讀后感的作文

讀后感的作文優(yōu)選[9篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀后感的作文 篇1

　　通過(guò)閱讀《美麗中國我的中國夢(mèng)》這本書(shū)后， 讓我真正了解到自己的祖國——中國，書(shū)中講述我們中國的古代文明、現代科技的發(fā)達、宏偉壯景和我們那些英雄祖先英勇奮戰的的事跡。了解到我國是世界文明最早的發(fā)源地之一，我的祖國擁有五千年的文明;我認識到我的祖國是一個(gè)美麗的國家，我們有圣潔的雪山、幽深的峽谷、飛流的瀑布、森林環(huán)繞的'寧靜的湖泊、徜徉在美麗草原上的成群的牛羊，靜如明鏡的天空、金碧輝煌的廟宇......原來(lái)我們祖國有著(zhù)偉大的歷史，先進(jìn)的技術(shù)。

　　當我看到老子、莊子、孔子、墨子等老者的肖像時(shí)，我為他們的道德、才華而敬佩;當我看到中國最美的山、最美的湖、最美的海島的宏偉景觀(guān)時(shí)，我為能成長(cháng)在這個(gè)美麗的國家而感到自豪。在我的心中有個(gè)堅定的信念，從現在開(kāi)始要認真學(xué)習，增長(cháng)知識，學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后做一個(gè)對社會(huì )有用的人，要為國家出一份力!希望我們祖國所有的小朋友都能上起學(xué)、受到最好的教育，希望祖國的天空更藍、河水更清澈，讓我們一起來(lái)建設我們的祖國，讓祖國的明天更美好。這是你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，更是我們所有中國人民的夢(mèng)

　　這本書(shū)讓我確定了方向，看清了未來(lái)，認識了祖國，我感謝這本書(shū)，感謝書(shū)中的故事。

讀后感的作文 篇2

　　“圍城”取自書(shū)中才女蘇文紈的一句話(huà)，“城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來(lái)”

　　婚姻也罷、事業(yè)也罷，整個(gè)生活都似在一個(gè)圍城之中，人永遠逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪。書(shū)中方鴻漸與蘇文紈、唐曉芙、孫柔嘉的感情糾葛，每每因自己的怯懦，不敢多言，言亦不由衷，甚至一步步陷入工于心計的孫柔嘉的婚姻陷井之中，最后自食婚姻苦果。這座感情圍城，曾經(jīng)令方鴻漸向往，之后又無(wú)奈于城中的無(wú)聊。而在三閭大學(xué)著(zhù)實(shí)是一座事業(yè)的圍城，這里面充斥著(zhù)爾虞我詐、明爭暗斗，時(shí)刻讓人感到壓抑，令本性善良卻怯懦的方鴻漸不堪忍受，但當他離開(kāi)那里，面對的卻是一個(gè)集父母的封建思想，家庭的責任，事業(yè)的衰敗，多層混雜的社會(huì )大圍城之中，讓他更加覺(jué)得無(wú)所適從，似乎所有的一切都被一只無(wú)情的大手掌控著(zhù)。本就無(wú)材的方鴻漸也只會(huì )牢牢地屈服于這只手，逆來(lái)順受的承受朋友的施舍，義無(wú)反顧得踏入愛(ài)情陷阱，事業(yè)低谷。整本書(shū)中，除了他對唐小姐的追求尚顯出些他試圖征服命運的思想外，其余的，指示方鴻漸徒勞的思想斗爭和軟弱的行為罷了。所以也就有了如此悲涼的結局。

　　終于將圍城的故事讀完了。我很少會(huì )完完整整地將一本書(shū)讀完，但圍城確是個(gè)例外，感懷與自己成長(cháng)路上“圍城”的困惑，想從中獲得解答一樣，我希望自己快快讀完它；而這部妙語(yǔ)連珠的書(shū)也使得讀者讀之并不乏味。

　　我羨慕錢(qián)鐘書(shū)的“癡人癡�！�，還有就是他的好記性和從小養成的讀書(shū)的好習慣，以及他對生活的樂(lè )觀(guān)豁達，自己找樂(lè )子。

　　學(xué)者之為學(xué)者并非偶然。

　　對圍城這本書(shū)，我也在邊讀邊尋找這些虛構人物身上的真實(shí)人物的影子。那些人物是那么貼切和生動(dòng)，栩栩如生，讓我覺(jué)得似乎某個(gè)角色就是我的某個(gè)身邊的熟人。其實(shí)我想凡人總是可以從這些小人物的身上發(fā)現自己的影子。

　　圍城中的比喻運用得讓我嘆服，甚至可以有讓人回味的余地，它不是某幾句話(huà)寫(xiě)得精恰，而是整段話(huà)，或者就是你一口氣讀完的.這本書(shū)。我覺(jué)得趙辛楣這個(gè)人物最討我的好，我很喜歡這個(gè)人物——知世事卻不世故，精明、智慧又不算計，處世靈活卻夠不上圓滑（當然僅僅是我自己個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)）。而圍城電視劇中他的扮演者是英達。所以就更平添了我對這個(gè)人物的幾分關(guān)切和喜愛(ài)。

　　人海茫茫,兩個(gè)人有緣在一個(gè)圍城里并不容易,既然結婚了,就要相互理解,互相體諒,經(jīng)營(yíng)好這份愛(ài),經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家庭.大家都要相互謙讓,才不致讓對方有逃出去的念頭,試問(wèn)哪些逃出婚姻圍城的人,你們都更好的找到幸福了嗎?你們回想往日的恩愛(ài)的時(shí)候就沒(méi)有后悔過(guò)嗎?

讀后感的作文 篇3

　　70年前，一位革命烈士——袁國平在戰爭中流盡了最后一滴血。但他的英雄壯舉深刻地印在了每一個(gè)中國人的腦海里。故事是這樣的：1941年1月14日，袁國平身負重傷。后來(lái)被戰士們發(fā)現了，但他說(shuō)：“你們走你們的，不要管了！”可戰士們不聽(tīng)，堅決要將他抬走。后來(lái)，因為袁國平害怕戰士們會(huì )因為自己頻頻傷亡。就悄悄地扣動(dòng)了扳機，對準自己開(kāi)了致命的一槍。

　　接著(zhù)，戰士們把他安葬在一個(gè)老木匠祖父的墳地里。以后戰士們被敵人包圍了，耳邊就會(huì )想起：“如果我們有100顆子彈，要用九十九發(fā)子彈射向敵人，最后一發(fā)留給自己，絕不當俘虜�！边@是袁國平在大家面前教育戰士們的。讀了這篇故事，我十分感動(dòng)，因為他為了不拖累戰士們，向自己開(kāi)了一槍?zhuān)�這種行為和精神值得每一個(gè)中國人學(xué)習，。而且他還說(shuō)，絕不當俘虜，從這句話(huà)中，可以看到他的絕心，看出他是個(gè)有骨氣、勇敢的中國人！

　　我們的革命先烈們用鮮血和生命換來(lái)了我們今天的生活。他們的生活條件樣樣不如我們，但他們有一顆報國的.心，那顆心是多么滾燙，正是這顆心照亮了中國的未來(lái)。而我們了？浪費糧食，每天悠閑地很，還不好好的學(xué)習，實(shí)在不應該。別說(shuō)走山路，吃干糧，喝泉水。就是讓我們在草屋里、草叢里休息一會(huì )兒，也一會(huì )抱怨這個(gè)，一會(huì )抱怨那個(gè)。袁國平雖然犧牲了，但他的死是光榮的，他的精神感動(dòng)了一代又一代的中華兒女。讀了這篇故事，我有許多感受。但是我覺(jué)得現在應該好好學(xué)習，不讓革命先烈們的鮮血白流！

讀后感的作文 篇4

　　總的說(shuō)來(lái)，這首現代詩(shī)是傷感的，有付出得不到回報的傷感，也似有對感情復合不可能的傷感。

　　“依舊很久都沒(méi)有欣賞過(guò)美麗/依舊很久都沒(méi)有享受過(guò)快樂(lè )”，表明故事中的她暗自憂(yōu)傷很久了，一個(gè)人，不去看窗外的'風(fēng)景，不去想人世間的瑣事，不去理身邊的過(guò)客。好不容易出去走走，來(lái)到“那接近枯朽的木橋，低頭看那木橋上覆蓋著(zhù)的一層又一層的青苔”，思量著(zhù)，很久……氤氳中，風(fēng)輕輕拂過(guò)，她忽然記起某個(gè)未曾見(jiàn)面的朋友。是真的未曾謀面還是已經(jīng)淡忘曾經(jīng)在一起過(guò)?“看那是卷舒的白云以及那白云同樣依傍著(zhù)的藍天”，心中稍微有了些慰藉。哎，“你依暖了橋邊的青苔/青苔卻涼透了你的雙腳”，值得嗎?哪位高人曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話(huà)：我本將心照明月，奈何明月復溝渠?“你的目光撫平了水里的蘆葦/蘆葦卻擾亂了你心里的寧靜”。

　　本來(lái)已經(jīng)漸漸遠去的背影，卻又上了心頭，擾亂了思緒。面對現實(shí)吧，“等到那座木橋徹底破爛”，青苔仍是青苔，依舊存在，本性如此，奈何你我?忘了就忘了吧，重新來(lái)過(guò)，“筆下不再流轉著(zhù)傷感”……

讀后感的作文 篇5

　　帶著(zhù)一種不知名的情感，閱讀完了《塔克的郊外》。本書(shū)主要講述了蟋蟀柴斯特放棄了在城市赫赫有名的生活，回到家鄉康涅狄格州。不久后，他的家園要被人們建設開(kāi)發(fā)了。于是，他將自己的大城市朋友亨利貓、塔克老鼠請到家鄉來(lái)幫忙出出主意。

　　通過(guò)本書(shū)作者喬治·塞爾登對事情進(jìn)展的細微描寫(xiě)，讓我受益匪淺。體會(huì )到了動(dòng)物的力量不可磨滅，我們不能把它們看成一種弱勢群體，去欺負它們，它們也有生命，有選擇生活的權力。同時(shí)，本書(shū)讓我懂得動(dòng)物們也有自己解決問(wèn)題，我們不能小看它們，它們的'智商不亞于我們，甚至可以超越我們的智商。在它們的身上可以找到一種極其稀有的品質(zhì)團結。塔克老鼠分配完任務(wù)，大家都以最快的速度投入到工作中，證明它們的付出都是為了拯救草原，為了讓大家都快快樂(lè )樂(lè )的繼續生活在美麗的大草原。

　　其實(shí)從小動(dòng)物們做事的一點(diǎn)一滴，也讓我們明白了友誼是無(wú)可替代，朋友之間我們要多理解、多包涵，讓大家的友誼長(cháng)住人間！

　　通過(guò)本書(shū)也提醒大家不能再摧毀大自然了，這樣不僅會(huì )扼殺無(wú)數無(wú)辜的生命，還會(huì )破壞我們自己的家園。讓我們攜起手來(lái)，共同維護我們美麗的藍天。

讀后感的作文 篇6

　　人應該怎樣活著(zhù)才有意義呢？保爾柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題�？�，他在殘疾后，毫不灰心，還要頑強學(xué)習，努力工作，并且開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作。后來(lái)雙目也失明了，這對于已經(jīng)個(gè)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)多么沉重的負擔��！可是經(jīng)過(guò)頑強的努力，他終于寫(xiě)出來(lái)小說(shuō)《在暴風(fēng)雨誕生》的前幾章，讀著(zhù)讀著(zhù)，我禁不住地有點(diǎn)留下了眼淚，保爾這養一個(gè)普普通通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志。

　　對于困難意志薄弱的人掉頭就跑。然而意志堅持的人卻勇往直前，成功自然屬于后者。人生在世難免會(huì )遇到崎嶇與坎坷，有些人會(huì )束手就擒，而有些人就會(huì )勇敢拼搏。拿出一種精神勇往直前，我們就會(huì )見(jiàn)到光明。

　　堅定的意志和頑強的精神，還需要一種等待，一種忍耐，沒(méi)有十年磨礪的精神，沒(méi)有堅持不懈的耐性，怎么成才？

　　有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“苦難是一所學(xué)校，有些人的生命之所以偉大，都來(lái)自他們所承受的困難，最好的才干往往是烈火中是鍛煉出來(lái)的�！笨嚯y能磨練人的意志，能激發(fā)人的潛能，是他折射出更輝煌的人格魅力。然而保爾就是最好的例子。

　　現在的我們數的就是條件最好了，在優(yōu)越的環(huán)境下長(cháng)大的我們沒(méi)有了吃苦的意志，殊不知一個(gè)人要有所成就，能夠擔當大任必須先經(jīng)受磨難，接受各種考驗，具有不屈不饒的精神，才能成功。愛(ài)迪生的`那句格言“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”這說(shuō)明了一個(gè)道理：一個(gè)人只有經(jīng)得住苦難的磨練，才能取得成功。

　　作為新一代青少年的我們，只要談?wù)剬?shí)施的走好每一步就是一個(gè)目標，哪怕是很小很小的目標，只要去堅持你就會(huì )受益終身！

讀后感的作文 篇7

　　美國的安妮塔·西爾維在《給孩子100本最棒的書(shū)》的自序中寫(xiě)道：“我想象到這樣一幅畫(huà)面：我正在充滿(mǎn)危險的大海中航行，我知道有很多家庭帶著(zhù)孩子，甚至還有小嬰兒也乘坐同一艘船。我必須小心翼翼地收拾我的行李，因為我的.行李箱只能裝進(jìn)一百本書(shū)。應該裝哪些呢？我們的船如果擱淺，來(lái)到一個(gè)荒蕪人煙的島上12年，我的這些書(shū)真的能教育他們、娛樂(lè )他們嗎？這些書(shū)又是否可以為他們提供足夠的文學(xué)修養？”

　　什么是經(jīng)典的兒童文學(xué)？除卻給予理論支持的“通俗易懂，生動(dòng)活潑，帶有教育性、形象性、趣味性、故事性、幻想性和知識性等特點(diǎn)”，能幫助我們去判斷和甄別，恐怕還要從故事的經(jīng)典價(jià)值、孩子們的興趣以及時(shí)代的影響力更多角度來(lái)選擇，光有美好的愿望不行，必須很慎重，很負責任，使每個(gè)獨特的文學(xué)故事都能成為叩開(kāi)兒童心靈大門(mén)的鑰匙。所以，安妮塔女士的問(wèn)題和思索既簡(jiǎn)要回答了經(jīng)典兒童文學(xué)的要義，同時(shí)，啟示了我們好的兒童文學(xué)在一個(gè)孩子成長(cháng)的過(guò)程中該有多么重要。

讀后感的作文 篇8

　　寒假里，我有幸拜讀了老鄉丁品森的《不要拒絕泥濘的路》一書(shū)。其中給我留下印象最深的一個(gè)故事是《人生需要多磨礪》。

　　這個(gè)故事講了一位叫班納德的老人，在風(fēng)風(fēng)雨雨的人生中遭受150次磨難的洗禮。然而，生活的磨難并沒(méi)有擊倒班納德，反倒磨練了他的`意志品質(zhì)，使他愈挫愈奮，愈發(fā)堅強，始終直面坎坷，笑對人生，變得更加達觀(guān)與自信，更加快樂(lè )與幸福。也許誰(shuí)都沒(méi)有想到，困境竟讓這個(gè)世界上最倒霉的人同時(shí)也成為這個(gè)世界上最堅忍不拔，最剛強不屈的人。

　　通過(guò)這個(gè)故事，讓我得出一個(gè)道理：困難和挫折絕不是不可逾越的障礙，反而是砥礪人的最好磨石。只有有了它，才能使人們更加堅毅，更加強大，更加聰慧。鉆石愈硬，則它的光彩愈發(fā)眩目。而要使其光彩得到充分的顯現，就一定要經(jīng)過(guò)反復地磨礪，磨礪越多，才越能使鉆石顯現出它全部的美麗。

　　而如今有的人，家庭生活條件好了，養尊處優(yōu)，胸無(wú)大志，每天都舒舒服服，安安逸逸地過(guò)日子，不想一顯身手，大展宏圖，稀里糊涂過(guò)日子。當面對困難與挫折不能正確對待，往往在經(jīng)歷一次一次挫折和失敗之后，那“不行了，看來(lái)我真的不行了�！背�掛在嘴邊，怯懦就在頭腦里潛長(cháng)，以至漸漸失去了奮戰的信心和勇氣。

　　曾經(jīng)我也有這樣的想法。在去年的寒假里，我去學(xué)溜冰，當面對一次次摔跤，身上青一塊，紫一塊時(shí)，就想放棄了。但是看著(zhù)其他伙伴輕松飛快地如小燕子一樣在自由自在地飛翔，就對自己說(shuō)：“我能行，我一定能行，并且我能溜得比別人更好�！蔽覍ψ约撼錆M(mǎn)自信，同在爸爸媽媽?zhuān)�老師和同學(xué)的鼓勵幫助下，我成功了。

　　由此看來(lái)磨礪并不是壞事，它能磨出人的意志，能證實(shí)自身的價(jià)值。

讀后感的作文 篇9

　　《親親我的媽媽》中的趙安迪他給我留下了深刻的印象。安迪他是個(gè)天真、活潑、善良的孩子，因為爸爸意外去世，他才見(jiàn)到了和爸爸離婚多年的媽媽?zhuān)�他有一些輕微的孤獨癥，但他卻能夠和他的媽媽舒一眉嘗試這溝通、理解，我認為他這一點(diǎn)非常了不起。

　　每天晚上9:00多鐘舒一眉就會(huì )去上班，弟弟安迪覺(jué)得很奇怪，為什么媽媽晚上要去上班呢？于是第二天他就去問(wèn)外婆：“ 媽媽做什么工作呀？”在安迪的一問(wèn)再問(wèn)下， 外婆隨口說(shuō)了一句主持人，因為外婆不想告訴別人，但不得不告訴自己的孫子，可是弟弟就告訴了同桌、然后又被郭鳴老師知道、又被同學(xué)的家長(cháng)們知道了，到了最后舒一眉差一點(diǎn)就下崗了。

　　除此以外，弟弟還很善良，遇見(jiàn)無(wú)家可歸的小動(dòng)物，他一定去幫助的，看見(jiàn)媽媽整天悶悶不樂(lè )，他會(huì )想法設法逗媽媽笑，發(fā)現媽媽有抑郁癥，他會(huì )想辦法幫助媽媽。多么可愛(ài)的孩子呀！在他的堅持和溝通下，她和媽媽開(kāi)始了愉快的生活。這么小的孩子能做這么多是多不容易的一件事��！我在心里再次佩服起他來(lái)。

　　通過(guò)趙安迪的故事我看到了：母子之間的磨合是艱辛的、漫長(cháng)的、辛酸的.，但正是因為有了這些情感上的磨合才能讓他們之間的感情更加深厚堅固！小說(shuō)中，媽媽舒一眉跟安迪相處之間仿佛安迪不是一個(gè)孩子，而是她的依靠，即使有困難也會(huì )跟安迪說(shuō)，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )相互依靠，這也許就是促成他們這個(gè)溫暖的家的主要原因吧！血濃于水是我從這本書(shū)中悟到的最珍貴的感受！

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