門(mén)或有關(guān)單位來(lái)檢查此項工作,學(xué)校搞點(diǎn)臨時(shí)花樣點(diǎn)綴一下,它的教育內容與實(shí)際功能已悄然消失。于是,一批又一批“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的懶兒們成長(cháng)起來(lái)了。于是,一批又一批到了而立之年的“80后”還在家務(wù)活中啃老。大家都知道素質(zhì)教育的最終目標是使受教育者在德智體美勞諸方面得到發(fā)展。也就是說(shuō),勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育的重要因素,沒(méi)有勞動(dòng)教育是不完整的教育。素質(zhì)教育應該“以勞育人,以勞促體,以勞促智,以勞促素”。所以,讓勞動(dòng)教育回歸,培養學(xué)生正確的勞動(dòng)觀(guān)念與素養,形成勞動(dòng)習慣,并使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能是素質(zhì)教育的重點(diǎn)。

  二、實(shí)踐性是勞動(dòng)教育的第一特性

  勞動(dòng)教育的第一特性就是實(shí)踐性,沒(méi)有實(shí)踐就無(wú)法體現勞動(dòng)教育的效果,所有勞動(dòng)教育光說(shuō)不做等于白說(shuō),光說(shuō)不練等于沒(méi)練。正因如此,教師和家長(cháng)要根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇適合的勞動(dòng)項目,在實(shí)踐中通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)力、出汗、出智慧,最后,才能將知識轉化為能力,才能培養學(xué)生的創(chuàng )新意識;也才能讓學(xué)生在實(shí)踐合作之中體驗到相互合作所帶來(lái)的快樂(lè ),更能在實(shí)踐中體驗到成功,體驗到勞動(dòng)的真正價(jià)值。實(shí)踐是勞動(dòng)教育的最好途徑。每一個(gè)教育工作者,每一位家長(cháng)都應該讓孩子在勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉,得到成長(cháng)。當然,對勞動(dòng)教育內涵的理解要寬泛。

  三、教給孩子勞動(dòng)方法讓孩子會(huì )勞動(dòng)

  現在的孩子,由于長(cháng)時(shí)間不勞動(dòng),沒(méi)有勞動(dòng)的意識、方法、技巧,所以教給孩子必要的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)方法勢在必行。勞動(dòng)課和其他學(xué)科一樣,要培養孩子觀(guān)察、動(dòng)手、動(dòng)腦的習慣,最后形成勞動(dòng)技能,提高素質(zhì)。這里,勞動(dòng)方法的學(xué)習掌握非常重要。所以,教師和家長(cháng)要耐心幫助孩子掌握每一項勞動(dòng)的方法,使孩子會(huì )勞動(dòng)、巧勞動(dòng)、動(dòng)腦勞動(dòng)、認真勞動(dòng)、創(chuàng )新勞動(dòng)。凡是勞動(dòng)就要出力,凡是出力就會(huì )勞累,這是當下孩子最忍受不了的。怎樣讓孩子走出因身體不適而不想再勞動(dòng)的瓶頸,是每一個(gè)教師和家長(cháng)應思考的問(wèn)題。要把勞動(dòng)教育和思想教育有機地結合起來(lái),讓孩子在勞動(dòng)教育中茁壯成長(cháng)起來(lái),這是歷史賦予我們的教育任務(wù)。

  四、讓勞動(dòng)成為習慣,讓習慣成為品質(zhì)

  勞動(dòng)是中華民族的傳統美德,是中國人民幾千年來(lái)傳承的優(yōu)良品質(zhì)。自古以來(lái),勤勞、節儉、辛勤已成為一代又一代的習慣。如何讓這一中華民族的傳統美德代代相傳,永放光輝,是我們每一個(gè)位教育者與家長(cháng)應該認真思考、努力研究的課題。讓勞動(dòng)教育回歸學(xué)校教育之中。

  1、通過(guò)“童樂(lè )園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結合學(xué)習,了解和實(shí)踐勞動(dòng)有關(guān)的一些知識。掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具的使用。

  2、通過(guò)各門(mén)學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習,讓學(xué)生學(xué)會(huì )基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創(chuàng )新能力在活動(dòng)并能夠運用學(xué)到的理論知識指導實(shí)踐操作。

  3、能根據自己在勞動(dòng)中所出現的問(wèn)題,制定一個(gè)小課題研究,并嘗試撰寫(xiě)研究小論文。

  4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強學(xué)生探索人與自然、人與社會(huì )、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng )新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生合作學(xué)習、共同探索的團隊精神,塑造完善人格,形成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感,形成良好的人際關(guān)系培養溝通能力。

  5、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結合,讓學(xué)生深刻體會(huì )到綜合實(shí)踐活動(dòng)課的應用廣泛,它與其他學(xué)科有不可分割的關(guān)系。

  分段目標:

  低段目標:

  1、使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具的使用。

  2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習生活與社會(huì )中的簡(jiǎn)單的常識性知識。

  3、培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的意識,積極培養學(xué)生對生活的好奇心,增強對生活的了解和認識。

  4、通過(guò)數學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)、品社課與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的結合,使學(xué)生初步感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課適合每一門(mén)學(xué)科。

  中段目標:

  1、培養信息的收集和整理的能力;教給學(xué)生一些設計及制作的方法,培養學(xué)生的設計及制作的能力。

  2、學(xué)會(huì )基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創(chuàng )新能力在活動(dòng)、與他人的合作交往中得到不同程度的提高。

  3、通過(guò)小組合作活動(dòng),感受到與他人協(xié)作交流的樂(lè )趣,培養學(xué)生對自己的研究成果有喜悅感和成就感,激發(fā)學(xué)生對自然對社會(huì )的責任感、正義感以及對生活的熱愛(ài)。

  4、在數學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)、品社課的基礎上又加入英語(yǔ)、科學(xué)兩樣,學(xué)生要按要求完成每門(mén)課所制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)的特定目標。

  高段目標:

  以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運用其所學(xué)知識,引導學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識,親身體驗實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的苦與樂(lè )。

  2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)和培養學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣和能力,讓學(xué)生初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗論證的方法,能寫(xiě)研究方案,初步學(xué)會(huì )寫(xiě)研究報告。

  3、總目標4(內容詳見(jiàn)上文)。

  4、通過(guò)前面的兩個(gè)學(xué)段的學(xué)習,學(xué)生已經(jīng)深入明白綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和不可缺少性。

 。ǘ└鶕鲗W(xué)科的特點(diǎn),分學(xué)科制訂了與學(xué)科特點(diǎn)相融合的“童樂(lè )園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)目標。

  融入語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標:

  1、通過(guò)各種語(yǔ)文學(xué)習對勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生興趣。

  2、結合語(yǔ)文學(xué)習,觀(guān)察大自然,書(shū)面與口頭結合表達自己的觀(guān)察所得。能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像,注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深的內容,養成記觀(guān)察日記的習慣。

  3、通過(guò)課題小研究,培養學(xué)生有目的地搜集資料,應用資料的能力,學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報告。

  4、通過(guò)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),逐步掌握基本的生活技能,初步具有認識自我的能力,養成勤奮、積極的生活態(tài)度;激發(fā)好奇心和求知欲,初步養成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。理解人與自然不可分割的內在聯(lián)系,知道如何保護和改善自然環(huán)境,并身體力行。(分段教學(xué)目標略)

  融入數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標:

  1、認識園地的形狀大小、計算園地周長(cháng)、面積。

  2、利用園地現有材料繪制條形、折線(xiàn)統計圖。分析園地的產(chǎn)量、盈虧等情況。

  3、能運用所學(xué)知識進(jìn)行作物買(mǎi)賣(mài),并自己編制相關(guān)的'數學(xué)應用題。

  4、能借用學(xué)生對園地的熱愛(ài),增加學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,通過(guò)園地這一具體形象的物體,讓學(xué)生更容易掌握抽象的數學(xué)內容,感受成功學(xué)習的快樂(lè )。

  5、讓學(xué)生知道生活當中處處是數學(xué)。

  三、編制實(shí)施《“童樂(lè )園”小農藝》校本課程

  校本課程的編制是必需的,我們決定編寫(xiě)《童樂(lè )園小農藝》校本課程,目的首先是為了使“童樂(lè )園”勞動(dòng)實(shí)踐教育能夠更加系列化,確保持續開(kāi)展下去,并不斷提高勞動(dòng)實(shí)踐教育的實(shí)際效果。其次是為了切實(shí)減輕老師指導勞動(dòng)實(shí)踐教育的難度,讓老師們能快樂(lè )地指導這門(mén)課程,最后,也是為了促進(jìn)全體教師課程開(kāi)發(fā)能力,在了解、熟悉這門(mén)課程的基礎上有自己的發(fā)現、自己的獨創(chuàng )。因此,課題組的老師在研究過(guò)程中,都十分重視及時(shí)把研究成果整理出來(lái),讓更多的老師參考,從容吸引更多的老師加入到課程資源開(kāi)發(fā)的隊伍中來(lái)。

  《童樂(lè )園小農藝》還收錄了多篇科技創(chuàng )新大賽的獲獎文章、案例、科技小論文等,匯集了我們學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)在課程認識與實(shí)踐中的成績(jì)!锻瘶(lè )園小農藝》中,學(xué)生、老師的作品雖然有很多不是得獎作品,但同樣凝結了老師們的心血和智慧,開(kāi)卷一讀,也定有收益。

  利用這小小的勞動(dòng)實(shí)踐基地,讓勞動(dòng)教育真正進(jìn)入學(xué)生的課堂,不僅拓寬了農村完小的素質(zhì)教育渠道,同時(shí)也為課本知識提供了豐富的實(shí)踐基礎,同時(shí)也很好的滲透了社會(huì )主義核心價(jià)值教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開(kāi)拓學(xué)校勞動(dòng)育人新思路。

勞動(dòng)教育心得體會(huì )15

  我校以學(xué)校環(huán)境為實(shí)踐場(chǎng)所,在學(xué)生中展開(kāi)了勞動(dòng)周活動(dòng),為學(xué)生供給了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺,使學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中,不僅僅懂得了勞動(dòng)人民的辛苦,更懂得了在團體中如何相互配合,加強了同學(xué)們的團體感,還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。

  在這個(gè)美麗而古老的學(xué)校里,一年的時(shí)間,我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉變,也有了那份主人公的職責感。在就聽(tīng)學(xué)長(cháng)學(xué)姐說(shuō)過(guò),大二的時(shí)候有勞動(dòng)周,渴望著(zhù)它的到來(lái),我們一齊為這個(gè)“大家”做清潔。

  偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月,在悲涼的小雨中迎來(lái)了渴望已久的勞動(dòng)周。和同學(xué)們散落在花園里,揀各處的垃圾,有說(shuō)有笑,讓我仿佛回到小時(shí)候,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,嘻嘻哈哈。原先,是自然,讓我們與心的距離貼的更近,讓我們返璞歸真,融到自然之中,重拾那份純真。

  秋雨,姍姍而來(lái),來(lái)的卻有些傷感?粗(zhù)雨后積落的法國梧桐,厚厚的一層,將小徑鋪的嚴嚴實(shí)實(shí),踩上去,雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著(zhù)大掃帚,把它掃走,裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會(huì )被帶到哪里,而我的靈魂,仿佛被那些葉子帶走了。不是說(shuō)“落葉歸根”么?不是有“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花”么?為什么,我們不得讓它“死”得其所?如此這般,我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭?秋風(fēng)掃落葉,那時(shí)黃葉命運軌跡的終點(diǎn);而我們掃落葉,它將歸向何處?我望著(zhù)被拉走的垃圾桶而發(fā)怔。

  一個(gè)禮拜的時(shí)間,因為那些落葉,我的心無(wú)比酸楚。關(guān)于人生的,將來(lái),我該如何思考,我禁不住在心底打了一個(gè)大大的問(wèn)號。

  在傷感的同時(shí),我要感激我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們在一齊勞動(dòng),即使有風(fēng)有雨,即使手腳被凍得冰涼,課大家在一齊相互配合,互相幫忙,也覺(jué)得心里暖洋洋的,樂(lè )融融的.。喜歡和大家在一齊配合時(shí)的默契,喜歡和大家在一齊勞動(dòng)時(shí)的團結,更喜歡喝大家在一齊時(shí)的那份溫暖,在這個(gè)秋雨肆虐的季節,依然有那么一些情愫,能夠溫暖心靈。

  在勞動(dòng)的時(shí)候,聽(tīng)到有同學(xué)喊累,我覺(jué)得這種勞動(dòng)程度,與我暑期的工作量相比,簡(jiǎn)直就是九牛一毛,而正是經(jīng)過(guò)這次勞動(dòng),使得我們這些平時(shí)在家里慣出來(lái)的“寶貝”也得到了一個(gè)鍛煉的機會(huì ),明白了勞動(dòng)的辛苦,并不是嘴上功夫。當然,我們是一個(gè)團體,就少不了一些管理組織人員,他們的工作就不主要是勞動(dòng)了,他們要組織我們勞動(dòng)的,他們要喊“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“勞動(dòng)光榮”。

  一個(gè)禮拜以后,看到因為我們的勞動(dòng)而更顯整潔的學(xué)校,心里的高興不是能以言表的,就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自我完成的作品一樣。因為,我們都親自參與其中,所以我們每一個(gè)人都有權利為學(xué)校的清潔而自豪,因為我們勞動(dòng)了,也從勞動(dòng)中收獲了開(kāi)心,得到了成長(cháng),更學(xué)會(huì )了對人生的思考。

  本周我們開(kāi)始做五天的工作,任務(wù)量不重,但我們的溫室娃娃卻被甩了。勞動(dòng)周結束了,我也產(chǎn)生了很多感覺(jué)。我們自80年代以來(lái),有很多條件。我們沒(méi)有必要像父母那樣經(jīng)歷自然災害,經(jīng)歷中國最困難的時(shí)間,我們沒(méi)有必要像父母那樣經(jīng)歷凹凸不平,經(jīng)歷沒(méi)有書(shū)的日子。我們很幸福,在千千萬(wàn)中國革命者的努力和犧牲下很幸福,我們有電視、電話(huà)、電腦,能接觸到很多外來(lái)知識和思想文化,我們有自己獨立的想法,而且能把其中的一些付諸實(shí)踐。但是,我們這一代人也不足,是對勞動(dòng)的理解。

  我們一般是獨生子女,父母手里拿著(zhù)怕飛,含在嘴里怕化,而且父母很重視我們的學(xué)習成績(jì),所以我們從小就沒(méi)有機會(huì )去真正的工作,父母總是以學(xué)習第一,學(xué)習好就行,別的不用擔心為借口讓我們成為吃飯張開(kāi)嘴,穿衣服伸手的公主王子,以前參加過(guò)植樹(shù)活動(dòng)但是,實(shí)踐告訴我們,只有埋頭努力學(xué)習而不參與實(shí)踐的人永遠只是一個(gè)不現實(shí)的理論學(xué)家。只有勞動(dòng)才能讓你培養出艱苦、簡(jiǎn)單、節儉的高尚品格,你才能理解什么是生活。寶劍鋒磨練,梅花香來(lái)自寒冷。真正的毅力和耐力只能在卓越的勞動(dòng)中構成。

  我們作為現代大學(xué)生,作為中國不久的未來(lái)建設者,在我們埋頭學(xué)習的同時(shí),也應該出書(shū)感受真正的生活。xx被稱(chēng)為象牙塔中的天驕子,但我們遲早會(huì )有一天離開(kāi)人民大學(xué)的大門(mén),上班,獨立應對社會(huì )的只讀圣賢書(shū),不聽(tīng)窗外的事的生活,不僅不能全面提高自己的素質(zhì),我們的生活也不完整因此,我們可以利用這樣的機會(huì ),認真體驗,深入總結,將來(lái)更好地工作,做人,做好事,做好人。

  這是一項成功的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。衷心感謝學(xué)校給我們帶來(lái)了這樣難得的鍛煉機會(huì ),學(xué)到了很多。更重要的是,在這次勞動(dòng)活動(dòng)中,我學(xué)會(huì )了如何與人和睦相處,服從指揮和日程,以及如何通過(guò)小組合作完成共同任務(wù),實(shí)現大家的共同目標,了解如何在實(shí)踐中使用學(xué)到的知識,更好地完成任務(wù),真正理論與實(shí)踐相結合,進(jìn)一步升華理論。這對我來(lái)說(shuō)是一項很好的鍛煉。

  勞動(dòng)似乎是世界上所有快樂(lè )、完美的東西的源泉。大概學(xué)校每年都安排大學(xué)三年級學(xué)生工作,不僅可以更好地結合理論和實(shí)踐,提高自己的潛力和素質(zhì),還可以考慮這一點(diǎn)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐,我學(xué)到的不僅僅是勞動(dòng)方法,也是為人處事的道路,團結是力量!勞動(dòng)結束后好好反省整個(gè)活動(dòng),自己累得很開(kāi)心,經(jīng)驗越多,理解的越多,就越大。

  勞動(dòng)活動(dòng)已經(jīng)結束了,僅僅幾天的勞動(dòng)和將來(lái)在職場(chǎng)的勞動(dòng)是不可比擬的,我們也不能停止這一步。我們必須把勞動(dòng)視為長(cháng)期、必要、自發(fā)的任務(wù)和要求。作為大學(xué)生,我們不僅要在學(xué)習上努力學(xué)習,還要在生活上嚴格要求自己,成為國民的表現率、社會(huì )的支柱,真正成為正確的父母、正確的祖國、正確的時(shí)代人!

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